明珠小学(B)体育与健身四年级第二学期课时计划
四年级第二学期课时计划
六
3′
1．放松
2．小结
尽时
1′
小
5．激发学生的情绪，引导学生开心地进行练习
6．评价
5．师生共同练习
6．自评、互评
散点
预计
效果
全课练习密度
46%左右
场地器材
40个毽子
课后
反思
调整了踢毽子的范围控制，增加了如何利用小碎步移动身体重心等,学生活动兴趣增加，安全得到保障.
基本部分密度
48%左右
全课平均心率
四年级学年教学计划
教学内容
全年时数
百分比%
第一学期
第二学期
内容
时数
内容
时数
基
本
内
容
70%
基础
知识
5
4.9%
1．体育活动中的骨折、脱臼的预防
2．安全文明的进行课间活动
1
1Hale Waihona Puke 1．体育观赏小知识2．自我锻炼中的小常识
3．呼啦圈摇出健康来
1
1
1
身体
活
动
走
与
跑
14
13.7%
1.站立式起跑接加速
2.50米快速跑
3
23
跑：障碍跑8—(5、6)
50
趣味体育：趣味轮滑4—(3、4)
24
跑：障碍跑8—(7、8)
51
机动10—(9、10)
九
25
基础知识：
呼啦圈摇出健康来2—(1、2)
★:为考核项目
26
跳跃：跳上成蹲撑——起立，前跳下4—(1、2)
27
跳跃：跳上成蹲撑——起立，前跳下4—(3、4)
四年级第二学期教学进度表
2024年四年级下册体育教学计划
2024年四年级下册体育教学计划四年级下册体育教学计划（2023年）目标：1.提高学生体育运动水平，养成良好的体育锻炼习惯；2.培养学生团队合作精神和竞争意识；3.增强学生身体素质和运动能力。
一、时间安排：本学期体育课将安排两节课，每周一节课，每节课45分钟。
二、教学内容和教学方法：1.足球：通过足球训练，培养学生的协调性、敏捷性和团队合作精神。
采用示范和模仿的教学方法，帮助学生理解并掌握足球的基本动作和技巧，如运球、传球、射门等。
同时，要注重培养学生的团队合作能力，通过小组对抗赛等方式，让学生互相配合、协同作战。
2.篮球：通过篮球训练，培养学生的协调性、灵敏性和团队合作精神。
采用示范和练习相结合的教学方法，帮助学生掌握篮球的基本动作和技巧，如运球、传球、投篮等。
同时，注重培养学生的团队合作能力，通过分组比赛等方式，让学生互相配合、分工合作。
3.田径：通过田径训练，提高学生的爆发力和耐力，培养学生的竞争意识和坚持不懈的精神。
采用示范和练习相结合的教学方法，帮助学生掌握田径项目的基本技能和规则，如跑步、跳远、投掷等。
同时，注重培养学生的竞争意识，通过比赛和计时等方式，激发学生的积极性和热情。
4.游泳：通过游泳训练，提高学生的水性和安全意识，培养学生的勇敢精神和团队合作意识。
采用示范和练习相结合的教学方法，帮助学生掌握基本的游泳技巧和水中应对能力。
同时，注重培养学生的团队合作能力，通过小组游泳比赛等方式，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、教学重点与难点：1.足球：教学重点是掌握足球的基本动作和技巧，教学难点是培养学生的团队合作能力和竞争意识。
2.篮球：教学重点是掌握篮球的基本动作和技巧，教学难点是培养学生的团队合作能力和容错意识。
3.田径：教学重点是掌握田径项目的基本技能和规则，教学难点是培养学生的竞争意识和坚持不懈的精神。
4.游泳：教学重点是掌握基本的游泳技巧和水中应对能力，教学难点是培养学生的勇敢精神和团队合作意识。
小学四年级下册体育与健康教师教学计划
小学四年级下册体育与健康教师教学计划一、课程目标与要求1.掌握基本的体育知识和技能，提高体能素质；2.培养良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式；3.增强团队协作精神和竞争意识，培养积极向上的心态；4.培养学生对体育的兴趣和热爱，提高参与度。
二、教学内容与进度1.体育基础知识：健康生活方式、体育比赛规则等；2.基本运动技能：走、跑、跳、投、平衡等；3.运动项目技能：篮球、足球、乒乓球等；4.身体素质训练：力量、速度、耐力、灵敏度等。
教学进度安排：第一周：基本运动技能训练第二周：篮球技能训练第三周：足球技能训练第四周：乒乓球技能训练第五周：身体素质训练第六周：健康生活方式教育第七周：体育比赛规则教育第八周：复习与考核第九周至第十八周：每周安排一项运动项目技能训练和身体素质训练，以及相关的健康教育。
最后一两周复习和考核。
三、教学方法与手段1.讲解示范法：教师讲解并示范动作要领和技能要点；2.游戏教学法：通过游戏的方式激发学生的学习兴趣和参与度；3.任务驱动法：教师布置任务，学生在完成任务的过程中掌握知识和技能；4.分组教学法：组织学生进行分组练习和比赛，提高学生的团队协作能力。
四、课外锻炼指导1.鼓励学生积极参加课外体育活动和锻炼，巩固所学知识和技能；2.指导学生制定个人锻炼计划，提高自主锻炼的能力；3.定期组织课外活动和比赛，增强学生的参与度和竞争意识。
五、体育知识普及1.讲解基本的体育知识和健康生活方式；2.开展主题讲座或展示活动，增加学生对体育和健康的了解；3.通过教学资料、图片或视频等方式向学生普及体育知识。
小学四年级体育教案课程下学期
############
############
############
############
要求：注意力集中，精神饱满
#
##（按学生人数分组）
30秒
1分
1分
1分
3分
1
2
2
5
2
场
地
器
材
预计平均心率
次/分
课后反思
预计运动密度
%
第二课
水平
二
教学内容
一学习小学生广播体操
二、后抛实心球转身追球跑
主要组织形式
负荷
时间
次数
一
准
备
部
分
3分
二
热
身
部
分
5分
三
基本部分
25分
四
结
束
部
分
分
7分
一：言语导入，了解本学期体育课学习内容及学校体育活动的安排情况17′
教师活动：
1、?介绍本学期体育课学习内容及学校体育活动的安排情况
着重介绍：学生体质健康标准的实施；国家关于《加强青少年体育增强青少年体质》的文件精神及我们必须面对的实际问题（如体育中考、大课间活动等）；今年学校要安排的重大体育活动。
5、推选最佳小组
6、学生评价
7、全班分四组进行比赛
8、教师小结、
结束部
分
3分
1、放松游戏
（1）拍打自己特别疲劳的部位
（2）抛物笑，接物停
2、教师小结
学生按教师要求练习
1、教师示范
2、学生练习
四列横队
1.5分
若干次
场地器材
篮球场一块或空地一块
四级《体育与健身》课时计划
周次
十五
课次
45
课型
基础内容I/实践
学习
内
容
1、跳跃：侧向助跑直腿摆动跳高3—2
2、综合活动：攻占堡垒
学习
目
标
1、进一步学习直腿摆动跳高动作，要求起跳有力，直腿摆动过竿发展跳跃活动能力和灵敏协调素质
2、培养能与同伴互相帮助的良好品质。
重
点
难
点
助跑起跳连贯，直腿摆动过竿
教
具
准
备
跳高架、竹竿、标志物、垫子
课序
时间
教学
内容
练习
学生学习
活动形式
教师
指导教学要求组织场地及设计次数
时间
一
二
三
四
2’
4’
4’
12
课的导入
宣布课的内容：侧向助跑直腿摆动跳高
攻占堡垒
小游戏
热身活动：
韵律操
跳跃：侧向助跑直腿摆动跳高
若干
*2
1’30
2’
2’
集中注意力游戏：听口令，自由结伴
听清口令、动作正确。
3、组织学生进行交流展示
4、请1-2名动作较好的学生示范
5、简评
1、教师提示动作要求并示范2、引导学生练习及时点评
3、激励学生交流并自主练习
4、简评
提示游戏方法与规则
1、聆听学生发言
2、提出期望
师生呼别
散点
散点式集中
课
后
反思
安全提示
1、场地器材布置要合理
2、练习时合理安排活动间隔和距离
预
计
效
果
全课
密度
小学四年级下学期体育与健康教学计划
小学四年级下学期体育与健康教学计划小学四年级下学期体育与健康教学计划第一节课：运动热身活动目标：- 通过热身运动活动，提高学生的体能水平。
- 培养学生爱护身体健康的意识。
教学内容：- 马步跑- 手腕拉伸- 跳绳教学步骤：1. 老师先带领学生做慢跑，热身全身肌肉。
2. 老师示范手腕拉伸的方法，学生模仿进行手腕拉伸活动。
3. 老师演示跳绳的正确姿势和动作，学生自由练习跳绳。
教学重点：- 学生能够正确进行跳绳动作，培养协调力。
- 学生学会手腕拉伸的方法，放松手腕肌肉。
第二节课：篮球基本技能学习目标：- 了解篮球的基本规则。
- 学会篮球的基本技能。
第1页/共4页- 手眼协调训练- 投篮基本动作- 带球运球基本动作教学步骤：1. 老师用篮球告诉学生篮球的基本规则，并鼓励学生积极参与。
2. 老师示范手眼协调训练，学生模仿练习。
3. 老师示范投篮基本动作，学生自由练习投篮。
4. 老师示范带球运球基本动作，学生自由练习运球。
教学重点：- 学生掌握篮球的基本规则，学会在游戏中合作。
- 学生能够正确进行投篮和运球的基本动作。
第三节课：足球基本技能学习目标：- 学会足球的基本技能。
- 培养团队合作精神。
教学内容：- 带球运球基本动作- 传球基本技巧- 射门基本动作教学步骤：1. 老师示范带球运球基本动作，学生模仿练习。
2. 老师示范传球基本技巧，学生自由练习传球。
3. 老师示范射门基本动作，学生自由练习射门。
- 学生学会带球运球、传球和射门的基本动作。
- 学生培养团队合作精神，学会在比赛中互相配合。
第四节课：瑜伽练习目标：- 学生了解瑜伽的基本知识。
- 学会瑜伽的基本动作。
教学内容：- 瑜伽基本动作介绍- 简单瑜伽练习教学步骤：1. 老师讲解瑜伽的基本知识，如呼吸、姿势等。
2. 老师示范瑜伽基本动作，学生模仿练习。
3. 老师带领学生进行简单的瑜伽练习。
教学重点：- 学生了解瑜伽的基本知识，学会正确的呼吸和姿势。
- 学生能够进行简单的瑜伽练习，放松身心。
2024年四年级体育与健康教学计划(2篇)
2024年四年级体育与健康教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和参与意识。
2. 掌握运动技能，提高身体协调能力。
3. 提高学生的体质素质。
4. 培养学生良好的体育与健康意识。
5. 培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学内容1. 健康相关知识2. 基础运动技能训练3. 体育游戏和项目活动三、教学方法1. 任务驱动的教学法：通过给学生设置任务和目标，激发学生的积极性和主动性。
2. 示范教学法：通过教师的示范指导，帮助学生掌握正确的动作和技巧。
3. 合作学习法：鼓励学生之间的互助合作，共同完成任务和活动。
4. 游戏教学法：以游戏的形式引导学生进行体育活动，激发学生的兴趣和参与度。
四、教学步骤1. 了解体育与健康相关知识：通过讨论、观看视频等方式，向学生介绍身体锻炼的重要性和对健康的益处。
2. 学习基本的运动技能：教授走、跑、跳等基本动作的正确姿势和技巧。
3. 进行简单的游戏活动：组织学生进行椅子游戏、踢篮球等活动，让学生在游戏中练习基本的运动技能。
第二周：1. 学习基本的传球技巧：教授正面传球、侧面传球等基本的传球动作。
2. 进行传球练习：组织学生分组进行传球练习，提高学生的合作和团队意识。
3. 进行传球比赛：组织学生进行传球比赛，加强学生对传球技巧的掌握和运用能力。
第三周：1. 学习基本的投篮技巧：教授站立投篮、跳投等基本的投篮动作。
2. 进行投篮练习：组织学生分组进行投篮练习，提高学生投篮的准确性和稳定性。
3. 进行投篮比赛：组织学生进行投篮比赛，加强学生对投篮技巧的掌握和运用能力。
1. 学习基本的接球技巧：教授接球的站姿、手部技巧等基本动作。
2. 进行接球练习：组织学生分组进行接球练习，提高学生的接球能力和反应能力。
3. 进行接球比赛：组织学生进行接球比赛，加强学生对接球技巧的掌握和运用能力。
第五周：1. 回顾与巩固已学的运动技能：通过游戏和活动的形式，回顾与巩固学生已学的运动技能。
四年级第二学期体育与健康教学计划
四年级第二学期体育与健康教学计划四年级第二学期体育教学进度表周次一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六计划进度引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；1、基本体操；2、游戏：守卫红旗； 1、基本体操；2、游戏：报数比赛 1、基本体操；2、游戏：春种秋收；游戏课：1、穿城门；2、夹球接力； 1、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑腿接力； 1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻： 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 1、徒手操；2、绕木棒运动； 1、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反应快； 1、韵律活动；2、走：改变速度的走； 1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力； 1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力； 1、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑； 1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈； 1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳； 1、韵律操；2、游戏：抢种抢收； 1、队列；行进间走；2、复习韵律操； 1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力； 1、游戏课：1、踏石过河；2、攻关； 1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；1、韵律活动；2、复习支撑跳跃； 1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力； 1、跳小绳；2、叫号赛跑； 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力； 1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；1、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑； 1、跳大绳；2、分组进行跳小绳；游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力； 1、走跑交替；2、跳小绳； 1、1分钟跳小绳；2、期末总结；四四、、年年级级体体育育课课教教案案时间第一周第一节课型一课时内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
目的 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序教学内容开始部分基本部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
小学四年级下册体育与健康的教学计划（精选5篇）
小学四年级下册体育与健康的教学计划（精选5篇）小学四年级下册体育与健康的教学计划（精选5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又有了新的学习内容，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编精心整理的小学四年级下册体育与健康的教学计划（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级下册体育与健康的教学计划1一、学情分析今年所任教的是四年级教学班，但是总体水平还是不错。
对于小学生要培养他们的的兴趣，发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。
充分培养学生终身体育的意识。
四年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。
针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
二、教学目的目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
三、教学重难点重点：延续学生的体育兴趣，区别对待学生，让学生创编各种体育活动练习。
难点：让学生运动体育课堂上的知识运用到现实生活中。
四、教材分析本学期的授课时数根据教务处的、安排，每周15课时。
本册教学内容有跑7课时，跳跃5个课时跳跃4课时，队列队形课的开始部分合理安排，基本体操3个课时，技巧、支撑跳跃7课时，篮球4课时，足球5课时等，35课时。
上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
五、教学措施1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。
2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
小学《体育与健身》课时计划
小学《体育与健身》课时计划积极参与，快乐学习课的设计一、指导思想世博会既是一项世界性的非贸易性的大规模的产品展示和技术交流活动，又是宣传人类精神文化，传播爱的载体，促使世界温馨和谐发展。
2010年上海将举办主题为“城市，让生活更美好”的世博会，其意义是让人与自然、人与社会、人与人之间的和谐相处，让小学生化身“世博使者”，承载爱，传播爱，来迎接上海世博会。
本课以贯彻“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，改进教学方法，创设生动活泼的教学氛围，积极调动学生学习的主动性和积极性。
对于小学一年级的学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。
课中选择了“世博动员操”、“世博小使者”、“玩一玩，练一练，赛一赛”、“造型变变变”等丰富多彩的教学内容，采用主题式的教学方式，运用启发导入，创设情景、结伴合作、音伴，背景音乐，游戏等多种多样教学方法达到。
以“奔向世博”为主题，弘扬世博精神、传递世博文化，培养民族精神与身体锻炼有机融为一体，激起学生的学习情绪和活动欲望。
从而促使学生主动积极地投入整个学练活动，“积极参与，快乐学习”的目的！二、学练内容1、跳跃：左右脚上下交换跳20——30厘米高的物体4——（1）2、综合：造型变变变4——（1）三、学练目标1、初步学会在20~30厘米高物体上，左右脚上下交换跳的方法，要求起跳有力，动作协调。
2、学会游戏的方法和规则，并在游戏中注意安全卫生。
3、发展学生灵敏，协调等素质及跳跃，搬运能力。
1、培养学生果断、勇敢直前，团结协助的优良品质。
四、学练内容的选择根据一年级学生乐于参加各种轻松有趣的游戏活动的生理、心理的特点，本课的内容主题：左右脚上下交换跳20——30厘米高的物体。
重点是教会学生起跳有力，动作协调。
难点是动作连贯，小组为单位合作练习。
课中，以学生兴趣为出发点，采用情景教学手段，游戏活动贯穿教学的全过程。
以游戏方式让学生感受左右脚上下交换跳的动作，体验奋勇拼搏，积极进取，争取胜利，与世博同行的优良品质。
小学四年级下册体育教学计划(5篇)
小学四年级下册《体育与健康》教学计划（一）一、指导思想在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康、增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”二、教学目标1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、教材分析新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。
学校体育是以“增强体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。
而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐发展与提高学生社会适应能力，完善以“动”为主的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会能力“三维健康”的课程目标指向，培养学生的创新能力和实践能力，更好的推动素质教育在学校全面实施。
主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。
在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习；转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自主意识，体现学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。
而学生的主体意识经常会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的情绪低落，进取心减弱，甚至自暴自弃，不想学习，这时教师应努力从“教”的角度去唤起，比如说可以教材简单化、细微化，增强学生“学”的意识，使学生由潜在的发展主体转变为现实的发展主体，教师应总结教学经验，让学生知晓体育学习的目标，并制定适于学生各种特点的学习策略，鼓励学生自觉克服困难、主动参与锻炼，在练习中发现自己的潜能，产生学习和发展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。
2024年四年级第二学期体育教学计划（6篇）
2024年四年级第二学期体育教学计划一、指导思想遵循我国全面素质教育方针，我校致力于推进体育与健康新课程的校本化、科学化实施，强化体育与健康课程改革的整体性设计研究与推广。
将课程建设、课外体育活动开展、学生体质健康标准实施与“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念有机融合。
本指导原则旨在通过素质教育的视角和“健康第一”的指导思想，深化体育与健康课程教学改革，充分发挥其在学校教育中的健身育人功能，促进学生德智体美全面发展，提升体育教师的思想政治素质、职业道德以及适应时代发展的专业知识和业务能力。
二、教学目标1. 运动参与：激发学生参与运动的兴趣，培养自觉锻炼的意识；引导学生展示个人动作技能，并学会欣赏他人或自己的运动表现；鼓励学生积极参与全民健身计划。
2. 运动技能：使学生掌握球类、体操、武术、舞蹈或韵律活动等简单组合动作，并了解相关术语；认识到不遵守运动规则可能导致身体伤害；了解在安全环境中运动的重要性。
3. 身体健康：培养学生保持正确身体姿势的习惯，发展灵敏、协调和平衡能力；描述身体特征，比较个体差异。
4. 心理健康：指导学生在面对身体不适时坚持完成运动任务；培养对体育活动的热情，展示自我；理解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展关系；学会通过体育活动调节情绪。
5. 社会适应：建立和谐的人际关系，培养合作精神和体育道德；在集体性体育活动中表现出合作行为。
三、教学任务1. 严格执行体育教学大纲及课程计划，提高课堂教学质量，引导学生自觉锻炼身体。
2. 深入研究体育教学，通过听随堂课、备课笔记和课后小结，积极参与教研活动。
3. 落实新课程标准，积极学习新课程，与教研组老师相互学习、交流，共同提高、成长。
4. 组织开展丰富多彩的课外文体活动，关注学生安全，预防事故发生。
5. 使学生了解身体基础知识，掌握锻炼身体的简单方法，培养认真锻炼的态度；学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，发展身体素质，提高基本活动能力。
2024年第二学期四年级体育教学工作计划
2024年第二学期四年级体育教学工作计划一、工作目标：本学期的体育教学工作目标主要包括以下几个方面：1. 继续培养学生的体育兴趣，增强学生对体育活动的积极参与度。
2. 提高学生的体育技能，培养学生的身体素质和运动能力。
3. 培养学生的团队合作精神和互助意识。
4. 培养学生的竞争意识和团队意识，通过参加体育竞赛来提高学生的综合素质。
二、重点工作和具体措施1. 组织学生参加体育课程（1）制定详细的课程计划，确保每个学期都能有充分的体育课程安排。
（2）组织各种体育活动，如田径运动、球类运动等，让学生在不同的运动项目中体验到乐趣，并提高自己的技能。
（3）开展健康教育活动，向学生传授健康知识，让学生懂得如何保持健康的生活方式。
2. 发展学生的体育兴趣（1）丰富体育教学内容，采用多种方式激发学生对体育活动的兴趣，如教学游戏、趣味运动等。
（2）组织体育俱乐部，让有兴趣的学生可以加入其中，在俱乐部中进行更深入的体育训练和竞技活动。
（3）邀请专业教练和运动员来学校进行示范和讲座，激发学生对体育运动的热爱。
3. 提高学生的体育技能（1）根据学生的实际情况，制定个性化的训练方案，针对不同的运动项目进行针对性的训练。
（2）设置专门的技能训练课程，提高学生的基本动作和技术。
（3）组织学生参加校内外的体育竞赛，提高他们在实战中的能力和技巧。
4. 培养学生的团队合作精神和互助意识（1）定期组织学生参加集体项目训练，如篮球、足球等，在团队合作中培养学生的互助精神。
（2）开展团队合作游戏和活动，让学生学会与他人合作、共同完成任务。
（3）组织学生参加团队建设活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。
5. 培养学生的竞争意识和团队意识（1）组织学生参加校际比赛和区域比赛，提高学生的比赛经验和竞争意识。
（2）鼓励学生参加学校的体育节、比赛，增强学生的团队意识和对集体荣誉的认同感。
（3）组织学生参加体育营地活动，让学生在集体生活中学会团结互助，培养他们的团队意识。
四年级体育与健康第二学期教学计划
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
场地器材
录音机一台接力棒四根
预计
练习密度
强度
全课
内容主题
中等
42.9%
35.7%
课后小结
3．把握节奏特点及变化规律，养成正确的身体姿态与团结合作的精神
课序
时间
教学
内容
运动负荷
教与学的活动
组织与队形
次数
时间
强度
一
1’
课堂常规
1．师生问好
2．宣布课的内容
要求：快、静、齐
四列横队
二
4’
拉伸操
1
3’
1．师生共同练习
2．教师讲解示范
要求：活动充分拉伸到位
安全小贴士：保持好练习区域
分散散点
三
16’
明珠小学（B）体育与健身四年级第二学期课时计划
年级
四
人数
日期
执教
班级
组班形式
自然班
周次
1
课次
3
内容
主题
1、韵律：自编少儿健美操5-（1）
2、走和跑：50M迎面接力2-（1）
重点
掌握各种步伐
难点
协调性、连贯性好
学习
目标
1．学会基本站姿，初步掌握少儿健美操基本步伐动作
2．巩固与提高50M迎面接力的动作要领，提高下肢力量
韵律：
1．少儿健美操基本姿势；
2．基本步伐组合
4
1
5
3
1
2’
30“
3’
2’
30“
大
1．教师出示录像资料，引出少儿健美操的概念
2．教师示范基本站姿、基本步伐与手臂动作
3．学生自主模仿。
4．学生示范，强调：动作要到位，姿势正确
5．教师讲解示范基本步伐组合：踏步、并步、“V”字步、交叉步、吸腿跳、开合跳
6．学生自主模仿，教师纠错指正
7．学生两两结伴互练，游戏：你说我做
8．学生示范，师生互评。
9．表扬与总结
要求：动作到位有节奏
安全小贴士：注意人与人的之间的间距
分散散点
四
11’
基本内容II：
走和跑：50M迎面接力2-（1）
游戏：一来一回
3
5‘
中
1、讲解示范游戏规则方法
2、师生齐练
要求：跑得快传得准接得稳
安全小贴士：传接棒时，注意避让
分四组比赛四路纵队ຫໍສະໝຸດ 五2’放松：
慢节奏舞蹈
1
1’
小
1、利用慢节奏音乐进行放松，激发学生情绪
要求：放松愉快
安全小贴士：用力不宜过大，力度适中
散点
六
1’
下课小结
1．教师小结本课情况
2．参与讲评
3．师生呼别
要求：认真听讲
散点
安全
保障
1．场地平整，没有尖锐的物体，如小石子、钉子等（课前检查场地）
2．充分的准备活动（特别注意踝关节）