小学生作业检查记录表模板
小学作业检查记录表小学教案检查记录表
教学环节合理，教学程序清晰，教学过程详细，有反思与心得
板书设计精当，文记录
相应科目教案由各教研组组织检查。
小学作业检查记录表小学教案检查记录表
白道坪小学教案检查记录表
科目： 检查时间： 年 月 检查人：
教师姓名
项目
有教学内容，教学目的，教学重难点，教具准备，教学过程，作业布置
目标明确恰当，符合课程标准，符合学生实际，激发学习兴趣
知识传授准确，能力培养合理，渗透情感教育
重点设计突出，难点设计合理，关键设计恰当，有创新与特色
作业检查情况记录表
基本情况
执教
老师
所任
学科
所任
班级
班级
人数实Leabharlann 数检查内容及要求分值
得分
1
簿本封面整洁，填写规范
10
2
作业布置量适当
10
3
作业上交数齐
10
4
学生字迹端正，质量较好
10
5
作业类型设计新颖、恰当
10
6
能按照教学进度完成作业批改
10
7
学生订正及时，教师能及时复批
10
8
有批改等第、日期，字迹清楚，分数格符合要求
10
9
批改细致，符号正确，不出现大钩（作文本第一页有目录、有等第；详批的作文有眉批、总批。）
20
总体评价
总分
总等第
检查人员
检查日期
小学作业检查记录
基 本 情 况
执教
老师
所任
学科
所任
班级
班级
人数
簿本
上交数
检查内容及要求
分值
得分
1
簿本封面整洁，填写规范
10
2
作业布置量适当
10
3
簿本上交数齐
10
4
学生字迹端正，质量较好
10
5
作业类型设计新颖、恰当
10
6
能按照教学进度完成作业批改源自107学生订正及时，教师能及时复批
10
8
有批改等第、日期，字迹清楚，分数格符合要求
10
9
批改细致，符号正确，不出现大钩（作文本第一页有目录、有等第；详批的作文有眉批、总批。）
20
总体评价
总分
总等第
检查人员
检查日期
小学作业检查情况表
任课教师姓名
科目
时间
检查人姓名
检查班级
作业量：□适中□超量□过少
作业书写格式：□规范□一般□不规范
作业批改符号：□规范□一般□不规范
是还根据不同层次学生布置不同类型的作业：□是□否
作业批改是：□精细批改□全批全改□只批不改□只改不批
作业批改是否实行等级制：□是□否
作业批改是否有创新之处：□是□否
作业批改是否及时：□是□否
作业批改的整体评价：□优□良□中□差
存在问题及建议：
×××小学学生作业批改检查记录表
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
存在问题及建议
朱湾小学作业检查情况表
任课教师姓名
科目
时间
检查人姓名
检查班级
作业量：□适中□超量□过少
作业书写格式：□规范□一般□不规范
作业批改符号：□规范□一般□不规范
是还根据不同层次学生布置不同类型的作业：□是□否
作业批改是：□精细批改□全批全改□只批不改□只改不批
作业批改是否实行等级制：□是□否
作业批改是否有创新之处：□是□否
作业批改是否及时：□是□否
作业批改的整体评价：□优□良□中□差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□完整 □较完整□差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□完整 □较完整□差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
□优 □良
□一般 □差
作业检查记录表
作业检查记录表____年级批改 次数 等级 等级作业情况整体说明说明： 1) 检查人员在“作业种类”一栏内填上所检查的作业名称。
2) 根据检查情况在相应栏内填上等级。
3) 如语文作业中作文数量没有达到教材要求，总体得分下降一个档次。
4) 作业等级挨次为 A 、B 、C 、D 。
5)作业总评分为优良中差四个等级。
检查日期 ______年___月___ 日 作业量适当程度 、设 教师批改 计富有探索性与弹性 认真程度 检查人 及时 订正等级任课老师_________ 有 无 学生书 写工整 程度 有 无 鼓 励批语 学科__________ 等级 等级 作业种类 规范程度 作业格式 纠错作业检查记录表 ____年级 批改 次数 等级 等级作业情况整体说明说明： 1) 检查人员在“作业种类”一栏内填上所检查的作业名称。
2) 根据检查情况在相应栏内填上等级。
3) 如语文作业中作文数量没有达到教材要求，总体得分下降一个档次。
4) 作业等级挨次为 A 、B 、C 、D 。
5)作业总评分为优良中差四个等级。
检查日期 ______年___月___ 日 作业量适当程度 、设 教师批改 计富有探索性与弹性 认真程度 检查人 及时 订正 等级任课老师_________ 有 无 学生书 写工整 程度 有 无 鼓 励批语 学科__________ 等级 等级 作业 种类规范程度 作业格式 纠错作业检查记录表____年级批改 次数 等级 等级作业情况整体说明说明： 1) 检查人员在“作业种类”一栏内填上所检查的作业名称。
2) 根据检查情况在相应栏内填上等级。
3) 如语文作业中作文数量没有达到教材要求，总体得分下降一个档次。
4) 作业等级挨次为 A 、B 、C 、D 。
5)作业总评分为优良中差四个等级。
检查日期 ______年___月___ 日 作业量适当程度 、设 教师批改 计富有探索性与弹性 认真程度 检查人 及时 订正等级任课老师_________ 有 无 学生书 写工整 程度 有 无 鼓 励批语 学科__________ 等级 等级 作业种类 作业格式 规范程度 纠错作业检查记录表____年级批改 次数 等级 等级作业情况整体说明说明： 1) 检查人员在“作业种类”一栏内填上所检查的作业名称。