江苏省南通市通州区中考物理一轮复习23功和功率导学案无答案
通州区中考物理一轮复习 21 力导学案(无答案)(1)(2021年整理)
江苏省南通市通州区中考物理一轮复习21 力导学案（无答案）(1) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省南通市通州区中考物理一轮复习21 力导学案（无答案）(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为江苏省南通市通州区中考物理一轮复习21 力导学案（无答案）(1)的全部内容。
21 力●考试说明有标准1．通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。
（b）●考点细化可检测1．复述重力、弹力和摩擦力的定义和产生条件,会使用弹簧测力计测量力的大小.2．说明重力大小与质量的关系，熟记．．相关结论及公式，会根据物体质量计算重力大小。
▲3．会探究影响摩擦力大小的因素并熟记相应结论。
会利用二力平衡求摩擦力大小.▲★4．说出增大和减小摩擦的方法。
举例说明生活中增大、减小摩擦的实例。
5．会计算同一直线上的两个力或三个力的合力。
●自主复习忆基础一、看书后完成下列问题:1．弹力产生的条件是：物体相互；且发生，弹力的大小与物体发生的有关.日常生活中常见的拉力、、支持力都属于弹力。
2．由于地球的而使物体受到的力叫重力。
重力的大小可通过来测量,把物体挂在它的挂钩上，当物体时，物体所受的重力就等于弹簧测力计的示数；重力的方向总是的.3．一个质量是3kg的铅球，在地面上受到的重力是多少？方向是怎样的？（g=10N/kg)4．因物体发生________而产生的力叫做弹力，通常所说的______、______等实质都是弹力. 5．两个物体互相接触，当它们将要发生或已发生_______时，就会在接触面上产生一种_________的力，这种力叫摩擦力。
江苏省南通市通州区九年级物理下册15.2电功率教学案2(无答案)苏科版(2021年整理)
江苏省南通市通州区九年级物理下册15.2 电功率教学案2（无答案）（新版）苏科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省南通市通州区九年级物理下册15.2 电功率教学案2（无答案）（新版）苏科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为江苏省南通市通州区九年级物理下册15.2 电功率教学案2（无答案）（新版）苏科版的全部内容。
电功率【教学目标】1、理解测定小灯泡电功率的方法，能根据测量电功率的实验需要，正确选择器材、设计电路和确定实验步骤；2、通过完成测量小灯泡电功率的实验，理解用电器额定功率和实际功率的区别。
3、利用额定功率和实际功率的区别及所学知识解决实际生活中的问题,培养理论联系实际的学习习惯。
【教学重点】根据测量电功率的实验需要，正确选择器材、设计电路和确定实验步骤；【教学难点】完成测量小灯泡电功率的实验，理解用电器额定功率和实际功率的区别【教学过程】一、自学自测：自主学习文本，完成自测作业1、怎样测量小灯泡的电阻？请写出实验原理、画出实验电路图、滑动变阻器在这个实验中的作用是？二、互学互助：小组合作探究，课堂展示成果活动1、测量小灯泡的电功率1、实验原理： .2、实验器材:3、实验电路图：4、通过实验，完成书上表格内容。
2、在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源为两节铅蓄电池,小灯泡的额定电压为2．5V，电阻约为10，滑动变阻器上标有“20 lA’’字样，某同学已连接的部分电路如图甲．（1）该同学连接的电路中有错误，请用笔在错误处划“×"标明．(2)错误改正后，请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整．(3）闭合开关，将变阻器的滑片移到某位置时，电压表示数为2．5V，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡中的电流是______A，小灯泡的额定功率是____________W．(4）另一同学连好电路闭合开关后，发现小灯泡先很亮后熄灭,你认为他在连接电路时可能出现的问题是______________________________________．3、右表为某电饭锅的主要参数。
江苏省南通市通州区九年级物理上册11.4功率教学案2无答案新版苏科版
功率[教学目标]1、进一步理解功率的概念；知道功率的物理意义。
2、知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。
3、会测量功率。
[教学重点] 目标1、2[教学难点] 目标3[学法指导] 探究、讨论、练习[教学过程]一、导入谈话：今天我们继续来巩固功率的相关知识。
二、自学自测：自主学习文本，完成自测作业1、功率定义是：，它是表示的物理量。
2、功率的计算公式是：，单位是，又叫做，还有其他的单位分别是：。
3、2KW= W= MW；25J/s= W。
三、互学互助：小组合作探究，课堂展示成果1、( 1 ) ( a )图中小朋友用力推车，虽然累得满头大汗，可是车却一动不动．请在（b ）图中画出小车在水平方向上的受力示意图．( 2 ) ( a ）图中，小孩是劳而无“功”，那么你认为（c）图中小鸟做功了吗？_ _ _ _ _ _ _ _ .2、关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的是（）A．力越大，功率越大 B．距离越长，功率越大C．做功越多，功率越大 D．做功越快，功率越大3、如图4所示，一个质量为50kg的人，在10s内连续向上跳12个台阶，已知每个台阶的高度为0.2m，则这个人在这段时间内的功率是（g取10N/kg）（）（）A. 1200WB. 10WC. 12WD. 120W4、小明和爸爸一起去登山，登山顶时，小明用了20min，爸爸用了25min，爸的体重是小明的1．5倍，则小明与爸爸的登功率之比为（）A．5：6． B．6：5． C．15：8． D．8：15．5、在一次体育课上，甲、乙两同进行爬竿比赛．甲从某一位置匀速爬到竿顶时9s，乙从同一位置匀速爬到竿顶用时10s．甲、乙两人体重之比是5：6，则他们爬竿的功率之比P甲：P乙是（）A．4：3． B．27：25．C．3:4 D．25:276、班里组织一次比赛活动，从一楼登上三楼，看谁的功率最大。
为此，需要测量一些物理量，下列物理量中必须测量的是（）①三楼地面到一楼地面的高度②从一楼到达三楼所用的时间③每个同学的质量或体重④一楼到三楼楼梯的长度A．②④ D．①④ C．①②③ D．②7、某商场扶梯的高度是5m，扶梯长是7m，小明体重为600N。
江苏省南通市通州区九年级物理下册 15.2 电功率教学案1(无答案)(新版)苏科版
电功率【教学目标】1、理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；2、能区分用电器的额定功率和实际功率；3、通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识。
【教学重点】 理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；能区分用电器的额定功率和实际功率；【教学难点】 能区分用电器的额定功率和实际功率；【教学过程】一、 自学自测：自主学习文本，完成自测作业1、功率是描述 快慢的物理量，公式是 ，国际单位 。
2、你学习使用的台灯工作1小时和家里空调正常工作1小时消耗的电能一样吗？二、 互学互助： 小组合作探究，课堂展示成果1、认识电功率 电功率是描述 快慢的物理量，公式是 、 ，国际单位 、常用单位有 、 。
1W ＝ kW ＝ mW2、用电器的额定功率用电器在额定电压时正常工作的功率叫 。
左图中甲灯泡标有“220－25”， 其中“220”表示 ， “25”表示 。
根据“220－100”你能求出哪些物理量？三、 导学导练：巩固拓展延伸，点拨诱导深入1、根据图19电视机的铭牌，可以计算出这台电视机正常工作两小时消耗的电能吗？2、一个电水壶标有“220 V 880 W”的字样，则它正常工作20min,消耗的电能是多少？额定电流多大？正常工作时的电阻多大？3、一电阻丝标有20Ω 5A字样，请计算出该电阻丝的最大功率为多少？4、小明观察到家里只有一种用电器工作时电路中的电流为5A，该用电器可能是（）A.电视机B.半导体收音机C.微波炉D.日光灯5、某导体接到6 V电压下，它消耗的功率是6 W，则导体的电阻为多少？将该导体改接到3 V的电压下，这个导体的功率是多少？(假设电阻不随温度改变)6、将“6V 3W”的灯泡L1和“6V 2W”的灯泡L2并联后接入6V电路中，则电路的总功率为 W，将他们串联后接入6V电路中，L1的实际电功率为W、L2的实际电功率为 W、电路的总功率为 W。
江苏省南通市通州区九年级物理上册 11.4功率教学案1(无答案)(新版)苏科版
功率[教学目标] 1、知道功率的概念；知道功率的物理意义。
2、知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。
3、能自己设计实验测量功率。
[教学重点] 知道功率的公式、单位，能用公式计算功率[教学难点] 设计实验测量功率[学法指导] 实验、探究、讨论、归纳[教学过程]一、导入谈话：学习了速度的知识后，同学们知道物体的运动有快慢之分，那物体做功也有快慢之分吗？二、自学自测：自主学习文本，完成自测作业1、速度的定义是、它是表示的物理量。
2、做功的两个必要因素是、功的计算公式是；功的单位是。
三、互学互助：小组合作探究，课堂展示成果1、功率：（1）做功有快慢吗？举例说明。
（2）功率的定义是什么？它是一个什么样的物理量？（3）功率的计算公式是，其中表示功率，表示功，表示时间。
（4）功率的单位是，又叫简称。
（5）5W= J/s；2kw= w；2﹒3MW= W。
2、测量功率：估测上楼的功率：（1）如何比较上楼时的功率？你可以有那些不同的方案？（2）如果要求测出功率的大小，需要测量那些数据？应用什么测量工具？（3）自己设计一个表格，按你的习惯上楼，测出必要的数据，记录在表格中，算一算你上楼时的功率是多少？四、导学导练：1、拖拉机发动机功率是80kw，合____W=____J／S．其意义表示____ 。
2、功率是表示物体____ 的物理量．一个50N的力在作用某物体时，力方向上移动速度是40cm／s，则这个力的功率是____．3、举重运动员把2000N的杠铃在2s内举高1．8m后又在空中保持 4S，则该运动员前2s的功率是____W，后4S的功率是____W．4、用40kW的拖拉机去犁地2h的工作量，若改用平均功率为500W的牛去犁地，则需要____h．5、春游时两个体重相同的学生分别沿缓坡和陡坡爬上同一座山，结果同时到达山顶，则两人爬山过程中所做的功和功率的大小关系是 [ ]A．爬缓坡的做功和功率都较小B．爬缓坡的功率较小，但做功相等．C．两人做的功、功率都相等D．爬缓坡的做功较小，功率相等6、如图所示，用水平力F拉着重为100N的物体，在水平地面上向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则（）ArrayA.重力做的功是500JB.拉力大小为C.拉力大小为120ND.拉力做的功为100J五、课堂小结六、教学反思。
江苏省南通市通州区中考物理一轮复习 12 电功率(一)导学案(无答案)
12 电功率（一）●考试说明有标准1．会使用电流表和电压表测量用电器的电功率（b）2．理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算(b)3．能区分用电器的额定功率和实际功率(b)●考点细化可检测1．熟记电功率的定义和单位，解释电功率表示消耗电能的快慢。
▲2．说出额定功率的物理意义，说明额定功率和额定电压、正常电流的对应关系。
3．会用电功率的公式P =UI进行简单的分析和计算。
▲★●自主复习忆基础一、看书后完成下列问题：1．电流做功过程就是电能转化为能的过程，电流做多少功就消耗多少电能，因此计算消耗的电能就是计算。
它等于这段电路两端的和电路中的以及通电时间的乘积，用公式表示：。
测量电功的仪表是。
2．电功率表示__________________的物理量，它等于用电器在单位时间内消耗的_____。
它的大小决定于电路两端的和电路中的大小，它的单位是。
3．一只灯泡铭牌上标有“PZ220—100”，“220”表示，“100”表示，这个灯泡正常工作时的电阻为；1kW·h的电能可使该灯正常工作 h。
4．一个阻值为4Ω的电阻，接在电压为3V的电路中，工作时通过它的电流为A，它消耗的电功率为W，1min产生的热量为J。
5．一只标有“6V 12W”的小灯泡，当它正常发光时，电流通过小灯泡1min做的功是 J，若接在电压为3V的电源上，通过小灯泡的电流为A，此时小灯泡的实际功率为W。
6．某课外活动小组欲做一只电烘箱，要求在1min内产生9.6×103J的热量，使用的电源电压是220V，则制作该电烘箱的电热丝阻值应为Ω，该电烘箱正常工作时的电功率为 W。
二、交流答案、说出疑惑：●知识框架巧搭建（教师精讲）●重点难点有引导例1．标有“PZ6—3”的小灯泡要接在10V的电源上，使它正常发光，必须串联一个阻值为多大的电阻？若它接在3V的电源上时，其实际功率为多少W？解答：（学生先讲、教师引导）归纳：例2．将规格分别为“220V 60W”和“220V 100W”的甲、乙两灯并联在220V的电源上，甲、乙两灯消耗的功率分别为 W和 W，（填“甲或乙”）灯更亮。
通州区中考物理一轮复习 13 电功率(二)导学案(无答案)(1)(2021年整理)
江苏省南通市通州区中考物理一轮复习13 电功率（二）导学案（无答案）(1) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省南通市通州区中考物理一轮复习13 电功率（二）导学案（无答案）(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为江苏省南通市通州区中考物理一轮复习13 电功率（二）导学案（无答案）(1)的全部内容。
13 电功率（二)●考试说明有标准1．会使用电流表和电压表测量用电器的电功率。
（b）2．理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算.（b）3．能区分用电器的额定功率和实际功率。
（b）●考点细化可检测1．说出电功率与电流和电压的关系，熟记导体发热的电功率与导体中的电流和电阻的关系。
2．会使用电流表和电压表测量用电器的电功率。
3．能说出额定电压与额定功率意义及相互关系，会用公式P=UI和串并联电路的规律分析复杂的额定电压、额定功率问题。
▲★4．能综合运用串并联电路的规律分析电流、电压及电功率的变化。
●自主复习忆基础一、看书后完成下列问题：1．电流通过导体时，导体总是会发热，这种现象叫电流的 .电流通过导体时产生的热量，跟＿＿＿＿＿＿＿成正比，跟导体的＿＿＿＿成正比，跟＿＿＿＿＿＿成正比.用公式表示是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,这个规律叫做。
2．电流做功就是消耗电能转化为其它形式能的过程，电流通过电扇中的电动机做功，是将电能转化为_________能；电流通过电饭锅,这是将电能转化为_______能；给蓄电池充电，实际就是将电能转化为_________的过程.人造卫星的太阳能电池板是将能转化为_______能。
江苏省南通市通州区中考物理一轮复习 23 功和功率导学案(无答案)
23 功和功率●考试说明有标准1．知道机械功的概念和功率的概念。
能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。
（b）2．能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。
（a）●考点细化可检测1．解释力学中功的含义，说明做功的两个必要因素，会判断一个力是否做功。
▲2．熟记功的公式及其单位；会用功的公式进行简单的计算。
▲★3．熟记功率的定义及其物理意义；熟记公式及其单位；4．推导功率的变形公式（用速度、牵引力计算功率）。
▲5．会用功率的公式计算不同物体做功的功率。
▲★6．能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。
●自主复习忆基础一、看书后完成下列问题：1．如果一个力作用在_____上，物体在___________移动了一段距离，这个力的作用就显示出了_____，力学中就说这个力做了功。
2．功包含两个必要因素：一个是，另一个是。
3．举出1个实例说明有力作用在物体上但这个力有没有做功：；举出1个实例说明有物体在运动但没有力对它做功：。
4．功用符号表示，单位符号。
功率用符号表示，单位符号。
不要混淆。
5．质量为50kg的中学生，他爬上3m高升旗台，他所受重力为 N，克服重力做功 J。
6．在水平地面上用50N的水平拉力拉重为100N的小车，使小车沿水平方向前进3m，所用的时间是5s，则拉力所做的功为 J，重力所做的功为 J，拉力做功的功率为 W。
7．在力学中功率的公式除了P=W/t，还可以由此推导出公式P =_______。
式中F为，v是。
应用该公式时注意速度单位应该用。
由该公式分析可知，在汽车总功率不变的情况下，汽车上坡时应该，以增大爬坡的牵引力。
8．动能和势能统称为。
如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和。
即机械能是的。
9．人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行过程中机械能守恒。
卫星运动在点运动最快，在点所处高度最大。
在近地点的动能最，势能最。
二、交流答案、说出疑惑：●知识框架巧搭建（教师精讲）●重点难点有引导例1．水平地面有一重4 N的足球，一个小孩用20 N的力踢球，使球向前运动了30 m，那么小孩对球所做的功为（）A．120 J B．720 J C．600 J D．条件不足，无法计算解答：（学生先讲、教师引导）归纳：例2．小明将掉在地上的物理课本捡回桌面，所做的功最接近于（）A．0.02J B．O.2J C．2J D．20J解答：（学生先讲、教师引导）归纳：例3．一天，李明乘坐爸爸的汽车到曲阜游玩，从公路交通牌上看到，汽车在一段平直的路段上行驶了5km，汽车速度计的指针一直停在如图所示的位置，爸爸告诉他：汽车在这段时间的功率大约是50kW。
江苏省南通市第一初级中学九年级物理 机械、功、功率导学案(无答案)
机械、功和功率班级姓名【课前复习】一、按要求认真看书本：1.杠杆定义P.2一根硬棒在的作用下如果能绕某一转动，这根硬棒就叫做杠杆。
注意：判断物体是否是杠杆应具备下列条件：（1）；（2）。
杠杆的形状可能是直的，也可以是弯的，但必须是硬棒；支点可以在杠杆的一端，也可以在杠杆的其它位置。
2.杠杆五要素：P3（1）支点（O）：；（2）动力（F1）：；（3）阻力（F2）：；（4）动力臂（L1）：；（5）阻力臂（L2）：。
注意：动力和阻力必须是作用在杠杆上的力。
3.力臂的画法：（力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。
它是解决杠杆问题的关键。
）（1）在杠杆上确定支点O（也就是杠杆可以绕着转动的那一个固定点）；（2）画好力的作用线，有时要用虚线将力的作用线延长；（3）再以支点O向力的作用线作垂线段，这一条垂线段的长度就是力臂。
力臂用虚线或实线表示，并用大括号勾出，在旁边标上字母L1或L2。
﹡力臂的画法可用下面的顺口溜记住：一找点，二画线，三作垂线段，注意虚线大括号。
（2）支点：4.P3活动11.2探究杠杆的平衡条件5.P4杠杆的平衡条件：，用公式表示为或。
注意：（1）公式两边物理量所用的单位要统一，即动力和阴力的单位要统一，动力臂和阻力臂的单位要统一；（2）从杠杆的平衡条件可知，力和力臂的大小成比，即力臂越长，力就越；（3）杠杆或都叫做杠杆平衡。
（使杠杆在水平位置平衡的原因是为了；多次测量是为了。
）6.杠杆的分类：根据杠杆的，可将杠杆分为以下三类：（1）省力杠杆：当L1＞L2时，F1 F2，即动力阻力。
特点是，但费；（2）费力杠杆：当L1＜L2时，F1 F2，即动力阻力。
特点是，但省；（3）等臂杠杆：当L1=L2时，F1 F2，即动力阻力。
特点是。
注意：（1）判断杠杆是省力还是费力，要通过动力臂与阻力臂的大小相比较来确定；（2）不同的杠杆作出了用不同，应根据需要选择合适的杠杆。
既省力又省距离的杠杆是不存在的。
P5图11—6分别属于哪类杠杆？P10--12活动11.4探究使用定滑轮、动滑轮的特点；7. 动滑轮：如右图所示是一个动滑轮。
江苏省南通市高考物理一轮复习 功和功率学案(无答案)
功和功率自主学习一．考纲解读1. 理解功的概念和做功的两个要素.2. 知道功是标量;理解功的计算公式.3. 知道摩擦力做功以及一对作用力做功的特点.4. 理解功率的物理意义、功率的定义及定义式.5. 能够区分额定功率和实际功率;区分瞬时功率和平均功率.二．双基回扣1. (单选)一个质量为m的小球用长为L的轻绳悬挂于O点,小球在水平恒力F作用下从平衡位置P点移动到Q点,此时轻绳与竖直方向夹角为θ,如图所示,则拉力F所做的功是多少？克服重力做了多少功？合力做了多少功？2.一质量为m的物体自由下落t时间，求：a.t时间内重力的平均功率。
b.T时刻重力的瞬时功率。
三．要点导学要点一.对功的公式W=Flcosα的理解【典题演示1】(单选)(2014·盐城中学)如图所示,拖着旧橡胶轮胎跑是运动员身体耐力训练的一种有效方法.某受训者拖着轮胎在水平直道上跑了100 m.下列说法中正确的是 ( )A. 轮胎受到地面的摩擦力对轮胎做了负功B. 轮胎受到的重力对轮胎做了正功C. 轮胎受到的拉力对轮胎不做功D. 轮胎受到地面的支持力对轮胎做了正功小结：练习1.如图所示,电梯与水平地面成θ角,一人站在电梯上.电梯从静止开始匀加速上升,到达一定速度后再匀速上升.若以F N表示水平梯板对人的支持力,G为人受到的重力,f为电梯对人的静摩擦力,则下列说法中正确的是( )A. 加速过程中f≠0,f、F N、G都做功B. 加速过程中f≠0,F N不做功C. 加速过程中f=0,F N、G都做功D. 匀速过程中f=0,F N、G都不做功要点二：关于物体对物体做功的理解图所示,一个质量为m的木块放在倾角为α的斜面体上,当斜面与木块保持相对静止且沿水平方向向右匀速移动距离l的过程中,则作用在木块上的各个力分别做功多少?合力的功是多少?要点三: 关于摩擦力与一对作用力的功【典题演示3】(单选)如图所示,A、B叠放着,A用绳系在固定的墙上,用力F将B拉着向右移动,用T、f AB和f BA分别表示绳子的拉力、A对B的摩擦力和B对A的摩擦力,则下列说法中正确的是( )A. F做正功,f AB做负功,f BA做正功,T不做功B. F和f BA做正功,f AB和T做负功C. F做正功,f AB做负功,f BA和T不做功D. F做正功,其他力都不做功水平方向受力分析，快速解题。
江苏省南通市通州区中考物理一轮复习 11 多种方法测电阻电阻的串并联导学案(无答案) 学案
11 多种方法测电阻/电阻的串并联●考试说明有标准1．掌握用电流表、电压表测电阻的方法 (b)2．能连接简单的串联电路和并联电路 (b)3．理解串联电路和并联电路的等效电阻（b）●考点细化可检测1．会用伏安法测电阻。
说明实验原理和注意事项，会连接实验电路。
▲2．能根据实验目的设计测定电阻的实验方案，会设计表格、记录数据，能根据实际情况选择电源、电流表、电压表的量程及滑动变阻器的规格。
▲★3．知道串联电路和并联电路的电流规律、电压规律、电阻规律，会运用这些规律分析解决简单的电路问题。
▲★4．会用欧姆定律分析串联电路和并联电路的电流、电压和电阻的变化规律。
★●自主复习忆基础一、看书后完成下列问题：1．测电阻的原理：要测定某一导体的电阻，只要用测出导体两端的电压，用测出通过导体的电流，就可以用公式计算出待测电阻的阻值，这种方法叫做法。
2．导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体本身的、和，但是导体的电阻还受到的影响，例如，白炽灯丝的电阻会随着亮度增大而。
3．串联电阻相当于增加，所以串联电路的总电阻（填“＜”、“＞”或“＝”）任何一个分电阻的阻值。
并联电阻相当于增加，所以并联电路的总电阻（填“＜”、“＞”或“＝”）任何一个分电阻的阻值。
4．根据所学电学知识填写下表：连接方式串联并联电路图电流特点电压特点总电阻分流分压规律二、交流答案、说出疑惑：●知识框架巧搭建（教师精讲）●重点难点有引导例1．在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.6V，阻值为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。
（1）请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接。
（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移动到端。
（3）调节滑片P，使电压表示数为2.6V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光是通过的电流为A，电阻为Ω。
（4）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如上图所示，通过分析图象发现灯丝电阻是（填“变化的”或“不变的”），这是因为。
功、功率一轮复习导学案
功、功率一轮复习导学案功多；功率小，说明做功___，即单位时间内做的功少。
2.功率的公式_________，单位为____，符号为_____。
单位换算_____________。
3.功率的推导公式_______________。
目标检测三：类型一：了解功率概念以及物理意义1.使用机械做功时，下面说法正确的是( )。
A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多B．功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢D．以上说法都不对类型二：图像分析题2.用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s﹣t图象如图所示．其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相同时间内所做的功分别为W1、W2，则它们的关系正确的是（）A．F1＞F2 W1＞W2B．F1=F2 W1＞W2C．F1=F2 W1＜W2D．F1＜F2 W1＜W23.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F﹣t和v﹣t图象分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是（）A．当t=2s时，物体处于静止状态，摩擦力是0B．0-2s内，拉力做功为6JC．4﹣6s内，拉力F做的功是20JD．4﹣6s内，拉力做的功率为9 W类型三：功和功率公式综合应用4.上海自主研发了一种氢燃料汽车，它使用氢气代替汽油。
在一次测试中，汽车在水平路面受到2400N的水平牵引力，5min内匀速直线行驶了9000m。
（1）汽车受到水平方向的阻力是多少？（2）汽车牵引力所做的功和功率是多少？【落实课标：学习目标检测】限时检测：1、2题3-4分钟，3题3分钟1.(2019）下列说法正确的是（）A.用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功B.车内的破窗锤是通过增大受力面积的方法来减小压强C.相同时间内力做的功越多，则做功越快，功率越大D.完成的功越多，功率越大2.(2019）重15000N的小汽车受到发动机800N的牵引力作用,在水平地面上做匀速直线运动，其路程随时间变化如图所示。
通州区中考物理一轮复习 09 电阻导学案(无答案)(1)(2021年整理)
江苏省南通市通州区中考物理一轮复习09 电阻导学案（无答案）(1) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省南通市通州区中考物理一轮复习09 电阻导学案（无答案）(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为江苏省南通市通州区中考物理一轮复习09 电阻导学案（无答案）(1)的全部内容。
09 电阻●考试说明有标准1．知道电阻的概念，单位及换算，以及电阻器在电路中的符号。
(b)2．理解决定电阻大小的因素，知道滑动变阻器的构造，理解滑动变阻器的作用，会把滑动变阻器接入电路以及改变电路的电阻、知道变阻箱的读数方法。
(b）●考点细化可检测1．说出电阻的概念及其单位，并会进行电阻的单位换算。
2．熟记决定电阻大小的因素，解释电阻是导体本身的一种属性.▲3．会使用控制变量法对影响电阻因素进行实验探究。
★4．指认滑动变阻器的结构名称,会把滑动变阻器接入电路，会用滑动变阻器改变电流。
▲★5．会从变阻箱上读数。
●自主复习忆基础一、看书后完成下列问题：1．电阻表示的大小。
规定：如果导体两端的电压是，通过导体的电流是，这段导体的电阻是1Ω。
2．电阻用字母表示，电阻的国际单位是，简称，符号是，比较大的单位还有、，符号分别为、，1MΩ=kΩ 1kΩ=Ω。
3．导体的电阻的大小决定于导体的、和 ,还与有关。
与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素关（填“有"或“无"），所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
4．观察用久的灯泡和同种型号的新灯泡哪个更亮，为什么？5．可变电阻（变阻器）:电路符号。
（1）滑动变阻器:①构造: 、、、、 .②原理：通过改变来改变电阻.③使用方法:选、串、接、调:即根据铭牌选．择合适的滑动变阻器在电路中；接．法:“”；接入电路前应将电阻调．到最。
江苏省南通市通州区九年级物理下册 15.2 电功率教学案3(无答案)(新版)苏科版
电功率【教学目标】1、理解用电器额定功率和实际功率的区别2、能熟练运用电功率的公式计算有关实际问题。
【教学重点】用电器额定功率和实际功率【教学难点】电功率公式的运用【教学过程】一、自学自测：自主学习文本，完成自测作业1、电功率：电流在单位时间内做的功叫，它是描述电流做功的物理量。
电功率的计算公式：P＝＝＝＝，电功率的国际单位是：，用符号表示。
由P＝W/t得计算电功的另一公式W＝P·t，若P＝1KW，t＝1h，则W＝。
2、测定灯泡的功率实验，其实验原理可用公式表示为：。
在右边画出实验电路图3、用电器正常工作时的电压叫，用电器在额定电压下的功率叫。
用电器工作时实际加的电压叫，用电器在实际电压下的功率叫，每个用电器的额定功率只有个，而实际功率有个，电压不同，实际功率就，实际值和额定值的关系为：（1）U实 U额时、P实 P额，用电器处于正常工作状态；（2）U实 U额时、P实 P额，用电器不能正常工作；（3）U实 U额时、P实 P额，用电器寿命减短，且容易烧坏。
二、互学互助：小组合作探究，课堂展示成果1、如图所示，小灯泡L标有“6V 3.6W”，滑动变阻器R 最大值为10欧，当滑片P移到a端，小灯泡正常发光。
试求：⑴电源电压和小灯泡电阻。
⑵当滑片P移到b端时，闭合S，你还能求出哪些物理量？2、小刘出差时恰逢抄表日，其电能表示数如图2（甲）所示，出差返回时发现家中有一盏60W台灯亮着，检查其它电器都已切断电源，再查看电能表示数如图2（乙）所示。
则小刘出差时间长达（）A．2400h B．14.4h C．0.24h D．240h3、现有甲、乙、丙三盏灯，分别标有“220V、40W”、“110V、40W”、“36V、40W”的字样，它们均在额定电压下工作，比较它们的亮度，哪一盏灯最亮（）A.甲B.乙C.丙D.一样亮三、导学导练：巩固拓展延伸，点拨诱导深入3、一台“220V、1000W”的电炉，想把它改装后接到110伏的电源上，但功率保持不变，以下哪个措施是正确的（）A、将电炉丝截掉一半后接入电路B、将电炉丝截掉四分之三接入电路C、将电炉丝分成等长的两段，然后并联接入电路D、将电炉丝截掉四分之一后接入电路R是电热毯中的电阻丝,R是与电热毯电4、如图,是一个电热毯示意电路图,阻丝串联的电阻.电热毯上标有“220V 100W”字样,S是控制电热毯处于加热状态或保温状态的开关.⑴用学过的公式推理说明开关S断开时,电热毯是处于加热状态还是保温状态?R每分钟有60焦的电能转化⑵若要求在保温时电流通过电阻线为内能,电阻R的阻值是多大?四、课堂小结：五、教、学反思：。
通州区中考物理一轮复习 19 压强导学案(无答案)(1)(2021年整理)
江苏省南通市通州区中考物理一轮复习19 压强导学案（无答案）(1) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省南通市通州区中考物理一轮复习19 压强导学案（无答案）(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为江苏省南通市通州区中考物理一轮复习19 压强导学案（无答案）(1)的全部内容。
19 压强●考试说明有标准1．能用压强公式进行简单计算.（b）2．知道增大和减小压强的方法。
（b）3．了解测量大气压强的方法.（b）4．通过实验探究，初步了解流体压强与流速的关系。
（a）●考点细化可检测1．复述压力的概念，熟记压力的作用效果跟哪些因素有关▲2．复述压强的概念,熟记压强的计算公式、单位及其意义,会进行压强的简单计算.▲3．熟记压强的大小跟哪些因素有关。
会举例说明增大或减小压强的主要方法.▲4．说明液体压强的产生原因。
熟记液体内部压强的规律和液体压强的计算公式，会用液体压强计算公式进行简单计算。
▲★5．记住连通器的原理,解释连通器在生活中的现象应用。
6．会举例说明大气压的存在，会粗略测量大气压；记住大气压强随高度变化的规律。
▲7．说明液体的沸点与液面上方气压有关，解释相关现象.▲8．熟记流体的压强与流速的关系,会举例说明在生活中的应用。
▲●自主复习忆基础一、看书后完成下列问题：1．叫做压力。
压力的方向是。
2．在压力一定的情况下。
增大受力面积,压强 ;减小受力面积，压强。
在受力面积一定的情况下，增大压力。
压强；减小压力,压强。
压强的公式是，单位是。
1N/m2= Pa，其物理意义是。
3．液体内部压强的规律是：（1）液体内部向都有压强；（2）液体压强随的增加而增加；（3）在同一深度，液体向各个方向的压强 ;(4）不同液体的压强还跟它的有关.4．测量液体内部压强的器材是 ,根据U形管两侧液面的_____来判断液体内部压强的大小。
通州区中考物理一轮复习 22 简单机械导学案(无答案)(1)(2021年整理)
江苏省南通市通州区中考物理一轮复习22 简单机械导学案（无答案）(1) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省南通市通州区中考物理一轮复习22 简单机械导学案（无答案）(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为江苏省南通市通州区中考物理一轮复习22 简单机械导学案（无答案）(1)的全部内容。
22 简单机械●考试说明有标准1．通过实验探究,学会使用简单机械改变力的大小和方向。
（b）●考点细化可检测1．说出杠杆的五要素，会正确地在图上画出力臂。
★2．熟记杠杆的平衡条件并能利用平衡条件解决简单的实际应用▲★3．说明斜面省力特点，举例说明生活中的斜面。
4．知道定滑轮、动滑轮和滑轮组特点和其绳子的绕法.5．掌握滑轮组拉力与物重的关系、绳子伸长长度与物体升高高度的关系、绳子移动速度与物体升高速度的关系，会用这三个关系解决计算和分析问题.▲★●自主复习忆基础一、看书后完成下列问题：1．杠杆的定义：在力的作用下能够绕着转动的叫杠杆;杠杆都是直的。
（选填“一定"或“不一定")2．杠杆的五要素是_______、______ 、_______、_________、______ ；力臂是到的距离。
3．杠杆的平衡条件：_________ ;杠杆的平衡是指杠杆处于或状态.实验前应调节，使杠杆在位置平衡，这样做的目的是：。
杠杆可分为杠杆、杠杆和杠杆。
4．画出甲杠杆的动力臂和乙图的动力臂和阻力臂甲乙5．定滑轮：①特点：②实质: 。
绳子自由端移动距离s与物体上升高度h倍数关系。
动滑轮：①特点: ②实质： .绳子自由端移动距离s与物体上升高度h倍数关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
23 功和功率
●考试说明有标准
1．知道机械功的概念和功率的概念。
能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。
（b）2．能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。
（a）
●考点细化可检测
1．解释力学中功的含义，说明做功的两个必要因素，会判断一个力是否做功。
▲
2．熟记功的公式及其单位；会用功的公式进行简单的计算。
▲★
3．熟记功率的定义及其物理意义；熟记公式及其单位；
4．推导功率的变形公式（用速度、牵引力计算功率）。
▲
5．会用功率的公式计算不同物体做功的功率。
▲★
6．能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。
●自主复习忆基础
一、看书后完成下列问题：
1．如果一个力作用在_____上，物体在___________移动了一段距离，这个力的作用就显示出了_____，力学中就说这个力做了功。
2．功包含两个必要因素：一个是，另一个是。
3．举出1个实例说明有力作用在物体上但这个力有没有做功：
；举出1个实例说明有物体在运动但没有力对它做功：。
4．功用符号表示，单位符号。
功率用符号表示，单位符号。
不要混淆。
5．质量为50kg的中学生，他爬上3m高升旗台，他所受重力为 N，克服重力做功 J。
6．在水平地面上用50N的水平拉力拉重为100N的小车，使小车沿水平方向前进3m，所用的时间是5s，则拉力所做的功为 J，重力所做的功为 J，拉力做功的功率为W。
7．在力学中功率的公式除了P=W/t，还可以由此推导出公式P =_______。
式中F为，v是。
应用该公式时注意速度单位应该用。
由该公式分析可知，在汽车总功率不变的情况下，汽车上坡时应该，以增大爬坡的牵引力。
8．动能和势能统称为。
如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和。
即机械能是的。
9．人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行过程中机械能守恒。
卫星运动在点运动最快，在点所处高度最大。
在近地点的动能最，势能最。
二、交流答案、说出疑惑：
●知识框架巧搭建（教师精讲）
●重点难点有引导
例1．水平地面有一重4 N的足球，一个小孩用20 N的力踢球，使球向前运动了30 m，那么小孩对球所做的功为（）
A．120 J B．720 J C．600 J D．条件不足，无法计算
解答：（学生先讲、教师引导）
归纳：
例2．小明将掉在地上的物理课本捡回桌面，所做的功最接近于（）A．0.02J B．O.2J C．2J D．20J
解答：（学生先讲、教师引导）
归纳：
例3．一天，李明乘坐爸爸的汽车到曲阜游玩，从公路交通牌上看到，汽车在一段平直的路段上行驶了5km，汽车速度计的指针一直停在如图所示的位置，爸爸告诉他：汽车在这段时间的功率大约是50kW。
请计算汽车在这段时间内做的功和汽车的牵引力。
解答：（学生先讲、教师引导）
归纳：
例4．如图所示的事例中，物体机械能增加的是 ( )
解答：（学生先讲、教师引导）
归纳：
●对照练习细检测
1．1 如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（）
2．2 一起重机的钢索吊着重1000N的物体匀速上升2m后，又沿着水平方向缓慢移动了
4m ，在整个过程中，起重机的钢索对物体做的功是 （ ） A ．6000J
B ．4000J
C ．2000J
D ．无法确定
3．2 如图所示，在水平拉力F 作用下，使重40N 的物体A 匀速移动5m ，物体A 受到地面的摩擦力为5N ，不计滑轮、绳子的重力及滑轮与绳子间的摩擦，拉力F 做的功为 （ ） A ．50J B ．25J C ．100J D ．200J
第3题 第4题图 第5题图
4．2 如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB 、AC 以相同的速度从底部匀速拉到顶点A ，已知AB ＞AC ，施加的力分别为F 1、F 2，拉力做的功为W 1、W 2，则下列判断中正确的是 （ ） A ．F 1＜F 2、W 1＝W 2
B ．F 1＞F 2、W 1＞W 2
C ．F 1＜F 2、W 1＜W 2
D ．F 1＜F 2、W 1＝W 2
5．3 甲、乙两台机械做功与时间的函数关系图象如图所示，甲机械的功率P 甲和乙机械的功率P 乙的大小比较是 （ ） A ．P 甲＜P 乙 B ．P 甲＝P 乙 C ．P 甲＞P 乙 D ．条件不足，无法判断 6．3 关于功和功率，下列说法中正确的是 （ ） A ．机器做功少，功率一定小 B ．功率小的机械做功不一定慢 C ．功率较大机器做功一定较快 D ．功率较大的机械做功一定较多 7．4 某举重运动员在2s 内将重1200N 的杠铃举高2m ，则他在这个过程中的功率是（ ） A ．0 B ．200W C ．240W D ．1200W 8．6 如图小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（忽略空气阻力）
( )
A ．他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用
B ．他受重力、支持力和摩擦力的共同作用
C ．他的重力势能转化成了动能和内能
D．他的重力势能减小，动能增大，机械能不变
9．2 一颗质量为20g的子弹，在长80cm的枪管内受到1000N的火药推力后，把子弹射到距离100m远的一颗树上，嵌入2cm深，受到树的平均阻力为2000N，则火药气体推力做的功是，克服树的阻力做的功是。
10．2/4/5小强推着小车，30s内在水平地面上匀速前进了15m，则小车的速度为m/s。
如果水平推力为10N，在此过程中小强对小车做的功为 J，功率为 W。
11．2/5在新农村建设中，为解决村民饮用水，政府和村民共同兴建了一批蓄水池。
小明家二楼顶上的蓄水池长3m，宽2m，高1m，楼房每层高3m。
水池最大储水量是________t；若这些水是从深2m的井中抽上来的，水泵至少做功_________J。
若要求一次灌水的时间不能超过8min，他家所购水泵的功率至少要_________kW。
12．2/5小明跳绳时所穿鞋的总质量为0.4Kg，他1min跳绳180次，假定每次双脚抬离地面的最大高度均为5cm，则每上升一次，他对鞋所做的功为 J。
跳跃时若上升所用的时间占每次跳跃时间的3/10，则每上升一次，他对鞋做功的平均功率为 W。
（g=10N/kg）
13．2/5甲乙两同学进行爬杆比赛，爬到杆顶（杆长相同）时，甲用10s，乙用9s，若甲乙两人的体重之比为5︰6，则甲乙两人爬到杆顶做功之比是，甲乙两人平均功率之比是。
14．6 说明下列过程中机械能的转化：
（1）雪橇从山坡上滑下来：。
（2）炮弹从炮口斜向上射出，又落回到远处地上：。
（3）被压紧的弹簧把木块水平弹出的过程：。
15．2/4/5在水平地面上，用50N的水平拉力拉重为100N的小车，使小车沿水平方向前进3m，所用的时间是5s，则拉力所做的功为 J，重力所做的功为 J，拉力做功的功率为 W。
16．6 图甲是研究“物体动能的大小
与哪些因素有关”的实验装置，实验中
让相同体积的金属球从斜面上相同高
度由静止滚下，打到同一个木块上。
乙图是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一铁球从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动。
请回答以下问题：
（1）设计甲实验的目的是研究物体动能的大小与的关系；设计乙实验的目的是研究运动的物体速度减小的快慢与所受的关系。
（2）甲实验是通过木块被推动的大小，说明金属球对木块做功的多少，从而判断金属球动能的大小；乙实验是通过比较铁球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果，将永远作匀速直线运动。
（3）两个实验都涉及到同一种物理方法，叫。
17．2/4/5如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如乙所示。
由图象可知：（1）当t=1s时，物体受到的水平推力为 N。
（2）第4s到第6s内，水平推力F做功的功率为 W。
18．2/4/5某型号汽车发动机的额定功率为6×104W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800N。
在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求：
（l）发动机所提供的牵引力大小；
（2）行驶速度的大小；
（3）行驶5min牵引力所做的功。
●错题归因勤整理（今天扎实纠错一道题，往后错题就会少一类！）
典型错题是第题，属于第考点，考点内容是
错误原因：
正确解题：。