撒哈拉以南的非洲导学案

《撒哈拉以南的非洲导学案》

《撒哈拉以南的非洲》导学案一、导学目标：1. 了解非洲撒哈拉以南地区的地理位置和特点；2. 了解非洲撒哈拉以南地区的人口、语言、宗教等基本情况；3. 了解非洲撒哈拉以南地区的经济发展状况；4. 了解非洲撒哈拉以南地区的文化特色。

二、导学内容：1. 非洲撒哈拉以南地区的地理位置和特点：- 非洲撒哈拉以南地区位于非洲大陆的南部，包括南非、尼日利亚、肯尼亚等国家；- 这一地区气候多样，有热带雨林、草原、沙漠等不同的地理环境。

2. 非洲撒哈拉以南地区的人口、语言、宗教等基本情况：- 该地区人口浩繁，主要居民为黑人，多种族共存；- 主要语言包括英语、法语、葡萄牙语等，当地居民崇奉基督教、伊斯兰教等不同宗教。

3. 非洲撒哈拉以南地区的经济发展状况：- 该地区经济发展不平衡，南部国家经济较为发达，北部国家经济较为落后；- 主要经济活动包括农业、矿业、旅游业等。

4. 非洲撒哈拉以南地区的文化特色：- 该地区有丰富多彩的文化，包括音乐、舞蹈、服饰等；- 不同民族拥有各自奇特的传统文化和习俗。

三、导学过程：1. 导入：通过展示非洲撒哈拉以南地区的图片或视频，引导学生了解该地区的地理环境和文化特色。

2. 进修：让学生阅读相关资料，了解非洲撒哈拉以南地区的人口、语言、宗教等基本情况，并进行讨论。

3. 拓展：组织学生进行小组讨论，探讨非洲撒哈拉以南地区的经济发展状况及其影响因素。

4. 总结：让学生总结所学内容，并展示自己对非洲撒哈拉以南地区的认识和理解。

四、导学作业：1. 就非洲撒哈拉以南地区的经济发展状况撰写一篇小论文；2. 就非洲撒哈拉以南地区的文化特色制作一份展示海报。

五、课后反思：本节课主要介绍了非洲撒哈拉以南地区的地理位置、人口、语言、宗教、经济发展状况和文化特色，通过多种教学方式引导学生深入了解该地区的情况。

在教学过程中，要注重引导学生思考和讨论，激发他们对非洲撒哈拉以南地区的兴趣，提高他们的综合素质。

初中地理撒哈拉以南的非洲导学案

撒哈拉以南的非洲导学案一、自然环境1、纬度位置：标出赤道、北回归线、南回归线，观察穿过撒哈以南的非洲的什么位置。

结论：从纬度位置看，本区大部分位于（高中低）纬度、（温度带）地区。

2、海陆位置在图中填注出：A 洋B 洋C 湾D 海E 岛F 角结论：撒哈拉以南的非洲三面临海洋，半岛、岛屿较少，海岸线。

3、地形地势特点填图：（1）以下字母代表的地形区：a 高原b 高原c 高原d 盆地。

由此可以看出撒哈拉以南的洲地形以为主。

（2）赤道穿过的地形区：b 高原d 盆地4、气候特征读非洲气候分布图，思考（1）撒哈以南的地区主要气候类型有哪些？（2）本分布最广的气候是气候。

（3）赤道穿过气候和气候，造成两地气候差异的因素主要是。

（4）在图中填注出刚果河，从地形和气候两方面分析该河水量大的原因：气候方面：。

地形方面。

二、黑种人的故乡读课本39页图8.201、将世界各大洲按黑人所占比例由大到小排列。

2、说说非洲黑种人的迁移方向，从全球范围内看黑种人主要分布在洲。

从非洲范围内来看，黑种人主要分在。

AB CDEaFbcd小结：撒哈拉以南的非洲是黑种人的故乡，这里90%以上的人口为黑种人，故有“黑非洲”之称。

英语、法语、葡萄牙语为本区主要官方语言或通用语言。

三、政治地图的变化读课本40页图8.211、二战前，非洲独立的国家有、、。

位于本区的国家有个。

2、二战后各国纷纷摆脱殖民统治，成立自己的国家，最后独立的一块立的殖民地是，标志着殖民统治非洲的彻底瓦解。

四、单一商品经济读图1、这些国家的主要出口商品有什么特点？这种产品叫产品，它的出口比重占出总额的比重（大、小）。

2、上图反映，撒哈拉以南的非洲的多数国家重要的出口商品都是一种或几种产品，这种经济称为“经济”。

我们学过的地区中与本经济特征相似的是地区。

3、这种贸易在国际贸易中处于不利地位，为改变这一现状，下列做法正确的是（）①提高出口商品的价格②调整经济结构，发展民族工业和多样化农业③加大产品深加工，使出口产品多样化④扩大耕地面积，提高产量⑤加强国际联系与区域合作A①②④B②③④C①④⑤D②③⑤。

撒哈拉以南的非洲导学案

第七章第三节撒哈拉以南的非洲（1）导学案一、学习目标1、利用地形图说出撒哈拉以南的非洲的位置、范围。

2、运用图表说出撒哈拉以南的非洲气候的特点及影响。

二、自主学习（要求：结合P34图7-3-1和P35及地图册,完成第一部分自主学习，6分钟以后交流答案。

）1、纬度位置：撒哈拉以南非洲是指位于撒哈拉沙漠中部以南的非洲,它的大部分位于_________之间，处于_______ 纬度地区，主要位于_________ 带。

所以被称为“热带大陆”。

请问其他同学还有没有意议？2、海陆位置：撒哈拉以南的非洲西临_______洋，东临_______洋，北面是________海，隔海与________洲相望，通过苏伊士运河与_________洲相连。

请问其他同学还有没有意议？3、非洲的岛屿较少，与其欧洲相比，非洲的海岸线较为___________。

请问其他同学还有没有意议？4、在图中找到撒哈拉沙漠、东非高原、埃塞俄比亚高原、南非高原、乞力马扎罗山、刚果盆地。

撒哈拉沙漠以南的非洲以 _______ 地形为主。

其中被赤道穿过的高原是________ 。

所以又被称为“高原大陆”。

请问其他同学还有没有意议？5.右图所示的人种是，主要分布在撒哈拉以南的洲，故该区被称为__________（人种）的故乡。

请问其他同学还有没有意议？三、合作创新探究（要求：结合P11图6-2-8,小组讨论完成第二部分合作创新探究部分；8分钟以后交流答案。

）1、看图：在图上填出三条纬线的名称，左右大洋的名称以及A、B、C所代表的气候类型。

2、那么哪种气候分布最广？我代表的是第_____组回答第一小题，_____________________气候分布最广。

请问其他同学还有没有意议？3、热带草原气候有什么特点？说说非洲的热带草原气候干湿季节的特点。

我代表的是第_____组回答第二小题，热带草原气候有___________的特点，非洲的热带草原气候干季特点：_____________________；湿季特点：_____________________。

撒哈拉以南的非洲导学案及答案

课题《第八章东半球其他的国家和地区第三节撒哈拉以南的非洲》第一课时课型：展示反馈课执笔：吴晶审核：东山中学地理备课组时间：2012-05 【学习目标】1、了解本区的地理位置、范围。

2、知道本区是以黑色人种为主的地区。

3、了解本地区自然资源丰富。

【学习流程】一、自学与交流：（10分钟）(一) 自学提示：1、学生自学教材2、重点：撒哈拉以南的非洲的地理位置、范围及自然资源。

3、问题：⑴撒哈拉以南的非洲位于世界上最大的沙漠──_____________以南，这是一片神奇而充满活力的土地。

有浩瀚的_______，有茂密的_______，更有一望无际的________。

在热带草原上有_____在奔跑，_______在散步，_______在戏水，_______伸着长长的脖子吃树梢上嫩叶，还有成群的________，凶猛的______。

⑵非洲大部分地区位于________线之间，__________纬线穿过中部，在地球五带中处于_______带。

非洲东临________洋，西临________洋。

⑶读图8.26，分析撒哈拉以南非洲，主要有哪几大地形区？地势有什么特点？（由哪向哪倾斜）⑷读图8.26，找出撒哈拉以南非洲主要有哪几条大河？最长和流量最大的分别是谁？⑸参看P9 6.12图，分析非洲有哪几种气候类型？分布有什么规律？⑹撒哈拉以南的非洲，______人种占90℅，其余外来移民有_______人、______人、________人、_________人、_________人。

( 参看图8.29 )（二）个人默学课本 66至68页（8分钟）（三）小组交流（2分钟）二、展示与质疑：展示问题⑴至⑹提示：①展示学会的②方式可多样③以小组为单位三、点拨与归纳：第八章东半球其他的国家和地区第三节撒哈拉以南的非洲（1）一、黑种人的故乡1、撒哈拉以南的非洲景观2、撒哈拉地理位置3、地形地势特点4、气候类型及分布规律：以赤道为轴呈南北对称分布。

撒哈拉以南的非洲导学案

第三节撒哈拉以南的非洲导学案学习目标1、运用地图说出撒哈拉以南非洲的地理位置特点、范围、主要国家。

2、运用气候类型分布图，说出并记住非洲气候类型分布的特征。

运用气温曲线图和降水量柱状图，说出并记住非洲热带草原气候的特征。

3、运用地图和资料，说出撒哈拉以南非洲主要的自然资源及其分布、生产和出口状况，了解单一商品经济的成因及其后果。

4、通过了解人口——资源——环境问题在撒哈拉以南的非洲的具体表现和内在成因的分析，初步形成可持续发展的观念和全球意识重难点1、撒哈拉以南的非洲的地形以及其气候类型2、理解人口、粮食与环境问题的内容、产生的原因、解决的途径。

教学过程一、位置和范围1、标出图一中的经度和纬度，仔细观察经过的地方。

2、海陆位置读图填图A_________ 洋 B__________洋 C________海湾 D______ 海峡E__________海峡 F_________海峡 G________海 H___________海I__________岛 J__________ 运河K__________河 L__________河3.思考一、与欧洲相比，大陆轮廓又什么特点？4.找一找主要国家：苏丹、尼日利亚、南非、埃塞俄比亚、赞比亚等二、地形地势特征1、读地图册p157非洲地形图完成以下填图三个高原 M_______ 高原 N________高原O________高原一大盆地 P__________盆地山脉 S_________山一大裂谷东非大裂谷T__________湖总结：撒哈拉以南的非洲地形地势特征是_______________________________________________________ 2.思考二、东非裂谷带的起止点在哪里？是怎样形成的？刚果盆地的成因呢？三、气候1、读图观察，非洲气候又什么特点？2、主要气候类型包括？分布、特点是什么？原因呢？探究一、非地带性分布的气候，如为什么赤道地区东非高原上形成了热带草原气候？马达加斯加岛东部为什么形成了热带雨林气候？南回归线非洲大陆东岸为什么形成了热带草原气候？3.读图思考三、读图说出非洲有哪些自然带？自然带的更替体现了何种地域分异规律四、河流1、读图1，找一找非洲主要的河流有刚果河、赞比西河、尼日尔河、尼罗河，主要的湖泊有维多利亚湖、坦葛尼喀湖2.读“刚果河流域图”说出刚果河的源地、流向、归宿，并分析刚果河的水文特征探究二：1、刚果河的航运条件如何？2、河流入海口常常形成三角洲，刚果河河口为何没有形成明显三角洲？3、刚果河能否实现河海联运？五．居民和经济1．黑种人的故乡2.政治地图的变革3.思考四说出撒哈拉以南的非洲的经济有何特点？4．丰富的资源总体特征:南非是出产最多的国家，几内亚是出产最多的国家，刚果民主共和国的、赞比亚的、尼日利亚是本区重要的——生产国和输出地。

人教版七年级下册地理-8.3《撒哈拉以南的非洲》导学案

8.3节《撒哈拉以南的非洲》学习目标：1、说出撒哈拉以南非洲的位置：赤道穿越中部，位于热带；临印度洋、大西洋。

2、知道本区以热带气候为主的特点。

3、知道撒哈拉以南的非洲是黑色人种的故乡。

了解非洲的殖民历史。

自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！1、本区位于世界上最大的沙漠——以南。

2、本区有6亿多人，其中以上是，所以本区又有之称。

3、赤道穿过本区部，北回归线穿过本区部，南回归线穿过本区部，所以本区大部分位于（温度带）。

合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。

活动一：撒哈拉以南非洲的位置、范围、地形读课本P67图8.26撒哈拉以南的非洲，完成下列问题：1、在图中找出赤道、南北回归线，说说撒哈拉以南非洲的纬度位置特点。

2、在图中找出印度洋、大西洋、几内亚湾、好望角；马达加斯加岛、索马里半岛。

3、在图中找出撒哈拉沙漠、埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、刚果盆地、乞力马扎罗山、尼罗河。

1、说说撒哈拉以南非洲的地形特点。

活动二：撒哈拉以南的非洲的气候读P9图6.12非洲气候类型图，回答下列问题：1、本区主要有哪些气候类型？分布最广的是什么气候类型？2、读课本P72图8.33，说出热带草原气候的特点。

3、读课本P72图8.34，描述不同季节，热带草原气候区的景观有什么差异？并找出本区主要的自然灾害。

活动三：外来民族的入侵与本区的风俗文化阅读课本P68并分析课本69页图8.29，完成P29活动2。

展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。

目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。

一、选择题1世界上黑人的故乡在（）A北非 B、北美C、欧洲D、撒哈拉以南的非洲2非洲最大的岛屿是（）A、冰岛B、新几内亚岛C、火地岛D、马达加斯加岛3非洲最高的山是（）A、乞力马扎罗山B、德拉肯斯山C、阿尔卑斯山D、阿特拉斯山4撒哈拉以南的非洲面积最大的气候类型是（）A、热带草原气候B、热带雨林气候C、高原山地气候D、热带沙漠气候5撒哈拉以南的非洲的主要地形是（）A、高原B、平原C、丘陵D、盆地6非洲的外来移民不包括（）A、欧洲人B、印度人C、中国人D、印第安人二、读图8.4，将图中字母表示的地理事物填在横线上：洋：AG河：BC岛：D沙漠：E山：F拓展延伸：只要全力以赴，结果并不重要。

撒哈拉以南的非洲导学案

撒哈拉以南的非洲【课时安排】【学习目标】1、记住撒哈拉以南的非洲是黑人的故乡2、记住撒哈拉以南的非洲的位置、范围及主要的国家和城市。

3、理解撒哈拉以南的非洲单一商品经济的特点，对本国经济的影响。

4、运用资料说出撒哈拉以南地区人口、粮食与环境的问题及解决的途径。

【重点难点】学习重点：在地图上找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围，读图了解该地区的地理位置的特点。

理解单一产品经济形成的原因。

学习难点：利用各方面的资料综合评价撒哈拉以南的非洲对世界经济发展影响较大的自然资源，说出其分布、生产、出口的情况。

【自主学习】1.把下列地理事物的代号填在图中正确的位置。

A.阿特拉斯山B.德拉肯斯山C.乞力马扎罗山D.尼罗河 E.刚果河 F.尼日尔河 G.赞比西河 H.维多利亚湖 I.坦噶尼喀湖 J.莫桑比克海峡 K.直布罗陀海峡 L.曼德海峡 M.马达加斯加岛 N.索马里半岛 O.几内亚湾 P.地中海 Q.红海 R.大西洋 S.印度洋 T.好望角 U.厄加勒斯角 V.刚果盆地 W.东非高原 X.东非大裂谷 Y.撒哈拉沙漠2.数字所代表的国家：①＿＿＿＿，②＿＿＿＿，③＿＿＿＿，④＿＿＿＿，⑤＿＿＿＿，⑥＿＿＿＿，⑦＿＿＿＿。

1、自然环境⑴地形高原为主（高原、高原和高原），东部高原上有非洲最大湖泊_______湖范围：南起_____河口，北经红海，一直延伸到____附近特点：两岸悬崖壁立、附近火山很多，谷底湖泊连串。

有非洲最高峰_______山，有非洲最深而狭长的湖泊________湖形成：板块_____形成刚果盆地：内流湖地壳上升，刚果河，湖水外泄而成为世界最大盆地，刚果河海岸线：平直，海湾、半岛、岛屿少。

最大海湾____湾；最大岛屿_________岛，南端有好望角当地是_________气候.⑵气候——炎热多雨热带大陆热带______气候和______气候为主，热带沙漠气候分布在大陆西南部南回归线附近；地中海气候局限在最南部的沿海地区⑶矿产：铜矿—刚果民主、赞比亚；黄金—南非、加纳；金刚石—刚果民主、南非；石油—尼日利亚；铝土－几内亚2、居民和经济⑴_____故乡：90%以上是黑种人，有“黑非洲”之称⑵政治地图的变化：二战前非洲三个独立国家（埃及、埃塞俄比亚、利比里亚），现在都已独立⑶_________的经济：许多国家发挥各自在矿产、森林、畜产和热带经济作物方面的优势，生产一两种工业发达国家需要的原料、半成品等初级产品，用于出口作为本国经济的支柱。

撒哈拉以南的非洲导学案

撒哈拉以南的非洲导学案(总8页)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March[读图训练] 读非洲地区图，完成下列问题。

（1）把下列地理事物的代号填在图中正确的位置：A 阿特拉斯山B 德拉肯斯山C 乞力马扎罗山D 尼罗河E 刚果河F 尼日尔河G 赞比西河H 维多利亚湖I 坦噶尼喀湖J 莫桑比克海峡K 直布罗陀海峡L 曼德海峡M 马达加斯加岛N 索马里半岛O 几内亚湾P 地中海Q 红海R 大西洋S 印度洋T 好望角U 厄加勒斯角V 刚果盆地W 东非高原X 东非大裂谷Y 撒哈拉沙漠（2）数字所代表的国家：①埃塞俄比亚，②南非，③利比里亚，④坦桑尼亚，⑤赞比亚，⑥尼日利亚，⑦纳米比亚。

【基础梳理】一、地理位置课题第三章世界地理分区《第三节撒哈拉以南的非洲》导学案学科地理课时 6页数 6设计者冉娇使用时间班级学习目标1．了解撒哈拉以南非洲的位置和范围、主要国家和主要城市、主要区域特征。

2．理解并掌握非洲地形、气候、河流特征及相互关系。

3．了解非洲主要物产分布及民族经济的发展。

重难点1．非洲气候类型成带状南北对称分布的成因；东非高原和马达加斯加岛东侧非地带性现象的形成；非洲干燥性地区广阔的原因。

2．热带农产品及矿产品分布。

3．中非合作论谈、非洲联盟、撒哈拉以南非洲的人口、粮食和环境问题。

1.海陆位置：本区位于非洲撒哈拉沙漠以南：2.经纬度位置：大致在200N—350S，170W—500E。

（最南端：厄加勒斯角；赤道横穿非洲中部；200E横穿中部；0°经线横穿西部；索马里半岛510E）注意：①0º经线穿过非洲几内亚湾、阿尔及利亚、阿特拉斯山脉。

②北回归线和南回归线分别穿过非洲大陆的北部和南部。

③20ºE从非洲南端向北穿过非洲大陆。

二、自然环境特征1.地形（1）特点：①地形以高原为主，起伏和缓。

第三节撒哈拉以南非洲导学案

撒哈拉以南非洲（1）导学案学习目标：1、知道撒哈拉以南的非洲是黑色人种的故乡。

2、知道撒哈拉以南的非洲的地理位置和地形分布。

3、撒哈拉以南的非洲的气候。

重点：在地图上找出撒哈拉以南的非洲的位置范围，地形特征难点：撒哈拉以南的非洲的气候。

自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！一、黑人的故乡学法指导：撒哈拉以南的非洲是指撒哈拉沙漠以南的非洲部分。

阅读教材P84～P85页内容及图10.18完成下列问题。

先独立思考，能自己解决的自己解决，不能独立完成的，可以提交到小组中讨论完成。

1、撒哈拉沙漠以南的非洲的位置撒哈拉以南的非洲位于世界最大的沙漠—以南，东临洋，西临洋。

2、在图中找出北回归线、赤道、南回归线，它们分别穿过撒哈拉以南的非洲的什么地区？撒哈拉以南的非洲主要位于五带中的哪一带？3、读图找出撒哈拉以南的非洲的一个大岛、一个海湾分别是什么？4、读图找出撒哈拉以南的非洲的埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原和刚果盆地，本区地形以为主，有大陆之称，主要地形区有高原、高原、高原、沙漠、盆地。

世界最长河流，非洲最高峰。

5、总结本地区的地形特点？精讲点拨合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。

阅读非洲气候类型图，以小组为单位共同完成。

1、热带草原气候的特点？2、当地民居与气候的关系？3、结合图8.28、描述：不同季节，热带草原气候区的景观有什么差异？表现在干季，湿季。

4、读右图非洲气候类型图，回答下列问题：①、本区主要以气候为主，有大陆之称。

本区气候分布特点②、主要的气候类型有：、、、、。

分布最广的精讲点拨展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。

目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。

1、撒哈拉以南的非洲以种人为主，本区有“”之称。

2、撒哈拉以南的非洲分布着广阔的热带（）、热带（）和热带（）。

有大陆之称。

3撒哈拉以南的非洲面积最大的气候类型是（）A、热带草原气候B、热带雨林气候C、高原山地气候D、热带沙漠气候4撒哈拉以南的非洲的主要地形是（）A、高原B、平原C、丘陵D、盆地5、非洲人打鼓，在时，众鼓齐鸣。

第三节_撒哈拉以南的非洲导学案

安徽定远英华中学2015-2016学年第二学期初一地理导学案编制：黄煜审核：黄煜审批第三节撒哈拉以南非洲【目标导学】：1．了解撒哈拉以南非洲的地理位置和自然环境，知道本区是以黑色人种为主的地区，从而能运用图片等资料，描述撒哈拉以南非洲富有地理特色的文化习俗。

2.了解撒哈拉以南非洲经济发展与自然环境的关系。

【重点难点】：1．单一产品为主的经济的形成原因、弊端及解决措施和出路2．理解人口、粮食与环境问题的内容、产生的原因、解决的途径3．深刻理解人口、粮食与环境三者之间的关系，培养正确的人地观【学法指导】：认真读课文以及课文中和每一幅图，注意从中找出需要的信息一、预习案（独立完成）1、撒哈拉以南的非洲的地理位置A大洲位置撒哈拉以南的非洲位于洲的以南。

B、海陆位置撒哈拉以南的非洲东临洋，西临洋。

其中大西洋沿岸最大的海湾是，非洲南端著名的尖角是。

2.地形撒哈拉以南的非洲地形区主要有沙漠、盆地、高原和高原，所以地形以为主。

河流：世界第一长河，最终注入和非洲第二长河，最终注入。

3.资源本区矿产资源不仅种类，而且储量。

其中_和的储量、产量都居世界首位。

生物资源中，这里是__________、椰枣和__________的原产地。

5.黑人的故乡撒哈拉以南非洲是的故乡，该区域的人占总人口的以上，，这些人大都能歌善舞，具有、、等方面的天赋，是人类文明的发祥地之一。

时间: __________班级：__________ 姓名：__________小组：__________评价：____________6.人口、粮食与环境__________________成为撒哈拉以南非洲普遍遇到的问题。

为了解决粮食问题人们__________、__________，以扩大耕地面积，最后导致____________________、草原退化，加剧________________和______________。

二、探究案（合作探究）二、【合作探究】1、阅读课本结合地理图册，世界上人口增长最快的大洲是哪一个？该大洲的气候类型如何？2、图8.32显示了本区西部海岸的国家加纳的进口和出口资料。

撒哈拉以南的非洲导学案(教师版)

[读图训练] 读非洲地区图，完成下列问题。

（1）把下列地理事物的代号填在图中正确的位置：A 阿特拉斯山B 德拉肯斯山C 乞力马扎罗山D 尼罗河E 刚果河F 尼日尔河G 赞比西河H 维多利亚湖I 坦噶尼喀湖J 莫桑比克海峡K 直布罗陀海峡L 曼德海峡M 马达加斯加岛N 索马里半岛O 几内亚湾P 地中海Q 红海R 大西洋S 印度洋T 好望角U 厄加勒斯角V 刚果盆地W 东非高原X 东非大裂谷Y 撒哈拉沙漠（2）数字所代表的国家：①埃塞俄比亚，②南非，③利比里亚，④坦桑尼亚，⑤赞比亚，⑥尼日利亚，⑦纳米比亚。

课题第三章世界地理分区《第三节撒哈拉以南的非洲》导学案学科地理课时 6 页数 %6 设计者冉娇使用时间班级/ 学习目标1．了解撒哈拉以南非洲的位置和范围、主要国家和主要城市、主要区域特征。

2．理解并掌握非洲地形、气候、河流特征及相互关系。

3．了解非洲主要物产分布及民族经济的发展。

重难点1．非洲气候类型成带状南北对称分布的成因；东非高原和马达加斯加岛东侧非地带性现象的形成；非洲干燥性地区广阔的原因。

2．热带农产品及矿产品分布。

* 3．中非合作论谈、非洲联盟、撒哈拉以南非洲的人口、粮食和环境问题。

【基础梳理】一、地理位置1.海陆位置：本区位于非洲撒哈拉沙漠以南：2.经纬度位置：大致在200N—350S，170W—500E。

（最南端：厄加勒斯角；赤道横穿非洲中部；200E横穿中部；0°经线横穿西部；索马里半岛510E）注意：①0º经线穿过非洲几内亚湾、阿尔及利亚、阿特拉斯山脉。

②北回归线和南回归线分别穿过非洲大陆的北部和南部。

③20ºE从非洲南端向北穿过非洲大陆。

二、自然环境特征1.地形}（1）特点：①地形以高原为主，起伏和缓。

非洲大陆地势由东南向西北倾斜。

东南：埃塞俄比亚高原-“非洲屋脊”、东非高原、南非高原；德拉肯斯山、乞力马扎罗山-非洲最高峰等。

撒哈拉以南的非洲导学案

第三节撒哈拉以南的非洲导学案（1）一、学习目标1、运用地图说出撒哈拉以南非洲的地理位置特点、范围、主要国家及其首都。

2、运用气候类型分布图，说出并记住非洲气候类型分布的特征。

运用气温曲线图和降水量柱状图，说出并记住非洲热带草原气候和热带雨林气候的特征。

3、运用地图和资料，说出撒哈拉以南非洲主要的自然资源及其分布、生产和出口状况，了解单一商品经济的成因及其后果。

4通过了解人口——资源——环境问题在撒哈拉以南的非洲的具体表现和内在成因的分析，初步形成可持续发展的观念和全球意识。

二、重难点1、撒哈拉以南的非洲的地形以及其气候类型2、理解人口、粮食与环境问题的内容、产生的原因、解决的途径。

三、【任务一】黑种人的故乡A大洲位置撒哈拉以南的非洲位于洲的以南，90%以上属于人种，因此有“”之称；以北我们称之为非，是以人种为主的阿拉伯世界。

B、海陆位置撒哈拉以南的非洲东临洋，西临洋。

其中大西洋沿岸最大的海湾是，非洲南端著名的尖角是。

C.纬度位置穿过中部，绝大部分地区位于之间。

本区绝大部分处在五带中的带。

2.地形A.撒哈拉以南的非洲地形区主要有沙漠、盆地、高原、高原和高原，所以地形以为主，因此被称为大陆。

归纳非洲的地形特点是：其中在非洲大陆还有一个世界上最大的断裂带。

B.山脉：本区具有非洲的最高峰，虽地处赤道附近，但山顶终年积雪，故名雪峰。

C.河流：世界第一长河，最终注入和非洲第二长河，最终注入。

3.从气候类型的分布图上，可以看出本区气候主要有三种热带气候类型气候、气候、（）气候，所以非洲热带面积广大，被誉为“”气候在本区分布的面积最为广大。

热带雨林气候主要分布在盆地和湾沿岸地区，热带草原气候主要分布在热带雨林气候的南北两侧。

热带草原气候的特点是试概括非洲气候的分布特征：。

5、黑种人大都能歌善舞，具有、、等方面的天赋。

6、是非洲典型的民居，分布广泛，这种民居与当地气候有什么关系。

【任务二】快速发展的经济阅读课本67页第一段及图8.30，回答问题1、矿产资源和的储量、产量都居世界第一位。

撒哈拉以南的非洲导学案(教师版)

[读图训练]读非洲地区图，完成下列问题。

（1）把下列地理事物的代号填在图中正确的位置：A阿特拉斯山B德拉肯斯山C乞力马扎罗山D尼罗河E刚果河F尼日尔河G 赞比西河H维多利亚湖I坦噶尼喀湖J莫桑比克海峡K直布罗陀海峡L曼德海峡M马达加斯加岛N索马里半岛O几内亚湾P地中海Q红海R大西洋S 印度洋T好望角U厄加勒斯角V刚果盆地W东非高原X东非大裂谷Y撒哈拉沙漠（2）数字所代表的国家：①埃塞俄比亚，②南非，③利比里亚，④坦桑尼亚，⑤赞比亚，⑥尼日利亚，⑦纳米比亚。

【基础梳理】一、地理位置1.海陆位置：本区位于非洲撒哈拉沙漠以南：2.经纬度位置：大致在200N—350S，170W—500E。

（最南端：厄加勒斯角；赤道横穿非洲中部；200E横穿中部；0°经线横穿西部；索马里半岛510E）注意：①0º经线穿过非洲几内亚湾、阿尔及利亚、阿特拉斯山脉。

②北回归线和南回归线分别穿过非洲大陆的北部和南部。

③20ºE从非洲南端向北穿过非洲大陆。

二、自然环境特征1.地形（1）特点：①地形以高原为主，起伏和缓。

非洲大陆地势由东南向西北倾斜。

东南：埃塞俄比亚高原-“非洲屋脊”、东非高原、南非高原；德拉肯斯山、乞力马扎罗山-非洲最高峰等。

西北：刚果盆地、乍得盆地等。

②海岸线平直，海湾、半岛、岛屿较少。

最大的海湾为几内亚湾，最大的岛屿是马达加斯加岛，南端有好望角。

（2）东非大裂谷：位于非洲东部的东非大裂谷南起赞比西河口，纵贯东非高原、埃塞俄比亚高原，向北经红海，一直延伸到西亚的死海附近，是世界大陆上最大的裂谷带。

被人们称为“地球上的伤疤”。

①特点：两岸悬崖壁立、附近火山很多，谷底湖泊连串。

有非洲最高峰乞力马扎罗山，有非洲最深而狭长的湖泊坦噶尼喀湖②形成：地壳在运动过程中断裂下陷形成的。

在地质构造上属于地堑构造。

几亿年后索马里半岛可能成为一个岛屿。

（3）最高的山峰：乞力马扎罗山（5895m）（4）刚果盆地：地势较低，原是一个大湖，内流湖,地壳上升，刚果河下切，切穿西部的山脉，导致湖水外泄而成，刚果河是世界水力资源最丰富的河流（后来河流）2.湖泊：非洲的大部分湖泊集中在东非大裂谷及其两侧，多属断层湖（板块断裂凹陷，积水成湖），呈串珠状分布。

导学案(撒哈拉以南的非洲)

导学案——撒哈拉以南的非洲学习目标：1．能描述撒哈拉以南的非洲地理位置。

2．能够说出撒哈拉以南的非洲地形分布。

3．简述撒哈拉以南的非洲气候特点。

学习重点：撒哈拉以南的非洲的自然地理特征。

学习难点：撒哈拉以南的非洲的自然环境对人类生活的影响。

自主学习：一、位置范围（1）在地图上找到“撒哈拉以南的非洲”，试着描述它的位置（2）参照教材61页图8.26完成下图：（3）右图8 —7中字母表示的国家名称是：A:B:C:D:E:F:G:H:I:二、地形河流（1）图8—6中序号表示的地理名称是：A高原；B高原；C高原；D盆地；E.岛；（2）请在图中适当位置，填注乞力马扎罗山、好望角。

（3）⑤河，⑥河；你还能找到那些河流？三、气候读上图判断对错：（1）恩贾梅纳降水各个季节分配均匀。

（2）恩贾梅纳7、8月份降水最多。

（3）恩贾梅纳冬季寒冷。

（4）恩贾梅纳全年降水总量能达到2000mm 。

（5）撒哈拉以南的非洲以热带草原气候为主。

（6）撒哈拉以南的非洲没有热带雨林气候。

（7）撒哈拉以南的非洲气候单一。

四、动植物资源写出几种你知道的非洲动物或者植物动物：植物：五、独特的文化你知道哪些非洲的文化？巩固拓展：这节课有哪些收获？检测验收：1．撒哈拉以南的非洲( )A．西濒大西洋、东临红海B．西濒大西洋、东临印度洋C．东濒大西洋、西临印度洋D．东濒太平洋、西临印度洋2．非洲最大的湖泊为( )A．里海B．维多利亚湖C．坦噶尼喀湖D．青海湖3．黑种人的故乡是( )A．非洲北部B．非洲南部C．拉丁美洲D．非洲中部和南部4．好望角位于非洲大陆的( )A．南端B．西南端C．东南端D．西北端5．非洲热带草原特有的动物有( )A．大象B．河马C．驯鹿D．斑马6．下列岛屿和半岛属于撒哈拉以南的非洲的是( )A．马达加斯加岛、索马里半岛B．马尔代夫群岛、马来半岛C．斯里兰卡岛、中南半岛D．斯里兰卡岛、印度半岛7．关于撒哈拉以南的非洲，叙述有错误的是( )双选A．“东非大裂谷”横贯非洲B．“东非大裂谷”是世界上最大的裂谷带C．乞力马扎罗山是非洲的最高峰，位于南非高原上D．乞力马扎罗山是非洲的最高峰，位于东非高原上8．下列关于撤哈拉以南非洲的叙述有错误是( ) 双选A．居民主要由黑色人种构成B．是世界人口增长最快的地区C．是世界上经济发展迅速的地区D．是世界上最干旱的地区之一9．以下国家位于撒哈拉以南非洲的有( ) 双选A．尼日利亚B．索马里C．保加利亚D．孟加拉国。

第三节撒哈拉以南的非洲导学案

第三节撒哈拉以南的非洲学习目标：1、利用地图说出撒哈拉以南的非洲的范围和位置。

2、能读图说出该地区的纬度位置。

3、知道撒哈拉以南的非洲是黑种人的故乡。

教学重点：1、记住撒哈拉以南的非洲主要的气候类型、气候特点及其对农牧业的影响。

2、理解“单一商品经济”及对本地区经济发展的不利影响。

学习过程学生阅读小字部分导入新课探究一：利用地图7-3-1，根据原来的学习方法，试着找出撒哈拉以南的非洲的纬度位置和海陆位置。

1、在图中找出赤道、南北回归线，看看本区主要哪个温度带。

2、在图中找到大西洋、印度洋、几内亚湾、红海、马达加斯加岛、索马里半岛、好望角。

3、找出撒哈拉沙漠、东非高原、埃塞俄比亚高原、南非高原、刚果盆地。

总结撒哈拉以南的非洲的地形特点。

自学指导一阅读教学35页内容、观察图7-3-2，回答下列问题：1、撒哈拉以南的非洲最突出的人文特征是：这里是种人的故乡。

2、导致黑种人形成大规模的人口迁移。

3、完成35页思考题。

自主学习二阅读教材36页内容，思考完成下列问题;1、非洲的气候类型分布有什么特点？2、本区分布在世界上面积最大的气候类型。

该气候类型的特点是。

景观有什么差异？探究二：小组合作完成37页活动题一，认识热带草原干湿季变化对牧业生产的影响。

1、多多马和基塔莱两地的降水季节分配有什么不同？它们各属于什么气候类型？2、一年中，马赛人游牧的位置会发生怎样的变化，原因是什么?探究二：小组合作完成活动2，探究热带草原气候对农业生产的影响：1、如果雨季迟到或缩短，会对当地农业生产带来怎样的影响？2、如果连续多年干季延长、持续干旱，，又会对生产生活到来什么危害？自学指导三阅读教材38-39页，5分钟后，完成下列问题：1、非洲有哪些矿产资源的产量居世界首位？2、非洲适合哪些热带经济作物的生长？3、什么叫“单一商品经济”？什么原因造成的本区以“单一商品经济”为主？4、小组合作思考探究：为什么“单一商品经济”在国际贸易中处于不利地位。

人教撒哈拉以南的非洲优质课导学案

3、说出非洲都有哪些外来移民？
4、完成课本75页，活动题1
5．撒哈拉以南的非洲有90％以上的居民是________种人，因此这里又被称为“________”。此外这里还有________人、________人和________人。
6．黑人大多会击鼓，他们的鼓声有的是________，有的是________，有的是________。
。
三、活动题
1、说出撒哈拉以南非洲的位置特点。
2、说出撒哈拉以南非洲的地形特点。
阅读课本，通过复习知道撒哈拉以南非洲是黑种人的故乡。
是以单一商品为主的经济以及形成的原因。
不为失败找理由，要为成功找方法。
地理作业：第八章第三节撒哈拉以南的非洲
班级：姓名：序号：
综合题：
1.将图中序号表示的地理事物填在横线上：
7．科特迪瓦原有热带经济作物的品种是________、________，目前又大力发展了________、________、________、________、________等农产品，使品种多样化。
8．赤道横穿的大盆地是________盆地，属________气候。
9．本区特有的动物是________、________、________、________等。
导学内容
学法指导
导
学
过
程
一、课前复习
（1）地理位置：位于，西临洋，东临洋。
（2）地形特点：以为主，主要的地形区：沙漠、盆地、高原、高原、高原。
（3）本区重要的河流、湖泊：世界上最长的河流是河。
二、为主的经济
（1）本区主要的出口产品有：
（2）黑非洲农牧业生产长期落后的原因是。
（3）本区经济发展的出路：
①洋

撒哈拉以南的非洲导学案

温泉县中小学教师集体备课导学案课题：撒哈拉以南的非洲1课型：时间：4月19日主备人：审核：班级：七年级图 1图 22、请作图标出赤道、北回归线、南回归线分别穿过撒哈拉以南非洲的什么地区？撒哈拉以南的非洲纬度位置的特点是什么？3、请在板图中注名撒哈拉以南的非洲的一个半岛、一个大岛、一个海湾，说明撒哈拉以南的非洲的海岸线有什么样的特点？二、以高原为主的地形请在板图中注名撒哈拉以南的非洲的埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原和刚果盆地，说明撒哈拉以南的非洲的地形特点。

2、学生填图：赤道穿过撒哈拉以南的非洲的中部，北回归线穿过撒哈拉以南的非洲的北部，南回归线穿过撒哈拉以南的非洲的南部。

撒哈拉以南的非洲绝大部分地区位于热带。

3、学生填图：一个半岛是索马里半岛，一个大岛是马达加斯加岛，一个海湾是几内亚湾。

撒哈拉以南的非洲的海岸线比较平直二、学生填图：在板图中填注撒哈拉以南的非洲的埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原和刚果盆地。

撒哈拉以南的非洲的地形以高原为主。

三1、有热带雨林气候、温泉县中小学教师集体备课导学案模板课题：撒哈拉以南的非洲2课型：时间：4月16日主备人：审核：班级：七年级4、这样下去对撒哈拉以南非洲的发展十分不利，请大家帮我们的非洲朋友想想办法。

二、人口、资源、环境1、世界人口增长最快的大洲是哪一个大洲?其人口自然增长率为多少?2、请同学们讨论找出撒哈拉以南的非洲贫困原因3、教师板书讲解本区恶性循环图。

恶果。

3“单一的商品经济”只依赖少数几个发达国家的采购，出口商品价格在国际市场上波动很大4、发展本区的民族工业，减少对工业品的进口；联合、团结、协作，发挥本区的资源优势，形成OPC一样的资源输出组织，保障各国的基本利益；改变农业生产结构，推广新品种的种植，解决粮食问题。

二1、世界人口增长最快的大洲是非洲，为2．4％，而撒哈拉以南更高达3．0％。

教师补充：看来撒哈拉以南的非洲贫困的加剧一个很重要的原因是本区自身造成的。

撒哈拉以南的非洲导学案

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初中地理撒哈拉以南的非洲导学案

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人教版七年级下册地理-8.3《撒哈拉以南的非洲》导学案

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第三节撒哈拉以南非洲导学案

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