大庆实验中学方案
实验中学2024年第一学期政教处评优评先工作方案政教处
实验中学2024年第一学期政教处评优评先工作方案政教处我们需要明确评优评先的目的和意义。
评优评先是为了表彰先进，树立榜样，激发广大师生的积极性和创造力。
那么，我们该如何开展这项工作呢？一、成立评优评先工作小组1.成立由校领导、政教处主任、年级组长、班主任和部分教师代表组成的工作小组，全面负责评优评先工作的组织实施。
2.工作小组下设办公室，负责日常工作。
办公室设在政教处，由政教处主任兼主任。
二、制定评优评先标准和条件1.制定《实验中学2024年第一学期评优评先标准》，包括学习成绩、综合素质、道德品质、社会实践等方面。
2.制定《实验中学2024年第一学期评优评先条件》，明确参加评优评先的学生范围、基本条件等。
三、开展评优评先活动1.开展“优秀学生”评选活动。
各班根据评选标准，推荐1-2名优秀学生参加学校评选。
2.开展“优秀班集体”评选活动。
各年级根据评选条件，推荐1-2个优秀班集体参加学校评选。
3.开展“优秀班主任”评选活动。
各年级根据评选条件，推荐1-2名优秀班主任参加学校评选。
4.开展“优秀教育工作者”评选活动。
学校全体教职工均可参加，由工作小组评审。
四、表彰与奖励1.学校将对评选出的优秀学生、优秀班集体、优秀班主任和优秀教育工作者进行表彰。
2.表彰形式包括颁发荣誉证书、奖杯、奖金等。
3.学校将充分利用校园网、校报、公众号等平台，宣传先进事迹，树立榜样。
五、时间安排1.2024年1月1日至1月10日，各班组织评选优秀学生、优秀班集体。
2.2024年1月11日至1月20日，各年级组织评选优秀班主任、优秀教育工作者。
3.2024年1月21日至1月31日，学校组织评审，公布评选结果。
4.2024年2月1日，举行表彰大会，对评选出的优秀师生进行表彰。
六、注意事项1.各班、各年级要严格按照评选标准和条件，认真做好评选工作。
2.评选过程中，要公开、公平、公正，确保评选结果真实可靠。
3.各班、各年级要充分利用这次评优评先活动，激发学生的积极性和创造力。
大庆实验中学教务处工作计划
大庆实验中学教务处工作计划一、指导思想坚持“以人发展为本，激发生命核能”的办学理念，以科学发展观为统领，以创新强化“三部两翼”管理为手段，使广大教师树立教学是学校中心工作的核心意识、教师是学校主人翁的忧患意识、学生发展至上的服务意识，创建美丽怡人的工作环境；营造文明向上的校园氛围（一个正确的舆论氛围、一个勤奋的工作氛围、一个和谐的人际氛围），更新观念，尊重规律，科学管理，狠抓落实，为实验中学新的腾飞作出更大的贡献。
二、工作重点以教学工作为中心，认真贯彻学校工作计划，转变工作方法，变指挥为指导，变调动为协调，抓长远、抓常规、讲协调、讲服务。
坚持“宏观指导、微观检查、横向协调、纵向服务”的原则，加强对教学工作各环节的指导与检查，凸显对三个部教学工作的考核与评价，努力推进课改进程，协调各部门工作，牢固树立质量意识和服务意识，不断提高教学质量。
三、工作目标各项制度更加完善，教师评价更加合理，集体备课工作更加务实，考试命题更加科学，学生民主测评更加规范，课改工作要有新突破，“三室两馆”建设要有新起色，服务意识要有新面貌。
四、具体工作：1.抓常规抓严抓实：抓常规要突出“严、实”的工作作风，本学期着重以常规教学工作、考试评价为突破口，推进常规工作的落实。
1）.强化理论学习。
本学期教务处要求各部将组织学习《基础教育课程改革纲要》，重点学习《大庆实验中学教学常规管理制度》，使教师明确各项细则，哪些些不能做，哪些必须做，应该做到什么程度，将贯彻落实教学管理制度作为整个学期教学工作的主要内容，进一步更新广大教师的教学观念，并在实际教学活动中积极实践，主动探索实验中学教学工作的新路子。
2）.强化计划制定。
学期初落实各学部、各教研组教学计划的制订，做到每一届每学期每学科教学进度一致，计划务必做到“方向正确、切实可行，全面安排、突出重点，保持弹性、留有余地，要求明确，便于检查”。
期中、期末定期检查教学计划的实施及格完成情况，实行阶段性验收，以保证教学目标及时有效的实现，使整个教学活动规范化。
大庆实验中学数字图书馆建设方案0305
全民阅读·书香校园大庆实验中学数字图书馆建设方案大庆实验中学2016年05月目录一建设规划 (3)二建设目标 (4)三校本数字图书馆建设 (5)3.1 校本资源建设及应用 (5)3.1.1 数字图书馆建设的重要性 (5)3.1.2 数字图书馆的功能及技术指标 (6)3.2 数字文献资源数据库主要配置 (9)3.2.1 电子图书数据库及主要技术指标 (9)3.2.2 科普教育类视频数据库及主要技术指标 (10)3.2.3 教育类学术视频数据库及主要技术指标 (12)3.3 数字图书馆主要用途 (13)四校园数字资源移动借阅及应用 (15)4.1 建设重要意义与可行性分析 (15)4.2 校园数字移动借阅功能及主要技术指标 (16)4.2.1 校园数字移动阅读主要功能简介 (16)4.2.2 校园数字移动借阅终端主要技术指标 (18)4.3 移动借阅APP功能及技术指标 (20)4.3.1 移动借阅APP主要功能简介 (20)4.3.2 移动借阅APP主要技术指标 (21)4.4 数字资源移动借阅主要应用 ...................................................... 错误!未定义书签。
五图书馆云服务建设 (23)5.1 云图的功能与优势 (24)5.1.1 资源整合与统一检索系统 (24)5.1.2 资源共建共享系统 (25)5.1.3 门户服务系统 (30)5.1.3 学习空间系统 (31)5.2 资源配置 (38)5.2.1 电子图书 (38)5.2.2 电子期刊 (38)5.2.3 教育类视频 (38)5.2.4 数字课程 (39)5.2.5 其他辅助资源 (39)5.3 图书馆云服务主要技术指标 (39)5.3.1 资源整合与统一检索系统 (39)5.3.2 资源共建共享系统 (41)5.3.3 公共资源系统 (41)5.3.4 试题搜索服务 (42)5.3.5 文档课件包年服务 (43)5.4 门户网站群系统 (43)六建设预算方案 .................................................................................... 错误!未定义书签。
大庆实验中学校本课程实施方案
大庆实验中学校本课程实施方案大庆实验中学校本课程实施方案大庆实验中学一、课程说明校本课程是普通高中课程的重要组成部分。
根据教育部《普通高中课程方案（实验）》的要求，学校应该根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣，开设若干选修模块，作为校本课程供学生选择，学生修习校本课程至少需要获得6个学分。
二、指导思想认真落实教育部《普通高中课程方案（实验）》文件精神。
严格执行国家、省、市有关校本课程开发与实施的相关要求，结合我校实际，发展学生个性，体现学校特色，满足社会需求，提高教师专业素质，全面推进素质教育和新课程实验。
三、组织机构为了保障校本课程的开发与实施，学校成立校本课程开发与实施领导小组。
校本课程开发与实施领导小组办公室设在教务处。
校本课程开发与实施领导小组——组长：张恒林副组长：毕明黎玄键组员：张立泰郭明侠张云杰孔庆国刘孝伟职责：校本课程开发与实施领导小组对学校课改委员会负责，负责学校校本课程开发与实施过程中出现一切问题的领导和管理。
四、校本课程的目标以新课改为契机，在校本课程的开发与实施中，以教师和学生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为目标，积极发展学生个性，努力提高教师专业素质，全面落实素质教育，促进师生的共同成长。
五、校本课程的原则1．开放性原则。
由于校本课程目标的多元化和内容的宽泛化，校本课程开发与实施过程中要体现开放性的原则，教学内容和形式都不能局限与传统教学的模式，要充分体现校本课程的特点。
2．针对性原则。
校本课程的开发与实施要针对学生的身心特点和社会需要，还要针对学校和地方的特色。
3．自愿性原则。
校本课程开发与实施要充分体现资源性原则，教师要资源开发，学生要资源选择，充分发挥教师和学生的主观意愿，调动他们的积极性。
4．发展性原则。
校本课程是对国家课程的重要补充，校本课程的开发与实施要以提高学生素质，促进学生发展为目的，为他们的终身发展奠基。
六、校本课程的实施（一）开发与申报1．实验中学的每位教师都有开发校本课程的义务。
大庆实验中学特色教研组建设方案3
大庆实验中学特色教研组建设方案随着学校的快速发展，建设具有国际化、特色化的实验中学迫在眉睫，打造一支基础扎实、专业水平高、富有创造力和创新能力的教师队伍是时代所需，加强教研组的建设提高教研组凝聚力与向心力便是一种明智的选择，下面把学校的特色教研组建设方案发给大家，供大家参考。
一、指导思想新课程高考已经经历了近三届高考，由于校领导的未雨绸缪和全体教师的不懈努力，实验中学实现了跨越式的发展，为尽快打破发展瓶颈，借市政府建实验二部的契机，以有利于建立和谐共享的研究氛围，有利于教师的高效教学，有利于推动教师整体素质提高，开展特色教研组建设。
二、组织机构领导小组组长：毕明黎。
成员：曹树民、张云杰、张立泰、赵志平、纪凯、陈坤、杨年友、朱亚军、各教研室主任。
三、工作日程1．筹备阶段：2月24日校长办公会、2月28日教学工作会议、教研组长会2．3月5日检查上交试题汇编和教研课出课分工3．讨论特色教研组评选标准4．4月中旬对各组评出的两个示范课人选进行审核5．6月初对上交材料进行连接整合并发到校园平台请教师进行评论6．6月中旬领导观摩，提出建议7．7月初形成特色教研组音响视频和文字材料四、具体工作（一）召开教研组长会议，布置特色教研组建设需要准备的工作1.开展教学反思活动（1）总结自己的教学，思考所教学科各类课型的特点，撰写各类课型课的上课程序。
（2）找到自己教学的亮点，加以总结提升，在教学实践中反复尝试，实现从理论到实践和从实践到理论的跨越。
2.安排专题汇编分工（1）3月5日上交分工计划（2）4月中旬对专题汇编准备工作调研（3）期中考试前上交汇编电子稿（4）请专家评价汇编电子稿并提出建设性建议3.布置教研组出课教师人选（1）示范课课型：“构建高效课堂，提高有效教学”实践探索《一》---------试卷讲评“构建高效课堂，提高有效教学”实践探索《二》---------实验课教学“构建高效课堂，提高有效教学”实践探索《三》---------习题课教学“构建高效课堂，提高有效教学”实践探索《四》------复习课教学“构建高效课堂，提高有效教学”实践探索《五》---------专题课教学“构建高效课堂，提高有效教学”实践探索《六》---------新课教学说明：每个组将根据本组特点，开展上述相应课型的示范课（2）3月5日上交出课教师人选（3）4月末评出两个课型出课人选（4）听课研讨（5）归纳课型材料（6）期中考试后上交示范课视频和文字总结材料（7）组织计算机教师对上交的示范课视频文字材料进行连接整理（8）把各组上交的示范课视频文字材料挂在校内网上，开展一次教师博客论坛（9）校领导观摩，提出建议（10）修改完善视频文字材料（二）讨论评选特色教研组的基本标准基本标准：（1）构造六种课型的基本框架（2）研究六种课型的示范典例（3）定期形成和谐互助、合力超越、资源共享的教学材料---专题汇编。
大庆实验中学发展思路
大庆实验中学发展思路2003年3月大庆市委、市政府高瞻远瞩，审时度势，全面实施大文化战略，把教育作为产业来发展，提出创建大学园、高中城，特别是投巨资将大庆实验中学易地新建，这为我校发展提供了难得的机遇。
实验人决心抢抓机遇，科学筹划，按照市领导提出的“建设全国一流高中”的要求，以与时俱进的精神乘势而上，以奋发向上的干劲，开拓进取，永铸辉煌。
学校新班子组建以来，把“永远追求职工生活的高品味、永远追求学生发展的高素质、永远追求教育教学的高质量”做为座右铭，提出了“新实验、新思路、新形象、新发展”的总体要求，学校上下牢固树立“领导为教职工服务，教职工为学生服务，机关后勤为教学服务”和“学生至上，质量第一”的思想观念。
认清形势，明确了学校的发展思路。
一、学校发展的总体设计（一）学校的教育哲学理念以人发展为本，激发生命核能。
就是在充分理解和尊重信任的基础上，坚持把师生的自身发展做为根本，创设和满足实现发展的最佳环境，使师生潜能最大限度的得以发挥和挖掘，达到教育追求的最高境地。
（二）校训、校风、教风、学风校训：志存高远，追求卓越。
站在高起点上的大庆实验中学的每一个成员，都要胸怀大志，不断攀登，止于至善。
校风：合作探究，求是创新。
合作是基础，是成功的先决条件；探究是过程，是成功的必由之路。
求是是求知之根，是成功之魂；创新是知识的升华，是奋斗的方向。
实验人要将这一校风贯穿于教和学的始终，让它们在教和学的实践中相辅相成、相得益彰。
教风：敬业修身，启智育人。
高起点的学校必须有师德高尚的教师，他们为教育事业无私奉献，对自身严格要求；对待学生，不但着眼于启迪智慧，更重视于其全面的发展。
学风：勤学善思，明辨笃行。
勤学是一种正确的学习态度，善思是一种优秀的学习品质，明辨体现着严谨的治学精神，笃行则是将知识转化为能力的过程，从而达到学以致用的最终目的。
（三）学校的办学目标力争用十年左右的时间，把大庆实验中学建设成国内领先、国际知名的研究型、开放式、特色化、国际化的名牌学校。
大庆实验中学人生规划意识教育课堂教学渗透管理办法
大庆实验中学政治历史学科课堂播报活动方案为推动人生规划意识课题工作落到实处，加强课堂教学渗透工作的管理，引导教师和学生参与课题中来，利用课前进行历史和政治新闻播报，是理论联系实际的有效渠道，又在提高学生的能力的同时也有利于帮助学生扩大视野，关注社会，树立责任意识、现代意识，有利于培养学生的创新精神和实践能力，同时能对学生人生规划意识起到促进作用。
为了使课前三分钟播报不流于形式，特制订本管理办法。
1、管理组织：组长：曹树民副组长：纪凯陈坤朱亚军杨年友李秀霞王立春成员：全体政治、历史教师2. 播报程序要求：任课教师布置—学生准备—教师审核—学生演讲—材料上交3.播报材料要求：材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，能给人以启迪，能积极促进学生积极健康向上。
（政治高一以时事播报为主，高二、高三以时事评论为主。
历史高一以历史上的今天、高二以重大历史事件、高三以历史人物评论等多种形式）。
4.学生播报要求：播报时间控制在三分钟以内，学生播报语言表达精练流畅，精神饱满、仪态自然、讲究演讲技巧，体现演讲魅力、感染力强、能够体现当代青年人朝气蓬勃的精神风貌。
5. 播报管理办法：（1）每周一科代表认真填写上报单并收集上周演讲原始稿件（稿件要统一格式，书写要工整，稿件字数在300字以内），上报单在上讲演稿在下装订成册交给学习委员。
学习委员把播报材料与最喜爱教师等相关材料晚自习下课一起上交年级办，年级办在周二上午大课间前统一上交教务处。
（2）任课教师每周一将上周任课班级中优秀的演讲稿进行修改，每个教研组指派一名教师整理优秀讲稿十篇形成电子稿件，统一格式统一标题在每周二下午十五点前将整理的十篇电子稿件上传校内办公专题平台供学习借鉴。
（3）要求教师每一堂课都要进行，各学部和教务处要不定期的抽查、拍照和摄像。
（4）每个学部每周上传两幅播报照片，上传时间每周周一下午十五点前；每月上传一个播报视频，上传时间为每月第一周周一下午十五点前。
大庆实验中学成礼明志活动
大庆实验中学成礼明志活动大庆实验中学是一所位于中国黑龙江省大庆市的知名中学，以其优秀的教育质量和丰富多彩的校园文化而闻名。
其中，成礼明志活动是该校的一项重要活动，旨在培养学生的礼仪意识、明辨是非能力和志愿服务精神。
下面将对该活动进行详细介绍。
一、成礼明志活动简介成礼明志活动是大庆实验中学每年都会举办的一项重要活动。
该活动分为三个部分：成礼、明辨和志愿服务。
通过这三个环节，学生可以全面提升自己的素质和能力，并培养良好的品德。
1. 成礼成礼是指培养学生良好的社交礼仪和道德修养。
在这个环节中，学校会组织各种形式的培训和讲座，教授学生如何与人相处、如何表达自己的观点以及如何尊重他人等社交技巧。
同时，学校还会举办各种仪式和庆典活动，让学生有机会展示自己所学到的礼仪知识和技巧。
2. 明辨明辨是指培养学生正确判断事物的能力和辨别是非的能力。
在这个环节中，学校会组织一系列的讲座和研讨会，教授学生如何分析问题、如何辨别事物的真伪以及如何判断是非。
同时，学校还会组织一些实践活动，让学生亲身体验并学会从多个角度思考问题。
3. 志愿服务志愿服务是指培养学生乐于助人、关心社会的精神和意识。
在这个环节中，学校会组织各种志愿者活动，例如慰问留守儿童、参与社区清洁等。
通过参与志愿服务，学生可以感受到帮助他人的快乐，并培养出一颗爱心和责任心。
二、成礼明志活动的意义成礼明志活动对于大庆实验中学来说具有重要意义。
该活动可以提升学生的社交能力和礼仪修养。
在现代社会中，良好的社交礼仪已经成为一个人成功的关键因素之一。
通过成礼环节的培训和实践，学生可以学会与人相处的技巧，提升自己的社交能力。
该活动可以培养学生的辨别是非能力。
在信息爆炸的时代，学会正确判断事物的真伪变得尤为重要。
通过明辨环节的讲座和实践活动，学生可以培养出批判性思维和分析问题的能力，从而更好地适应现代社会。
该活动可以培养学生的志愿服务精神。
作为社会主义核心价值观之一，志愿服务已经成为了每个公民应尽的责任。
黑龙江大庆实验中学第二届“美师优课”课堂教学大赛教案-动量定理
大庆实验中学第二届“美师优课”课堂教学大赛教案
【设疑激趣，导入新课】 通过播放蹦极视频，提出问题：1、蹦极绳有什么特点？ 2、它有什么作用？ 3、如果换成钢丝绳人会有什么样的感受？
【实验模拟】教师提示：可以用简易的实验器材设计方案来模拟蹦极的过程，并比较弹性绳和非弹性绳的区别，同时注意实验过程中控制变量。
提问：为什么作用时间长了，绳上的拉力会变小
了？要想解释这个现象，就得学习今天的内容。
【理论推导】
创设情境，让学生利用已学过的知识推导动量定理的关系式。
恒力作用下物体的动量变化与力的冲量的关系。
【实验探究】利用数字化实验探究碰撞过程中变力冲量等于小车动量变化量
放视频， 兴。
大庆实验中学教学管理制度
大庆实验中学教学管理制度一、总则教学是学校实现教育目标的基本途径，是学校的中心工作。
教学工作的关键是抓好教学常规管理，深化教学改革。
教学工作必须全面贯彻教育方针，认真实施有关法规，努力提高教学质量.1.在教学中，教师要把教书和育人和谐的统一起来；要把教师的主导作用和学生的主体作用和谐地统一起来;要把学生的全面发展和培养特长和谐地统一起来;要把情感教育和行为教育和谐地统一起来。
2.在教学中，教师要遵循科学性和思想性统一原则、理论联系实际原则、直观性原则、循序渐进原则、巩固性原则、因材施教原则等.二、备课1.备课分为广义备课与狭义备课,广义的备课是指教师的教学理论学习、生活知识积累、丰富教学经验、广泛的听课（教师听课按制度执行）等，这是教师每天、随时随地，运用毕生精力为教学做的准备。
狭义的备课是指根据教学计划、教材和学生情况，做出学期教学计划和每一节课的课时教学计划等。
广义备课是学习、吸收的过程，狭义备课是展现、释放的过程.广义的备课是狭义备课的基础,厚积才能薄发。
2。
个人备课与集体备课相结合，以个人备课为主。
个人备课要做到备大纲、备教参、备教材、备学生、备教法、备学法.在六备到位的基础上，设计教学过程，写好教案。
各部教研组长每周要定时召集本组教师集体备课，教师在集体备课的基础上进行个人备课，集体备课要求按（集体备课制度)执行.3、写好教案（1）教案的宏观内容：教案前有进度表、学期计划、记分册、个案书写。
（2)教案的微观内容:课题、授课日期、总课时数、课程目标（知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观），重点和难点、教学步骤、教师精讲和学生精练的主要内容及时间安排、教学方法和教学手段、板书设计、作业内容和教学课后反思。
三、上课1、教师上课准备的基本要求:课前必须认真备课，写好教案，各学科一律实行超两课时备课。
上课的教具模型、演示实物等必须在课前准备就绪.实验室授课必须提前一天由实验员准备妥当,不得临时准备.2、教师上课纪律的基本要求:(1）上课认真组织教学,详细、准确填写教学日志；对学生要严格要求，严格考勤,抓好课堂纪律，纠正一切不利于听课学习的行为。
大庆市人民政府关于印发大庆市区普通高中整合优化工作方案的通知
大庆市人民政府关于印发大庆市区普通高中整合优化工作方案的通知文章属性•【制定机关】大庆市人民政府•【公布日期】2016.06.08•【字号】庆政发〔2016〕14号•【施行日期】2016.06.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文大庆市人民政府关于印发大庆市区普通高中整合优化工作方案的通知庆政发〔2016〕14号各县、区人民政府，各中、省直单位，市政府各直属单位：现将《大庆市区普通高中整合优化工作方案》印发给你们，请认真贯彻落实。
大庆市人民政府2016年6月8日大庆市区普通高中整合优化工作方案按照市委8届第124次常委会议关于“推进教育管理体制改革，整合优化市区教育资源”要求和2016年《市政府工作报告》确定的重点工作任务，为做好市区普通高中教育资源整合优化工作，制定本方案。
一、工作目标根据《大庆市人民政府办公室关于教育管理体制改革和整合优化市区教育资源的实施意见》（庆政办发〔2015〕53号），撤并3所普通高中学校，搬迁2所普通高中学校，盘活闲置资源，节约办学成本，消除安全隐患，进一步扩大市区优质普通高中教育资源覆盖面。
二、工作任务（一）撤并3所普通高中。
撤销第六中学，并入第二十三中学；撤销第六十中学，并入第四中学；撤销第二十二中学，并入第二十八中学，第二十八中学搬迁至第二十二中学校址办学，第二十二中学义务教育部分现有人员和在校生由让胡路区政府负责协调安置。
本方案实施之日起，第六中学、第二十二中学、第六十中学由接收学校负责管理。
原则上，撤销学校未毕业学生继续在原校址就学至毕业。
鉴于普及高中教育、招生考试制度改革和学籍管理工作等因素，保留第十三中学和育才中学，继续以独立高中方式办学。
（二）搬迁大庆石油高中至大庆实验中学二部办学。
因大庆石油高中现校址存在较大安全隐患，原则上今年暑期一次性完成搬迁。
大庆石油高中搬迁后，更名为“大庆实验中学二部”，在机构编制平台上原大庆石油高中继续保留。
2023年实中下学期大课间比赛方案
2023年实中下学期大课间比赛方案____年实中下学期大课间比赛方案一、比赛概要为了丰富学生课间生活，培养学生运动兴趣，增强体质，提高团队合作能力，实验中学决定在____年下学期举办一系列大课间比赛。
比赛将涵盖多个项目，包括体育类、艺术类和智力类，旨在为学生提供多元化的发展平台，让他们在比赛中锻炼自己的身心，并展示自己的才艺。
二、比赛项目1. 体育类项目：(a) 篮球比赛：分男子组和女子组，每个班级可报名一支队伍参赛，比赛采取淘汰制进行；(b) 足球比赛：分男子组和女子组，每个班级可报名一支队伍参赛，比赛采取淘汰制进行；(c) 田径比赛：分男子组和女子组，包括短跑、长跑、跳远、跳高和投掷项目。
2. 艺术类项目：(a) 朗诵比赛：每个班级推选一名代表参赛，内容为经典文学作品或自选文学作品；(b) 歌曲比赛：每个班级推选一名代表参赛，演唱流行歌曲、民歌或其他合适的曲目；(c) 舞蹈比赛：每个班级组织舞蹈团队，参赛舞蹈作品可以是流行舞、古典舞或创意舞蹈。
3. 智力类项目：(a) 数学竞赛：分初中组和高中组，每个班级可报名一名代表参赛，比赛包括数学题解答和计算能力测试；(b) 英语演讲比赛：每个班级推选一名代表参赛，演讲题目为当前热点话题或学校相关话题；(c) 智力竞赛：每个班级推选一名代表参赛，比赛包括智力问答和逻辑推理题。
三、比赛安排1. 篮球比赛和足球比赛：(a) 报名时间：所有参赛班级需在下学期开学后的第一周内提交参赛意向表；(b) 队伍组织：每个班级需要推选一位队长负责组织队伍，并确定队名，队名需报送教务处备案；(c) 淘汰赛：根据报名情况，进行淘汰赛，将决出男子组和女子组的冠军队伍；(d) 决赛：决赛将在下学期末进行，冠军队伍将获得奖杯和奖金，亚军和季军队伍将获得奖金。
2. 田径比赛：(a) 报名时间：所有参赛班级需在下学期开学后的第一周内提交参赛意向表；(b) 项目选择：每个班级需根据实际情况选择参赛项目，并提交运动员名单给教务处备案；(c) 比赛时间：田径比赛将在体育课或周末进行，根据项目情况确定具体时间；(d) 成绩统计：教务处会根据比赛结果统计总分，决出男子组和女子组的冠军、亚军和季军，各班级将获得相应奖金。
实验中学课后指导实施方案
实验中学课后指导实施方案1. 背景为了提高学生的研究成绩和培养他们的研究能力，实验中学计划开展一项课后指导活动。
该活动旨在为学生提供额外的研究机会和个性化指导，以满足他们的研究需求。
2. 目标该课后指导活动的目标如下：- 帮助学生提高研究成绩；- 培养学生的研究兴趣和自主研究能力；- 解答学生在研究中遇到的问题；- 鼓励学生独立思考和解决问题的能力。
3. 实施方案3.1 活动时间和地点课后指导活动将于每周一至周五的下午3点至5点在学校图书馆内进行。
3.2 指导内容课后指导将围绕学生的研究需求展开，并提供以下服务：- 课后辅导：针对学生在课堂上遇到的困难内容，提供个性化辅导和解答问题。
- 研究技巧培训：帮助学生提高研究效果和研究方法，包括记忆技巧、时间管理等。
- 研究资源共享：分享研究资料和参考书籍，以及在线研究资源的推荐。
3.3 活动安排课后指导活动将按照以下安排进行：- 学生自由选择参与，不强制要求。
- 每节活动限定人数，确保指导质量和个性化服务。
- 每位学生可选择参与特定学科或研究技巧培训。
- 每次活动将在图书馆内设立不同的研究区域，方便学生根据自身需求选择参与。
3.4 活动评估为了确保课后指导活动的有效性，将进行以下评估：- 每位学生参与活动后将填写反馈表，反映其对活动的意见和建议。
- 指导老师将定期与学生进行面谈，了解他们的研究进展和需求。
- 根据学生的研究成绩和反馈结果，调整和改进活动内容和方式。
4. 预期成果通过课后指导活动的实施，预期将取得以下成果：- 学生成绩的提高；- 学生研究兴趣的增加；- 学生研究能力的提升；- 学生自主研究能力的培养。
5. 预算和资源课后指导活动所需的预算和资源将通过学校教务处进行安排和分配，确保活动的顺利实施和资源的合理利用。
6. 总结实验中学的课后指导实施方案旨在帮助学生提高学习成绩和培养学习能力。
通过提供个性化辅导和学习资源共享，学生将得到更多的学习机会和支持。
《大庆实验中学教学楼》施工组织设计
施工组织设计第一章编制依据一、工程设计文件、施工图纸二、大庆实验中学地新建工程Ⅲ标段（主教学楼工程A区）招标文件三、国家相应的建设法规、新版工程施工质量验收规范。
四、工程地质勘察报告第二章工程概况及特点一、工程概况1、建设概况工程名称：大庆实验中学易地新建教学主楼工程Ⅲ标段建设单位：大庆实验中学工程建设指挥部建设地点：大庆市开发区黎明湖畔建筑面积：20046.99平方米建筑层数：主体七层、局部九层建筑物最高点：九层板顶为35.4米，最高点为42米结构形式：框架剪力墙结构工程类别：一类设计单位：哈尔滨市方舟建筑设计事务所工程内容：除弱电部分所有标段内的全部施工内容承包形式：包工包料质量目标：创省优质工程安全目标：安全无事故，创省级文明工地样板工程形式日期：2003年9月21日竣工日期：2004年8月1日（2003年10月30日停工时主体二层封顶）2、建筑设计概况本工程为大庆实验中学易地新建工程教学主楼A区，建筑单体长度164.18米，宽为异形，平面呈对称弧度阶梯状。
建筑面积20046.99平方米，层高1-8层为3.9米，9层为4.27米，出屋面3.9m，建筑物最高点35.4米。
外墙为400厚页岩陶粒砼砌块，局部为500厚、300厚页岩陶粒砼砌块，外墙挂20×20网孔钢丝网，内墙为200厚页岩陶粒砼砌块，地下为MU10机制粘土砖，M7.5水泥砂浆砌筑，内装修墙面及天棚除特殊房间外均为20厚1：1：6混合砂浆抹灰后刷白色乳胶漆涂料，走廊天棚为轻钢龙骨石膏板吊顶。
外装修墙面主要采用黄色、乳白色真石漆，局部配以灰色铝塑板、隐框玻璃幕墙，主入口处雨蓬材质为钢化玻璃，室内门采用仿木防盗门，外门采用铝塑门及亚光不锈钢门，窗采用白色中空铝塑窗。
本工程的建设将为大庆市开发区再添新景。
3、结构设计概况本工程设计抗震设防烈度为6度，抗震抗防类别为丙类。
土为Ⅱ类，本工程主体七层，局部九层，采用框架剪力墙结构，安全等级为二级，使用年限为50年，地基基础设计等级为乙级，基础采用钻孔压浆灌注无砂砼桩（桩径为0.6米，桩长15米）。
大庆实验中学特色教研组建设方案3
⼤庆实验中学特⾊教研组建设⽅案3⼤庆实验中学特⾊教研组建设⽅案随着学校的快速发展，建设具有国际化、特⾊化的实验中学迫在眉睫，打造⼀⽀基础扎实、专业⽔平⾼、富有创造⼒和创新能⼒的教师队伍是时代所需，加强教研组的建设提⾼教研组凝聚⼒与向⼼⼒便是⼀种明智的选择，下⾯把学校的特⾊教研组建设⽅案发给⼤家，供⼤家参考。
⼀、指导思想新课程⾼考已经经历了近三届⾼考，由于校领导的未⾬绸缪和全体教师的不懈努⼒，实验中学实现了跨越式的发展，为尽快打破发展瓶颈，借市政府建实验⼆部的契机，以有利于建⽴和谐共享的研究氛围，有利于教师的⾼效教学，有利于推动教师整体素质提⾼，开展特⾊教研组建设。
⼆、组织机构领导⼩组组长：毕明黎。
成员：曹树民、张云杰、张⽴泰、赵志平、纪凯、陈坤、杨年友、朱亚军、各教研室主任。
三、⼯作⽇程1．筹备阶段：2⽉24⽇校长办公会、2⽉28⽇教学⼯作会议、教研组长会2．3⽉5⽇检查上交试题汇编和教研课出课分⼯3．讨论特⾊教研组评选标准4．4⽉中旬对各组评出的两个⽰范课⼈选进⾏审核5．6⽉初对上交材料进⾏连接整合并发到校园平台请教师进⾏评论6．6⽉中旬领导观摩，提出建议7．7⽉初形成特⾊教研组⾳响视频和⽂字材料四、具体⼯作（⼀）召开教研组长会议，布置特⾊教研组建设需要准备的⼯作1.开展教学反思活动（1）总结⾃⼰的教学，思考所教学科各类课型的特点，撰写各类课型课的上课程序。
（2）找到⾃⼰教学的亮点，加以总结提升，在教学实践中反复尝试，实现从理论到实践和从实践到理论的跨越。
2.安排专题汇编分⼯（1）3⽉5⽇上交分⼯计划（2）4⽉中旬对专题汇编准备⼯作调研（3）期中考试前上交汇编电⼦稿（4）请专家评价汇编电⼦稿并提出建设性建议3.布置教研组出课教师⼈选（1）⽰范课课型：“构建⾼效课堂，提⾼有效教学”实践探索《⼀》---------试卷讲评“构建⾼效课堂，提⾼有效教学”实践探索《⼆》---------实验课教学“构建⾼效课堂，提⾼有效教学”实践探索《三》---------习题课教学“构建⾼效课堂，提⾼有效教学”实践探索《四》------复习课教学“构建⾼效课堂，提⾼有效教学”实践探索《五》---------专题课教学“构建⾼效课堂，提⾼有效教学”实践探索《六》---------新课教学说明：每个组将根据本组特点，开展上述相应课型的⽰范课（2）3⽉5⽇上交出课教师⼈选（3）4⽉末评出两个课型出课⼈选（4）听课研讨（5）归纳课型材料（6）期中考试后上交⽰范课视频和⽂字总结材料（7）组织计算机教师对上交的⽰范课视频⽂字材料进⾏连接整理（8）把各组上交的⽰范课视频⽂字材料挂在校内⽹上，开展⼀次教师博客论坛（9）校领导观摩，提出建议（10）修改完善视频⽂字材料（⼆）讨论评选特⾊教研组的基本标准基本标准：（1）构造六种课型的基本框架（2）研究六种课型的⽰范典例（3）定期形成和谐互助、合⼒超越、资源共享的教学材料---专题汇编。
实验中学劳动教育实施方案
实验中学劳动教育实施方案一、背景介绍实验中学一直重视学生的全面发展，劳动教育作为学校教育的重要组成部分，对学生的素质教育和能力培养起着至关重要的作用。
为了更好地实施劳动教育，提高学生的动手能力和实践能力，我们制定了以下实施方案。
二、目标设定1.培养学生的动手能力和实践能力，提高他们的劳动技能水平。
2.增强学生的团队合作意识和责任意识，培养学生的勤劳勇敢精神。
3.促进学生对劳动的热爱和对劳动者的尊重，树立正确的劳动观念。
三、实施方案1.课程设置在课程设置上，学校将劳动教育融入到各个学科中，通过开设劳动实践课程、技能培训课程等，引导学生动手实践，提高他们的动手能力和实践能力。
2.校园实践学校将组织学生参与校园环境的美化、校园设施的维护等实践活动，让学生在实践中学习，增强他们的责任感和团队合作意识。
3.社会实践学校将积极组织学生参与社会实践活动，如参观企业、参与社区服务等，让学生了解社会劳动的意义，培养他们对劳动的热爱和对劳动者的尊重。
4.劳动技能培训学校将邀请专业技术人员开展劳动技能培训，如木工、电工、焊接等，让学生学习实用的劳动技能，提高他们的劳动技能水平。
四、实施保障1.师资保障学校将加强对劳动教育师资的培训和引进，提高教师的教学水平和实践能力，为学生提供优质的劳动教育服务。
2.设施保障学校将加大对劳动教育实践基地和设施的建设投入，提供良好的实践场地和设施，保障学生的实践活动顺利进行。
五、评估与反馳学校将建立完善的劳动教育评估体系，定期对学生的劳动教育成果进行评估，及时发现问题并进行调整和改进，确保劳动教育实施方案的有效性和持续性。
六、总结实验中学劳动教育实施方案的制定，旨在促进学生全面发展，提高学生的综合素质和实践能力。
通过课程设置、校园实践、社会实践、劳动技能培训等多方面的实施，将劳动教育融入到学校教育的各个环节中，为学生的未来发展打下坚实的基础。
学校将不断完善劳动教育实施方案，不断提高劳动教育的实施效果，为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。
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大庆实验中学“学规范，强素质，树形象”
师德建设工作评估方案
为贯彻落实《大庆市中小学师德建设工作评估方案》，全面提高教师职业道德水平，规范教师从教行为，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍，根据国家教育部《关于加强教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业行为规范》，组织开展“学规范，强素质，树形象”师德建设工作评估活动。
为了确保此项活动扎实有效开展，特制订本实施方案。
一、评估范围
学校所属各部室，以实验一部、三部两个学年教师为重点。
二、评估原则
（一）发展性原则。
把评估作为促进工作的一种手段和方法，着眼于长远发展，坚持以评促建，以评促改，评改建结合，重在建设。
（二）民主性原则。
在师德建设工作评估的过程中坚持民主公开，充分听取学生、教师、家长、学校和社会等各方面的意见，努力避免主观主义，排除人为因素的干扰。
（三）实效性原则。
在师德建设工作评估的过程中坚持实事求是，讲求实效，关注工作过程，不弄虚作假，不搞形式主义，不偏听偏信，不能只为评估而进行评估。
三、评估内容
（一）组织建设情况。
包括师德建设工作的组织领导、工作机构、人员配备等情况。
（二）制度保障情况。
包括宣传教育、考核评估、奖励惩处、民主监督、档案管理等制度建设情况。
（三）工作开展情况。
包括各部门师德建设工作计划和各项制度执行情况等。
（四）工作成效情况。
主要是学校师德建设的情况，学生、教师、学校、家长和社会对师德建设工作状况的评价。
其它详见《大庆市中小学师德建设工作评估指标体系》。
四、评估方法
（一）师德建设工作评估在学校统一部署下进行。
学校重点评估检查两个学部，抽查其它相关部门。
（二）学校各部门师德建设评估工作按《评估细则》进行，详见附件。
（三）学校各部门要根据方案和细则组织教师参加活动，资料要存档备查。
五、方法步骤
开展师德主题教育活动，主要分三个阶段来推进，力求取得实实在在的效果。
（一）制定方案和宣传动员（3月）
1.制定方案。
在调查研究的基础上，结合实际，制定切实可行的活动方案和评估标准。
2.广泛动员。
层层召开专题会议，进行广泛动员，深入领会开展教育活动的目的意义、方法步骤和工作措施。
3.学习讨论。
重点学习国家教育部《关于加强教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业行为规范》等法规性文件，
切实转变教师教育观念
（二）民主测评和建立档案（4月-5月）
1.教师互评。
以部室为单位按照“六比六看”标准，组织全体教师开展民主评议活动。
2.社会测评。
以部室为单位发放测评表、调查问卷、召开座谈会等形式，分别通过学生、家长对教师的师德表现进行评价。
3.建立档案。
以部室为单位考核教师的职业道德状况、教学态度、育人效果，写出师德评估自查报告，并将评估结果记入“教师师德考评档案”。
（三）全面评估和查找问题（6月-8月）
学校以《大庆市中小学师德建设工作评估方案》和《大庆实验中学师德建设工作评估方案》为依据，对所属各部门进行全面评估，通过召开座谈会、个别交谈等方式听取教师、学生、家长等对师德状况的反映和评价。
按照随机抽样的方法，检查各部门问卷测评和教师师德档案的建设情况。
各部门要上交学习资料、文件材料、会议记录、考核记录，做好师德建设的自检自评及总结汇报工作，发现问题及时整改。
（四）总结提高和表彰奖励（9月-10月）
学校将按照考评细则，对全体教师进行师德考核，各部门要把考核结果作为表彰奖励、评优晋级的重要依据。
学校将认真总结师德评估工作的开展情况，形成书面材料，上报市教育局。
在总结的过程中，学校将积极选树先进典型，推荐参加教育局组织的评选表彰活动。
六、保障措施
1.加强领导，精心组织。
校长作为学校师德教育主题活动的第一责任人，副校长作为主管部门师德评估工作的第一责任人，各学部主任作为直接责任人。
学校成立师德评估工作领导小组，负责协调和督查全校师德是的评估工作的开展。
组长：符景海周围
副组长：刘忠友张恒林毕明黎张有忠曹树民
成员：曲春娇张云杰张立泰赵志平刘孝伟纪甫刚
卢淑华陈国立赵枫张爱民
领导小组下设办公室，负责师德评估日常工作，办公室设在党群工作办公室。
2.加强督查，合力推进。
要加强内部监督，要聘请校外人员监督我们的工作，听取他们的意见和建议。
学校设立监督举报电话，8156000，8156222,8156234，并向社会公布。
3.加强宣传，弘扬典型。
要加强师德主题教育活动的宣传，扩大社会影响，形成舆论氛围，要加大典型的宣传力度，用先进典型引领广大教师树正气、树形象，干正事、干实事、干好事，加快学校全面发展的进程，努力办好人民满意教育，铸就风清气正、规范从教、务实创新、永续发展的良好教育局面。
大庆实验中学
2013年4月15日。