部编版语文《昆明的雨》课件详解1
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第17课《昆明的雨》课件(共37张ppt) 部编版语文八年级上册
句子
理由
第6段：旧日昆明人家门头上用以辟邪的 多是这样一些东西：……猪和羊怕扎。
这样的生活画面，展现了昆 明的特色民俗风情，再现了 昆明当地的风俗之美。
第7段：乍一看那样子，……这东西这么 作者对干巴菌美味的惊叹，
好吃？！
体现了干巴菌的滋味之美。
第9段：有时送来一个七寸盘子，……不 热情善良的房东送花的情意
特点 明亮的、丰满的，使人动情的，浓绿的 多、肥大、浓绿、倒挂着也可以开金黄色的花 种类繁多、味道鲜美 ②__个__大__、__黑__红__、__味__甜__________________ 白色、香/高大、浓绿 花叶浓密 ③_戴__小__花__帽__、__穿__绣__花__鞋__、__声__音__娇__娇__的_____ 淳朴、善良 静谧、美好
当时中国正遭日本铁蹄蹂躏，争 战不断；作者艰难完成高中学业后离 家继续求学。从开头作者提及的《夜 雨寄北》和陈圆圆异乡投湖的故事， 我读出了作者背井离乡的乡愁，对战 乱中家乡亲人的思念、担忧。作者的 忧国忧民情怀流露在字里行间，淡而 有味的语言饱含深意。
虽然处于战乱时期，作者对檐下 的鸡和与友人在酒店小酌情景的描写， 却营造了一种安宁、闲适、恬淡的氛 围，从中能读出作者对美的欣赏和对 生活的热爱。
物、人
雨季的 生活经历
点题， 照应上文
深切怀念 “我”想念 热爱生活 昆明的雨
仙
明
长人 菌
亮使
掌子
丰人
满动
情
杨 梅
苗 族 女
孩
等
房 东 送 缅 桂
莲酒 花店 池小 边酌
花
引发 乡愁、 诗情
主旨归纳
文章以昆明的雨为出发点，描写了昆明雨季具有 代表性的事物以及印象深刻的人和事，充分体现了昆 明雨季的自然特点，表达了作者对昆明的雨的喜爱之 情，对过往岁月的想念以及对人世间平淡生活的珍爱。
《昆明的雨》PPT课件(第1课时)
预习检查
读一读
jūn
青头菌
xiè
蟹腿
bǎo zhànɡ
饱涨
miǎn diàn
缅甸
lín
淋湿
yú
鲜腴
yūn dǎo
晕倒
bì xié
辟邪
ɡuà suàn dié
八卦 蒜 碟
lí bā
mèn
篱笆 黄焖 鸡
预习检查 多音字
（ juàn ）圈养 圈
（ quān ）圈子
（ yūn ）晕倒 晕
（ yùn ）红晕
张目结舌： 瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆 的样子。
连绵不断： 形容连续不止，从不中断。连绵，连续 不断的样子。
整体感知 通读课文，说说昆明的雨有怎样的特点。
雨季长 但不使人厌烦
不使人气闷 人很舒服
明亮 丰满 使人动情
浓绿
精读细研 文章除了写雨，还写了些什么？这些与“昆
明的雨”有什么关系？
仙人掌、各种菌子、杨梅、卖杨梅的女孩子、 缅桂花和木香花、为宁坤作画、与德熙去小酒馆。
八年级语文上册
17*昆明的雨
第1课时
-.
你喜欢雨吗？为什么喜欢（不喜欢）呢？如果 让你用一个词语或者一句话来描述家乡的雨，你会 如何回答呢？今天，让我们跟来自汪曾祺先生一起感受昆明的 雨吧。
学习目标
1.学会本课的重点词语，理解课文内容，品味文中 语句。（重点） 2.了解昆明的雨的特点，体会作者对昆明的雨的思 念之情。（难点） 3.把握课文叙写景、事、物的线索，体悟作者清新 自然的语言风格。（素养）
杨梅有什么特点？写杨梅味道的时候采用了什 么手法？表达了作者怎样的情感？
个头大，颜色黑红黑红的。
采用对比的手法突出“火炭梅”的味道之美， 表现了作者的喜爱之情。
《昆明的雨》ppt课件
莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了
一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土磁杯里），坐了下来。 雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着 地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆 明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不 多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎
这东西也能吃？！这东 西这么好吃？！
汪曾祺善于用标点、口语等凸显其散文语言特有 的格调。请你结合前后语境，完成下面的任务。
啊？
表达了作者初次面对干巴菌丑陋的外形时， 内心强烈的质疑和惊讶以及对它的嫌弃。
①这种东西也能吃？！
哇！
②这东西这么好吃？！
（1）请在①②句前面分别加 一个语气词。 （2）从“？！”入手，体会 作者表达的不同情感。
象征、烘托、 对比、欲扬先抑
紧凑有力、 直抒胸臆
《我为什 议论性 么而活着》 散文
—
我为什么而活着
直接说理
坦诚而耐 人寻味
《昆明的 雨》
写景抒情 散文
昆明的雨
对过往岁月的想念，对人世间 平淡生活的珍爱
借景抒情
温润、沉静、 文化味浓
--巫宁坤《往事回思如细雨·纪念汪曾祺逝世七周年》
结合背景 悟读想念
曾祺在文中又说：“我的那张画是写实的。我确实亲 眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。”……
原来如此！那么，这幅画固然是“写实的”，是否同 时也“抒感慨”呢？是否也是为久经倒悬之苦而犹能存活 开花的一代人的写照呢？
--巫宁坤《往事回思如细雨·纪念汪曾祺逝世七周年》
仙
明
长 人菌
亮使
掌子
丰人
满动
情
杨 梅
《昆明的雨》PPT课件优秀课件
PART 03
雨季中的人文风情与民俗 活动
REPORTING
民族服饰、饮食文化展示
01
02
03
民族服饰
展示彝族、苗族、壮族等 云南各民族的传统服饰， 体现多彩多姿的民族风情。
饮食文化
介绍云南特色的过桥米线、 鲜花饼、乳扇等美食，感 受独特的味觉体验。
茶文化
展示云南普洱茶的制作工 艺和品饮技巧，领略千年 茶文化的魅力。
大观楼品茗赏诗
推荐活动
在茶室品一壶普洱茶，欣赏窗外的雨景和楼内的古诗碑刻，感受文化的熏陶。
注意事项
提前预订茶室，了解茶文化和诗词知识；穿着整洁得体，保持安静；尊重文化 遗产，不要随意触摸和破坏文物。
PART 05
雨季安全防范与应对措施
REPORTING
防洪减灾知识普及
雨季气候特点
介绍昆明雨季的气候特点，包括 降雨量、降雨频率等。
洪涝灾害成因
分析洪涝灾害的成因，如持续降雨、 地形地貌、排水不畅等。
防洪减灾措施
介绍防洪减灾的工程措施和非工程 措施，如修建堤坝、疏通河道、加 强预警等。
Байду номын сангаас
个人安全防护建议
出行安全
提醒人们在雨季出行时注意交通 安全，如穿着合适的鞋子、避开
积水路段等。
居家安全
提供居家安全建议，如检查房屋 结构、防止漏电、储备生活必需
民间舞蹈、音乐表演欣赏
民间舞蹈
欣赏彝族火把节舞蹈、傣 族孔雀舞等民族舞蹈，感 受欢快的舞蹈节奏和优美 的舞姿。
音乐表演
聆听云南民歌、民族器乐 演奏等音乐表演，领略浓 郁的民族风情和地域特色。
互动体验
邀请观众参与舞蹈、音乐 表演，亲身体验云南民族 文化的魅力。
昆明的雨ppt优秀课件完整版(2024)
品尝雨季美食
昆明的雨季带来了丰富的食材，如野生菌、竹笋等，游客可以品 尝到这些独特的雨季美食。
感受民族文化
在云南民族村等景点，游客可以深入了解各民族的文化和传统， 感受不同民族之间的和谐共处。
18
05
昆明雨季生活百态
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
2024/1/28
糯米饭团
糯米饭团是昆明民间传统 的雨季食品之一，以糯米 为主要原料制作而成，口 感软糯香甜。
14
04
昆明雨季旅游资源
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
2024/1/28
15
雨季旅游景点推荐
1 2 3
翠湖公园
雨中的翠湖公园有着别样的风情，雨滴落在湖面 上泛起的涟漪，与周围的绿植和古建筑相映成趣 。
鸟类的迁徙与栖息
雨季对于鸟类来说也是一个重要的时期。一些鸟类会选择在雨季期间迁 徙到昆明，寻找更加适宜的栖息环境。同时，连续的降雨也为鸟类提供 了丰富的食物来源。
其他动物的行为变化
除了昆虫和鸟类外，其他动物在雨季期间也会发生一些行为变化。例如 ，一些哺乳动物会利用雨季的掩护进行繁殖和觅食。
9
雨季天空与云彩
雨季后的植被景象
雨季过后，昆明的植被焕然一新。经 过雨水的洗礼，树叶更加翠绿，草地 更加茂盛，整个城市仿佛被绿色覆盖 。
2024/1/28
8
雨季动物活动
01
昆虫的活动与繁殖
雨季是昆虫活动与繁殖的旺季。在昆明，雨季期间可以看到各种昆虫在
植被中穿梭，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙碌地采蜜。
2024/1/28
02 03
昆明的雨季带来了丰富的食材，如野生菌、竹笋等，游客可以品 尝到这些独特的雨季美食。
感受民族文化
在云南民族村等景点，游客可以深入了解各民族的文化和传统， 感受不同民族之间的和谐共处。
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05
昆明雨季生活百态
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
2024/1/28
糯米饭团
糯米饭团是昆明民间传统 的雨季食品之一，以糯米 为主要原料制作而成，口 感软糯香甜。
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04
昆明雨季旅游资源
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
2024/1/28
15
雨季旅游景点推荐
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翠湖公园
雨中的翠湖公园有着别样的风情，雨滴落在湖面 上泛起的涟漪，与周围的绿植和古建筑相映成趣 。
鸟类的迁徙与栖息
雨季对于鸟类来说也是一个重要的时期。一些鸟类会选择在雨季期间迁 徙到昆明，寻找更加适宜的栖息环境。同时，连续的降雨也为鸟类提供 了丰富的食物来源。
其他动物的行为变化
除了昆虫和鸟类外，其他动物在雨季期间也会发生一些行为变化。例如 ，一些哺乳动物会利用雨季的掩护进行繁殖和觅食。
9
雨季天空与云彩
雨季后的植被景象
雨季过后，昆明的植被焕然一新。经 过雨水的洗礼，树叶更加翠绿，草地 更加茂盛，整个城市仿佛被绿色覆盖 。
2024/1/28
8
雨季动物活动
01
昆虫的活动与繁殖
雨季是昆虫活动与繁殖的旺季。在昆明，雨季期间可以看到各种昆虫在
植被中穿梭，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙碌地采蜜。
2024/1/28
02 03
【人教部编版】八上语文：第16课《昆明的雨》ppt优秀课件
《昆明的雨》是汪曾祺的一篇散文，通过描绘昆明的雨景，表达了对昆明深深的怀念。文中，作者首先通过情境导入，引出昆明的雨这一主题，并设定了课时目标，包括积累词语、理解课文内容和体会作者情感等。接着，作者档案部分简要介绍了汪曾祺的生平和文学成就。在文题解说和写作背景碍。课文解析部分，作者详细分析了课文内容，引导学生整体感知和精研细读，深入理解文中的情感和意境。拓展延伸部分则通过讨论文中的“情味”，引导学生联系自身生活体验进行思考。最后，通过主题概括、结构图示和课堂小结，帮助学生梳理课文脉络，总结学习收获。随堂测试部分则提供了练习题，以巩固所学知识。
《昆明的雨》ppt课件
连绵不断：
形容连续不止，从不中断。连绵，连续不断的样子。
同学们，本文是一篇写景抒情散文，主要是抒发作者的情感。请大家认真倾听课文思考： 昆明的雨季给作者留下了怎样的印象？
思考： 昆明的雨季给作者留下了怎样的印象？
雨季长但不使人厌烦不使人气闷人很舒服
明亮的丰满的使人动情的
体会作者说的“我想念昆明的雨”的深厚感情。理解文中展现出的温润、闲适、优雅的风土人情。理解文中昆明的雨的特点，品味文章的语言。把握课文叙写景、事、物的线索，体悟作者清新自然的语言风格。
1
2
3
4
青头
菌
辟 邪
八
卦
篱笆
蟹
腿
晕 倒
黄
焖
鸡
蒜
缅 甸
鲜
腴
碟
饱 涨
淋
湿
jūn
bì xié
ɡuà
lí bā
文体常识
《昆明的雨》写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的《滇池》上。汪曾祺在西南联大和昆明生活了七年。在这一时期，他不仅接受了良好的高等教育，还结识了很多的师长和朋友，开始走上文学道路，还结识了后来和他相知相爱的施松卿。昆明是他的第二故乡。在他晚年的诗文书画中，随处可见他对故土、故人、故事的怀念之情。
suàn
xiè
miǎn diàn
dié
yú
bǎo zhànɡ
lín
yūn dǎo
mèn
（ ）圈养（ ）圈子
圈
juàn
quān
（ ）晕倒（ ）红晕
晕
yūn
yùn
细菌（ ）菌子
菌
jūn
jùn（同xùn）
guàng（ ）街
形容连续不止，从不中断。连绵，连续不断的样子。
同学们，本文是一篇写景抒情散文，主要是抒发作者的情感。请大家认真倾听课文思考： 昆明的雨季给作者留下了怎样的印象？
思考： 昆明的雨季给作者留下了怎样的印象？
雨季长但不使人厌烦不使人气闷人很舒服
明亮的丰满的使人动情的
体会作者说的“我想念昆明的雨”的深厚感情。理解文中展现出的温润、闲适、优雅的风土人情。理解文中昆明的雨的特点，品味文章的语言。把握课文叙写景、事、物的线索，体悟作者清新自然的语言风格。
1
2
3
4
青头
菌
辟 邪
八
卦
篱笆
蟹
腿
晕 倒
黄
焖
鸡
蒜
缅 甸
鲜
腴
碟
饱 涨
淋
湿
jūn
bì xié
ɡuà
lí bā
文体常识
《昆明的雨》写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的《滇池》上。汪曾祺在西南联大和昆明生活了七年。在这一时期，他不仅接受了良好的高等教育，还结识了很多的师长和朋友，开始走上文学道路，还结识了后来和他相知相爱的施松卿。昆明是他的第二故乡。在他晚年的诗文书画中，随处可见他对故土、故人、故事的怀念之情。
suàn
xiè
miǎn diàn
dié
yú
bǎo zhànɡ
lín
yūn dǎo
mèn
（ ）圈养（ ）圈子
圈
juàn
quān
（ ）晕倒（ ）红晕
晕
yūn
yùn
细菌（ ）菌子
菌
jūn
jùn（同xùn）
guàng（ ）街
《昆明的雨》PPT优秀课件
04
雨季生活实用指南
出行交通安全注意事项
01
在雨季出行时，应提前 关注天气预报和交通信 息，避免在恶劣天气下 驾驶。
02
雨天路滑，行车时应减 速慢行，保持安全距离， 避免急刹车和急转弯。
03
注意观察路面情况，避 开积水和道路障碍物， 以免车辆熄火或发生交 通事故。
04
骑行或步行时，穿着醒 目的雨衣或撑伞，确保 自己能被其他道路使用 者看到。
竹编是昆明地区的传统手 工艺，利用当地丰富的竹 资源编织成各种实用美观 的器皿和装饰品。
民族节日庆典活动回顾
泼水节
01
泼水节是傣族等少数民族的传统节日，人们互相泼水祝福，祈
求洗去过去一年的不顺和烦恼。
火把节
02
火把节是彝族等民族的传统节日，人们点燃火把载歌载舞，祈
求丰收和幸福。
苗年节
03
苗年节是苗族人民的传统节日，庆祝丰收和家庭团圆，同时也
然而，雨季也可能引发洪涝、滑坡等 自然灾害，对交通和居民生活造成一 定影响。
雨季期间气候凉爽，适合旅游和户外 活动。
02
雨中昆明美景欣赏
市区雨景风光展示
01
02
03
雨中街道
细雨中的昆明市区街道， 路面湿润，反射着灯光， 行人打着伞悠然漫步，形 成一幅幅温馨的画面。
建筑雨景
雨水滴落在古老的建筑上， 沿着屋檐、窗棂流淌，为 这些建筑增添了一份静谧 与诗意。
是青年男女谈情说爱的好时机。
当代文化艺术交流活动概览
雨季音乐会 在雨季期间，昆明会举办各种形式的音乐会，包括交响乐、 民乐、流行音乐等，为市民和游客带来美妙的音乐享受。
美术展览 昆明的美术馆和画廊在雨季会推出各种主题的美术展览， 展示当地和国内外艺术家的优秀作品。
第17课《昆明的雨》课件(共30张PPT) 部编版语文八年级上册
不可以，第1自然段是全文的引子，交代了作画的原因，引出了昆明的雨季，也引发了作者对昆 明的想念和回忆。
2.作为一篇借景抒情的散文，文章表达了作者什么样的情感？
9
汪曾祺和昆明
1939年夏，汪曾祺从上海经香港、越南到昆明，以第一志愿考入西南联大中国文学系。 1944年毕业之后，汪曾祺在昆明一个由联大同学办的学校当教师，一直到1946年秋，汪曾祺由 昆明去往上海。 从1939年踏入西南联大的校园到1946年离开昆明，汪曾祺在昆明前后待了7年，因此他对昆明 有着深厚的情感。 《昆明的雨》写于1984年，此时汪曾祺已离开昆明三十多年。
2.“我”想念昆明的雨
5.昆明的雨季明亮、 丰满。使人动情。
2
4.昆明的雨 季让人舒服
3.“我”到昆明之后 才知道有雨季Biblioteka 36.昆明的 仙人掌
7.昆明 的菌子
8.昆明的 杨梅和苗 族的小女
9.昆明的缅桂花 和送花的母女
10.雨中的小酒店 和雨中的情味
孩
4
11.“我”想念昆明的雨
8
任务一：质疑思辨。
1.文章主要是写昆明的雨，但第一自然段看似与文章无关，是否可以删除？请做出 判断并陈述理由。
——汪曾祺《七载云烟》
12
任务一：质疑思辨。
1.文章主要是写昆明的雨，但第一自然段看似与文章无关，是否可以删除？请做出 判断并陈述理由。
不可以，第1自然段是全文的引子，交代了作画的原因，引出了昆明的雨季，也引发了作者对昆 明的想念和回忆。
2.作为一篇借景抒情的散文，文章表达了作者什么样的情感？
汪曾祺不仅仅是在想念昆明的雨，更是在想念那一段在昆明学习、生活的时光，想念那段时光里 曾经历过的事，遇到过的人，因为尽管那是个战火纷飞的年代，他却在昆明度过了最难忘而又最 充实的一段时光。
2.作为一篇借景抒情的散文，文章表达了作者什么样的情感？
9
汪曾祺和昆明
1939年夏，汪曾祺从上海经香港、越南到昆明，以第一志愿考入西南联大中国文学系。 1944年毕业之后，汪曾祺在昆明一个由联大同学办的学校当教师，一直到1946年秋，汪曾祺由 昆明去往上海。 从1939年踏入西南联大的校园到1946年离开昆明，汪曾祺在昆明前后待了7年，因此他对昆明 有着深厚的情感。 《昆明的雨》写于1984年，此时汪曾祺已离开昆明三十多年。
2.“我”想念昆明的雨
5.昆明的雨季明亮、 丰满。使人动情。
2
4.昆明的雨 季让人舒服
3.“我”到昆明之后 才知道有雨季Biblioteka 36.昆明的 仙人掌
7.昆明 的菌子
8.昆明的 杨梅和苗 族的小女
9.昆明的缅桂花 和送花的母女
10.雨中的小酒店 和雨中的情味
孩
4
11.“我”想念昆明的雨
8
任务一：质疑思辨。
1.文章主要是写昆明的雨，但第一自然段看似与文章无关，是否可以删除？请做出 判断并陈述理由。
——汪曾祺《七载云烟》
12
任务一：质疑思辨。
1.文章主要是写昆明的雨，但第一自然段看似与文章无关，是否可以删除？请做出 判断并陈述理由。
不可以，第1自然段是全文的引子，交代了作画的原因，引出了昆明的雨季，也引发了作者对昆 明的想念和回忆。
2.作为一篇借景抒情的散文，文章表达了作者什么样的情感？
汪曾祺不仅仅是在想念昆明的雨，更是在想念那一段在昆明学习、生活的时光，想念那段时光里 曾经历过的事，遇到过的人，因为尽管那是个战火纷飞的年代，他却在昆明度过了最难忘而又最 充实的一段时光。
第17课《昆明的雨》课件(共31张ppt)
昆明的雨季是使人动情的
1、对特殊时期友情的珍视； 2、离家在外求学的乡愁； 3、世事变迁的感慨； 4、平淡闲适生活的珍爱
以小见大的手法 《昆明的雨》中作者通过对“凡人小事”的审视，运
用“以小见大”的手法。仙人掌、各种菌子以及杨梅、 缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义， 它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰 显这汪老对昆明、对生活的热爱以及乐观的心态。
文章展示的是昆明三、四十年代的生活。当 时物质匮乏，社会动荡，为什么作者笔下的 雨中的昆明却如诗一般美好呢？
汪曾祺一生经历了无数苦难和挫折，但他依然要写出这样的文字：
1、我们有过各种创伤，但我们今天应该快活。
——《生活是很快活的》
2、我觉得全世界都是凉的，只我这里一点是热的。
——《蒲桥集》
3、如果你来访我，我不在，请和我门外，请和我门的坐一会， 他们很温暖。
作者如此想念昆明的雨，那昆明的雨有什么 特点？文中哪里体现?
昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。
昆明的雨季是明亮的
一是天气是明亮的，昆明的气压不低，下下停停，停停下 下，； 二是色彩是明亮的：仙人掌是绿的，它的花是黄的，菌子 有浅黄色、黄色。杨梅是炭红的，小姑娘穿着“花 帽”“花鞋”，缅桂花、木香花、树木等都是明亮的。
鲜腴 择净 密匝匝 篱笆
青头菌 黄焖鸡
炽红
缅桂花
花骨朵
鸡枞
辟邪
草茎 绿釉 扳尖
鲜腴（yú） 青头菌（jùn） 黄焖鸡（mèn） 草茎 （jīng） 择净（zhái） 炽红（chì） 缅桂花（miǎn） 绿釉 （yòu） 密匝匝（zā） 花骨朵（gū） 鸡枞（zōng） 扳尖（bān） 篱笆（líba） 辟邪（bìxié）
人教部编版八年级语文上册第17课《昆明的雨》课件(共34张PPT)
文章感知
自由朗读课文，整体把握文章内容。划分层 次，概述段落大意。
第一部分（①、②）：写作者由画画引出对昆明 的雨的想念。点明主题。
第二部分（③—⑨）：写昆明雨季特点以及雨季 的一些植物以及相关的人和事。
第三部分（ ⑩、⑪）：写在昆明街头雨中景观 及酒店院子饮酒作诗的往事。描写雨中的淡淡乡 愁，再次点明“我”对昆明的雨的想念。
本文题目是《昆明的雨》，请问本文写的 仅仅是雨吗？
还写了仙人掌、各种菌子、 杨梅、缅桂花等景物。写了为 宁坤作画、和德熙去小酒馆喝 酒的事。
昆明的雨为何能让作者如此念念不忘？ 请找出最能概括其特点的一句。
昆明的雨季是明亮的、丰满 的，使人动情的。
作者从哪几个方面具体写昆明雨季之明亮、 丰满、使人动情？
2)运用了反复、抒情的写作手法。 语段的作用： 在内容上，深化主题，表达作者对“昆明的雨 ”的怀念之情； 在结构上，照应第②段内容，收束全文，使结 构显得完整。
写法探究
运用“以小见大”的手法。
《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力 ，就在于作者对“凡人小事”的审视，运用“以小 见大”的手法。作者对昆明的爱是深沉的，寄托感 情的载体越小，越显出爱的醇厚。仙人掌和青头菌 、牛肝菌等各类菌子以及杨梅、缅桂花等，作为承 载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示 了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰显着汪老 对昆明、对生活的热爱。生活的美存在于身边的一 草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们 ，然后携来入文，遂成美文。
* 17.昆明的雨
情景导入
提起昆明，人们首先要说“翠湖”。有 李霆锐的湖中亭联：“赤鲤跃碧波，吞却三 分明月；红莲开翠海，托来一瓣馨香”。翠 湖之美，楼阁屋舍，绿波拥簇，古今多有名 士称赞。著名作家汪曾祺先生书写昆明时涉 及人文、景物、饮食等几十篇作品。其中 《觅我游踪五十年》题诗：“羁旅天南久未 还，故乡无此好湖山。长堤柳色浓如许，觅 我游踪五十年。”这是汪先生对昆明最集中 概括的书写称赞。
《昆明的雨》优秀课件(2024)
美感体验
他的作品给读者带来丰富的美感体验，无论是描写美食的美味、花 卉的艳丽还是雨季的清新，都能让读者感受到生活中的美好和温馨 。
情感共鸣
通过品味文章中的诗意和美感，读者可以与作者产生情感共鸣，深入 体会作者对昆明和生活的热爱之情。
2024/1/26
18
05
CATALOGUE
主题思想与价值意义
2024/1/26
2024/1/26
03
送缅桂花的房东太太
文章中的另一个人物形象，通过她主动为客人送去缅桂花的行为，展现
了昆明人的热情、好客和淳朴。
12
情感表达技巧探讨
细节描写
作者通过对人物动作、神态、语 言的细致刻画，以及环境氛围的 渲染，将读者带入到昆明的雨季 中，感受到那种湿润、清新、宁
静的氛围。
情感渗透
作者在描绘人物和场景时，将自 己的情感融入其中，让读者在品 味文字的同时，也能感受到作者
02
昆明多雨的气候特点以及抗战时 期昆明的特殊时代背景，为汪曾 祺提供了丰富的创作素材和灵感 。
5
时代背景：抗战时期的昆明
抗战时期，昆明作为大后方，成为了中国重要的政治、经济 、文化中心之一。大量文人墨客汇聚于此，为昆明的文化发 展注入了新的活力。
昆明的气候特点也在这个时期得到了充分体现。多雨的气候 使得昆明的自然景观和人文风情更加丰富多彩，为汪曾祺等 作家提供了丰富的创作素材。
19
《昆明的雨》主题思想阐述
通过对昆明雨季中自然景象的细 腻描绘，表达了作者对昆明雨季
的独特感受。
展现了昆明雨季的美丽与独特之 处，以及作者对自然的热爱之情
。
借助雨季这一自然背景，深入探 讨了人与自然、人与环境的关系
他的作品给读者带来丰富的美感体验，无论是描写美食的美味、花 卉的艳丽还是雨季的清新，都能让读者感受到生活中的美好和温馨 。
情感共鸣
通过品味文章中的诗意和美感，读者可以与作者产生情感共鸣，深入 体会作者对昆明和生活的热爱之情。
2024/1/26
18
05
CATALOGUE
主题思想与价值意义
2024/1/26
2024/1/26
03
送缅桂花的房东太太
文章中的另一个人物形象，通过她主动为客人送去缅桂花的行为，展现
了昆明人的热情、好客和淳朴。
12
情感表达技巧探讨
细节描写
作者通过对人物动作、神态、语 言的细致刻画，以及环境氛围的 渲染，将读者带入到昆明的雨季 中，感受到那种湿润、清新、宁
静的氛围。
情感渗透
作者在描绘人物和场景时，将自 己的情感融入其中，让读者在品 味文字的同时，也能感受到作者
02
昆明多雨的气候特点以及抗战时 期昆明的特殊时代背景，为汪曾 祺提供了丰富的创作素材和灵感 。
5
时代背景：抗战时期的昆明
抗战时期，昆明作为大后方，成为了中国重要的政治、经济 、文化中心之一。大量文人墨客汇聚于此，为昆明的文化发 展注入了新的活力。
昆明的气候特点也在这个时期得到了充分体现。多雨的气候 使得昆明的自然景观和人文风情更加丰富多彩，为汪曾祺等 作家提供了丰富的创作素材。
19
《昆明的雨》主题思想阐述
通过对昆明雨季中自然景象的细 腻描绘，表达了作者对昆明雨季
的独特感受。
展现了昆明雨季的美丽与独特之 处，以及作者对自然的热爱之情
。
借助雨季这一自然背景，深入探 讨了人与自然、人与环境的关系
部编 人教版 语文 八年级上 16课《昆明的雨》课件
语言赏析
• 3.卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着扳 尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤 一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得 昆明雨季的空气更加柔和了。 • 运用人物的外貌、语言描写，生动描写出卖花女孩的娇 美情态（衬托出昆明雨季的柔美），抒发作者的怀念、 喜爱之情。 • 4.一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。 • “爬”“遮”等动词，把木香拟人化，生动形象地表现 出木香的茂盛，表达作者赞叹之情。
•
• 运用人物的外貌、语言描写(细节描写)。用卖花 女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作 者对昆明的怀念、喜爱之情。
•我想念昆明的雨。 •（两次出现，有何不同？）
• 作者想念的不仅仅是“雨”，还有物、景 、人、事，想念的是昆明的民风、人情和 当年在那里宁静、恬然的生活，你能体会 出作者什么样的生活态度？
这种东西也能吃？！ 这东西这么好吃？！
•
卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花 帽子，穿着板尖的绣了满帮花的鞋，坐在 人家阶石的一角，不时中吆唤一声“卖杨 梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆 明雨季的空气更加柔和了。 • （为何要写女孩？）
卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子 ，穿着板尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的 一角，不时中吆唤一声“卖杨梅——”，声音娇 娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和 了。 • （为何要写买花女孩？）
汪曾祺在文章中又会有古汉语的点缀， 又具有了典雅之美
• “昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动 情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的 雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都 到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张 的旺盛”。 • 在这里，典雅的文言词语与极质朴的口语 相映成趣。
部编版教材-初中语文昆明的雨教用课件PPT1-PPT精美课件
爱
人情之美
想
氛围之美
念
八 级 上 册 语 文 《 昆 明的雨 》人教 版部编
八 级 上 册 语 文 《 昆 明的雨 》人教 版部编
文体知识积累
散文：表面上看，内容 特“散”，但是散中有整， 散而又聚，散其形而聚其神， 简称“形散神聚”。
八 级 上 册 语 文 《 昆 明的雨 》人教 版部编
八 级 上 册 语 文 《 昆 明的雨 》人教 版部编
氛围之美
莲花池边有一条小街，有一 个小酒店，我们走进去，要了一 碟猪头肉，半市斤酒（装在上了 绿釉yòu的土磁杯里），坐了下 来,雨下大了。酒店有几只鸡，都 把脑袋反插在翅膀下面，一只脚 着地，一动也不动地在檐下站着。
八 级 上 册 语 文 《 昆 明的雨 》人教 版部编
•课中小结：
景物之美
喜
滋味之美
•
8. 中国在世界裁减军队，保护环境， 保障人 权和解 决地区 冲突等 一系列 全球问 题上发 挥着重 要作用 ，对世 界和平 与发展 作出了 重要贡 献。
•
9.联系具 有客观 性，即 是事物 本身所 固有的 ，不以 人的意 志为转 移的。 要从事 物固有 的联系 中把握 事物， 切忌主 观随意 性。但 人们可 以根据 事物固 有的联 系，改 变事物 的状态 ，调整 原有的 联系， 建立新 的具体 联系。
默默地浏览课文，用圈点 勾画的方式，找一找本文直接 写了“昆明雨”的哪些特点？ 围绕这些特点，作者写到了雨 中哪些景物和事？
雨季长
明亮：浓绿
明亮、丰满
丰满：水分达到饱和
昆
明
的 雨
使 人
情 景物
倒挂的仙人掌 各种菌子 雨季杨梅
雨季缅桂花
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②引出下文对“昆明的雨”的描述，吸引读者。
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赏析
1、 青头菌比牛肝菌略贵：这种菌子炒熟 了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。
“格调”原情“人或艺术品的品格或风格”， 此指炒熟后青头菌的诱人色泽（鲜香口味）。
2 、可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕 成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口 便会使你张目结舌：这东西这么好吃 ！
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先生只是想念雨吗？下面请同 学们自由读课文，看一下，还有 什么？文章写的是什么内容？文 章中写到了雨中的哪些景物？
文章写了昆明雨季中的果子、 花儿以及印象深刻的人和事。
文章写到了雨中的果子，缅桂 花… …
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1、推荐阅读汪曾祺的《端午的鸭 蛋》。
2、汪曾祺在文章结尾满怀深情地说： “四十年后，我还忘 不了那天的情味。” 那天有什么“情味”让作者忘不了呢？在 你的生活中，也有这样“忘不了的情味” 吧？试写出来，80字左右。
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2、课文第3段和第12段，作者都 只有一句“我想念昆明的雨”，想 一想这两段在文中有什么作用呢？
第3段从内容上看点明了文章的中心， 表达了作者对昆明雨季的深切怀念的感情； 从结构上看，这句独立成段的句子承接上文 的画面介绍，引出下文“我想念昆明的雨” 的缘由的抒写。第12段从内容上看深化主题 ，表达作者对“昆明的雨”的想念之情；从 结构上看，照应前方第3段内容，收束全文 ，使结构更加完整。
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赏析
1、 青头菌比牛肝菌略贵：这种菌子炒熟 了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。
“格调”原情“人或艺术品的品格或风格”， 此指炒熟后青头菌的诱人色泽（鲜香口味）。
2 、可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕 成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口 便会使你张目结舌：这东西这么好吃 ！
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先生只是想念雨吗？下面请同 学们自由读课文，看一下，还有 什么？文章写的是什么内容？文 章中写到了雨中的哪些景物？
文章写了昆明雨季中的果子、 花儿以及印象深刻的人和事。
文章写到了雨中的果子，缅桂 花… …
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1、推荐阅读汪曾祺的《端午的鸭 蛋》。
2、汪曾祺在文章结尾满怀深情地说： “四十年后，我还忘 不了那天的情味。” 那天有什么“情味”让作者忘不了呢？在 你的生活中，也有这样“忘不了的情味” 吧？试写出来，80字左右。
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2、课文第3段和第12段，作者都 只有一句“我想念昆明的雨”，想 一想这两段在文中有什么作用呢？
第3段从内容上看点明了文章的中心， 表达了作者对昆明雨季的深切怀念的感情； 从结构上看，这句独立成段的句子承接上文 的画面介绍，引出下文“我想念昆明的雨” 的缘由的抒写。第12段从内容上看深化主题 ，表达作者对“昆明的雨”的想念之情；从 结构上看，照应前方第3段内容，收束全文 ，使结构更加完整。
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•
2. 而要既 符合要 求，又 要有张 扬个性 的出彩 的地方 。所以 说高考 作文不 是自由 写作， 既有限 制又有 开放的 空间， 既有考 生必须 完成的 规定动 作又要 有彰显 特色的 自选动 作。
•
3. 一篇议 论文如 果能有 几个联 系密切 并具有 较强论 证力度 的主体 段，那 就会增 加论证 的深度 、广度 和厚度 ，颇具 层次感 ，使议 论文富 有说服 力。因 此，同 学们写 好议
读
我们组选择的一处是：
（朗读片段）
品
我们组认为这句话“最有味道”的地方在于
味
（赏析）：
。语
（赏析切入点：描写方法、精准词语，感情等方面。）
言
汪曾祺的语言风格多是文字简洁洗练却内容 隽永多味，试着赏析下面句子。
1.青头菌比牛肝菌略贵：这种菌子炒熟了也还是浅绿色 的，格调比牛肝菌高。
“格调”原情“人或艺术品的品格或风格”，此指炒熟后 青头菌的诱人色泽（鲜香口味）。
运用人物的外貌、 吆唤一声： 语言描写，生动描写
出卖花女孩的娇美情
态（衬托出昆明雨季 的柔美），抒发作者 的怀念、喜爱之情。
声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季 的空气更加柔和了。
昆明雨季的花
她……时常给各家送去一些。有时送来一 个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！ 带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不 是怀人，不是思乡。
1.读准字音,记准字形。 青头菌(jùn) 鲜腴(yú) 篱笆(líba) 鸡枞(zōng) 黄焖(mèn)鸡 扳(bān)尖 炽(chì)红 缅(miǎn)桂 绿釉(yòu) 密匝匝(zā)
自主学习
初
自读课文和阅读提示，圈画出你觉得“最有味道” 读
的语句，并在书上相应语句旁做好圈点批注。
感
思考：
结构上：承上启下的作用，承接上文：应朋友 之邀而想到的昆明雨季。开启下文：引出对昆 明雨季的深情回忆。
内容上：点明中心；表达了作者对昆明雨的喜 爱和怀念之情。
思考：文章结尾再次说“我想念昆明的雨”有什 么作用？ 结构上：篇末点题、首尾呼应、 总结全文
内容上：深化主题；表达出作者对昆明的雨的喜爱 及怀念之情。
2.可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的 丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这 么好吃 ！
“张目结舌”原指“睁大眼睛说不出话”，此指牛肝菌味 道好得令人吃惊。
《昆明的雨》一文,作者满怀深情地说“四十年
探
后,我还忘不了那天的情味”。那天有什么“情
究
味”让作者“忘不了”呢?
辨
析
我们组的讨论结果
汪曾祺(1920—1997),江苏高邮人,作家。 被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个 纯粹的文人,中国最后一个士大夫”。代表 作有小说《受戒》《大淖纪事》等。
本文写于1984年5月19日,首次发表于 1984年第十期的《滇池》。对于有着强烈 家乡情结的作者来说,昆明无异于是他的第 二故乡。汪曾祺在西南联大和昆明生活了 7年,这是他一生中的重要时期。在昆明,他 不仅接受了良好的高等教育,结识了许多师 长和朋友,开始走上文学创作之路,还结识 了后来与他相知相爱的妻子。
3、文章中写到了雨中的哪些景物？
①仙人掌 ②各类菌子 ③果子杨梅 ④缅桂花
这些事物是昆明雨季的特质，没有它 们就没有昆明的雨季。
文章写昆明的雨，为什么从宁坤要“我” 作画写起？这样写有什么作用？
①画上所画的倒挂而开花的仙人掌、青头菌和牛肝 菌是昆明雨季特有的现象和产物，突出昆明的雨多；
②引出下文对昆明的雨的描述，从而吸引读者
昆明雨季的仙人掌 我确实见过倒挂着还能开花的仙 人掌。
昆明的仙人掌多，且极肥大。
作者从哪几个方面写昆明的菌子？字里行 间流露出作者怎样的情感？
① 种类多、数量多 ② 色泽诱人 ③ 味道鲜美
平然平淡的叙述中流露作者对昆明雨的喜爱，对昔 日生活的怀念。
昆明雨季的菌子
有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。 乍一看那样子，真叫人怀疑：
受
雨
1、昆明的雨有怎样的特点？
季
2、昆明的雨季给作者留下了怎样的印象？
3、文章中写到了雨中的哪些景物？
1、昆明的雨季有怎样的特点？
昆明的雨季是相当长的，但并不使人厌烦。 因为不是连绵不断，下起来没完，所以并不使 人气闷。昆明雨季气压不低，人很舒服。
2、昆明的雨季给作者留下了怎样的印象？
昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。 昆明的雨季是浓绿的。
推荐阅读
《人间草木》 《我的家乡》 《故乡的食物》
我来写
写
作
请选取生活中的一个景、物或人，运用细
记
节捕捉生活的滋味，抓住某一点，写一写自己
录
的感受，记录“生活的情味”。
生
活
谢 谢
昆 明 的 雨
KUN MING DE YU
•
1. 高考作 文不同 于“自 由写作 ”高考 作文为 了达到 一定的 考察目 的，考 生要“ 根据要 求写作 ”，在 这个基 础上鼓 励考生 发挥想 象和联 想写出 自己的 思考和 感悟， 因此， 若要写 好高考 作文， 既不能 不顾写 作要求 信马由 缰，也 不能被 要求所 限，畏 手畏脚 。
昆明雨季的花
一棵木香，爬在架上，把院子遮 得严严的。密匝匝的细碎的绿叶， 数不清的半开的白花和饱涨的花 骨朵，都被雨水淋透了。
跳
小组合作学习
读
1、找出文中能够表达作者对昆明的雨感情的句子，
感
并分析其作用。
悟
2、文章表达了作者怎样的思想感情？
雨
季
第③段中作者写到“我想念昆明的雨”，试分析 这一句在内容和结构上有什么作用。
写
是：
法
“情味”有雨引起的淡淡之乡愁,也有雨中美景令人陶醉之 闲适、幽静、恬淡之感。
淡中有味儿
“我是希望把散文写得平淡一点、 自然一点、家常一点的。”
——汪曾祺
课堂小结
读完汪曾祺先生的《昆明的雨》,心灵仿佛被 那细细绵绵的雨滴浸润得舒适熨帖,昆明仿佛顷刻 间变成了一个让人无限神往的地方,他在画旁题下 的那段文字虽长但很有诗情,是对昆明风俗世态的 如实描绘,是用一颗真诚的心在感受他所生活过的 那片土地,不是故乡却胜过故乡,把全部的爱与真 情都融进了那里。
这种东西也能吃？！
可是下点功夫……和青辣椒同炒，入口便 会使你张目结舌：
这东西这么好吃？！
昆明雨季的菌子 这种东西也能吃？！ 这东西这么好吃？！ 在这两句话之前各添加一个感叹词，你会怎么加？
短短一句话,稍作改动,疑问、惊喜、感叹之情却尽在其中!
昆明雨季的梅子
……戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满
帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时