幼儿园小班体育游戏《运果子》
小班体育教案《运果子》含反思
小班体育教案《运果子》含反思.docx一、教学目标：1. 学习用单脚向前跳，发展幼儿的协调性和灵活性。
2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 体验体育游戏的乐趣，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：学习用单脚向前跳，发展协调性和灵活性。
难点：保持身体平衡，与他人合作完成任务。
三、教学准备：1. 物质准备：果子图片、果子手偶、绳子、圈圈等。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师向幼儿展示单脚向前跳的动作，讲解动作要领，并示范。
b. 幼儿跟随教师学习单脚向前跳，教师个别指导。
c. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师介绍游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
b. 游戏开始，幼儿用单脚向前跳，将果子手偶运送到指定位置。
c. 幼儿在游戏中，要保持身体平衡，与他人合作完成任务。
d. 教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（3分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿的学习过程，注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
2. 在游戏环节，教师要确保幼儿的安全，提醒他们注意身体平衡。
3. 通过本次教学，幼儿的单脚向前跳动作有了明显的提高，但在团队协作方面还需加强。
在今后的教学中，教师要注重培养幼儿的团队意识，提高他们的协作能力。
4. 教学过程中，教师应积极营造轻松、愉快的氛围，让幼儿充分体验体育游戏的乐趣。
六、教学设计：1. 教学目标：学习使用简单的语言描述运动动作。
培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 教学重点与难点：重点：使用简单的语言描述运动动作。
难点：准确观察并表达运动动作的特点。
3. 教学准备：物质准备：运动动作卡片、水果图片等。
幼儿园小班体育教案《运果子》及反思
一、教学目标：1. 学习基本的跳跃和奔跑动作，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作的精神和意识。
3. 培养幼儿的耐心和毅力，增强自信心。
二、教学重点与难点：重点：学习跳跃和奔跑动作，提高身体协调性和灵活性。
难点：在跳跃和奔跑过程中，保持身体的平衡和稳定。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的户外操场或室内活动场地。
2. 教学器材：果子模型的道具若干个，平地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跳跃和奔跑动作，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调性和灵活性。
2. 教学基本动作（10分钟）：（1）教师向幼儿展示跳跃和奔跑的动作要领，讲解动作细节，如跳跃时脚跟要抬高，奔跑时手臂要摆动等。
（2）幼儿在教师的指导下，进行跳跃和奔跑的练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
（3）组织幼儿进行小组比赛，激发幼儿的竞技欲望，培养团队合作的精神和意识。
3. 实践环节（10分钟）：（1）教师将幼儿分成若干小组，每组有一个果子模型的道具。
（2）每个小组需要合作将果子模型从起点运到终点，过程中不能用手，只能用身体的其他部位，如头、背、腿等。
（3）在实践过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿克服困难，完成任务。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并表扬幼儿的优点，鼓励幼儿克服困难，提高自信心。
2. 在实践环节，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿相互帮助，共同完成任务。
3. 对于身体协调性和灵活性较弱的幼儿，教师要给予个别指导，适当降低难度，让他们在活动中感受到成功的喜悦。
4. 在教学过程中，教师要注意安全，避免幼儿发生意外伤害，确保教学活动的顺利进行。
六、教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度，以及跳跃和奔跑动作的掌握程度。
幼儿园小班体育教案《运果子》及反思
一、教学目标：1. 学习基本的跳跃和搬运技能，培养幼儿的手眼协调能力和四肢协调性。
2. 培养幼儿团队协作精神，让他们在游戏中学会分享和互助。
3. 提高幼儿的节奏感和音乐感知能力，让他们在活动中体验到体育游戏的乐趣。
二、教学内容：1. 基本动作：跳跃、搬运。
2. 团队协作：两人一组，合作完成果实搬运任务。
3. 音乐感知：根据音乐节拍进行跳跃和搬运。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会基本的跳跃和搬运技能，培养团队协作精神。
2. 教学难点：在音乐节拍下完成跳跃和搬运任务。
四、教学准备：1. 教具：果实模型、篮子、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、四肢等。
b. 进行简单的跳跃游戏，如“跳房子”。
2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师示范跳跃和搬运的动作要领，讲解动作细节。
b. 幼儿跟随教师学习跳跃和搬运，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 团队协作游戏（10分钟）：a. 幼儿两人一组，进行果实搬运比赛，比一比谁的速度快。
b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿互相协作。
4. 音乐感知活动（5分钟）：a. 教师播放音乐节拍，幼儿根据音乐节拍进行跳跃和搬运。
b. 教师观察幼儿的表现，鼓励他们跟着音乐节奏完成任务。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
b. 教师针对本次活动进行总结，强调团队协作和动作要领。
6. 结束活动：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
教学反思：在今后的教学中，我将继续关注幼儿的动作规范，提高他们的运动能力。
我会尝试引入更多有趣的体育游戏，让幼儿在愉悦的氛围中锻炼身体，增强体质。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，判断他们对手眼协调能力和四肢协调性的掌握情况。
2. 评估幼儿在团队协作游戏中的表现，了解他们对于分享和互助的理解和实践。
幼儿园小班体育游戏教案《运果子》含反思
幼儿园小班体育游戏教案《运果子》含反思教案标题：幼儿园小班体育游戏教案《运果子》教学目标：1.培养幼儿的体育兴趣和运动能力。
2.促进幼儿的动作协调和肌肉发展。
3.培养幼儿的社交交往能力和团队合作意识。
教学准备：1.新鲜水果若干。
2.小篮子或容器若干。
3.音乐设备。
教学过程：一、导入（10分钟）1.老师引导幼儿跳绳热身，激发他们的参与兴趣。
2.老师向幼儿介绍今天的体育游戏《运果子》，让他们猜猜会有什么有趣的内容。
二、游戏规则（10分钟）1.将水果分成几组，每组都有一个小篮子。
2.老师播放欢快的音乐，幼儿们可以随意跳跃，但不可以手持水果。
3.音乐停止时，老师喊出一个水果的名字，幼儿们要尽快将相应的水果放入自己组的篮子里。
4.重复这个过程，直到所有水果都被运回小篮子。
三、游戏实践（20分钟）1.老师带领幼儿们组队，每队有4-5个孩子，随机分配篮子。
2.音乐开始时，幼儿们欢快地跳跃、奔跑，寻找自己的运输水果。
3.当音乐停止时，幼儿们迅速将水果放入篮子中。
4.老师可以根据幼儿的年龄和能力适当调整游戏的难度。
四、游戏变化（15分钟）1.在游戏进行过程中，可以引入一些变化，增加游戏的趣味性。
2.可以要求幼儿们在双脚跳跃的同时还要将水果放入篮子中，增加难度。
3.可以要求幼儿们用特定的身体部位运输水果，例如只能用脚运输。
五、总结反思（10分钟）1.老师引导幼儿们回想游戏过程，分享自己的感受和体会。
2.鼓励幼儿们提出游戏中遇到的问题和困难，并共同思考解决办法。
3.对于幼儿们的表现进行肯定和鼓励，帮助他们认识到自己的长处和进步之处。
六、延伸活动（10分钟）1.可以引导幼儿们设计自己的游戏规则，增加游戏的创新性和个性化。
2.可以邀请家长参与，组织幼儿们与家长一起进行运果子游戏，增进亲子互动。
3.可以使用图片或手工制作的水果，让幼儿们进行室内游戏。
通过这个体育游戏《运果子》，幼儿不仅可以锻炼身体，培养运动能力，而且可以培养动作协调性、团队合作能力和社交交往能力。
小班体育游戏优质课教案及教学反思《运果子》
小班体育游戏优质课教案及教学反思《运果子》一、教学目标1.让小班学生在玩游戏的过程中，增强体育锻炼的兴趣；2.培养小班学生的运动能力和协调能力；3.提高小班学生的集体协作能力。
二、教材准备1.运动场地或室内场地；2.果子模型或手绘果子图案即可制作的果子（如：苹果、香蕉、梨子等）。
三、教法与内容1. 游戏介绍《运果子》是一款团队协作游戏。
游戏规则如下：1.将果子模型或手绘果子图案即可制作的果子摆放在运动场地的指定位置；2.班级分成两个小组，每个小组选择一名队长；3.游戏开始，每个小组的队员依次跑到果子取一个回来，直到果子被取完为止；4.如果两个队员在场上同时碰撞，需要双方都返回自己的区域，重新开始；5.一只手只能拿一个果子；6.取完果子后，队员需要把果子放在指定的位置，然后再让队友去取果子；7.游戏结束后，看哪个小组的果子摆放最整齐，哪个小组的成员协作最好，哪个小组获胜。
2. 教学反思1.游戏设计合理：这个游戏可以很好地激发小班学生的运动兴趣，让小朋友们在嬉戏中收获身体的锻炼；2.促进团队协作：小班学生的协作能力一般还不是很强，这个游戏能够在游戏中培养学生的团队意识和协作技能；3.加强体育锻炼：《运果子》这个游戏是在轻松愉悦的氛围中完成的，能够让小班学生在体育锻炼中体验到健康和快乐。
四、教学流程1. 游戏准备1.老师将场地划分为两个区域，并在每个区域放置果子；2.老师向学生介绍游戏规则。
2. 游戏开始1.分成两个小组，每个小组选择一名队长；2.轮流进行，每个小组的队员依次跑到果子取一个回来，直到果子被取完为止。
3. 游戏结束1.看哪个小组的果子摆放最整齐；2.看哪个小组的成员协作最好。
五、教学评估1. 个人评估每名学生根据自己的表现进行自我评估，包括自己的优势和需要改进的地方。
2. 团队评估小组内成员互相评估，在团队中的表现如何以及团队发挥协作性质的评估等。
六、教学反馈根据评估结果，老师进行相应的反馈，在表扬学生优点的同时也指出需要改进的地方，提供必要的指导和帮助。
幼儿园小班体育教案《运果子》2篇
幼儿园小班体育教案《运果子》幼儿园小班体育教案《运果子》精选2篇（一）教学目标：培养幼儿的运动能力和协作能力；认识和了解水果的名称。
教学重点：培养幼儿的运动能力和协作能力。
教学准备：水果模型或图片、椅子。
教学过程：1. 游戏准备将教室中央或者操场放置好几个椅子，每个椅子上放一个水果模型或者水果图片。
2. 游戏开始让幼儿们围成一个圆圈，每个幼儿站在圆圈外面的位置，其中一个幼儿到圆圈中间担任游戏中的“果树”。
果树手里拿着一个小篮子。
3. 游戏规则果树高举着篮子说：“果子长熟了，谁来摘果子呢？”其他的幼儿则围成一个圆圈围绕着果树转。
4. 游戏过程果树突然说：“摘果子！”此时，其他的幼儿要迅速找到一个椅子坐下，每个椅子只能有一个人。
5. 游戏继续果树摘完一个果子后，果树将篮子交给旁边的幼儿，然后这个幼儿又变成果树。
同时，其他的幼儿继续围着新的果树转，等待下一个摘果子的指令。
6. 游戏结束当幼儿们都有机会当过果树并摘取过果子后，游戏结束。
教学延伸：1. 可以引导幼儿们一起说出水果的名字，并在摘取果子的时候发出相应的声音。
2. 可以利用这个游戏讨论水果的颜色、形状和口感等特点。
3. 可以创设不同的障碍物，增加游戏的难度，如在椅子上放置一块彩色地毯，要求幼儿只能站在相同颜色的地毯上才能摘取果子。
教学反思：这个游戏可以帮助幼儿练习站立和坐下的动作，培养幼儿的协作和观察能力。
同时，通过摘取果子的过程，幼儿们可以认识和了解水果的名称和特点。
在游戏进行中，教师还可以加入一些语言启发和引导，扩大幼儿的语言表达能力。
幼儿园小班体育教案《运果子》精选2篇（二）教学目标：1.培养幼儿的合作意识和团队精神；2.提高幼儿的基本运动技能，如跑步、搬运；3.培养幼儿的责任感和自理能力。
教学准备：1.画有各种食物的卡片；2.布置好教室内的障碍物；3.进行热身活动的音乐。
教学过程：一、导入（5分钟）1.播放热身活动的音乐，引导幼儿进行舒展运动；2.与幼儿简单交流，了解他们对食物的认识和喜好。
小班体育教案《运果子》含反思
小班体育教案《运果子》含反思教学对象：小班幼儿教学目标：1. 学习简单的运动技能，如跑、跳、滚等。
2. 培养幼儿的团队合作意识和协调能力。
3. 培养幼儿的耐力和毅力。
4. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学内容：1. 学习使用不同的运动技能将果子从一个地方运送到另一个地方。
2. 进行团队比赛，看哪个团队能够更快地运送果子。
教学准备：1. 平坦的场地，无障碍物。
2. 果子模型或者实际的果子。
3. 计时器。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍本次活动的主题，引导幼儿思考果子是如何生长的。
2. 教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
二、基本技能学习（10分钟）1. 教师示范如何使用不同的运动技能将果子从一个地方运送到另一个地方，如跑、跳、滚等。
2. 教师引导学生进行实践，鼓励幼儿尝试使用不同的运动技能运送果子。
三、团队比赛（10分钟）1. 教师将幼儿分成几个团队，每个团队都有一个任务，就是将果子从一个地方运送到另一个地方。
2. 教师使用计时器记录每个团队运送果子的时间。
3. 教师鼓励幼儿们尽力完成任务，并在比赛结束后给予表扬和鼓励。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动的收获，如学习到的运动技能、团队合作意识等。
2. 教师鼓励幼儿分享自己的感受和体验，如是否喜欢本次活动、在活动中遇到了什么困难等。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和运动技能的掌握情况。
2. 观察幼儿在团队合作中的表现，如是否能够与团队成员配合、是否能够完成任务等。
六、教学策略与方法（10分钟）1. 教师采用游戏化的教学方法，通过趣味性的情境设置，激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 教师以循序渐进的方式引导幼儿学习运动技能，从简单的动作到复杂的动作，让幼儿逐步掌握。
3. 教师注重个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导，帮助他们在活动中取得进步。
七、教学重点与难点（10分钟）1. 教学重点：让幼儿掌握基本的运动技能，如跑、跳、滚等，并能够将这些技能运用到实际情境中。
小班体育游戏优质课教案及教学反思《运果子》
小班体育游戏优质课教案及教学反思《运果子》一、教学目标1. 知识目标：了解“运果子”游戏的规则和要求。
2. 技能目标：培养学生的协作能力和团队意识。
3. 情感目标：激发学生对体育活动的兴趣和热爱。
二、教学重点了解“运果子”游戏的规则和要求。
三、教学难点培养学生的协作能力和团队意识。
四、教学过程Step 1. 导入（5分钟）教师介绍“运果子”游戏的玩法和规则，向学生展示游戏所需的道具和材料。
引导学生讨论关于该游戏的问题，例如：“这个游戏可以有多少个小组参与？”、“每个小组需要准备什么道具？”等等。
Step 2. 基础训练（10分钟）教师组织学生进行一些基础训练，包括热身运动和身体协调动作训练。
例如，教师可以指导学生做一些跑步、跳跃和转身等简单动作训练，以提高学生的身体协调能力。
Step 3. 游戏规则（10分钟）教师向学生详细介绍“运果子”游戏的规则和要求。
例如，每个小组由三至五人组成，每组准备一个篮子和一些水果，然后在规定时间内跑步将水果放入篮子中。
跑步时，学生可以自由选择各种跑步姿势，但不能使用手将水果投入篮子。
Step 4. 游戏实践（20分钟）教师组织学生分组进行“运果子”游戏的实践。
每个小组选择一名队长，负责组织和指挥队员进行比赛。
教师可以设立几个加分区域，当学生将水果投入篮子时，可根据水果的数量进行相应的加分。
Step 5. 游戏总结（5分钟）游戏结束后，教师引导学生进行游戏总结。
学生可以分享自己在游戏中的经验和感受，并提出自己对于游戏规则的建议和改进。
五、教学反思《运果子》是一款非常有趣和适合小班体育课堂的游戏。
通过这个游戏，学生不仅能锻炼身体和提高协调能力，还能培养团队合作和竞争意识。
教师在教学过程中应充分利用游戏的特点，引导学生积极参与，并在游戏结束后进行适当的总结和反思，以提高学生的学习效果。
幼儿园小班体育教案《运果子》含反思
幼儿园小班体育教案《运果子》含反思教学目标1.培养幼儿的协调性和手眼协调能力。
2.增进幼儿对于自己体力和空间的感知。
3.提升幼儿对团队合作的意识。
教学准备1.运果子游戏道具（5个篮子，不同颜色的塑料果实，数字牌子）。
2.音乐播放器、音乐CD。
3.课件投影仪、幻灯片。
4.教学PPT。
5.幼儿园小班物理教师和班主任。
教学步骤1. 游戏介绍教师先通过PPT等方式介绍运动游戏的规则与目的；要求幼儿坐在地上，安静听讲，同时展示游戏道具和演示一遍游戏过程。
2. 布置游戏现场在游戏场地中央设置五个不同颜色的篮子，并在五个篮子两旁各放一个颜色与篮子对应的塑料果实，以区分各篮子颜色。
3. 游戏规则1.游戏开始后，教师播放音乐，幼儿们围成一个小圈，边跳边唱。
2.当音乐停止时，教师会喊出一个颜色和一个数字，例如：“紫色，3！”，所有的幼儿会跑到篮子旁边的相应果实前拾起相应的数字牌子。
3.拾起数字牌子后，子女们需将其放入正确的篮子内，然后返回小圈继续唱歌跳舞。
4.教师会以相似的格式不断的重复，直到所有的数字牌子都被运送到了相应的篮子内。
4. 反思过程游戏过程中，教师需要观察幼儿的反应，引导孩子们讨论策略，审视解决问题的方式。
在此过程中，教师可以不断引导幼儿们思考，并在游戏结束后与幼儿们一起进行游戏反思。
教学效果《运果子》游戏一直是幼儿园小班体育教学中非常受欢迎和有效的游戏，该游戏既能够锻炼幼儿的身体协调性和手眼协调能力，也能够促进幼儿的团队合作和沟通能力。
此次教学活动中，孩子们积极地参与游戏，听从指令跑步走动，通过运动的形式锻炼了身体，培养了团队的合作精神和观察、思考问题的能力，是一堂十分适合幼儿的体育教学课程。
小班体育《运果子》教案5篇
小班体育《运果子》教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班体育游戏优质课教案《运果子》含反思
幼儿园小班体育游戏优质课教案《运果子》含反思运动对于幼儿的成长和发展至关重要，通过体育游戏可以帮助幼儿充满活力地参与运动，提高身体协调能力和力量，培养团队合作意识和竞争精神。
下面是一个优质的幼儿园小班体育游戏课教案《运果子》。
课时：40分钟教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识与竞争精神2. 提高幼儿的身体协调能力和力量3. 培养幼儿的注意力和观察能力器材准备：1. 果子：使用五种不同颜色的果子进行游戏。
2. 拨铃：用来指示游戏开始和结束。
3. 大木板和小木板：作为比赛用的道具。
4. 绳子：用于做激发孩子运动意愿的道具。
教学流程：1. 游戏引入：教师向孩子们展示五种颜色的果子，并要求他们命名这些果子。
通过提问引导孩子们对果子的观察能力和记忆力。
“大家喜欢吃果子吗？你们最喜欢吃哪种果子？为什么？”接着，教师利用拨铃引导孩子们坐好，准备开始游戏。
2. 游戏规则介绍：教师将大木板和小木板分别对半握在手中，然后利用大板将小板弹向空中。
孩子们需要根据颜色尽快接住对应的果子。
接住果子的孩子可以得到相应颜色果子的积分，积分最多的孩子胜出。
3. 游戏进行：教师在十分钟内进行示范，并将孩子分成5个小组，每个小组有一个成人引导。
孩子们依次进行游戏，其中每两轮后换一次颜色。
教师在游戏过程中注重提供积极的反馈，鼓励孩子们努力抓住果子，同时引导孩子们关注其他队伍的比分，刺激竞争意识。
4. 游戏结束：教师使用拨铃指示游戏结束，孩子们停止接果子。
统计每个小组的积分，宣布最高分的小组为胜出组，并为每个小组颁发相应的奖项。
5. 游戏反思：带领孩子们分析自己在游戏中的表现，并进行反思。
“在游戏中你们都表现得很棒！你们有没有发现自己在游戏中的不足之处？你们有没有和队友们一起合作？还有什么可以改进的地方？”通过反思，帮助幼儿认识到自己在游戏中的优势和不足，并鼓励他们找到改进的方法和动力。
通过这样一个有趣的幼儿园小班体育游戏课，可以激发幼儿对运动的兴趣，帮助他们提高身体协调能力和力量，培养团队合作意识和竞争精神。
幼儿园小班体育活动教案《运果子》含反思
幼儿园小班体育活动教案《运果子》含反思一、活动名称：运果子二、活动目标：1. 培养幼儿运动能力，提高协调性；2. 激发幼儿对运动的兴趣，增强体育意识；3. 培养幼儿团队合作意识和沟通能力。
三、活动准备：1. 水果图标卡片；2. 彩色绳子；3. 水果形状的小球或袋装果干。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示水果图标卡片，让幼儿通过卡片猜测出对应的水果名称。
引导幼儿激发对水果的兴趣，为之后的活动做准备。
2. 活动介绍：教师向幼儿简单介绍活动如下，"在活动中，我们将通过小组合作来运输果子。
每个小班分为两个小组，每个小组代表一个果园。
每个果园有五个果树，分别种植着苹果、香蕉、橙子、草莓和葡萄。
""现在，我们需要你们去果园采摘果子！但是，果子非常沉重，一个人无法运输。
所以，我们需要大家合作运输果子。
"教师将彩色绳子围成一个圆圈，分为五个等分。
每个小组站在一个等分区域内，每个小组成员手拉着一段绳子，活动开始。
3. 活动实施：1) 教师将水果形状的小球或袋装果干放入圆圈中央，象征果园的果子。
2) 教师发出口令，每个小组的成员同时用绳子将圆圈拉紧，让圆圈中的果子运动起来。
幼儿需要调整绳子的拉力，使果子留在小组的果树下。
3) 教师可以通过改变速度、方向等方式增加难度。
同时，鼓励幼儿相互合作，通过交流和沟通来调整运球的策略。
4) 活动时间约为10-15分钟，每个小组都需要运输一定数量的果子才算完成。
4. 反思与总结：活动结束后，教师与幼儿一起反思活动，总结经验和教训。
引导幼儿回顾活动过程中的困难和解决方法，允许幼儿就团队合作、沟通和协调等方面提出自己的感悟。
教师可以提出问题，引导幼儿思考。
例如，"在活动中，我们是如何分工合作的？大家有没有遇到什么问题？我们是如何解决这些问题的？"等等。
最后，教师总结活动的目标并奖励小组成员，鼓励他们的努力和团队精神。
五、延伸活动：1. 幼儿可以创造更多类似的团队合作运动游戏，培养幼儿团队意识和协作能力。
幼儿小班体育活动教案《运果子》 (2)3篇
幼儿小班体育活动教案《运果子》 (2)幼儿小班体育活动教案《运果子》 (2)精选3篇（一）教学目标：1. 能够在跑步过程中保持平衡和速度控制；2. 能够用双手接住通过传递的物体；3. 培养合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 鲜果子类水果（如：苹果、橙子）；2. 手套。
教学过程：1. 热身活动：请幼儿们做一些简单的热身运动，如：扭转大腿、摆动手臂等。
2. 游戏说明：告诉孩子们，今天要进行一个叫做“运果子”的游戏。
游戏规则是，孩子们分成两个小组，每个小组站在一条直线上。
每个小组有一个队员持一个鲜果子类水果，他们需要在跑过程中保持平衡和速度控制，并通过传递的方式将鲜果子传到队尾的队员手中，然后队尾的队员将鲜果子放入一个篮子中。
每轮传递过程结束后，两个小组对比结果，看哪个小组完成得更快。
3. 游戏操作：a. 将幼儿分成两个小组，每个小组站成一条直线。
b. 每个小组确定一个队员持一个鲜果子类水果，这个队员需要在跑过程中保持平衡和速度控制。
c. 老师计时，每个小组开始传递鲜果子，将鲜果子通过传递方式传到队尾的队员手中。
d. 队尾的队员将鲜果子放入一个篮子中。
e. 完成传递后，老师停止计时，比较两个小组完成的时间。
f. 重复以上操作，直到每个小组的每个队员都完成一次传递。
4. 游戏总结：总结游戏的规则和注意事项，以及游戏中的合作和团队合作的重要性。
教学延伸：1. 可以进行多轮游戏，看哪个小组在多次尝试中完成得更快。
2. 可以增加游戏的难度，例如增加传递的距离、增加队员个数等。
幼儿小班体育活动教案《运果子》 (2)精选3篇（二）教案反思《好玩的袋袋》教案设计目标：1. 培养幼儿对袋袋的兴趣，提高其手眼协调能力；2. 锻炼幼儿的大肌肉群，增强其身体协调能力；3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教案实施过程：1. 热身活动：让幼儿进行简单的拉伸运动，预热身体。
2. 游戏1：“捧球过门”——幼儿分为两队，分别站在两侧，教师将一个小球塞入袋袋中，幼儿用手捧住袋袋，过门时要保持稳定，不能让球掉出来。
幼儿园小班体育教案《运果子》及反思
一、教学目标：1. 学习用不同的方式将果子运送到指定地点，发展幼儿的动作协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神和规则意识。
3. 提高幼儿对体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会用合适的动作将果子运送到指定地点。
2. 教学难点：果子不掉落，动作协调。
三、教学准备：1. 物质准备：果子（可以用小玩具或者其他物品代替）、运输工具（如小篮子、小桶等）、指定地点。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：（1）教师示范如何将果子用合适的动作运送到指定地点，如跑步、跳跃等。
（2）幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（5分钟）：（1）将幼儿分成若干小组，每组有一个队长负责组织队员进行游戏。
（2）游戏规则：每组需要在规定的时间内，用指定的运输工具将果子运送到指定地点，果子不能掉落，否则需要重新运送。
（3）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 放松活动（2分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 反思教学目标：幼儿在活动中是否达到了学习用不同的方式将果子运送到指定地点的目标。
2. 反思教学重点与难点：幼儿在活动中是否掌握了果子不掉落、动作协调的技巧。
3. 反思教学准备：教学准备是否充分，场地、物资等是否满足教学需求。
4. 反思教学过程：教学过程是否有序，幼儿在活动中的参与度如何，是否需要调整教学方法。
5. 总结经验教训，为下一次教学活动提供参考。
六、教学评价：1. 评价幼儿在活动中的表现，包括运送果子的方式、动作协调性、团队合作精神和规则意识。
2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和收获，了解他们对体育活动的兴趣。
3. 观察幼儿在活动中的安全性，确保他们能够在安全的环境中进行体育活动。
小班体育游戏教案《运果子》5篇
小班体育游戏教案《运果子》小班体育游戏教案《运果子》精选5篇（一）教案名称：运果子教学目标：1. 培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力。
2. 通过游戏锻炼幼儿的运动能力和观察能力。
3. 促进幼儿的社交交往能力和沟通能力。
教学准备：1. 水果图卡片（苹果、橙子、香蕉等各种水果的图片）。
2. 幼儿园室内或室外运动场地。
教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿介绍游戏：“今天我们要玩一个有趣的运动游戏，叫做运果子。
在游戏中，我们要把装有水果的篮子运到指定位置，展示出团队合作和协调的能力。
”2. 教师出示水果图卡片，让幼儿认识水果，并介绍不同水果的特点和形状。
游戏规则：1. 将幼儿分成几组，在每组的起点处放置一个篮子。
2. 在场地的不同位置随机放置多个水果图卡片。
3. 游戏开始，每组的幼儿要合作将篮子运到不同的水果图卡片位置，并将对应的水果放入篮子中。
4. 每组在规定时间内尽量收集更多的水果。
5. 时间结束后，比较每组收集到的水果数量，收集最多水果的组获胜。
游戏延伸：1. 增加游戏难度：每组的幼儿只能使用特定的身体部位（例如只能使用脚）将水果放入篮子中。
2. 指定不同的运动方式：例如跑步、跳跃、匍匐前进等运动方式将水果运到篮子中。
3. 加入音乐和舞蹈元素：在运动过程中播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏运动，增加游戏的趣味性。
游戏总结：1. 教师与幼儿一起回顾游戏规则和过程，提问幼儿他们在游戏中遇到的困难和解决办法。
2. 帮助幼儿总结游戏的意义，如团队合作、协调能力、运动能力等。
3. 鼓励幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
教学反思：1. 游戏规则的设计要适应幼儿年龄特点，避免过于复杂或过于简单。
2. 鼓励幼儿展示个人特长和能力，给予积极的肯定和鼓励。
3. 游戏过程中注意幼儿的安全和秩序，提前做好安全预防措施。
小班体育游戏教案《运果子》精选5篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力和动作灵活性。
2. 提高幼儿的目标感知和手眼协调能力。
小班体育游戏教案《运果子》
小班体育游戏教案《运果子》1. 游戏背景小班体育游戏教案《运果子》是一项旨在增强幼儿身体协调性、促进幼儿大运动的游戏。
在游戏中，幼儿需完成一系列动作：奔跑、接力、投掷等等，最后通过运输果子的方式进行团队合作和交流。
2. 游戏规则2.1 游戏名词•小组队员：游戏参与者，每组4人•果盘：起点、终点•果子：任意种类、数量2.2 游戏流程• 2.2.1 分组：指定小组成员和队名• 2.2.2 游戏开始：首先，小组队员必须站在果盘前，等待开始信号• 2.2.3 奔跑：开始信号后，小组队员之一拿着一个果子向另一个队员奔跑• 2.2.4 接力：第二个队员接过果子，继续向下传递• 2.2.5 投掷：最后一个队员把果子投进另一个果盘• 2.2.6 回收：被投中的小组队员拾取被投中的果子，并将其运回自己的果盘• 2.2.7 传递：小组队员必须依次奔跑、传递、投掷和收集果子，直到所有果子都被传递到终点2.3 结束条件• 2.3.1 首先，若果子数量达到规定数量，游戏结束• 2.3.2 或者，获得最多果子数量的小组胜利2.4 注意事项• 2.4.1 所有小组都应在同一开始线上，且同时开始• 2.4.2 所有队员必须进行奔跑、传递、投掷和回收循环，依次进行• 2.4.3 如果果子被扔出场地，需要再次运回• 2.4.4 获得最多果子数量的小组获胜3. 游戏目标小班体育游戏教案《运果子》旨在通过一系列体育游戏，锻炼小班幼儿的身体协调性和体育运动能力，同时促进幼儿交流、沟通和团队协作技能的发展。
通过“奔跑-传递-投掷-回收”的流程，幼儿们需要合作完成多个动作，借此发展他们的社交技能和团队精神。
4. 游戏效果小班体育游戏教案《运果子》通过各种体育动作，调动幼儿的活力、热情和动手能力。
游戏不仅能够让幼儿锻炼身体，并逐渐磨练团队合作精神和交流沟通能力，同时也让幼儿感受到竞争和合作的乐趣，从而促进幼儿的全方位成长。
5. 游戏思考小班体育游戏教案《运果子》是一种非常适合幼儿园班级组织的团队合作游戏。
小班体育游戏《运果子》
小班体育游戏《运果子》《运果子》是一款旨在促进小班体育活动的游戏，可以帮助幼儿通过运动提高身体协调能力和社交能力。
本游戏适合3-5岁的幼儿，游戏规则简单易懂。
材料准备：1. 大量各种水果（例如苹果、橙子、香蕉、草莓等）2. 宽大的活动场地3. 颜色明亮的小篮子游戏规则：1. 将大量水果放在场地的一侧，每个水果都摆放在一个明显的位置上。
2. 将小篮子放在场地的另一侧，距离水果摆放区域约2-3米。
3. 小班的孩子围绕篮子站成一圈，每个孩子都有一个篮子。
4. 游戏开始时，指导老师会喊出一个水果的名字，例如“苹果”，孩子们就要迅速跑到水果摆放区域找到一个苹果，并把它放进篮子里。
5. 完成任务后，孩子们要迅速返回篮子站的位置，准备接下来的游戏。
6. 游戏继续，每次喊出的水果名字都不一样，孩子们要根据听到的名字来寻找相应的水果，并放入篮子。
7. 游戏时间一般为10-15分钟，根据孩子的状况和兴趣可以调整游戏时间。
8. 结束游戏后，可以让孩子们一起品尝他们收集到的水果。
游戏扩展：1. 增加难度：通过增加水果的种类和数量，增加孩子们的难度，提高他们的观察能力和记忆能力。
2. 按照颜色分类：可以要求孩子们根据水果的颜色进行分类，例如将红色水果放进一个篮子，黄色水果放进另一个篮子，以此类推。
3. 合作比赛：多组孩子同时进行游戏，看哪组能够最快速地收集到指定的水果。
这样可以促进团队合作和竞争意识。
4. 增加障碍：在游戏场地中设置一些简单的障碍物，例如绳子、障碍板等，要求孩子们在绕过障碍的同时收集水果，增加游戏的趣味性和挑战性。
通过《运果子》这款小班体育游戏，幼儿们可以在愉快的游戏中锻炼身体，提高协调能力和观察能力，同时也能够培养团队合作精神和竞争意识。
这个游戏还可以让孩子们了解不同种类的水果，并鼓励他们多吃水果，养成良好的饮食习惯。
小班游戏优秀教案及教学反思《运果子》
小班游戏优秀教案及教学反思《运果子》教学目标•帮助小班幼儿了解水果的名称，培养对水果的兴趣；•培养幼儿的观察力和动手能力；•培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备•水果卡片（包括苹果、橙子、香蕉等常见水果）•篮子或容器•音乐播放器•讲台/黑板教学过程1. 导入（5分钟）老师带领幼儿们一起唱一首与水果相关的歌曲，如《唱出水果的名字》。
通过歌曲的引导，激发幼儿对水果的兴趣。
2. 游戏介绍（5分钟）老师向幼儿们介绍今天的游戏《运果子》。
解释规则：每个小组有一个篮子，篮子前面是一堆水果卡片，幼儿们需要在音乐响起时，跑到水果堆前，抓住一张水果卡片放入自己篮子中。
当音乐停止时，没有拿到水果的幼儿需要离开游戏，接下来继续进行，直到只有最后一个幼儿留在游戏中。
3. 游戏实施（20分钟）将幼儿们分成几个小组，每个小组均分一个篮子和一堆水果卡片。
老师放上音乐，幼儿们跑到水果堆前拿卡片，并放入自己篮子中。
持续进行数轮，直到只剩下一个幼儿。
4. 游戏总结（10分钟）•老师和幼儿一起总结游戏过程中的表现和收获；•老师鼓励幼儿分享自己为了拿到水果卡片做出的努力；•提问幼儿：拿到最后一张水果卡片的你是怎么做到的？教学反思经过观察和评估，本次教学活动取得了以下成果：•幼儿们积极参与，展现出较高的兴趣和主动性；•游戏过程中，幼儿们表现出良好的观察力和动手能力；•幼儿们在游戏中懂得团队合作，共同完成任务；•游戏过程中，幼儿们积极表达和分享自己的想法和努力。
然而，在教学过程中也存在一些问题：•有一部分幼儿相对被动，观望其他幼儿的表现；•在游戏规则的解释中，有一些幼儿没有完全理解；•游戏过程中有些小组存在争抢水果卡片的情况，需要加强对规则的理解和宣传团队合作的重要性。
鉴于以上问题，我会在下一次教学中采取以下改进措施：•设计更多的游戏细节，激发幼儿们更多的参与；•对游戏规则进行更加详细的解释，并重点强调团队合作的重要性；•在幼儿们携手参与游戏的过程中，及时给予积极的评价和肯定。
幼儿园小班体育教案设计运果子小班体育教案
幼儿园小班体育教案设计运果子小班体育教案
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。
下面分享关于运果子的教案设计。
主题的由来：
练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
教案设计：
小班体育教案:运果子
小班游戏教案：运果子
小班游戏教案：运果子小班体育教案：运果子小班体育教案：运果子。
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教学资料参考范本
幼儿园小班体育游戏《运果子》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
目标：
1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将玩具分类放到筐内；
3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。
准备：
大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个；
过程：
1、准备活动：动作模仿：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。
”
重点：
练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
2、介绍游戏玩法：
①戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的？”“有几个筐
子？”“我们一起数一数吧！”
②介绍游戏玩法规则：“猫妈妈的果园里有许多的果子。
”（将大趣味插子轻轻撒到草地上）
“请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢？”
“如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”
③小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。
）
④“小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子，准备好了吗？”
3、进行游戏《运果子》
①观察幼儿的动作和取放玩具的情况；
②小结幼儿游戏情况，引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。
③变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；
④根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。
4、结束游戏。