幼教说课稿《粗心的胖嫂》
幼儿园大班故事活动《胖嫂》
大班故事活动《胖嫂》
设计意图：
现在的孩子往往表现出做事不认真，容易毛躁，粗心等毛病。
胖嫂这个故事所表现出来的内涵，能对孩子的成长起到很好的教育作用，他们即将面临升入小学，那么如何做一名做事认真、仔细的小学生就显得尤为重要。
《胖嫂》这个内容是大班下学期的教学内容，也是我们目前开展的《离园倒计时》主题活动一部分，于是我选择了这个虽然古老，但很经典的故事，利用故事表现出来的诙谐、情节的起伏，故事的思想性我进行了一系列的问题设计，以及教师的精心设计，让孩子们在活动中理解故事，思考生活，与自己的生活实际密切联系，让幼儿的学习活动更丰富，收获更多。
活动目标
1．感受故事情节的起伏及诙谐、有趣；能理解故事的主要内容。
2．能分析出故事中粗心的事件，培养幼儿做事认真仔细的态度。
活动准备：
故事《胖嫂》课件。
教学过程
一、导入活动
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教案《粗心的胖大嫂》详案施鸣
儿歌《粗心的胖大嫂》启东市海工幼儿园施鸣活动目标：1.归纳，总结故事《胖嫂》，理解粗心的含义。
2.学习儿歌，感知儿歌的诙谐，有趣。
3.知道生活中做事情应认真，仔细，养成良好的习惯。
活动准备：1.幼儿已经了解故事2.PPT图片活动重点：让幼儿知道做事要养成认真，仔细的好习惯。
活动难点：理解儿歌内容，感知儿歌。
活动过程：一、归纳，总结故事师：孩子们，《胖嫂》的故事你们都听过了吧！1.那谁来说一说故事里的胖嫂她是一个做事怎么样的人呢？2.你们谁来看着图片指出胖嫂做事情马虎，粗心的地方？3.你们喜欢做事粗心的人吗？4.做事粗心的话会有什么麻烦呢？教师小结：是呀！做事粗心，马虎，丢三落四都不是好习惯。
因为粗心，胖嫂在生活中遇到了很多的麻烦，我们小朋友平时做事情的时候都要认真，仔细一点才能把事儿做的更好。
好不好？那今天老师把这个故事编成一首儿歌，小朋友你们愿意认认真真的学吗？相信你们。
二、分段了解儿歌内容图2儿歌的名字就叫粗心的胖大嫂图3胖大嫂抱着谁呀？现在抱着宝宝等一下就不是喽！（有个粗心的胖大嫂，做起事来真好笑。
）图4怎么个好笑，我们一起往下看，胖嫂收到妈妈的信，她怎么了？信里面说什么她就哭起来啦？信里面说妈妈生病起不了床，可是胖嫂还没有仔细看下去，妈妈后来还说，我吃了药，病好啦，请她放心，妈妈来信其实是报平安，可是胖嫂看到一半就不看了，哭了起来。
我们用儿歌来说（妈妈来信报平安，看到一半就哭喊。
）图5接下来她想干嘛？她怀里抱着是什么?她为什么抱着枕头跑？错把什么当宝宝？我们一起来说一说，学一学闭着眼睛，马虎的看都不看（错把枕头当宝宝，抱起枕头往外跑。
）图6天黑了，这时发生了什么事情呢？胖嫂一下子钻进什么地方啦?手里的枕头骨碌骨碌怎么样啊?我们一起学一学（一下钻进冬瓜地，骨碌骨碌滚下去。
)图7那你们想一想，胖嫂她现在又会把什么当宝宝了，请小朋友用两句话来说一说。
（又把冬瓜当宝宝，抱起冬瓜娘家跑。
）图8接下来她又粗心的干嘛啦?让她又闹了什么笑话?我们一起来批评她（也没看清谁家门，哭着喊着事不好）图9这里的故事还记得吗？这个时候胖嫂的心情怎么样啊？原来粗心会带来很大的麻烦，我们一起来听听儿歌里怎么说（姥姥看到宝宝笑，掀开被子吓一跳。
幼儿园大班语言课教案与反思《胖嫂》
幼儿园大班语言课教案与反思《胖嫂》一、教案设计1.1 教学目标1.熟悉故事情节，理解故事主题2.认识生活中的不同体型和个性，呼吁尊重和包容3.提高听、说、读、写能力1.2 教学内容故事《胖嫂》1.3 教学重点和难点重点：理解故事主题，认识不同体型和个性，提高听、说、读、写能力难点：培养幼儿的敏感性和包容心，提高幼儿的表达能力1.4 教学方法情境、互动、讲解和讨论相结合1.5 教学资源PPT、教学卡片、黑板、故事书1.6 教学过程1.6.1 导入引导幼儿们思考：人们有什么不同？有哪些不同的体型和个性？1.6.2 教学1.展示《胖嫂》故事，并进行朗读、讲解。
2.学生自由发言，表达对胖嫂的看法和想法。
3.分组讨论胖嫂的形象，讨论体型和个性的影响，培养幼儿的敏感性和包容心，并进行展示。
4.小组之间互动交流，分享自己的观点。
5.制作文学作品展板，练习写作技巧。
1.6.3 结束小结当天所学内容，并引导幼儿思考如何在日常生活中尊重和包容不同的体型和个性。
二、教学反思2.1 教学思路在教学时，本着幼儿为主体，以情境和互动为基础的原则，通过有现实效用的方式，让幼儿们获得新的知识和技能。
同时，也要注意培养幼儿的敏感性和包容心，让他们养成尊重和爱护他人的好习惯。
2.2 教学效果本节课通过情境化和互动化的教学方法，激发幼儿兴趣和探究的欲望，提高了幼儿们的听、说、读、写能力。
通过分组讨论，培养了幼儿的观察力、思辨力和表达能力，提高了他们的情感素质。
2.3 改进方向在教学时，要进一步挖掘幼儿的个性差异和兴趣爱好，力求让每个孩子都有所收获。
同时，也要注意教学资源的充分利用，提高教学效果。
幼儿园大班语言优质课教案反思《胖嫂》
幼儿园大班语言优质课教案反思《胖嫂》反思《胖嫂》语言优质课教案《胖嫂》是一篇幼儿园大班语言优质课的教案，本教案以培养幼儿的语言表达能力和想象力为目标，通过观察、讨论和角色扮演等活动形式进行教学。
在教学过程中，教师通过合理运用教学资源，引导幼儿思考、表达和创造，促进幼儿综合语言能力的发展。
教案中采用了多种教学方法和手段，如思维导图、小组合作、课后绘本创作等，这样可以使幼儿在参与过程中积极思考和表达，充分发挥他们的主动性和创造力。
教案中精心选择了故事《胖嫂》作为教学素材，这个故事内容生动有趣，同时也富含深层次的情感和思想。
通过阅读故事，幼儿可以感受到胖嫂的善良和乐观，从而引发幼儿对体型和外貌的思考，培养他们的价值观和审美观。
在教学过程中，教师有效地使用了多媒体资源，如图片、音频和视频等，这样可以提供丰富的材料和情境，让幼儿参与到教学中，提高他们的学习兴趣和参与度。
同时，教案中还特别设计了小组合作的环节，通过小组合作可以促进幼儿的互动和交流，让他们在团队中发现和尊重不同的意见，培养他们的合作精神和团队意识。
教案中采用了绘本创作的方式进行课后作业，这样可以让幼儿通过绘画的形式表达自己的想法和感受，同时也可以进一步巩固和扩展幼儿在课堂上学到的知识和技能。
绘本创作的主题与故事《胖嫂》的主题紧密相连，这样可以使幼儿在创作中更深入地理解和表达故事中的情感和思想。
然而，在教案中也存在一些可以改进的地方。
首先，教案中缺乏对幼儿个体差异的关注，没有明确指导不同水平幼儿的学习目标和评价标准。
有些幼儿可能具有更高的语言表达能力和创造力，需要有相应的扩展活动和挑战，以满足他们的个别需要。
其次，教案中的评价方式过于简单和单一，仅仅以完成情况作为评价标准，不能全面评估幼儿的语言表达和思维能力。
教师可以考虑引入更多形式多样的评价方法，如观察记录、作品展示和小组讨论等，以更准确地评估幼儿的学习情况和发展进程。
总体来说，这个教案通过合理运用教学资源和多种教学手段，有效地促进了幼儿的语言表达能力和想象力的发展。
大班主题粗心的王阿姨教案
大班主题粗心的王阿姨教案一、教学目标：1、了解粗心的危害及其在日常生活、学习中的表现。
2、通过不同的游戏和活动引导学生独立思考、自我检测，提高做事情的仔细程度，培养良好的工作习惯，增强学习能力。
二、教学重难点：1、教育学生认识粗心的危害。
2、引导学生从小事做起，从而培养习惯。
三、教学准备：1、教案。
2、教材：《小学生活百科全书》（少年儿童出版社）。
3、课外资料：有关“粗心”方面的文章、杂志、报纸及幻灯片等。
4、教学设备：幻灯片、投影仪。
四、课程安排：第一部分课前导入（5分钟）1、教师总结学生日常生活中的小毛病，对于每一个小毛病进行简单的说明，强调做事情的仔细程度。
2、奖励名单：在日常生活中表现优秀的同学可得到小奖励（如：书签、小贴纸等）。
第二部分理论学习（20分钟）1、教师引导学生阅读有关“粗心”的文章，让学生了解粗心的危害，从而培养良好的学习习惯。
2、教师从多个方面分析粗心带来的危害，并引导学生思考并且解决自己的粗心问题。
同时，根据学生的实际问题，教师让学生自己提出解决方法，并让学生进行自我评估。
第三部分课堂互动（25分钟）1、教师抽取学生的粗心问题，针对不同的问题，教师设计不同的游戏或活动，让学生在游戏中体验到粗心带来的困难，从而引导学生独立思考并尝试解决问题。
2、在活动中，注重学生的观察力、记忆力和思维能力，不断激发学生的好奇心和求知欲。
第四部分教学总结（10分钟）1、教师向学生讲解本节课的重点和难点，总结学生在活动中的表现以及提出适当的改进意见。
2、根据学生的实际情况，教师针对不同的问题提出解决方法，并进行简单的讲解，激励学生根据自己的情况去改进。
五、课后作业：1、观察自己在日常生活中存在的粗心问题，并进行记录。
2、反思自己在学习中的不足之处，写下自己的感想与体会。
3、根据经验和教师的要求，采用不同的方式和方法，改进自己做事情的仔细程度。
六、教学反思：本节课围绕“粗心”这一主题展开，旨在通过理论学习和实践活动，让学生深入了解粗心带来的危害，并针对不同的粗心问题进行游戏和活动，从而培养学生良好的学习和生活习惯。
大班语言优秀教案《胖嫂》
大班语言优秀教案《胖嫂》一、教学目标•通过故事情节的理解和认读，培养大班幼儿的语言表达能力。
•增加幼儿的词汇量，提高其语言表达的能力。
•培养幼儿的观察力和记忆力。
二、教学准备•教案PPT•幼儿绘本《胖嫂》•黑板、彩色粉笔三、教学过程1. 导入（5分钟）•在黑板上写下《胖嫂》这个题目，询问幼儿对这个词的理解，引导幼儿提出与“胖嫂”有关的内容词语。
•通过问题的引导，逐渐将幼儿的注意力引向本堂课的主题。
2. 故事情节呈现（10分钟）•使用教案PPT展示《胖嫂》的故事情节，每次展示一个情节，让幼儿观察并听教师朗读故事。
•在故事展示过程中，适时暂停，引导幼儿回忆刚才观察到的细节，并与其他幼儿分享。
3. 情节辨认（15分钟）•将故事情节打乱次序，教师在黑板上将每个情节写成句子，并将句子的顺序打乱。
•让幼儿们观察黑板上的句子，尝试将句子按照故事情节的顺序拼凑起来，并通过抬手方式回答正确答案。
•引导幼儿们自主思考、参与答题，增强其观察和记忆能力。
4. 词汇概念教学（20分钟）•通过故事中出现的词汇，如“胖嫂”、“雨”、“风”等，将单词卡片贴在黑板上，并向幼儿解释其含义。
•引导幼儿说出词汇的中文意思，并与故事情节逐一联系起来，帮助幼儿更好地掌握词汇。
5. 故事复述（15分钟）•让幼儿们围成一个圆形，按照故事情节的先后顺序，依次复述故事的内容。
•鼓励幼儿使用自己的语言，表达故事中发生的事情，并帮助幼儿完整地复述故事。
6. 小结（5分钟）•教师总结本堂课的重点内容，强调故事中出现的重要词汇。
•引导幼儿进行回顾，询问幼儿对本堂课学到的内容有什么了解和体会。
四、教学反思通过本堂课的教学，幼儿逐渐了解了故事《胖嫂》的情节，学习到了一些新的词汇，并通过复述故事的方式提高了语言表达能力。
在教学中，教师能够及时引导幼儿的参与，并且通过词汇概念的教学使幼儿更好地理解故事的内容。
但在教学过程中，可能需要更加灵活地运用教具和教学方法，以增加幼儿的参与度和记忆力。
幼儿园大班语言优质课教案反思《胖嫂》
幼儿园大班语言优质课教案反思《胖嫂》一、教学目标本次语言课我们的教学目标主要有以下四点：1.通过故事情节导入，激发幼儿的学习兴趣，掌握中文词汇和句式结构。
2.以情境教学的方式，帮助幼儿理解故事内容，掌握情感表达和社交交往能力。
3.增强幼儿的听说能力，培养语言表达能力，提高幼儿的口头表达能力。
4.通过学习《胖嫂》这个故事，激发幼儿对自己的身体健康的重视，培养健康的生活习惯。
二、教学内容1. 故事情节导入为了激发幼儿的学习兴趣，我们将在本堂课中使用故事情节导入的方式。
我们将使用《胖嫂》这个故事。
在幼儿园大班的孩子们中，肥胖是一个非常普遍的问题，因此这个故事对培养幼儿的健康意识非常有帮助。
2. 教师讲解情境在听完故事之后，我们会让幼儿讨论和分享对这个故事的理解和看法。
同时，作为教师，我们会引导幼儿进一步加深他们的理解，并帮助他们掌握正确的情感表达和社交交往能力。
3. 创设情景互动根据故事情节，我们会创设出一些情境，让幼儿在实际生活中体验到该故事所传达的正能量。
我们认为这是提高幼儿口头表达能力和提高幼儿语言交流技巧的最佳方式。
4. 认知方面我们还将通过一些认知任务，如“找出有关健康饮食的图片”，“画一幅表达自己在健康生活方面所学到的知识”的任务，来帮助幼儿进一步加深对健康生活的认知。
三、教学方法为了达到以上的教学目标，我们在教学中会采用一些适合幼儿的教学方法，如：1. 情境教学法情境教学法是一种以情境为中心，以发现、探究、实践为主要特点的教学方法，适合幼儿的学习特点。
我们将通过这个方法帮助幼儿进一步理解和掌握故事中的知识和情感表达。
2. 双向互动式教学法我们认为在幼儿的语言教育中，应该采用双向互动式教学法。
这种方法强调双方之间的互动性和交流性，通过与幼儿的沟通，可以让幼儿更好地理解和掌握故事中的知识和情感表达力。
3. 多媒体教学法我们还会使用多媒体教学法，利用图片和视频等多媒体资源来激发幼儿的学习兴趣，并增强幼儿的视觉记忆能力。
大班故事活动《胖嫂》
大班故事活动《胖嫂》活动介绍作为幼儿园教育中的重要一环，故事活动对于幼儿成长具有重要意义。
本次活动，我们为大班学生策划了故事分享活动，选择的故事是《胖嫂》。
《胖嫂》是一则寓言故事，通过描绘胖嫂在村庄中造谣生事的经历，向孩子们传达了诚实守信、不说假话、不造谣的重要性，故事生动、寓意深刻，适合大班幼儿园的故事分享活动。
本次活动旨在为孩子们营造良好的故事氛围，提高他们的阅读兴趣与阅读能力。
活动内容•活动时间：20分钟•活动流程：1.引入活动：教师讲述故事主题，激发孩子们的兴趣2.讲述故事：教师用讲故事的形式向孩子们讲述《胖嫂》的故事3.讨论交流：教师与孩子们一起讨论故事中的主题、道理以及感受，引导孩子们深入思考4.小组活动：教师将孩子们安排成小组，在小组内分别分角色再次演绎故事内容，巩固故事情节和主题理解5.结束活动：教师进行总结并鼓励孩子们多读书、多想书活动目标通过本次活动，我们希望：•激发幼儿的阅读兴趣，增强他们的读书能力和文化素养；•帮助幼儿理解故事中的寓意，启发他们的思维和判断能力；•培养幼儿的合作意识和参与合作的能力，锻炼他们的沟通能力和表达能力。
教学方法•互动讲述法：教师通过语言、肢体语言等方式，生动形象地讲解故事情节。
•讨论交流法：教师引导孩子们集思广益，分享自己的看法以及感受，培养他们的参与意识和表达能力。
•角色扮演法：将孩子们分成小组，安排角色，分别演绎故事情节，增强孩子们的参与度和体验感。
教学效果通过本次活动，我们预计可以获得以下教学效果：•兴趣提高：通过故事分享的形式，增强孩子们的阅读兴趣，开拓视野；•语言能力：通过听故事、讲故事和交流讨论等方式，提高孩子们的语言表达能力和沟通能力；•合作意识：通过小组活动和角色扮演等方式，培养孩子们的合作意识和团队协作能力。
总结本次大班故事活动以《胖嫂》作为主题，通过故事分享、小组讨论和角色扮演等形式，帮助孩子们理解故事主题和寓意，激发他们的阅读兴趣和学习兴趣，培养他们的语言表达能力、沟通能力和团队协作能力。
大班社会《粗心的王阿姨》说课稿
大班社会《粗心的王阿姨》说课稿尊敬的评委、老师们：大家好！今天我将为大家阐述的是大班社会活动《粗心的王阿姨》的说课稿。
一、说教材《粗心的王阿姨》是大班社会教育活动中的一个主题，该故事以生活化的情景，讲述了一位做事粗心大意的王阿姨在生活中遇到的一系列小麻烦。
通过这个故事，旨在引导幼儿理解细心、负责任的生活态度的重要性，并培养他们良好的生活习惯和自我管理能力。
二、说目标1. 知识目标：使幼儿了解生活中粗心可能带来的问题，理解细心的重要性和必要性。
2. 能力目标：通过观察和讨论，提高幼儿分析问题、解决问题的能力，学会自我管理和调整行为习惯。
3. 情感目标：激发幼儿对他人劳动成果的尊重，培养他们的同理心和责任心。
三、说重难点重点在于让幼儿认识到粗心的危害以及细心的价值，难点在于如何引导幼儿在日常生活中做到细心，养成良好的行为习惯。
四、说教法与学法采用情境教学法，通过讲故事、角色扮演等形式，让孩子身临其境感受故事内容；运用讨论法，鼓励幼儿积极思考并发表自己的观点；实践操作法，引导幼儿在实际生活场景中锻炼和提升细心品质。
五、说活动准备1. 教具准备：《粗心的王阿姨》故事绘本，相关道具如玩具家具等用于角色扮演。
2. 环境创设：布置模拟生活场景，以便于幼儿进行情境体验。
3. 心理准备：提前向幼儿介绍活动目的和规则，激发他们的参与热情。
六、说活动过程1. 引入环节：教师讲述《粗心的王阿姨》的故事，引发幼儿对故事的关注和兴趣。
2. 讨论环节：围绕故事内容提问，引导幼儿分析王阿姨因粗心导致的问题及其后果，思考如何避免类似情况的发生。
3. 实践环节：组织幼儿进行角色扮演，模拟改正粗心行为的情境，亲身实践细心做事的过程。
4. 总结反馈：集体回顾本次活动，引导幼儿分享自己在活动中的体会和收获。
七、活动延伸在日常生活中，设置“我是细心小达人”的实践活动，让幼儿在整理书包、摆放餐具、照顾植物等方面展现细心的一面，进一步巩固所学知识。
大班故事活动《胖嫂》
大班故事活动《胖嫂》活动背景本次大班故事活动的主题是“胖嫂”，旨在通过讲述胖嫂的故事，启发孩子们认识身体多样性，学会尊重和包容不同的体型。
此外，通过与孩子们的互动，也有助于促进他们的社交能力和语言表达能力的发展。
活动流程本次故事活动将分为以下几个环节：1. 故事导入为了吸引孩子们的注意力，引导他们进入故事的世界，我们会先与他们聊聊自己的体型和喜好，然后开始讲述《胖嫂》这个故事的开头部分，让孩子们对故事的主题和情节有一个初步的了解。
2. 故事主体在进入故事主体之前，我们会简单介绍一下胖嫂的身体特征，告诉孩子们有很多种体型是正常的，并不一定要像电视上的模特才算漂亮。
然后开始阅读《胖嫂》的主要情节，讲述她的生活中遭遇的坎坷和幸福。
3. 活动互动为了让孩子们更好地理解故事，我们将会进行一些活动互动。
例如，让孩子们模仿故事中的情节，如一起跳肚皮舞、一起吃可爱多等等。
这些活动将有助于孩子们更好地理解故事中胖嫂的情感和心态。
4. 思考和总结活动的最后，我们会启发孩子们对故事中涉及到的问题进行思考和总结。
例如，我们可以问孩子们，他们觉得身体多样性的含义是什么？如何尊重和包容不同的体型？孩子们的思考和回答将极大地促进他们的思考和表达能力。
教学目标本次大班故事活动的教学目标主要包括以下几个方面：•让孩子们认识身体多样性和尊重不同的体型。
•启发孩子们对社会和人性的认识和理解。
•帮助孩子们进一步发展社交和语言表达能力。
教育意义通过本次活动，我们将帮助孩子们树立正确的身体自我认同，学会尊重和包容不同的个体和体型。
这样的教育有助于孩子们在日后的生活中克服自卑和孤独的情绪，更好地适应和发展自己的人生。
总结这次大班故事活动是一次有意义的教学体验，通过与孩子们的互动和思考，我们将帮助他们发展社交和语言表达能力，提高自身的素养和能力，为日后的人生奠定坚实的基础。
幼儿园大班胖嫂教案
幼儿园大班胖嫂教案教学目标1.让幼儿了解并记忆常见食物名字，如米饭、面条、馒头、饺子等。
2.培养幼儿的动手能力和协作意识，促进团队合作和友谊的发展。
3.增加幼儿对食物的认知，引导幼儿形成健康的饮食习惯。
教学准备1.纸板、彩笔、裁纸刀等绘画工具。
2.牙签、木棒、筷子、剪刀等手工工具。
3.一些模仿食品，如玩具面包、玩具火腿等。
教学内容和步骤第一步：导入1.通过图片或文字等方式展示一些常见食物，如米饭、面条、馒头、饺子等，引导幼儿猜测食物名称。
2.让一些幼儿说出自己喜欢吃的食物，引导其他幼儿产生共鸣和思考。
第二步：绘画1.要求幼儿拿起纸板和彩笔等绘画工具，在纸板上画出自己喜欢的食物，如一碗米饭、一根香肠等。
2.鼓励幼儿互相交流，一起分享自己的画作，促进彼此之间的友谊。
第三步：手工制作1.配备牙签、木棒、筷子、剪刀等工具，供幼儿自由选择。
2.玩具火腿可以用牙签或者木棒制作，玩具面包可以用剪刀裁剪成适合自己的大小。
3.为避免幼儿误食危险，请班主任进行安全提示，提醒幼儿使用工具时要注意安全。
第四步：食品展示1.让幼儿欣赏自己制作的玩具食品，分享自己的制作心得。
2.导入下一个环节：健康饮食知识讲解。
第五步：健康饮食知识讲解1.讲解一些简单易懂的健康饮食知识，如多吃蔬菜水果，适量摄取蛋白质、脂肪等。
2.让幼儿思考什么是健康的饮食，为什么要保持健康的饮食习惯。
3.引导幼儿形成良好的饮食习惯和生活习惯，关注自己的健康。
教学总结通过绘画和手工制作的活动，让幼儿有机会了解和接触食品，增加对食品的认识和兴趣。
同时，这些活动也锻炼了幼儿的动手能力和协作意识，促进了幼儿之间的友谊和团体合作精神。
最后，以健康饮食知识的讲解结束教学活动，帮助幼儿争取形成健康的饮食习惯和生活习惯。
大班语言活动《胖嫂》
大班语言活动：《粗心的胖嫂》设计意图：《胖嫂》是一个民间故事。
其语言幽默风趣，情节跌宕起伏．又不乏教育意义，是一个很好的幼儿语言活动材料。
胖嫂这个故事所表现出来的内涵，能对孩子的成长起到很好的教育作用，大班幼儿面临即将升入小学，那么如何做一名做事认真、仔细的小学生就显得尤为重要。
活动目标：知识与能力：1.理解故事的主要内容，感受故事情节的起伏及诙谐、有趣。
过程与方法：2.能细心观察情境中的人和事，体验故事中人物的心情，并大胆清楚地表达自己的想法及故事的基本内涵。
情感态度与价值观：3.初步懂得粗心的危害，从小培养做事细心的好习惯。
重点、难点：理解故事内涵，懂得粗心的危害，培养做事细心的好习惯。
活动准备： PPT《胖嫂回娘家》、“娃娃家”游戏材料。
活动过程：一、简单介绍胖嫂，激发幼儿兴趣。
老师要向小朋友介绍一个人，就是她（出示画面）。
她叫胖嫂，他有一个坏习惯，这个坏习惯让她闹出了许多笑话。
小朋友，你们想听吗？二、借助电子图片，理解故事主要情节。
1.出示课件ppt，教师感情讲述故事。
2.师：这个故事有意思吗？故事中发生了什么有意思的事情？这些有意思的事情是怎样发生的，我们再来看一看故事。
第一件事：（把枕头当宝宝）为什么会把枕头当宝宝？胖嫂收到妈妈的信后，知道妈妈生病了，她的心里怎样？（观察胖嫂的表情）她是怎么做的？（引导幼儿懂得不能因着急而做错事的道理）第二件事：（把冬瓜当宝宝）为什么会把冬瓜当宝宝？她在冬瓜地里摸呀摸呀，她摸到了什么？她是怎么做的？她以为怀里抱的是什么？她是怎么说的？她的心里怎样？（引导幼儿懂得做事不能马虎，要细心一点）小朋友说说胖嫂应该怎样做？（引导幼儿说说胖嫂应该怎样做才是正确的。
）第三件事：（坐在人家门口哭）为什么会坐在人家门口哭？闹出了怎样的笑话？妈妈有没有病死？第四件事：（来到妈妈家）妈妈看到胖嫂抱着的小斗篷，心里怎样？（高兴）妈妈掀开小斗篷看见了什么？心里怎样？（惊讶）（请幼儿学学掀开前和掀开后的不同表情）那宝宝到底在哪呢？（进一步体验人物心里）她们会怎么做？（再次来到冬瓜地）观察胖嫂着急的图片（引导幼儿学一学胖嫂东找找、西找找的样子）找到什么？想起了什么？第五件事：（回到家的情景）床上有没有宝宝？胖嫂的心里怎样？（惊讶、悲伤）（指明幼儿学学她的动作、语言、神态）宝宝到底在哪儿呢?（转悲为喜）三、概括故事要点，理解故事内涵。
幼儿教师精选说课：大班社会《粗心的王阿姨》说课稿
幼儿教师精选说课：大班社会《粗心的王阿姨》说课稿核心提示：一、设计意图：总会听到一年级小学生的家长抱怨，说自己的孩子没有办法为自己准备好每天的学习用品，甚至放学回家还丢了橡皮、尺子、红领巾……这样丢三落四的坏毛病，使孩子们无法真正适应小学生的生活。
大班的孩子...一、设计意图：总会听到一年级小学生的家长抱怨，说自己的孩子没有办法为自己准备好每天的学习用品，甚至放学回家还丢了橡皮、尺子、红领巾……这样丢三落四的坏毛病，使孩子们无法真正适应小学生的生活。
大班的孩子还有一个学期就要从幼儿园毕业成为一名光荣的小学生了，所以养成良好的学习习惯势在必行。
我园从“九五”开始就专注于幼儿园的德育教育研究，重点从幼儿园养成教育入手，对孩子良好行为习惯的培养尤为重视。
为了帮助幼儿更快的适应小学的学习生活，做个合格的小学生。
我结合了德育课题设计了这次活动，重在通过传统民间故事《粗心的王阿姨》的讲述，让孩子了解粗心会给自己的生活带来不少的麻烦，并鼓励孩子找到粗心的原因，改正粗心的坏毛病，让自己养成做事不匆忙，细心仔细的好习惯。
二、策略体现：本次教学活动中具体的策略体现在以下几点：1.寓教育于故事。
对于学龄前儿童的德育教育，光用说教是相当枯燥、乏味的。
要提高教育的成效性，必然需要适合幼儿的年龄特征，投其所好。
因此，在活动中，我们运用了一个诙谐幽默的民间故事让孩子们懂得一个简单的道理：粗心会带来很多的麻烦，甚至危险。
孩子们愉快参与阅读活动，认真倾听了故事，积极的回答老师的问题，从而激发孩子想要克服粗心做个细心的人的欲望。
2.寓教育于游戏。
游戏是幼儿非常感兴趣的活动，因此在活动中，我们也讲游戏操作植入了教学环节中。
结合幼小衔接，我们为幼儿设计了游戏“准备大考验”，让幼儿根据小学一年级学生一天的课表准备所需要的学习用品，使幼儿在游戏中感受准备学习用品时要不忘不遗漏，养成细心的好习惯。
三、教学法体现：活动过程中，我运用了多种教学方法，具体有：1.多媒体演示法故事课件贯穿活动的始终，并在演示和观察中，理解为什么王阿姨手中的宝宝变成了大冬瓜的过程。
大班故事《胖嫂》
大班故事《胖嫂》【详案】活动目标：1、能细心观察并大胆猜想故事中的人和事，能清楚地表达自己的想法。
2、体验他人遇到困难时焦急无助的心情，能主动关心别人。
3、知道做事前要想清楚，不要慌张，要细心。
活动重点：能细心观察并大胆猜想故事中的人和事，能清楚地表达活动难点：知道做事要细心，能体验他人遇到困难时的焦急心情并主动帮助别人活动准备1、《胖嫂》课件活动过程：一、谈话导入师：今天老师带来一位阿姨，瞧，她长什么样？师：这个看起来胖乎乎的阿姨名字叫胖嫂，我们就叫她…（胖嫂）师：胖嫂发生了什么事？让我们一起竖起耳朵仔细听听。
二、初步理解故事前半段【从前有一个胖大嫂，一天，她的小宝宝睡着了，胖嫂怕小宝宝从床上滚下来，就用一个大枕头挡在床边，正要给小宝宝盖上斗篷，忽然听到外面有人喊：“胖嫂！胖嫂！你妈妈来信了——】师：仔细瞧一瞧，胖嫂在拿信前做了一件什么事？原来她把斗篷盖在了床上的一个绣花枕头上，胖嫂接过信急忙拆开一看（出示图片）师：胖嫂是什么表情？胖嫂看了妈妈寄来的信，为什么哭了呢？师：原来信上说妈妈病重，起不了床…还没看完就急忙要去妈妈家胖嫂看到哪里就急忙要去妈妈家了？信看完了吗？【胖嫂还没看完信，就想回去抱宝宝去妈妈家，到了家里裹起斗篷就走，这时，天已经黑了，胖嫂又急又慌走错了路，一下子就钻到冬瓜地里去了，冬瓜藤绊住了胖嫂，胖嫂“哎呀”一声摔倒了，手里的“宝宝”骨碌碌滚了出去，胖嫂爬起来摸了半天，摸到斗篷，抱了起来心疼地说：宝宝，有没有摔疼，你不哭也不叫真是我的乖宝宝】师：让我们一起学一学胖嫂抱起宝宝后是怎么说的？【胖嫂既担心自己的宝宝又急着想去妈妈家，也没看清楚是不是妈妈家，就听有人哭着叫：“妈妈，妈妈——”胖嫂以为自己的妈妈死了，伤心的一屁股坐在地上，这时胖嫂的妈妈回来了：“哎呀孩子，你再人家家门口哭什么呢？”胖嫂有点纳闷：“妈妈您好好的，怎么来信说病重呢”胖嫂的妈妈说：“你呀真粗心，再把信拿出来好好看看”】师：小朋友猜猜信上可能写些什么？【原来信后面还写着“吃了药，病就好了”。
幼儿园大班语言活动《胖嫂》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
幼儿园大班语言活动《胖嫂》优质课教案省级比赛获奖教案
公开课教师面试试讲教案
【优质获奖教案】
一、活动目标与关键经验：
1．喜欢听故事，能理解故事的主要内容。
2．感受故事情节的起伏及诙谐、有趣。
3．能较清楚连贯地说出自己的想法及故事的基本内涵，培养幼儿做事认真仔细的态度。
重点：胖嫂这个故事所表现出来的内涵，能对孩子的成长起到很好的教育作用，他们即将面临升入小学，那么如何做一名做事认真、仔细的小学生就显得尤为重要。
二、活动准备：故事《胖嫂》课件、VCD三、活动过程：
1.向幼儿简单的介绍胖嫂的事情，激发幼儿观看影片的兴趣。
这个故事有意思吗？故事中发生了什么有意思的事情？
2.（出示课件）理解故事的主要情节。
这些有意思的事情是怎样发生的，我们再来看一看故事。
第一件事：（把枕头当宝宝）胖嫂收到妈妈的信后，知道妈妈生病了，她是怎么做的？（观察胖嫂的表情），接下来发生了什么事情？她怀里抱的是什么？（大枕头），她为什么抱的是大枕头？（引导幼儿懂得不能因着急而做错事的道理）第二件事：（来到冬瓜地里，错把冬瓜当宝宝）来到冬瓜地里天已经黑了，发生什么事情了。
在大冬。
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粗心的胖嫂
各位评委老师好：
我是来应聘幼儿园教师的01号考生，我抽到的说课题目是：粗心的胖嫂。
接下来，我将从说教材、说活动目标、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程这六个方面展开我的说课。
现在开始说课。
首先，说教材。
《粗心的胖嫂》是幼儿园大班下册语言领域的活动。
新《纲要》对语言领域的要求是，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的理解和体验。
《粗心的胖嫂》这节活动，通过讲述胖嫂的故事，让幼儿初步懂得粗心的危害，教育幼儿从小培养做事认真细心的好习惯。
活动目标是一切活动的出发点和归宿，对活动起着导向作用。
根据对教材地位和作用的分析，以及结合大班幼儿的年龄特点，特制订如下三维目标：
1.认知目标：理解故事内容，能用自己的语言讲出故事。
2.能力目标：理解词语“粗心”，说出身边的人做过的粗心的事。
3.情感目标：初步懂得粗心的危害，从小养成做事认真细心地好习惯。
根据对教材的分析和活动目标的确定，本次活动的重点为理解故事并用自己的语言讲出故事；难点是理解词语“粗心”的意思，初步懂得粗心的危害。
在活动过程中，教师不仅要对教材进行分析，还要对幼儿的情况有清晰明了的把握，这样才能做到因材施教。
接下来，我将对大班幼儿的情况作简要分析。
大班的幼儿以具体形象思维为主，抽象逻辑思维开始萌芽。
这一阶段的幼儿阅读兴趣显著提高，能生动、有表情的描述事物。
基于这两个特点，我借助“胖嫂”这个形象，将幼儿带入故事情境中，让幼儿通过具体形象的事物感知和理解故事的语言和画面，从而提高幼儿的阅读兴趣。
再请幼儿用自己的语言讲述故事，讲述身边的人做过的粗心的事，发展幼儿的语言表达能力。
《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、引导者、合作者。
在教学活动中，以开放、互动的形式，让幼儿成为真正的学习主体。
因此，本次活动我将采用角色表演法、视听讲结合法、启发提问法、观察法等多种教学方法，让幼儿
在轻松愉悦的氛围中获取知识，获得经验。
具体形象思维是幼儿思维的典型方式，只有借助事物的具体形象，才能帮助幼儿更好地理解故事内容。
根据这一特点，本次活动需要准备的材料有胖嫂形象纸偶、故事插图，幼儿通过观察图片来加深对故事内容的理解。
以上对于教材和幼儿的分析，以及活动目标、方法和材料的确定都是为我的活动过程设计做铺垫的。
接下来说活动过程。
本次活动分为三个环节来进行：第一环节：导入——介绍人物，引起兴趣
教师出示胖嫂形象纸偶，吸引幼儿的注意力，让幼儿观察并说一说她有什么特点。
教师向幼儿介绍胖嫂有一个丢三落四的习惯，提问幼儿“胖嫂丢三落四的习惯究竟给她带来了哪些麻烦”，吸引幼儿听故事。
第二环节：讲述、理解故事
（1）教师通过故事插图第一遍讲述故事，引导幼儿边看图边听故事，提问幼儿“胖嫂一共遇到了几件麻烦事，都是什么？”鼓励幼儿大胆发言，对幼儿的回答及时给予评价。
（2）根据故事的内容，帮助胖嫂寻找丢失的孩子。
教师提问幼儿“胖嫂的孩子究竟是怎么丢的，在哪里丢的？”请幼儿带着问题听教师讲述第二遍故事。
教师讲完故事后，幼儿之间相互交流讨论，找出答案，并请幼儿回答。
（3）请幼儿观察故事插图，尝试着用自己的语言讲述故事内容。
第三环节：讲述发生在身边的粗心的故事，理解词语“粗心”
教师通过启发式提问的方法指引幼儿回忆自己身边发生的事情，想一想自己的爸爸、妈妈做过哪些和胖嫂一样粗心的事情，幼儿与同伴之间交流讨论，一起分享这些事情。
根据幼儿的回答，向幼儿讲解粗心会带来的危害，让幼儿理解“粗心”的意思，教育幼儿做事情要认真仔细，从小培养细心的好习惯。
好的教育活动不是止于某一次活动，特别是习惯的培养，本次活动延伸我将采用家园共育的方式，在幼儿做事情时家长在旁边及时提醒幼儿要认真仔细，逐渐培养幼儿做事细心的好习惯。