语文A版小学五年级上册课文内容复习

1，《想当一棵树？是一首（现代诗），通过对大树（沉默，姿态、雅量、幽默）特点的描述，抒写了作者对人生的思考，告诉我们要像树一样（脚踏实地、正直顽强、无私奉献、乐观向上、不断进步）。

文中雅量的意思是（宽宏的气度），文中指（大树为了他人不计较自己的得失）。

这种雅量让我们想起了龚自珍的诗句（落红不是无情物，化作春泥更护花）。

“心里想着树，自己就会像树”的含意是（一个人只要心中有理想，有榜样，才能不断进步，不断完善自己）。

本文表面写树，实际写人，这是（借物喻人）的写法。

2，《美丽的三潭印月》写了美丽的西湖十景之一的“三潭印月”，课文通过介绍（小岛的位置，三潭印月的范围，石塔的造型，三潭印月名字的由来，及游人月下游湖的美景），表达了作者对（西湖美景喜爱及赞美之情）。

文中有两处运用设问的修辞，作用是（制造悬念，引出下文）。

诗句（天上一轮月，湖中影成三）是《三潭印月的由来。

3，天涯海角位于（海南省三亚市西郊的海边），意思是（天之边缘，海之尽头，形容极远的地方）。

4，“灵隐寺题联”的上联是（坐，请坐，请上坐），下联是（茶，敬茶，敬香茶）。

复习二5，《宿邑山中》是（唐代诗人韩翃）写的一首（七绝），诗中描绘了（石邑山变幻多姿的）迷人景色，其中前两句写诗人投宿山中所见（山景），表达了诗人对石邑山（雄伟高峻）的惊愕与赞叹，后两句写诗人（晓行山中所见之景）表达了诗人（旅途的凄清愁苦）。

全诗神来之笔是（晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西）。

作者还写有传世之作《寒食》。

6，《望洞庭》是刘禹锡写的（七言绝句），这首诗描绘了一幅（洞庭湖月夜图）。

全诗运用（比喻）的手法，把（潭面比作镜子），把（洞庭湖比作白银盘），把（君山比作青螺）。

从“望”字可知作者观察的角度是（遥望）。

、7，洞庭湖位于(湖南省的北部)，是我国第二大淡水湖。

我所知的描写洞庭湖的诗句还有（气蒸云梦泽，波撼岳阳城）。

8，《中秋节》是一篇介绍我国（传统节日）的文章。

中秋节是（农历8月15日）。

它与（春节，元宵节、端午节）并列为四大节日。

中秋节赏月的，历史非常悠久，（周）朝就有拜月的习俗，而吃月饼的习俗（唐）朝就有了。

中秋节全家人团聚吃月饼则表达了（全家团圆、生活美满）的愿望。

9，嫦娥奔月是（神话故事），与月亮有关的神话故事有（吴刚伐桂、玉兔捣药）等。

10，描写月亮的诗句（月到中秋分外明）、（床前明月光，疑是在上霜）、（但愿人长久，千里共婵娟）、（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺）、（海上生明月，天涯共此时）。

11，表达思乡之情的诗句（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。

12，穷，没什么，它不是（一种光荣），也绝不是（一种屈辱），它只是一种（相对而言的物质生活状态），总会有人（富裕一些），有人（清贫一些）。

生活的意义不在于（拥有多么优越的物质条件）而在于（养成一个宽广的心灵；不在于眼前），更在于（未来）。

这句话选自《母亲的纯净水》，全文采用了（顺叙）的叙述顺序，告诉我们（穷不可怕，可怕的是推动他斗志与尊严）。

13，《酸枣情》这篇散文采用了（倒叙）的叙述顺序，赞美了（赤诚纯美的）师生情。

14，叙述文章时注意理清（它的叙述顺序），这样可以更好的理解文章，记叙文的顺序有（顺叙）、（倒叙）、（插叙）。

15，月亮的叫法：论光线，格外明亮的（明月、皓月）,论时间，农历初的叫（新月），拂晓的叫（晓月），论形状，十五的叫（满月），将落或月末如钩的叫（残月）。

论季节，有（春月、秋月）。

月亮还有别名，如（广寒宫、玉兔、婵娟、飞镜、玉盘、桂魄、素，娥）。

1、《不用文字的书和信》是（叶圣陶）写的一篇（说明文）第一句话总领全文的词是（奇妙）文章介绍了（结绳记事、贝壳记事的）记事法和使用（物语）的通信方式，赞扬了（科学的神奇和人类的伟大）。

2、叶圣陶原名（叶绍钧）现代（作家，教育家），其主要代表作有（《稻草人》、《倪焕之》。

3、《可爱的地球》是一篇（科学小品文），从（大气层、斜轴、旋转的速度、引力、气候）几个方面介绍地球的特点，及给人类带来的好处，激发人们（热爱、善待地球）的情感，强调（保护地球生态环境）的意义。

4、安德斯上校说：“我觉得（大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。

”安德斯曾经在1968年12月坐美国“阿波罗”8号飞船进行了人类第一绕月飞行。

、5、《富饶的海洋》是篇（科学小品文），作者在文中赞美了大海的（富饶、慷慨），激发了人们（探索大自然奥秘）兴趣。

6、当代三尖端技术领域是（海洋开发、原子能利用、宇宙空间探索）。

7、常见的说明方法有（举例子、作比较、列数字、打比方、分类别、下定义、作诠释）复习四1、《诺曼底号遇难记》选自（法国）著名作家（雨果）的（短篇小说），他的代表作有（《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。

本文中的主人公是（哈尔威船长），他一生都要求自己（忠于职守），履行（做人之道）。

面对死亡，他又运用了（成为一名英雄的权力），他的做人之道是（对他人的尊重，对妇幼这些弱势群体的保护，彻底的忘我、与事业共存亡的精神）。

2、本文用（顺叙）的方式来诉说故事，逐一交代了事情的（开端、发展、高潮、结局）歌颂了哈尔威船长（忠于职守、舍己为人）的崇高品质。

3、《长城在我心中》这篇（散文）抒发了作者对长城与祖国的（无比热爱）之情。

第一自然段采用（对比、烘托）的写作手法突出最令作者魂牵梦绕的是（长城）。

对全文作了一个情感上的总结的句子就是中心句（啊，长城，伟大的长城！你永远在我心中！）在我心中的不仅是（雄伟壮观的长城），也是（伟大的祖国）。

长城象征着（我们古老民族的伟大灵魂）4.《望天门山》是（唐代）诗人（李白）写的一首（七言绝句），李白字（太白），号（青莲居士），人称（诗仙），是盛唐伟大的（浪漫主义）诗人，代表作有《望庐山瀑布》，这首诗的名句是（飞流直下三千尺，疑是银河落九天），还有《赠汪伦》，名句是（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

）5、全诗通过对（天门山的景色）和（诗人内心感受的描述），赞美了大自然的（神奇、壮丽）表达了诗人对（祖国大好河山的热爱）和（乐观豪迈的情怀）6、全诗以（望）字着眼，前两句描写（山川气势），第一句写（（险峻的）山，其中（开、断）把山写活了。

第二句写（汹涌的）水。

三四句写（行船感受），其中突出诗人乐观豪迈的一句是（孤帆一片日边来），其中（出）字把山写活了。

7、《题临安邸》是一首题写在（临安一家旅舍墙壁上的）诗，作者是（南宋）诗人（林升）。

从内容上说，这是一首(讽谕诗)，诗中描写了（南宋统治者寻欢作乐的丑态），倾吐了（诗人内心的无比愤怒），表达了诗人（对国家、对民族命运的深切担忧）。

8、诗中直斥南宋统治者的诗句是（暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州）。

其中（熏）和（醉）两字精妙无比地刻画了南宋统治者的丑态。

暖风既指（自然界的春风），又指（社会上的淫靡之风）。

复习五1、《斗笠》是一篇以（母亲）的口吻叮嘱即将远行的孩子戴上这顶斗笠，表达了（深深的母爱，浓浓的乡情）。

诗中反复咏叹（孩子，戴上这顶斗笠吧），运用（排比段）来组织全诗。

诗歌以（斗笠）为线索，把斗笠比作（故乡的热土、故乡的花儿、故乡的明月、不熄的灯）。

赞美母爱的名句我能写出（谁言寸草心，报得三春晖），（母爱是世界上最伟大的力量）2真不愧是一种（富有晚节的可爱的花儿）。

我爱它们（超凡脱俗的风姿），我爱它们（暗暗浮动的幽香），我爱它们（清雅大方的神采），我爱它们（平易简朴的本色），然而我更爱它们（傲霜斗雪不畏强暴）的高尚情操。

菊花是（花中的隐士）。

自古以来（东晋）的（陶渊明是最喜爱菊花的，他所写的菊花的诗句是（采菊东篱下，悠然见南山）。

我所知道的描写菊花的名句还有元稹的（不是花中偏爱菊，此花开更无花）；黄巢的（冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲）。

3、《石榴又红了》是一篇（抒情散文），是作者（郑尔康）为了怀念父亲（郑振铎）而写的，表达了对父亲的怀念之情。

文中以（石榴）来组织文章表情达意。

这叫（借物抒情）的写法。

文中回忆了三件事分别是(刻名字，分石榴)、（同小姑娘打赌）、（临行时的嘱咐）。

全文（首尾呼应），结构紧凑。

4、《我家有个大花园》的作者是（萧红），原名（张遒滢），现代作家，被称为（30年代的文学洛神）。

本文选自《呼兰河传》，她的成名作是《生死场》，本文通过描写大花园的景物，以及在花园中的童年趣事，表达了作者（对故乡对童年的美好回忆）。

5、“对牛弹琴”是一个（寓言故事），主人公是音乐家（公明仪）。

这个成语比喻（对不懂事理的人讲道理，常常含有说话不看对象徒劳无功的意思，或者是讥讽对方愚蠢）。

出自汉朝牟融）的《理惑论》。

我知道的成语故事有《胸有成竹》、《亡羊补牢》、《指鹿为马》、《画蛇添足》）6、围绕一个（具体的事务）来（组织文章、表情达意）是常用的写作手法。

复习六1.《囚歌》是（叶挺）在（1942年11月21日）写下的首（诗歌），诗中出现了两个自由，第一个自由指（叛变革命，出场从民所获得的自由），第二个自由指（革命胜利了，人民得到了解放，人民当家作主，获得了真正的自由）。

全诗表达了革命者（坚定的革命信念和坚强不屈、视死如归的革命气节）。

2、诗的第一小节运用了（对比）的修辞手法，作者把（人）和（狗）、（门）和（洞）、（紧锁）和（敞开）作对比，鲜明地描述了革命者对（自由和尊严）的追求，这里的“人”指的是（坚定的革命者），“狗”指的是（屈膝投降的叛徒）。

诗的第二小节中突出革命者坚定的革命信念的句子是（人的躯体哪能由狗的洞子爬出）！“地下的火”指的是(人们心中的伟大战斗力量)。

“活棺材”喻指（这座囚禁革命志士的人间地狱）。

一方面揭露了（国民党反动派残酷迫害革命志士，屠杀共产党人的罪行），另一方面也暗示了（国民党反动派必将走向灭亡，必将被人民推翻）的最终结局。

3.《愿把牢底坐穿》是（何敬平烈士）的遗作。

诗中叛逆者指的是（革命者），“乾坤”在《易经》中指的是（天地），后引申为（国家政权、社会制度）。

我们愿——愿把牢底坐穿！破折号表示（声音的延长），这句话表达了作者（坚持真理，宁死不屈的信念和视死如归的大无畏的精神）。

诗中表明革命目的的句子是（为了免除下一代的苦难）。

阐述革命理想的句子是（我们要把这颠倒的乾坤扭转）！4.《清贫》是（方志敏）在（国民党反动派狱中）写的一篇文章。

他是江西弋阳人，1935年在（南昌）就义。

代表作有《可爱的中国》、《狱中记实》。

本文歌颂了革命者（矜持不苟。

舍己为公）的美德。

（清贫，洁白朴素）的生活，正是（我们革命者能战胜许多困难的地方），这句话揭示了方志敏（热爱革命、甘于清贫、奉献）的精神。

5．《狼牙山五壮士》是一篇（记叙文），全文按照（事情发展）的顺序写的。

这个故事发生在（抗日战争）时期，赞颂了五壮士（英勇顽强、宁死不屈）的英雄气概。

本文的内容可以用小标题概括为（接受任务→诱敌上山→引上绝路→痛击敌人→英勇跳崖）。