ASP动态网页设计

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利用ASP建立动态网站与应用实例

利用ASP建立动态网站与应用实例
图9.3.3 “记录集导航条”对话框
录集导航条的添加。
四、插入数据库记录 插入数据库记录时,不必绑定记录集,其操作步骤如下: (1)选择“插入”→“应用程序对象”→“插入记 录”→“插入记录表单向导”命令,弹出“插入记录表单”对 话框,如图9.3.4所示。
图9.3.4 “插入记录表单”对话框
(2)单击“连接”下拉列表框右侧的小三角,在弹出的 下拉列表中选择连接名;单击“插入到表格”下拉列表框右侧 的小三角,在弹出的下拉列表中选择需要将记录插入到的表格 名;根据需要设置其他的选项。
12.Web服务器 Web服务器是响应来自Web浏览器的请求发送出Web页的软 件。当访问者单击在浏览器中打开的Web页上的某个链接、在浏 览器中选择一个书签,或在浏览器的地址文本框中输入一个 URL时,便生成一个页请求。 常见的Web服务器包括Microsoft Internet Information Server, Microsoft Personal Web Server,Apache HTTP Server,Netscape Enterprise Server和Sun ONE Web Server。
一、动态网页处理过程 当Web服务器接收到对静态Web页的请求时,服务器将该 页直接发送到浏览器。但是,当Web服务器接收到对动态页的 请求时,它将做出不同的反应:它会将该页传递给一个负责完 成页面处理的特殊软件——应用程序服务器。它读取页上的代 码,根据代码中的指令完成页,然后将代码从页上删除,所得 结果是一个静态页,应用程序服务器将该页传递回Web服务器, 然后Web服务器将该页发送到浏览器。当该页到达时,浏览器 得到的全部内容都是HTML代码。
图9.2.4 “数据源名称(DSN)”对话框
(8)单击“数据源名称”下拉列表框右侧的小三角,在 弹出的下拉列表中选择刚刚创建的系统DSN并在“连接名称” 文本框中为该连接命名。

ASP NET动态网页设计与制作教案

ASP NET动态网页设计与制作教案

动态网页设计与制作教案章节一:概述教学目标:1. 了解的发展历程和特点。

2. 掌握的运行环境。

3. 熟悉的组件和架构。

教学内容:1. 的发展历程。

2. 的特点。

3. 的运行环境。

4. 的组件和架构。

教学方法:1. 讲授法:讲解的发展历程、特点和运行环境。

2. 案例分析法:分析的组件和架构。

教学时长:2课时章节二:C语言基础教学目标:1. 掌握C语言的基本语法。

2. 熟悉C语言的数据类型、运算符和表达式。

3. 了解C语言的流程控制语句。

教学内容:1. C语言的基本语法。

2. C语言的数据类型、运算符和表达式。

3. C语言的流程控制语句。

教学方法:1. 讲授法:讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符和表达式。

2. 实践法:上机练习C语言的流程控制语句。

教学时长:3课时章节三:HTML与CSS基础教学目标:1. 掌握HTML的基本标签和属性。

2. 熟悉CSS的使用方法和语法。

3. 了解如何利用HTML和CSS布局页面。

教学内容:1. HTML的基本标签和属性。

2. CSS的使用方法和语法。

3. HTML和CSS布局页面。

教学方法:1. 讲授法:讲解HTML的基本标签和属性、CSS的使用方法和语法。

2. 实践法:上机练习HTML和CSS布局页面。

教学时长:2课时章节四: Web Forms概述教学目标:1. 了解 Web Forms的特点。

2. 掌握 Web Forms的运行原理。

3. 熟悉 Web Forms的基本控件。

教学内容:1. Web Forms的特点。

2. Web Forms的运行原理。

3. Web Forms的基本控件。

教学方法:1. 讲授法:讲解 Web Forms的特点、运行原理和基本控件。

2. 案例分析法:分析 Web Forms的应用实例。

教学时长:2课时章节五: Web Forms控件应用教学目标:1. 掌握 Web Forms常用控件的使用方法。

2. 熟悉 Web Forms控件的事件处理。

ASP .NET动态网页设计案例教程 (5)

ASP .NET动态网页设计案例教程 (5)
实现自定义的服务器端验证函数,以满足特殊的验证 需求 总结验证结果
(5) 通过使用各个验证控件和页面公开的对象模型,可以与验证控件进行交互。每个 验证控件都会公开自己的 IsValid 属性,可以测试该属性以确定该控件是否通过验证测试。 页面还公开一个 IsValid 属性,该属性总结页面上所有验证控件的 IsValid 状态,并允许执 行单个测试,以确定是否可以继续自行处理。
第5章
使用 ASP .NET 验证控件检验表单
通过本章您将学习:
z 使用 ASP .NET 验证控件验证 Web 窗体页上的输入 z 使用必须验证控件 z 使用总结验证控件 z 使用正则表达式验证控件 z 使用比较验证控件 z 使用范围验证控件 z 使用自定义验证控件
ASP .NET 动态网页设计案例教程(Visual Basic .NET 版)
(a) 初始页面运行效果
(b) 必输信息显示效果
px 的运行效果
解决方案: 该 ASP .NET Web 页面使用如表 5-2 所示的 Task1.aspx 的页面控件完成指定的任务。
表 5-2 Task1.aspx 的页面控件
类型 TextBox RequiredFieldValidator TextBox RequiredFieldValidator TextBox RequiredFieldValidator TextBox RequiredFieldValidator TextBox RequiredFieldValidator ValidationSummary Button Label
任务 1:使用必须验证控件验证用户登记信息
操作任务: 创建网上个人商品销售登记 ASP .NET Web 页面 Task1.aspx,输入个人用户信息,要求 必须输入用户名、密码、电子邮箱、电话号码和邮政编码。

动态网页设计(ASP)习题答案

动态网页设计(ASP)习题答案

第三章使用VBScript进行动态网页设计3.1 判断题1.错误2.正确3.正确4.错误5.正确6.正确7.正确8.错误第4章Request和Response对象4.1判断题1.错误2.错误3.正确4.错误5.正确6.错误4.2选择题1.A 2.A 3.B 4.C 5.A第五章Application和Session对象5.1选择题1.C 2.A 3.A、D 4.B 5.B、C、D、E 6.A、C 7.B8.D 9.B 10.A 11.C 12.B 13.D 14.B5.2 问答题1.如何使用Session传递参数?当用户浏览网站时,使用Session变量记录用户的一些特定信息(如:客户身份),而不用每次向服务器发出请求时都让用户验证自己的身份。

当用户请求Web页面时,如果该用户还没有Session变量,则Web服务器会为该用户创建一个属于自己的Session变量,存储用户会话所需要的信息。

当用户在应用程序的各Web页之间跳转时,存储在Session变量中的信息会在整个会话过程中一直存在,直到会话过期或者被放弃,Web服务器才会终止该会话。

2.如何设置Session的使用期限?Session对象的Timeout属性用来为Web应用程序的Session对象设置超时时间。

他的语法结构如下:<% Session.Timeout[=Minutes] %> 例如:<% Session.Timeout=5 %>3.如何释放Session对象?Session对象的Abandon方法用于删除存储在Session对象中的变量,释放Web服务器上用于保存某个会话信息的存储空间。

但是该方法并不影响其他用户的会话信息。

如果用户未调用Abandon方法,那么该会话信息也会在Timeout属性设定的时间之后,由服务器自动删除。

Abandon方法的语法结构如下:Session.Abandon4.Session对象有哪些事件?这些事件在什么情况下发生?应该将这些事件的脚本包含在哪个文件中?该文件存放在哪个目录下?1)Session对象有两个事件。

ASP动态网页设计试题及答案

ASP动态网页设计试题及答案

ASP动态网页设计试题及答案1.网页制作流程不包括()。

A 、网页的结构设计B、资料的收集与整理C、申请域名 ( 正确答案 )D、网页上传与发布2. 网页布局的常用方法不包括使用()进行布局。

A 、表格B、层叠样式表C、框架D、表单 ( 正确答案 )3. 在 Dreamweaver 中,超级链接主要可以分为文本链接、图像链接和()。

A 、友情链接B、控制链接C、锚记链接 ( 正确答案 )D、用户链接4. 制作网页时,关于可以采用的图像文件格式,正确的描述是:()。

A 、仅可采用 JPG 格式B、仅可采用 GIF 格式C、仅可采用 PNG 格式D、 JPG 格式 GIF 格式和 PNG 格式都可采用 ( 正确答案 )5. 以下描述正确的是()。

A 、静态网页指没有动画效果的网页B、动态网页至少有一种动画效果C、浏览者与服务器可通过静态网页进行交互D、动态网页文件含有 HTML 之外的程序代码 ( 正确答案 )6. 一个网站可以通过()将很多的网页链接在一起。

A 、文字B、超媒体C、超链接 ( 正确答案 )D、图像7. ()标记用来标识一个 HTML 文件中的表格。

A 、〈 p 〉〈 /p 〉B、〈 body 〉〈 /body 〉C、〈 html 〉〈 /html 〉D、〈 table 〉〈 /table 〉 ( 正确答案 )8. HTML 代码〈 imgsrc="name" 〉表示()。

A 、添加一个图像 ( 正确答案 )B 、排列对齐一个图像C 、设置围绕一个图像的边框的大小D 、加入一条水平线9. 定义 HTML 文件主体部分的标记对是()。

A 、〈 table 〉……〈 /table 〉B 、〈 img 〉……〈 /img 〉C 、〈 body 〉……〈 /body 〉 ( 正确答案 )D 、〈 title 〉……〈 /title 〉10. ()标记是用来标识一个 HTML 文件的。

ASP实验指导书

ASP实验指导书

《ASP动态网页设计》实验指导书系部:计算机系专业:计算机科学与技术专业目录实验一 WINDOWS XP IIS的安装与配置 (3)实验二 HTML标记符的使用(表格、表单对象、CSS样式) (4)实验三 SQL语言 (5)实验四 VBSCRIPT编程 (6)实验五 ASP内建对象 (8)实验六利用ADO对象实现对数据库的存取操作 (10)实验七简单BBS,用户注册 (13)实验八简单BBS,用户登录 (17)实验一 Windows xp IIS的安装与配置一、实验目的:熟悉IIS的安装过程与配置方法。

通过编写简单的ASP页面,掌握ASP网页的编写和运行方法。

二、实验要求:学生掌握关于动态网页的相关知识;具备制作静态网页的基础;具备一定的网络基础知识。

三、实验器材:Windows xp计算机系统;安装IIS、Dreamweaver 8、Access 2003数据库系统等。

四、实验内容(步骤、结果):1、ASP Web服务器的安装与配置;[参考步骤]:1.检测本机的TCP/IP协的运行情况:运用Ping和IPconfig命令;2.将windows 2000/XP光盘插入教师机中,将其共享;3.学生机器将查看自己的IP地址,在网络中配置;4.在添加和删除程序中,添加IIS;5.在自己的本地硬盘中用03soft建一文件夹;6.在管理工具中Internet 信息服务中配置IIS;7.运行Dreamweaver 8建立站点,完成相关的设置,其中根目录与IIS中一致,并使用服务器技术;8.启动Dreamweaver 8,然后切换到源代码显示方式;9.在<body>与</body>之间,加入以下ASP代码:<%Response.write(“这是利用ASP网页输出的信息”)%>;10.将网页保存到C:\03soft目录下,文件命名为first.asp;11.启动IE浏览器,在地址栏中键入:http://localhost/first.asp或http://127.0.0.1/first.asp,然后按回车。

ASPNET动态网页设计习题答案教材习题和实训解答

ASPNET动态网页设计习题答案教材习题和实训解答

动态网页设计——习题和实训参考答案第1章概述1第2章HTML语言根底2第3章语法根底3第4章效劳器控件6第5章验证控件7第6章常用置对象9第7章访问数据库10第8章开发实训12第1章概述实训:本章的实训容主要是建立的运行和编辑环境。

具体包括以下几项任务:1、建立以各自名字命名的文件夹,作为本课程学习目录2、安装IIS,安装完后在IE中输入localhost,看能否翻开欢送页面,检测是否安装成功。

localhost也可用“127.0.0.1”代替。

答:安装IIS的步骤详见教材P5。

3、建立一个虚拟目录,以第1步建立的文件夹为物理目录,虚拟目录名用的拼音答:建立虚拟目录的步骤详见教材P8.4、建立.NET运行环境(1)下载和安装MDAC答:MDAC的安装详见教材P10。

(2)下载和安装.NET Framework 1.1版可发行组件包答:.NET Framework 1.1版可发行组件包的安装详见教材P11。

5、安装Dreamweaver 8答:Dreamweaver 8的安装详见教材P14。

6、在Dreamweaver 8中建立站点答:Dreamweaver 8中建立站点的步骤详见教材P18。

习题:1、解释动态网页和静态网页的含义。

在网页中插入动画或影视媒体是否就称其为动态网页?答:根据网页的容是固定的还是程序生成的,网页分为两种:静态网页和动态网页。

这两种网页的制作语言不同。

静态网页使用语言是HTML(超文本标记语言),网页的容是事先编制好的。

动态网页的网页容不是固定不变的,而是由程序动态创立的。

根据实现技术,动态网页又可以细分为客户端动态网页和效劳器端动态网页。

在网页中插入动画或影视媒体并不是动态网页。

2、ASP与有什么不同?答:与ASP有很大的不同。

ASP程序是解释执行,未经优化;而是编译执行,程序效率得到提高。

在第一次访问网页时,由于需要编译,因此,在第一次连接访问时,网页的连接速度比ASP网页慢。

ASP NET动态网页设计与制作教案

ASP NET动态网页设计与制作教案

ASP NET动态网页设计与制作教案第一章:ASP NET简介1.1 ASP NET的发展历程1.2 ASP NET的核心概念1.3 创建ASP NET应用程序的步骤1.4 实验环境搭建第二章:C语言基础2.1 C语言简介2.2 基本数据类型2.3 控制结构2.4 数组和字符串2.5 实验:编写简单的C程序第三章:HTML与CSS3.1 HTML基础3.2 常用HTML标签3.3 CSS简介3.4 样式表的应用3.5 实验:创建一个简单的网页第四章:ASP NET控件与事件4.1 控件概述4.2 常用ASP NET控件4.3 事件处理4.4 实验:使用ASP NET控件制作一个简单的表单第五章:数据库连接与操作5.1 数据库基础5.2 概述5.3 数据库连接5.4 数据读取与存储5.5 实验:在ASP NET中连接和操作数据库第六章:ASP NET MVC框架6.1 MVC模式介绍6.2 ASP NET MVC架构6.3 创建MVC控制器6.4 创建MVC视图6.5 实验:构建一个简单的MVC应用第七章:ASP NET AJAX技术7.1 AJAX概述7.2 ASP NET AJAX组件7.3 AJAX控件的使用7.4 实验:在ASP NET中使用AJAX技术提升用户体验第八章:Web服务与RESTful API8.1 Web服务的概念8.2 创建ASP NET Web API8.3 RESTful API设计原则8.4 实验:构建一个RESTful API第九章:网站安全与性能优化9.1 网站安全概述9.2 身份验证与授权9.3 常见安全漏洞与防护9.4 网站性能优化策略9.5 实验:提升ASP NET网站的安全性与性能第十章:网站发布与部署10.1 网站发布流程10.2 使用IIS部署网站10.3 网站的维护与更新10.4 网站的推广与营销10.5 实验:将ASP NET网站部署到服务器重点和难点解析一、ASP NET的发展历程和核心概念难点解析:理解ASP NET的发展历程对于掌握其核心技术非常重要,需要深入了解各个版本的变化和演进。

ASP动态网页设计教学大纲

ASP动态网页设计教学大纲

《ASP动态网页设计》教学大纲一、课程性质与任务《ASP动态网页设计》课程是运算机网络专业、运算机应用专业、软件工程专业的重要必修课,是实践性很强且面向实际应用的重要专业课。

本课程教学目的和要求是:通过本课程的教学,使学生能了解交互式网站的原理和作用;把握交互式WEB系统的设计方式;能运用ASP编写一些简单的交互式系统;能读懂较复杂的交互式系统原代码,而且能做适当修改,使之运用到自己的网站中。

通过本课程的学习,使学生具有熟练构建网站并将静态网页制作技术、ASP程序设计、数据库技术相结合以开发动态网页的能力。

从另一方面说,它又是衡量学生运算机水平和查验学生是不是真正把握有关运算机有效技术的一个重要标志。

二、课程教学目标本课程的教学目标是:通过理论教学和实践教学等环节,使学生具有从事动态网页工作的高素养劳动者和中高级查验专门人材所必需的系统设计的基础知识、大体理论和大体技术,并实施思想教育,慢慢培育学生的辩证思维能力,创新能力,慢慢形成良好的职业道德观和就业爱岗精神。

(一)大体知识目标本课程包括:ASP的运行环境与配置、HTML标记语言基础、VBScript、ASP内建对象的运用、可安装组件和脚本对象、SQL操作基础、利用ADO实现数据库的存取、ASP应用实例——留言本等大体内容。

《ASP动态网页设计》属于理论性和实践性都很强的运算机类专业职业技术课。

学生必需要具有必然的编程能力,要充分利用已经把握的运算机基础知识(运算机网络基础、Html静态网页设计、VisualBasic、Java语言、SQL数据库等),通过实战做几个成功案例以后才能精通把握。

(二)能力目标《ASP动态网页设计》是运算机网络专业、运算机应用专业、软件工程专业的专业课程,其理论和实践并重,既要认真把握其理论知识,还要熟练把握Web程序设计和实践编程能力、调试能力和编程技术,并能对Web交互式系统的系统性的设计和移植。

为了达到那个目的,要对实践教学进程、教学方式和实训作品、上机考试等进行认真和有技术性的设计,采纳由浅入深、循序渐进、系列化的实践教学设计思想进行设计,并严格按实训教学打算认真贯彻实施每一个时期的实训内容。

动态网页制作与编程_4_asp+access

动态网页制作与编程_4_asp+access

动态网页制作与编程_4_asp+access1. ASP的应用场景ASP(Active Server Pages)是一种基于服务器端的动态网页技术。

ASP可以通过与服务端的脚本解释器交互,将HTML页面与可执行脚本相结合,动态地生成网页内容。

常见的静态网页只能够展示固定的内容,无法根据用户的需求进行动态调整。

而通过ASP技术,开发者可以使网页在用户请求时实时生成所需的内容,从而提供了更加灵活、个性化的网页设计方式。

ASP技术的应用场景十分广泛。

比如大型电商网站可以通过ASP生成商品列表、结算页面等动态页面;新闻媒体网站可以利用ASP技术实现按照时间分类浏览、新闻搜索、评论回复等功能;游戏网站可以通过ASP技术实现用户登录、游戏成绩排名等交互功能。

2. ASP和Access数据库Access是微软公司开发的一种关系型数据库管理系统,具有易用性、低成本等优点,因此在小型企业和个人开发者中被广泛应用。

而ASP技术可以将Access数据库中的数据动态地展示在网页中。

ASP与Access数据库的结合使用,可以实现比如登录页面、注册页面、个人信息管理界面等多种应用场景。

开发者通过使用ASP提供的特殊的语法,可以在网页中直接访问Access数据库,从而将数据库中的数据呈现出来。

此外,ASP还提供了可编程对象模型,有助于开发者轻松地实现复杂的数据查询和数据操作功能。

3. ASP+Access应用案例下面以一个网上商城的场景为例,介绍ASP和Access数据库的应用。

假设我们需要开发一个网上商城,用户可以登录、注册、浏览商品、下单购买等。

为了方便管理,我们需要设计一个后台管理系统,管理员可以添加商品、修改库存等操作。

下面是ASP和Access数据库的应用方案:3.1 用户登录页面我们需要设计一个登录页面,让用户输入用户名和密码。

如果用户名和密码正确,则跳转到商城首页;否则返回登录页面,并提示用户名或密码错误。

这时,我们可以先在Access数据库中创建一个“用户表”,存储用户名和密码。

ASP .NET动态网页设计案例教程 (13)

ASP .NET动态网页设计案例教程 (13)

第13章使用开发学生成绩管理系统通过本章您将学习:z ASP .NET数据库应用程序的开发过程z开发学生成绩管理系统,包括登录页面、母版页面、主菜单页面、成绩查询页面、成绩维护页面等ASP .NET动态网页设计案例教程(Visual Basic .NET版)学习入门(1) 学生成绩管理系统提供成绩查询和管理的功能。

(2) 学生使用该系统查询成绩。

(3) 教师使用该系统查询学生成绩。

(4) 教师使用该系统修改学生成绩。

(5) 教师使用该系统增加学生成绩。

(6) 教师使用该系统删除学生成绩。

(7) 学生成绩管理系统由下列ASP .NET Web页面组成。

表13-1 学生成绩管理系统页面组成文件名称说明login.aspx 用户登录页面masterPage.master 母版页mainMenu.aspx 主菜单页面stuSelect.aspx 学生查询页面selManage.aspx 教师查询学生成绩页面updateManage.aspx 教师修改学生成绩页面addManage.aspx 教师增加学生成绩页面delManage.aspx 教师删除学生成绩页面Error.aspx 无权访问提示页面(8) 该系统所使用的数据信息保存在SQL Server数据库WebJWDB中,有数据表Users、Exam。

Users数据表存放的是用户安全信息(用户ID、密码、身份),Exam数据表存放的是学生的成绩信息。

任务1:创建登录主页面操作任务:学生成绩管理系统的默认主页是登录页面。

根据不同的登录用户(有教师和学生两种身份)显示不同的操作页面。

运行效果如图13.1所示。

(1) 当以教师身份(例如,用户ID:T2003001,密码:password)登录时,教师不仅可以查询学生成绩,还可以对学生成绩进行维护,包括修改、增加、删除操作。

(2) 当以学生身份(例如,用户ID:S2007101,密码:password)登录时,学生可以查询成绩,但不可以对成绩进行维护。

ASP动态网页设计习题集及答案(学生用)

ASP动态网页设计习题集及答案(学生用)

ASP动态网页设计习题集及答案(学生用)一、名词解释1、ASP2、ODBC3、ADO4、ODBC数据源5、HTML6、CSS7、Cookie8、IIS9、记录集10、虚拟目录11、ASP应用程序12、Global.aa文件二、选择题三、填空题1、ASP的Web服务器可以是PWS或(),在商业应用环境中,其Web 服务器通常采用的是()。

2、利用记录集对象向数据表添加记录时,应先调用()方法,然后再给各字段赋值,最后再通过调用()方法来更新记录数据。

3、ODBC数据源分为()、()和()三种。

其中()数据源是保存在一特殊的文件中的,该文件的扩展名为()。

4、ADO除了可用数据源来连接数据库外,还可通过()和()链接字符串来实现对数据库的连接。

5、ADO的三个核心对象是()、()、()。

6、要创建ODBC数据源,在NTServer中,应通过双击控制面板中的()图标来实现。

在ODBC数据源中,包含了所要连接的()信息。

7、为了建立与数据库的连接,必须调用连接对象的()方法,连接建立后,可利用连接对象的()方法来执行SQL语句。

8、关闭连接并彻底释放所占用的系统资源,应调用连接对象的()方法,并使用()语句来实现。

9、连接对象提供了一组用事务处理的方法,其中用于开始一个事务的方法是(),若命令全部执行成功,需要确认一个事务,则应调用()方法;若要取消一个事务,可通过调用()方法来实现。

10、若要删除记录,可通过记录集对象的()方法来实现,也可通过(连接)对象执行SQL的()语句来实现。

11、记录分页显示时,用于决定每个逻辑页面的记录数据的属性是(),设置该属性后,逻辑页面的个数,可通过()属性来获得。

通过设置()属性的值,可将记录指针定位到指定页面的首记录。

12、判断记录指针是否到了记录集的末尾的属性是(),向下移动指针,可调用记录集对象的()方法来实现。

四、判断题1、HTML是一种网页编程语言。

()2、HTML标记符不区分大小写。

ASP动态网页设计教程

ASP动态网页设计教程

ASP 动态网页设计 ASP 内建对象面向对象技术目前已遍及计算机软件的各个领域,除程序设计语言外,还广泛应用于数据库、计算机辅助设计工程、多媒体技术、计算机网络等诸多领域的软件系统开发。

对象是在软件开发中对客观世界中存在的各类实体的抽象,一个对象具有自己的静态特征(对象属性)和动态特征(对象方法)。

属性描述了对象的状态,方法表达了对象对外提供服务的能力。

ASP 提供了以下五个常用的内置对象,这些对象的实例由ASP 页面自动创建,每个对象都提供了一系列的属性、方法和集合,利用这些内建对象能够非常方便的实现很多常用的功能。

Request 对象:在 HTTP 请求期间,检索客户端浏览器传递给服务器的值,用于从客户端浏览器获取信息。

Response 对象:和Request 对象的功能相反,用于向客户端浏览器发送信息。

Server 对象:提供对服务器上的方法和属性的访问,其中大多数方法和属性是作为实用程序的功能服务的。

Session 对象:存储特定用户会话所需的信息,当用户在应用程序的 Web 页之间跳转时,存储在 Session 对象中的变量将不会丢失,而是在整个用户会话中一直存在下去。

Application 对象:用于在一个给定的ASP 应用程序中让所有的客户端用户共享信息。

5.2.1 Request 对象要动态生成用户所需要的页面,首先必须获取用户从客户端浏览器提交的信息。

通过Request 对象,服务器可以获取客户端相关信息。

这些信息包括能够标识浏览器和用户的HTTP 变量、存储在客户端的Cookie 信息以及附在URL 后面的值(URL 参数或页面中表单元素的值)。

Request 对象是动态页面编程的基础。

使用Request 对象的语法如下:Request [ . 集合 | 属性 | 方法 ] [ ( 变量名 ) | .count ]集合是存储字符串、数字、对象等值的地方。

集合与数组非常相似,它与数组的不同之处在于:集合被修改后,集合项的位置将会发生改变。

《ASP动态网页设计》习题答案

《ASP动态网页设计》习题答案

《ASP动态网页设计》习题答案习题1答案1.1 World Wide Web;万维网;运行在Internet顶层的服务;HTTP;HTML;超文本;超媒体方式。

1.2 常用的Web服务器软件有:Microsoft Internet Information Server(IIS)、Microsoft Personal Web Server(PWS)、Apache HTTP Server、Netscape Enterprise Server和iPlanet Web Server等;常用的浏览器软件有:Netscape Navigator(NN)和Microsoft Internet Explorer(IE)。

1.3 URL的全称是Uniform Resource Locator,意即统一资源定位符。

URL是一种唯一地标识Internet上计算机、目录和文件的位置的命名规则,用于指定获得Internet上资源的方式和位置;/china/info/default.asp。

1.4 超文本文档;嵌入代码(由标记表示);超链接;WWW上;客户机/服务器;连接;请求;响应;关闭。

1.5 Web页就是World Wide Web文档,一般由HTML文件组成,其中包含有相关的文本、图像、声音、动画、视频以及脚本命令等,位于特定计算机的特定目录中,其位置可以根据URL确定;按照Web服务器响应方式的不同,Web页分为静态网页和动态网页;Web应用程序就是使用HTTP作为核心通讯协议并使用HTML语言向用户传递基于Web的信息的应用程序;一个Web应用程序实质上就是一组静态网页和动态网页的集合,在这些网页之间可以相互传递信息,还可以通过这些网页对Web服务器上的各种资源(包括数据库)进行存取。

1.6 静态网页与动态网页的区别在于Web服务器对它们的处理方式不同。

静态网页的处理流程:(1)当用户单击Web页上的某个链接、在浏览器中选择一个书签、或在浏览器的“地址”框中输入一个URL地址并单击“转到”时,浏览器向Web服务器发送一个页请求。

ASP NET动态网页设计与制作教案

ASP NET动态网页设计与制作教案

ASP NET动态网页设计与制作教案一、课程简介1.1 课程背景随着互联网的普及和发展,动态网页技术越来越受到人们的关注。

ASP NET作为Microsoft公司推出的一种基于.NET框架的动态网页技术,以其强大的功能和灵活的编程方式,已经成为当前Web开发的主流技术之一。

1.2 课程目标1.3 课程内容本课程共分为十五个章节,主要内容包括:ASP NET概述、Visual Studio 2024的使用、C语言基础、ASP NET控件、数据库连接与操作、用户身份验证、文件与、AJAX技术、LINQ技术、Web服务、站点管理、网站发布与维护等。

二、第一章:ASP NET概述2.1 教学目标让学生了解ASP NET的发展历程、特点和应用领域,掌握ASP NET的基本架构。

2.2 教学内容ASP NET的发展历程ASP NET的特点ASP NET的应用领域ASP NET的基本架构2.3 教学方法采用讲授法,结合案例分析,使学生了解和掌握ASP NET的基本概念。

2.4 教学资源教材:《ASP NET动态网页设计与制作》案例:ASP NET网站实例2.5 教学评价通过课堂讲解和案例分析,检查学生对ASP NET基本概念的理解程度。

三、第二章:Visual Studio 2024的使用3.1 教学目标使学生熟悉Visual Studio 2024集成开发环境,掌握基本的操作方法。

3.2 教学内容Visual Studio 2024的安装与启动熟悉Visual Studio 2024界面布局创建ASP NET项目编写、运行和调试代码3.3 教学方法采用操作演示和步骤讲解相结合的方式,引导学生掌握Visual Studio 2024的基本使用方法。

3.4 教学资源教材:《Visual Studio 2024入门与应用》演示视频:Visual Studio 2024基本操作演示3.5 教学评价通过操作练习和课堂提问,检验学生对Visual Studio 2024使用方法的掌握情况。

《ASP动态网页设计》PPT课件

《ASP动态网页设计》PPT课件

整型数和长整型数都可以用十进制、十六进制和八进制三
种形式来表示。使用十六进制数时,应在数字前面加上&H前
缀;使用八进制数时,应在数字前面加上&O前缀。对于长整
型数,使用十六进制或八进制形式表示时,还要在数字后面加
上后缀&。浮点数也称为实型数,分为单精度浮点数和双精度
浮点数。浮点数可以用小数形式表示,也可以用科学记数法表
第3章目录
3. 比较运算符
比较运算符用于比较表达式,包括:
<(小于)
<=(小于或等于)
>(大于)
>=(大于或等于)
=(等于)
<>(不等于)
比较表达式的规则或结果: 1. 若两个表达式都是数值,则执行数值比较; 2. 若两个表达式都是字符串,则执行字符串比较;
3. 若一个表达式是数值而另一个是字符串,则数值表达式小于字 符串表达式;
第3章 VBScript语言
第3章目录
(6) 动态数组
动态数组是在运行脚本时大小发生变化的数组。
对动态数组的最初声明可以使用Dim语句或ReDim语
句来实现,但括号中不能包含任何数字。例如:
定义:
Dim MyArray()
ReDim AnotherArray()
若要使用动态数组,必须随后使用ReDim确定维数和每一维的
大小。例如,下面的ReDim语句将动态数组的初始大小设置为25,而
后面的ReDim语句将数组的大小重新调整为30,同时使用Preserve关
键字在重新调整大小时保留数组的内容。
重定义:
ReDim MyArray(25)
……
ReDim Preserve MyArray(30)

《ASP动态网页设计试题》

《ASP动态网页设计试题》

《ASP动态网页设计试题》您的班级: [填空题] *_________________________________您的姓名: [填空题] *_________________________________您的学号: [填空题] *_________________________________1. 1、网页制作流程不包括()。

[单选题] *A、网页的结构设计B、资料的收集与整理C、申请域名(正确答案)D、网页上传与发布2. 网页布局的常用方法不包括使用()进行布局。

[单选题] *A、表格B、层叠样式表C、框架D、表单(正确答案)3. 在Dreamweaver中,超级链接主要可以分为文本链接、图像链接和()。

[单选题] *A、友情链接B、控制链接C、锚记链接(正确答案)D、用户链接4. 制作网页时,关于可以采用的图像文件格式,正确的描述是:()。

[单选题] *A、仅可采用JPG格式B、仅可采用GIF格式C、仅可采用PNG格式D、JPG格式GIF格式和PNG格式都可采用(正确答案)5. 以下描述正确的是()。

[单选题] *A、静态网页指没有动画效果的网页B、动态网页至少有一种动画效果C、浏览者与服务器可通过静态网页进行交互D、动态网页文件含有HTML之外的程序代码(正确答案)6. 一个网站可以通过()将很多的网页链接在一起。

[单选题] *A、文字B、超媒体C、超链接(正确答案)D、图像7. ()标记用来标识一个HTML文件中的表格。

[单选题] *A、〈p〉〈/p〉B、〈body〉〈/body〉C、〈html〉〈/html〉D、〈table〉〈/table〉(正确答案)8. HTML代码〈imgsrc="name"〉表示()。

[单选题] *A、添加一个图像(正确答案)B、排列对齐一个图像C、设置围绕一个图像的边框的大小D、加入一条水平线9. 定义HTML文件主体部分的标记对是()。

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一、建立ASP运行环境(安装、配置IIS)
(一)、安装IIS
在Windows XP(专业版)上将Windows XP安装光盘放入光驱,点击开始—>设置—>控制面版—>添加或删除程序—>添加或删除windows组件—>在internet信息服务(IIS)项前面打钩,单击下一步进行安装,直至完成internet信息服务(IIS)的安装。

如图所示:
(二)、配置IIS
点击开始—>设置—>控制面版—>管理工具—>internet 信息服务(IIS),在弹出的窗口单击本地计算机、网站,在默认网站单击鼠标右键,
在弹出的窗口选择主目录、在本地面路径选择浏览按钮,选择你建立的网站目录(如:E:我的网站),选择文档项,按添加按钮,添加index.asp文档完成IIS的配置。

二、建立站点
Macromedia Dreamweaver MX 是一个站点创建和管理工具,使用它不仅可以创建单独的文档,还可以创建完整的 Web 站点。

站点的定义
开始使用Dreamweaver MX 2004来创建数据库网站的第一件事,就是定义网站,必须告诉Dreamweaver MX 2004网站根目录在哪里,以及服务器位置、类型等相关信息。

启动Dreamweaver MX 2004后,从主菜单选择站点/管理站点/新建…定义一个新站点。

在弹出菜单中的本地信息栏--站点名称中输入“我的网站”,本地根文件夹中选择“E:我的网站”,在HTTP地址项填写:“HTTP:\127.0.0.1”其余各项保持不变。

在“分类”处选择“测试服务器”,在服务器模型处选择“ASP VBScript”,“访问”处选择“本地/网络”,单击确定完成站点的定义。

这时网站管理窗口中就可以看到网站根目录的中文件了。

三、怎样建立Access数据库
本系统使用的是Access 2003创建了一个名为db1.mdb的数据库。

系统对数据的读取,存储都是对该数据库进行操作。

在Access 2003数据库中,所有的数据存储都是围绕表进行的,数据不会存储在数据库的其他位置。

虽然可以有许多方法访问数据,但是它们全部来自表。

可以说,表示一个数据库的灵魂。

执行开始->程序->Mccrosoft Office -> Mccrosoft Office Access 2003(安装Mccrosoft Office 2003时,把Office Access 2003也打钩进行安装) ,执行文件->新建,在弹出窗口右边选
择空数据库,文件名保持默认,单击按钮,从弹出窗口选择“使用设计器创建表”,填写相应的字段,具体如下表所示:
字段名称数据类型字段大小
ID 自动编号
姓名文本20
性别文本30
年龄数字10
住址文本50
电话数字20
录入时间日期/时间
完成字段名称等录入后,选择ID为主键,数据表名称保留默认“表1”,将其保存在“E:我的网站”目录下完成数据库的建立。

如图所示:
四、Dreamweaver与数据库的连接(使用DSN连接数据库)
如果打算在网络应用程序中使用数据库,就需要创建至少一个数据库连接。

没有数据库连接的话,应用程序将不知道在什么地方找到数据库或者如何与数据库连接。

在Dreamweaver MX 2004中创建数据库连接时,为应用程序提供了与数据库建立联系的信息或参数。

1 DSN定义
(1) 在控制面板中,双击管理工具,双击ODBC数据库源图标,出现ODBC数据源管理器窗口,选择系统DSN标记。

(2) 单击“添加“,接着选择数据库驱动程序,本系统使用Access数据库,所以Microsoft Access Driver(*.mdb),单击“完成“按钮。

(3) 出现ODBC Microsoft Access安装窗口,在数据源名一栏给连接取个名字conn,说明一栏不是必填项。

(4) 单击窗口中“选择“按钮,找到数据库的所在路径(“E:我的网站”)并选中相应数据库文件,选中db1.mdb,此时ODBC Access安装窗口中数据库一栏就会出现刚才选定的数据库文件,如图所示。

2 DSN连接
建立了数据库名(DSN)之后,就可以创建网络应用程序和数据库之间的ODBC连接,DSN被定义后,就能用它来调用各种参数了。

(1) 启动Dreamweaver MX 2004,打开已经定义好的站点
“我的网站”,在站点-我的网站窗口中点击鼠标右键,点新击建文件,文件名改为index.asp,双击文件index.asp使其处于编辑状态。

(2) 单击“窗口”中的“数据库”,从“数据库”菜单中。

在窗口中点击“+”,选择数据源名称,从弹出窗口“连接名
称”一栏键入连接的名字conn;在数据源名称(DSN)一栏从下
拉菜单中挑选数据库源名conn;Dreamweaver连接一栏选择使
用本地DSN即可。

如下图:
五、制作显示数据库记录页
(1)、双击index.asp文件,使其处于编辑状态,选择应用程序的“绑定”,点击“+”,à记录集(查询);在弹出的记录集窗口“名
称”填写Rs,连接选择conn,表格选择“表1”,“列”选择全部,单击确定完成记录集的绑定。

如下图;
转载请注明出处-中国设计秀
(2)、在index.asp编辑状态下,插入2行七列的表格,并
使其居中,在上一行的七个空格中加入数据表中的内容标签,
然后将记录集的各字段拖入下一行对应的空格中,在表格上方
输入数据库总记录数X条、目前为第X条数据,并将记录集中
的总记录数,第一条记录拖入对应的字中,并使其居中。

如下
图所示:
(3)、选中第二行的全部表格,点击服务器行为,点击“+”选择重复区域,保持默认状态,点击确定完成重复显示区的设计。

(4)、点击菜单“插入”,选择“应用程序对象”->记录集分页->记录集导航条,在弹出窗口(保持默认值)点击确定。

如图所示:
六、制作添加数据记录页
新建一网页,命名为add.asp,并使其处于编辑状态,点击菜单“插入”,选择“应用程序对象”->插入记录->插入记录表单向导,在弹出窗口“连接”项选择conn,“插入到表”选择“表1”,“插入后转到”填写a.asp(提交成功显示网页,将在下一步建立),删除不需要的字段(ID),然后点击确定按钮完成页面的制作。

建立新的一页,保存为a.asp,并在页面上填写“添加数据成功!”完成页面设计。

七、制作修改数据记录页
打开index.asp文件,使其处于编辑状态,把鼠标定位在第一行,点击拆分单元格图标,如下图:
将列拆分为2列。

第二行用同样方式拆分为二列,在最后一列填写“修改”字符,全选“修改”,使其被选定,选择服务器行为—>“+”,转到详细页面,从弹出菜单中,详细页填写edit.asp,其它保持不变完成页面设置。

创建edit.asp新页,用上述同样的方法为其绑定一个名为Rs的记录集(筛选项选择ID,其它保持默认值)。

点击菜单“插入”,选择“应用程序对象”->更新记录->更新记录表单向导,在弹出窗口“连接”项选择conn,“要更新表格”选择“表1”,“选取记录是”处选择Rs,唯一键列选择ID,“更新后转到”填写index.asp (修改显示网页,将在下一步建立),删除不需要的字段(ID),然后点击确定按钮完成页面的制作(其余为默认值)。

如下图所示:
八、制作删除数据记录页
用上述学过的方法在Index.asp上创建“删除”连接。

新建网页命名为delete.asp,并打开它,在其上创建一个七行二列的表格,并在左边的表格上填写相应的字段名,然后给网页绑定一个记录集,并对其字段拖到对应的右这表格中。

创建一表单,并把上述所建的表格拖入表单内,同时为表单建立一个删除确定按钮,如下图所示:
点击服务器行为->记录集分页->移致特定记录,按确定按钮(保持默认值)。

点击服务器行为->删除记录,在弹出菜单中填上相关内容。

如图所示:
一个比较完整的ASP动态网站总算完成了。

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