《财政与金融》
财政与金融课件(完整版)
国际货币体系
国际货币体系是指各国政府为了处理国际经济交易而达成的规则、安排和制度，以 及由此形成的不同体系。
国际货币体系的主要目标是促进国际经济和金融的稳定与发展，主要任务是解决国 际间货币支付、资金融通和外汇汇率等问题的安排。
04
财政政策工具与实践
税收政策工具
税收政策工具的定义
税收政策工具是指政府通过调整税收政策来达到特定经济目标的 手段。
税收政策工具的种类
包括个人所得税、企业所得税、增值税、消费税等。
税收政策工具的作用
税收政策工具的作用在于调节经济活动，促进经济增长，实现社 会公平和财政收入最大化。
政府支出政策工具
政府支出政策工具的定义
政府支出政策工具是指政府通过支出计划和项目来达到特定经济 目标的手段。
政府支出政策工具的种类
包括基础设施建设支出、社会福利支出、教育支出、卫生支出等。
政府支出政策工具的作用
政府支出政策工具的作用在于刺激经济增长，增加就业，促进社会 发展和民生改善。
债务政策工具
债务政策工具的定义
国际货币体系的主要内容包括国际储备货币、汇率制度、国际收支调节机制等。
国际金融市场与机构
国际金融市场是指各国之间进 行各种金融交易和资金融通的 市场，包括外汇市场、证券市 场、衍生品市场等。
国际金融机构是指从事国际金 融业务的金融机构，包括国际 货币基金组织、世界银行、亚 洲开发银行等。
国际金融机构的主要职能是提 供资金支持、促进国际合作与 协调、维护国际金融稳定等。
金融市场定义
金融市场是资金供求双方借助金 融工具进行交易的场所。
财政与金融说课12p
金融监管
是指政府通过中央银行等 机构对金融机构和金融市 场进行管理和监督，维护
金融秩序和稳定。
财政与金融的关系
01
财政与金融相互影响
财政政策通过税收、政府支出等手段影响经济，而货币政策通过调节货
币供应量和利率影响经济。两者相互配合，共同实现经济目标。
02 03
财政与金融在资源配置中的作用
财政通过公共投资和社会福利支出等手段，为社会提供公共产品和服务， 优化资源配置；金融则通过资金市场调节资金供求关系，促进资源的合 理配置。
财政政策的手段
税收政策、公债政策、财政支出 政策等。
税收政策及其工具
税收政策的目标
增加财政收入、调节经济、公平收入 分配等。
税收政策的工具
个人所得税、企业所得税、增值税、 消费税等。
公债政策及其工具
公债政策的目标
弥补财政赤字、筹集建设资金、调节货币供应等。
公债政策的工具
国债、地方债、企业债等。
财政支出政策及其工具
财政与金融说课12p
目录
• 财政与金融概述 • 财政政策与工具 • 货币政策与工具 • 国际财政与金融关系 • 财政与金融的未来发展
Hale Waihona Puke 01财政与金融概述
财政的定义与职能
财政定义
财政是国家为实现其职能，凭借政治权力 参与国民收入分配的活动。
经济稳定和发展职能
财政通过税收、政府投资、社会保障等手 段，调节总需求和总供给，保持经济稳定 增长。
国际货币体系改革的方向
包括建立更加公正合理的国际经济秩序、推动国际储备货 币的多元化、加强国际金融监管合作等。
05
财政与金融的未来发展
财政改革的趋势与方向
《财政与金融》课件
失业
研究失业现象，分析其原 因和解决办法。
货币与银行
探讨货币的基本概念，了解银行的角色和职责，以及金融体系的运作。
银行
深入了解银行的功能和服务。
货币
研究货币的特性，货币供求以 及货币政策。
金融体系
分析金融市场和金融机构的相 互关系。
金融市场
了解各类金融市场的运作和重要角色，包括证券市场，外汇市场，债券市场等。
研究全球金融体系，了解国际贸易和跨国公司的金融运作。
国际贸易
探讨国际贸易的影响和金融机 构的角色。
跨国公司
研究跨国公司的金融管理和风 险。
汇率
了解各国货币的汇率和汇率体 系。
财政政策与货币政策
研究政府在经济中的角色，以及财政和货币政策对经济的影响。
1
财政政策
了解政府的税收和支出政策对经济的影响。
2
深入了解债券市场，包 括债券类型和收益与风 险。
分析财务报表，评估企 业的财务状况。
投资与风险管理
学习如何进行投资决策，控制和管理投资风险，以及理解不同类型的投资工具。
投资决策
研究投资决策的方法和技巧。
风险管理
探讨如何识别和减少投资风 险。
投资工具
了解股票，债券和衍生品等 投资工具的特点和使用。
国际金融
货币政策
研究中央银行的货币政策和利率调控。
3
经济影响
分析政府政策对经济增长和稳定性的影响。
《财覆盖宏观经济学，货币与银行，金融市场， 公司金融，投资与风险管理，国际金融，财政政策与货币政策。
宏观经济学
从宏观角度了解经济系统的运作，包括国民经济总体调控，经济增长与发展，通货膨胀与失业等。
财政与金融课件第一章认识财政
1.3 社会主义市场经济下财政的职能
一、资源配置职能 通过财政收支引导资源的流向，弥补
市场失灵，使资源合理地配置各个部门， 形成一定的资产结构、产业结构以及技术 结构和地区结构，最终实现全社会资源配 置的最优状态。
1.3 社会主义市场经济下财政的职能
一、资源配置职能 财政资源配置的目标是效率。 ☀同样的投入得到最大的产出，
1.2 理解财政与市场经济的关系
生产 分配 交换 消费
二、财政与交换的关系 合理的财政分配是交换顺利实现的基本前提
1.2 理解财政与市场经济的关系
生产 分配 交换 消费
三、财政与消费的关系 消费是财政分配的最终目的
1.2 理解财政与市场经济的关系
☀微观经济-单个经济单位的经济活动 宏观经济-整个国民总体的经济活动，比如国民
1.1 初识财政
2、财政的一般特征 1.分配主体是______ 2.分配对象是______ 3.分配目的是______ 4.是一种______分配
1.1 初识财政
3、不属于社会公共需要特征的是_____ A、整体性 B、强制性 C、服务性 D、集中性
任务二 理解财政与市场经济的关系
1.2 财政与市场经济的关系
生产总值、财政收支、经济周期、货币供应量等
四、财政与市场经济的关系
1.间接影响微观经济主体对资源的配置 2.调控宏观经济运行
1.2 理解财政与市场经济的关系
理解并背诵财政与生产、交换、消费各环 节以及市场经济的关系
1.2 理解财政与市场经济的关系
生产 分配 交换 消费
1、______决定财政 2、合理的财政分配是____顺利实现的前提 3、_____是财政分配的最终目的
一、财政的概念 二、财政的一般特征
《财政与金融》课件
金融市场
• 资本市场：股票市场、债券市场等实体经济融资的场所。 • 金融机构：银行、保险公司等提供金融服务的机构。 • 金融产品：股票、债券、保险等为投资者提供的金融工具。 • 金融风险：市场风险、信用风险、操作风险等可能对金融机构和投资者造成损失的因素。
财政政策
• 定义：由政府采取的调节经济发展的财政手段和措施。 • 目标：促进经济增长、调整收入分配和提高社会福利。 • 常见工具：税收政策、政府支出、财政赤字等。 • 影响因素：经济发展阶段、政治因素、利益相关方等。
险等。
货币政策
• 定义：由央行制定和执行的调节货币供应和利率水平的政策。 • 目标：保持货币稳定、实现经济增长和价格稳定。 • 工具：利率调整、公开市场操作、存款准备金率等。 • 实施机构：中央银行、货币委员会等。
经济增长与金融发展的关系
• 相互依赖性：金融发展为经济增长提供资金和资源支持。 • 金融体系对经济增长的影响：促进资源配置、提高投资效率、降低风
《财政与金融》课件
欢迎来到财政与金融课件！这个课程将深入探讨宏观经济、金融市场以及财 政与货币政策等重要内容。
宏观经平衡、促进经济增长和稳定就业。 • 影响因素：政府政策、全球经济、商业信心等。 • 政策工具：货币政策、财政政策、产业政策等。
中职专业课程《财政与金融》中的思政元素梳理
中职专业课程《财政与金融》中的思政元素梳理《财政与金融》是中职专业课程中的一门重要课程，旨在培养学生对财政与金融领域知识、理论和实践技能的掌握与应用能力。
在这门课程中，思政教育元素也是至关重要的，通过对财政与金融领域的思政元素梳理，可以帮助学生更好地了解和接受相关知识，有助于他们在未来的工作和生活中做出正确的选择和决策。
下面对《财政与金融》中的思政元素进行梳理。
一、社会责任意识在学习财政与金融课程过程中，教师应当引导学生树立社会责任意识，使他们认识到财政与金融领域对社会的重要性，从而理解自己所学的专业知识与社会责任的联系。
学生要明白，作为金融从业人员，他们应当具有敬畏金融领域权力的意识，坚守职业操守，不以牟取私利为目的，积极为社会经济发展做出贡献。
二、风险意识财政与金融领域的工作涉及到风险管理和控制，学生在学习过程中应当树立正确的风险意识，明白金融领域的发展不是一帆风顺的，需要面对各种风险挑战。
学生还要了解风险管理与控制的重要性，积极主动地学习相关知识和技能，为自己未来的职业发展打下良好的基础。
三、诚信意识在金融领域的工作中，诚信是一个非常重要的品质。
学生在学习财政与金融课程时，应当树立诚信意识，明白诚信对一个金融从业者的重要性。
教师需要通过案例分析等方式，引导学生认识到诚信对金融领域的重要性，教育他们不要以牟取不正当利益为目的，要坚守诚信底线，树立正确的职业道德观。
四、国家利益意识财政与金融领域的发展与国家利益息息相关，学生在学习过程中应当树立国家利益意识，明白自己所学的知识与国家的发展密切相关。
教师可以通过案例分析等方式，引导学生认识到金融领域的发展对国家的重要性，培养其爱国情怀，激励他们为国家的繁荣稳定做出自己的贡献。
五、全球视野财政与金融领域的发展具有广泛的国际化特点，学生在学习过程中应当树立全球视野，了解国际金融市场及全球经济的发展动态，积极主动地学习国际金融领域的相关知识，并具备一定的外语能力，以适应国际化的金融工作需求。
《财政与金融基础知识》课程标准
《财政与金融基础知识》课程标准一、课程名称：财政与金融基础知识二、对象:财经类各专业三、课时:4*17=68四、学分:4五、课程目标职业能力目标：通过本课程的教学，可以使学生具备以下能力：●运用有关财政与金融方面的基本理论知识，并能够运用所学知识对现实社会经济运行中出现的相关问题进行分析与解释。
对热点财政金融新闻的理解判断分析能力，通过多种教学方式的训练具备独立思考问题的能力、获取和利用信息的能力、学习和掌握新知识的能力。
●通过课程拓展实践平台的训练具备创新创业能力和抗挫折能力，通过对财政金融政策的理解和解读，具备一定的预测能力。
六、教学设计思路1、通过课程的教学，要求学生做到了解财政金融的性质、地位与作用；掌握财政金融的基本原理和我国特有金融界的具体内容，学会运用所学到的基本理论分析和解决实际问题。
2．在课程内容选择与教学要求上，注重与学生的专业相结合，注重将专业知识与当前财政金融政策以及一般财政金融现象相融合。
通过对现象的分析让学生领悟加深对专业知识的理解。
通过对热点财政与金融新闻的综合点评训练学生学习能力、资料查阅能力以及综合分析能力。
通过分组财政与金融专项问题调查，训练学生的团队合作能力、人际沟通能力以及组织策划能力。
3、教师补充案例，学生通过收集资料、构建论据和独立思考，能够初步了解我国的财政政策和货币政策，加深理解，并做出自己的解释。
注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题，乐于同他人合作，共同探讨问题，交流学习心得；积极参加各种社会实践活动，学习运用财政金融知识来分析现实问题，培养对经济发展的理解力。
八、教学评价建议教学评价弱化考试评价，加强对学生学习操作过程的评价和操作成果的评价。
具体评定项目如下：九、实施建议（一）教材建议《财政与金融基础知识》主编：徐景泰余立新中国财经出版社（二）教学建议（1）以转变学生的学习方式为核心，注重培养学生自学和查阅资料的能力。
鼓励学生通过独立思考和交流合作研究和分析国家的财政与经济政策。
国开电大《财政与金融(农)》形考作业4答案
1. 中央银行的性质是（）。
A. 商业银行B. 工商企业C. 行政机关D. 金融管理机关答案：金融管理机关2. 我国中央银行的货币政策目标是（）A. 稳定物价B. 充分就业C. 维持国际收支平衡D. 稳定币值，发展经济答案：稳定币值，发展经济3. 我国的中央银行是（）。
A. 中国人民银行B. 中国银行C. 中国工商银行D. 中国农业银行答案：中国人民银行4. 保险是一种（）制度。
A. 经济管理B. 经济补偿C. 社会保障D. 社会福利答案：经济补偿5. 接受委托对财产进行管理和处理的人，称为（）.A. 委托人B. 受托人C. 受益人D. 自然人答案：受托人6. （）是指保险人将其承担的保险业务，以承保形式，部分转移给其他保险人的保险。
A. 原保险B. 再保险C. 保证保险D. 责任保险答案：再保险7. 属于金融市场中,短期资金市场交易的对象在下列中有（）。
A. 证券B. 股票C. 企业债券D. 商业票据答案：商业票据8. （）是金融机构之间旨在调剂资金头寸余缺的一种短期资金融通的货币市场业务方式。
A. 同业拆借B. 票据承兑C. 票据贴现D. 国债回购业务答案：同业拆借9. 投资者购买债券后，到债券期满为止的收益率，称为（）。
A. 票面利率B. 本期收益率C. 持有期收益率D. 到期收益率答案：到期收益率10. （）由企事业单位承兑的汇票。
A. 银行汇票B. 商业承兑汇票C. 银行承兑汇票D. 本票答案：商业承兑汇票11. 消费物价指数的倒数是（）。
A. 批发物价指数B. 货币购买力指数C. 国民生产平减指数D. 劳务价格指数答案：货币购买力指数12. 一般而言，社会成员中，通货膨胀的受害者是（）。
A. 政府B. 企业C. 居民D. 投机商答案：居民13. 表示远期汇率低于即期汇率，称为（）。
A. 升水B. 贴水C. 平价D. 兑换收入答案：贴水14. （）是承租人选定机器设备，由出租人购置后租给承租人使用，承租人按期交付租金的一种国际租赁业务。
《财政与金融》 教案全套
《财政与金融》教案全套第一章：财政与金融概述1.1 学习目标了解财政与金融的定义及其相互关系。
掌握财政与金融在经济发展中的作用。
理解财政与金融政策的目标和工具。
1.2 教学内容财政与金融的定义及其相互关系。
财政与金融在经济发展中的作用。
财政政策的目标和工具。
货币政策的目标和工具。
1.3 教学活动引入讨论：财政与金融在日常生活中的应用。
讲授财政与金融的定义及其相互关系。
案例分析：财政与金融政策在经济发展中的实际应用。
小组讨论：货币政策的目标和工具。
1.4 作业与评估完成课后习题，巩固知识点。
第二章：财政政策分析2.1 学习目标掌握财政政策的定义、目标和工具。
了解财政政策的类型和效应。
学会分析财政政策对经济的影响。
2.2 教学内容财政政策的定义、目标和工具。
财政政策的类型和效应。
财政政策对经济的影响。
2.3 教学活动引入讨论：财政政策在日常生活中的应用。
讲授财政政策的定义、目标和工具。
案例分析：不同类型财政政策的实际应用。
小组讨论：财政政策对经济的影响。
2.4 作业与评估完成课后习题，巩固知识点。
第三章：税收政策分析3.1 学习目标掌握税收政策的定义、目标和原则。
了解税收政策的类型和效应。
学会分析税收政策对经济的影响。
3.2 教学内容税收政策的定义、目标和原则。
税收政策的类型和效应。
税收政策对经济的影响。
3.3 教学活动引入讨论：税收政策在日常生活中的应用。
讲授税收政策的定义、目标和原则。
案例分析：不同类型税收政策的实际应用。
小组讨论：税收政策对经济的影响。
3.4 作业与评估完成课后习题，巩固知识点。
第四章：金融市场与金融机构4.1 学习目标掌握金融市场的定义、类型和功能。
了解金融机构的类型、功能和监管。
学会分析金融市场和金融机构对经济的影响。
4.2 教学内容金融市场的定义、类型和功能。
金融机构的类型、功能和监管。
金融市场和金融机构对经济的影响。
4.3 教学活动引入讨论：金融市场和金融机构在日常生活中的应用。
中职专业课程《财政与金融》中的思政元素梳理
中职专业课程《财政与金融》中的思政元素梳理1. 引言1.1 财政与金融专业课程介绍《财政与金融专业课程介绍》是中职教育中的重要组成部分。
该课程旨在培养学生在财政与金融领域的专业知识和技能，为他们未来在金融机构、企业和政府部门中从事财务管理、金融风险控制等工作打下坚实基础。
财政与金融专业课程内容涵盖财政学、金融学、会计学、审计学等多个领域，通过理论讲解和实践操作，学生将掌握财政与金融领域所需的专业知识和技能。
这些知识和技能将帮助学生在未来的职业生涯中更好地理解和应用财政政策、金融制度等相关内容，提升他们的专业竞争力。
通过修习财政与金融专业课程，学生不仅可以获得专业知识，还能提高自身的学习能力、分析问题的能力以及解决问题的能力。
这些能力将在未来的职业生涯中发挥重要作用，帮助他们适应社会发展的变化和挑战，实现自身的职业发展目标。
【2000字结束】1.2 思政元素的重要性思政元素在财政与金融专业课程中具有非常重要的意义。
思政元素能够帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，引导学生在学习财政与金融知识的过程中不断提升自身修养和素质，培养正确的金钱观念和财务管理意识。
思政元素能够引导学生规范行为，教育学生树立正确的道德观念和行为准则，帮助他们遵守职业道德规范，提高自我修养和自我约束能力。
思政元素还能够强化学生责任感和使命感，让学生意识到作为财政与金融专业人才的责任和使命，激励他们努力学习、不断进步，为社会和国家的发展做出贡献。
思政元素还能够加强学生的社会责任感，让他们意识到自己不仅仅是个体的发展，还需要关注和参与社会发展，努力实现个人价值与社会价值的统一。
思政元素在财政与金融专业课程中的重要性不言而喻，它既能够帮助学生全面发展，提高综合素质，又能够培养具有社会责任感和使命感的优秀人才。
2. 正文2.1 思政元素在财政与金融课程中的体现思政元素在财政与金融课程中的体现是非常重要的，它在课程教学中贯穿始终，渗透到每一个知识点和实践环节中。
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考核方式：大作业
题目：
一、案例分析（40分）
2012年11月21日，《人民日报》海外版报道说，《中国居民储蓄率有点高》。
文中说：国际货币基金组织近日公布数据显示，中国的国民储蓄率从20世纪70年代至今一直居世界前列，90年代初居民储蓄占国民生产总值的35%以上，到2005年中国储蓄率更是高达51%，而全球平均储蓄率仅为19.7%。
2009年我国居民储蓄余额已经突破了18万亿元，储蓄率在全世界排名第一，人均储蓄超过1万元。
中国证监会主席郭树清表示，中国经济中储蓄和投资结构已严重失衡。
以国家统计局的数字进行分析，中国的储蓄率高达52%，这在世界上是绝无仅有的。
问题1.试说明我国目前高储蓄率的成因。
（15分）
2.一边如此高的储蓄率，一边是拉动经济的三驾马车之首——消费，如何解决这两者之间的矛盾？（即如何改变中国高储蓄率的现状？）（25分）
二、小型论文（60分）
温家宝总理在2012年3月5日作的政府工作报告中将2012年的经济增长目标设定为7.5%，这也是中国自2004年以来，首次将经济增长目标设定在8%以下。
试结合本学期《财政与金融》所学理论，分析经济增长目标下调的原因，并阐述你自己的看法。
（不少于1000字）
要求：
1、根据各题要求完成，第二题小型论文题目自拟，理论联系实际，条理清晰，不少于1000字。
2、排版整齐，Ａ4纸打印稿上交。
3、大作业上交的截至时间为2012-1-5，逾期不交视为缺考。
试卷格式要求：
评分标准：
1、案例分析第1小题，根据题目要求分析原因。
（15分）
2、案例分析第2小题，分析对策（25分）。
3、小论文要求格式规范，条理清晰（10分），根据理论分析经济目标下调原因（20分），
并阐述看法（30分）。