高考语文古诗词默写训练综合练习题及答案解析
高考语文专题复习古诗词默写训练的综合题及详细答案
一、高中语文默写训练1．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（任选 3 小题）（1）子曰:“志士仁人，________，________。
”（《论语·卫灵公》）（2）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
________，________。
（李白《蜀道难》）（3）________,而后人哀之；后人哀之而不鉴之，________。
（杜牧《阿房宫赋》）（4）________，淡烟暮霭相遮蔽。
夕阳古道无人语，________。
（王实甫《长亭送别》）（5）晨起动征铎，客行悲故乡。
________，________。
（温庭筠《商山早行》）【答案】（1）无求生以害仁；有杀身以成仁（2）飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷（3）秦人不暇自哀；亦使后人而复哀后人也（4）疏林不做美；禾黍秋风听马嘶（5）鸡声茅店月；人迹板桥霜【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。
此题是识记续接类默写，此类题目简单明确,只要平时按要求背诵,答题时借助记忆, 结合前后句提示,就能迅速默写，注意不要出现错字、漏字、添字情况。
本题易错字：湍、喧、豗、砯、壑、暇、嘶。
故答案为：⑴无求生以害仁；有杀身以成仁；⑵飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷；⑶秦人不暇自哀；亦使后人而复哀后人也；⑷疏林不做美禾黍秋风听马嘶⑸鸡声茅店月；人迹板桥霜【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。
写错字或漏字、添字均不能得分。
2．补写出下列句子中空缺的部分（1）苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观，其中从事物变化的角度来观察天地万物的句子是________，________。
（2）《渔家傲·秋思》中渲染西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是________，________。
（3）《江城子·密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是________，________，________。
2020-2021高考语文 古诗词默写训练综合试题附详细答案
一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）自居易在《观刈麦》中，写麦熟后，家中妇幼为田里劳作的男子们送饭食的两句是：“________，________。
”（2）《师说》中，韩愈紧承“孔子从师多人”的现象，得出了一个道理：“________，________”，说明了老师的学识不一定比弟子丰厚。
（3）《虞美人（春花秋月何时了）》中“________，________”两句，起拂的春风勾起了李煜对自己家国的思念之情。
【答案】（1）妇姑荷箪食；童稚携壶浆（2）（是故）弟子不必不如师；师不必贤于弟子（3）小楼昨夜又东风；故国不堪回首月明中【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语“箪”“浆”“堪”。
故答案为：⑴妇姑荷箪食；童稚携壶浆；⑵（是故）弟子不必不如师；师不必贤于弟子；⑶小楼昨夜又东风；故国不堪回首月明中【点评】本题考查学生名句的识记能力。
本题属于给出语境的理解性默写题，学生应根据题干给出的提示，回忆原文的内容。
平时学习中要求背诵的古诗文要求熟背并且理解。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》描写鹏鸟迁徙南冥时，从水面奋起而飞，直上九万里高空的两句是“________，________”。
（2）《赤壁赋》中“________，________”两句描写了苏子与朋友乘坐小舟举酒互劝的场景。
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中叹惋繁华盛况和英雄业绩已荡然无存的诗句是“________，________”。
【答案】（1）水击三千里；抟扶摇而上者九万里（2）驾一叶之扁舟；举匏樽以相属（3）舞榭歌台；风流总被雨打风吹去【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。
高考语文古诗词默写训练综合题汇编附答案
一、高中语文默写训练1．把下列句子补写完整。
（1）杜甫《登高》中“________ ”一句，从视觉和听觉角度描绘多个意象写出夔州的特殊秋景。
（2）《蜀道难》中，在运用夸张极言山峰高耸之后，李白的“________”写出山崖的陡峭险峻。
（3）白居易《琵琶行》中，多处写到月，如“________”一句通过冷月无声来反衬音乐强大的感染力。
（4）《劝学》中，荀子认为笔直的木材制作成车轮之后就“________”，然后进一步设想木材“________”也不会再变直了。
【答案】（1）风急天高猿啸哀（2）枯松倒挂倚绝壁（3）唯见江心秋月白（4）其曲中规；虽有槁暴【解析】【分析】本题考查常见的名句名篇的默写。
高考名篇名句情景式默写，考查的是对文章内容和内涵的理解。
因此在默写的时候，我们就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：包括题干所给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。
特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。
此题默写时需注意以下字词书写：啸哀、倚、唯、中规、有、槁暴。
故答案为：⑴风急天高猿啸哀；⑵枯松倒挂倚绝壁；⑶唯见江心秋月白；⑷其曲中规；虽有槁暴【点评】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。
要准确完成理解性默写题，尤其需要学生在平时学习中认真理解诗歌、文言文，之后熟记，还要注意句中易错的字。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《岳阳楼记》一文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是________，________。
（2）《爱莲说》描写莲花高洁质朴的句子是________，________。
（3）《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰但自己对前途并未丧失信心的句子是________，________。
高考语文古诗词默写训练综合题汇编含详细答案
一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中空缺的部分。
（1）《荀子·劝学》中曾形象地说：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”韩愈则在《师说》中将这种认识直接表述为“ ________，________”。
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中运用了刘裕父子的典故，刘裕是“ ________”的气概，刘义隆却是“________”的狼狈结局。
（3）在《曹刿论战》，鲁庄公认为自己祭祀神灵时从不虚报祭品的数目，做到了诚实可信，曹刿却认为：“ ________，________”。
【答案】（1）（是故）弟子不必不如师；师不必贤于弟子（2）气吞万里如虎；赢得仓皇北顾（3）小信未孚；神弗福也【解析】【分析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法，如“吞”“赢”“仓皇”“孚”“弗”等，要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思，要立足于对诗句的理解。
现在新课标卷，已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
故答案为：⑴（是故）弟子不必不如师；师不必贤于弟子；⑵气吞万里如虎；赢得仓皇北顾；⑶小信未孚；神弗福也【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
平时长积累，边读边写。
答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中，“________，________”用反问句表明了诗人即使受挫殒命也不会改变自己志向。
（2）杜甫《登高》中“ ________，________”道出了诗人郁积心中的身世之苦和国运之恨难以排遣的无限悲凉。
（3）范仲淹《岳阳楼记》中，“ ________，________”从时间的角度写出了洞庭湖千变万化的景象。
【答案】（1）虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩（2）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯（3）朝晖夕阴；气象万千【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
高考语文压轴题专题古诗词默写训练的经典综合题含答案解析
一、高中语文默写训练1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（四题任选三题）（1）骐骥一跃，不能十步；________，________。
（荀子<<劝学>>）（2）五步一楼，十步一阁；________，________。
（杜牧〈〈阿房宫赋〉〉）（3）子曰：“三人行，必有我师焉；________，________。
（〈〈论语〉〉十则）（4）臣本布衣，躬耕于南阳， ________，________。
（诸葛亮〈〈出师表〉〉）【答案】（1）驽马十驾；功在不舍（2）廊腰缦回；檐牙高啄（3）择其善者而从之；其不善者而改之（4）苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。
写错字或漏字、添字均不能得分。
此题默写时需注意以下字词书写：驽马、廊腰、缦回、高啄、苟全、诸侯。
故答案为：⑴驽马十驾；功在不舍；⑵廊腰缦回；檐牙高啄；⑶择其善者而从之；其不善者而改之；⑷苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。
默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。
注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孟子《生于忧患，死于安乐》中“________，________”两句从一个国家所面临的内外形势角度，揭示了国家灭亡的原因。
（2）《离骚》中，屈原以反问的语气表明即使受挫也不改志向的两句是“________，________？”（3）李白的《蜀道难》中“________”写出了行人攀山途中道路的曲折艰难，而“________”又用行人的动作烘托出了山的高峻危峭。
备战高考语文古诗词默写训练综合题汇编及答案解析
一、高中语文默写训练1．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1）________，________，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
（《论语》）（2）则仆偿前辱之责，________，________？（司马迁《报任安书》）（3）秦爱纷奢，人亦念其家。
________，________？（杜牧《阿房宫赋》）（4）________，________。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？（李清照《声声慢》）（5）咬定青山不放松，立根原在破岩中。
________，________ 。
（郑燮《竹石》）【答案】（1）一箪食；一瓢饮（2）虽万被戮；岂有悔哉（3）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙（4）乍暖还寒时候；最难将息（5）千磨万击还坚劲；任尔东西南北风【解析】【分析】本题考核识记名篇名句的能力。
此类试题答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。
此题的易错字有“箪”、“瓢”、“戮”等。
故答案为：⑴一箪食；一瓢饮；⑵虽万被戮；岂有悔哉；⑶奈何取之尽锱铢；用之如泥沙；⑷乍暖还寒时候；最难将息；⑸千磨万击还坚劲；任尔东西南北风【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
平时长积累，边读边写。
答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。
2．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（四题任选三题）（1）骐骥一跃，不能十步；________，________。
（荀子<<劝学>>）（2）五步一楼，十步一阁；________，________。
（杜牧〈〈阿房宫赋〉〉）（3）子曰：“三人行，必有我师焉；________，________。
（〈〈论语〉〉十则）（4）臣本布衣，躬耕于南阳， ________，________。
（诸葛亮〈〈出师表〉〉）【答案】（1）驽马十驾；功在不舍（2）廊腰缦回；檐牙高啄（3）择其善者而从之；其不善者而改之（4）苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
备战高考语文专题题库∶古诗词默写训练的综合题附详细答案
一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孟子《鱼我所欲也》表现仁人志士在面临“生”与“义”抉择时，勇于献身正义的崇高精神的句子是“________，________”。
（2）《〈论语〉十则》中以水不停奔流的习性来勉励人们不断学习、不断进取的精神的句子是“________，________”。
（3）美国失去在联合国人权委员会上的席位，证明了借“人权”干涉别国内政是不得人心的，也证明了孟子所说的“________，________”是合乎英明论断的。
（4）《诸葛亮集》中的“赏不可不平，罚不可不均”与《出师表》中的“________，________”两句意思是一致的。
（5）周敦颐《爱莲说》中“________，________ ”两句，赞美莲花洁身自爱、天真自然、不显媚态的品质。
【答案】（1）二者不可得兼；舍生而取义者也（2）逝者如斯夫；不舍昼夜（3）得道多助；失道寡助（4）陟罚臧否；不宜异同（5）出淤泥而不染；濯清涟而不妖【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。
本题属于情境默写，作答时注意审清题干要求，根据理解选准相应语句，注意重点字的写法。
比如“寡、陟、臧、淤、染，濯”等字。
故答案为：⑴二者不可得兼；舍生而取义者也；⑵逝者如斯夫；不舍昼夜；⑶得道多助；失道寡助；⑷陟罚臧否；不宜异同；⑸出淤泥而不染；濯清涟而不妖【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。
题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。
这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。
同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。
全国高考语文古诗词默写训练的综合高考真题分类汇总及答案解析
一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是“________，________。
” （2）荀子于《劝学》中表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升的看法的两句是“________，________”。
（3）“悲难”是文学作品中常见的文人情感。
杜甫的《登高》以“________，________。
”两句抒发久客他乡、孤苦多病的悲难。
【答案】（1）夕阳西下；断肠人在天涯（2）君子博学而日参省乎已；则知明而行无过矣（3）万里悲秋常作客；百年多病独登台【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。
写错字或漏字添字均不能得分。
此题默写时需注意以下字词书写：涯、博、省、知、作。
故答案为：⑴夕阳西下；断肠人在天涯⑵君子博学而日参省乎已；则知明而行无过矣⑶万里悲秋常作客；百年多病独登台【点评】此题考查对古诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力。
从内容上看，这些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真谛，或是描绘人物情貌，或是表现事物真相，具有思想性、哲理性、艺术性。
考查多分直接性默写和理解性默写两种类型，学生平时既要注意记忆、积累，据字义记字形，以免写错别字，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
理解性默写，做题时要审清题意，根据有关信息（作者、文题诗题、句意、题中关键词等）准确断定默写的诗句。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孟子《鱼我所欲也》表现仁人志士在面临“生”与“义”抉择时，勇于献身正义的崇高精神的句子是“________，________”。
（2）《〈论语〉十则》中以水不停奔流的习性来勉励人们不断学习、不断进取的精神的句子是“________，________”。
2020-2021高考语文《古诗词默写训练的综合》专项训练附答案
一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中空缺的部分。
（1）曾子曰：“________，任重而道远。
________，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语·泰伯》）（2）鼎铛玉石，________，________，秦人视之，亦不甚惜。
（杜牧《阿房宫赋》）（3）________，羡长江之无穷。
________，抱明月而长终。
（苏轼《赤壁赋》）（4）此去经年，________。
________，更与何人说！（柳永《雨霖铃》）（5）江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
________，________。
（李贺《李凭箜篌引》）【答案】（1）士不可以不弘毅；仁以为己任（2）金块珠砾；弃掷逦迤（3）哀吾生之须臾；挟飞仙以遨游（4）应是良辰好景虚设；便纵有千种风情（5）昆山玉碎凤凰叫；芙蓉泣露香兰笑【解析】【分析】本题考查名句默写的能力。
要求考生审清题目要求，抓准题目所给关键词，联系课文有联系的原句，注重理解和积累。
本题为句子默写。
本题易错词语有：(1)弘毅、己任（2）砾、掷、逦迤(3)哀、须臾、挟、遨(4)辰、千（5）芙蓉。
故答案为：⑴士不可以不弘毅；仁以为己任；⑵金块珠砾；弃掷逦迤；⑶哀吾生之须臾；挟飞仙以遨游；⑷应是良辰好景虚设；便纵有千种风情；⑸昆山玉碎凤凰叫；芙蓉泣露香兰笑【点评】此题考查名句默写的能力。
命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。
因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《岳阳楼记》一文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是________，________。
（2）《爱莲说》描写莲花高洁质朴的句子是________，________。
（3）《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰但自己对前途并未丧失信心的句子是________，________。
【答案】（1）浮光跃金；静影沉璧（2）出淤泥而不染；濯清涟而不妖（3）闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
全国高考语文古诗词默写训练的综合高考真题汇总含答案
一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孟子《鱼我所欲也》表现仁人志士在面临“生”与“义”抉择时，勇于献身正义的崇高精神的句子是“________，________”。
（2）《〈论语〉十则》中以水不停奔流的习性来勉励人们不断学习、不断进取的精神的句子是“________，________”。
（3）美国失去在联合国人权委员会上的席位，证明了借“人权”干涉别国内政是不得人心的，也证明了孟子所说的“________，________”是合乎英明论断的。
（4）《诸葛亮集》中的“赏不可不平，罚不可不均”与《出师表》中的“________，________”两句意思是一致的。
（5）周敦颐《爱莲说》中“________，________ ”两句，赞美莲花洁身自爱、天真自然、不显媚态的品质。
【答案】（1）二者不可得兼；舍生而取义者也（2）逝者如斯夫；不舍昼夜（3）得道多助；失道寡助（4）陟罚臧否；不宜异同（5）出淤泥而不染；濯清涟而不妖【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。
本题属于情境默写，作答时注意审清题干要求，根据理解选准相应语句，注意重点字的写法。
比如“寡、陟、臧、淤、染，濯”等字。
故答案为：⑴二者不可得兼；舍生而取义者也；⑵逝者如斯夫；不舍昼夜；⑶得道多助；失道寡助；⑷陟罚臧否；不宜异同；⑸出淤泥而不染；濯清涟而不妖【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。
题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。
这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。
同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。
高考语文专题复习古诗词默写训练的综合题及答案解析
一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）俗话说“活到老，学到老”，《劝学》中“________ ，________ ”两句，阐述了只有通过广泛学习和不断反思才能智慧通达的道理。
（2）杜甫《登高》中“________，________”两句．借个人的潦倒困苦、借酒浇愁，表达诗人因国难家愁而产生的悲愤之情。
（3）民族复兴离不开仁人志士前赴后继的艰苦奋斗，文天祥《过零丁洋》诗中“________？________”两句，表现了诗人视死如归的民族气节和舍生取义的家国情怀。
【答案】（1）君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣（2）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒怀（3）人生自古谁无死；留取丹心照汗青【解析】【分析】本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，这类题目解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。
（1）依据“阐述了只有通过广泛学习和不断反思才能智慧通达的道理”，容易推知答案；（2）依据“借个人的潦倒困苦、借酒浇愁，表达诗人因国难家愁而产生的悲愤之情”，容易推知答案；（3）依据“表现了诗人视死如归的民族气节和舍生取义的家国情怀”，容易推知答案。
本题易错字：博、知、繁、鬓、浊、青。
故答案为：⑴君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣；⑵艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒怀；⑶人生自古谁无死；留取丹心照汗青【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《离骚》中，诗人以千古名句“________，________ ”形象地概括了自己忧国忧民的博大情怀，展现了一位爱国诗人的形象。
（2）老师犹如春蚕，毕生吐丝，至死方休；老师又如蜡烛，燃烧自己照亮他人，无怨无悔。
现在，人们常用李商隐《无题》中“________，________ ”来歌颂老师的这种精神。
2020-2021高考语文古诗词默写训练综合经典题含答案解析
一、高中语文默写训练1．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1）孔子谓季氏：“________，是可忍也，________？”（《论语》）（2）藏之名山，传之其人，通邑大都，________，________，岂有悔哉！（《报任安书》）（3）________，此时无声胜有声。
________，铁骑突出刀枪鸣。
（《琵琶行》）（4）疏林不做美，________。
夕阳古道无人语，________。
（《长亭送别》）（5）门掩黄昏，________，________乱红飞过秋千去。
（《蝶恋花》）【答案】（1）八佾舞于庭；孰不可忍也（2）则仆偿前辱之责；虽万被戮（3）别有幽愁暗恨生；银瓶乍破水浆进（4）淡烟暮霭相遮蔽；禾黍秋风听马嘶（5）无计留春住；泪眼间花花不语【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。
写错字或漏字、添字均不能得分。
此题默写时需注意以下字词书写：佾、孰、偿、戮、幽愁、乍破、暮霭、遮蔽、禾黍、无计。
故答案为：⑴八佾舞于庭；孰不可忍也；⑵则仆偿前辱之责；虽万被戮；⑶别有幽愁暗恨生；银瓶乍破水浆进；⑷淡烟暮霭相遮蔽；禾黍秋风听马嘶；⑸无计留春住；泪眼间花花不语【点评】本题考查古诗文背诵和默写能力，本题属于直接性默写题，解答此题，要求学生在平时的学习中要注意名篇名句的背诵、积累，并注意不能写错别字。
2．把下列句子补写完整。
（1）杜甫《登高》中“________ ”一句，从视觉和听觉角度描绘多个意象写出夔州的特殊秋景。
（2）《蜀道难》中，在运用夸张极言山峰高耸之后，李白的“________”写出山崖的陡峭险峻。
（3）白居易《琵琶行》中，多处写到月，如“________”一句通过冷月无声来反衬音乐强大的感染力。
高考语文专题复习分类练习 古诗词默写训练综合解答题含答案解析
一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中的“________，________”两句借助具体形象，运用夸张、想象的手法，侧面表现了洞箫声的悲凉幽怨。
（2）《琵琶行》中点明诗人送别友人这一事件并渲染悲凉气氛的诗句是“________，________”。
（3）《论语·泰伯》中“________”表明知识分子必须有远大的抱负和坚强的意志，而其原因是“________”。
【答案】（1）舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇（2）浔阳江头夜送客；枫叶荻花秋瑟瑟（3）士不可以不弘毅；任重而道远【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。
本题属情境默写，答题时需认真审题，抓住题干中关键提示信息，准确选择语句填空。
另外注意重点字的写法。
比如“壑”“嫠” “荻”“瑟”“弘毅”等字。
故答案为：⑴舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇；⑵浔阳江头夜送客；枫叶荻花秋瑟瑟；⑶士不可以不弘毅；任重而道远【点评】此题考查名句默写的能力。
命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。
因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：________，________。
（2）陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：________，________。
（3）在《送东阳马生序》中，宋濂用“________，________”两句述说了自己早年穿着旧衣服处于那些衣着光鲜的同学之间，而心中毫无羡慕之情的状态。
【答案】（1）海日生残夜；江春入旧年（2）此中有真意；欲辨已忘言（3）余则缊袍敝衣处其间；略无慕艳意【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。
全国高考语文古诗词默写训练的综合高考真题分类汇总附答案
一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《岳阳楼记》一文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是________，________。
（2）《爱莲说》描写莲花高洁质朴的句子是________，________。
（3）《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰但自己对前途并未丧失信心的句子是________，________。
【答案】（1）浮光跃金；静影沉璧（2）出淤泥而不染；濯清涟而不妖（3）闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。
写错字或漏字添字均不能得分。
注意以下词语的书写：跃、璧、淤、染、濯、涟、溪、忽。
故答案为：⑴浮光跃金；静影沉璧；⑵出淤泥而不染；濯清涟而不妖；⑶闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。
题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。
这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。
同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。
2．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）天之苍苍，其正色邪？________？（《庄子·逍遥游》）（2）彼童子之师，授之书而习其句读者，________。
（韩愈《师说》）（3）架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，________。
（杜牧《阿房宫赋》）（4）________，而不知其所止。
（苏轼《赤壁赋》）（5）________，肇锡余以嘉名。
（屈原《离骚》）（6）岂无山歌与村笛？________。
（白居易《琵琶行》）（7）见贤思齐焉，________。
（《论语·里仁》）（8）仰不愧于天，________。
备战高考语文专题《古诗词默写训练》综合检测试卷及答案解析
一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》连用多个比喻,表明君子如能广泛地学习且每天省察自己,就能做到“________”,通过登高而招、顺风而呼等四组比喻,说明“________”只是善于利用外物而已。
（2）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“________，________”两句述说自己长年谪居荒僻之地的经历。
（3）《逍遥游》中庄子认为要实现邀游于无穷无尽的境遇,达到真正的逍遥,需要“________，________”。
（4）韩愈在《师说》中将“古之圣人”的“________”与“今之众人”的“________”作对比,指出是否尊师重道,是圣愚之别的关键所在。
（5）《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄侧愁惨的心境的句子是:“________，________。
”（6）《过零丁洋》中“________，________”两句运用比喻的修辞手法表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷。
（7）张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是：“________，________。
”（8）《雁门太守行》中运用比喻、夸张的手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的句子是:“________，________。
”【答案】（1）（则）知明而行无过矣；君子生非异也（2）巴山楚水凄凉地；二十三年弃置身（3）（若夫）乘天地之正；而御六气之辩（4）（犹且）从师而问焉；（而）耻学于师（5）俄顷风定云墨色；秋天漠漠向昏黑（6）山河破碎风飘絮；身世浮沉雨打萍（7）峰峦如聚；波涛如怒（8）黑云压城城欲摧；甲光向日金鳞开【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
备战高考语文古诗词默写训练综合题含答案解析
一、高中语文默写训练1．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
________，________。
（屈原《离骚》）（2）曾子曰：“________，________。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语·泰伯》）（3）秦人不暇自哀，而后人哀之；________，________。
（杜牧《阿房宫赋》）（4）盖将自其变者而观之，________；自其不变者而观之，________。
（苏轼《赤壁赋》）（5）独上高楼，望尽天涯路。
________，________？（晏殊《蝶恋花》）【答案】（1）惟草木之零落兮；恐美人之迟暮（2）士不可以不弘毅；任重而道远（3）后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也（4）则天地曾不能以一瞬；则物与我皆无尽也（5）欲寄彩笺兼尺素山；长水阔知何处【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“惟”“暮”“弘”“鉴”“曾”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为：⑴惟草木之零落兮；恐美人之迟暮；⑵士不可以不弘毅；任重而道远；⑶后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也；⑷则天地曾不能以一瞬；则物与我皆无尽也；⑸欲寄彩笺兼尺素山；长水阔知何处【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。
2．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）________ ，子无良媒（《诗经·卫风·氓》）（2）________ ，纫秋兰以为佩。
（屈原《离骚》）（3）________，此亦飞之至也。
（庄子《逍遥游》）（4）________，此时无声胜有声。
高考语文古诗词默写训练的综合题试题及详细答案
一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中，描写客人吹洞箫时，“________，________”两句使用了侧面描写的手法来表现洞萧声音的悲凉。
（2）《师说》中，韩愈所说的“师”有其独特含义，明确表达他所说的老师不是指启蒙教师的句子“________，________，________”。
（3）杜牧《阿房宫赋》中“________”一句，从视觉的角度写焚烧香草时的景象，“________”一句则从听觉的角度写宫车经过时的巨大声响.（4）荀子在《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日弹精竭虑思考，却“________”，踮起脚极目远望，也“________”。
（5）庄子《逍遥游》中“________，________，________”三句描写了大鹏在九万里高空毫无阻碍地向南飞行的状态。
【答案】（1）舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇（2）彼童子之师；授之书而习其句读者；非吾所谓传其道解其惑者也（3）烟斜雾横；雷霆乍惊（4）舞不如须臾之所学也；不如登高之博见也（5）背负青天；而莫之夭阏者；而后乃今将图南【解析】【分析】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。
注意重点字的写法，“嫠”“壑”“霆”“臾”“阏”。
故答案为：⑴舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇；⑵彼童子之师；授之书而习其句读者；非吾所谓传其道解其惑者也；⑶烟斜雾横；雷霆乍惊；⑷舞不如须臾之所学也；不如登高之博见也；⑸背负青天；而莫之夭阏者；而后乃今将图南【点评】此题考查名句默写的能力。
命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。
因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。
全国各地高考语文分类：古诗词默写训练综合题汇编附答案解析
一、高中语文默写训练1．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1）________，筋骨之强，________，下饮黄泉，用心一也。
（《荀子·劝学》）（2）多情应笑我，早生华发。
________，________。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（3）________，只是朱颜改。
问君能有几多愁，________。
（李煜《虞美人》）（4）________，申之以孝悌之义，________。
（《孟子·寡从之于国也》）（5）新沐者必弹冠，新浴者必振衣，________，________？（《渔父》）【答案】（1）蚓无爪牙之力；上食埃土（2）人间如梦；一尊还酹江月（3）雕栏玉砌应犹在；恰似一江春水向东流（4）谨庠序之教；颁白者不负戴于道路矣（5）安能以身之察察；受物之汶汶者乎【解析】【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力。
解答此题时平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。
连续性默写。
根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。
需要注意的重点字有：蚓、埃土、尊、酹、砌、犹在、庠序、颁、察察、汶汶。
故答案为：⑴蚓无爪牙之力；上食埃土；⑵人间如梦；一尊还酹江月；⑶雕栏玉砌应犹在；恰似一江春水向东流；⑷谨庠序之教；颁白者不负戴于道路矣；⑸安能以身之察察；受物之汶汶者乎【点评】此题考查名句默写的能力。
命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。
因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄子《逍遥游》中用“朝菌”和“蟪蛄”来说明生命短暂，容易错过一些美好事物的句子是“________，________”。
（2）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
时间的潮水洗尽历史铅华，让曾经辉煌的人事渐次淡去。
《永遇乐·京口北固亭怀古》中类似的句子是：________，________。
备战高考语文综合题专题复习【古诗词默写训练】专题解析及答案
一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李商隐在《无题·相见时难别亦难》中写清冷的月光下，诗人设想对方伤感久别的种种情景的诗句是“________，________”（2）杜甫《登高》中的“________”这一句，和白居易《琵琶行》中“________”一句，都是用猿猴的悲鸣声来烘托诗人悲凉的心境。
（3）苏轼在《赤壁赋》中写自己和友人在扁舟中举杯共饮的句子是“________，________” 【答案】（1）晓镜但愁云鬓改；夜吟应觉月光寒（2）风急天高猿啸哀；杜鹃啼血猿哀鸣（3）驾一叶之扁舟；举匏樽以相属【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。
写错字或漏字添字均不能得分。
此题默写时需注意以下字词书写：鬓、吟、啸、鹃、啼、扁、匏樽、属。
故答案为：⑴晓镜但愁云鬓改；夜吟应觉月光寒；⑵风急天高猿啸哀；风急天高猿啸哀；⑶驾一叶之扁舟；举匏樽以相属【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。
题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。
这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。
同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。
2．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中，揭示出士大夫耻于相师的原因。
这些士大夫认为师生之间年龄和学问都相近，如果从师，就会处于“________ ，________”的尴尬境地。
（2）荀子在《劝学》中列举了“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等几个生活中十分常见而又极有说服力的比喻后，有力地小结道：“________ ，________”。
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一、高中语文默写训练1．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1）________，筋骨之强，________，下饮黄泉，用心一也。
（《荀子·劝学》）（2）多情应笑我，早生华发。
________，________。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（3）________，只是朱颜改。
问君能有几多愁，________。
（李煜《虞美人》）（4）________，申之以孝悌之义，________。
（《孟子·寡从之于国也》）（5）新沐者必弹冠，新浴者必振衣，________，________？（《渔父》）【答案】（1）蚓无爪牙之力；上食埃土（2）人间如梦；一尊还酹江月（3）雕栏玉砌应犹在；恰似一江春水向东流（4）谨庠序之教；颁白者不负戴于道路矣（5）安能以身之察察；受物之汶汶者乎【解析】【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力。
解答此题时平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。
连续性默写。
根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。
需要注意的重点字有：蚓、埃土、尊、酹、砌、犹在、庠序、颁、察察、汶汶。
故答案为：⑴蚓无爪牙之力；上食埃土；⑵人间如梦；一尊还酹江月；⑶雕栏玉砌应犹在；恰似一江春水向东流；⑷谨庠序之教；颁白者不负戴于道路矣；⑸安能以身之察察；受物之汶汶者乎【点评】此题考查名句默写的能力。
命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。
因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。
2．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
________，________。
（屈原《离骚》）（2）曾子曰：“________，________。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语·泰伯》）（3）秦人不暇自哀，而后人哀之；________，________。
（杜牧《阿房宫赋》）（4）盖将自其变者而观之，________；自其不变者而观之，________。
（苏轼《赤壁赋》）（5）独上高楼，望尽天涯路。
________，________？（晏殊《蝶恋花》）【答案】（1）惟草木之零落兮；恐美人之迟暮（2）士不可以不弘毅；任重而道远（3）后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也（4）则天地曾不能以一瞬；则物与我皆无尽也（5）欲寄彩笺兼尺素山；长水阔知何处【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“惟”“暮”“弘”“鉴”“曾”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为：⑴惟草木之零落兮；恐美人之迟暮；⑵士不可以不弘毅；任重而道远；⑶后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也；⑷则天地曾不能以一瞬；则物与我皆无尽也；⑸欲寄彩笺兼尺素山；长水阔知何处【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：________，________。
（2）陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：________，________。
（3）在《送东阳马生序》中，宋濂用“________，________”两句述说了自己早年穿着旧衣服处于那些衣着光鲜的同学之间，而心中毫无羡慕之情的状态。
【答案】（1）海日生残夜；江春入旧年（2）此中有真意；欲辨已忘言（3）余则缊袍敝衣处其间；略无慕艳意【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语：“残”“辨”“缊”“袍”。
故答案为：⑴海日生残夜；江春入旧年；⑵此中有真意；欲辨已忘言；⑶余则缊袍敝衣处其间；略无慕艳意【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
平时长积累，边读边写。
答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。
4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）天之苍苍，其正色邪？________？（《庄子·逍遥游》）（2）彼童子之师，授之书而习其句读者，________。
（韩愈《师说》）（3）架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，________。
（杜牧《阿房宫赋》）（4）________，而不知其所止。
（苏轼《赤壁赋》）（5）________，肇锡余以嘉名。
（屈原《离骚》）（6）岂无山歌与村笛？________。
（白居易《琵琶行》）（7）见贤思齐焉，________。
（《论语·里仁》）（8）仰不愧于天，________。
（《孟子·尽心上》）【答案】（1）其远而无所至极邪（2）非吾所谓传其道解其惑者也（3）多于在庾之粟粒（4）浩浩乎如冯虚御风（5）皇览揆余初度兮（6）呕哑嘲哳难为听（7）见不贤而内自省也（8）俯不怍于人【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。
在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。
高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。
所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
本题要注意如下字词：至、惑、庾、粟粒、御、揆、呕、嘲哳、怍。
故答案为：⑴其远而无所至极邪；⑵非吾所谓传其道解其惑者也；⑶多于在庾之粟粒；⑷浩浩乎如冯虚御风；⑸皇览揆余初度兮；⑹呕哑嘲哳难为听；⑺见不贤而内自省也；⑻俯不怍于人【点评】此题考查名句默写识记能力。
解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。
注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。
5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）________ ，子无良媒（《诗经·卫风·氓》）（2）________ ，纫秋兰以为佩。
（屈原《离骚》）（3）________，此亦飞之至也。
（庄子《逍遥游》）（4）________，此时无声胜有声。
（白居易《琵琶行》）（5）辘辘远听，________。
（杜牧《阿房宫赋》）（6）纵一苇之所如，________。
（苏轼《赤壁赋》）（7）黄鹤之飞尚不得过，________。
（李白《蜀道难》）（8）元嘉草草,封狼居胥,________。
（辛弃疾《京口北固亭怀古》）【答案】（1）匪我愆期（2）扈江离与辟芷兮（3）翱翔蓬蒿之间（4）别有幽愁暗恨生（5）杳不知其所之也（6）凌万顷之茫然（7）猿猱欲度愁攀援（8）赢得仓皇北顾【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。
写错字或漏字、添字均不能得分。
此题默写时需注意以下字词书写：匪、愆期、扈、辟芷、翱翔、蓬蒿、幽愁、杳、万顷、猿猱、度、赢得、仓皇。
故答案为：⑴匪我愆期；⑵扈江离与辟芷兮；⑶翱翔蓬蒿之间；⑷别有幽愁暗恨生；⑸杳不知其所之也；⑹凌万顷之茫然；⑺猿猱欲度愁攀援；⑻赢得仓皇北顾【点评】此题考查名句默写的能力。
命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。
因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句是：________，________。
（2）白居易《琵琶行》中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：________，________。
（3）郦道元《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：________，________。
（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典表达作者怀念故友的感情，暗示自己因世事变迁而怅惘的心情的两句是________ ，________。
【答案】（1）背绳墨以追曲兮；竞周容以为度（2）住近湓江地低湿；黄芦苦竹绕宅生（3）巴东三峡巫峡长；猿鸣三声泪沾裳（4）怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语：“湓”“巫”“猿”“赋”“柯”。
故答案为：⑴背绳墨以追曲兮；竞周容以为度；⑵住近湓江地低湿；黄芦苦竹绕宅生；⑶巴东三峡巫峡长；猿鸣三声泪沾裳；⑷怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《生于忧患，死于安乐》中，孟子用“________，________”两句从内外两方面分析了亡国原因。
（2）杜牧写《阿房宫赋》论述六国和秦朝灭亡的原因时说，如果六国当年能善待百姓，“________”；如果秦人能善待六国之人，“________”，又怎么会灭亡呢？（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现苏轼以酒祭奠江月寄托其旷达之情的两句是“________，________”。
【答案】（1）入则无法家拂士；出则无敌国外患者（2）则足以拒秦；则递三世可至万世而为君（3）人生如梦；一尊还酹江月【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语：“拂”“酹”。
故答案为：⑴入则无法家拂士；出则无敌国外患者；⑵则足以拒秦；则递三世可至万世而为君；⑶人生如梦；一尊还酹江月【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。