慈善行动宣传片文案

第二篇章：工学扶贫行动背景概述

也就是在这样的历史背景下，通过对中国西部教育状况的 调查，中国西部研究与发展促进会、西部高级职业培训学 院联合发起了一项大型公益项目——工学扶贫行动。 春雷一声，绿满华夏，工学扶贫行动的诞生为那些在贫困 中感到绝望的人们带来了新的希望。

第三篇章：工学扶贫行动简介
第一篇章：序曲


虽然他们的遭遇各不相同，却有着同样的困惑：希望在何 方？ 据调查，按照2009年3月新确定的1196元贫困标准，中国现 有贫困人口达4000多万人。而这些贫困人口中的60％以上 集中在西部地区。
第二篇章：工学扶贫行动背景概述

面对如此的局面，20世纪末，党中央和国务 院总揽全局，面向新世纪提出了西部大开 发的战略，力争改变西部贫穷落后的局面。
表现手法

宣传片的主体表现手法为纪录宣传片，以工学扶贫行动受 益人的采访纪录为全片的主线，由小及大的全面介绍工学 扶贫行动的宗旨、运作方式、目的、意义和发展愿景，从 效果上讲最容易引起共鸣。素材以实拍素材为主，辅助于 必要的外部素材，使全片既有纪录片的真实性，又不失艺 术感染力。
宣传重点

全片重点宣传工学扶贫行动是如何改变那些贫困 地区人们的生活和命运，通过受益人的讲述，来 宣传工学扶贫行动的意义和作用。
第五篇章：工学扶贫行动意义、愿景

而行动范围的扩大，也让工学扶贫行动所具有的 社会意义更加深远。 对于当地政府而言，工学扶贫行动可以有效的帮 助政府解决当地的贫困人口安置问题，帮助贫困 地区或贫困家庭脱贫致富，节省当地政府教育费 用的投入，弥补当地教育资源和就业岗位的紧缺， 把就业压力转化成人力资源，从而推动当地经济 的发展。
结构设计

第四篇章 工学扶贫行动目的：通过对受益人采访的总结， 引出工学扶贫行动的目的，帮助贫困地区的学生学习技能， 找到工作，帮助家里摆脱贫困。
结构设计

第五篇章 工学扶贫行动意义、愿景：介绍工学扶 贫行动的社会意义，以及行动未来的发展方向。
结构设计

第六篇章 呼吁：通过工学扶贫行动受益人的生活改变，呼 吁更多的爱心人士加入到这项公益活动中来，共同帮助那 些贫困地区的人们。
Part2 /宣传片整体策略





总体要求 主题理念 目标受众 宣传目的 表现手法 宣传重点 结构设计 整体格调 拍摄场地 拍摄人物
总体要求

立足工学扶贫行动，着眼公益慈善事业，通过工学扶贫行动受益者的 采访，介绍工学扶贫行动的宗旨、运作方式、目的、意义和发展愿景， 让更多的人了解这项公益事业，呼吁社会各界爱心人士加入到其中来， 扩大工学扶贫行动的影响力，从而帮助更多需要帮助的人。
第二篇章：工学扶贫行动背景概述

2006年中央1号文件：“要加大农村劳动力转移就业技能 人才培训力度，造就数以千计的技能人才和有文化、有技 能会经营的新型农民”；。同年国务院发布《国务院关于 大力发展职业教育的决定》强调说：“要大力推行工学结 合、校企合作的培养模式”。国务院扶贫办指出：通过转 移培训提高贫困劳动力素质，缓解贫困地区人地矛盾和生 态压力，促进异地搬迁，加快贫困地区城市化进程，建立 社会主义和谐社会。
王某某和李某某在学校学习的是家政服务，公司 便安排她们去了不同的家庭从事家政工作。而周 某某学的是计算机技术，因此他留在公司网络部 进行实习。

第四篇章：工学扶贫行动目的


在公司，王某某他们也获得了公司领导和同事的关心和支 持，在工作方面毫无保留的帮助他们不断的进步，而扶贫 领导小组则实时了解他们生活上遇到的困难，并及时的帮 他们解决，就这样，感受着来自各方面的关爱和支持，他 们全身心的投入到实习工作中去，在不断提高自己的专业 技能的同时，也挣到了人生当中的第一笔工资，孝顺的他 们不约而同的把这笔钱寄给了家里。 （王某某等人采访，讲述把钱寄给家里的原因。）
第四篇章：工学扶贫行动目的

回望自己接受工学扶贫行动资助的这些日子，王某某他们 深深的明白，自己人生的转变离不开社会各方面的支持和 关爱，正是这种爱让他们摆脱了家庭的贫困，摆脱了心理 的无助，在能够昂首承担起家庭生活的重担时，他们也完 成了自我人生的蜕变；他们也深深的明白，这份爱不光属 于自己，而是应该属于更多需要帮助的人。 （王某某、周某某、李某某的采访，分别讲述工学扶贫行 动给他们带来的影响，以及表达要把这份爱传递下去的决 心和行动。）



在得知了王某某等人的遭遇后，工学扶贫行动小组通过当 地政府联系到了他们，而此时的他们却依然愁眉不展。 （采访：王某某：当他们告诉我可以上学的时候，我却高 兴不起来，因为家里面太穷了，我怕付不起学费。周某某： 我走了之后，家里没人照顾，放心不下母亲的病。） 工学扶贫行动在发起之初就考虑到了这些困难。（庞大春 采访：介绍工学扶贫行动并不需要受资助人前期支付任何 费用，而且还为他们垫付路费。同时为他们提供免费技能 培训和勤工俭学岗位。） 不仅如此，工学扶贫小组还为周某某的母亲捐赠了一些生 活用品和500元的生活费。
第四篇章：工学扶贫行动目的
Байду номын сангаас
而周某某则在工作之余，努力学习文化知识，并 最终考入了北京大学，成为信息管理系的一名学 生，而凭借自己在计算机技术方面的不懈钻研， 他也被家政公司聘请为网络部的中层管理人员。
李某某则利用做家政服务的空闲时间，努力学习， 终于考上了北京工业大学，圆了自己的大学梦。

第四篇章：工学扶贫行动目的
工学扶贫行动宣传片
策划方案阐释 Business Proposal Explain
• Part1 / 案例简介




Client客户：华夏中青 Style类型: 公益宣传片 Length长度：15分钟 Production Type制作类型：拍摄+后期制作 Language语言：普通话 Due Date日期： 2010/07

第六篇章：呼吁



您一定为中国西部的贫困落后程度震惊过； 您一定为那一双双无助而渴求的眼睛心痛过； 您一定为自己势单力薄无法改变现状而沮丧过； 您一定被那些无私奉献爱心的人所感动过。 是的，给予是最大的幸福，助人是最大的快乐！ 每一个想伸出援助之手却不知从哪做起的人们，请加入 “工学扶贫行动”吧！ 慈善大业、功在千秋，善良的人们，请伸出您的双手，为 那些贫困的孩子撑起希望的桥梁，让爱的火炬在中国大地 上不断传递，照亮每个寻找希望的人的心灵！
第四篇章：工学扶贫行动目的

感受着来自各方面的关爱和支持，他们也更加努力的工作 和学习，以不辜负人们对他们的这份爱心，很快，他们的 努力就获得了回报，2007年，在公司的推荐下，李某某参 加了中央电视台7频道的《阳光大道》家政技能大赛栏目， 凭借着自己扎实的专业技能知识，他在比赛中获得了很好 的成绩。而她也因此被家政公司聘用为正式员工，成为中 国家政服务业中的一员。
整体格调

作为公益宣传片,全片要保持高尚、温暖、积极向 上的格调，要具有人文关怀，要能震撼心灵。
拍摄场地

西部高级职业培训学校、华夏中青家政服务公司、家政服 务人员工作场地、北京或周边贫困地区、邮局、工学扶贫 行动总部、北京大学、北京工业大学、北京理工大学等。
拍摄人物

李家妹、周胜钦、曹晓娜、庞大春、需要 西部高级职业教育学院其他学生、华夏中 青其他员工、家政服务客户的配合。
第三篇章：工学扶贫行动简介



在打消了顾虑后，王某某来到了工学扶贫行动小组为她安 排的一所职业培训学院，在这里，和其他来自全国各地的 贫困生一样，他将接受一系列的专业技能培训。 秉承工学扶贫行动“以工养学 以学育人 工学一体 校企联 办”的理念，学院开设了家政服务系、物业管理系、健康 工程系、财务会计系、计算机系等二十多个专业，为学生 们提供全方位的技能培训，帮助他们迅速掌握各项专业技 能。 （采访：王某某、周某某和李某某，分别介绍自己在学院 所学的专业知识） （采访：庞大春，介绍对学生进行技能培训的必要性）


（庞大春采访：介绍工学扶贫行动中，除了要给学员教授 专业技能知识外，还为他们提供进一步深造的机会，让学 员们真正成为符合当今社会发展需要的一专多能人才） 著名诗人艾青曾说过：人生路漫漫，但要紧的就那么几步。 对于贫困地区的孩子来说，人生的路更显漫长而艰难，但 那关键的几步对他们一样的重要，甚至能改变他们的一生。 而工学扶贫行动就是要在那关键的几步上给予他们充分的 支持和引导，让他们有能力把握住自己的命运，摆脱贫困 带来的困扰。

第五篇章：工学扶贫行动意义、愿景

随着工学扶贫行动的持续开展和影响力的扩大， 依据社会形势的变化，2010年，工学扶贫行动升 级成工学就业行动、工学创业行动和工学国际行 动 共四个板块。全方位的面向中国职业教育的发 展方向，把培训延伸到大学生就业创业培训、下 岗工人转岗培训、进城务工人员岗前培训、服务 业从业人员海外输出培训等更多领域。
Part3 /宣传片整体框架




第一篇章：序曲 第二篇章：工学扶贫行动背景概述 第三篇章：工学扶贫行动简介 第四篇章：工学扶贫行动目的 第五篇章：工学扶贫行动意义、愿景 第六篇章：呼吁
第一篇章：序曲

当城市中的第一缕阳光将您从梦中唤醒。 当您徜徉在美丽的大学校园之中时 当您在明亮的写字楼里为理想奋斗时 当您在灯红酒绿的都市与朋友欢聚时 当您与家人温馨相守在温暖的家中时 当夜幕降临您安然入睡时 当您觉得生活如此美好的时候，（黑幕起）您可曾知道， 在我们共同生活的这片土地上，还有着这样的一群人。。。
结构设计

第一篇章 序曲：主要通过城市中人们的幸福生活 和贫困地区人们的悲惨生活进行强烈的对比，唤 起人们对他们境况的关注。
结构设计

第二篇章 工学扶贫行动背景概述：主要介绍工学 扶贫行动诞生的时代背景。
结构设计

第三篇章 工学扶贫行动简介：通过对受益人的采 访，来宣传工学扶贫行动的运作形式。让人们对 工学扶贫行动有更深的了解。
主题理念

宣传工学扶贫行动的公益性，向社会各界爱心人士介绍工 学扶贫行动的成果，遵循公益宣传片的传播规律，增强宣 传片的感染力和传播效果，通过此宣传片，让更多的人了 解工学扶贫行动，从而加入到其中来。
目标受众

社会各界人士：包括企业家、政府机构、 富裕家庭和其他爱心人士等。
宣传目的

扩大工学扶贫行动的影响力，呼吁社会各界人士 加入到工学扶贫行动中来，捐钱出力献爱心。呼 吁各级政府机构给予政策支持，以帮助更多的贫 困地区和人口。
第五篇章：工学扶贫行动意义、愿景
对于企业而言，加入工学扶贫行动可以开拓新的发展空 间，降低企业人力资源招聘成本，有利于企业合理和充分 利用现有资金一次性投入，循环使用。企业投入6000元支 援一个孩子上学，自第71天起学员每月归还企业300元。 经过2年时间，企业投入的这笔资金即可全部收回，同 时，企业还可利用这笔资金建立“人力资源储备金”，这 样， 同一笔资金就能不断地为贫困地区的孩子建立“造血” 功能，同时也不断地为企业定制、培养、输送企业需要的 合格人才。除此之外，还可以帮助企业提升公众形象，为 企业赢得良好声誉，增强企业员工荣誉感和自豪感。
第一篇章：序曲






（采访画面+贫困地区图片展示） 王某某：我家里面很穷，供不起我上学 （资料介绍：张某某：甘肃某地人，自幼丧父，与母亲守 着家里仅有的一亩半地，辍学在家） 周某某：我想挣钱，治好妈妈的病 （资料介绍：王某某：陕西某地人，母亲患有严重的疾病， 曾想靠外出打工来补贴家用，却因没有一技之长而找不到 工作。） 李某某：看着妈妈哭，我心里面太难受了 （资料介绍：李某某：四川某地人，母亲因供不起自己上 学，忍不住哭了，他看不到未来的希望） 。。。。。。
第三篇章：工学扶贫行动简介

在努力学习技能的同时，根据他们所学的专业技 能知识，工学扶贫行动小组及时联系参与到行动 中的企业，为他们安排合适的勤工俭学岗位，以 帮助他们在实践中提高他们所学技能，同时也可 以挣得自己所需的学费和生活费，让他们彻底免 除后顾之忧。
第四篇章：工学扶贫行动目的

在行动小组的帮助下，王某某等人都被安排进了 一家大型家政企业，按照他们所学技能，企业为 他们安排了不同的实习岗位。