2017~2018学年度10份化学月考卷
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2017-2018学年度上学期高甸子中学第一次月考
化学试卷
考试范围:前三个单元试卷满分:80
第一部分:选择题(共20分)
一、选择题(本题共15个小题,共20分。
每小题只有一个正确答案。
1~10
题每题1分;11~15题每题2分)
1、厨房里发生的下列变化中,属于物理变化的是()
A.苹果腐烂B.榨取果汁 C.面包发霉 D.菜刀生锈
2、下列仪器中能直接用酒精灯加热的是()
①试管②量筒③蒸发皿④烧杯⑤集气瓶⑥试剂瓶
A、①③
B、②④
C、③⑤
D、④⑥
3、市场上销售的食盐种类有加钙盐、加锌盐、加碘盐等,这里的钙、锌、碘是指()
A.原子 B.元素 C.分子 D.离子
4、保持二氧化碳化学性质的是()
A、二氧化碳分子
B、碳原子
C、氧原子D碳原子和氧原子
5、从热水瓶中倒开水,能够观察到瓶口有白雾,白雾上升一段距离后消失。
这一现象无法说明()
A、水分子能保持水的化学性质
B、水分子在不断运动
C、水分子有间隔
D、水分子很小
6、下列实验操作错误的是()
A.倾倒液体 B.装入固体粉末 C.加热液体 D.读取液体体积7、1元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制成的。
在讨论时,有同学提出:“我们可以先拿磁铁来吸一下”。
就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的()
A、实验
B、假设
C、观察
D、做结论
8、根据如图三种微粒的结构示意图,所获取信息正确的是()
A.②③化学性质相同B.它们表示三种元素
C.①表示的是原子,②表示的是离子D.②表示的元素是非金属元素
9、下列常见仪器的使用正确的是()
A.烧杯加热时应放置在石棉网上B.滴瓶上的滴管用过后立即清洗
C.温度计可用于搅拌溶液D.熄灭酒精灯,可用灯帽盖灭,也可用嘴吹灭
10、某同学用量筒取液体,量筒平稳且面向刻度线,初次平视液面,读数为19mL,倾倒出部分液体后,俯视液面,读数是11mL,则实际倾倒出液体的体积是()A.8mLB. B.大于8mL C.小于8mL D.无法判断
11、右图是元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图,下列说法正确的是()
A.硫原子变成硫离子是物理变化
B.硫原子最外层电子数是6
C.硫的相对原子质量为32.06 g
D.硫原子在化学反应中容易失去电子
12、下列关于氧气的说法正确的是 ( )
A.氧气能支持燃烧,可作燃料
B.氧气能跟所有物质发生氧化反应
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
13、为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是()
A.在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
14、下列关于燃烧现象的描述,正确的是()
A.木炭在氧气中燃烧产生大量的白烟
B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
15、下列由事实得出的结论正确的是()
第二部分非选择题(共60分)
二、填空题:(本题4个小题,每空1分,共20分)
16、根据下列事实说明空气中含有的成份的名称:
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中有.
②空气是制取氮肥的天然原料,说明空气中含有.
③澄清的石灰水放在空气中会逐渐变浑浊,说明空气中含有.
④放在空气中酥脆的饼干变软,说明空气中含有。
17、用化学用语填空
(1)地壳中含量最多的金属元素(2)空气中含量最多的元素(3)人体中含量最多的金属元素(4)体温计中含有的金属元素18、(6分)(1)空气的成分按体积分数计算,大约是:氮气约占,氧气约占,二氧化碳约占.
(2)排放到空气中的有害气体物质
为、、。
19、回答以下有关化学实验基本操作方面的问题:
(1)取用粉末状固体药品一般用,有些块状的药品可用夹取.(2)在使用酒精灯时,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用扑盖.(3)酒精灯的火焰分为三个部分,由于焰的温度最高,所以应用这部分火焰进行加热.
(4)正确选择实验器材是实验成功的关键.在量取一定体积的蒸馏水时,先用倾倒法取用药品,在液面距离所需体积对应刻线2~3cm时,改用滴加液体,量液时,量筒要放平,同时视线。
三、简答题(本题共3道小题,共16分)
20、(9分)某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。
首先,他们分组进行讨论:
(1)小光小组认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体。
他们应该选择( )(A )蜡烛 (B )硫粉(C )红磷
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证_____________。
(2)为了确保实验的成功,首先应检查该装置__________________。
(3)小芳设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷, 点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄
灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,观察到的主要现象 是
, 。
由此得出空气中氧气的体积分数约为 ,还可推论出氮
气 (填“易”或“难”)溶于水和其化学性质 (“活泼”或“不活泼”),反应的文字表达式是 。
21、(2分)课堂上老师演示了如下实验:从盛有煤油的试剂瓶中取出一块金属,用小刀切下一小块,把金属投放在盛有水的烧杯中,发现金属浮在水面上,并跟水剧烈反应,且在水面上急速运动发出“嘶嘶”声,立即熔化成一个闪亮的小球,并逐渐缩小,最后完全消失.根据文中所述推导金属的
(1)物理性质
(2)化学性质
22、(5分)图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A 、B 、C 、D 是四种粒子的结构示意图。
请你回答:
(1)氟元素的相对原子质量为 ,钙元素的原子序数为 ;
(2)X= ;
(3)A 、B 、C 、D 属于同种元素的粒子是 (填序号);
(4)A 粒子的化学性质与B 、C 、D 中哪一种粒子的化学性质相似 (填序号);
四、实验题(本题共3道小题,共24分)
测定空气里氧气含量的装置 红磷
23、(5分)某兴趣小组用如下图装置探究分子的运动。
(1)选用药品时利用了浓氨水的以下性质,其中属于浓氨水化学性质的是。
A.浓氨水有很强的挥发性
B.浓氨水能使酚酞溶液变红色
(2)将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL 浓氨水。
用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。
发现问题:烧杯A中的酚酞溶液是怎么变成红色的?
假设一:空气中有一种物质的粒子(分子)不断运动,进入A烧杯中,使酚酞溶液变红色。
假设二:。
分析:实验中B烧杯内的酚酞溶液,说明假设一不正确,假设二是正确的。
(3)B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现了一种科学实验的方法,这种方法是。
(4)请你通过日常生活中的实例或设计一个实验来证明分子在不断运动。
24、(14分)某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答: a
b
(1)写出标号的仪器名称a b
(2)若要用过氧化氢制取氧气,应选用(填“A”或“B”),在气体发生装置
中可加入的固体物质是,反应的文字表达式为。
(3)若用高锰酸钾加热制取氧气,应选用的气体发生装置是(填“A”或“B”),反应的文字表达式为。
属于反应
(4)若用F 装置去收集氧气,则气体从端进入。
若在装置中充满水,则O2应由端进入(填“a”或“b”)。
(5)如果用装置E 来收集氧气,实验完毕后应注意先
再,原因是
(6)如果用装置D 来收集氧气,怎样验证集气瓶内气体是否已收集满?简述操作过程、现象及其结论
25、(5分)某校化学兴趣小组同学对氯酸钾制取氧气进行了探究:测定从开始加热到收集100mL氧气所用的时间。
【实验与记录】实验一:不同催化剂对反应速率的影响
小组同学取1g氯酸钾与一定量的二氧化锰按一定比例混合均匀后,放入试管加
(1)分析实验一,氯酸钾分解的速率与______有关,在相同条件下,______的催化效果最好
(2)由实验二可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为______时,反应速率最快。
(3)二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢,原因是______
(4)通过分析可知,在化学反应中催化剂的用量______越多越好.(填“是”或“不是”)
高甸子中学第一次月考参考答案
一、选择题(本题共15个小题,共20分。
每小题只有一个正确答案。
1~10
题每题1分;11~15题每题2分)
16、氧气;氮气;二氧化碳;水蒸气
17、(1)Al(2)N(3)Ca(4)Hg
18、(1)78%;21%;0.03%;(2)一氧化碳;二氧化氮;二氧化硫
19、(1)药匙或纸槽;镊子(2)湿抹布(3)外(4)胶头滴管;与凹液面最低处保持水平
20、(1)C;足量或过量(2)检查装置气密性(3)红磷燃烧产生大量白烟,放热;水沿导管进入集气瓶进入的体积约占集气瓶体积的1/5;1/5;难;不活泼;文字表达式略
21、(1)银白色;密度比水小;质软;熔点低(2)与水反应
22、(1)19.00;20(2)8(3)BC(4)B
23、(1)B(2)氨分子(或氨水散发出一种粒子)不断运动,进入A烧杯中,使酚酞溶液变红色。
不变色(3)对比实验(比较)(4)从厨房边经过时,能闻到炒菜的香味等(合理即可)
24、(1)长颈漏斗;水槽(2)A;二氧化锰;文字表达试略(3)B;略;分解反应(4)a;b(5)撤离导管;熄灭酒精灯;防止水槽中的水回流至试管底部使试管炸裂(6)用带火星的小木条放在集气瓶口,若木条复燃、则证明已集满25、(1)催化剂;三氧化二铁;(2)1:10
(3)二氧化锰与氯酸钾的接触面积小,因此催化作用不明显
(4)不是。