人教部编版历史七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝课件(共25张PPT)
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第12课汉武帝巩固大一统王朝课件 (共26张PPT)
想一想
西汉的诸侯国 势力强大,威胁 中央政权，他 该怎么办 呢····· ·
政治:下诏允许诸侯王除 以嫡长子继承王位外，可 将封地再次分封给其他子 弟作为侯国，由皇帝制定 封号诸侯—国—土 推恩令封（土主分一父次偃）
主父偃 yˇan
封土再分
武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严 厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。
大一统的目的：
加强中央集权，巩固封建统治
措施的几个方面： 政治；思想文化；经济
汉武帝的烦恼
分封诸侯 尾大不掉
匈奴南 犯骚扰 边疆
诸子百家 说三道四
王国
边 疆 思
政治措施:
刚即位时,汉武帝就面临 着严重的考验:
政治上:
诸侯势力强大，各自独霸一方,地方上豪 强地主兼并土地，横行乡里，两股势力 导致社会秩序混乱，严重威胁中央集权
汉武帝在政治、经济、思想 等方面采取了一系列的措施，加 强了中央集权统治，西汉王朝出 现了大一统的局面，从此西汉进 入了鼎盛时期。
1.为加强中央集权，主父偃给汉武帝的建议
是（ D ）
A．奖励努力耕作的农民
B．“罢黜百家，独尊儒术”
C．在地方上推行郡县制
D．允许诸王将封地分给子弟
2.汉武帝时，中央设立的监视州部内的地方
“推恩令”，实行“罢黜百家，独尊儒
术”的主要目的是（ A ）
A.加强中央集权 B.排次异己
C.放权于侯国
D.平定叛乱
8.汉武帝为了加强思想控制，听取了下列
哪位人物的建议（ D ）
A孔子
B李斯
C韩非
D董仲舒
9.我国古代的最高学府是（ D ）
A.大学
B.儒学
C.郡国学
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(25张PPT)
大一统：地域、思想、文化、经济的统一 大统一：地域上的统一。
汉武帝巩固大一统背景
..... .....
西
汉 休养生息
建
立汉 汉 汉 高文景 祖帝帝
文景之治
汉武帝--刘彻 （前156-前87年）
公元前 202年
公元前 140年
公元前 87年
汉武帝巩固大一统背景
要求：小组合作探究，讨论时间4分钟。
要史论结合，从材料中概括观点。5人上 探究一：汉武帝即位后，他将面临的危机有台哪展些示？，结1人合讲下解列，材3料人，板概书括，答1案人。计分。
③刺史制度
①罢黜百家，尊崇儒术 ② 兴办太学
①中央收回铸币权，铸造 五铢钱 ②盐铁官营、专卖 ③统一调配物资，平抑物 价
北击匈奴
汉武帝巩固大一统措施——经济大一统
材料：民不益赋而天下用饶。——《汉书·食货志》
（译文：百姓的赋税没有增加，而国库里的钱越来越多）
问题：根据材料思考汉武帝采取经济措施后，有何作用？
刘彻即位时郡国数量图
刘彻晚年郡国数量图
大大削弱了诸侯王的势力， 加强中央对地方的控制。
名为推恩德 实为削你国
“化整为零，个个击破”
汉武帝巩固大一统措施——政治大一统
刺史制度
作用：加强中央对地方的监视，大大加强了中央对
地方的刺控史制制。度示意图
皇帝
刺史职责：监督地方
全国划分为 “十三”州部
刺 刺 刺 刺 刺刺 刺 刺 刺 刺 刺 刺刺 史 史 史 史 史史 史 史 史 史 史 史史
不佐（帮助）公家之急，黎民重困。
盐，积聚大量财富，
----《史记·平准书》
社会矛盾尖锐。（控 制国家经济命脉）
军事
部编人教版历史七年级上册 第12课 汉武帝巩固大一统王朝课件(共22张PPT)
欢 迎 来 到 历 史 课 堂
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
温故知新
人物 刘邦 刘盈 刘恒 刘启 ？ 谥号（shì ） 庙号 高皇帝 太祖 孝惠皇帝 孝文皇帝 太宗 孝景皇帝 在位年数 7 8 24 16
文景 之治
汉武帝刘彻 （公元前141年—前84 年在位），西汉第五代 皇帝。7岁被册立为太 子，16岁登基，在位 54年。他采取一系列巩 固“大一统”的措施， 使西汉达到鼎盛，成为 世界强国。
大一统: 就是中央加强对国家政 治 、思想、经济等方面的 统一领导,形成高度中央集 权的政治局面。
政治方面 汉武帝在政治上遇到什么问题？ 他如何加强对全国的政治统治？ 1.诸侯王势力强大 2.豪强地主与朝廷分庭抗礼
政治方面 1.诸侯王势力强大 秦没有分封子弟为王，结果孤立无援 而亡。于是高祖吸取教训……封九位宗亲 为王。那些大的封国横跨州郡，诸侯王的 宫室、设置的百官跟朝廷的规制一样。诸 侯王还有权直接经营煮盐、冶铁和铸钱等， 从中获得巨额财富。 ——《汉书》
经天纬地曰文,威强睿德曰武 ——《史记·谥法解》
自我测评
1、儒家思想成为我国两千多年封建文化正统思想开始于（ D A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝 ）
2、汉武帝雄才大略，他在位时间，颁布“推恩令”，实行“罢 黜百家，独尊儒术”的主要目的是（ A） A.加强中央集权 B.排除异己 C.放权于诸侯国 D.平定叛乱 3、为了加强对地方官吏和豪强的监督，汉武帝建立的制度是 （ C） A．太尉 B．御使大夫 C．刺史 D．司隶校尉 4、汉武帝巧妙削弱封国势力的举措是（ A ） A．颁布“推恩令” B．“罢黜百家，独尊儒术” C．实行盐铁专营 D．统一铸造五铢钱
（2）为实现大一统，汉武帝在思想上采纳了董仲舒的什么主张 ？ 产生了怎样的影响？ 罢黜百家，独尊儒术 儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
温故知新
人物 刘邦 刘盈 刘恒 刘启 ？ 谥号（shì ） 庙号 高皇帝 太祖 孝惠皇帝 孝文皇帝 太宗 孝景皇帝 在位年数 7 8 24 16
文景 之治
汉武帝刘彻 （公元前141年—前84 年在位），西汉第五代 皇帝。7岁被册立为太 子，16岁登基，在位 54年。他采取一系列巩 固“大一统”的措施， 使西汉达到鼎盛，成为 世界强国。
大一统: 就是中央加强对国家政 治 、思想、经济等方面的 统一领导,形成高度中央集 权的政治局面。
政治方面 汉武帝在政治上遇到什么问题？ 他如何加强对全国的政治统治？ 1.诸侯王势力强大 2.豪强地主与朝廷分庭抗礼
政治方面 1.诸侯王势力强大 秦没有分封子弟为王，结果孤立无援 而亡。于是高祖吸取教训……封九位宗亲 为王。那些大的封国横跨州郡，诸侯王的 宫室、设置的百官跟朝廷的规制一样。诸 侯王还有权直接经营煮盐、冶铁和铸钱等， 从中获得巨额财富。 ——《汉书》
经天纬地曰文,威强睿德曰武 ——《史记·谥法解》
自我测评
1、儒家思想成为我国两千多年封建文化正统思想开始于（ D A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝 ）
2、汉武帝雄才大略，他在位时间，颁布“推恩令”，实行“罢 黜百家，独尊儒术”的主要目的是（ A） A.加强中央集权 B.排除异己 C.放权于诸侯国 D.平定叛乱 3、为了加强对地方官吏和豪强的监督，汉武帝建立的制度是 （ C） A．太尉 B．御使大夫 C．刺史 D．司隶校尉 4、汉武帝巧妙削弱封国势力的举措是（ A ） A．颁布“推恩令” B．“罢黜百家，独尊儒术” C．实行盐铁专营 D．统一铸造五铢钱
（2）为实现大一统，汉武帝在思想上采纳了董仲舒的什么主张 ？ 产生了怎样的影响？ 罢黜百家，独尊儒术 儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(24张PPT).ppt
思想篇 罢黜百家，尊崇儒术
诸侯势大
合作探究：同是统一思想，汉武帝与秦始皇的措施有什么不同？
秦始皇
汉武帝
豪族膨胀 思想混乱
采用法家思想，对其
不 方式 他思想文化进行极其
同
粗暴破坏。
点 结果 加速了秦朝的灭亡
独尊儒术，以儒学 为正统，推行儒学 教育
巩固了大一统局面
秦—坑儒谷
强硬手段 暴力阻止
私商暴利
相 目的 同 点 实质
政治篇 1.“推恩令”的实施
诸侯势大 豪族膨胀 思想混乱 私商暴利 匈奴犯境
酎（zhòu）金夺爵 公元前122年，汉武帝又借 口诸侯王所献酎金的斤两、成色 不合规定，废诸侯106人，此后， 还以种种罪名废去一些诸侯，到 汉武帝末年，汉初所封王国铲除 殆尽，藩国的威胁自此消除。
利诱 + 转移矛盾
平稳过渡
•匈奴袭扰
军事
政治篇
诸侯势大 豪族膨胀
1.“推恩令”的实施
阅读材料，思考汉武帝即位之初地方有什么弊病？
西汉初期中央与封国力量对比图
思想混乱
私商暴利 匈奴犯境
诸侯王势力强大， 严重威胁到中央
政治篇 1.“推恩令”的实施
诸侯势大 豪族膨胀 思想混乱 私商暴利
汉景帝采用晁（cháo）错的 《削藩策》，先后下诏削楚、赵等 诸侯国封地。吴王、赵王等王联合 刘姓宗室诸侯王，以“清君侧”为 名发动叛乱。在梁国的坚守和周亚 夫率领汉军的攻击下，叛乱平定，
①把儒家学说立为正统思想；
豪族膨胀 ②在长安兴办太学，培养儒学人才； ③以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材 ；
思想混乱④ 儒士 进入 各级政权机构。
私商暴利 匈奴犯境
部编人教版历史七年级上册 第12课 汉武帝巩固大一统王朝课件(共18张PPT)
思想
罢黜百家 独尊儒术
盐铁专卖， 统一铸币， 平抑物价
统一思想
经济
促进国家经济的 发展
历史意义：从政治、思想、经济方面巩固了大一统
的局面，使西汉王朝开始 进入鼎盛时期。
汉武帝，是刘彻，巩固统一不分裂， 文治武功真了得，国家统一铸 钱币 ， 儒术 罢黜百家尊 ，国家垄断 盐和 铁， 还在长安办 太学，财政全由中央管， 推恩令 颁削诸王，国家富强建功业！
思考问题：
（1）用分封诸侯的方法来管理地 方，这种方法还适用吗？请说 出理由。 （2）既然诸侯王已经威胁到中 央的统治，那汉武帝应该怎么 做才能废除这些已经被分封的 诸侯？
推恩令
主父偃
诸侯 国
列侯 列侯 列侯
列侯 列侯 列侯
嫡长子 继承
列侯
列侯
内容：推恩令规定，诸侯王除以嫡长
子继承王位之外，可将封地再次分封给 其子弟作为侯国，由皇帝定封号。
欢迎指导！
2016.11.9
主流思想 正统地位
盐铁经营权被商人把持！ 货币混乱
措施：
（1）把铸币权收归中央，统一 铸造五铢钱。 （2）在全国各地设置盐铁官， 把煮盐、冶铁等经营权收归国有， 实行盐铁专卖。 （3）在全国范围内统一调配 物资，平抑物价。
名垂青史！
措施 12. 汉 武 帝 巩 固 大 一 统 王 朝 政治 推恩令
（3）推恩令废除了诸侯国， 但是地方与中央距离遥远， 应该如何做才能加强中央 对地方的管理呢？
刺史
对地方监察管理
案例续：在清查诸侯王之时，不仅 发现诸侯王私自豢养众多门客结 党营私，府内还积累巨富。而当 思想不统一 时汉朝的对外战争军费急缺，甚 政府财政危机 至要问商人借钱打仗，有些商人 害怕政府战败而不愿借钱政府财 政吃紧。 思考问题 汉武帝还在为什么事情烦恼？
部编人教版历史七年级上册 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 (共26张PPT)
汉 武 帝
西汉进入鼎盛时期 罢黜百家
思想 独尊儒术
中央统一铸币 盐铁官营
经济
大一统王朝 得到进一步 巩固和发展。
我看——汉武大帝
他建立了一个国家前所未有的尊严， 他给了一个族群挺立千秋的自信， 他的国号贡献：
汉族
大一统王朝
西汉成为当时世界上最强大的国家
推恩令
诸侯王
推恩令
中央
传嫡长子
诸侯王
侯
传嫡长子
诸侯王
侯
侯
侯
侯
侯
皇帝
中 中 央 央 统 诸侯王 诸侯王 诸侯王 统 辖 辖 的 的 郡 郡 侯 侯 侯 侯侯侯 侯侯侯 1、封国的势力越来越小，无力与中央抗衡。 2、汉武帝不费一兵一卒就削弱了诸侯王的势 力,加强了中央集权。
政治大一统
通过“推恩”,汉武帝不费一兵一 卒就削弱了诸侯王的势力,加强 了中央集权,解决了威胁中央集 权的诸侯国问题。随后,他又找 各种借口削爵、夺地甚至除国, 削爵、夺地、除国 严厉镇压他们的叛乱,诸侯王从 此一蹶不振。
情感升华
发愤图强 奋发有为 不忘初心 继续前进
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
人教部编版历史七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝(共29张PPT)
董仲舒（前179—前104 年）广川（今河北景县） 人。是我国古代著名思 想家。他认为“天人相 应”，天是万物的主宰， 皇帝是天子，代表天意 统治人民，人民必须服 从皇帝的统治。
措施：
1、汉武帝接受董仲舒“罢黜百家， 独尊儒术”的建议，把儒家学说立 为正统思想。 2、在长安兴办太学，以儒家《诗》 《书》《礼》《易》《春秋》作为 教材，培养儒学人才。
措作施用：：这些措施，使国家的财政
状1.况汉有武了帝很把大铸币改权善收，归为中汉央武，帝统许一 多铸政造策五的铢推钱行奠定了经济基础。
2.设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营 权收归国有，实行盐铁官营、专卖。 3.在全国范围内统一调配物资，平 抑物价。
四、军事上——北击匈奴
背景：经过“文景之治”，西汉强盛起来。 汉武帝开始大举反击匈奴。在夺取河套和 河西走廊地区后，汉军继续北击匈奴。 经过：公元前119年，汉武帝派大将卫青、 霍去病出击匈奴，大胜而归。 意义：匈奴经过漠北战役的沉重打击，再 无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
弟”。“推恩之令”（ B ）
A．扩大了汉朝的疆域 B．加强了中央对地方控制 C．促进了经济的发展 D．推动了思想文化的繁荣
9．汉武帝为实行“大一统”采取 了许多措施，其中整顿财政的措
施是（ C ）
A．罢黜百家，“独尊儒术” B.统一货币、度量衡 C．国家统一铸币，盐铁官营 D．颁布推恩令，削弱封国势力
汉武帝又是怎样加强对 地方官吏和豪强的控制？
3.建立刺史制度
汉武帝时期的监察制度表
地 全国划分为“十三”州部
方
刺 刺 刺刺 刺刺刺刺刺刺刺刺 刺 史 史 史史 史史史史史史史史 史
刺史：代表朝廷监视地方官员， 并抑制和打击地方豪强。
部编版历史七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝-课件
随堂训练
（1）汉武帝。 （2）接受主父偃的建议，颁布推恩 令，下令允许诸王将自己的封地分给 子弟，建立较小的侯国。 （3）罢黜百家，独尊儒术。
一“推恩令”的实施
观察和思考
金缕玉衣
汉武帝继位后 面临了哪些困难？ 之后，他又推行了 哪些政策实现大一 统的呢？
（提示：从政治、 思想两方面分析）
梁王出行 汉武帝的叔叔梁王出行，千乘 万骑，和天子一样威风。他还自造 弓箭数十万，府库的“珠玉宝器， 多于京师”。 说明什么问题？
政治上:诸侯势力相当大,严重威胁中 央集权
西汉王朝开始进入鼎盛时期。
汉武帝实现大一统措施：
政 问题：诸侯势力过大，严重威胁中央集权
治 上
解 措决施：接 — 的受子允主弟许父，诸偃建王的立将建较自议小己，的的颁侯封布 国地推独尊儒术” 上 措施：2.设立太学，大力推行儒学教育
经: 济上: 1.统一铸币 2.盐铁官营
为了使儒家思想深入人心，真正成为 封建社会的正统思想，汉武帝还采取什么 措施？
设立太学，大力推行儒学教育。
三 盐铁专卖
观察和思考
汉武帝经济大一统： （1）把盐铁铸币权收回中
央，统一铸五铢钱。 （2）全国设盐铁官，实行
盐铁官营、专卖。 （3）全国统一调配物资，
平抑物价。
“五铢”钱
汉武帝从政治、思想、经济 等方面巩固了大一统的局面，使
第三单元 秦汉时期：统一多民族国 家的建立和巩固
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
导入新课
汉武帝
导入新课
“海内安宁，家给人足。”
——《资治通鉴》
“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于 外。”
——《汉书·食货志》 文景时期，社会安定，百姓富 裕，国库充盈，社会经济得到了恢 复与发展。
人教部编版_七年级历史汉武帝巩固大一统王朝_PPT课件
西材汉料建 一立: 大之夫初曰实：行“文郡帝国之并时行，制纵，民即得郡铸县钱制、和冶封铁国、制煮并盐存。
汉武帝的大一统表现在哪些方面？ 景作帝用采 ：纳从晁此错，的儒建学议居，于着主手导削地减位诸，侯为王历的代封帝地王（所削推藩崇），影响深远。
监汉督武和 帝检时举开京始师铸百造官的以一及种皇标族准的铜不币法,重行量为为五铢,故得名。 2刘、邦选大拔封儒同士姓进王入（政白府马机盟构誓。）
思罢想黜上 百：家“中罢的黜“百家，”指独哪尊些儒学术派”？，以儒家思想作为封建正统思想
思想上：“罢黜百家，独尊儒术” ，以儒家思想作为封建正统思想 畜（牧1）业儒、学手居工于业主发导达地，位农，业从开此始成起为步封。建社会的正统思想，为历代王朝所推崇，影响深远
监（督2）和实检现举了京思师想百上官的以大及一皇统族。的不法行为
监理督由和 ：检汉举武京帝师不百费官财以力及、皇兵族力的，不以法和行平为的手段，削弱了诸侯国的势力，使之无力对抗中央，而且大多数得到封地的诸侯子弟不仅不会反抗中央，而且对此心存感激。
解西除汉了 建匈立奴之对初西实汉行边郡境国的并威行胁制。，即郡县制和封国制并存
历为代了继 加续强沿中用央五集铢权钱，汉,从武汉帝武在帝政直治到上唐分高别祖采,五取铢了钱哪流些行措了施七？百多年，是我国钱币史上使用时间最长的货币。
武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压 他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。
公元前122年， 汉武帝又借口 诸侯王所献酎 金的斤两、成 色不合规定， 废诸侯106人。
你送來的酎金成色不足，對祖宗 不敬，削你的爵位！
汉武帝时期的监察制度 皇帝 （中央） 司隶校尉
监督和检举京 师百官以及皇 族的不法行为
产生的影响:
（1）使国家的财政状况有了很大 的改善，为汉武帝许多政策的推行 奠定了经济基础。
2017秋【部编版】七年级历史上册：第12课 汉武帝巩固大一统王朝课件 (共25张PPT)
提示:儒家学说。措施:“罢黜百家,独尊儒术”。目的: 使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 影响:从此儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响 深远。
【“守业难”之经济不统一】 材料四 五铢钱是汉武帝时开始铸造的一种标准铜币,
重量为五铢(约3.33克),故名五铢钱。历代继续沿用五 铢钱,从汉武帝直到唐高祖,五铢钱流行了七百多年。
多政策的推行奠定了经济基础。
第12课
汉武帝巩固大一统王朝
一、“推恩令”的实施
诸侯王
社会秩序
2.措施: 主父偃 的“推恩”建议。 (1)汉武帝采纳_______ 封地 ①下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将_____ 再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。诸侯 王的封地和势力变小。 削爵 、夺地甚至除国,严厉镇压他们的 ②找各种借口_____ 叛乱。
学,使儒学居于主导地位。他们的目的是一样的,都是
巩固统治,实现思想的大一统,加强中央集权。
【微阅读】 夫用贫求富,农不如工,工不如商,刺绣文不如倚
市门。
——《史记·货殖列传》
【解读】以贫求富,务农不如做工,做工不如经商,刺 绣不如倚门做买卖。说明工商业是穷人致富的手段,
这也导致农民纷纷弃农经商,对以农业为基础的汉朝
天下出现了国泰民安的局面。但这只是表面的祥和,时
局看似风平浪静,实则暗流汹涌。汉武帝深知自己处于
火山口上。
【“守业难”之王国问题】 材料一
(1)图一、二说明了什么问题?这一问题是怎样造成的? 提示:诸侯国势力的发展,严重威胁中央政权的统治。 汉初分封诸侯国造成的。 (2)从图二到图三是汉武帝采取哪一措施的结果?结合
国有,实行盐铁官营、专卖。 物价 。 (3)全国范围内统一调配物资,平抑_____
人教部编版七年级历史上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝课件(共22张PPT)
达标训练
D B
达标训练
B
B
达标训练
C
达标训练
C B
达标训练
B B
大一统目的： 加强中央集权，巩固封建统治
讲授新课
军事上
四、北击匈奴
汉初时 和亲
昭君出塞
原因 国力疲弱
讲授新课
军事上的措施
北击匈奴
公元前119年，派卫青、 霍去病出击匈奴
漠北战役大败匈奴
匈奴受到沉重打击，再无力与西 汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
汉武帝巩固大一统措施的作用
汉武帝从政治、思 想、经济等方面巩 固了大一统的局面， 使西汉王朝开始进 入鼎盛时期。
上以德施，实分其国，不削
而稍弱矣。”
——《史记·平津侯主父列传》
主父偃 （yǎn）
讲授新课
政治上： 实施“推恩令”
皇帝
主父偃
中央统辖的郡
中央统辖的郡
诸侯王 诸侯王 诸侯王
刺史制度
地方
刺史(十三州部) 督地方官员 抑豪强及其子弟
加强中央集权
公元前112年， 汉武帝又借口诸侯王 所献酎(zhòu)金的斤 两、成色不合规定，
，使儒家
礼 成 为 大 一 统 政 权 的 精 神 支 柱。
汉代讲经图
汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗经》《尚书》 《礼记》《周易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的 儒学人才，儒士也进入各级政权机构。从此，儒学居于主导 地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
大兴儒学教育，任用儒生做官
太学礼堂
儒家经典
解决措施
私人铸币现象 存在
盐铁经营权掌 握在豪强手中
将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
①将煮盐、冶铁等经营权收归国有， ②实行盐铁官营、专卖 ③统一调配物资，平抑物价
【部编版】七年级历史上册第12课汉武帝巩固大一统王朝 (共26张PPT)
汉 武 帝 的 “罢黜百家， 大 思想： 独尊儒术” 一 统 铸币权收回中 措 央，统一铸五 施 经济: 铢钱；盐铁专
营；平抑物价
加强了中央集权, 1. 颁布“推恩令” 政治： 削弱诸侯国势力 维护了国家统一, 2.设立刺史制度 实现政治上的大 一统。
实现了思想 上的大一统
实现了经济 上的大一统
猜猜“我”是谁？
相 目的 同 点 实质
不同点 方式和 结果
加强中央集权 文化专制 独尊儒术(吸收法 采用法家思想， 、道思想），以儒 对其它思想粗暴 学为正统思想，促 破坏，加速了秦 进了大一统局面的 朝的灭亡 形成和巩固
规定诸侯王除以嫡长子继承王位外， 可将封地再次分封给其子弟作为侯 国，由皇帝制定封号。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
假如一个诸侯王拥有封地是图1这么大，他有四个儿 子，将部分封地分给他们，他的封地就变成了如图 2 的阴影部分。
通过“推恩”这种相对和缓而“富有人情味” “推恩令”妙在哪儿？ 的方式，原来的王国被分割成许多小侯国，侯 国不再属于王国管理，而归中央直接统辖的郡 管理。 不费一兵一卒，达到削弱王国,加强中央集权 的目的，而得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩 图1 图2 戴德，从而培养起了侯国的忠诚。 “大国不过十余城，小侯不过十余里”
削爵、夺地、除国
材料：公元前122年，汉武帝借 口诸侯所献助祭的黄金的斤两、成 色不合规定，废列侯106人，占当时 诸侯的半数。此后，还以种种罪名 废去一些诸侯。——《岳麓版教材》
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
建立刺史制度
汉武帝将全国分为13个州，每州设刺史一名，专 门负责监察本州的主要官吏和豪强及子弟的不法 行为。
强
诸侯国势力相当大,严重威胁中央集权。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(28张PPT)
主父偃
“按照规定，只有嫡长子才能继承诸侯王的王位， 其他儿子却分不到一寸土地。愿陛下颁布一道诏令， 让诸侯把王位传给嫡长子，再把其余土地分封给其他 儿子建立侯国，这既体现了陛下的恩德，诸侯子弟会 感激您；又分了他的国，诸侯国可以化大为小。”
名为推恩德,实为削其国。
“推恩令”P58，规定诸侯王 除了让自己的嫡长子继承王位以 外，可将封地再分封给其子弟作 为侯国，由皇帝制定封号。
相关史事
汉武帝注重发展农业
生产，尤其重视兴修水利。
他曾多次组织数万人开挖
水渠,还对黄河进行治理。
有一年，汉武帝征调数万
人堵塞黄河决口，并亲临
现场，命令随从官员自将
军以下都要背负薪柴参加
堵口，终于成功堵住决口，
止住水患。
白渠
材料研读
当时的农民见经商容易致富，也纷纷弃农经商。《史 记·货殖列传》记载:夫用贫求富，农不如工，工不如商， 刺绣文不如倚市门……
汉代讲经图
同学们，朕可不止在政治、思想、 文化上下功夫，朕在经济、军事上一样 是功绩卓越，你们当中可有人知道朕在 经济、军事都做过些什么吗？
三、盐铁专卖
1、背景： 豪强、富商控制国家经济命脉
材料：吴王刘濞大量采铜铸钱，富同天子，并以此作为对抗中央的资本, 甚至宣称他的金钱在全国到处都有，诸王日夜享受不尽，有应当赏赐的， 只要告诉，就送。私铸钱币越来越多，形制杂乱，各个郡县之间所用的钱 都不一样，有轻有重，导致交易市场上一片混乱。各级政府与商民争利， 拼命铸钱，致使通货极度膨胀，钱币的购买能力急速下降，物价飞涨的货 币。
【互动与探究】
根据P57-58，概括西汉初年，在政治上 面临哪些问题？汉武帝是怎么解决的？
通过这些措施的实行起到了什么作用？
人教版七年级历史上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝课件(共26张PPT)
——《七年级历史》上册
材料反映汉武帝面临什么问题？
思想上：
“罢黜百家，独尊儒术”
加强了思想统一，儒家思 想成为正统思想
董仲舒
如何推广儒家思想？ 1.在长安兴办太学，培养儒学人才
儒家经典 《诗》《书》《易》 太 学 礼 堂 《礼》《春秋》
如何推广儒家思想？ 1.在长安兴办太学，培养儒学人才
2.儒士进入各级政权机构
说一说
根据材料分析汉武帝登基时的 经济富裕 经济状况如何？
“都鄙廪庾尽满，而府 库余才”
——《史记· 平准书》 城市和乡村的存粮库都 满了，政府的财政盈余
课本57页课后活动 材料分析
一 西汉初年中央和封国力量对比图 二 地方豪强地主也发展起来，兼并土地， 聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼
材料反映出西汉初期中央面临什么问题？
地方封国力强大， 威胁中央
豪强地主 横行乡里
政治上：
封国问题 1.实施“推恩令”，
主父偃 yan ˇ 诸侯国土 封土分一次 封土再分
武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严 厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振 。
你送來的賀禮太薄， 對朕不敬，削你的爵位！
公元前122年， 汉武帝又借口 诸侯王所献酎 金的斤两、成 色不合规定， 废诸侯106人。
比一比：秦始皇和汉武帝在我国 古代历史上谁的功劳大 ?
秦 始 皇
练一练
如果我们要筹拍电视剧《千古一帝》和 《大汉天子》 ，请你帮助安排一些合理 的剧情，你的剧情设计分别有哪些？
谁能找出办法解 决豪强地主问题
刺史制度
地方
刺史(十三州部)
督地方官员 抑豪强及其子弟
司隶校尉
监察制度
加强中 央集权
材料反映汉武帝面临什么问题？
思想上：
“罢黜百家，独尊儒术”
加强了思想统一，儒家思 想成为正统思想
董仲舒
如何推广儒家思想？ 1.在长安兴办太学，培养儒学人才
儒家经典 《诗》《书》《易》 太 学 礼 堂 《礼》《春秋》
如何推广儒家思想？ 1.在长安兴办太学，培养儒学人才
2.儒士进入各级政权机构
说一说
根据材料分析汉武帝登基时的 经济富裕 经济状况如何？
“都鄙廪庾尽满，而府 库余才”
——《史记· 平准书》 城市和乡村的存粮库都 满了，政府的财政盈余
课本57页课后活动 材料分析
一 西汉初年中央和封国力量对比图 二 地方豪强地主也发展起来，兼并土地， 聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼
材料反映出西汉初期中央面临什么问题？
地方封国力强大， 威胁中央
豪强地主 横行乡里
政治上：
封国问题 1.实施“推恩令”，
主父偃 yan ˇ 诸侯国土 封土分一次 封土再分
武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严 厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振 。
你送來的賀禮太薄， 對朕不敬，削你的爵位！
公元前122年， 汉武帝又借口 诸侯王所献酎 金的斤两、成 色不合规定， 废诸侯106人。
比一比：秦始皇和汉武帝在我国 古代历史上谁的功劳大 ?
秦 始 皇
练一练
如果我们要筹拍电视剧《千古一帝》和 《大汉天子》 ，请你帮助安排一些合理 的剧情，你的剧情设计分别有哪些？
谁能找出办法解 决豪强地主问题
刺史制度
地方
刺史(十三州部)
督地方官员 抑豪强及其子弟
司隶校尉
监察制度
加强中 央集权
人教版七年级历史上册课件：第12课 汉武帝巩固大一统王朝(共24张PPT)
A． 太学是最早的私学 B． 汉武帝推行儒学教育，在长安举办太学 C． 汉武帝首创殿试 D． 太学生通过钻研八股，求取功名
8
一、选择题
8. “统一思想，归本儒家，让大家有共同的目标，致力于共
Ｂ 同的利益。”为此，汉武帝采取的措施是（ ）
A．焚书坑儒
B．“罢黜百家，独尊儒术”
C．颁布“推恩令”
D．实行郡县制
留在蒙古高原的匈奴渐渐被汉化。蒙古族、突厥族、契 丹族等等都是其后裔。匈奴作为一个民族在中国北方消失了， 但其姓氏及其文化习俗仍部分保留了下来。建立大夏国的赫
23
史海拾贝
连勃勃，其子孙后来改姓刘。我国陕北地区姓刘的人很多， 其中或许就有匈奴的后裔。匈奴进入中原后多以部落或氏族 为姓，如姓呼延的、姓独孤的也有可能是其后裔。
22
史海拾贝
公元前53年，南匈奴首领呼韩邪单于率众投降西汉。汉元帝 刘奭竟宁元年（公元前33年），呼韩邪单于第三次朝汉，自 请为婿，王昭君嫁与其为妻。此后60余年，汉与匈奴保持了 和平。东汉时期，匈奴再次分裂为南、北匈奴。南匈奴在十 六国时期建立了前赵政权。91年，北匈奴的一部分人又开始 了西迁，来到了锡尔河流域的康居国。
A. 诸侯王势力强大，各自独霸一方 B. 有的诸侯王企图谋反，公然对抗朝廷 C. 地方豪强兼并土地，横行乡里，与官府分庭抗礼 D. 统治者施行暴政，民不聊生
2. 黄仁宇在《中国大历史》中写道：“从现实的角度看来， 始皇一死，秦帝国荡然无存……不出10年之内一个新的朝代 继之勃兴，兹后延续达400余年。”使这个“新的朝代”达
( Ｂ)
A.孔子创立儒学，提出“仁”的学说 B.汉武帝接受“罢黜百家，独尊儒术”的建议 C.隋唐的科举考试以儒家经典为主要内容 D.明朝的科举考试在四书五经的范围内命题
8
一、选择题
8. “统一思想，归本儒家，让大家有共同的目标，致力于共
Ｂ 同的利益。”为此，汉武帝采取的措施是（ ）
A．焚书坑儒
B．“罢黜百家，独尊儒术”
C．颁布“推恩令”
D．实行郡县制
留在蒙古高原的匈奴渐渐被汉化。蒙古族、突厥族、契 丹族等等都是其后裔。匈奴作为一个民族在中国北方消失了， 但其姓氏及其文化习俗仍部分保留了下来。建立大夏国的赫
23
史海拾贝
连勃勃，其子孙后来改姓刘。我国陕北地区姓刘的人很多， 其中或许就有匈奴的后裔。匈奴进入中原后多以部落或氏族 为姓，如姓呼延的、姓独孤的也有可能是其后裔。
22
史海拾贝
公元前53年，南匈奴首领呼韩邪单于率众投降西汉。汉元帝 刘奭竟宁元年（公元前33年），呼韩邪单于第三次朝汉，自 请为婿，王昭君嫁与其为妻。此后60余年，汉与匈奴保持了 和平。东汉时期，匈奴再次分裂为南、北匈奴。南匈奴在十 六国时期建立了前赵政权。91年，北匈奴的一部分人又开始 了西迁，来到了锡尔河流域的康居国。
A. 诸侯王势力强大，各自独霸一方 B. 有的诸侯王企图谋反，公然对抗朝廷 C. 地方豪强兼并土地，横行乡里，与官府分庭抗礼 D. 统治者施行暴政，民不聊生
2. 黄仁宇在《中国大历史》中写道：“从现实的角度看来， 始皇一死，秦帝国荡然无存……不出10年之内一个新的朝代 继之勃兴，兹后延续达400余年。”使这个“新的朝代”达
( Ｂ)
A.孔子创立儒学，提出“仁”的学说 B.汉武帝接受“罢黜百家，独尊儒术”的建议 C.隋唐的科举考试以儒家经典为主要内容 D.明朝的科举考试在四书五经的范围内命题
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酎金夺爵
汉景帝平定“七国之乱”
相比于汉景帝武力平定 “七国之乱”，汉武帝实 施“推恩令”妙在何处？
1.方法相对缓和,不费 一兵一卒,达到了削弱 诸侯国势力,加强中央 集权的目的。 2.得到封地的诸侯子 弟,不仅没有反抗还对 皇帝感恩戴德。 耗费大量人力、物力、财力
一
政治上
2、设立刺史制度
思想困境
汉武帝从政治、思想、经济、军事等方面巩固了大一统的局面，使西 汉王朝开始进入鼎盛时期。
当堂小测
1.“欲天下之治安（安定）,莫若众 （多）建诸侯而少其力（使其弱小）, 力少则易使以义,国小则亡（无）邪 （反叛）心。”下列与这一思想最相似
D 的是（ ）
A.宗法制 B.分封制 C.行省制 D.推恩令
当堂小测
西汉初立，经济萧条，政局不稳
汉高祖休政养生策息，经济恢复，政局稳定 文帝景帝继续政策，经济发展，文局景之面治
为汉武帝“大一统”打下基础
沁园春·雪 （片段）
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。
秦
汉武帝
始
皇
为什么把“秦皇汉武”相提并论 ? 比一比秦始皇和汉武帝在我国历史 上的功劳谁的大 ?
西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行 “无为而治” 的政策，诸子百家的学说在社会上 很流行。诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝 的政策。
淮南王刘安，招用诸子百 家几千人著书立说，编写 《淮南子》，针对初登基 帝位的汉武帝刘彻，反对 他所推行的政治改革。
二
思想上
“诸 其罢不道,在黜勿六使百艺并之家进科。，,孔—独子—之董尊术仲儒者舒,术皆绝“ 提出者： 董仲舒
四
军事上
秦末汉初，匈奴兴起
经过“文景之治”， 西汉强盛起来
公元前119年，卫青、 霍去病出击匈奴 （漠北战役）
国力疲弱，“和亲政策” 汉武帝组建骑兵， 反击匈奴
匈奴无力再与西汉对抗
汉武帝巩固大一统王朝
政治 思想
鼎 经济 盛 军事
①实施推恩令 ②建立刺史制度
罢黜百家 独尊儒术
①设儒学为正统思想 ②兴办太学，教授五经 ③儒士进入政权机构
诸侯王势力强大，
严重威胁到中央
中央人口 封国人口
中央辖郡 封国辖郡
有人口
一
政治上
1、实施“推恩令”
提出者：主父偃（yǎn） 内容：诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次封
给其他子弟作为侯国，由皇帝定封号。
汉武帝又以各种借口，削爵、夺地甚至除国。
你送來的贡金成色不够， 对朕不敬，削你的爵位！
zhòu
2、措施：
（1）实施“推恩令” （2）设立刺史制度
3、作用：
诸侯王势力越来越小，中央对 地方的控制大大加强。
政治困境
汉初，汉高祖刘邦吸 取前朝灭亡的教训， 实行郡国并行制。共 封了七个异姓王和九 个同姓王，他们在王 国内可以任免官吏， 自征租赋，自铸钱币， 自集军队。 有钱
有军队
有土地
政治困境
材料二：西汉初年中央和封国力量对比
➢ 何为大一统？ ➢ 如何巩固大一统？ ➢ 巩固大一统影响？
• 大一统：
中央加强在政治、思想文化、经济、军 事等各方面进行统一的领导，形成高度 中央集权的政治局面，这就是“大一 统”。
汉武帝如何在 政 治、经济、思想文 化、军事等各个方 面实现大一统？
一
政治上
1、背景：
诸侯王势力强大 豪强地主发展起来
内容：把儒家学说立为正统思想，
使儒家忠君守礼的思想成
为大一统政权的精神支柱。
董 仲 舒
太学复原图
相关 ① 兴办太学，教授“五经”。 措施：②儒士进入各级政权机构。
影响：儒学居于主导地位，为历 《诗》《书》《礼》
代王朝所推崇，影响深远。 《易》《春秋》
比较：秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。
事件 目的
秦始皇
汉武帝
焚书坑儒 罢黜百家，独尊儒术
统一思想
不同
暴力手段
秦坑儒谷
结果 加速秦朝灭亡
Байду номын сангаас
以儒学为正统， 设立太学培养人才
汉代儒学讲经图
促进大一统局面的 形成和巩固
三
经济上
阅读课本59页，回答问题
1.当时的社会经济状况是怎样的？
2.这种状况会导致什么后果？
影响 国家财政有了很大的改 善，为汉武帝许多政策 3.汉武帝采的取推什行么奠措定施了解经决济？ 基础。 （经济权收归中央）
当堂小测
5．汉武帝进行货币改革后，全国统一
使用的货币是( B )
A．半两钱 B．五铢钱
C．铲币
D．刀币
6．汉武帝时，中央设立的监视州部内的地方
官吏、豪强地主及其子弟的官吏是( D )
A．锦衣卫 B．节度使
C．太尉
D．刺史
2.孔子的儒家学说成为封建正统思想始
D 于（ ）
A.春秋 B.战国 C.秦朝 D.西汉
当堂小测
3.观察右图的钱币，最早下 令铸造这种钱币的皇帝是： （D ） A 汉高祖 B 汉文帝 C 汉景帝 D 汉武帝
当堂小测
4.下列哪一项不是汉武帝巩固大一统
王朝的措施：（D ）
A实施“推恩令”，削弱诸侯国势力 B接受董仲舒的建议“罢黜百家，独 尊儒术” C实行盐铁官营、专卖 D焚书坑儒
①铸币权收归中央（五铢钱）
②盐铁官营专卖 ③统一调配物资，平抑物价
北击匈奴
歌诀 诸侯势力太强大，推恩政策来分化。 削爵夺地喜笑纳，胆敢叛乱狠镇压。 诸子学说惊圣驾，天子一怒罢百家。 独尊儒术兴太学，诗书礼易嘴上挂。 豪强维利逞恶霸，盐铁专卖平物价。 文景之治打基础，卫青去病击匈奴。 武帝一统定天下，鼎盛时期来到啦！
汉景帝平定“七国之乱”
相比于汉景帝武力平定 “七国之乱”，汉武帝实 施“推恩令”妙在何处？
1.方法相对缓和,不费 一兵一卒,达到了削弱 诸侯国势力,加强中央 集权的目的。 2.得到封地的诸侯子 弟,不仅没有反抗还对 皇帝感恩戴德。 耗费大量人力、物力、财力
一
政治上
2、设立刺史制度
思想困境
汉武帝从政治、思想、经济、军事等方面巩固了大一统的局面，使西 汉王朝开始进入鼎盛时期。
当堂小测
1.“欲天下之治安（安定）,莫若众 （多）建诸侯而少其力（使其弱小）, 力少则易使以义,国小则亡（无）邪 （反叛）心。”下列与这一思想最相似
D 的是（ ）
A.宗法制 B.分封制 C.行省制 D.推恩令
当堂小测
西汉初立，经济萧条，政局不稳
汉高祖休政养生策息，经济恢复，政局稳定 文帝景帝继续政策，经济发展，文局景之面治
为汉武帝“大一统”打下基础
沁园春·雪 （片段）
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。
秦
汉武帝
始
皇
为什么把“秦皇汉武”相提并论 ? 比一比秦始皇和汉武帝在我国历史 上的功劳谁的大 ?
西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行 “无为而治” 的政策，诸子百家的学说在社会上 很流行。诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝 的政策。
淮南王刘安，招用诸子百 家几千人著书立说，编写 《淮南子》，针对初登基 帝位的汉武帝刘彻，反对 他所推行的政治改革。
二
思想上
“诸 其罢不道,在黜勿六使百艺并之家进科。，,孔—独子—之董尊术仲儒者舒,术皆绝“ 提出者： 董仲舒
四
军事上
秦末汉初，匈奴兴起
经过“文景之治”， 西汉强盛起来
公元前119年，卫青、 霍去病出击匈奴 （漠北战役）
国力疲弱，“和亲政策” 汉武帝组建骑兵， 反击匈奴
匈奴无力再与西汉对抗
汉武帝巩固大一统王朝
政治 思想
鼎 经济 盛 军事
①实施推恩令 ②建立刺史制度
罢黜百家 独尊儒术
①设儒学为正统思想 ②兴办太学，教授五经 ③儒士进入政权机构
诸侯王势力强大，
严重威胁到中央
中央人口 封国人口
中央辖郡 封国辖郡
有人口
一
政治上
1、实施“推恩令”
提出者：主父偃（yǎn） 内容：诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次封
给其他子弟作为侯国，由皇帝定封号。
汉武帝又以各种借口，削爵、夺地甚至除国。
你送來的贡金成色不够， 对朕不敬，削你的爵位！
zhòu
2、措施：
（1）实施“推恩令” （2）设立刺史制度
3、作用：
诸侯王势力越来越小，中央对 地方的控制大大加强。
政治困境
汉初，汉高祖刘邦吸 取前朝灭亡的教训， 实行郡国并行制。共 封了七个异姓王和九 个同姓王，他们在王 国内可以任免官吏， 自征租赋，自铸钱币， 自集军队。 有钱
有军队
有土地
政治困境
材料二：西汉初年中央和封国力量对比
➢ 何为大一统？ ➢ 如何巩固大一统？ ➢ 巩固大一统影响？
• 大一统：
中央加强在政治、思想文化、经济、军 事等各方面进行统一的领导，形成高度 中央集权的政治局面，这就是“大一 统”。
汉武帝如何在 政 治、经济、思想文 化、军事等各个方 面实现大一统？
一
政治上
1、背景：
诸侯王势力强大 豪强地主发展起来
内容：把儒家学说立为正统思想，
使儒家忠君守礼的思想成
为大一统政权的精神支柱。
董 仲 舒
太学复原图
相关 ① 兴办太学，教授“五经”。 措施：②儒士进入各级政权机构。
影响：儒学居于主导地位，为历 《诗》《书》《礼》
代王朝所推崇，影响深远。 《易》《春秋》
比较：秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。
事件 目的
秦始皇
汉武帝
焚书坑儒 罢黜百家，独尊儒术
统一思想
不同
暴力手段
秦坑儒谷
结果 加速秦朝灭亡
Байду номын сангаас
以儒学为正统， 设立太学培养人才
汉代儒学讲经图
促进大一统局面的 形成和巩固
三
经济上
阅读课本59页，回答问题
1.当时的社会经济状况是怎样的？
2.这种状况会导致什么后果？
影响 国家财政有了很大的改 善，为汉武帝许多政策 3.汉武帝采的取推什行么奠措定施了解经决济？ 基础。 （经济权收归中央）
当堂小测
5．汉武帝进行货币改革后，全国统一
使用的货币是( B )
A．半两钱 B．五铢钱
C．铲币
D．刀币
6．汉武帝时，中央设立的监视州部内的地方
官吏、豪强地主及其子弟的官吏是( D )
A．锦衣卫 B．节度使
C．太尉
D．刺史
2.孔子的儒家学说成为封建正统思想始
D 于（ ）
A.春秋 B.战国 C.秦朝 D.西汉
当堂小测
3.观察右图的钱币，最早下 令铸造这种钱币的皇帝是： （D ） A 汉高祖 B 汉文帝 C 汉景帝 D 汉武帝
当堂小测
4.下列哪一项不是汉武帝巩固大一统
王朝的措施：（D ）
A实施“推恩令”，削弱诸侯国势力 B接受董仲舒的建议“罢黜百家，独 尊儒术” C实行盐铁官营、专卖 D焚书坑儒
①铸币权收归中央（五铢钱）
②盐铁官营专卖 ③统一调配物资，平抑物价
北击匈奴
歌诀 诸侯势力太强大，推恩政策来分化。 削爵夺地喜笑纳，胆敢叛乱狠镇压。 诸子学说惊圣驾，天子一怒罢百家。 独尊儒术兴太学，诗书礼易嘴上挂。 豪强维利逞恶霸，盐铁专卖平物价。 文景之治打基础，卫青去病击匈奴。 武帝一统定天下，鼎盛时期来到啦！