课题2--化学肥料
课题2 化学肥料
③ NH4HCO3 有气体产生
④ (NH4)2SO4 无气体产生
⑤K2SO4 有白色沉淀
⑥ KCl 无白色沉淀
【课堂练习】
【例3】以下常见化肥中，属于复合肥的是 ( C )
A.K2S04 B.NH4N03 C.KN03 D.Ca(H2P04)2
【例3】某中学组织了一次识别化肥的探究活动：他们从家 中拿来了五种化肥，分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、 氯化铵和硝酸铵。 第一步：称取五种化肥各10g，分别研细； 第二步：取上述化肥少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合 研磨，能嗅到气味的是三种铵盐。发生反应的化学方程式 分别是：① ；② ； ③ 。 第三步：另取三种铵盐各少量，分别盛于三支试管中，再分 别滴入少量盐酸，无明显现象的是氯化铵和硝酸铵，有气 泡放出的是 ，其反应的化学方程 式 。 第四步：另取氯化铵和硝酸铵各少量分别盛于两支试管中， 分别滴入少量 溶液，有白色沉淀生成者 是 ，发生反应的化学方程式是 ； 无白色沉淀生成者是 。 第五步：另取两种钾盐各少量分别盛于两支试管中配成溶液， 再分别滴入几滴氯化钡溶液，生成白色沉淀的钾盐 是 ，无明显现象的钾盐是 。
氮肥的检验方法：
氮肥
加碱 有氨味 无氨味
硫酸铵、氯化铵、硝酸铵
灼烧 燃烧、发亮 熔化、冒烟
尿素
硝酸铵
硫酸铵、氯化铵
溶于水加氯化钡溶液
白色沉淀
(含硫酸铵)
无明显现象
(含氯化铵)
以下是实验室制氨气的化学方程 式：
2NH 4Cl (固) Ca(OH)2 (固)△2NH3 2H 2O CaCl2
1.土壤的污染 2.对水的污染 3.对大气的污染 4.对人类健康的危害
怎样减少污染和危害呢?
人教版九年级化学下册第十一单元课题2化学肥料详解
A.氯化钾
B.碳酸氢铵
C.磷矿粉
D.硝酸钾
【习题】
3.下列物质的用途不合理的是（B ）
• A、盐酸除铁锈 B、尿素作钾肥 • C、食醋除水垢 D、碱水除油污 4. 2012年“世界环境日”中国主题为“绿色消费，你行动
了吗?”，这一主题旨在强调绿色消费，节约资源,保护生
态环境。下面做法不符合这一主题的是（A ）
【思考1】什么是化肥？
化学肥料是用矿物质、空气、水等作原 料，经过化学加工精制而成的肥料（简 称“化肥”）。
【思考2】化肥有哪些类型？ 氮肥: 化肥中主要含有氮元素的称氮肥 磷肥:化肥中主要含有磷元素的称磷肥 钾肥: 化肥中主要含有钾元素的称钾肥 复合肥: 化肥中含有两种或两种以上主要
营养元素的称复合肥。
【阅读思考】通过阅读P80表格，将下列左项、中项、 右项相关的项目用线连接起来。
①碳铵
A. 磷肥
a. 促进作物穗多粒满
②尿素 ③硫酸钾 ④磷酸二氢铵 ⑤过磷酸钙
B. 氮肥
b. 促进作物抗病能力
C. 复合肥 c. 促进作物茎叶生长
D. 钾肥
⑥钙镁磷肥
一、化肥简介
农作物生长所需要的营养元素有 C、 H、O、N、P、K、Ca、Mg等。
• A. 大量使用农药化肥，提高农作物产量 • B. 工业废水处理达标后排放，防止水体污染 • C. 限制使用塑料购物袋，减少白色污染 • D. 推广利用太阳能、风能，缓解温室效应
作物缺钾的 症状：
常见的钾肥： 硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
叶尖及叶缘发黄， 甚至叶肉坏死。
K2SO4
KCl
4.复合肥料
复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。 如磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸铵氢 (NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）
人教版九年级化学下册教学课件 第十一单元 盐 化肥 课题2 化学肥料
硫酸钾 氯化钾
白色 固体
白色 固体
无味 无味
易溶 易溶
②
加熟石灰粉 末研磨
氮肥
(NH4)2SO4
NH4Cl
有氨味
钾肥 K2SO4 KCl
无氨味
相关的化学方程式：
(NH4)2SO4 + Ca(OH)2 === CaSO4 + 2NH3↑+ 2H2O 2NH4Cl+ Ca(OH)2 === CaCl2+2NH3↑+2H2O
01
化肥简介
1.氮肥：
化学成分
含氮化合物：尿素[CO(NH2)2]、 氨水(NH3·H2O)、铵盐如碳酸氢铵 (NH4HCO3)和氯化铵(NH4Cl),以及 硝酸盐如硝酸铵(NH4NO3) 和硝酸 钠(NaNO3)等。
主要作用 氮是植物体内蛋白质、核酸和 叶绿素的组成元素。氮肥能促 使植物的茎、叶生长茂盛,叶色 浓绿,提高植物蛋白质含量的作 用。
有白色沉淀
加硝酸银溶液 无沉淀
氯化铵
硝酸铵
课堂小结
化肥简介
氮肥、磷肥、钾肥、复合肥
化学 肥料
合理施用化 肥、农药
化肥的简易 鉴别
利：提高产量 弊：污染环境 外观：磷肥为灰色固体
气味：碳酸氢铵有强烈的氨味 与熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是铵态氮肥
随堂训练
1．下列说法正确的是（ D ）
A．硝酸钾不属于复合肥料 B．将氨气转化为碳酸氢铵属于氮的固定 C．过磷酸钙[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]属于复合肥料 D．氯化铵与熟石灰混合研磨能放出氨气,因此氯化铵不能与 熟石灰混合施用
2．如图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4C1、KCl三种化肥的过程：
课题2化学肥料
课题2 化学肥料1.了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用；2.了解化肥、农药对环境的影响；3.能鉴别地氮肥。
化肥的简介阅读书本79-81页的有关内容,完成下列问题：1.农作物所需的营养元素很多,其中氮、磷、钾需要量较大,因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。
2.拿出常见的氮、磷、钾肥让学生观察,然后填写下表：氮肥磷肥钾肥常见的肥料的化学式NH4NO3Ca3(PO4)2K2SO4物理性质白色晶体,易溶于水灰色晶体,难溶于水无色晶体,易溶于水作用提供氮元素提供磷元素提供钾元素(1)氮肥中一定含有氮元素,磷肥中一定含有磷元素,钾肥中一定含有钾元素。
给出2分钟的时间,二人一组,一个同学说出化肥名称,另一个同学写出化学式并说出这种化肥属于哪种肥料。
(2)氮肥中氨水是液态；碳酸氢铵有强烈的氨味,应密封保存。
(3)把全班分成6个小组,每个小组算出一种氮肥的含氮量,让学生说出每种氮肥的含氮量,最好记住。
(4)给出2分钟的时间,让学生说出农作物的症状,由其他学生说出这种作物需要施用哪种肥料。
3.有些化肥中同时含有两种或两种以上的营养元素,这样的化肥叫复合肥料。
如NH4H2PO4、(NH4)2HPO4、和KNO3等。
4.浅谈使用化肥和农药的利和弊。
总结归纳化肥的作用时,尽量简洁。
氮肥长叶；磷肥长根；钾肥长茎。
农作物哪一部分出了毛病,就施哪种肥料。
1.为了防止枇杷裂果,果农要适时适量地施用钾肥,下列物质中属于钾肥的是(A)A.K2SO4B.CO(NH2)2C.Ca(H2PO4)2D.NH4NO32.下列化肥中,能使农作物生长茂盛、叶色浓绿的是(B)A.KClB.NH4NO3C.NaHCO3D.Ca(H2PO4)23.小明家的小麦出现大面积倒伏现象,你认为应增施的化肥是(A)A.氯化钾B.碳酸氢铵C.尿素D.磷矿粉有效成分初步学会区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法阅读书本82-83页的有关内容,同学们自己动手作演示实验完成下列问题：1.比较氮肥(氯化铵、碳酸氢铵)、磷肥(磷矿粉、过磷酸钙)和钾肥(硫酸钾、氯化钾)的外观、气味和在水中的溶解性,归纳它们的性质。
课题2 化学肥料
第十一单元盐化肥课题2 化学肥料【知识回顾】一、化学简介1．化肥：用矿物、空气、水作原料，以化学和物理方法制成的含农作物生长所需的化学肥料。
2．农作物所必需的营养元素有等，其中、、需要量大而土壤中又缺乏，因此、和是最主要的化学肥料。
【注解】铵盐（含NH4+离子）的检验：方法一：将少量待测固体放入研钵与粉末混合研磨，若有气体生成，则含有NH4+离子。
方法二：将少量待测物放入试管与溶液混合，微热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口处，若试纸由色变成蓝色，则证明待测物质中含有NH4+离子。
注意：农业生产上施用铵态氮肥时，不要与______性物质混合施用，原因是____________________________________。
4．复合肥料---指含有两种或两种以上营养元素的化肥。
①磷酸二氢铵：NH4H2PO4；③磷酸二氢钾：KH2PO4；②磷酸氢二铵：（NH4)2HPO4；④硝酸钾：KNO3。
与单一肥料相比复合肥料具有以下优点：①养分含量高，一次施用可以同时供给多种养分；②副成分少，可节省运输费用；③改善肥料的理化性状，常制成颗粒状，吸湿少，不结块，易使用，便于保存。
5．化肥对提高农作物的产量具有重要作用。
但不合理使用化肥会形成潜在的污染，还会造成土壤退化和、的污染。
滥用农药也会带来对自然环境的污染和对危害。
二、化肥的简易鉴别：1．看__________：氮肥、钾肥大多为________色晶体，磷肥是_____________色粉末；2．加水________：氮肥、钾肥全部_____________于水，磷肥大多数___________于水或部分______________于水；3．加___________研磨：___________肥能放出有刺激性气味的氨气，而与钾肥研磨后没有刺激性气味的氨气放出。
4．灼烧：灼烧后立即燃烧，且冒浓烟的是___________肥，灼烧后只是跳动，不冒烟的是______________肥。
九年级化学 第11单元 课题2 化学肥料
NH4HCO3
(NH4)2SO4
NH4NO3
NaNO3
NH4Cl
氮肥的作用: 氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。 氮肥有促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用。
缺氮的农作物
氮的固定： 自然界中氮的固定途径一：有根瘤菌的豆科植物
自然界中氮的固定途径二：雷雨肥庄稼
放电
论)。
无刺激
Ⅰ.分别加 性气味 入熟石灰
X
X、Y、Z
Ⅱ.分别加 有气泡放出
研磨
有刺激 Y、Z 入稀盐酸
性气味
无气泡放出
Y Z
无刺激
X、Y、Z
Ⅰ.分别加 入熟石灰
研磨
性气味
有刺激 性气味
X
Ⅱ.分别加
Y、Z 入稀盐酸
有气泡放出 无气泡放出
Y Z
根据上述实验，下列说法错误的是( D )
A．X为尿素
B．Y为碳酸氢铵
外观 气味
白色晶体 白色晶体
灰白色 粉末
有刺激 性气味
无气味
无气味
灰白色 粉末
白色晶体 白色晶体
有酸味 无气味 无气味
溶解性 溶于水
溶于水
不溶于水
溶于水但 有残渣
溶于水
溶于水
（2）取下列化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨， 能否嗅到气味？
加熟石灰 粉末研磨
氮肥 硫酸铵 氯化铵
钾肥 硫酸钾 氯化钾
（4）铁肥：硫酸亚铁；（5）锰肥：硫酸锰；（6）铜肥：硫酸铜。
特别提醒！
施用化肥时的注意事项
1.NH4HCO3、NH4NO3、NH4Cl等铵盐能与碱反应放出氨气， 故铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，否则会降低肥效。
人教版九年级下册化学 第十一单元 盐 化肥 课题2 化 学 肥 料
__不__溶___或部分溶解
/
四 化肥和农药的使用对环境的影响： （1）化肥。 ①土壤污染：重金属元素、有毒有机物、放射性物质。 ②大气污染：N2O、NH3、H2S等。 ③水域污染：N、P含量升高，导致水体富营养化。 （2）农药：造成对自然环境的污染和对人体健康的危害。
【巧思妙记】 三种化肥的作用口诀： 钾抗倒伏磷抗旱， 叶色发黄要用氮。
【典例】（2021·株洲中考）尿素【CO（NH2）2】、硫酸铵 【（NH4）2SO4】、氯化铵【NH4Cl】，硝酸铵【NH4NO3】都是常见的氮肥。 各种氮肥的简易鉴别方法如图所示：
（1）根据所学知识和生活常识判断，上述四种氮肥___易____（填“易”或“难”）
溶于水。
（2）已知铵盐易与碱反应放出氨气（NH3），上述四种氮肥中不属于铵盐的 是___尿__素____。
硝酸钾（KNO3）、 磷酸二氢铵 （NH4H2PO4）、磷酸 氢二铵 [（NH4）2HPO4]
多是白色固体， 都含有钾元素
含有__N____、 ___P___、__K____ 中的两种或两种 以上营养元素的 化肥
三 初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法
鉴别方法
外观
闻气味
溶解性 加熟石 灰研磨
氮肥
钾肥
课题2 化 学 肥 料
理新知·自主预习
一 化肥的概念： 以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料（简称 ___化__肥____）。
二 化肥的种类和作用
化肥 种类
作用
氮肥
氮肥可以促进植物茎叶 ___生__长__茂__盛____、 ___叶__色__浓__绿____，提高 植物蛋白质含量
研重点·合作探究
探究点 化肥的简单区分
第十一单元课题2、《化学肥料》
• 6. 下列是农业生产中的一些思路。你认为不 下列是农业生产中的一些思路。 妥的是（ 妥的是（ D ） • A、将农家肥与化肥综合使用，以提高生产 将农家肥与化肥综合使用， 效益 • B、对大棚中的植物施加适量的二氧化碳， 对大棚中的植物施加适量的二氧化碳， 以促进光合作用 • C、种植养殖和制沼气相结合，既可给农作 种植养殖和制沼气相结合， 物提供营养，又可提高农畜牧业的产量。 物提供营养，又可提高农畜牧业的产量。 • D、将硝酸铵和熟石灰混合使用，既可给农 将硝酸铵和熟石灰混合使用， 作物提供营养元素，又能降低土壤的酸性。 作物提供营养元素，又能降低土壤的酸性。
9. 近年来某市郊区的一些河流发生严重的“水华”现 近年来某市郊区的一些河流发生严重的“水华” 水华” 象，“水华”现象主要指向水中投入或排入了生物 所需的营养物质后，水中某些营养物质含量过高， 所需的营养物质后，水中某些营养物质含量过高， 导致水面上的藻类疯狂生长、繁殖， 导致水面上的藻类疯狂生长、繁殖，水质恶化而有 腥臭味造成鱼类死亡的现象。 腥臭味造成鱼类死亡的现象。 已知藻类的化学式为C （1）已知藻类的化学式为C106H263N16P，则组成藻 类的元素有 4 种，每一个藻类分子中有 386 原 子，藻类的相对分子质量为 1790 。
故铵盐化肥不能与碱性肥料混合施用。 注：故铵盐化肥不能与碱性肥料混合施用。
二、磷肥： 磷肥：
1、磷肥的作用： 磷肥的作用： 促进作物根系发达，增强抗寒抗 促进作物根系发达， 旱能力，还能促进作物提早成熟， 旱能力，还能促进作物提早成熟，穗 粒增多，仔粒饱满。 粒增多，仔粒饱满。
2、常见的磷肥： 、常见的磷肥：
• 4. 某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱， 某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱， 叶片发黄，有的叶脉呈淡棕色， 叶片发黄，有的叶脉呈淡棕色，你认为应该施加 下列哪一种化肥（ 下列哪一种化肥（ ）D A. 氯化钾 B. 过磷酸钙 C. 硫酸钾 D. 尿素 • 5. 造成水体污染的主要原因是（ D ） 造成水体污染的主要原因是（ 天然水与空气、 ①天然水与空气、岩石和土壤的长期接触 工业生产中的废气、 ②工业生产中的废气、废液和废渣的随意排放 农业生产中化肥、 ③农业生产中化肥、农药的使用不当 ④城市生活污水的大量排放 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②③④
课题2 化学肥料 (2012新版教材同步课件)
5.使用化肥的利与弊
利: 农业增产的最有利措施 弊: 化肥中含有一些重金属元素,有毒有机 物和放射性物质. 不合理施用农药化肥造成: <1>.土壤污染;<2>.水污染<3>.大气污染
赤潮
水遭污染鱼遭劫
二、化肥的简易鉴别
探究初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法。 氮肥 磷肥 钾肥 碳酸 氯化 磷矿 过磷 硫 氯 氢铵 铵 酸钙 酸钾 化钾 粉 白色晶体 灰白色粉状 白色晶体
知识拓展
铵根离子的检验：
1、把氯化铵固体和氢氧化钙固体在研钵中混 合后研磨，闻放出的气味。 2NH4Cl+Ca(OH)2＝CaCl2+2H2O+2NH3↑ 2、在一支试管中放入硫酸铵固体，加入氢氧 化钠浓溶液并加热，在试管口放一片湿润的 红色石蕊试纸，观察试纸颜色的改变情况。 (NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑
3.下列肥料中属于复合肥料的是(
D)
D.KNO3
A.CO(NH2)2
B.K2SO4
C.NH4Cl
能力源于运用 当堂训练
4.下列关于化肥的说法不正确的是（ B ） A.CO(NH2)2、(NH4)2SO4和NaNO3均可做氮肥 B.加熟石灰研磨能闻到刺激性气味是磷肥的性质 C.区分各种化肥一般先观察外观、溶解性，再观 察化学反应中的现象 D.过度使用化肥导致土壤酸化，水域氮和磷含量 升高
第十一元 盐
化肥
§11.2
说说看：
“庄稼一枝花，全靠肥当家”， 你都知道哪些化学肥料?
一、化肥简介
植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是 有限的，因此要靠施肥来补充。施用化肥已经成 为了农作物增产的最有力措施。
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化学肥料
1.了解农业生产中常用化肥的种类、作用，认识
合理施用化肥的必要性；
2.通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的
方法；
3.通过对化肥使用利弊的学习培养辩证法思维，
意识到科学技术的发展在解决原有问题、促进社
会和生产的同时，往往有可能引出新的问题，体
会科学技术的进步将是永无止境的。
一、化肥简介
【典例2】氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都 是白色固体，也是重要的化肥。下列物质能够 将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是 （ A ） A.氢氧化钙 B.稀盐酸
C.氯化钠
D.水
请你根据所学知识设计方案来鉴别 NH4NO3、(NH4)2SO4、NH4Cl、CO(NH2)2四种 化肥。
春天孕育着丰收的希望，请参照所学 过的知识，结合你家近年来庄稼的长势， 为家长作出一份合理施肥的建议。
二、化肥的简易鉴别（P82探究）
（一）通过对比、归纳性质
氮肥 磷肥 钾肥
碳酸 氢铵 外观 气味
溶解性
白色 晶体 刺激性 气味
氯化铵 磷矿粉
白色 晶体 无味
过磷 硫酸钾 氯化钾 酸钙
白色 晶体 无味
灰白色 灰白色 白色 粉末 粉末 晶体 无味 无味 无味 难溶 易溶
易溶
易溶
难溶
易溶
（二）区别氮肥、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ肥的方法
（一）自主阅读教材P80-P81，思考下列问题：
1、农作物所需要的营养元素有哪些？ 2、农民经常使用的化肥有哪几种？它们对 植物生长的作用分别是什么？
①种类： 氮
肥
N
磷 肥
P
钾 肥
K
复 合 肥
同时含N、P、K中 的两种或者两者以 上
②作用：
“钾抗倒伏，磷抗旱，枝叶疏松请用氮。”
小试牛刀
把下列化肥进行归类： ① NH3· H2O、② NH4H2PO4、③ Na3PO4 、 ④ 氯化铵、 ⑤ 硝酸钾、⑥ 尿素、 ⑦ 硝酸铵、 ⑧ 氯化钾、
氮肥 磷肥
硫酸铵 氯化铵 硫酸钾 氯化钾 加 熟 石 灰 放出刺 放 出 刺 无现 粉末研磨 激性气 激 性 气 象 味的气 味 的 气 体 体 无现 象
（三）初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法：
一、看 三、溶
二、闻 四、加碱
知识拓展
铵根离子的检验：
方法①：加入熟石灰，混合研磨； 方法②：NaOH溶液、湿润的红色石蕊试纸.
①④⑥⑦ 氮肥：_____________ ③ 磷肥：___________
钾肥：_____________ ⑧ 复合肥：___________ ②⑤
化肥和农药使用的利与弊： 利：化肥和农药对提高农作物的产量具有 重要作用。 弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多 的环境问题。如大气污染、土壤污染、水 污染。
知识点一、化肥
【典例1】下列关于化肥的说法不正确的是（ B ）
A.CO(NH2)2(尿素)、(NH4)2SO4和NaNO3均可做氮肥
B.加熟石灰研磨能闻到刺激性气味的是磷肥的性质 C.区分各种化肥一般先观察外观、溶解性，再观察化学反 应中的现象 D.过度使用化肥导致土壤酸化，水域氮和磷含量升高
知识点二、化肥的鉴别