学校工作总结(2011.12)
2011下半年学校工作总结
2011下半年学校工作总结2011-2012学年度第一学期学校工作总结本学期我校在县委、县政府的正确领导和上级教育部门的具体指导下，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，以“把学校办成一所具有一流的设施建设、一流的办公条件、一流的学校内部管理、一流的教育教学质量，具有本地特色的带有示范性的标准化学校”为学校发展目标，以教学质量为核心，采取“抓教学、抓制度、抓后勤、抓稳定”的工作措施，在转变工作作风、争取教育项目、加强学校管理上取得新的突破，不断提高办学水平，完成了各项学期工作目标。
现将2011-2012学年度第一学期的学校工作总结如下：一、基本情况我校现有在校学生1395人，设有28个教学班，其中高中部有16个教学班，共823名学生（其中女生404名）；初中部有12个教学班，共572名学生（其中女生289名）；现有教职工115名，专任教师93名（其中代课11人），后勤职工22人。
校园占地面积26640平方米，生均17.8平方米；校舍建筑面积14600多平方米，生均7.9平方米。
二、主要工作及做法：（一）、明确办学指导思想和总体奋斗目标以邓小平“三个面向”和江泽民“三个代表”重要思想为指导，以“一切为了学校、一切为了学生、一切为了提高教育教学质量”为办学宗旨，遵循“面向全体，因材施教、分类指导、整体推进”的教学原则，坚持以“激发学生兴趣，培养自学能力，注重实际应用，塑造美的心灵”为育人目标。
运用科学与民主的思想和方法，依法治校、以德立校，建立严格、成年人保护法》、《教师职业道德规范》等，提高教师的师德水平和教育执法水平。
并与教师签订《师德承诺书》。
第四、加强法制、安全教育。
9月29日，邀请到了县检察院相关负责人为全体师生开展法律“四进”活动法制讲座。
增强了全体师生的法制观念与安全知识，进一步促进全体师生遵纪守法的主动性和自觉性，大力提高全校师生的安全防范意识和自我保护能力，全校1400多名师生聆听了这场精彩的法制讲座。
2011-2012学年度第二学期学校工作总结
2011-2012学年度第二学期学校工作总结赣榆县城头初级中学二○一二年六月本学期，我校全体工作人员坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实学校工作计划，切实加强教学常规管理，进一步增强了服务意识，圆满完成了学期初制定的各项工作计划。
期末将至，为了使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期工作情况做以下小结。
本学期完成的主要工作：一、德育工作本学期，结合教职工例会、年级会、校本培训等形式学校积极开展师德教育，提高全体教师法制意识，积极建立师生互动、共同发展的新型师生关系，全面提高教师的道德素养，使教师在道德品质上、学识学风上，以身作则，率先垂范,真正做到教师是学生增长知识和思想进步的引领人。
同时，心理咨询室的老师还结合中考，开设了心理辅导讲座，帮助学生端正心态，缓解压力，开心学习。
二、落实各项教学常规工作1．学校责成教务处在学期初认真制定工作计划，各教研组依据学校要求制定教研组工作计划，各学科教师根据课标具体要求制定了教学计划，所有计划利用学校OA办公平台统一收集电子稿，统一审核打印装订归档。
各类计划做到目标明确，重点难点突出，具有可操作性，杜绝形式主义和下载稿，确保学校总体目标的实施。
2．在常规工作落实上，重点检查了教职工的考勤，包含正常出勤和课堂考勤、教研活动考勤等。
全体教职工实行签到签退制度，年级组实行班主任点名制和年级主任随机抽点制，对教师的工作时间进行合理又严格的控制。
同时，教务处反复要求教师把落实好常规工作，看成是提高教学质量的关键环节。
要求全体教师积极参与各组的学习讨论、听课、评课、案例分析和听取学生反馈等工作。
3．责成教科室抓好教科研工作，并进一步发挥好教研组的教学管理作用，有力地加强了校本教研的延伸和拓展。
各组教师相互听课、评课，每位教师每学期必须在组内上一节以上公开课，每位教师一学期听课不少于20节，不断丰富和完善我校“一学两纠”的教学法的内涵。
20112012学年度第一学期教学工作总结.doc
2011-2012学年度第一学期教学工作总结-在过去的一年里，在学校领导的指导、关心培养下，在同事的支持帮助、密切配合下，我不断加强思想政治学习，对工作精益求精，较为圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将工作学习情况反思总结一、工作态度和工作积极性。
在上个学期中，我围绕学校工作的总体目标，按照教导处、教科研室的具体布置和要求，以积极的态度开展各项工作。
当校利益和自身利益相矛盾时，自觉以学校利益为重。
协助学校共同发展。
二、构建高效课堂的措施对于构建高效课堂，上学期我从优化教学环节、发展学生能力、培养学生良好的学习习惯三个方面做出了一定的努力。
主要是注重学生自身知识的构建，加强对学生学习方法的指导。
强化基础。
强化应用意识，。
不仅要关注学生的学业成绩，而且要发展学生多方面的潜能。
在教学过程中，我们努力帮助学生建立自信，激发其内在的学习动力。
三、教研工作的完成情况加强业务理论学习、利用网络资源储备知识，增加自已的知识内存量。
开设教学博客，注重教学反思，用先进的理论教学，用现代信息技术武装自已。
以写教学日志的形式及时总结教学经验，提升教学水平。
认真准备校内公开课，尽量参加上级部门组织的教学研讨活动。
认真学习有关教育改革和发展、中学教学改革（包括教材、教法、课本体系、考试内容、形式等）的一系列文件、文章等，认清形势，转变观念，自觉投身于教学改革之中。
在业务水平、教课水平上有了一定的提高。
其中撰写的五篇教育教学获奖。
四、教学常规工作认真搞好备课，特别是集体备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。
效果就比较理想。
提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。
在教学中，我根据学生实际，准确地确定教学的目标，适度地提高了教学起点和难度。
2011-2012年第一学期学校工作总结.doc
三口中心学校2011---2012年第一学期学校工作总结本学期，我校在区教育局和三口镇政府的正确领导和关心支持下，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“质量立校、人才强校、教研兴校、和谐建校”的思想，团结协作，开拓创新，强化教育教学管理，深化教育教学改革，扎实推进教育教学工作，办好人民满意的教育，圆满的完成了各项工作任务。
现将一学期的主要工作总结如下：一、德育为首，育人为本，树立良好的学校形象。
1、每周一例会组织教师政治业务学习，把国家方针政策及时传达给每一个教师，切实做好全体师生员工的思想道德工作，学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规，依法治校、依法从教。
2、加强行为规范教育。
贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等德育的基础性工作，注重养成教育过程，每天早晨各班值日生都在主动、积极地清扫校园，认真完成每天的两操活动。
3、全力打造德育工作队伍，通过理论学习、2011年12月14日与汤口中学联合举办班主任工作论谈等活动，不断加强班主任队伍建设。
扎实开展“文明班级”评选活动，办好黑板报、手抄报。
4、坚持学校、家庭与社会三结合，通过家长会、大家访等形式与学生家长建立经常性联系，及时交流情况，不但让家长了解到其子女在校的学习情况和行为习惯的养成情况，而且了解到学生在家庭的表现情况，因人制宜地指导家长正确地开展家庭教育，了解学生动向，认真听取家长对学校的意见和建议。
5、校务公开规范，进一步落实教育惠民政策。
认真贯彻执行《三口中心学校校务公开实施细则》，进一步规范校务公开的内容、形式，增强校务公开针对性、时效性，务求取得实效。
同时，充分发挥党支部、工会、教代会和家长、社会监督员的监督作用，积极推行民主监督与民主管理，促进学校规范化管理。
6、校站在对学生负责、对社会负责的政治高度，充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性，实施“留守儿童关爱工程”，加强了对留守儿童的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家。
顺江学校教学教研工作总结2011.12.2
顺江学校教导处工作总结（2010-2011学年）一学年以来，我校教导处工作以上级文件精神为指导，认真落实科学发展观，紧紧围绕深化课程改革,加强学法指导，推进校本教研，加强教学常规管理等方面开展工作，促进教师专业发展和学生综合素质的提高，全面提高学校教学质量和教研水平。
回顾这一年的工作，主要做到了一下几点：一、圆满完成适龄儿童入学和毕业班升学工作。
在教导处和全体教师的紧密配合下，本学年的适龄儿童入学和毕业班升学工作圆满完成。
其中一年级适龄儿童人，入学人，入学率100%；三类残疾儿童人，入学人，入学率100%。
小学辍学率0，初中辍学率0；升学率，小学六年级100%，初中九年级98.5%；初中非毕业年级综合及格率、优生率达到县规定标准。
二、顺利完成干部教师交流工作。
按照新津县教育局要求，我校本年度交流到外校教师6人，交流到我校教师6人，顺利完成干部教师交流工作，具体情况如下：顺江学校交流教师外校交流教师（交流学校）学科何军李明全（兴义中学）政治霍小娟刘琼（龙马小学）数学马龙梅周静（文井小学）语文高红梅黄小丽（兴义中学）数学贺益群凌伟（安西中学英语王琼罗素芬（龙马小学）语文三、建立健全教师培训和研修制度。
学校教师继续教育工作由教导处牵头，教科室负责，成立了学校继续教育工作小组，建立健全了教师培训和研修制度。
教师继续教育达到规定要求。
成立了学校名师工作小组，以周小波为重点，着力培养学校名师，充分发挥名师的引领、支教、帮扶工作，现已结对校内4对，校外6对。
结对教师在名师的指导和帮助下进步迅速。
教师学历达标率100%，其中专科人，本科人，在读人，研修班在读2人。
圆满完成教师学历提升和学习培训任务。
学校还加强对青年教师、骨干教师、班主任、教师继续教育管理人员的培养、培训，要求参培教师认真学习，全年共有150余人次参与各次培训，学习结果与期末考核挂钩。
四、统一活动推动融合，校本课程建设学校特色。
1、鼓励教师跨年级上课、教研、听课。
2011-2012第一学期教务工作总结
河头学校教务处工作总结紧张的一学期即将过去，一学期以来，教务处在上级领导的正确领导下，在学校各部门和全体老师的大力支持下，我们本着“敬业、务实、高效”的精神与工作态度，立足本校实际，以课堂教学为突破口，抓实抓细了常规教学，努力提高教学质量，建设良好教风学风，较好地完成了各项工作任务。
现总结如下：一、加强以课堂教学为核心的工作认真学习有关教学法规，特别是有关新课程标准及新课程设置有关要求，严格执行新课程计划、严格按规定开设各类课程。
制定了我校周测管理模式，并按要求正常开展各学科教研活动。
加强了对备课组工作的指导、督促与检查。
本学期各备课组工作都落到实处，各备课组工作计划，内容具体，措施详实，理性且实际。
备课组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。
教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。
二、学习领会新课程标准深化课堂教学改革。
学校要求老师一定要“少讲精炼”，在此基础上，学校要求广大教师自学新课程标准，转变传统教学理念，掌握新课程标准的教学设计和教学要求。
规定每堂课教师讲解不得超过30分钟，每堂课必有一得。
加强课题研究，以教育科研推进课程改革。
以课题为载体，为更多的教师进行课改实践与课题研究搭建了良好的平台。
本学期信息技术课题已结题，教师多篇论文在各级各类评比中获奖。
三、加强以培养骨干教师为核心的师资队伍建设我校的教师都是有一定教育教学经验的年轻教师，如何提高他们的教学理念，优化教学设计，从而使他们教有特色，教育教学水平向更高层次迈进，是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题。
本学期，教务处通过与教研室师徒结对，促进青年教师的尽快成长，提高现有的骨干教师的业务和现代化教学技术水平。
同时，尽力提供他们学习机会和锻炼机会，工作上压重担，逐步培养和提高骨干教师在学科教学上的知名度。
如我校青年教师林茂，已在北辰区有一定的知名度。
【学校工作总结】2011-2012第一学期学校工作总结
2011-2012第一学期学校工作总结过去的一学期，我们始终坚持“做好自己的事有意义”的理念，本着求真务实创新创优的作风，规范有序高效做事，在中心初中办公室的关怀支持下，全体教师共同努力下，全面贯彻教育方针，认真实施课程改革，积极推进素质教育，学校各项工作稳中见升，运行质态良好。
对一学期工作进行回顾总结，能发现不足，找出差距，谋求动力，这既是一种自我激励和加压，更能为做好下学期工作起积极的作用。
为此，我们专门召开办公会对一学期工作进行小结，并广泛听取教师的反馈意见，形成如下总结。
所为一、持恒有效的事1、学校文化的涵养上学期我们明晰了天平小学学校的精神内涵，围绕“责任、爱心、奉献”为主题，积极以此来引领，从以下几方面，进一步涵养丰富学校文化。
阐释宣传天平小学精神的内涵，将其从纸上、墙上，走到全体师生的心中，调动学校全体成员共同践行，共同培育，并不断使之丰富与深厚。
由文明道，以文化人。
本学期坚持每周推荐阅读一篇美文，观看于丹论语讲座，引导教师广泛阅读，在阅读中调适心理，指导工作，坚定信念，陶冶情操，提升师德水准，营造了较好的精神氛围，初步形成主流价值观和积极的校园舆论。
制定创建省实验小学方案和学校三年发展规划，并印发给教师，人手一份，组织学习，使学校的发展目标与规划，做到人人心中清晰，达成共识，形成共同的发展愿景，提高每位员工的大局观，各部门形成工作合力。
公正处理学校各项事务，并公开透明化，所有大事都经办公会研究决定，集体决策，并及时公示。
平时注重了解教师的反馈意见，做到以诚待人，着意提高领导集体的公信力和全体教师的凝聚力。
本学期初，重新修订学校的考核、奖励办法，进一步突出质量是生命线理念，奖励办法也从本校实际出发，重在对每位教师工作的肯定与尊重，侧重精神上的激励，积极引导以实绩论英雄的荣辱观的形成，。
2、常规管理通过宣传、解释，大家认识到常规隶属于质量范畴，抓好常规促进质量提高，全校上下形成了“抓常规就是抓质量”的统一认识。
2011-2012学校工作总结
南街小学2011——2012学年度第一学期学校工作总结半学期来，我校全面贯彻党的教育方针，以“学区工作重点”为依托，沿着以“管理促进规范，以规范提升质量，以质量推动发展”的办学之路，大力创新学校管理方法，推进教育和谐发展，抓实过程，抓严细节，抓好规范，增强制度管理的约束力、学校精神的推动力、激励机制的驱动力、正面典型的影响力，着力探求教师的专业发展、学生的全面发展、学校的内涵发展之路，深入实施素质教育，全面规范教育管理，不断深化教育改革，努力建设内涵丰富、健康和谐、人民满意的学校教育。
一、主要工作〈一〉德育工作1、多渠道抓好学生日常行为规范的养成教育。
学校利用各种渠道渗透德育教育，利用晨会、班会进行道德品质教育，因势利导，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，有计划地开展常规、健康、安全教育，依照不同年龄学生的特点，认真抓好了《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的落实情况，从而规范学生的行为习惯，增强了学生的爱国主义教育、确立了远大志向。
2、发挥校园文化建设的德育效能，创设优美和谐的校园环境。
学校立足实际，把整体构建校园文化作为学校特色发展。
在上学期校园文化建设的基础上，更换校园标语牌一面，油漆了学校大门，刷新了八字墙体标语。
3、开展丰富多彩的教育活动，形成全方位教育、塑造新人的氛围。
学校德育工作十分注重多方面教育，广泛开展有益活动。
为了深入开展推普活动，进一步培养学生讲普通话，写规范字，从而提高学生的综合素质。
先大队部牵头举办了“弘扬雷锋精神，争做文明学生”主题演讲会，经评委老师当场亮分，郑曦、刘怡麟、王凯分别获得高年级组前三名，师亮亮、魏元元、安燕子、郑雪辰分别获得低年级组前三名，受到学校奖励。
学校并于五月十七日开展了感恩教育主题演讲活动，多数演讲学生以“营养餐”为题材，感恩社会，感恩祖国，感恩伟大的中国共产党。
教育面广，意义深刻。
〈二〉教育教学工作1、建立规范的教育秩序，前半学期教导处严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量，执行科学排课，合理分课，开全开足了规定课程，并要求教师严格按课表上课，上好每一节课，努力提高教学效果。
2011年学校工作总结[精华版]
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2011年学校工作总结[精华版]各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢【2011年学校工作总结一】2011年是全体员工乘势而上，再攀高峰，喜获丰收的一年，是在局和省市教育、建设主管部门的正确领导和大力支持下，努力实践三个代表重要思想和十六届四中、五中全会精神，谋求学校稳步发展的一年。
一年来的工作可以概括为：指标在稳步增长，形象在迅速提升，定位在日渐清晰，管理在不断强化，硬件在明显改善，人气在有效聚集。
一、指标在稳步增长全年招收中专、高职学历生598人，录取函授学历生180人，两项指标分别比上年度增长6%和10%。
各种培训、鉴定3193人次，净利润较上年度有明显增长。
全年财务收支相抵小有赢余，同比增长9%。
全年基建、设备投入超过100万元，人均收入上涨了%。
二、形象在迅速提升上半年，取得了长沙市建设行业起重作业人员操作培训及鉴定资质，组织进行了首次培训，获得长沙市建设局技能鉴定部门的好评。
下半年，迎接长沙市教育局组织的就业工作检查和函授站的年检评估，分别被评为先进单位。
组织两个大型歌舞参加2011年长沙市职业学校文艺汇演，其中集体舞蹈《希望》荣获二等奖。
另外，学校还邀请了局领导参加今年的招生工作总结大会，邀请局和省市教育部门领导参加学校第二十五届校运会，也借此机会进一步地宣传了学校，上级领导对我们的工作给予了高度肯定。
今年，还申办了事业单位法人资格。
学校影响进一步扩大，形象在迅速提升。
三、定位在日渐清晰今年，中专、高职学历生招生工作再获丰收，学校规模得以巩固；函授教育进一步根据市场需要调整教学安排，并和南华大学签定了办学协议，成为了南华大学长沙函授站，为函授教育进一步发展打下了基础；培训工作注重服务质量，加大了与政府主管部门的联系和沟通，取得了更多的支持。
在局领导的重视和支持下，成为了所属局教育培训中心，为进一步打开培训市场，做大做强提供了很好的平台。
中专、函授、培训三大块协同发展的良好态势已初步形成。
报教育局 2011～2012第一学期学校总结(
坚持改革与发展创生优势与品牌——2011～2012学年度第一学期工作总结本学期，学校以科学发展观统领全局，围绕教育现代化创建工作重点，以“创优势、强内涵、铸品牌”为工作目标，以“创优势、强内涵、铸品牌”为工作目标，围绕“管理创新、课程建设、教师发展、特色提升”四大主题，扎实工作，与时俱进，全面持续推进学校内涵发展，努力办好人民满意教育。
一、创新德育模式，深化主题研究，提升育人水平1．督教并进，养成教育走向自主自觉从小就开始并加强良好习惯的养成教育，是培养一个健全人的最基本的要求。
我校坚持以“六个好习惯”、“礼仪十行为”为抓手，每周进行一项重点教育，确保教育效果。
以领导、值周班级和各处室相结合的检查方式进行，做到日有检查，周有评比，按时公布。
继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
本学期对升旗手的选择进行了改进，由年级组集体推荐，每周更换一次，国旗下讲话采用学校领导、教师和优秀学生更替的方式，扩大了升旗手和国旗下讲话的选择面，让更多的师生参与到这一德育活动中来。
继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。
本学期我们继续让学生参与学校常规管理工作，设立校园卫生检查、学生纪律检查、文明礼仪监督、分数统计汇总等职位，德育处陈浩主任负责指导，值周班级班主任组织，完成各项常规工作，调动学生的积极性，培养他们的能力。
2．以研导行，主题活动丰富校园生活以“新基础”班队工作研究为抓手，开展德育科研，挖掘活动的隐形效应和生动内涵。
认真研究德育活动现有成果，将系列德育主题活动不断优化、固化，建设低、中、高三个年段的校本特色系列。
整合月主题活动，构建特色化的有意义的校园生活，润泽学生的童年。
本学期我们丰富的月教育主题德育活动，取得了良好的效果。
九月份，开展主题为“学礼仪”、“讲礼仪”、“展礼仪”礼仪节系列活动：学习礼仪知识、礼仪“箴言佳句”读书摘抄、校园礼仪知识竞赛、“文明承诺一句话”、礼仪国庆家校互动、“文明礼仪手抄报”大汇展等活动。
2011-2012第一学期学校工作总结
泾二小字[2012]5号关于印发我校《2011/2012学年度第一学期学校工作总结》的通知各部门、各年级组、教研组及附属幼儿园：为认真总结本学期各项工作经验，促进今后各项工作再上新台阶，现将我校《2011/2012学年度第一学期学校工作总结》印发给你们，请认真组织教师学习，努力开创我校今后各项工作新局面。
二〇一二年元月十日主题词：通知学校工作总结 2011/2012学年度第一学期抄送：县教体局办公室基教股泾县城关第二小学印共20份2012年1月10日印泾县城关第二小学2011-2012第一学期学校工作总结本学期，在上级主管部门正确领导下，在社会各界的关心和支持以及全体教职员工共同努力下，泾县城关二小坚持以“激发兴趣、面向全体、发展个性、全面育人”为办学宗旨，依法治校，规范管理，德育为首，五育并举，积极开展各项素质教育活动，努力创建平安和谐校园。
近一年来，泾县城关二小获得“全国青少年普法教育先进单位”、“宣城市教科研基地学校”、“宣城市卫生学校”、“泾县毒品预防教育示范学校”、“泾县敬老文明学校”、“泾县教体系统目标管理考核优秀学校”等荣誉称号，现就这一学期的工作做出如下小结。
一、依法治校，规范管理，促进学校科学化发展。
1、不断健全和完善学校各项规章制度。
学校各组织机构健全，各项工作均制定了由教代会讨论通过的管理制度。
在工作中，我们不断总结经验，吸取教训，并结合我校实际情况，进一步完善各项规章制度，充分发挥制度在日常工作中的规范引导作用，使学校各项工作有序进行。
2、落实管理机制，规范办学行为。
（1）学校认真贯彻执行党和国家的教育方针，确立全面实施素质教育的办学思想，严格执行国家新课程标准和方案，开齐开足各门课程，严格按照上级有关文件精神合理科学地安排师生的作息时间。
（2）规范教师教学行为，要求教师严格执行课程标准，认真制定各项工作计划，按规定开展教育教学工作，严禁在职教师进行有偿家教和使用非法、盗版教辅资料。
2011学年学校工作总结
xxx学校2011学年工作总结2011年12月孟州市xxx学校2011学年学校工作总结本年度，我校全面落实党的教育方针，以提高教学质量为中心，以提高学生各项能力、素质为目标，以课程改革为突破口，以“夯实常规教学”为工作主线，不断创新管理机制，全面提升管理水平和教育质量，促进学校全面、协调、可持续发展，努力办好让人民满意的教育,坚持素质教育，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，按教育规律办事，以科研兴教为先导，以提高教师素质为保证。
各项工作齐头并进，圆满完成本学年的各项工作，现就本学年我校各项工作总结如下：一、坚持把德育放在首位1、加强学习，强调教师的表率作用面向全体学生，提高道德素养加强德育队伍的建设。
加强师德师风的建设，深入贯彻孟州市教育局师德师风建设的“十条禁令”与教育局对社会的“五项承诺”。
要求广大党员干部严于律己，敬业奉献，要求广大教职员工认清形势，把握时代脉搏，树立竞争意识，服务意识，提高自身素质。
学校树立全体教师皆为德育骨干的思想，强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生。
在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。
尊重、平等、民主的思想深入到教育中，班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生。
本年度以来，我校和以往学年一样，认真组织全体教职员工深入学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》和上级的有关教育法规、文件。
通过学习，极大地提高了全体教职员工的思想觉悟和思想认识，大家一致认为要想搞好学校各项工作，必须坚持德育为首，思想领先。
思想通，百事通；要想学生好，教职工要当好表率，为人师表。
因此，我们要求学生做到的，首先要求教师做到，教职工要做好先行和向导。
例如，学校集会要求学生准时，做到快、齐、静，思想集中认真听。
首先要求教职工不准迟到、缺席、早退，和学生一样严守大会纪律。
把教师履行“表率职责”情况纳入到教师的考评当中。
如今，我们学校师生大会，全体教师，包括后勤教师也和学生一样，整齐地坐在学生队伍后面，给学生起了表率作用，每次大会都开的非常成功。
光明小学2011—2012学年度第一学期学校工作总结
东莞市光明小学2011-2012学年度第一学期工作总结二〇一二年一月- 2 -光明小学2011—2012学年度第一学期学校工作总结本学期，在光正教育大发展的良好外部环境下，光明小学在上级教育主管部门的指导下，在校董事会正确领导下，在学校领导班子带领下，经过全体教职员工的齐心努力，着力打好质量、特色、服务三张牌，学校持续稳步发展，各项工作再上了一个新台阶，取得了可圈可点的好成绩。
一、稳中求变，管理效能再提升（一）两支队伍齐整壮大。
本学期，校董会按职数为小学配齐了行政人员，使班子力量进一步增强。
班子的工作作风得到切实改进，协调和统筹能力明显提高，各项重大工作诸如教学开放日、亲子活动、商品交易会、招生工作等，能够集合各部门的力量去做，成效显著；同时领导班子自身形象不断提高，为师生树立了良好的榜样。
本学期，教师队伍也进一步壮大，整体素质得以提高。
全体教师严格自律，自加压力，自我锤炼，全学期科级组业务学习常态化、专业化、规范化，教师专业素质得到进一步提升。
同时，教师的师德师风建设成效明显，家长投诉率不断下降，满意率不断上升。
由于集团、学校得到长足发展，集团财力不断雄厚，第二次加薪按期落实，所有老师们对学校的未来充满信心，对自己的未来充满信心，焕发出了新的工作激情，队伍稳定，人心稳定。
（二）行政管理规范高效1、实施目标管理，工作目标明确。
学校将《光明小学三年发展规划》2011-2012年度总体工作目标细分到各处室，由部门制定具体工作措施并组织- 3 -- 4 -实施，目标实现度良好。
2、实施精细管理，提升管理效能。
各处室根据部门功能与特点，制定符合自身的具体工作流程，工作中注重细节，规范流程。
同时依据集团各项管理规章修订了过程管理实施方案，加大了过程管理力度；修改了教师综合性考评方案中已经不适应当前情况的条款，运用过程性评价和终结性评价相结合的评价方式，极大地调动了教职员工工作的积极性。
3、实施民主管理，创建和谐校园。
2011-2012第一学期学校工作总结
2011-2012第一学期学校工作总结本学期我校工作以科学发展观为指导思想，确立“崇文尚德”的办学理念，倡导“校兴我荣，我为学校添光彩；团结奋进，谱写教育新篇章”的学校精神，坚持以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量，认真贯彻落实市、区教育局提出的教育工作主要任务，增强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体，全面提升教育质量。
在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：一、抓好两支队伍建设，争创佳绩。
（一）重视干部队伍自身建设，强化服务意识。
1、抓好班子思想建设。
学校的领导干部时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。
以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标，全面做好各方面的工作。
使自己的分管工作创一流。
2、领导干部能集中主要精力，深入教学第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。
坚持“三挂钩”（学校行政挂钩一个教研组、一个年级组、一个办公室），积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。
努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。
（二）抓好教师队伍建设，提高教师素质1、加强师德建设，树立师表形象。
开展师德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。
努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。
2、深化课改理念，强化校本研训。
形成学校——教导处——教研（学科）组三级培训网络，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。
2011-2012第二学期工作总结
2011-2012学年度第二学期刘圩中学学校工作工作总结一学期以来，在教育局的直接领导下，我校全体师生按照学期初制定的计划，齐心协力，埋头苦干。
教干工作作风进一步改进，教师队伍素质进一步提升；加强德育工作的改革与探索，德育处和校团委领头，构建适合学校的德育工作新模式，管理水平明显提高、管理效能明显增加；加大教育教学管理力度，深化改革，教学质量大幅度提高；行政行为进一步规范，后勤工作秩序井然，服务意识明显增强；综合治理工作井井有条育人环境进一步优化，教育满意度明显提升。
一、教干工作作风进一步改进，教师队伍素质进一步提升1、积极做好教职工的思想稳定工作，切实抓好师德建设。
认真开展“讲良心、负责任、会工作”贯彻落实活动、师德建设讨论活动等。
结合我校实际情况进行教育,“要相互团结，不要相互拆台”；“要突出学校优点，不要有意渲染缺点”；“威信树立要踏实工作，不是拉拢获得”等。
要求每位教职工在学习过程中写心得、反思，通过抓学习、建制度、搞活动、严奖惩等方式，加强教师职业道德理论培训、开展评教活动，不断提高教职工职业道德素质和自律能力。
不断增强教师的事业心和责任感，提高了教师职业道德修养，我校正直风气得到加强。
同事之间相互团结，关系融洽起来。
教职工认真工作多起来，敬业精神大大加强。
2、认真组织开展教师业务培训，帮助教师提高业务能力。
提倡树立终身接受教育、终身学习提高的观念，进一步加强以现代教育理论学习、现代教育技术运用、教学研究能力、新课程改革方案为内容的教师培训，规定双周三下午时间进行教师业务学习。
使每位教师都要转变教育观念、了解新课程标准。
鼓励教师参加各种形式的培训，加强教师个人课题研究，努力抓好骨干教师培养，促进教师整体师能的提高。
3、构建科学的教职工综合评价体系，出台工作目标和奖惩条例，加大奖惩力度，做到干与不干不一样，激发学校活力，调动教师积极性，“人人思干、人人乐干、人人苦干、人人实干”，在全校形成踏实工作风气。
2011-2012学校工作总结
问城中学2011-2012第一学期学校工作总结及下学期重点工作谋划本学期我校在全面贯彻落实科学发展观的前提下，继续落实“学生第一、质量第一、健康第一”的办学理念，进一步实施“夯实基础，加强监控，关注有效，发展特色”的办学策略，发挥全员“质量意识、责任意识、学习意识、大局意识、服务意识”，提高“以德立校”和“依法办学”的自觉性，不断优化学校的办学环境，提升学校的办学品位，丰富学校的发展内涵，办让人民满意的学校。
在上一学年的基础上，学校各方面工作用改革、发展的思维去破解难题，取得阶段性工作的成效。
一、学校管理1、明确分工，抓常规、促规范、重创新，提高办学水平。
2、加强计划、落实、检查、反馈、改进“五环节”的管理，重视质量形成过程。
3全面落实了普九攻坚，使我校普九工作成绩突出，顺利达标，通过国家验收。
4、加强目标管理，完成学校三年发展规划，注重内涵发展，注重安全工作。
5、加强年级组建设，注重三个年级的规范发展、和谐发展、有效发展。
6、继续加强教育思想的引领，聚焦“二期课改”，加强学校课程建设，不断加强学校课程领导力，探索科学的评价机制。
二、德育工作：1、加强师德建设。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。
本学期学校进一步完善德育工作。
认真抓好师德建设，组织全校教师进行班主任技巧、班级建设等德育专题培训，召开班主任工作会议。
在教师例会中开展政治理论学习，专业知识学习、开展“三爱”教育、积极开展师德讨论，举办师德演讲等，努力提高教师的政治素质、专业知识和师德修养，不断提高教师的质量意识和整体素质。
2、抓好班主任队伍建设。
本学期我校班主任培训通过交流计划、合作学习和自主反思为主要手段的专业化培训，主要通过集中学习、实践体验、案例分析、论文撰写、经验交流等多种形式，提高班主任岗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平。
开学初德育处根据我校班主任队伍现状，采取两两结对、开展“1+1”培训的模式，受到了班主任们特别是年轻班主任的欢迎。
2011-2012上学期学校工作总结2011.12
学校工作总结沙河中心小学二Ｏ一一年十二月学校工作总结一年来，在乡教办、教研室的正确领导下，在全校师生的共同努力下，沙河学校各项工作都有了一定程度的进步和提高。
学校建设迈出了新的步伐；学校整体管理水平明显提高；教学设施配备基本齐全；校园环境明显改善；校本教研扎实开展。
现将一年来学校工作情况作如下总结。
1.管理方面本学期重点抓好了教师考勤、上课和学生的管理工作。
1.抓考勤。
我们采取了点名和签到制度，即一天三次点名，每日、每周、每月、每学期分别公布考勤情况，让教师时刻明确自己的考勤状况，以便心中有数和及时调整。
通过一学期的工作，大部分教师都能做到大事少请假，小事不请假，迟到现象基本杜绝。
2.抓上课。
本学期学校在学生早到读书，教师上课环节抓的较死。
每天早上，学校都能在7:30之前对学生早到读书进行督促，政教处也在这方面做了大量的工作。
这对学生早到读书的习惯养成起到了重要作用。
由于本学期请假的教师多，教师不间断请假多，导致我校面临课时不足，开不全、有的课目根本没人上。
甚至有的考试科目处于瘫痪状态。
鉴于此，为了能把该上的课上好，我校教导处狠抓了巡课制度。
需要指出的是，我校绝大部分教师能以学校大局为重，不怕苦，不怕累。
兢兢业业上好课。
王珠龙老师身患重病，但是每天都是他最早来到学校，他的认真的工作态度得到了上级领导的高度赞赏，他的事迹感动了所有热爱教育事业的教师。
他的女儿王冰莹老师受其影响，工作态度也是极其认真的。
本学期，王冰莹老师调到了我校任教，希望王老师继续向父亲学习，为我校做出更大贡献。
这里还要说说我校班主任老师们，上学期是我校班主任最累的一个学期，他们除了班主任繁重的工作外，自己的语文数学课、任教的小科要上，没能开课的本班的小科还要看自习，临时出现的空堂还要顶上。
的确很辛苦。
他们也有怨言，也有不满意。
但是他们还是以大局为重，高度的责任心还是促使他们必须看好自己的学生。
我校的班主任们是一支素质高，作风硬，能打胜仗的集体。
2011-2012学校工作总结
美良中学2012-2013年度第一学期工作总结我校在2012至2013年度第一学期工作实施中，认真落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育与课程改革；紧紧围绕县教育局工作目标，从学校实际出发，充分利用教育资源，通过制度管理、采取激励机制，有力调动教师工作积极性和创造性，并充分发挥学校领导的先锋模范作用，努力提高我校教育教学质量，从而顺利地完成了各项工作任务，并取得了良好的成绩。
现将我校各项工作作总结如下：一、学校管理工作在学校管理工作上，以制度管理为先导，辅之“以人为本”，提倡人性化管理。
各处室建立健全工作管理制度，工作落实，措施得力，队伍稳定。
党支部切实加强思想、组织和作风建设。
教代会制度健全，校务公开落实，始终体现民主管理和监督作用。
加强领导队伍建设，分工明确，通力合作。
学校实行每两周召开一次工作例会制度，做到“大事要发言，小事有主见”。
班子成员团结，务实，分工合作，职责明确，具有较强的战斗力和凝聚力。
加强教师队伍建设，提升教师素质。
第一，切实加强了教职工思想工作。
其二，安排了教师业务学习，提高专业水平。
二、教育教学工作1、德育工作。
学校始终把德育工作放在首位，注重工作实效。
狠抓德育工作，全面贯彻教育方针政策，积极推进素质教育。
（1）以德育为首，努力提高学生思想素质。
学校成立德育工作领导小组，由校长任组长，地方派出所所长和主管政教工作副校长担任副组长，政教处人员和班主任负责抓学生日常工作。
（2）常抓学生学风和未成年人道德建设，认真落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，实现德育向教学管理渗透。
以一系列丰富多彩的校园文化活动，增强学生责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过了召开学生家长会，组织班主任、科任和学生家长交流意见，争取做到全面育人。
加强爱国主义教育。
一是组织每周一全校师生升国旗唱国歌和在国旗下讲话，陶冶学生心灵。
二是让学生做活动的主人，校团委组织召开了“感恩教育”主题校会，并组织学生读爱国主义书籍和参加“爱国主义”主题校园歌手比赛等活动。
2011-2012下学期学校工作总结
2011-2012下学期学校工作总结青云三中2011-2012学校工作总结一学年来我校继续坚持以邓小平理论和“三个代表”的主要思想为指导，认真学习贯彻市教育局和教育办公室工作思路，全面推进素质教育，坚持科学发展，加强教师队伍建设；加强德育工作；加强课堂教学；加强教学科研；加强学校科学化、规范化管理。
注重学生创造意识和学习能力的培养；特别注重抓好毕业班工作；注重以教育科研立项为切入点开展引导教师学习。
突出以教育教学为中心，以成功的德育推动智育的成功。
落实了对本学期计划的工作指导要求。
顺利完成学期初教育教学目标。
一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平1.进一步加强学校班子成员的思想建设和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，严格落实各项考核制度，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。
学校领导能够以身作则，实施“人性化”管理。
使学校工作有条不紊的发展。
2.我校确确实实本着“以人为本为学生服务；办人民满意教育”为宗旨的工作思路进行工作，卓有成效的提高效率。
3.领导班子深入教学、深入课堂，进行示范性和规范性的指导。
突出了学校管理为教学服务的特征。
使一年来的教三、教科研工作1．以研究教材、学习新课标，优化教学过程为主要内容，认真进行了学科教研活动。
在活动中充分结合教研课题，研究性课程，多媒体教学、学法指导等内容，使我校教研活动特色越来越突出。
具体是：①教学常规检查实行周周清、月月清。
②评优课活动：每学期评出一等奖、二等奖若干名。
并计入学校的量化考评中，通过评优课活动，促进了教师间的交流，互相学习，取长补短。
③在班班通计算机辅助教学方面举办了教学大赛，推动全体教师熟悉使用现代化教学手段，增加课堂容量、提高课堂效率。
取得了较好效果。
2．教育科研①教育科研，学校的教育科研是在教学实际中经常回顾、反思、学习、探索中不断的进步。
让老师们理解了什么是学校中的教育科研，教师课怎么上；为什么要进行教育科研，这两个面临着的实际问题。
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学校工作总结榆树市大岭镇中学2011年12月学校工作总结2011年是实施“十二五”规划的开局之前，起步好，开好局，对全面完成教育“十二五”规划至关重要，今年我校教育工作的基本思路是：认真贯彻局教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以全面实施素质教育，提高教育教学质量为主要任务和目标，以实施学校标准化建设精细化管理为主要措施，以开展丰富多彩的教学活动和德育活动为载体，努力提高我校整体办学水平。
一年来，我们主要抓了以下几方面的工作：一、强化管理进一步规范办学行为。
1.深入贯彻落实《义务教育法》、《吉林省义务教育办学基本标准》，认真学习《吉林省义务教育教学常规》、《减轻课业负担规范义务教育阶段的办学行为“八不准”、“七严格”》并坚决执行。
2.严格按课程计划开全学科、开足课时。
保证生命教育课、地方课、音体美及劳技课的教学质量。
3.加大力度做好招生工作，经调查在我校就读的学生中父母伤亡、单亲家庭和留守儿童占有很大比例，再就是父母实在无能为力或不报有任何幻想让子女走生学之路的。
鉴于此，今年6月7日、8日校长和主任室等相关同志对八个村小和中心校的3个毕业班级的学生进行了入班招生，并争取中心校领导和村书记的大力支持。
尽管效果不大明显，但保证了今年农村初中招生标准的情况下，入学率不低于去年，且留住了一名西校免5000元的学生，我们也从中吸取教训，就是明年下去招生从小学四、五年级入手。
4.开展多姿多彩的各种文体活动，有效控制学生辍学。
前面已提到我校的生源情况，为了使我校不落于时代的要求，更好更快地发展，今年我校在抓好教学的同时，不断更新观念，走适合我校的特色办学之路，即“以常规教学为中心，以音体美活动为载体，在素质教育中发展学生个性特长”。
为此，暑假前我们调整了中层领导岗位，将了解学生的心理，能够缩小师生之间距离的的年轻同志安排到抓学生思想政治工作上来，并组建了以校长为组长，以副校长为副组长，以教研组组长和音体美老师为组员的特色教育领导小组，定期召开会议，及时总结前段工作，协调各方面关系，使小组成员相互配合，各负其责，在全体教师的共同参与下，共同推进我校特色教育的步伐，具体做法是：（一）积极推进特色课堂教学活动，提升学生整体素质，发展学生个性特长；（二）展示特色成果，促进特色教育发展；（三）强化特色教育实施的保障措施。
通过以上活动的开展，我们的学生在校一天有事做了和有兴趣做什么了，使我们的校园变成学生欢乐的海洋，将辍学率控制到了最低程度。
二、深化教育教学改革，提高课堂的教学质量，扎实推进教学工作精细化管理。
（一）加强了组长的精细化管理1.开学时制定了教研组工作计划，平时加强对教研组工作的监督和指导，每学期协助教导处开展了两次教学大检查，期末做好工作总结。
2.带领、发动、支持教师开展了教育教学改革，认真组织好以上课、评课、学习研讨为中心的教研活动（每周集体备课1次）。
每学期组织本组全体教师互相听课学习，听课要填写听课记载。
公开课后组织好评课，并填写评课记录。
学期末收交全组教师的听课记录，作好统计记入岗位责任制。
每学期听课不少于16节（本组教师的课不得少于70%）。
3.进行教师备课、上课、听课、课外辅导、作业布置与批改等各项工作的检查、评价。
组织本组学生的课外活动、学科讲座和各类竞赛活动。
组织对本组教师教案、论文、课件、优质课等各类评选；指导本组课题的选题、研究、结题和初评工作。
4.认真落实了学校教师培训计划，力争把青年教师培养成教学新秀，教学新秀培养成教学骨干，教学骨干培养成教学名师。
抓了名师和骨干教师的“传”、“帮”、“带”工作。
（二）加强了教研组教师的精细化管理工作1.我校有4个教研组，每组各设一名组长，教师要协助教研组长工作，负责职责范围内本组的教学组织工作；要带领组教师钻研课程标准、教学大纲、研究教材教法，努力提高本组本学科教学质量，促进学生发展。
2.教研组每周集体备课一次（提前准备），应做到：“三定”：定时间，定内容，定中心发言人；“四统一”：统一教学目标，统一重难点，统一作业内容，统一教学进度；“五备”：备课标、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。
3.组内成员每学期听课不低于16节（本学科内容不得少于70%），每学期分两次收集和整理教学资源（含电子教案、教学课件、教学案例、教学反思、优秀作业等），建立健全本学科的校本教学资源，实现资源的共建和共享。
（三）加强了教师教学规范的精细化管理工作1.计划的制定管理各科教师务必在开学前就制定出完整的学期教学计划。
内容包括：本学科全学期的教材分析，教学资源，学生情况分析，教学三维目标，主要内容，教材的重点和难点，方法手段，教学课时安排（即进度表）等。
教学计划要由教研组长审阅，交教导处进一步审定装订备案后执行。
每学期结束写出教学总结，交教导处备查。
2.教案的检查管理①要求超一周备课，每周一交教研组长批阅。
②教案内容应包括：（1）课题、（2）教学三维目标、（3）教材重点、难点、（4）课时、（5）教学方法、学法指导、（6）教具、（7）教学过程、（8）课堂练习、（9）课外作业、（10）板书设计、（11）教学反思、③教导处每学期检查教案3次，全年检查6次，教导处备有检查记录和总结。
④检查时发现问题及时纠正。
3.加强了课堂教学的精细化管理①开学时的第一课为学生安全教育课，要讲清安全第一的思想，让学生珍爱生命，同时严格遵守中学生守则及学生行为规范。
②开学时的第一个例会，教学领导要进一步宣讲课堂教学安全管理制度。
③教师业务学习要有课堂教学安全管理制度，课堂教学应急预案内容。
同时要求教师写出相应的心得体会文章④教导处有相应的查课人员及查课记录。
⑤教师要在1分钟上课预备铃响后候课，要使用礼貌用语。
课前清点学生人数，有不按时上课、旷课的学生要问清情况，及时报告班主任或值班领导，要按时下课，不早退、不拖堂。
⑥教学要贯彻遵循教学基本规律，教学过程要完整。
注意新旧知识联系；注意以旧带新，采用启发式，讲练结合，克服满堂灌。
每节课至少留10分钟时间给学生完成课堂作业。
要重视学生能力的培养，重视学习方法的指导；要充分利用多媒体进行教学（语、数、外每月每班至少上4节，其余学科上2节）。
（四）加强了学生作业的精细化管理1、作业规范：教师要督促学生按时完成作业。
作业必须书写规范，干净整洁；课堂练习、作文书写要求规范；作图只能用铅笔，不得使用中性笔、圆珠笔。
2、批改要求：（1）文理各科均应有一定的作业。
教师应按教学需要精心选择和设计作业练习，并按规定严格控制作业量。
语、数、外每节课的作业量控制在30分钟左右。
其余学科要有相应的笔记。
（2）课本里的练习题、配套练习和其他学校统一的教辅应全部按要求处理完，不批改的作业教师应讲解后查阅。
作业、练习和测验考试试卷不得交由学生批改。
（3）认真、及时批改作业。
要注意保持学生作业的页面整洁；要有批阅标记，批改日期，温馨评语；对学生作业中出现的错误，必须要求学生更正。
作业批改的种类、次数、方法按照作业批改标准进行。
（五）加强了教研活动方面的精细化管理1、积极参加科、组教研活动和上级安排的教研活动；积极开展教学名师、教学骨干和教学新秀的传、帮、带活动；每月读一本教育著作或教学杂志，经常写教学随笔或教学案例、教学反思。
每学期主动承担教研组安排的一节公开课，骨干教师主动承担教研组安排的一节示范课；每学期撰写一篇较高质量的论文；主评一节公开课。
2、加强相互听课评课活动，校长、主管副校长每学期听课不少于60节，各处室主任，教研组长不少于30节，教龄不足十年的教师不少于20节，其他教师不少于15节。
认真记录听课笔记（内容、教法、学法等），积极参加评课交流。
每位教师每学期开学初搞一次新课程改革过关课，然后经本组教师评议推选下一轮公开示范课人选，每年一次主题开放课活动，根据教学实际确立主题，今年主题是“彰显个性、愉快互动”收到良好的效果，使课堂气氛、学生学习积极性得以充分发挥。
3、不断加强学习，用不同的专业笔记本整理好政治学习笔记和业务学习笔记。
内容包括：政治理论学习和现代教育教学理论的学习；新课改、新课表的学习；本学科理论及知识的学习；教育教学的体会；组内教学研究内容；各种公开课的经验总结。
4、每学期期中、期未前进行两次教学大检查，包括课堂教学、教案、作业、学习笔记、问卷调查等。
每次检查要有检查人签字，检查结果记入业务考核。
5、学校在每学年秋学期开展课堂教学竞赛活动，开设名师和骨干教师讲坛。
定期开展教师大练基本功活动，开展主题开放课等教学活动，在活动中要求有主题，有方案，有记录，有总结。
6、开展“六查六看”活动，坚持执行教学计划，按教学进度授课，不随意串课、增减课时；查课堂教学，看效果，查教案，看创新情况；查作业，看作业量及题的设计；查业务，做到规范化精细化；查减负，看各位老师是否按上级要求执行减负。
7、抓好理化生等实验教学，做到有教案，实验开出率足，制度健全，记录完整，实验报告填写清楚、准确。
（六）加强了教学质量监测的精细化管理1、监考教师必须按监考日程的规定，在考前10 分钟到指定地点报道，领取试卷，不得擅自调动监考日程或请人代监考。
考前6分钟到达考场，督促考生做好考前准备，保持桌距和考场安静，进行考场纪律的教育，考前5分钟统一发试卷。
2、监考教师在考试期间不得擅离职守，应在考场内巡视，随身携带的手机必须关闭，不做与监考无关的其它事。
考试终了，监考教师应将试卷按学科整理，交教导处密封保存等。
3、考试期间若发现考生有违反考场规范的行为，监考教师应及时提醒，对经提醒仍不改的，应及时报告教导处，并将发生的情况记录在案，由学校作出进一步处理。
场外巡视人员如发现考生有作弊行为，可直接介入处理，监考教师应主动配合。
4、每月重点、薄弱学科进行一次月考。
由教师自行根据教学实际自行命题，试卷要认真批改，并及时对学生进行讲评，月考卷批阅情况经组长审阅后交教导处备案。
5、每学期期未进行片上联考。
有相应的考试方案及细则。
6、抓了期中期末学生的质量验收工作。
学校及时召开考务会，提出各项要求，做到有布置，有检查，有总结。
7、抓了毕业班的六次模拟考试工作，抓好推荐生的评测工作，制定好详细的方案及细则，按相应的要求实施。
8、抓好初中生综合素质评价工作，班主任，科任对学生一年来的表现进行公正，公开评价，并填好初中生综合素质评价手册。
在教学工作中我们还具体开展了以下活动：上学期：① 3月份：开展了骨干教师示范课活动；② 4月份：三年级进行了英语自动化考试；③ 5月份：开展了教案评比活动，将优秀教案送到初中教研室评比；④ 6月份：开展创新教学模式展示活动（即艾伟老师主讲“互动式教学模式研讨课”）下学期：① 9月、10月份：开展“过关课”活动，即每位专任教师讲一节组级公开课；② 11月份：开展了“主题开放课活动”，科研课题开题仪式三、加强德育队伍建设，发挥共青团的引领作用，开展各种德育活动。