江苏省高三高考物理一轮复习精选精练跟踪练习 第三章 牛顿运动定律 章末质量检测

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2019版高考物理创新一轮复习江苏专用版文档:第三章

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章末检测(三)(时间:50分钟满分:100分)一、单项选择题(共5小题,每小题6分,共30分)1.(2017·江苏盐城高三期中)在饮料瓶的下方戳一个小孔,瓶中灌满水,手持饮料瓶,瓶口在上,小孔中有水喷出,放手让瓶自由下落,不计空气阻力,则()A.由于超重,水将从瓶口喷出B.由于完全失重,水不会从小孔中喷出C.由于大气压力,小孔中水喷出量减小D.由于重力的作用,水仍将从小孔中喷出答案 B2.如图1,顶端固定着小球的直杆固定在小车上,当小车向右做匀加速运动时,球所受合外力的方向沿图中的()图1A.OA方向B.OB方向C.OC方向D.OD方向解析据题意可知,小车向右做匀加速直线运动,由于球固定在杆上,而杆固定在小车上,则三者属于同一整体,根据整体法和隔离法的关系分析可知,球和小车的加速度相同,所以球的加速度也应该向右,故选项D正确。

答案 D3.《跳悬崖》是安卓平台上的一款益智休闲类小游戏,其过程中一个片段如图2甲所示。

在游戏中,玩家控制的长毛怪要不断通过跳床帮助企鹅在悬崖上打下落脚点,企鹅则会按照打下的落脚点进行攀爬。

假设长毛怪从一定高处开始仅在重力作用下下落,接触跳床后弹回的整个过程中没有能量损失,长毛怪的速度随时间变化的图象如图乙所示,图中Oa段和cd段为直线。

则下列说法不正确的是()图2A.长毛怪在0~t1段做自由落体运动B.长毛怪在t1~t2段处于失重状态C.长毛怪在t2~t4段先处于超重状态后处于失重状态D.长毛怪在t5~t6段的加速度与0~t1段的相同解析由题意知速度方向向下时为正方向,长毛怪在0~t1段做自由落体运动,选项A正确;在t1~t2段速度继续增大,加速度方向向下,处于失重状态,选项B正确;在t2~t4段速度先减小后增大,加速度方向向上,处于超重状态,选项C错误;t5~t6段和0~t1段都是直线,所以斜率相同,加速度相同,选项D正确。

答案 C4.(2017·江苏省常州市高三第一次模拟考试)物体从地面以某一初速度竖直向上抛出,受到与速度v成正比的空气阻力,则在从抛出到返回的全过程中,该物体加速度a和速度v的关系图象正确的是(取向上为正方向)()解析上升过程中,取向上为正方向,-mg-k v=ma,a=-kmv-g,在最高点时a=-g,v=0,下降过程中,取向上为正方向,-mg+k|v|=ma,-mg-k v=ma,a=-km v-g,所以全过程都满足a=-kmv-g,选项B正确。

高考物理一轮复习 第3章 牛顿运动定律 第一节 牛顿第一、第三定律达标诊断高效训练

高考物理一轮复习 第3章 牛顿运动定律 第一节 牛顿第一、第三定律达标诊断高效训练

第一节牛顿第一、第三定律(建议用时:60分钟)一、单项选择题1.下列说法中正确的是( )A.惯性是物体只有在匀速运动或静止时才表现出来的性质B.物体的惯性是指物体不受外力作用时保持匀速直线运动状态或静止状态的性质C.物体不受外力作用时,保持匀速直线运动状态或静止状态,有惯性;受到外力作用时,不能保持匀速直线运动状态或静止状态,因此无惯性D.惯性是物体的属性,与物体的运动状态和是否受力均无关解析:选D.惯性是物体的固有属性,与物体的运动状态和受力情况均无关,故只有D正确.2.一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了.对这一现象,下列说法正确的是( )A.榔头敲玻璃的力大于玻璃对榔头的作用力,所以玻璃才碎裂B.榔头受到的力大于玻璃受到的力,只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂C.榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的,只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂D.因为不清楚玻璃和榔头的其他受力情况,所以无法判断它们之间的相互作用力的大小解析:选C.因为相同大小的力作用在不同的物体上效果往往不同,所以不能从效果上去比较作用力与反作用力的大小关系.由牛顿第三定律知,作用力与反作用力等大、反向,故选项C正确.3.如图所示,物体在水平力F作用下压在竖直墙上静止不动,则( )A.物体所受摩擦力的反作用力是重力B.力F就是物体对墙的压力C.力F的反作用力是墙壁对物体的支持力D.墙壁对物体的弹力的反作用力是物体对墙壁的压力解析:选D.作用力与反作用力的性质相同,选项A错误;力F与物体对墙的压力是两个不同的力,选项B错误;力F与墙壁对物体的支持力是一对平衡力,选项C错误;墙壁对物体的弹力与物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力,选项D正确.4.下列说法正确的是( )A.在高速公路上高速行驶的轿车的惯性比静止在货运场的集装箱货车的惯性大B.牛顿第一定律是根据理论推导出来的C.在粗糙水平面上滚动的小球最后会停下来是因为小球的惯性逐渐变为零D.物体的速度逐渐增大同时加速度逐渐减小是有可能的解析:选D.惯性是物体的固有属性,质量是其唯一量度,A、C错误;牛顿第一定律是牛顿在伽利略实验的基础上,加上理想化的推理得出的规律,B错误;物体可以做加速度减小的加速运动,D正确.5.如图所示,甲运动员在球场上得到篮球之后,甲、乙以相同的速度并排向同一方向奔跑,甲运动员要将球传给乙运动员,不计空气阻力,他应将球向什么方向抛出( )A.抛出方向与奔跑方向相同,如图中箭头1所指的方向B.抛出方向指向乙的前方,如图中箭头2所指的方向C.抛出方向指向乙,如图中箭头3所指的方向D.抛出方向指向乙的后方,如图中箭头4所指的方向解析:选 C.由于球在甲手中时与甲的速度相同,球抛出后由于惯性其水平速度仍与甲、乙奔跑的速度相同,因此甲只要向垂直奔跑方向扔出球,就能被乙接住,C项正确.6.如图所示,质量为m的物体放在质量为M、倾角为θ的斜面体上,斜面体置于粗糙的水平地面上,用平行于斜面的力F拉物体使其沿斜面向下匀速运动,斜面体始终静止,则下列说法正确的是( )A.地面对斜面体的摩擦力大小为F cos θB.地面对斜面体的支持力为(M+m)gC.物体对斜面体的摩擦力的大小为FD.斜面体对物体的作用力竖直向上解析:选A.由于斜面体和物体都处于平衡状态,将斜面体和物体看成一个整体,由受力情况可得:地面对斜面体的摩擦力大小为F cos θ,地面对斜面体的支持力大小为(M+m)g+F sin θ,故A对,B错;隔离物体进行受力分析,物体对斜面体的摩擦力大小为F+mg sin θ,故C错;将斜面体作为施力物体,则斜面体对物体的作用力即为物体受到的支持力与摩擦力的合力,由力的合成可知斜面体对物体的作用力与物体的重力和F的合力大小相等、方向相反,故斜面体对物体的作用力不在竖直方向上,D错.7.如图所示,物体A和B的重力分别为11 N和7 N,不计弹簧秤、细线的重力和一切摩擦,则下列说法正确的是( )A.弹簧秤的读数为14 N,A对地面的压力为11 NB.弹簧秤的读数为18 N,A对地面的压力为0C.弹簧秤的读数为7 N,A对地面的压力为4 ND.弹簧秤的读数为0,A对地面的压力为11 N解析:选C.物体B保持静止,说明B物体合外力为零,即绳上拉力为7 N.此刻弹簧秤静止,因此弹簧秤的读数为7 N.说明弹簧秤对A拉力为7 N,地面对A物体应有4 N的支持力(根据牛顿第三定律可知A对地面的压力为4 N),所以C正确.8.如图所示,一个盛水的容器固定在一个小车上,在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球.容器中的水和铁球、乒乓球都处于静止状态.当容器随小车突然向右运动时,两球的运动状况是(以小车为参考系)( )A.铁球向左,乒乓球向右B.铁球向右,乒乓球向左C.铁球和乒乓球都向左D.铁球和乒乓球都向右解析:选A.因为小车突然向右运动,铁球和乒乓球都有向右运动的趋势,但由于与同体积的“水球”相比,铁球质量大,惯性大,铁球的运动状态难改变,即速度变化慢,而同体积的水球的运动状态容易改变,即速度变化快,而且水和车一起加速运动,所以小车加速运动时铁球相对小车向左运动.同理,由于乒乓球与同体积的“水球”相比,质量小,惯性小,乒乓球相对小车向右运动.二、多项选择题9.科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用.下列说法符合历史事实的是( )A.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会改变B.伽利略通过“理想实验”得出结论:一旦物体具有某一速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去C.笛卡儿指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向D.牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质解析:选BCD.亚里士多德认为物体的运动需要力来维持,A错误;牛顿根据选项B中伽利略的观点和选项C中笛卡儿的观点,得出了选项D的观点,选项B、C、D正确.10.伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础.早期物理学家关于惯性有下列说法,其中正确的是( )A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B.没有力的作用,物体只能处于静止状态C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D.运动物体如果没有受到力的作用,将继续以同一速度沿同一直线运动解析:选AD.物体的惯性指物体本身要保持原来运动状态不变的性质,或者说是物体抵抗运动状态变化的性质,选项A正确;没有力的作用,物体将保持静止状态或匀速直线运动状态,选项B错误;行星在圆周轨道上做匀速圆周运动,而惯性是指物体保持静止或匀速直线运动的状态的性质,选项C错误;运动物体如果没有受到力的作用,根据牛顿第一定律可知,物体将继续以同一速度沿同一直线一直运动下去,选项D正确.11.在水平路面上有一辆匀速行驶的小车,车上固定一盛满水的碗.现突然发现碗中的水洒出,水洒出的情况如图所示,则关于小车的运动情况,下列叙述正确的是( )A.小车匀速向左运动B.小车可能突然向左加速C.小车可能突然向左减速D.小车可能突然向右减速解析:选BD.原来水和小车相对静止以共同速度运动,水突然向右洒出有两种可能:①原来小车向左运动,突然加速,碗中的水由于惯性保持原速度不变,故相对碗向右洒出.②原来小车向右运动,突然减速,碗中的水由于惯性保持原速度不变,相对于碗向右洒出,故B、D正确.12.(2018·浙江嘉兴模拟)如图所示是我国首次立式风洞跳伞实验,风洞喷出竖直向上的气流将实验者加速向上“托起”.此过程中( )A.地球对人的吸引力和人对地球的吸引力大小相等B.人受到的重力和人受到气流的力是一对作用力与反作用力C.人受到的重力大小等于气流对人的作用力大小D.人被向上“托起”时处于超重状态解析:选AD.地球对人的吸引力和人对地球的吸引力是一对相互作用力,等大反向,A正确;相互作用力是两个物体间的相互作用,而人受到的重力和人受到气流的力涉及人、地球、气流三个物体,不是一对相互作用力,B错误;由于风洞喷出竖直向上的气流将实验者加速向上“托起”,在竖直方向上合力不为零,所以人受到的重力大小不等于气流对人的作用力大小,C错误;人被向上“托起”时加速度向上,处于超重状态,D正确.13.(2018·四川宜宾检测)如图所示,光滑水平面上静止着一辆小车,在酒精灯燃烧一段时间后塞子喷出.下列说法正确的是( )A.由于塞子的质量小于小车的质量,喷出时塞子受到的冲击力将大于小车受到的冲击力B.由于塞子的质量小于小车的质量,喷出时塞子受到的冲击力将小于小车受到的冲击力C.塞子喷出瞬间,小车对水平面的压力大于小车整体的重力D.若增大试管内水的质量,则可以增大小车整体的惯性解析:选CD.喷出时塞子受到的冲击力和小车受到的冲击力大小相等,方向相反,故A、B 错误;塞子喷出瞬间,试管内的气体对小车整体有斜向左下的作用力,所以小车对水平面的压力大于小车整体的重力,故C正确;若增大试管内水的质量,则小车整体的惯性增大,故D正确.14.伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究,开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法.图(a)、(b)分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程,对这两项研究,下列说法正确的是( )A.图(a)通过对自由落体运动的研究,合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动B.图(a)中先在倾角较小的斜面上进行实验,可“冲淡”重力,使时间测量更容易C.图(b)中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的,实验可实际完成D.图(b)的实验为“理想实验”,通过逻辑推理得出物体的运动不需要力来维持解析:选BD.伽利略设想物体下落的速度与时间成正比,因为当时无法测量物体的瞬时速度,所以伽利略通过数学推导证明如果速度与时间成正比,那么位移与时间的平方成正比;由于当时用滴水法计时,无法记录自由落体的较短时间,伽利略设计了让小球沿阻力很小的斜面滚下,来“冲淡”重力的作用效果,而小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多,所用时间长得多,所以容易测量,伽利略做了上百次实验,并通过抽象思维在实验结果上做了合理外推,故A错误,B正确;完全没有摩擦阻力的斜面是实际不存在的,故C 错误;伽利略用抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法得到物体的运动不需要力来维持,故D正确.15.A、B、C三个物体如图所示放置,所有接触面均不光滑.有一个水平力F作用在物体C 上,使A、B、C一起向右做匀速直线运动,则( )A.B对A的摩擦力方向水平向左B.B对A的摩擦力方向水平向右C.C对A的摩擦力方向水平向左D.C对A的摩擦力方向水平向右解析:选AD.对A、B、C整体而言,地面对B、C的摩擦力方向皆向左.隔离B,由B匀速运动的受力条件可知,A对B的摩擦力方向向右,则由牛顿第三定律可知B对A的摩擦力方向向左;同理可判断C对A的摩擦力方向向右.。

高考物理大一轮复习第3章牛顿运动定律章末检测

高考物理大一轮复习第3章牛顿运动定律章末检测

三牛顿运动定律(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分,1~5题每小题只有一个选项正确,6~8小题有多个选项符合题目要求,全选对得6分,选对但不全得3分,有选错的得0分) 1.下列关于力学及其发展历史,正确的说法是( )A.牛顿根据伽利略等前辈的研究,用实验验证得出牛顿第一定律B.牛顿通过研究发现物体受到的外力总是迫使其改变运动状态,而不是维持其运动状态C.由牛顿第二定律得到m=Fa,这说明物体的质量跟所受外力成正比,跟物体的加速度成反比D.牛顿等物理学家建立的经典力学体系不但适用于宏观、低速研究领域,也能充分研究微观、高速运动的物体解析:选 B.因为不受力作用的物体是不存在的,所以牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,不可能用实验直接验证,所以A项错.牛顿研究发现力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因,所以B项正确;因为物体的质量由其所含物质的多少决定,与其他因素无关,所以C项错;牛顿等物理学家建立的经典力学体系只适用于宏观、低速研究领域,当研究微观、高速运动的物体时用爱因斯坦的相对论,所以D项错.2.如图,一人站在测力计上保持静止,下列说法中正确的是( )A.人所受的重力和人对测力计的压力是一对平衡力B.人所受的重力和人对测力计的压力是一对作用力与反作用力C.人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力D.人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对平衡力解析:选 C.人所受的重力和测力计对人的支持力,这两个力作用在同一个物体上,大小相等、方向相反,是一对平衡力;人对测力计的压力和人所受的重力同方向,不是平衡力,也不是相互作用力,选项A、B错误.人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力,选项C正确,D错误.3.为了让乘客乘车更为舒适,某研究小组设计了一种新的交通工具,乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整,使座椅始终保持水平,如图所示,当此车减速上坡时(仅考虑乘客与水平面之间的作用),关于乘客下列说法正确的是( )A .不受摩擦力的作用B .受到水平向左的摩擦力作用C .处于超重状态D .所受合力竖直向上解析:选B.对乘客进行受力分析,乘客受重力、支持力,由于乘客加速度沿斜面向下,而静摩擦力必沿水平方向,乘客有水平向左的分加速度,所以受到向后(水平向左)的摩擦力作用,选项A 错误,B 正确;此车减速上坡,整体的加速度沿斜面向下,乘客具有向下的分加速度,所以根据牛顿运动定律可知乘客处于失重状态,选项C 错误;由于乘客加速度沿斜面向下,根据牛顿第二定律得所受合力沿斜面向下,选项D 错误.4.在地面上以初速度v 0竖直向上抛出一小球,经过2t 0时间小球落回抛出点,其速率为v 1,已知小球在空中运动时所受空气阻力与小球运动的速率成正比.则小球在空中运动时速率v 随时间t 的变化规律可能是( )解析:选A.因为空气阻力做负功,小球的机械能要减小,v 1<v 0,在上升阶段,小球的速率减小,加速度a =mg +kv m 是减小的,v ­t 图象中图线越来越缓,在下降阶段,小球的速率增加,加速度a =mg -kv m是减小的,v ­t 图象中图线也越来越缓,选项A 正确. 5.如图所示,一根轻弹簧上端固定,下端挂一个质量为m 0的小桶(底面水平),桶中放有一质量为m 的物体,当桶静止时,弹簧的长度比其自然长度伸长了L ,今向下拉桶使弹簧再伸长ΔL 后静止,然后松手放开,设弹簧总处在弹性限度内,则下列说法中正确的是( )①刚松手瞬间桶对物体的支持力大小为⎝⎛⎭⎪⎫1+ΔL L mg ②刚松手瞬间桶对物体的支持力大小为⎝ ⎛⎭⎪⎫1+ΔL L (m +m 0)g③刚松手瞬间物体的加速度为ΔL Lg ,方向向上 ④刚松手瞬间物体的加速度为ΔL L ⎝ ⎛⎭⎪⎫1+m 0m g ,方向向上 A .①③B .①④C .②③D .②④解析:选 A.本题的常规解法是先取桶与物体为整体,利用平衡条件、牛顿第二定律求解,这样做费时易错,若用假设法求解,则能迅速选出正确选项.假设没有向下拉弹簧,即ΔL =0,则由平衡条件知刚松手瞬间盘对物体的支持力大小仍为mg ,将ΔL =0分别代入①②,可得①对②错;又由牛顿第二定律知刚松手瞬间物体的加速度为a =F N -mg m =ΔL Lg ,方向向上,③对④错,A 正确. 6.在光滑水平面上,a 、b 两小球沿水平面相向运动.当小球间距小于或等于L 时,受到大小相等,方向相反的相互排斥恒力作用.小球间距大于L 时,相互排斥力为零.小球在相互作用区间运动时始终未接触,两小球运动时速度v 随时间t 的变化关系图象如图所示,由图可知( )A .a 球质量大于b 球质量B .在t 1时刻两小球间距最小C .在0~t 2时间内两小球间距逐渐减小D .在0~t 3时间内b 球所受排斥力方向始终与运动方向相反解析:选AC.两个小球受到的斥力大小相同,但是加速度大小不同,根据a =F m可知加速度小的小球质量大,所以a 球质量大于b 球质量,A 正确.0~t 1时间内,两小球相向运动,距离越来越小,t1~t2时间内两小球运动方向相同,但a小球速度大,两小球的距离继续减小,t2时刻两小球距离最小,B错误,C正确.t1~t3时间内b球所受排斥力方向始终与运动方向相同,D错误.7.如图所示,光滑的水平地面上有三块木块a、b、c,质量均为m,a、c之间用轻质细绳连接.现用一水平恒力F作用在b上,三者开始一起做匀加速运动,运动过程中把一块橡皮泥粘在某一木块上面,系统仍加速运动,且始终没有相对滑动.则在粘上橡皮泥并达到稳定后,下列说法正确的是( )A.无论粘在哪块木块上面,系统的加速度都不变B.若粘在a木块上面,绳的张力减小,a、b间摩擦力不变C.若粘在b木块上面,绳的张力和a、b间摩擦力一定都减小D.若粘在c木块上面,绳的张力和a、b间摩擦力一定都增大解析:选CD.将a、b、c看做一个整体,对整体受分力析,整体受力不变,但整体的质量增大,根据牛顿第二定律得整体加速度减小,A错误;如果粘在a上,对c受力分析,绳的拉力就是c受到的合力,根据牛顿第二定律得c受到的拉力减小;对b受力分析,水平恒力F和a对b的摩擦力的合力即为b受到的合力,根据牛顿第二定律得b受到的合力减小,故a、b间摩擦力增大,B错误;如果粘在b上,对c受力分析,绳的拉力即为c受到的合力,根据牛顿第二定律得c受到的拉力减小,对a、c整体受力分析,b对a的摩擦力即为两者的合力,根据牛顿第二定律得a、c整体受到的合力减小,故b对a的摩擦力减小,C 正确;如果粘在c上,对b受力分析,水平恒力F减去a对b的摩擦力即为b受到的合力,根据牛顿第二定律得b受到的合力减小,故a、b间的摩擦力增大,对a受力分析.b对a 的摩擦力减去绳的拉力即为a受到的合力,根据牛顿第二定律得a受到的合力减小,说明绳的拉力增大,D正确.8.如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,以速度v0逆时针匀速转动.在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数μ<tan θ,则图中能客观地反映小木块的运动情况的是( )解析:选BD.小木块刚放上之后的一段时间内所受摩擦力沿斜面向下,由牛顿第二定律可得:mg sin θ+μmg cos θ=ma 1,小木块与传送带同速后,因μ<tan θ,小木块将继续向下加速运动,此时有:mg sin θ-μmg cos θ=ma 2,有a 1>a 2,故B 、D 正确,A 、C 错误.二、非选择题(共4小题,52分)9.(10分)在探究加速度与力、质量的关系的实验中,采用如下图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用m 表示,盘及盘中重物的总质量用m 0表示,小车的加速度可由打点计时器打在纸带上的点计算出.(1)当m 与m 0的大小关系满足________时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中重物的重力.(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中重物的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地确定出加速度a 与质量m 的关系,应该作a 与__________的图象.(3)如图(a)为甲同学根据测量数据作出的a -F 图线,说明实验存在的问题是________________________________________________.(4)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a -F 图线如图(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?______________________解析:从实验原理入手,对照本实验的操作要求,弄清各图象的物理意义,讨论实验中处理数据的方法.(1)当m ≫m 0时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中重物的总重力.(2)因由实验画的a -m 图线是一条曲线,难以判定它所对应的函数式,从而难以确定a与m 的定量关系,所以在实验中应作a -1m图象而不是a -m 图象来分析实验结果. (3)图(a)为甲同学根据测量数据作出的a -F 图线,图线没有过原点,而是与F 轴交于一点,说明没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够.(4)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a -F 图线,两图线的斜率不同,说明两个同学做实验时的小车及车中砝码的质量不同.答案:(1)m ≫m 0 (2)1m(3)没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够 (4)小车及车中砝码的质量不同10.(12分)为了探究加速度与力的关系,某同学设计了如图所示的实验装置,带滑轮的长木板水平放置,板上有两个光电门相距为d ,滑块通过细线与重物相连,细线的拉力F 大小等于力传感器的示数.让滑块从光电门1由静止释放,记下滑到光电门2的时间t ,改变重物质量来改变细绳拉力大小,重复以上操作5次.得到下列表格中5组数据.(1)若测得两光电门之间距离为d =0.5 m ,运动时间t =0.5 s ,则a =________ m/s 2;(2)依据表中数据在坐标纸上画出a ­F 图象.(3)由图象可得滑块质量m =________ kg ,滑块和轨道间的动摩擦因数μ=________(g 取10 m/s 2)解析:(1)滑块在两个光电门之间从静止开始做匀加速直线运动,d =12at 2,代入距离和时间得加速度a =2d t 2=2×0.50.52 m/s 2=4.0 m/s 2. (2)描点作图,注意根据牛顿第二定律F -μmg =ma ,所以a ­F 是一条倾斜的直线.而且由于摩擦力,所以不过原点.(3)根据牛顿第二定律可得a =1m F -μg ,即a ­F 图象斜率表示1m =4-11.5-0.76,整理得m =0.25 kg ,当加速度等于0时,则有0=1mF -μg =4×0.5-10μ,整理得μ=0.2.答案:(1)4.0 (2)图象如下 (3)0.25 0.211.(15分) 如图是某同学的航模飞机,操作遥控器使飞机起飞时,飞机受到空气竖直向上的恒定推动力,大小是重力的43倍.一次试飞中,让飞机由静止从地面竖直上升,3 s 末关闭发动机.(忽略空气阻力,取重力加速度g =10 m/s 2)(1)此飞机最高可上升到距地面多高处?(2)关闭发动机多长时间后重新启动,才能使飞机恰好安全落地?解析:(1)飞机加速上升阶段,由牛顿第二定律可得:F -mg =ma 1解得:a 1=13g 3 s 末的速度为v 1=a 1t 1=10 m/s上升的高度为h 1=12a 1t 21=15 m 减速上升阶段有a 2=g上升的高度为h 2=v 212g=5 m 故总上升的高度为H =h 1+h 2=20 m(2)设飞机上升到最高点后经过时间Δt 启动发动机,再经Δt ′飞机安全落地,则由运动学公式可得:v =g Δt =13g Δt ′12g (Δt )2+12×13g (Δt ′)2=H 解得:Δt =1 s ,Δt ′=3 s关闭发动机后上升的时间为t 2=v 1g=1 s故关闭发动机后经过t =Δt +t 2=2 s ,重新启动发动机,飞机安全落地.答案:(1)20 m (2)2 s12.(15分)如图所示,薄板A 长L =5 m ,其质量M =5 kg ,放在水平桌面上,板右端与桌边相齐.在A 上距右端s =3 m 处放一物体B (可看成质点),其质量m =2 kg.已知A 、B 间动摩擦因数μ1=0.1,A 与桌面间和B 与桌面间的动摩擦因数均为μ2=0.2,原来系统静止.现在在板的右端施加一大小一定的水平力F 持续作用在A 上直到将A 从B 下抽出才撤去,且使B 最后停于桌的右边缘.求:(1)B 运动的时间;(2)力F 的大小.解析:(1)对于B ,在未离开A 时,其加速度为:a B 1=μ1mg m=1 m/s 2 设经过时间t 1后B 离开A ,离开A 后B 的加速度为:a B 2=-μ2mg m=-2 m/s 2 设物体B 离开A 时的速度为v B ,则v B =a B 1t 112a B 1t 21+v 2B -2a B 2=s , 代入数据解得t 1=2 s ,t 2=v B -a B 2=1 s ,所以B 运动的时间是:t =t 1+t 2=3 s. (2)设A 的加速度为a A ,则根据相对运动的位移关系得12a A t 21-12a B 1t 21=L -s 解得:a A =2 m/s 2,由牛顿第二定律得 F -μ1mg -μ2(m +M )g =Ma A ,代入数据得:F =26 N.答案:(1)3 s (2)26 N。

高三物理一轮复习第三章牛顿运动定律章末检测提升word版本

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第三章 牛顿运动定律一、选择题(本大题共10小题,共40分.每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有错选的得0分)1.如图所示,物体A 、B 质量分别为m 1、m 2,物块C 在水平推力作用下,三者相对静止,一起向右以a =5 m/s 2的加速度匀加速度运动,不计各处摩擦,取g =10 m/s 2,则m 1:m 2为( )A .1∶2B .1∶3C .2∶1D .3∶1解析:设A 、B 间细绳的拉力大小为F T ,则有F T =m 2g ,对A 根据牛顿第二定律得:F T=m 1a ,解得m1m2=21,所以选项C 正确. 答案:C如图所示,细线的一端系一质量为m 的小球,另一端固定在倾角为θ的光滑斜面体顶端,细线与斜面平行.在斜面体以加速度a 水平向右做匀加速直线运动的过程中,小球始终静止在斜面上,小球受到细线的拉力T 和斜面的支持力F N 分别为(重力加速度为g ) ( )A .T =m (g sin θ+a cos θ) F N =m (g cos θ-a sin θ)B .T =m (g cos θ+a sin θ) F N =m (g sin θ-a cos θ)C .T =m (a cos θ-g sin θ) F N =m (g cos θ+a sin θ)D .T =m (a sin θ-g cos θ) F N =m (g sin θ+a cos θ)解析:由题意可知,小球始终静止在斜面上,与斜面体一起向右匀加速运动,小球受力如图所示.沿水平和竖直方向正交分解得,F T cos θ-F N sin θ=ma ,F T sin θ+F N cos θ=mg ,联立可得,F T =m(g sin θ+a cos θ),F N =m(g cos θ-a sin θ),A 项正确.答案:A3.如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,以速度v 0逆时针匀速运动.在传送带的上端轻轻放置一个质量为m 的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数μ<tan θ,则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是( )解析:小木块刚放上去后,在速度小于v 0前,木块受到的滑动摩擦力沿斜面向下,由牛顿第二定律得,a 1=g sin θ+μg cos θ;在木块速度等于v 0后,受到的滑动摩擦力沿斜面向上,由牛顿第二定律得,a 2=g sin θ-μg cos θ.D 项正确.答案:D4.(多选)质量分别为m 与M 的A 、B 两个物块叠放在水平面上,如图所示,已知两物块之间以及物块与地面之间的动摩擦因数都为μ,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力,当用一个水平外力F 作用在某一物块上时,下列说法中正确的是 ( )A .若F 作用在A 物体上,A 物块的加速度一定等于F -μmg m B .若F 作用在B 物体上,B 物块的加速度一定等于F M +mC .若F 作用在B 物体上,A 、B 两物块共同运动的加速度一定不大于μgD .若F 作用在B 物体上,两物块共同运动的加速度可能等于F M +m-μg 解析:若F 作用在A 物块上,如果F<μmg ,A 、B 物块都不会运动,加速度等于零,选项A 错误;若F 作用在B 物块上,如果运动起来,加速度可能等于F -μ(m +M )g M +m,选项B 错误,选项D 正确;若F 作用在B 物块上,A 物块的最大加速度等于μg ,A 、B 两物块共同运动的加速度一定不大于μg ,选项C 正确.答案:CD5.质量为40 kg 的雪橇在倾角θ=37°的斜面上下滑如图甲所示,所受的空气阻力与速度成正比.今测得雪橇运动的vt 图象如图乙所示,且AB 是曲线的切线,B 点坐标为(4,15),CD 是曲线的渐近线.根据以上信息,不可以确定下列哪个物理量 ( )A .空气的阻力系数B .雪橇与斜面间的动摩擦因数C .雪橇在斜面上下滑的最大速度D .雪橇达到最大速度时所用的时间解析:由图象可得,A 点加速度a A =2.5 m /s 2;最终雪橇匀速运动时最大速度v m =10 m /s ;设空气的阻力系数为k ,雪橇与斜面间的动摩擦因数为μ,则由牛顿第二定律得:mg sin 37°-μmg cos 37°-5k =ma A ,mg sin 37°-μmg cos 37°-10k =0,代入数据解得:μ=0.125,k =20 N ·s /m .答案:D6.一条足够长的浅色水平传送带自左向右匀速运行.现将一块木炭无初速度地放在传送带的最左端,木炭在传送带上将会留下一段黑色的痕迹.下列说法正确的是 ( )A .黑色的痕迹将出现在木炭的左侧B .木炭的质量越大,痕迹的长度越短C .传送带运动的速度越大,痕迹的长度越短D .木炭与传送带间动摩擦因数越大,痕迹的长度越短解析:木炭水平方向无初速度放到传送带上时,相对于传送带向后运动,所以,会在木炭的右侧留下黑色痕迹,选项A 错;在木炭的速度增加到等于传送带的速度之前,木炭相对于传送带向后做匀减速直线运动,根据v 2=2ax ,其中a =μg ,与m 无关,选项B 错;由前式知,a 一定时,v 越大,x 越长,选项C 错;在v 一定时,μ越大,x 越小,选项D 对.答案:D7.(多选)在电梯内的地板上,竖直放置一根轻质弹簧,弹簧上端固定一个质量为m 的物体,当电梯静止时,弹簧被压缩了x ;当电梯运动时,弹簧又被继续压缩了x 10.则电梯运动的情况可能是( )A .以大小为110g 的加速度加速上升B .以大小为110g 的加速度减速上升C .以大小为110g 的加速度加速下降D .以大小为110g 的加速度减速下降解析:当电梯静止时,弹簧被压缩了x ,则kx =mg ;当电梯运动时,弹簧又被继续压缩了x 10,则物体所受的合外力F =mg 10,方向竖直向上,由牛顿第二定律知加速度a =F m =110g ,方向竖直向上.若电梯向上运动,则电梯以大小为110g 的加速度加速上升;若电梯向下运动,则电梯以大小为110g 的加速度减速下降,故A 、D 项正确. 答案:AD8.在水平地面上运动的小车车厢底部有一质量为m 1的木块,木块和车厢通过一根轻质弹簧相连接,弹簧的劲度系数为k .在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为m 2的小球.某段时间内发现细线与竖直方向的夹角为θ,在这段时间内木块与车厢保持相对静止,如图所示.不计木块与车厢底部的摩擦力,则在这段时间内弹簧的形变为 ( )A .伸长量为m1g k tan θ B .压缩量为m1g k tan θ C .伸长量为m1g ktan θ D .压缩量为m1g ktan θ解析:分析m 2的受力情况可得,m 2g tan θ=m 2a ,a =g tan θ,对木块m 1受力分析可得,kx =m 1a ,x =m1g ktan θ,因a 的方向向左,故弹簧处于伸长状态,故A 项正确. 答案:A9.(多选)如图所示,质量为m 的球与弹簧Ⅰ和水平细线Ⅱ相连,Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固定于P 、Q .球静止时,Ⅰ中拉力大小为F 1,Ⅱ中拉力大小为F 2,当仅剪断Ⅰ、Ⅱ中的一根的瞬间时,球的加速度a 应是 ( )A .若断Ⅰ,则a =g ,方向竖直向下B .若断Ⅱ,则a =F2m ,方向水平向左C .若断Ⅰ,则a =F1m,方向沿Ⅰ的延长线D .若断Ⅱ,则a =g ,方向竖直向上解析:如果剪断细线,弹簧来不及变化,所以重力与弹力的合力水平向左,大小为F 1sin θ或F 2;如果剪断弹簧,水平细线的拉力来得及变化,物体只受重力作用,加速度为g ,方向竖直向下.答案:AB10.一物块放在倾角为30°的粗糙斜面上,斜面足够长,物块受到平行斜面向上的拉力作用,拉力F 随时间t 变化如图甲所示,速度随时间t 变化如图乙所示,由图可知(g =10 m/s 2),下列说法中正确的是 ( )A .物块的质量为1.0 kgB .0~1 s 物块受到的摩擦力为4 NC .物块与斜面间的动摩擦因数为7315D .若撤去外力F ,物体还能向上运动2 m解析:在匀加速运动阶段,加速度的大小为:a 1=41m /s 2=4 m /s 2,根据牛顿第二定律得:F 1-mg sin 30°-μmg cos 30°=ma 1,匀速运动阶段,根据平衡条件得:F 2-μmg cos 30°-mg sin 30°=0,代入数据解得:m =1 kg ,μ=35,故选项A 正确,选项C 错误;物块在0~1 s 内处于静止,有:mg sin 30°=F +F f ,F =4 N ,解得摩擦力F f =1 N ,故选项B 错误;根据牛顿第二定律得,撤去外力后的加速度大小为:a 2=mgsin 30°+μmgcos 30°m=g sin 30°+μg cos 30°=(5+35×10×32) m /s 2 =8 m /s 2,撤去外力后物块向上运动的位移为: x =v202a 2=162×8m =1 m ,故选项D 错误. 答案:A二、填空与实验题(本大题共2小题,共10分.把答案填在相应的横线上或按题目要求作答)11.(5分)在“探究加速度与力、质量关系”实验中,某同学准备了下列器材:A.一端带有定滑轮的长木板、B.细线、C电磁打点计时器、D.纸带与复写纸、E.导线、F.开关、G.铅蓄电池、H.托盘(质量不计)、I.砝码(质量已知)、J.低压交流电源.(1)你认为该同学准备的器材中哪些不需要?________(填写相对应的字母)(2)要完成实验还需哪些器材?______________________;(3)根据实验测得的数据,绘出的a-F图象如图所示.请你根据这个图象分析,实验中漏掉的步骤是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.解析:从图象上可知,加速度等于零时,而外力不等于零,其原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.答案:(1)G(2)小车、刻度尺(3)没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足12.(5分)在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图所示的实验装置,小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出:(1)下列器材中:电火花计时器、纸带、复写纸片、小车、一端附有定滑轮的长木板、小盘、夹子、细绳、低压交流电源、导线、砝码、刻度尺.不需要的器材是__________.还需要的器材是__________.(2)用电火花计时器记录纸带运动的时间,电火花计时器所用电源的频率为50 Hz ,如图为小车带动的纸带上记录的一些点,在每相邻两点间都有四个点未画出,从纸带上测出x 1=3.20 cm ,x 2=4.74 cm ,x 3=6.40 cm ,x 4=8.02 cm ,x 5=9.64 cm ,x 6=11.28 cm ,x 7=12.84 cm.该小车的加速度a =________.(结果保留三位有效数字)(3)当M 与m 的大小关系满足____________时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.(4)在保持小车及车中的砝码质量M 一定,探究加速度与所受合外力的关系时,由于平衡摩擦力时操作不当,两位同学得到的aF 关系分别如图中的甲、乙所示(a 是小车的加速度,F 是细线作用于小车的拉力).其原因分别是:甲图:________________________________________________________________________;乙图:________________________________________________________________________.解析:(1)电火花计时器需要220 V 的交流电源,不需要低压交流电源,本实验需要测量小车及车中砝码、盘及盘中砝码的质量,因此需要天平.(2)给的纸带有7段,去掉开始的一段,取后6段,由逐差法求得小车加速度a =(x7+x6+x5)-(x2+x3+x4)9T2=1.62 m /s 2.(3)本实验是把盘及盘中的砝码的总重力当成小车受的合力,分析盘的受力知,只有当加速度很小时,才近似成立,所以要求M ≫m.(4)甲图:F =0,a ≠0,说明平衡摩擦力时,长木板的倾角过大了;乙图:F ≠0,a =0,说明平衡摩擦力不足,没有平衡摩擦力或木板的倾角过小.答案:(1)低压交流电源 天平(2)1.62 m /s 2 (3)M ≫m(4)甲图:平衡摩擦力时,长木板的倾角过大了 乙图:没有平衡摩擦力或木板的倾角过小三、计算题(本大题共3小题,共50分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)13.(16分)如图所示,在光滑水平面上,放置着A 、B 两个物体.A 、B 紧靠在一起,其质量分别为m A =3 kg ,m B =6 kg ,推力F A 作用于A 上,拉力F B 作用于B 上,F A 、F B 大小均随时间而变化,其规律为F A =(12—2t ) N ,F B =(6+2t ) N .问从t =0开始,到A 、B 相互脱离为止,A 、B 的共同位移是多少?解析:F A 、F B 的大小虽随时间而变化,但F 合=F A +F B =18 N 不变,故开始一段时间内A 、B 共同做匀加速运动,A 、B 分离前,对整体有:F A +F B =(m A +m B )a ①设A 、B 间的弹力为F AB ,对B 有:F B +F AB =m B a ②由于加速度a 恒定,则随着t 的增大,F B 增大,弹力F AB 逐渐减小,当A 、B 恰好分离时,A 、B 间的弹力为零,即F AB =0③将F A =(12-2t) N ,F B =(6+2t) N 代入①得:a =2 m /s 2,结合②③得t =3 s .A 、B 相互脱离前共同位移为x =12at 2, 代入数值得x =9 m .答案:9 m14.(16分)(2014·山东卷)研究表明,一般人的刹车反应时间(即图甲中“反应过程”所用时间)t 0=0.4 s ,但饮酒会导致反应时间延长.在某次试验中,志愿者少量饮酒后驾车以v 0=72 km/h 的速度在试验场的水平路面上匀速行驶,从发现情况到汽车停止,行驶距离L =39 m ,减速过程中汽车位移s 与速度v 的关系曲线如图乙所示,此过程可视为匀变速直线运动.取重力加速度的大小g 取10 m/s 2.求:(1)减速过程汽车加速度的大小及所用时间;(2)饮酒使志愿者的反应时间比一般人增加了多少;(3)减速过程汽车对志愿者作用力的大小与志愿者重力大小的比值.解析:(1)设减速过程中汽车加速度的大小为a ,所用时间为t ,由题可得初速度v 0=20 m /s ,末速度v =0,位移x =25 m ,由运动学公式得v20=2ax ①t =v0a② 联立①②式,代入数据得a =8 m /s 2③t =2.5 s ④(2)设志愿者反应时间为t ′,反应时间的增加量为Δt ,由运动学公式得L =v 0t ′+x ⑤Δt =t ′-t 0⑥联立⑤⑥式,代入数据得Δt =0.3 s ⑦(3)设志愿者所受合外力的大小为F ,汽车对志愿者作用力的大小为F 0,志愿者质量为m ,由牛顿第二定律得F =ma ⑧由平行四边形定则得F20=F 2+(mg)2⑨联立③⑧⑨式,代入数据得F0mg =415⑩ 答案: (1)8 m /s 2 2.5 s (2)0.3 s (3)41515.(18分)中央电视台近期推出了一个游戏节目——推矿泉水瓶.选手们从起点开始用力推瓶一段时间后,放手让瓶向前滑动,若瓶最后停在桌上有效区域内,视为成功;若瓶最后不停在桌上有效区域内或在滑行过程中倒下,均视为失败,其简化模型如图所示,AC 是长度为L 1=5 m 的水平桌面,选手们可将瓶子放在A 点,从A 点开始用一恒定不变的水平推力推瓶,BC 为有效区域.已知BC 长度L 2=1 m ,瓶子质量m =0.5 kg ,瓶子与桌面间的动摩擦因数μ=0.4.某选手作用在瓶子上的水平推力F =20 N ,瓶子沿AC 做直线运动(g 取10 m/s 2),假设瓶子可视为质点,那么该选手要想游戏获得成功,试问:(1)推力作用在瓶子上的时间最长不得超过多少?(2)推力作用在瓶子上的距离最小为多少?解析:(1)要想游戏获得成功,瓶滑到C 点速度正好为零,力作用时间最长,设最长作用时间为t 1,有力作用时瓶做匀加速运动,设加速度为a 1,t 1时刻瓶的速度为v ,力停止作用后瓶做匀减速运动,设此时加速度大小为a 2,由牛顿第二定律得:F -μmg =ma 1①μmg =ma 2②加速运动过程中的位移x 1=v22a1③ 减速运动过程中的位移x 2=v22a2④ 位移关系满足:x 1+x 2=L 1⑤又:v =a 1t 1⑥由以上各式解得:t 1=16s(2)要想游戏获得成功,瓶滑到B点速度正好为零,力作用距离最小,设最小距离为d,则v′22a1+v′22a2=L1-L2⑦v′2=2a1d⑧联立解得:d=0.4 m答案:(1)16s(2)0.4 m。

(江苏专用)高考物理 第三章牛顿运动定律第一节牛顿第一定律 牛顿第三定律练习

(江苏专用)高考物理 第三章牛顿运动定律第一节牛顿第一定律 牛顿第三定律练习

课时作业10 牛顿第一定律牛顿第三定律一、单项选择题(每题6分,共18分)1.伽利略在著名的斜面实验中,让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下,他通过实验观察和逻辑推理,得到的正确结论有()A.倾角一定时,小球在斜面上的位移与时间成正比B.倾角一定时,小球在斜面上的速度与时间成正比C.斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关D.斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端时所需的时间与倾角无关2.(2012·山东潍坊一中模拟)质量为60 kg的人站在水平地面上,用定滑轮装置将质量为m=40 kg的重物送入井中。

当重物以2 m/s2的加速度加速下落时,忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,则人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)()A.200 N B.280 NC.320 N D.920 N3. 如图所示为杂技“顶竿”表演,一人站在地上,肩上扛一质量为M的竖直竹竿,当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时,竿对“底人”的压力大小为()A.(M+m)g B.(M+m)g-maC.(M+m)g+ma D.(M-m)g二、多项选择题(每题8分,共24分)4.2008年9月25日,在地处西北戈壁荒滩的酒泉卫星发射中心,“长征”号火箭第109次发射,将“神舟”七号载人航天飞船发射到太空,并成功完成了中国宇航员第一次太空行走。

下面关于飞船与火箭起飞的情形,叙述正确的是()A.火箭尾部向下喷气,喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力,从而让火箭获得了向上的推力B.火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力,空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C.火箭飞出大气层后,由于没有空气,火箭虽然向下喷气,但也无法获得前进的动力D.飞船进入运行轨道之后,与地球之间仍然存在一对作用力与反作用力5.物体静止在斜面上,如图所示,下列说法正确的是()A.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B.物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对平衡力C.物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力D.物体所受重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力6.用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验,点击实验菜单中“力的相互作用”。

高三物理高考一轮复习精编复习资料:第三章牛顿运动定律

高三物理高考一轮复习精编复习资料:第三章牛顿运动定律
23 (3)在水平面上: μmg= ma′ 得 a′ = μg= 3 m/s 由 v =at ,v2=2a′ x′ ,可得 x′ =100 3 m
6.质量为 10 kg 的物体在 F = 200 N 的水平推力作用下,从粗糙斜 面的底端由静止开始沿斜面运动,斜面固定不动,与水平地面的夹角
θ= 37°,如图 9 所示.力 F 作用 2 秒钟后撤去,物体在斜面上继续上
滑了 1.25 秒钟后,速度减为零.求:物体与斜面间的动摩擦因数
μ和
图9
物体的总位移 x.(已知 sin 37 =° 0.6, cos 37 °= 0.8,g= 10 m/s2)
答案 0.25 16.25 m 解析 设力 F 作用时物体沿斜面上升的加速度为
a1,撤去力 F 后其加速度变为 a2,则:
= ma 3 2v2
t2= a3 = 0.8 s 第二次经过 B 点时间为 t=t1+ t2= 1.8 s
所以撤去 F 后,分别经过 1 s 和 1.8 s 物体经过 B 点.
【反思总结】
— 同时关系
— 瞬时关系
— 理解 ―→ — 独立关系
牛顿第二定律 ―→
— 因果关系
— 同体关系
— 由运动求力
— 应用 ―→ — 由力求运动
物块做匀速运动,外力 F 也恒定, B 正确.在 3 s~ 4 s 内,物块做加速度增大的减速运动, 所以外力 F 不断减小, C 对, D 错.
4.如图 8 所示,物体 P 以一定的初速度 v 沿光滑水平面向右运动, 与一个右端固定的轻质弹簧相撞,并被弹簧反向弹回.若弹簧在被压 缩过程中始终遵守胡克定律,那么在 P 与弹簧发生相互作用的整个过程中
a1、a2、a3 分别表示物块 1、2、3 的加速度,

江苏省2021高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律8+1+2章末综合能力滚动练含解析

江苏省2021高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律8+1+2章末综合能力滚动练含解析

(8+1+2)章末综合能力滚动练一、单项选择题1.如图1所示,恒力F垂直作用在倾角为α、质量为m的三角滑块上,滑块没被推动,重力加速度为g,则滑块受到地面的静摩擦力大小为()图1A.F sinαB.F cosαC.mg sinαD.mg cosα答案A2。

如图2所示,物体A、B叠放在水平粗糙桌面上,用水平力F拉物体B,使A随B一起向右做匀加速直线运动,则与物体B 发生作用与反作用的力有()图2A.三对B.四对C.五对D.六对答案D3.(2019·江苏南通市、盐城市六校高三联考)如图3所示,用细绳系住小球放在倾角为θ的光滑斜面上,当细绳由水平方向逐渐向上偏移时,球对绳的拉力F T和对斜面的压力F N将()图3A.F T逐渐增大,F N逐渐减小B.F T逐渐减小,F N逐渐增大C.F T先增大后减小,F N逐渐减小D.F T先减小后增大,F N逐渐减小答案D解析以小球为研究对象受力分析,小球受到重力、细绳的拉力和斜面的支持力,三力平衡,根据平衡条件得知拉力与支持力的合力与重力mg等大反向,即保持不变,作出三个位置拉力与支持力的合成的示意图,通过力的图示可以看出当细绳由水平方向逐渐向上偏移时,绳子拉力F T先减小后增大(线段的长短表示力的大小),斜面对小球的支持力逐渐减小,D正确.4。

(2019·上海嘉定区二模)如图4所示,小明站在体重计上,当他静止时体重计的指针指在45kg刻度处.若他快速蹲下,则在他下蹲的整个过程中,体重计的指针()图4A.一直指在大于45kg刻度处B.一直指在小于45kg刻度处C.先指在大于45kg刻度处,后指在小于45kg刻度处D.先指在小于45kg刻度处,后指在大于45kg刻度处答案D解析小明先加速下降,有方向向下的加速度,此时他对体重计的压力小于重力,处于失重状态,后减速下降,有方向向上的加速度,此时他对体重计的压力大于重力,处于超重状态,因此视重先变小后变大,则读出的质量先小于45kg,后大于45kg,选项D正确.5。

江苏省高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 基础课1 牛顿第一定律 牛顿第三定律教案-人教版高三全

江苏省高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 基础课1 牛顿第一定律 牛顿第三定律教案-人教版高三全

第三章牛顿运动定律[高考导航]考点内容要求说明高考命题实况高考战报201720182019牛顿运动定律及其应用Ⅱ加速度大小不同的连接体问题的计算仅限于两个物体的情况T9:力与运动的关系(超、失重)T14:牛顿运动定律应用T15:板块模型3年3考难度中等保本冲重单位制知道国际单位制中规定的单位符号高频考点:①动力学图象。

②多物体或多过程问题。

创新区域:①图象情景创新和多过程变化。

②教材实验器材和数据处理的创新。

实验三:加速度与物体质量、物体受力的关系基础课1 牛顿第一定律牛顿第三定律知识排查知识点一牛顿第一定律1.内容一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。

2.意义(1)指出力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因。

(2)指出了一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又称惯性定律。

3.惯性(1)定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。

(2)性质:惯性是一切物体都具有的性质,是物体的固有属性,与物体的运动情况和受力情况无关。

(3)量度:质量是物体惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小。

知识点二牛顿第三定律1.内容两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。

2.意义建立了相互作用物体之间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系。

小题速练1.思考判断(1)牛顿第一定律不能用实验验证。

( )(2)在水平面上滑动的木块最终停下来,是因为没有外力维持木块运动的结果。

( )(3)物体匀速运动时才有惯性,加速时没有惯性。

( )(4)物体做自由落体运动,就是物体具有惯性的表现。

( )(5)作用力与反作用力的效果可以相互抵消。

( )(6)人走在松软的土地上下陷时,人对地面的压力大于地面对人的支持力。

( )答案(1)√(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×2.[人教版必修1P70第1至3题汇编](多选)下面对牛顿第一定律和惯性的分析正确的是( )A.飞机投弹时,如果当目标在飞机的正下方时投下炸弹,能击中目标B.地球自西向东自转,你向上跳起来后,还会落到原地C.安全带的作用是防止汽车刹车时由于惯性作用发生危险D.有的同学说,向上抛出的物体,在空中向上运动时,肯定受到了向上的作用力答案BC3.[人教版必修1P82做一做改编](多选)用计算机辅助实验系统(DIS)做验证牛顿第三定律的实验,把两个测力探头的挂钩钩在一起,向相反方向拉动,观察显示器屏幕上出现的结果(如图1所示),分析两个力传感器的相互作用随着时间变化的曲线,以下结论正确的是( )图1A.作用力与反作用力同时产生B.作用力与反作用力作用在同一物体上C.作用力与反作用力大小相等D.作用力与反作用力方向相反答案ACD对牛顿第一定律的理解与应用1.对牛顿第一定律的理解:牛顿第一定律不是实验定律,它是在可靠的实验事实(如伽利略斜面实验)基础上采用科学的逻辑推理得出的结论。

高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律章末综合测试

高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律章末综合测试

第三章牛顿运动定律章末综合测试(三)(时间:60分钟分数:100分)一、选择题(本题共8小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,第1~5题只有一项符合题目要求,第6~8题有多项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)1.科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用.下列说法符合历史事实的是( )A.伽利略通过“理想实验”得出结论:一旦物体具有某一速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去B.亚里士多德指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下也不偏离原来的方向C.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会改变D.笛卡儿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质解析:A 伽利略“理想实验”得出结论:力不是维持运动的原因,即运动必具有一定速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去,A正确.笛卡儿指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向,不符合历史事实,B错误.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体才能运动,C错误.牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质,不符合事实,D错误.2.如图甲所示,在倾角为30°的足够长的光滑斜面上,有一质量为m的物体,受到沿斜面方向的力F作用,力F按图乙所示规律变化(图中纵坐标是F与mg的比值,力沿斜面向上为正).则物体运动的速度v随时间t变化的规律是下图中的(物体的初速度为零,重力加速度取10 m/s2)( )解析:C 在0~1 s 内,Fmg =1,根据牛顿第二定律得a 1=F -mg sin θm =12g ,方向沿斜面向上,物体向上做匀加速直线运动,在1 s 末时的速度为5 m/s ;在1~2 s 内,拉力F 为零,根据牛顿第二定律得a 2=mg sin θm =12g ,方向沿斜面向下,物体沿斜面向上做匀减速直线运动,2 s 末速度为零;在2~3 s 内,Fmg=-1,根据牛顿第二定律得a 3=F +mg sin θm=32g ,方向沿斜面向下,物体沿斜面向下做匀加速直线运动,3 s 末的速度大小v =a 3t =15 m/s ,沿斜面向下,为负,C 正确.3.如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上,物块A 、B 质量分别为m和2m ,物块A 静止在轻弹簧上面,物块B 用细线与斜面顶端相连,A 、B 紧挨在一起但A 、B 之间无弹力,已知重力加速度g .某时刻将细线剪断,则在细线剪断的瞬间,下列说法正确的是( )A .物块A 的加速度为0B .物块A 的加速度为g3C .物块B 的加速度为0D .物块B 的加速度为g2解析:B 剪断细线前,弹簧的弹力F 弹=mg sin 30°=12mg ,细线剪断的瞬间,弹簧的弹力不变,仍为F 弹=12mg ,对A 、B 系统,加速度a =3mg sin 30°-F 弹3m =g3,即A 和B 的加速度均为g3.4.如图甲所示,倾角为θ的粗糙斜面体固定在水平面上,初速度为v 0=10 m/s 、质量为m =1 kg 的小木块沿斜面上滑,若从此时开始计时,整个过程中小木块速度的平方随路程变化的关系图象如图乙所示,取g =10 m/s 2,则下列说法不正确的是( )A .0~5 s 内小木块做匀减速运动B .在t =1 s 时刻,摩擦力反向C .斜面倾角θ=37°D .小木块与斜面间的动摩擦因数为0.5解析:A 由匀变速直线运动的速度位移公式得v 2-v 20=2ax ,由题图乙可得a =0-v 22x 1=-10 m/s 2,故减速运动时间:t =0-v 0a=1 s ,故A 错误;由题图乙可知,在0~1 s 内小木块向上做匀减速运动,1 s 后小木块反向做匀加速运动,t =1 s 时摩擦力反向,故B 正确;由题图乙可知,小木块反向加速运动时的加速度:a ′=v 22x 2=32-m/s 2=2 m/s 2,由牛顿第二定律得:mg sin θ+μmg cos θ=m |a |,mg sin θ-μmg cos θ=ma ′,代入数据解得:μ=0.5,θ=37°,故C 、D 正确.5.一长轻质薄硬纸片置于光滑水平地面上,硬纸片上放质量均为1 kg 的A 、B 两物块,A 、B 与薄硬纸片之间的动摩擦因数分别为μ1=0.3、μ2=0.2,水平恒力F 作用在A 物块上,如图所示,已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g =10 m/s 2.则( )A .若F =1 N ,则物块、薄硬纸片都静止不动B .若F =1.5 N ,则A 物块所受摩擦力大小为1.5 NC .若F =8 N ,则B 物块的加速度为4.0 m/s 2D .无论力F 多大,A 与薄硬纸片之间都不会发生相对滑动解析:D 物块A 与薄硬纸片间的最大静摩擦力为f A =μ1m A g =3 N ,物块B 与薄硬纸片间的最大静摩擦力f B =μ2m B g =2 N ,F =1 N<f B ,所以物块A 、B 与薄纸片保持相对静止,整体在F 作用下向左匀加速运动,故A 项错误;若F =1.5 N<f B ,则物块A 、B 与薄纸片保持相对静止,整体在F 作用下向左匀加速运动,由牛顿第二定律得,F =(m A +m B )a ,解得加速度a =0.75 m/s 2,对物抉A ,根据牛顿第二定律可得F -f =m A a ,解得物块A 所受摩擦力f =0.75N ,故B 项错误;当物块B 刚要相对于薄硬纸片滑动时,静摩擦力达到最大值,由牛顿第二定律得,f B =m B a 0,解得:a 0=2 m/s 2,即物块B 的最大加速度是a 0=2 m/s 2;故C 项错误;当物块B 达到最大加速度时,对整体有F =(m A +m B )a 0=4 N ,即恒力F 达到4 N 后,物块B 相对于薄硬纸片运动,此时物块A 受到的静摩擦力为2 N ,故物块A 与薄硬纸片之间不会发生相对滑动,故D项正确.6.如图所示,轻绳的一端固定在小车支架上,另一端拴着两个质量不同的小球.当小车水平向右运动,且两段轻绳与竖直方向的夹角始终均为θ时,若不计空气阻力,下列说法正确的是( )A.两个小球的加速度相等B.两段轻绳中的张力可能相等C.小车的速度越大,θ越大D.小车的加速度越大,θ越大解析:AD 两个小球随小车水平向右运动,夹角始终均为θ,说明三者相对静止,有共同的加速度,故A项正确;设上下两个球质量分别为M、m,上下两绳的张力分别为T、T′,把两个小球看作一个整体,则有T cos θ=(M+m)g,对末端的小球有T′cos θ=mg,所以两段轻绳中的张力不可能相等,B项错误;把两个小球看作一个整体,设其共同的加速度为a,则T cos θ=(M+m)g,T sin θ=(M+m)a,解得a=g tan θ,所以加速度越大,θ越大,θ与小车的速度无关,故C项错误,D项正确.7.如图所示,横截面为直角三角形的三棱柱质量为M,放在粗糙的水平地面上,两底角中其中一个角的角度为α(α>45°).三棱柱的两倾斜面光滑,上面分别放有质量为m1和m2的两物体,两物体间通过一根跨过定滑轮的细绳相连接,定滑轮固定在三棱柱的顶端,若三棱柱始终处于静止状态.不计滑轮与绳以及滑轮与轮轴之间的摩擦,重力加速度大小为g,则将m1和m2同时由静止释放后,下列说法正确的是( )A.若m1=m2,则两物体可静止在斜面上B.若m1=m2cot α,则两物体可静止在斜面上C.若m1=m2,则三棱柱对地面的压力小于(M+m1+m2)gD.若m1=m2,则三棱柱所受地面的摩擦力大小为零解析:BC 若m1=m2,m2的重力沿斜面向下的分力大小为m2g sin(90°-α),m1的重力沿斜面向下的分力大小为m1g sin α,由于α>45°,则m2g sin(90°-α)<m1g sin α,则m1将沿斜面向下加速运动,m2将沿斜面向上加速运动,A错误.要使两物体都静止在斜面上,应满足:m2g sin(90°-α)=m1g sin α,即有m1=m2cot α,B正确.若m1=m2,设加速度大小为a,对两个物体及斜面整体,由牛顿第二定律得,竖直方向有F N-(M+m1+m2)g=m2a sin(90°-α)-m1a sin α<0,即地面对三棱柱的支持力F N<(M+m1+m2)g,则三棱柱对地面的压力小于(M+m1+m2)g;水平方向有F f=m1a cos α-m2a cos(90°-α)<0,C正确,D 错误.8.如图甲所示,足够长的木板B静置于光滑水平面上,其上放置小滑块A.木板B受到随时间t 变化的水平拉力F 作用时,用传感器测出木板B 的加速度a ,得到如图乙所示的a -F 图象,已知g 取10 m/s 2,则( )A .木板B 的质量为1 kg B .滑块A 的质量为4 kgC .当F =10 N 时木板B 的加速度为4 m/s 2D .滑块A 与木板B 间动摩擦因数为0.1解析:AC 当F 等于4 N 时,加速度a =1 m/s 2,对整体分析,由牛顿第二定律有F =(M +m )a ,代入数据解得M +m =4 kg ,当F 大于8 N 时,根据牛顿第二定律得a =F -μmgM=1MF -μmg M ,知图线的斜率k =1M,解得M =1 kg ,滑块的质量m =3 kg.A 正确,B 错误.根据F 大于8 N 的图线知,F =6 N 时,a =0,即0=F -30μ,代入数据解得μ=0.2,D 错误.根据图线知a =F -6(F >8 N),当F =10 N 时,长木板的加速度a =4 m/s 2,C 正确.二、非选择题(本大题共3小题,第9题15分,第10题17分,第11题20分,共52分)9.为了测定木块与斜面间的动摩擦因数,某同学用测速仪研究木块在斜面上的运动情况,装置如图甲所示.他使木块以4 m/s 的初速度沿倾角为30°的斜面上滑,并同时开始记录数据,利用电脑绘出了木块从开始至最高点的v -t 图线如图乙所示.木块到达最高点后又沿斜面滑下.g 取10 m/s 2,求:(1)木块与斜面间的动摩擦因数μ; (2)木块回到出发点时的速度大小v .解析:(1)由题图可知,木块经0.5 s 滑至最高点, 上滑过程中加速度的大小:a 1=v 0Δt 1(2分)上滑过程中,沿斜面向下的重力的分力和摩擦力提供加速度,由牛顿第二定律得mg sin θ+μmg cos θ=ma 1(2分)代入数据得μ=0.35(2分)(2)下滑的距离等于上滑的距离,则有x =v 202a 1(2分)下滑时,摩擦力方向变为向上,由牛顿第二定律得mg sin θ-μmg cos θ=ma 2(2分)代入数据解得a 2=2 m/s 2(2分)下滑至出发点时的速度大小为v =2a 2x (2分) 解得v =2 m/s(1分) 答案:(1)0.35 (2)2 m/s10.如图所示,长s =5 m 、倾斜角θ=37°的斜面各通过一小段光滑圆弧与水平传送带和水平地面平滑连接,传送带长L =1.6 m ,以恒定速率v 0=4 m/s 逆时针运行,将一可看成质点的物块轻轻地放在传送带右端A 上,物块滑到传送带左端B 时恰好与传送带共速并沿斜面下滑.已知物块和传送带、斜面、水平地面间的动摩擦因数μ相同,物块最终静止在水平地面上的D 点,取g =10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:(1)动摩擦因数μ的值; (2)物块滑到C 点时速度的大小; (3)物块从A 到D 所经历的时间. 解析:(1)在传送带上由速度位移公式可得a =v 20-02L,由牛顿第二定律得μmg =ma (4分)联立可得a =5 m/s 2,μ=0.5(1分) (2)在斜面上的加速度a 2=mg sin θ-μmg cos θm=2 m/s 2(2分)下滑到斜面底端s =v 0t 2+12a 2t 22,解得t 2=1 s(3分)下滑到斜面底端的速度v C =v 0+a 2t 2=6 m/s(2分) (3)在传送带上加速度a =5 m/s 2到达传送带左端所需时间t 1=v 0a =0.8 s(2分) 在水平地面上运动的时间t 3=v C a=1.2 s(2分) 故所需时间t 总=t 1+t 2+t 3=3 s(1分) 答案:(1)0.5 (2)6 m/s (3)3 s11.(2016·山东潍坊检测)如图所示,在足够高的光滑水平台面上静置一质量为m 的长木板A ,A 右端用轻绳绕过光滑的轻质定滑轮与质量也为m 的物体C 连接,当C 从静止开始下落距离h 时,在木板A 的最右端轻放一质量为4m 的小铁块B (可视为质点),最终B 恰好未从木板A 上滑落.A 、B 间的动摩擦因数μ=0.25,且认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g ,求:(1)C 由静止下落距离h 时,A 的速度大小v 0; (2)木板A 的长度L ;(3)若当铁块B 轻放在木板A 的最右端的同时,对B 加一水平向右的恒力F =7mg ,其他条件不变,求B 滑出A 时的速度大小.解析:(1)对A 、C 分析:mg =2ma (1分)v 20=2ah ,解得v 0=gh (2分) (2)B 放在A 上后,设A 、C 仍一起加速,则 (m +m )a =mg -μ·4m ·g =0(2分)即B 放在A 上后,A 、C 以速度v 0匀速运动,B 匀加速运动,加速度a B 0=μg =g4(1分)设经过时间t 0,A 、B 、C 达到共速,且B 刚好运动至木板A 的左端,则v 0=a B 0t 0,木板A 的长度L =v 0t 0-12v 0t 0(3分)解得L =2h (1分)(3)共速前:A 和C 匀速,B 加速,a B 1=F +μ·4m ·g 4m =2g (1分)t 1=v 0a B 1=12hg(1分) Δx 1=x AC -x B =v 0t 1-12v 0t 1=h4(2分)共速后全部向右加速a B 2=F -4μmg 4m =32g (1分)a AC =mg +4μmg2m=g (1分)Δx 2=Δx 1=12(a B 2-a AC )t 22(2分)可得t 2=h g ,v B 2=v 0+a B 2t 2=52gh (2分) 答案:(1)gh (2)2h (3)52gh。

江苏专版高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律学案

江苏专版高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律学案

江苏专版高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律学案第三章牛顿运动定律第1节牛顿第一定律__牛顿第三定律(1)牛顿第一定律是实验定律。

(×)(2)在水平面上运动的物体最终停下来,是因为水平方向没有外力维持其运动的结果。

(×)(3)运动的物体惯性大,静止的物体惯性小。

(×)(4)物体的惯性越大,运动状态越难改变。

(√)(5)作用力与反作用力可以作用在同一物体上。

(×)(6)作用力与反作用力的作用效果不能抵消。

(√)(1)伽利略利用“理想实验”得出“力是改变物体运动状态的原因”的观点,推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”的错误观点。

(2)英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了“牛顿第一、第二、第三定律”。

突破点(一) 牛顿第一定律的理解1.对牛顿第一定律的理解(1)提出惯性的概念:牛顿第一定律指出一切物体都具有惯性,惯性是物体的一种固有属性。

(2)揭示力的本质:力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因。

2.惯性的两种表现形式(1)物体在不受外力或所受的合外力为零时,惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。

(2)物体受到外力时,惯性表现为抗拒运动状态改变的能力。

惯性大,物体的运动状态较难改变;惯性小,物体的运动状态容易改变。

3.与牛顿第二定律的对比牛顿第一定律是经过科学抽象、归纳推理总结出来的,而牛顿第二定律是一条实验定律。

[题点全练]1.(2018·三明检测)科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段。

在研究和解决问题的过程中,不仅需要相应的知识,还需要运用科学的方法。

理想实验有时更能深刻地反映自然规律,伽利略设想了一个理想实验,如图所示。

①两个对接的斜面,静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;②如果没有摩擦,小球将上升到原来释放的高度;③减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然会达到原来的高度;④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球会沿水平面做持续的匀速运动。

江苏省近年高考物理大一轮复习第三章牛顿运动定律练习手册

江苏省近年高考物理大一轮复习第三章牛顿运动定律练习手册
4。(2014·无锡调研)机车A拉着一节车厢B沿水平轨道向右匀速行驶时,下列说法中正确的是()
A.A拉B的力与B拉A的力是一对平衡力
B。A拉B的力与B拉A的力是一对不同种类的力
C.A拉B的力与地面对B的阻力是一对平衡力
D.A拉B的力与地面对B的阻力是一对作用力与反作用力
5.(2017·常州中学)人在处于一定运动状态的车厢内竖直向上跳起,下列分析人的运动情况的选项中正确的是()
A。一定相碰
B。一定不相碰
C.不一定相碰
D。难以确定是否相碰,因为不知小车的运动方向
8.做匀速直线运动的小车上水平放置一密闭的装有水的瓶子,瓶内有一气泡,如图所示.当小车突然停止运动时,气泡相对于瓶子将()
A.向前动
D。无法判断
二、 多项选择题
9。(2017·盐城中学)如图所示,甲、乙两人在地面上进行拔河比赛,若绳子质量不计,比赛结果是甲贏,则下列说法中正确的是()
A.10NB。5NC。ND.N
5。(2015·南昌十校联考)如图甲所示,水平地面上轻弹簧左端固定,右端通过滑块压缩0.4m锁定,t=0时解除锁定释放滑块。计算机通过滑块上的速度传感器描绘出滑块的速度图象如图乙所示,其中Oab段为曲线,bc段为直线,倾斜直线Od是t=0时的速度图线的切线,已知滑块质量m=2。0kg,取g=10m/s2,则下列说法中正确的是()
C。两物体从同一高度做自由落体运动,较轻的物体下落较慢
D.一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来,这说明:静止状态才是物体不受力时的“自然状态"
2.(2016·洛阳模拟)关于物体的运动状态和其所受外力的关系,下列说法中正确的是()
A。力是维持物体运动的原因
B.物体受到的合力为零时,它一定处于静止状态

高三物理一轮复习 必考部分 第3章 牛顿运动定律章末高效整合教师用书(2021年最新整理)

高三物理一轮复习 必考部分 第3章 牛顿运动定律章末高效整合教师用书(2021年最新整理)

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第3章牛顿运动定律物理模型1|动力学中的传送带模型1.水平传送带模型项目图示滑块可能的运动情况情景1(1)可能一直加速(2)可能先加速后匀速情景2(1)v0〉v时,可能一直减速,也可能先减速再匀速(2)v0〈v时,可能一直加速,也可能先加速再匀速情景3(1)传送带较短时,滑块一直减速到达左端(2)传送带较长时,滑块还要被传送带传回右端.其中v0〉v返回时速度为v,当v0〈v返回时速度为v02.倾斜传送带模型项目图示滑块可能的运动情况情景1(1)可能一直加速(2)可能先加速后匀速情景2(1)可能一直加速(2)可能先加速后匀速(3)可能先以a1加速后以a2加速情景3(1)可能一直加速(2)可能先加速后匀速(3)可能一直匀速(4)可能先以a1加速后,再以a2加速情景4(1)可能一直加速(2)可能一直匀速(3)可能先减速后反向加速如图3。

1所示,一水平传送带以2。

0 m/s的速度顺时针传动,水平部分长为2。

0 m.其右端与一倾角为θ=37°的光滑斜面平滑相连,斜面长为0.4 m,一个可视为质点的物块无初速度地放在传送带最左端,已知物块与传送带间动摩擦因数μ=0.2,试问:(1)物块能否到达斜面顶端?若能则说明理由,若不能则求出物块沿斜面上升的最大距离.(2)物块从出发到4.5 s末通过的路程.(sin 37°=0。

江苏省2012届高三高考物理一轮复习精选精练跟踪练习 第三章 第一单元 牛顿第一、第三定律

江苏省2012届高三高考物理一轮复习精选精练跟踪练习 第三章 第一单元 牛顿第一、第三定律

第三章第一单元牛顿第一、第三定律一、单项选择题(本题共6小题,每小题7分,共42分)1.关于物体的惯性,下列说法中正确的是() A.运动速度大的物体不能很快停下来,是因为物体速度越大,惯性也越大B.静止的火车启动时,速度变化慢,是因为静止时物体惯性大的缘故C.乒乓球可以快速抽杀,是因为乒乓球惯性小的缘故D.物体受到的外力大,则惯性小;受到的外力小,则惯性就大2.一物体受绳的拉力作用由静止开始前进,先做加速运动,然后改做匀速运动,最后改做减速运动,则下列说法中正确的是() A.加速前进时,绳拉物体的力大于物体拉绳的力B.减速前进时,绳拉物体的力小于物体拉绳的力C.只有在匀速前进时,绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等D.不管物体如何前进,绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总是相等3.在向前行驶的客车上,某时刻驾驶员和乘客的身体姿势如图1所示,则对客车运动情况的判断正确的是()图1A.客车一定做匀加速直线运动B.客车一定做匀速直线运动C.客车可能是突然减速D.客车可能是突然加速4.有人设计了一种交通工具,如图2所示,在平板车上装了一个电风扇,风扇转动时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上,靠风帆受力而向前运动.对这种设计,下列分析中正确的是()图2A.根据牛顿第二定律,这种设计能使小车运行B.根据牛顿第三定律,这种设计能使小车运行C.这种设计不能使小车运行,因为它违反了牛顿第二定律D.这种设计不能使小车运行,因为它违反了牛顿第三定律5.下面是摘自上个世纪美国报纸上的一篇小文章:阿波罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中,飞船内宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话.宇航员:“汤姆,我们现在已关闭火箭上所有发动机,正向月球飞去.”汤姆:“你们关闭了所有发动机,那么靠什么力量推动火箭向前运动?”宇航员犹豫了半天,说:“我想大概是伽利略在推动火箭向前运动吧.”若不计星球对火箭的作用力,由上述材料可知下列说法不.正确的是() A.汤姆问话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”B.宇航员答话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”C.宇航员答话所体现的物理思想是“物体运动不需要力来维持”D.宇航员答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行6.如图3所示为杂技“顶竿”表演,一人站在地上,肩上扛一质量为M的竖直竹竿,当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时,竿对“底人”的压力大小为()A.(M+m)g 图3 B.(M+m)g-maC.(M+m)g+maD.(M-m)g二、多项选择题(本题共4小题,每小题7分,共28分.每小题有多个选项符合题意,全部选对的得7分,选对但不全的得3分,错选或不答的得0分)7.有人做过这样一个实验:如图4所示,把一个鸡蛋A快速向另一个完全一样的静止的鸡蛋B撞去(用同一部分撞击),结果每次都是被撞击的静止鸡蛋B被撞破,则下面说法正确的是()图4A.A对B的作用力的大小等于B对A的作用力的大小B.A对B的作用力的大小大于B对A的作用力的大小C.A蛋碰撞瞬间,其内蛋黄和蛋白由于惯性会对A蛋壳产生向前的作用力D.A蛋碰撞部位除受到B对它的作用力外,还受到A蛋中蛋黄和蛋白对它的作用力,所以所受合力较小8.用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验:用一辆电动玩具汽车拖运另一辆无动力的玩具汽车,在两车挂接处装上传感器探头,并把它们的挂钩连在一起.当电动玩具汽车通电后拉着另一辆车向前运动时,可以在显示器屏幕上出现相互作用力随时间变化的图象如图5所示.观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线,可以得图5 到以下实验结论,其中正确的是() A.作用力与反作用力的大小时刻相等B.作用力与反作用力作用在同一物体上C.作用力与反作用力大小相等、方向相反D.作用力与反作用力方向相同9.在都灵冬奥会上,张丹和张昊(如图6)一起以完美表演赢得了双人滑比赛的银牌.在滑冰表演刚开始时他们静止不动,随着优美的音乐响起在相互猛推一下之后他们分别向相反方向运动.假定两人与冰面间的动摩擦因数相同.已知张丹在冰上滑行的距离比张昊远,这是由于() 图6 A.在推的过程中,张丹推张昊的力等于张昊推张丹的力B.在推的过程中,张丹推张昊的时间小于张昊推张丹的时间C.在刚分开时,张丹的初速度大小大于张昊的初速度大小D.在刚分开时,张丹的加速度大小小于张昊的加速度大小10.如图7所示,重球系于易断的线CD下端,重球下再系一根同样的线AB,下面说法中正确的是()A.在线的A端慢慢增加拉力,结果CD线被拉断B.在线的A端慢慢增加拉力,结果AB线被拉断C.在线的A端突然猛力一拉,结果AB线被拉断D.在线的A端突然猛力一拉,结果CD线被拉断三、计算题(本题共2小题,共30分.解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)11.(15分)一个箱子放在水平地面上,箱内有一固定的竖直杆,在杆上套着一个环,箱与杆的质量为M,环的质量为m,如图8所示.已知环沿杆匀加速下滑时,环与杆间的摩擦力大小为F f,则此时箱对地面的压力大小为多少?图812.(15分)如图9所示,一辆卡车后面用轻绳拖着质量为m 的物体A ,A 与地面的摩擦不计.图9(1)当卡车以a 1=12g 的加速度运动时,绳的拉力为56mg ,则A 对地面的压力为多大? (2)当卡车的加速度a 2=g 时,绳的拉力为多大?第三章第一单元牛顿第一、第三定律【参考答案与详细解析】一、单项选择题(本题共6小题,每小题7分,共42分)1.解析:惯性的大小只取决于物体的质量,质量大其惯性就大,质量小其惯性就小,与其他因素无关,故C项正确.答案:C2.解析:“绳”与“物”是一对相互作用的物体,绳与物之间的作用力与反作用力遵守牛顿第三定律,与相互作用的性质、物体的运动状态均无关系,总是等大、反向、作用在不同物体上且在同一条直线上.故D选项正确.答案:D3.解析:客车突然减速或由静止状态突然倒车都会出现图中情景,故选C.答案:C4.解析:风扇吹出的风吹到风帆上时,根据牛顿第三定律,风会给风扇一个反向的反作用力,因此对于整个装置而言,作用力和反作用力是内力,小车不会运行,故选D.答案:D5.解析:由于汤姆对物理知识了解的不全面,只能依据生活经验认为物体的运动要靠力来维持,而宇航员的回答体现了物体靠惯性向前运动,不需要外力维持.选项A、C、D 正确.答案:B6.解析:对竿上的人分析:受重力mg,摩擦力F f,有mg-F f=ma竿对人有摩擦力,人对竿也有反作用力——摩擦力,且大小相等,方向相反,对竿分析:受重力Mg,摩擦力F f,方向向下,支持力F N,Mg+F f=F N,又因为竿对“底人”的压力和“底人”对竿的支持力是一对作用力与反作用力,由牛顿第三定律,得到F N=(M+m)g-ma.答案:B二、多项选择题(本题共4小题,每小题7分,共28分.每小题有多个选项符合题意,全部选对的得7分,选对但不全的得3分,错选或不答的得0分)7.解析:A对B的作用力和B对A的作用力为作用力与反作用力,一定大小相等,A 正确,B错误;在撞击瞬间,A蛋内蛋黄和蛋白由于惯性,会产生对A蛋壳向前的作用力,使A蛋壳接触处所受的合力比B蛋壳的小,因此B蛋壳易被撞破,故C、D正确.答案:ACD8.解析:由牛顿第三定律结合图2可知,A 、C 项正确.答案:AC9.解析:根据牛顿第三定律,在推的过程中,作用力和反作用力是等大、反向、共线的,它们总是同时产生、同时消失、同时变化的,所以推力相等,作用时间相同.由于冰刀和冰面的动摩擦因数相同,根据牛顿第二定律求得两人的加速度相同(均为μg ),由运动学公式v 2=2ax 可知,加速度相同,张丹在冰上滑行的距离比张昊远,说明在刚分开时,张丹的初速度大于张昊的初速度,故选A 、C.答案:AC10.解析:缓慢增加拉力时,CD 上的力较大,故CD 先断,快速猛力一拉,重球惯性较大,速度变化慢,CD 上的拉力瞬间几乎没变,故AB 先断,所以选项A 、C.答案:AC三、计算题(本题共2小题,共30分.解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)11.解析:环在竖直方向上受力情况如图甲所示,受重力mg 和箱子的杆给它的竖直向上的摩擦力F f ,根据牛顿第三定律,环应给杆一个竖直向下的摩擦力F f ,故箱子在竖直方向上受力如图乙所示,受重力Mg ,地面对它的支持力F N ,及环给它的摩擦力F f ,由于箱子处于平衡状态,可得F N =F f +Mg .根据牛顿第三定律,箱子对地面的压力大小等于地面对箱子的弹力.答案:F f +Mg12.解析:(1)卡车和A 的加速度一致.由图知绳的拉力的分力使A 产生了加速度,故有:56mg cos α=m ·12g 解得cos α=35,sin α=45. 设地面对A 的支持力为F N ,则有F N =mg -56mg ·sin α=13mg由牛顿第三定律得:A 对地面的压力为13mg . (2)设地面对A 弹力为零时,物体的临界加速度为a 0,则a 0=g ·cot θ=34g , 故当a 2=g >a 0时,物体已飘起.此时物体所受合力为mg ,则由三角形知识可知,拉力F 2=(mg )2+(mg )2=2mg .答案:(1)13mg (2)2mg。

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第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律一、单项选择题1.关于物体的惯性,下列说法中正确的是()A.骑自行车的人,上坡前要紧蹬几下,是为了增大惯性冲上坡B.子弹从枪膛中射出后在空中飞行,速度逐渐减小,因此惯性也减小C.物体惯性的大小,由物体质量的大小决定D.物体由静止开始运动的瞬间,它的惯性最大答案C质量是物体惯性大小的唯一量度,惯性与物体的运动状态无关,故选C。

2.关于运动状态与所受外力的关系,下列说法中正确的是()A.物体受到恒定的力作用时,它的运动状态不发生改变B.物体受到不为零的合力作用时,它的运动状态要发生改变C.物体受到的合力为零时,它一定处于静止状态D.物体的运动方向与它所受的合力方向一定相同答案B力是改变物体运动状态的原因,只要物体受力(合力不为零),它的运动状态就一定会改变,A项错误,B项正确;物体受到的合力为零时,物体可能处于静止状态,也可能处于匀速直线运动状态,C项错误;物体所受合力的方向可能与物体的运动方向相同或相反,也可能不在同一条直线上,D项错误。

3.(2019宿迁期初测试)如图所示,有两个穿着溜冰鞋的人站在冰面上,当其中一个人A从背后轻轻推另一个人B时,两个人都会向相反方向运动,这是因为A推B时()A.A与B之间有相互作用力B.A对B的作用在先,B对A的作用在后C.B对A的作用力小于A对B的作用力D.A对B的作用力和B对A的作用力是一对平衡力答案A A推B时A与B之间有相互作用力,作用力与反作用力同时产生、大小相等、方向相反,选项A正确,选项B、C、D错误。

4.如图所示,一幼儿园小朋友在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在一起,受到老师的表扬。

下列说法正确的是()A.石块b对a的支持力与a受到的重力是一对相互作用力B.石块b对a的支持力一定等于a受到的重力C.石块c受到水平桌面向左的摩擦力D.石块c对b的作用力一定竖直向上答案D相互作用力是两个物体间的相互作用,石块b对石块a的支持力和石块a对石块b 的压力是一对相互作用力,A项错误;由于石块b放置位置不一定是水平方向,石块a可能放在类似斜面上,所以石块b对石块a的支持力不一定等于石块a受到的重力,B项错误;石块c 是水平放置,不受桌面的摩擦力作用,C项错误;选取a、b作为整体研究,根据平衡条件,则石块c对b的作用力与整体的重力平衡,所以石块c对b的作用力一定竖直向上,D项正确。

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第三章 牛顿运动定律 章末质量检测(时间90分钟,满分100分)一、单项选择题(本题共6小题,每小题5分,共30分)1.如图1所示,物块m 与车厢后壁间的动摩擦因数为μ,当该车水平向 右加速运动时,m 恰好沿车厢后壁匀速下滑,则车的加速度为( )A .gB .μg C.g μ D.12μg2.如图2所示,一质量为M 的探空气球在匀速下降,若气球所受浮力F 始终保持不变,气球在运动过程中所受阻力仅与速率有关,重力加 速度为g .现欲使该气球以同样速率匀速上升,则需从气球吊篮中减少的质量 为 ( )A .2(M -F g) B .M -2F gC .2M -FgD .03.建筑工人用图3所示的定滑轮装置运送建筑材料.质量为70.0 kg 的工人站在地面上,通过定滑轮将20.0 kg 的建筑材料以0.500m/s 2的加速度拉升,忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,则工人 对地面的压力大小为(g 取10 m/s 2) ( ) A .510 N B .490 N C .890 N D .910 N 4.在水平地面上运动的小车车厢底部有一质量为m 1的木块,木块和车厢通过一根轻质弹簧相连接,弹簧的劲度系数为k .在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为m 2的小球.某段时间内发现细线与竖直方向的夹角为θ,在这段时间内木块与车厢保持相对静止,如图4所示.不计木块与车厢底部的摩擦力,则在这段时间内弹簧的形变为 ( )图4A .伸长量为m 1g k tan θB .压缩量为m 1gk tan θ C .伸长量为m 1gk tan θ D .压缩量为m 1gk tan θ5.如图5所示,位于光滑固定斜面上的小物块P 受到一水平向右的推力F 的作用.已知物块P 沿斜面加速下滑.现保持F 的方向不变,使其减小,则加速度 ( ) A .一定变小 B .一定变大C .一定不变D .可能变小,可能变大,也可能不变 6.如图6所示,质量为m 的球置于斜面上,被一个固定在斜面上的竖直挡板挡住.现用一 个力F 拉斜面,使斜面在水平面上做加速度为a 的 匀加速直线运动,忽略一切摩擦,以下说法中正确的是 ( ) A .若加速度足够小,竖直挡板对球的弹力可能为零 B .若加速度足够大,斜面对球的弹力可能为零 C .斜面和挡板对球的弹力的合力等于ma D .斜面对球的弹力不仅有,而且是一个定值二、多项选择题(本题共4小题,每小题6分,共24分.每小题有多个选项符合题意,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,错选或不答的得0分)7.直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子,如图7所示.设投放初速度为零,箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比,且运动过程中箱子始终保持图示姿 态.在箱子下落过程中,下列说法正确的是 ( ) A .箱内物体对箱子底部始终没有压力B .箱子刚从飞机上投下时,箱内物体受到的支持力最大C .箱子接近地面时,箱内物体受到的支持力比刚投下时大D .若下落距离足够长,箱内物体受到的支持力等于物体的重力8.如图8所示,A 、B 球的质量相等,弹簧的质量不计,倾角为θ的斜面光滑,系统静止时,弹簧与细线均平行于斜面,在细线被烧断的瞬间,下列说法正 确的是 ( ) A .两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下,大小均为g sin θ B .B 球的受力情况未变,瞬时加速度为零 C .A 球的瞬时加速度沿斜面向下,大小为2g sin θD .弹簧有收缩的趋势,B 球的瞬时加速度向上,A 球的瞬时加速度向下,瞬时加速度都不为零9.一个静止的质点,在0~4 s时间内受到力F的作用,力的方向始终在同一直线上,力F 随时间t的变化如图9所示,则质点在 ( )图9A.第2 s末速度改变方向B.第2 s末位移改变方向C.第4 s末质点位移最大D.第4 s末运动速度为零10.某人在地面上用弹簧测力计称得其体重为490 N.他将弹簧测力计移至电梯内称其体重,t0至t3时间段内,弹簧测力计的示数如图10所示,电梯运行的v-t 图可能是图11中的(取电梯向上运动的方向为正) ( )图10图11三、简答题(本题共2小题,共18分.请将解答填写在相应的位置)11.(5分)如图12所示为“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带,纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点,相邻计数点间的时间间隔是0.1 s,距离如图,单位是cm,小车的加速度是________m/s2.图1212.(13分) “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图13 所示.图13(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图14所示.计时器打点的时间间隔为0.02 s.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离.该小车的加速度a=______m/s2.(结果保留两位有效数字)图14(2)平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度.小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表:图15(3)根据提供的实验数据作出的a-F图线不通过原点.请说明主要原因.四、计算题(本题共4小题,共48分.解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位) 13.(10分)如图16所示,斜面体质量为M,倾角为θ,与水平面间的动摩擦因数为μ,用细绳竖直悬挂一质量为m的小球静止在光滑斜面上,当烧断绳的瞬间,至少以多大的水平向右的力由静止拉动斜面体,小球才能做自由落体运动到地面?14.(12分)为了测量某住宅大楼每层的平均高度(层高)及电梯运行情况,甲、乙两位同学在一楼电梯内用电子体重计及秒表进行了以下实验.质量为m=50 kg的甲同学站在体重计上,乙同学记录电梯从地面一楼到顶层全过程中,体重计示数随时间变化的情况,并作出了如图17所示的图象,已知t=0时,电梯静止不动,从电梯内楼层按钮上获知该大楼共19层.g取10 m/s2,求:图17(1)电梯启动和制动的加速度大小.(2)电梯上升的总高度及该大楼的层高.15.(14分)如图18(a)所示,质量m=1 kg的物体沿倾角θ=37°的固定粗糙斜面由静止开始向下运动,风对物体的作用力沿水平方向向右,其大小与风速v成正比,比例系数用k表示,物体加速度a与风速v的关系如图(b)所示,求:(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10 m/s2)图18(1)物体与斜面间的动摩擦因数μ;(2)比例系数k.16.(12分)质量为m=1.0 kg的小滑块(可视为质点)放在质量为M=3.0 kg的长木板的右端,木板上表面光滑,木板与地面之间的动摩擦因数为μ=0.2,木板长L=1.0 m.开始时两者都处于静止状态,现对木板施加水平向右的恒力F=12 N,如图19所示,经一段时间后撤去F.为使小滑块不掉下木板,试求:用水平恒力F作用的最长时间.(g取10 m/s2)图19第三章 牛顿运动定律 章末质量检测【参考答案与详细解析】 (时间90分钟,满分100分)一、单项选择题(本题共6小题,每小题5分,共30分)1.解析:设物块m 与车厢后壁间的弹力大小为F N ,物块的加速度大小为a ,对物块由牛顿第二定律得F N =ma ,竖直方向mg -μF N =0,两式联立解得a =gμ,选项C 对.答案:C2.解析:设减少的质量为Δm ,匀速下降时:Mg =F +kv ,匀速上升时:Mg -Δmg +kv =F ,解得Δm =2(M -F g),A 正确.答案:A3.解析:对建筑材料进行受力分析.根据牛顿第二定律有F -mg =ma ,得绳子的拉力大小等于F =210 N ,然后再对人受力分析由平衡的知识得Mg =F +F N ,得F N =490 N ,根据牛顿第三定律可知人对地面间的压力为490 N ,B 对.答案:B4.解析:分析m 2的受力情况可得:m 2g tan θ=m 2a ,得出:a =g tan θ,再对m 1应用牛顿第二定律,得:kx =m 1a ,x = m 1gktan θ,因a 的方向向左,故弹簧处于伸长状态,故A 正确. 答案:A5.解析:受力分析如图所示:沿斜面方向由牛顿第二定律得:mg sin θ-F cos θ=ma .若F 减小,则a 增大,所以选B. 答案:B6.解析:球受力如图,则F N2-F N1sin θ=maF N1cos θ=mg由此判断A 、B 错误.根据牛顿第二定律,F N1、F N2和mg 三力 的合力等于ma ,C 错误.根据F N1=mgcos θ,D 正确.答案:D二、多项选择题(本题共4小题,每小题6分,共24分.每小题有多个选项符合题意,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,错选或不答的得0分)7.解析:因为受到阻力,不是完全失重状态,所以物体对支持面有压力,A 错.由于箱子 阻力与下落的速度成二次方关系,箱子最终将匀速运动,受到的压力等于重力,B 错,C 、D 对.答案:CD8.解析:线烧断瞬间,弹簧弹力与原来相等,B 球受力平衡,a B =0,A 球所受合力为mg sin θ +kx =2mg sin θ,故a A =2g sin θ.答案:BC9.解析:这是一个质点的受力和时间关系的图象,从图象可以看出,在前两秒力的方向和运动的方向相同,质点经历了一个加速度逐渐增大的加速运动和加速度逐渐减小的加速运动过程,2秒末速度达到最大,从2秒末开始到4秒末,运动的方向没有发生改变而力的方向与运动的方向相反,质点又经历了一个加速度逐渐增大的减速运动和加速度逐渐减小的减速运动过程,和前2秒的运动情况相反,4秒末速度为零,质点的位移达到最大,所以C 、D 正确.答案:CD10.解析:由G -t 图象知:t 0~t 1时间内该人具有向下的加速度,t 1~t 2时间内该人 匀速或静止,t 2~t 3时间内,该人具有向上的加速度,因此其运动情况可能是:t 0~t 3时间内,⎧⎨⎩向上减速,静止,向上加速向下加速,匀速,向下减速故A 、D 正确. 答案:AD三、简答题(本题共2小题,共18分.请将解答填写在相应的位置)11.解析:a 的计算利用逐差法.a =x DE -x AB +x EF -x BC +x FG -x CD9T 2=x DE +x EF +x FG -x AB +x BC +x CD9T 2=x AG -x AD -x AD9T2=40.65-2×13.159×0.12×10-2m/s 2=1.60 m/s 2答案:1.60 12.解析:(1)a =ΔxT2=--20.12 m/s 2=0.16 m/s 2或a =ΔxT 2=--20.12 m/s 2=0.15 m/s 2.(3)小车、砝码盘和砝码组成的系统所受合外力为砝码盘和砝码的总重力,而表中数据漏 计了砝码盘的重力,导致合力F 的测量值小于真实值,a -F 的图线不过原点. 答案:(1)0.16(0.15也算对) (2)如下图所示(3)未计入砝码盘的重力四、计算题(本题共4小题,共48分.解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位) 13.解析:设小球自由落体运动到地面上,下落高度为h ,则斜面体至少水平向右运动的位移为:x =h ·cot θ对小球:h =12gt 2对斜面体:x =12at 2由以上三式解得:a =g cot θ 以斜面体为研究对象有:F -μMg =Ma 所以F =μMg +Mg cot θ=(μ+cot θ)Mg . 答案:(μ+cot θ)Mg14.解析:(1)由图可知,第3 s 内电梯加速度 由F N1-mg =ma 1,可得:a 1=2 m/s 2第30 s 内电梯加速度由mg -F N2=ma 2,可得a 2=2 m/s 2. (2)电梯上升的总高度H =12a 1t 12+12a 2t 22+a 1t 1·t 匀=12×2×12 m +12×2×12m +2×1×26 m =54 m故平均层高为h =H 19-1=5418m =3 m.答案:(1)2 m/s 22 m/s 2(2)54 m 3 m 15.解析:(1)由图象知v =0,a 0=4 m/s 2,得mg sin θ-μmg cos θ=ma 0μ=g sin θ-a 0g cos θ=6-48=0.25.(2)由图象知v =5 m/s ,a =0,得mg sin θ-μF N -kv cos θ=0 F N =mg cos θ+kv sin θ联立两式得mg (sin θ-μcos θ)-kv (μsin θ+cos θ)=0 k =mg θ-μcos θv μsin θ+cos θ=6-0.25×8+kg/s=0.84 kg/s.答案:(1)μ=0.25 (2)k =0.84 kg/s16.解析:撤力前后木板先加速后减速,设加速过程的位移为x 1,加速度为a 1,加速运动的时间为t 1;减速过程的位移为x 2,加速度为a 2,减速运动的时间为t 2.由牛顿第二定律得撤力前:F -μ(m +M )g =Ma 1 解得a 1=43 m/s 2撤力后:μ(m +M )g =Ma 2 解得a 2=83m/s 2x 1=12a 1t 12,x 2=12a 2t 22为使小滑块不从木板上掉下,应满足x 1+x 2≤L 又a 1t 1=a 2t 2由以上各式可解得t 1≤1 s 即作用的最长时间为1 s. 答案:1 s。

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