从文艺复兴的曙光到启蒙运动的辉煌

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文艺复兴与启蒙运动的比较

文艺复兴与启蒙运动的比较

文艺复兴与启蒙运动的比较文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上两个重要的思潮和文化运动。

虽然它们发生在不同的时期,但它们对欧洲文化和社会的影响都是深远的。

下面将分别从背景、宗教、人文主义、科学、政治和艺术等方面比较文艺复兴与启蒙运动。

首先是背景方面,文艺复兴发生在14世纪末到16世纪初的欧洲,这个时期是中世纪的尾声和近代的开端。

由于黑死病的流行和贵族衰落,人们开始质疑宗教和传统观念,追求个人的自由和幸福。

而启蒙运动则发生在17世纪末到18世纪的欧洲,这个时期是工业革命和科学革命时期,人们开始关注理性和科学,对传统的宗教和政治权威提出质疑。

其次是宗教方面,文艺复兴时期的欧洲处于宗教统一的天主教统治之下,教会具有强大的权威和影响力,但文艺复兴时期的思想家开始质疑教会的道德败坏和政治干预,将个人和世俗利益放在宗教信仰之上。

而启蒙运动则主要是对天主教教会和宗教观念的批判,以理性和科学替代宗教信仰,提倡推翻专制和追求自由。

第三是人文主义方面,文艺复兴是人文主义思潮的高峰期,强调人类的尊严、自由和智慧。

文艺复兴时期的人文主义者重视人的全面发展和个人独立思考的能力,注重人类的历史和文化传统的研究,强调人文科学的重要性。

而启蒙运动也是人文主义思潮的延续,但更加重视理性和科学的价值,主张通过观察和实验来获取真知和改进社会。

第四是科学方面,文艺复兴时期的欧洲开始了科学发展的新时代,人们开始关注自然和观察实验,提出许多科学理论和方法。

而启蒙运动时期的欧洲更加强调科学的重要性,启蒙运动的思想家们通过实验和观察提出了许多重要的科学发现和理论,如牛顿的万有引力定律和伽利略的地动说。

第五是政治方面,文艺复兴时期的欧洲是封建专制制度的统治,但文艺复兴的思想家开始强调公民的权利和个人的自由,提出了一些民主和共和制度的思想。

而启蒙运动则更进一步地批判专制主义和封建制度,提倡人民的民主权力和政治意识。

启蒙运动的思想家们对英国的议会制度和法国的革命起到了重要的影响,推动了民主和宪政的发展。

文艺复兴时期的科学与启蒙运动

文艺复兴时期的科学与启蒙运动

文艺复兴时期的科学与启蒙运动文艺复兴时期是欧洲历史上一段极具划时代意义的时期。

在这个时期,人们对于自然界的认知发生了巨大的变革,科学与启蒙运动也随之兴起。

本文将从不同的角度来探讨文艺复兴时期的科学与启蒙运动。

一、科学的崛起在文艺复兴时期,人们开始对自然界进行更深入的观察和研究。

伽利略·伽利莱是这一时期最具代表性的科学家之一。

他通过望远镜的使用,发现了地球并不是宇宙的中心,而是绕着太阳运行的。

这个发现颠覆了当时的宗教观念,也为后来的科学研究奠定了基础。

此外,文艺复兴时期还涌现了许多其他领域的科学家。

达·芬奇是一位全才型的科学家,他不仅是一位杰出的画家和雕塑家,还研究了解剖学、工程学等多个领域。

他的作品《维特鲁威人》是人体比例研究的经典之作,对后来的科学家们产生了深远的影响。

二、启蒙运动的兴起文艺复兴时期的科学研究为启蒙运动的兴起提供了土壤。

启蒙运动是一场思想解放的运动,旨在通过理性和科学的方法来改善社会。

伏尔泰是启蒙运动的代表人物之一,他主张思想自由和宗教宽容,对于封建制度和教权主义提出了批评。

启蒙运动的思想家们还提出了一系列的理念,如人权、民主和平等。

他们认为人类应该依靠自己的理性来解决问题,而不是盲从于传统和权威。

这些思想对于当时的社会产生了深远的影响,也为后来的社会进步奠定了基础。

三、科学与启蒙运动的互动科学与启蒙运动在文艺复兴时期是相辅相成的。

科学的发展为启蒙运动提供了理论基础,而启蒙运动的思想又促进了科学的进一步发展。

例如,启蒙运动的思想家们提倡人权和平等,这为科学家们提供了更广阔的研究空间。

他们不再受到宗教和传统观念的束缚,可以更加自由地进行科学研究。

正是在这样的环境下,牛顿发现了万有引力定律,开创了现代物理学的先河。

另外,科学的发展也为启蒙运动的思想提供了支持。

科学的进步使人们对于自然界的认识不断深化,这也加强了人们对于理性和科学的信任。

人们开始用科学的方法来解决问题,而不再依赖于神秘主义和迷信。

文艺复兴与启蒙运动

文艺复兴与启蒙运动

文艺复兴与启蒙运动作者:张翠敏来源:《中学政史地·初中版》2009年第09期文艺复兴与启蒙运动在西方资本主义发展过程中起着非常大的作用,在学习时,一些学生不能正确把握二者的关系,现将二者放在一起进行比较介绍:一、概述文艺复兴是指14世纪在意大利各城市兴起,以后扩展到西欧各国,于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动,它带来一段科学与艺术革命时期,揭开了现代欧洲历史的序幕,被认为是中古时代和近代的分界。

马克思主义史学家认为文艺复兴是封建主义时代和资本主义时代的分界。

14世纪前后,在意大利商业发达的城市,新兴资产阶级中的一些先进知识分子借助研究古希腊、古罗马艺术文化,通过文艺创作,宣传人文精神。

启蒙运动,通常是指18世纪初至1789年法国大革命间的思想解放运动,与理性主义等一起构成一个较长的文化运动时期。

这个时期的启蒙运动,覆盖了各个知识领域,如自然科学、哲学、伦理学、政治学、经济学、历史学、文学、教育学等。

二、文艺复兴与启蒙运动之比较1,不同点。

(1)从历史背景来看:文艺复兴发生在14—16世纪资本主义萌芽时期。

这个时期,资本主义生产关系已在西欧封建社会内部孕育成长,文艺复兴是新兴资产阶级政治、经济利益在意识形态领域的反映,但当时成长中的资产阶级还没有一套成熟的政治理论和完整的思想体系,于是他们从具有现实主义精神的古典文化中寻找斗争武器,借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。

启蒙运动发生在17—18世纪资本主义在全世界进一步发展时期。

当时西欧资产阶级日益强大,拥有了雄厚的经济实力,但腐朽的封建专制制度严重阻碍资本主义的进一步发展,为推翻旧制度,资产阶级发起了启蒙运动。

(2)从思想主张来看:文艺复兴把主要斗争矛头指向基督教会,强调人性。

人文主义者一是用各种方式去赞扬人性的伟大,歌颂人的价值,提倡人的尊严;二是大力鼓吹人的意志自由和个性解放,并把这种观点作为同教会禁欲主义进行斗争的手段;三是针对教会的蒙昧主义,大力宣扬知识的作用和人的全面发展。

启蒙运动与文艺复兴的比较

启蒙运动与文艺复兴的比较

文艺复兴和启蒙运动的比较人类历史从封建主义到资本主义,中间经过一个漫长的转变过程。

转变过程分为两个阶段,前一阶段称为文艺复兴,后一阶段称为启蒙运动。

文艺复兴开始于14世纪西欧经济和文化中心的意大利,启蒙运动开始于17世纪西欧经济和政治发展较快的英国,后来传播开来成为欧洲和整个世界的历史前进运动。

文艺复兴导致思想解放,启蒙运动导致社会改革,西欧发生根本性的变化:从迷信到理智,从奴役到自由,从特权到平等,从幻想到科学。

今天世界最发达的西方七国(英美加法德意日)都是在这个历史前进运动中先后成长起来的。

1971年俄罗斯掀起伟大的十月革命,建立苏维埃社会主义共和国联盟(苏联),根据马克思主义的理想,创造没有阶级剥削的共产主义社会。

苏联贬低文艺复兴和启蒙运动的历史意义,认为这不过是发展资本主义的需要,而资本主义已经到了没落的、腐朽的、垂死的时期,即将被全新的社会主义所代替。

1991年苏联瓦解,理想没有实现。

历史学家于是重新研究历史,认为文艺复兴和启蒙运动的历史作用没有结束,而是在继续前进,在民主和发达的国家需要进一步解放和改革,在封建和发展中的国家需要补上这一历史课。

社会发展不可能不打基础而先造高楼。

在今天世纪之交,了解过去、开创未来,历史进退、匹夫有责。

理解文艺复兴和启蒙运动的历史意义,是知识青年的时代需要。

文艺复兴和启蒙运动是世界近代史上发生的两大思想解放运动。

它们都反对封建蒙昧主义、来世主义,都是资产阶级在思想领域中开展的反封建斗争,都为了新兴资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备。

本文将通过对两大思想解放产生的背景、斗争形式与指导思想、成就的侧重、产生的影响等方面进行比较,展开论述,并总结其异同。

一、从产生的背景看文艺复兴于14世纪发源于意大利,文艺复兴是新兴的资产阶级思想家打着恢复古代希腊罗马文化的旗号,在思想文化领域所进行的一场大贵哦魔的反封建,反教会的思想文化解放运动。

14—15世纪,资本主义在西欧封建社会内部逐渐孕育成长。

文艺复兴与启蒙运动对比

文艺复兴与启蒙运动对比
相同点
1、都注重了人的价值,都是资产阶级反封建的思想
2、为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备
3、都推动了近代科学的发展
启蒙运动是文艺复兴的继承和发展
一、文艺复兴与启蒙运动之比较
文艺复兴
启蒙运动
不同点
时间
14世纪-16世纪
17世纪-18世纪
时代背景
资本主义生产关系萌芽
资本主义经济发展时期,资产阶级
壮大
兴起发展
兴起于意大利,后扩展到西欧
以法国为中心,波及欧洲
影响全世界
实质
反映新兴(形成中)的资产阶级政治、经济利益要求
反映发展中(不断壮大)的资产阶级政治、经济利益要求
方式
借助于弘扬古希腊,罗马文化。借用宗教的外衣
提出了无神论思想,摆脱宗教束缚,公开向宗教神学挑战
主要领域
集中在文艺领域
主要在思想政治领域
实质
反映新兴(形成中)的资产阶级政治、经济利益要求
反映发展中(不断壮大)的资产阶级政治、经济利益要求
方式
借助于古希腊,罗马文化。借用宗教的外衣
提出了无神论思想,摆脱宗教束缚,公开向宗教神学挑战
主要领域
集中在文艺领域
主要在思想政治领域
矛头
主要指向天主教会、封建神学
主要是封建专制要指向天主教会、封建神学
反对封建专制制度,批判天主教会
核心
人文主义
核心就是肯定人的价值和尊严,要求以“人”为中心而非以“神”为中心,重视现世生活,追求自由、幸福和物质享受
理性主义
批判专制主义、教权主义和封建特权;追求政治民主、权利平等和个人自由。
人物
(作品与思想)
但丁 :
达芬奇 :

文艺复兴与启蒙运动的关系

文艺复兴与启蒙运动的关系

文艺复兴与启蒙运动的关系
1 文艺复兴与启蒙运动
文艺复兴(Renaissance)指的是在中世纪晚期以十五世纪初期,
由欧洲西部地区(包括意大利)为中心发生的一系列新的文化变革运动。

而启蒙运动(Enlightenment Movement)指的是18世纪的一系列
有着思想和文化的变革运动,它以英国、法国、德国和内蒙古为中心
发展,它重新审视古典哲学、强调科学在社会的作用,支持普世原则。

2 两者的关系
文艺复兴时期极大地激发了启蒙运动的发展,克拉科夫引起了人
们了解古典文化的兴趣和古典思想的热忱,它还开始了世界立法史上
一段新纪元,并首次将圣经从基督宗教的视角放在当时的历史时空中。

国际上结成的多国联盟,以及维也纳派的以古希腊文明为基础的启蒙
思想等都受文艺复兴时期的发展深刻影响而发展出来,在某种程度上
框定了启蒙运动所汲取的精神营养,也给相关行动步骤抹上了某种道
德气质。

启蒙运动在新世纪之前,所引起的一系列改革直接对文艺复兴时
期的社会质疑,并催生出了一系列社会实践,这些实践可以说是世界
范畴范围内的社会变革。

文艺复兴时期的社会变革聚焦于古代的发现,而启蒙运动则聚焦于未来的形成。

在这两个运动的共同作用下,欧洲
经历了一场文化上的革命,社会思想也从当时的僵化状态开始发展,
从而使得现代社会得以健康且持续发展。

3 总结
文艺复兴和启蒙运动之间有着很大的关系,文艺复兴时期发展的古典思想,为启蒙运动发展提供了一定的基础,而启蒙运动的改革也直接对文艺复兴时期的社会产生了影响。

二者的相互作用,使得欧洲经历了一场文化革命,为现代社会的发展奠定了坚实的基础。

文艺复兴和启蒙运动的论述题

文艺复兴和启蒙运动的论述题

论述题:文艺复兴和启蒙运动一、文艺复兴文艺复兴是欧洲历史上的一个重要时期,它标志着欧洲从中世纪向现代社会的过渡。

文艺复兴的主要特点是强调个人主义和人文主义,它强调人的价值、尊严和创造力,反对宗教的权威和教条。

1. 背景:文艺复兴的背景是中世纪的宗教统治和封建制度,人们的生活受到极大的束缚和压迫。

随着资本主义的兴起,人们开始追求自由、理性和科学,追求个人价值的实现。

2. 主要成就:文艺复兴时期的文化艺术、科学和哲学领域都取得了巨大的成就。

在文学方面,出现了像但丁、薄伽丘、莎士比亚等伟大的文学家;在艺术方面,出现了像达芬奇、米开朗基罗等伟大的艺术家;在哲学方面,出现了像布鲁诺、伽利略等科学先驱。

这些成就为后来的启蒙运动奠定了基础。

3. 影响:文艺复兴对欧洲社会产生了深远的影响。

它推动了欧洲社会向现代社会的转变,促进了资本主义的发展。

它为欧洲的现代化奠定了基础,推动了人类社会的进步。

二、启蒙运动启蒙运动是欧洲近代第二次思想解放运动,是继文艺复兴后的又一次伟大的思想解放运动。

它强调理性、自由、平等和民主,反对封建专制和宗教的权威,追求科学和真理。

1. 背景:启蒙运动是在资本主义的发展和工业革命的背景下产生的。

当时,人们开始对封建制度和宗教的压迫感到不满,希望建立一个更加公正、自由的社会。

2. 主要成就:启蒙运动在哲学、政治、社会、宗教等领域都取得了巨大的成就。

在哲学方面,出现了像笛卡尔、斯宾诺莎等理性主义哲学家;在政治方面,出现了像卢梭、孟德斯鸠等政治思想家;在社会方面,启蒙思想家们提出了许多关于平等、自由、民主的主张;在宗教方面,启蒙思想家们批判了宗教的权威和迷信,提倡科学和理性。

3. 影响:启蒙运动对欧洲社会产生了深远的影响。

它推动了欧洲社会的现代化进程,促进了资本主义的发展和民主制度的建立。

它为后来的资产阶级革命提供了理论支持,推动了人类社会的进步。

综上所述,文艺复兴和启蒙运动都是欧洲历史上的重要时期,它们都强调了人的价值、尊严和创造力,反对封建专制和宗教的权威,追求自由、理性和科学。

启蒙运动和文艺复兴的关系

启蒙运动和文艺复兴的关系

启蒙运动和文艺复兴的关系《启蒙运动和文艺复兴的关系》嗨,你知道吗?在历史的长河里呀,有两个超级重要的时期,一个是文艺复兴,一个是启蒙运动。

这两个就像两颗璀璨的星星,照亮了人类走向现代文明的道路呢。

我先来说说文艺复兴吧。

那时候呀,就好像人们从漫长的黑夜里突然睁开了眼睛。

在这之前呢,欧洲到处都是教会的统治,人们的思想被禁锢得死死的。

可是在文艺复兴时期呢,就不一样啦。

那些伟大的艺术家、文学家们就像勇敢的探险家一样。

就拿达·芬奇来说吧,他简直就是一个全才。

他画的《蒙娜丽莎》,你看那神秘的微笑,就好像藏着无数的秘密。

他画的人物好像会从画里走出来一样。

还有米开朗基罗,他雕刻的大卫像,哇,那肌肉,那神态,就像一个真正的英雄站在那里。

这些艺术家们为什么这么厉害呢?因为他们开始重新关注人本身啦。

他们觉得人不是只听教会话的小木偶,人是有自己的价值的,人的美、人的力量都是值得去赞美的。

这就像打开了一个魔法盒子,人们的思想开始活跃起来啦。

文学家们也不甘示弱呢。

但丁写了《神曲》,他带着我们在地狱、炼狱、天堂里走了一遭。

这就好像是给人们的思想做了一次大扫除,把那些旧的、迂腐的观念都扫出去了。

薄伽丘的《十日谈》也很有趣,里面讲了好多好多故事,这些故事就像一把把小钥匙,打开了人们对人性、对生活新的理解的大门。

那启蒙运动呢?这就像是文艺复兴的升级版啦。

如果说文艺复兴是让人们发现了自己,那启蒙运动就是让人们知道怎么去管理自己、管理社会。

启蒙运动时期的那些思想家们,就像一群超级聪明的老师。

伏尔泰就像一个犀利的批评家,他对那些不合理的封建制度、教会的黑暗面进行了猛烈的抨击。

他就像拿着一把大锤子,把那些禁锢人们思想的枷锁砸得粉碎。

卢梭呢,他提出了“社会契约论”,这就好比是大家一起商量好了一个游戏规则,这个规则是为了让大家都能过得更好。

孟德斯鸠提出的“三权分立”,哇,这可太厉害了,就像把一个大蛋糕分成了三块,一块给立法,一块给行政,一块给司法,这样就不会有哪一块权力太大,把其他的都欺负了。

高考历史一轮总复习课时规范练34蒙昧中的觉醒及神权下的自我人民版

高考历史一轮总复习课时规范练34蒙昧中的觉醒及神权下的自我人民版

课时规范练34 蒙昧中的觉醒及神权下的自我一、选择题1.(2023·四川成都高三摸底)在古希腊,“医生”这一职业诞生于对“医神”的崇拜活动。

后来,名医希波克拉底却将疾病的起因与宗教巫术区别开来,对每一病例的诊断都以观察为依据。

由此可见,希波克拉底( )A.反对神灵崇拜B.注重医术传承D.具有实证精神,对每一病例的诊断都以观察为依据”可知,希波,具有实证精神,故选D项;材料强调“将疾病的起因与宗教巫术区别开来”,并未反对神灵崇拜,排除A项;材料并未提及古代医术的发展情况,不能体现出“传承”,排除B项;材料中的希波克拉底是医生,医生的职业特点是严谨实证而非个性自由,排除C项。

2.苏格拉底认为,人生就是一次无法重复的选择,面对无法回头的人生,我们只能做三件事:郑重的选择,争取不留下遗憾;如果遗憾了,就理智地面对它,然后争取改变;假若也不能改变,就勇敢地接受,不要后悔,继续朝前走。

这一观点( )A.以人的感觉判定一切B.否定宗教神话的作用C.具有浓厚的实用色彩,但是人可以进行选择和判断,理智面对遗憾,即使不能改变也要,体现了人文精神,故选D项。

3.(2022·江西宜春二模)古希腊早期的哲学家在永恒的追求外物本质的过程中更深刻地体会了对命运的追寻、对智慧境界的向往和对人性的多角度追求。

这表明古希腊( )A.创造了辉煌的文化B.哲学发展有永恒性C.具有深厚的人文意蕴,他们的哲学探讨直接关注的是人自身,是人对自然统治力量的,这反映了古希腊早期的哲学具有深厚的人文意蕴,故选C项;材料没有涉及古希腊辉煌的文化,排除A项;材料讲的是古希腊早期的哲学具有深厚的人文意蕴,而不是哲学发展的特点,排除B项;自然哲学主要是思考人面对的自然界的哲学问题,包括自然界和人的关系,排除D项。

4.(2023·河南安阳高三调研)苏格拉底说过:“金子和银子都不能使人好一些,而有智慧的人的思想却能使人富有美德。

从文艺复兴到启蒙运动

从文艺复兴到启蒙运动

伽利略Galileo Galilei (1564-1642)
惯性定律 加速度
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牛顿Sir Isaac Newton (1642-1727)
光学 万有引力定律 微积分 分析方法理论:analytical method.
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John Wycliffe 约翰•威克利夫
1329-1384
耶稣直接拯救灵魂 《圣经》权威 翻译《圣经》
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洛克John Locke
1632-1704
人人生而平等 私有财产是自然权利 社会契约论
立法权,外交事务权,行政权分立
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笛卡尔 Rene Descartes
(1596-1650)
哲学家 物理学家 数学家 二元论 dualism I think, therefore I am.
The Tudor 都铎王朝
Henry Ⅶ unified England Henry Ⅷ (1509-1547) Edward VI (1547-1553) Mary (1553-1558) Elizabeth Ⅰ(1558-1603)
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文艺复兴在意大利的衰落
战争 贸易
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文艺复兴运动与启蒙运动的比较

文艺复兴运动与启蒙运动的比较
1促进人们的思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援。
2促进欧洲的社会进步。
3促进中国、日本等亚洲国家的思想解放。
相同点
①资产阶级思想解放运动。
②为资产阶级取得统治地位作思想准备。
③都促进资本主义的发展。
关系
启蒙运动是文艺复兴的继承和发展。
文艺复兴运动与启蒙运动比较
文艺复兴
启蒙运动
不同点
时间
14世纪-16世纪
17世纪-18世纪
时代背景
资本主义萌芽,新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制。
资本主义经济进一步发展,资产阶级实力不断壮大,封建专制统治成为资本主义发展的最大障碍。
范围
兴起于意大利,15-16世纪扩展到欧洲其他地方
以法国为中心,波及欧洲,影响全世界
莎士比亚—文学巨匠—《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》
(人物: 主张)
伏尔泰:反对封建君主专制,主张开明的君主执政,强调自由、平等,批判天主教会。
卢梭:人民主权
孟德斯鸠:三权分立原则,天赋人权学说
性质
资产阶级思想解放运动
资产阶级思想解放运动
影响
推动欧洲文化思想领域的繁荣,为来自洲资本主义社会的产生奠定思想文化基础。
方式
借助弘扬古希腊古罗马文化
公开直接地猛烈批判天主教会、封建专制制度
主要领域
文艺领域(文学、艺术)
思想、政治领域
矛头
天主教会对人性的禁锢、天主教神学
反对天主教会、封建专制制度
核心
人文主义
自由、平等
代表人物
(人物—地位—代表作品)
但丁—文艺复兴的先驱—长诗《神曲》
达芬奇—艺术大师—《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》

欧洲文艺复兴时期的思想启蒙运动

欧洲文艺复兴时期的思想启蒙运动

欧洲文艺复兴时期的思想启蒙运动欧洲文艺复兴时期是人类历史上一段辉煌的时期,这个时期见证了人们的思想和文化的深刻变革。

而伴随着文艺复兴的是思想启蒙运动的兴起,这场运动对于欧洲乃至全世界都产生了深远的影响。

在欧洲文艺复兴时期,人们对于自然和人类的认识发生了重大的改变。

传统的宗教观念渐渐被质疑,人们开始追求理性和科学的真理。

一批杰出的思想家和艺术家的出现,为思想启蒙运动的兴起奠定了基础。

首先,启蒙运动强调人类理性的重要性。

文艺复兴时期的哲学家如培根和笛卡尔认为,人类理性是探索世界和认识真理的重要手段。

他们倡议人们应该依靠观察和思考,而不是盲从宗教或传统的观念。

启蒙运动主张人们要有独立思考的能力,并拥有自己独立的判断。

这为后来的科学方法论的确立和科学革命的爆发奠定了基础。

其次,启蒙运动倡导人们对知识的追求。

人们开始将研究对象扩展到自然界,以及人类社会和文化的方方面面。

伽利略通过望远镜发现了天体运行的规律,牛顿通过力学定律解释了物体的运动。

这些科学成果开启了新的知识时代,启蒙运动中的科学家们的努力为现代科学做出了巨大贡献。

此外,启蒙运动中的思想家还关注人类的社会和政治问题。

他们开始分析和批判君主专制的统治体制,提出人民应该拥有自由和平等的权利。

洛克认为政府的合法性源于人民的授权,卢梭则主张民主和社会契约论。

这些思想不仅启发了法国大革命,也对后来的民主政治产生了深远的影响。

在艺术领域,启蒙运动推动了自由和个人表达的发展。

文艺复兴时期的艺术品主要是为统治阶级和宗教机构服务的,而启蒙运动推崇个人权利和独立思考的理念,使艺术家能够追求自己的创作灵感。

这一时期涌现出了许多杰出的艺术家,如达芬奇、米开朗基罗和莎士比亚等,他们的作品将人类个体的情感和思想表达得淋漓尽致。

总而言之,欧洲文艺复兴时期的思想启蒙运动是人类非常重要的历史事件之一,它在欧洲和全球范围内引发了一场深刻的思想变革。

启蒙运动主张人类理性的重要性,推崇知识的追求,并关注社会和政治问题。

从西洋文艺复兴到启蒙运动

从西洋文艺复兴到启蒙运动

从西洋文艺复兴到启蒙运动西洋文艺复兴与启蒙运动时间相隔了将近三个世纪,但它们之间有着紧密的联系。

文艺复兴是欧洲人重新发现古希腊罗马文化的一次浪潮,启蒙运动则是西方现代意识的初露端倪。

这两次文化运动深刻地影响了人类的思维方式和文化发展。

一、文艺复兴文艺复兴起源于意大利,在14至16世纪达到了极盛期。

这一时期欧洲艺术、文化和学问都呈现出了繁荣的景象。

文艺复兴期间,人们重新发现并由衷地欣赏起了文艺复兴的经典文学作品、雕塑和绘画等艺术形式。

艺术家们大量借鉴了古希腊罗马艺术,为历史上最有影响力的艺术运动之一创造了条件。

除此之外,文艺复兴期间还出现了许多重要的思想家和科学家。

伽利略、笛卡尔等人在物理学、数学、天文学等领域开创了新的时代;人文主义者培根、莎士比亚等人在文学领域推动了世界文化艺术的发展。

文艺复兴是人类历史上极具意义的一个时期,欧洲人的发展和世界的文化发展都受到了巨大的影响。

二、启蒙运动启蒙运动则是一次文化、哲学和思想上的新兴运动,它在18世纪初兴起于欧洲,是对生活与思维的重新审视和重新思考,成为欧洲现代化的思想根源。

这一时期,人们试图从理性和经验上去探究人类的本质、社会的本质和自然现象等重要的问题。

他们全力追求真理和科学的知识,努力挑战那个时代不合理的单方面观点,同时也为人权、自由和民主等观念的发展提供了强有力的支持。

启蒙运动在欧洲各国发展时期持续较长,期间出现了许多明显的新思想和新观点。

其中伏尔泰、博物学家利纳、经济学家亚当·斯密,以及哲学家康德等等重要人物塑造了现代思想的基石,为后继者开拓新文化等方面的奠定了基础。

三、文艺复兴与启蒙运动的关系从文艺复兴到启蒙运动,有很多人物、画作、音乐以及思想都存在着联系。

文艺复兴时期,人们找到古代的设计元素,并将其应用于艺术作品的创作中。

随着科技、工程等领域的进步,人们逐渐发现许多新的工艺的发现,很多人都开始积极探索当时的自然及世界。

在这些探索中,他们不断践行试错,并从错误中获取经验教训。

从文艺复兴到启蒙运动——人性解放的伟大历程

从文艺复兴到启蒙运动——人性解放的伟大历程

从文艺复兴到启蒙运动——人性解放的伟大历程文艺复兴到启蒙运动是人类历史上人性解放的伟大历程。

文艺复兴时期,人们开始重视独立思考和自由创作的权利,追求知识、艺术和文化的复兴,摆脱束缚,寻求自由。

从意大利到欧洲各国,文艺复兴运动不断推进,驱动了人类知识和文化的进步。

文艺复兴时期,人们不再盲从于信仰和传统,开始重新思考大自然和人类,重申人类的尊严和自由。

经济、政治、文化、艺术和宗教等领域都得到了极大的发展,人们开始更加独立思考,关注个人和自由的权利。

18世纪的启蒙运动是人性解放史上的关键时期。

启蒙运动的核心思想是人类能够通过理性思考和科学方法解决一切问题,这一思想推进了人类的思想和文化的进步。

启蒙运动对基督教神学产生了强烈的批判,并宣扬了人类本性的自由和平等,提出了人本主义的观念,开拓了思想的宽广领域。

启蒙运动的代表人物如卢梭、孟德斯鸠、伏尔泰等,他们都是知识分子,崇尚理性、自由和民主。

他们受到启蒙的影响,深刻反思传统权威和知识,重申了个人和社会的自由,提议了普世价值和人权,极大推动了人性解放的进程。

人性解放的道路不是一帆风顺的,曲折和反复也是人性解放史上的常态。

尽管欧洲在文艺复兴和启蒙运动的推动下多次爆发大规模革命,但是人性解放的进程仍然遭受了一些挫折和压制。

另一方面,人性解放的思想和理念也传播到了全球,促进了一些国家和社会的解放,深刻影响了世界的历史进程。

总的来说,文艺复兴到启蒙运动的历程代表了人性解放发展的伟大历程。

在这个历程中,人们承认人类的自由、平等和尊严成为了一种普遍共识,推进了人类思想和文化的发展。

我们应该铭记历史,珍惜人权、和平和自由,推动人性解放的历史进程,实现一个更加自由和平等的世界。

文艺复兴与启蒙运动对比

文艺复兴与启蒙运动对比

文艺复兴与启蒙运动之比较识青年的时代需要。

文艺复兴文艺复兴(renaissance,原义“再生”)是14-16世纪开始于意大利的文学和艺术的创新运动,逐渐传播到法国、英国和其他国家。

内容从文艺创新扩大到宗教改革、科技探索、地理大发现。

主导思想是反抗宗教神学和封建专制,提倡尊重人格尊严的人文主义。

人文主义反对神权和神性,宣扬人权和人性;反对蒙昧和神秘,发展理性和科学;反对来世和禁欲,重视现世和幸福;反对封建等级特权,提倡自由平等友爱。

(1)希腊学术的复兴中世纪的西欧不学习希腊文,古希腊的学术已经遗忘。

后来住在西班牙和西西里岛懂得阿拉伯文的犹太人,把希腊的学术著作从阿拉伯文译本转译成为拉丁文。

1260年有亚里斯多德的著作译本,不久又有欧几里得、加伦、托勒密等著作译本。

但是一直没有柏拉图的著作译本,因为阿拉伯文中也没有。

13世纪中期,通晓希腊文的英国学者格罗西特斯特(1168-1253),把亚里斯多德的《伦理学》译成拉丁文,并介绍了其他古希腊的哲学和科学著作。

1423年,一位从君士坦丁堡回到意大利的旅行家带来238册手抄本,其中有柏拉图以及古希腊戏剧家和历史家的著作。

1453年,信奉伊斯兰教的奥斯曼帝国占领君士坦丁堡,东罗马的学者们纷纷逃往意大利,带去西欧失传已久的古希腊典籍。

希腊学术在意大利开始复兴,首先在文艺方面出现活跃景象。

希腊学术复兴的主要收获是,思惟方法从迷信教条变为按照逻辑进行独立思考。

(2)民族文字的诞生和民族文学的勃兴创造民族文字是唤醒民族文化的前提条件。

在长达一千年的中世纪,西欧各民族学习跟本民族语言完全不同的拉丁文而没有自己的民族文字。

到9世纪加洛林时期开始了民族文字的最初萌芽,直到文艺复兴时期民族文字才成熟起来。

他们在拉丁文之外,采用本民族的主要方言作为民族共同语的基础,用拉丁字母写成本民族的文字,主要有罗曼语族的意大利文、法文、西班牙文,日耳曼语族的英文、德文等。

民族文学的勃兴开始于意大利。

文艺复兴和启蒙运动的异同点及历史意义

文艺复兴和启蒙运动的异同点及历史意义
分析说明文艺复兴与启蒙运动的异同点和历史意义
Part 1: 文艺复兴的基本介绍 Part 2: 启蒙运动的基本介绍 Part 3: 文艺复兴与启蒙运动的相同点 Part 4: 文艺复兴与启蒙运动的不同点 Part 5: 文艺复兴与启蒙运动的历史意义
PART 1: 文艺复兴的基本介绍
一、文艺复兴 文艺复兴(意大利语:Rinascimento,由ri-
代表人物 文学三杰: 1.但丁 文艺复兴的先驱, 文艺复兴时期第一个代表人物 代表作:《神曲》
2.彼特拉克 人文主义的奠基者,而且也是近代诗歌的创始人 代表作:《歌集》
3.薄伽丘 意大利文艺复兴运动的杰出代表,人文主义者 代表作:《十日谈》
文艺复兴的基本介绍
但丁 (Dante) (1265-1321)
4.狄德罗 主要主张: ①坚持唯物主义哲学观点(主编第一部法国《百 科全书》)。 ②坚持国家起源于社会契约,君主的权力来自人 民协议的观点。
启蒙运动的基本介绍
让·雅各·卢梭 (Jean-Jacques Rousseau)
(1712—1778)
狄德罗
(Denis Diderot )
(1713—1784)
2.孟德斯鸠 主要主张: ①反对君主专制,提出“三权分立”学说 。 ②法律应当体现理性(代表著作如《论法的精 神》、《波斯人的信札》等)。
启蒙运动的基本介绍
伏尔泰 (Voltaire) (1694-1778)
孟德斯鸠
(Montes quieu )
(1689-1755)
3.卢梭 主要主张: ①天赋人权、人民主权。 ②社会契约说(著作有《社会契约论》《论人类 不平等的起源和基础》等)。 ③革命合法性。 ④认为私有制是人类不平等的根源。 ⑤理性是不可靠的。

文艺复兴和启蒙运动的联系

文艺复兴和启蒙运动的联系

文艺复兴和启蒙运动的联系好嘞,今天咱们聊聊文艺复兴和启蒙运动这两个风风火火的历史阶段,哎呀,这两者可有不少联系呢。

文艺复兴啊,就像是一场华丽的复兴派对,大家都兴致勃勃地走出中世纪的阴霾,重新审视古希腊和古罗马的辉煌。

艺术家们拿起画笔,写诗的文人也忙得不可开交,简直就是一个文化大爆炸。

米开朗基罗、达芬奇,哎呀,这些大咖简直就是当时的超级明星,仿佛走在红地毯上,风光无限。

然后,你知道的,启蒙运动是文艺复兴的后续,简直是延续了一波热潮。

这个时候,聪明的脑袋们开始琢磨社会、政治、科学这些更为实际的问题了,哎,这可不是单纯的文艺了,变得更深邃、更有思想。

伏尔泰、卢梭、康德,他们就是启蒙时代的先锋,口号都是“理性、自由、平等”,仿佛在呼唤人们站起来,抛弃那些陈旧的观念,奔向新世界。

想想当时的场景,那些思想像是星星一样闪烁,照亮了整个欧洲。

不得不提文艺复兴对启蒙运动的影响。

文艺复兴强调个人价值和人文主义,大家都觉得“我就是我”,这可激发了启蒙思想家的灵感。

他们开始质疑传统的权威,像是教会和封建制度,心里想着:“凭啥你们可以管我们?”这种对自由的渴望让整个欧洲都沸腾起来,仿佛每个人都在争先恐后地想要表达自己的声音。

文艺复兴时期的科学家们也为启蒙运动铺平了道路。

哥白尼的日心说,伽利略的望远镜,哎,这些发现让人们觉得,原来世界不是那么简单的,咱们可以用理性来解释这个宇宙。

这种思维的转变为后来的哲学家和科学家们提供了巨大的动力,他们不再只信奉教条,而是开始追求真理。

再说了,文艺复兴时期的文学作品也对启蒙运动有很大影响。

像是莎士比亚的戏剧,真是让人看得心潮澎湃,感受到人性的复杂与美好。

这些作品激发了启蒙思想家对人类状况的思考,哎,这可不是光说说而已,而是真真切切地引导人们反思自己的生活和社会。

还有哦,文艺复兴的艺术形式也影响了启蒙运动。

艺术家们追求真实与自然,这种理念在启蒙时期被运用到哲学与科学上,启蒙思想家们也开始追求更为真实和合理的社会制度,心想着:“我们的社会该怎样才能更好?”这可真是个大问题,大家纷纷开动脑筋,寻求解决办法。

了解文艺复兴与启蒙运动的影响

了解文艺复兴与启蒙运动的影响
两者共同推动了人类思想解放和文化繁荣,为现代社会的建立和发展奠定 了基础。
推崇理性思考,追求真理和科学
文艺复兴运动倡导理性思考, 追求真理和科学,推动了自然
科学的发展和繁荣。
启蒙运动则进一步强调科学 方法和理性思维的重要性, 反对迷信和盲从,提倡实证
主义和批判性思维。
两者共同促进了科学革命的发 生和发展,为现代科学的建立
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人文主义精神传播
人文主义者强调人的价值、人的尊严 和人的自由,提倡以人为本,这种思 想在文艺复兴时期得到广泛传播,对 欧洲社会产生了深远影响。
艺术创作风格变革与流派纷呈
艺术创作风格变革
文艺复兴时期的艺术家们追求真实、 自然和生动,他们借鉴古希腊罗马的 艺术传统,创造出新的艺术风格和技 巧,如透视法、明暗法等。
流派纷呈
文艺复兴时期的艺术流派众多,如佛 罗伦萨画派、威尼斯画派、尼德兰画 派等,这些流派各具特色,共同推动 了欧洲艺术的繁荣。
科学技术发展推动社会进步
科学技术发展
文艺复兴时期是欧洲科学技术发展的重要时期,许多科学家和发明家涌现出来,如伽利略、达芬奇等,他们的研 究成果和发明创造推动了欧洲社会的进步。
社会经济结构的变革
科技革命对社会经济结构产生了深远影响,推动了资本主义的发展 和壮大,促进了全球经济的繁荣和发展。
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文艺复兴与启蒙运动现实意义
倡导人文精神,关注人类自身发展
文艺复兴运动通过倡导人文精神,强调人的尊严和价值,打破了中世纪神 权统治下对人性的束缚和压抑。
启蒙运动则进一步弘扬了人文精神,提倡自由、平等、博爱等理念,关注 人类自身的发展和进步。
民主法制建设
启蒙运动促进了欧洲国家的民主法制建设,包括 宪法制定、议会制度建立、司法独立等,为现代 民主政治奠定了基础。

文艺复兴和启蒙运动的关系

文艺复兴和启蒙运动的关系

文艺复兴和启蒙运动的关系
咱今天来说说文艺复兴和启蒙运动这俩事儿的关系哈。

我给你讲个事儿吧。

有一回我去参观一个博物馆,里面摆着好多老古董。

有画得特别漂亮的画,还有雕刻得特别精致的雕像。

我就想啊,这些东西咋这么好看呢?后来我一打听,才知道这些好多都是文艺复兴时期的作品。

文艺复兴呢,就像是一场大派对。

那时候的人们受够了沉闷的日子,突然想起来,哎呀,咱以前有那么多好东西呢,咱得把它们找回来。

于是,画家们开始画漂亮的画,作家们开始写精彩的故事,人们开始追求美和知识。

过了一阵子呢,又有一帮人觉得光追求美和知识还不够。

他们开始思考更深层次的问题,比如为啥要有国王啊?为啥人们不能自己做主啊?这就是启蒙运动啦。

启蒙运动就像是文艺复兴这场派对的续集。

在文艺复兴的基础上,人们变得更勇敢,更有想法。

他们开始挑战旧的制度,追求自由和平等。

比如说,文艺复兴的时候,画家们画的画可能只是为了让人们欣
赏美。

但到了启蒙运动的时候,作家们写的书可能就是为了让人们思考社会问题。

所以啊,文艺复兴和启蒙运动就像是一对好兄弟。

文艺复兴先开了个头,让人们重新发现了美和知识。

启蒙运动接着来,让人们变得更聪明,更有勇气去改变世界。

嘿嘿。

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从文艺复兴的曙光到启蒙运动的辉煌“灵魂,大地上的异乡着,充满精灵,蓝光朦胧,笼罩大地。

”彼得拉克的《灵魂之春》,仿佛描绘着14世纪意大利一道曙光——文艺复兴,它穿透了中世纪宗教神学笼罩的暗夜,开启了西方文明一个崭新的时代。

此后,宗教改革解除了精神枷锁,科学革命冲破了神学束缚,古典自由主义打击了君权神授。

自17世纪开始,在18世纪蓬勃发展的启蒙运动,不但延续了前人思想的余热,而且让理性的光辉照耀西方世界。

从文艺复兴的曙光到启蒙运动的辉煌,资本主义下西方文明在文艺的葳蕤中,在思想的解放中,在科学的进步中,在理论的树立中,在工业的发展中,在实力的强大中,逐渐显现先进性,奠定了在世界上至今都是主导的文化地位。

一、文艺复兴时期的国家理论——马基雅维利《君主论》遥远的14世纪,意大利的佛罗伦萨,资本主义因贸易繁荣悄然萌芽,人的发现与人的价值首先在文学艺术领域凸显,又在政治思想中体现。

15世纪末,西班牙、法国、德国、奥地利以形成了独立的民族国家,因中央集权而实力强大。

但此时,意大利却是四分五裂,饱受外辱。

马基雅维利,这位文艺复兴时期的巨人,怀着朴素的爱国主义情怀和强烈的国家统一的希望,写下《君主论》,以期得到统治者对于强国之路的重视。

马基雅维利出生在落寞贵族之家,但年轻时得到了极好的教育,25岁时开始了他的政治生涯。

在外交实践中,他受到过强国蔑视,由此他认识到富国强兵的重要和独立民族国家的尊严。

尽管命途多舛:含冤入狱,放逐乡野,不为任用,穷困潦倒,却始终笔耕不辍,致力于研究强国之道。

《君主论》自出版至今近500年,虽争议不断,毁誉参半,但因它反映了文艺复兴时期民族国家建立的历史要求和作者谋求国家统一民族独立的努力,不失为一部经典。

《君主论》首先介绍了几种不同种类君主国的基本特点,然后重点谈了建立雇佣军和借助外国援军的危害,对创立国家军队的重要意义作了详细论述,接着分几章从不同方面说明君主应怎样为人,如何统治,最后,有一般到特殊,分析意大利的君主统治失败的原因和意大利君主应如何作为才能巩固统治,即建立军队,驱逐蛮族,实现统一。

此书多采用举例论证,作者的论点都以西方历史上或当时不同国家统治者失败或成功的例子为依据,多在每章最后集中而详细地论述观点。

读这本书,不但可以更多地了解文艺复兴时期欧洲的国家政治,国际关系,也可以了解古希腊时期和罗马时代的君主统治,战争风云,可谓西方古代史一大观。

下面请让我就书中的几个方面谈谈自己的观点。

1.关于衡量君主国力量的标准。

第十章《应该怎样衡量一切君主国的力量》中提到:一个君主在困难的时候是否能够依靠自己的力量屹立不移,亦或是常常需要他人的援助。

作者把“靠自己的力量”分为两种:人口众多,有自己的军队;财力充足,募集军队。

在这里,他并未过多谈论雇佣军的问题,而是重点谈了第二种情况:只能依靠城墙防御,而不是进攻,作为抵抗。

他主张这种国家应在和平时期做好城防工事和物资储备,安抚人民减少人民对统治者的积怨,提高战时的防御能力。

并德意志的完全自由城市为例,它们拥有高度的自治权,保存着西欧封建时期的所有制传统:领主土地所有制。

也就意味着城主作为“公家”统治者本城。

他们实力虽不及国家整体,却致力于工事筑造,战略储备,军事训练,人民温饱。

所以不惧其他统治者,游离于皇帝政权。

粮食和防卫手段,是保证实力不强的君主国存在的不二法门。

马基雅维利把德意志的这种君主城看作是常常需要外援的,但是我不这样认为。

德意志在未统一之前邦国林立,类似“封邦建国”的性质,他们得以独立性强,其中一个重要原因是他们可以实现物资上一定程度的自给自足和军事上的独立。

虽然在战时会以防御为主,但不意味着就需要外援。

这类国家无侵略其他国家的能力,但能维护自身在强敌入侵下的存在已经是自身实力的证明。

马基雅维利似乎暗示能否具有侵略扩张的能力,是衡量君主国力量的标准,这点是我所不认同的。

2.雇佣军,援军和本国军队。

在第12章中论述了雇佣军只能造成损失后,第13章《论援军、混合军和本国的军队》中提到:外国的援军是无益的。

作者主要举了教皇朱利奥二世的例子,虽然他并未因借助援军失败,但作者认为这不过是好运和偶然的结果。

之后,作者对比了雇佣军和援军。

雇佣军如果要加害于统治者,需要很长的准备时间和好机会。

因为雇佣军的来源各异,缺乏共同的价值取向,没有突出的有公信力的首领,在思想上不易统一。

雇佣军军人为了利益而来,为了军饷而战,不会拼命作战,为了国家或是信念尽全力杀敌。

只要君主能够提供让他们满意的,敌方及第三方无力提供的财物,他们就不会叛变。

而雇佣军中即使要形成权力核心和向心力,也需要很长时间。

他们虽不会为了精神追求(爱国心、道德等)战斗,但至少很难直接危害雇佣者。

援军则不同,他们本身就是外国人,且受着外国人指挥,有较强的战斗力,一旦他们为自身打仗的利益超过为受援者打仗的利益,他们就不顾受援者,坚定地为自己国家为最大利益。

所以,马基雅维利总结:“就雇佣军而论,其懒散怯懦是最危险的;若就援军而论,其英勇剽悍却是最可怕的。

”他驳倒了使用雇佣军或援军作战的观点后,树立了自己的观点:君主应建立由自己臣民、市民或者属民构成,效忠于自的将领领导的本国军队。

在第12章他举了罗马、斯巴达几个世纪整军经武,取得国家独立和自由的例子。

马基雅维利所说的援军,是指雇佣国给予受雇国一定经济利益,使受雇国出兵协助打仗。

这在某种程度上是一种买卖关系。

两国并没有有关切身利益的太紧密联系,比如,雇佣国的灭亡不会使受雇国蒙受损失,可能反而使他获益。

但在人类历史上,二战时,反法西斯国家结成反法西斯联盟苏联曾作为援军(非买卖关系)帮助东欧一些国家击退法西斯德国,但战后,这些国家虽受到前苏联影响加入社会主义阵营,并受到苏联一定程度的控制,却让是国际上承认的主权国家。

当然这些国家(包括苏联)都不是君主国。

可见,马基雅维利的观点经人类历史的检验有正确之处,但也有不全面的地方。

3.意大利的道路。

作者写《君主论》的最重要目的之一是希望佛罗伦萨的统治者能从中获得启发,建立本国军队,统一意大利。

他希望现任统治者能吸取过往意大利君主们亡国的教训,明白“只要他们有足够的力量能够保持一支作战的军队,他们就不会丧失他们的国家。

”第26章《奉劝将意大利蛮族手中解放出来》中,分析了瑞士、西班牙和德国军队的缺点。

感情饱满地劝告统治者打退蛮族,建立独立自由的民族国家。

4.《君主论》的局限。

马基雅维利因他的个人经历思想往往极端,第十四章《君主关于军事方面的责任》说:君主除了战争、军事制度和训练之外,不应该有其他的目标,其他的思想。

体现了他过分重视军事,而忽略了治国者其他必须具备的才能。

此书曾经因指导君主不择手段达到目的,受到批判,被称为邪恶的圣经。

我认为,马基雅维利的思想之所以有局限性,是他的外交经历,所处时代的需求与局限和他以切萨雷·博尔贾为奉扬对象有关。

1500年,马基雅维利就皮萨战争出使法国请求外援,却遭无视,悻悻而归,使他感到弱国无外交。

当时处于文艺复兴后期,宗教改革前夜民族国家形成成为历史大势所趋,中央集权是先进的,《君主论》的某些思想虽偏激,却反映了时代要求。

但当时人类实践的有限又使他做出的论断片面。

切萨雷·博尔贾尽管使用各种卑鄙手段,但建立了国民军,努力建立统一国家。

这被马基雅维利称为“能力”,十分褒扬。

不加辩证地称赞他,必然会产生局限性。

历史尽管或褒或贬,但《君主论》打破了基督教文化下的禁忌,说明了成功统治者的真实性,明晰了政治斗争的实质,引用马克思的话说,他们“已经用人的眼光来观察国家了”,这就是马基雅维利作为文艺复兴时期的政治思想家对于思想解放的贡献。

这一点,是任何批评都无法磨灭的。

二、科学革命之哲学思考—牛顿《自然哲学的数学原理》(节选《研究哲学的规则》)16世纪到17世纪,近代自然科学体系的创立由天文学开端,拓展到物理学,数学多个领域。

文明的进步总是会有不文明的流血,布鲁诺、哥白尼坚持科学的道路上遭到教会迫害,但愚昧落寞的旧事物无论如何也阻挡不了文明的新事物的脚步。

当日心说冲击了中世纪神学基础,当万有引力定律揭示物体间的奥妙,科学进步无疑带来思想的解放,哲学的发展。

牛顿《研究哲学的规则》就是科学研究方法对哲学研究方法的馈赠。

文中4条规则总结起来应为:1.自然规律具有简单一般性。

2.实验使用由特殊到一般的归纳法是正确的。

下面请允许我逐条解析。

1.自然规律是简单而一般的。

对自然事物的解释往往是复杂的,根据事物的不同有其特殊原因,但自然界的普遍原因应归结为简单普适的,适用于万物。

规则二中举例动物和人的呼吸,二者固然有不同,但就呼吸本身的作用、化学反应是相同的,使用的组织、器官的结构、功用也是类似的,这可以概括出呼吸的一般规律,适用于所有动物。

2.归纳论证的结论是正确的。

规则三中提到了牛顿的研究成果:惰性力(惯性)及万有引力定律。

实验中有限地把物体分割,他们每部分都广延、坚硬、不可入、可运动、有惰性力,这些性质由原物体的相同性质而来,从而推断被分割部分作为一个个体,是可被分割之无穷的。

命题由现象归纳,则是真的,或一定意义和范围内是真的。

然而,牛顿的唯心思想在其中也有所暗含,“自然是简单的且不沉迷于过多的原因”。

众所周知,牛顿晚年沉迷于炼金术和神学,他相信上帝(或者说相信“自然”作为类神之物存在),但这对于生活于17世纪的他是无可厚非的。

三、启蒙运动的理性之光——卢梭《论科学与艺术》18世纪,资本主义迅速发展,新兴资产阶级要求反对封建制度和教会神权的愿望愈发强烈,启蒙运动在法国兴起,它不同于文艺复兴,不依托宗教艺术来反对宗教压迫,而是直接运用人的理性,论证“天赋人权”“自由民主”的思想。

卢梭,就是启蒙运动的杰出代表,他的早期作品《论科学与艺术》,抨击了旧制度下“科学与艺术”的黑暗腐朽,赞扬了手工业资产阶级心中理想化的“自然”生活。

卢梭的思想在启蒙运动诸代表中是最激进的,这可能与他出身于小手工业家庭有关,代表小手工业者的利益诉求。

《论科学与艺术》虽在逻辑和思想上有些不成熟,但是他日后主要思想的源泉。

他反对贵族文化的矫揉造作,崇尚“自然”的人的权利,反对浮夸奢侈附庸风雅的风气,崇尚趣味的纯洁,人性的风尚。

小手工业阶级的思想其实激进地已经超出了当时的时代要求,它揭示资产阶级腐朽的必然性。

这在今天是有借鉴意义的。

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