最新《装在套子里的人》导学案(答案详细)

神木中学“352”高效课堂高二语文导学案课题：《装在套子里的人》（一）

神木中学“352”高效课堂高二语文导学案课题：《装在套子里的人》（二）

答案：第一课时

1、法国的莫泊桑美国的欧亨利

2、六神不安：心神不安。我国道家迷信说法，认为人的心、肺、肝、肾、脾、胆，各有神灵主宰，叫六神。

安然无恙：很平安，没有什么疾病和事故。

心慌意乱：心里着慌，乱了主意。

战战兢兢：战战：恐惧的样子；兢兢：小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。

平心静气：心情平和，态度冷静。

相安无事：相：互相；安：安稳。指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去。

3、（1）结局：别里科夫两个月前去世

（2）开端：别里科夫的生活习惯和思想性格

（3）发展：别里科夫的婚姻风波（漫画事件和骑车事件）

（4）高潮：别里科夫与柯瓦连科的争论

（5）尾声：埋葬别里科夫大快人但将来还不知道有多少别里科夫

深化宣讲：

1、有形的套子：（生活方面）

①晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣（异于常人）

②戴黑眼镜，耳朵用棉花堵（隔绝人世）

③脸藏在竖起的衣领里（害怕刺激）

①伞、表、刀装在套子里（惶恐不安）

②坐上马车，支起车篷（战战兢兢）

③卧室像箱子，床上挂帐子（与外界融绝）

无形的套子：（思想方面）

①只信政府的告示和报纸文章；

②禁止学生晚九点后上街；

③担心开建戏剧俱乐部、阅览室、茶馆等；禁闭开除学生（顽固保守）

④歌颂过去，歌颂从没存在过的东西（守旧）

⑤用所教的古代语言躲避生活（害怕变革）

总结人物形象：

别里科夫是一个为自己制造套子隔绝人世的可怜而可笑的人物形象。他反对和害怕现实的一切变革，是旧制度、旧秩序、旧思想的忠实维护者，是沙皇反动政府的忠实拥护者，他生活在知识界，起到了沙皇的警察密探所起不到的作用，是反动知识分子的典型。

2、“现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安”“……使他借些躲避现实生

活”“他一上床就拉过被子来蒙上脑袋。房里又热又闷，风推着关紧的门，炉子里嗡嗡地叫，厨房里传来叹息声--不祥的叹息声……他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。他通宵做恶梦……”一个字――怕。一个词――恐惧。原因是他害怕改变现状，害怕新生事物，因循守旧，保守反动。怕的根源是沙皇专制制度和自己的奴性心理。

1、A

2、C 3．(1)√(2)× (3)√

第二课时

1、(1)D (2)C (3)C 2．D

1、明确：华连卡姐弟是具有新思想、敢说敢为的年轻人，代表一种新生的进步力量，必然向旧势力斗争。写华连卡姐弟，是为了反衬别里可夫，进一步揭露他套子式的思想和生活。以他爱情和婚事的失败来说明这样的人绝不可能从“套子”里爬出来。

“恋爱”的过程实际上也是新旧两种思想斗争的过程，特别是他最后被华连卡的弟弟推下楼，最终郁闷而死，这充分表明当时的社会中别里可夫式的人物很多，但终将被送进坟墓，沙皇统治必将灭亡。

2、（一）讽刺是用漫画或嘲讽的语言描绘刻画对象，以达到否定和贬斥的效果。课文中的讽刺有以下一些特色：

（1）夸张的语言和漫画式的勾勒，如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。

（2）揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来，反映他腐朽落后，害怕变革的思想。

（3）含蓄的对比，如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。这些描绘和刻画真是入木三分，暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。同学们读这类文章，笑过以后要将目光深入到人物的内心，认真进行思考，才会有所悟，有所得。

1、④②③①

2、C

2015初中地理会考试题

（本试卷满分100分，考试时间60分钟）

第Ⅰ卷（选择题共50分）

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共50分）

读图1“我国的疆域示意图”，完成1—3题。

1、有关我国地理位置的叙述，正确的是

A、北回归线穿过我国南部

B、最北端在漠河，最南端在曾母暗沙

C、我国领土跨热带、北温带、北寒带②

B

D、我国位于东半球，亚洲的东部，东临大西洋

2、图中①、②所代表的邻国是

A、蒙古、日本

B、菲律宾、哈萨克斯坦

C、蒙古、菲律宾

D、哈萨克斯坦、日本

3、春节前后，当我国B省还是冰天雪地时，

A省已是春耕大忙季节了，这主要是因为

A、两地所跨的纬度大

B、两地所跨的经度大

C、两地地形不同

D、两地生产习惯不同

4、王刚同学的居住地有一口井，每年只有一天有阳光直射井底的现象，王刚同学有可能住在下列哪些省份？

A．台、闽、粤、桂 B．滇、黔、粤、闽

C．云、桂、粤、台D．粤、闽、桂、滇.

读下图，回答5、6题。