2008年秋期独树镇小学校工作计划

2009年秋期独树镇小学校工作计划2009年秋期，我校的教育教学工作，根据《独树镇中心校2009年秋期工作意见》，结合本校实际，指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，紧紧抓住加快教育强镇步伐机遇，以构建和谐校园为目标，以精细化管理为手段，以新的精神状态、新的工作作风，审时度势，扎实工作，稳步推进，全面建设一个全体师生员工和谐共进的校园文化氛围，全面提高教育教学质量，不断提升办学品位，努力打造学校品牌。

一、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设德育是素质教育的的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。

我们要进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，继续以“活动育人”为突破口，切实开展德育研究，积极构建学校德育现代化体系，全面提高学生思想道德素质。

1、加强德育队伍建设。

进一步完善德育环境网络(学校--家庭--社会)和德育管理网络(德育领导小组--班主任--学生干部)，形成以学生为本的立体德育结构。

定期召开班主任会议，认真开展班主任学习交流活动，学习先进理论，交流成功经验，通报情况，布置任务，努力培育一批德育能手。

2、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。

认真组织开展家长学校活动，积极主动与社会相关组织和单位联系，加大家长、社会参与学校德育的力度，为未成年人思想道德建设构建一个更完善的教育网络。

各班主任必须经常与学生家长保持联系，对每个学生家访要普访1次。

本期期中召开1次家长会。

3、重视思品课堂的任务落实。

各科教师要根据自身的教学特点，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。

4、坚持“活动育人”德育特色。

开展各类形式的实践活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

（1）深入开展“双争”活动。

各班要根据《守则》、《规范》和“双争”评比细则要求，加强学生的行为规范教育，让他们养成良好的行为习惯。

各班要努力争创“行为规范示范班”，并以此带动其他班形成“比、学、赶、帮、超”的氛围，促进形成良好的校风、班风、学风的。

（2）坚持每周一升旗仪式制度。

学校领导、教师、优秀学生代表，进行国旗下讲话。

讲话内容应有鲜明的主题、正确的导向，积极的意义，讲话稿应收集整理备查。

（3）开展庆祝建队日活动。

建队日发展一批新队员，并对新队员进行队知识教育。

邀请校外辅导员参加活动，因势利导对全体少先队员进行热爱队组织教育。

（4）坚持开展“校园因我而美丽”活动。

进一步加强校园环境整治，加强对学生的环保教育，提高学生的环保意识，培养学生爱护环境的良好习惯，为广大师生创设良好的学习、生活环境。

5、加强学生安全教育。

重点抓好师生安全知识教育和应急培训，提高自救和互救能力。

加强对楼梯上下、交通、游泳、用电、煤气、防拐防骗、食物中毒等安全教育，加强检查，制订好安全防险救灾应急预案。

实行校长为第一负责人，建立事故发生报告制度和责任追究制度，共同营造安全文明和谐的校园环境。

6、帮助弱势群体。

我们对那些单亲、离异、贫困、留守的孩子要给予他们特别的关爱，在生活上关心他们，在学习上帮助他们，从而让他们感受到集体的温暖。

我们要认真做好后进生的转化工作，了解情况，建立档案，跟踪辅导，努力转化，在学校中开展“一帮一”活动（优等生帮后进生），力争后进生得到大面积提高。

二、坚持质量强校，努力打造学校教育品牌教育质量是学校的生命线，也是社会关注的焦点。

我们要在课程改革的进程中，进一步强化质量意识，坚持“质量强校”的宗旨，强化精致化管理，全面提高教育教学质量，打造学校品牌。

1、加强学习，努力提高新课程实践水平。

学校要围绕新课程改革，通过教师自学、讨论、写心得体会、教海沙龙、外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，使全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教学实践。

本学期学校将继续从以下几个专题来确定新课程理念的研讨重点。

第一、新课程提出的三维目标如何在课堂教学中进行有效的落实。

第二、新课程倡导的自主、探究、合作的学习方式如何在课堂上真正得以体现。

第三、如何创设有效的生活化的学习情境，让课堂成为师生焕发生命活力的舞台。

第四、加强课改背景下教学评价的研究。

建立教师评、同学评等多向评价机制，用鼓励、赞赏、表扬的方法来激励学生。

教导处要组织各个教研组及全体教师围绕上述四个重点展开对新课程理念的实践研究，要从教改实践中归纳出具有较为普遍意义的途径、方法、原则等。

在此过程中，学校要精心组织优秀教学设计、优质课、优秀论文、案例的评析活动，不断总结涌现出来的先进的经验。

2、认真研讨，努力提高教育教学质量。

本学期继续全面落实教学工作的“十字方针”。

即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

要把“十字方针”作为我校强化教学中心意识的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。

本学期重点继续做好以下四块工作：一是提高课堂教学效率。

全体教师必须坚信课堂是学校落实素质教育，落实新课程标准的主阵地，提高教学质量的根本途径在于深化课堂教学改革。

所以，本学期的教学研究将紧紧围绕新课程标准而展开，探索合理的备课方案，具体说来，要优化教学设计，引导学生主动学习、自主探究、合作学习。

积极开展活动教学的改革实验，要组织学生讨论、交往，让学生有更多的机会操作、实验和探究，改变机械灌输的传统教学方式、实现教学方式的科学化和多样化。

目标确定上仍要注重对学生的学科思想、实践能力、创新精神的培养；注意对学生学法指导、思维品质的培养和学习中各种问题的解决；注重对学生良好情感、意志、品质的培养，使学生形成正确的价值观。

教学评价上要关注学生的参与广度；关注学生的参与深度；关注各个层面学生在不同学习目标上的达成度。

二是确立学生主体地位。

课堂教学中要切实确立学生的主体地位，目标明确；要培养学生良好的学习习惯；重视学法指导，关注学习过程和方法；面向全体，实施差异教育，不让一个学生掉队；合理安排时间，留足学生自主学习的时间，不得占用学生课外活动的时间，确保学生在校时间不超过六小时。

要形成“和谐、民主、平等、宽松”的课堂气氛，要把教学质量的提高放在课堂四十分钟内。

充分认识到只有粒粒钻石，串起来才能成为珍贵的项链；根根稻草编起来的只能是草绳。

所以教导处要有针对性地进行“六认真”检查，保证开齐上足课程，并上好每一门学科。

三是注重教学反思，总结教学经验。

教育是一个动态的发展过程，总是习惯经验的支配，就无法适应现代教育的要求。

反思对于教师的成长具有十分重要的意义。

学校提倡教师经常典型剖析，在教育教学中，有遇到成功的案例，对案例进行剖析，想想为什么能成功，你选择了什么教育时机，运用了什么教学手段，里面蕴涵着什么教学理念。

通过反思，不断总结经验，寻找差距。

四是加强质量调研。

从本学期开始，要进一步强化对各个年级，尤其是三、五年级的的教学质量调研工作，及时发现问题，进行认真地分析研讨。

3、根据镇中心校的要求，认真开展“教学质量展示月”活动，并不断提高我校广大教师的教学技能水平和教学能力。

（具体方案由教导处制定）三、坚持科研兴校，着力提高教育科研水平教育科研是教学质量可持续提高的第一推动力。

因此我们要加大学校教育科研的力度。

以科研带动教研，以课题研究为龙头，以镇级、校级教研为载体，努力培养研究型教师。

专题研究要根据本镇、本校实际，着力解决教学热点、难点问题，为教学服务。

本期数学科着重抓好数学基础知识掌握情况研究，语文着重解决学生收集好词好句与学习习作练习的研究。

要认真抓好国家“十一五”重点课题的子课题《关于诵读经典诗文，培养“双文”素养的研究》、省级课题《“词串识字”教学模式的研究》、市级《小学数学课堂“问题情景”创设策略的研究》的研究实验，力争取得阶段性成果，并彰显出我校教育科研特色。

四、坚持依法治教，着力提高科学管理水平加强科学规范的管理是坚定不移推进素质教育，全面提高办学水平的有效保证。

我们要在进一步完善学校各项制度和考评方案的建设，不断创新管理机制，强化科学管理，着力提高管理水平。

1、完善管理制度，创新管理机制。

在认真执行《独树镇小教师岗位目标责任制考核细则》，抓好各项指标的落实和管理的基础上，本学期将在广泛征求意见的基础上，进一步完善学校现有的各项规章制度和《独树镇小教育教学竞赛奖励办法》，本着以人为本科学规范的原则，加大奖惩力度，构建更加公平、公正、公开的管理体制，努力营造积极和谐的学校氛围。

2、明确工作职责，狠抓流程管理。

教研组要加强教学质量的自控，教导处要强化教学“六认真”的工作检查，学校领导、年级组长要不断深入课堂、深入教学一线进行调研和指导，掌握第一手资料，为科学决策和有效整改提高依据。

3、健全决策机制，实行高效管理。

要以依法治教，健全决策，执行和监督体系，实行有效的法治管理和制度管理。

全面推行校务公开和民主管理，关心教职工生活，积极维护教职工的合法权益，广泛听取和征求意见与建议，积极谋求学校的科学发展，认真执行“一费制”政策，完善后勤管理体系，进一步规范校产教具，以及学籍、档案等的管理，促进学校各项管理的规范化。

五、坚持以人为本，全面提高两支队伍素质1、加强班子队伍建设，打造一支作风优良、经验丰富、战斗力强的管理队伍。

学校班子成员要要牢固树立大局意识、决策意识、精细化管理意识，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入服务工作实际，细致地了解情况，深入地研究问题，周密地部署工作；牢固树立质量意识，集中精力抓质量，围绕质量抓服务；牢固树立服务意识，坚持“以人为本”的管理思想，依靠全体教职工，营造和谐、竞争、共同进取的新型学校人际关系，让全体教职工既顾全大局、敬业奉献，又心情愉快，热爱学校，安心工作；自觉践行“三个代表”重要思想，做到团结勤奋、廉洁奉公、求真务实、开拓进取，巩固领导班子新形象。

党、团、工会组织要积极开展活动，通过形式丰富的教育活动和细致入微的思想政治工作，营造敬业奉献、积极进取的群体氛围，要通过协调沟通，营造互相信任、相互合作的人际关系和心心相印的干群关系。

切实搞好校务公开，在职评、聘任等方面做到阳光作业，透明操作，接受监督。

2、优化教师队伍建设，大力实施“人才强校”战略，锤炼一支师德高尚、业务精湛的名师队伍。

加强政治学习，进一步提升师德水平。

本学期要继续深入学习贯彻党的十六届六中全会精神和党的十七大精神，切实贯彻落实科学发展观，用科学理论武装头脑，树立科研兴校理论，促进全镇义务教育均衡发展。