生物教师教学工作总结范文2017(8篇)
生物教师工作总结范文(精选8篇)
生物教师工作总结范文（精选8篇）
生物教师工作总结1
转眼又是一学期的期末了，回顾本学期的工作，虽然还是教初二三个班的生物课，但是仍然感觉责任重大。
对于本学期的教学工作，虽然已经教过好几遍了，教材内容也没有改变，但是感觉对教材的理解方面又有了新的认识，教学设计
生物教师工作总结2
本学期本人担任__班的生物教学工作，并兼任__班的班主任工作。
紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。
一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结
生物教师工作总结3
高三是中学生生物学习非常重要的时期，也是巩固基储优化思维、提高能力的重要阶段。
为了使学生对高三生物总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我对高三生物教学做了详细的计划，注重教学过程，常总结
生物教师工作总结4
充满艰辛的高考已经结束了，它留给我们思考和总结
生物教师工作总结5
一学期来，适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程理念，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想
生物教师工作总结6
时间匆匆而过，这一学期任教七年级5、6、7、8班生物课。
在教学工作中，我认真执行学校教育教学工作计划
生物教师工作总结7
一个学期过去了，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，我认真执行学校教育教学工作计划
生物教师工作总结8
生物学是自然科学中的基础学科之一，是一种实践性课程。
其目标是发展学生的综合实践能力、创新精神。
生物教师教学工作总结范文5篇
生物教师教学工作总结范文5篇第1篇示例：生物教师教学工作总结自从成为一名生物教师以来，我一直以教育的使命为己任，努力提高自己的教学水平，不断探索创新教学方法，致力于培养学生的科学素养和综合能力。
回顾过去一年的教学工作，我深刻地感受到在实践中成长和提升的重要性。
教学工作是我最为关注的领域之一，我尽心尽力地备课、讲课、批改作业，努力提升教学质量。
在备课过程中，我深入研究教材内容，结合学生的学习情况和兴趣特点，设计了具有启发性和趣味性的教学内容。
在讲课过程中，我注重启发式教学，引导学生主动思考和积极参与，激发他们对生物学科的兴趣。
在批改作业过程中，我认真细致地评价学生的答题情况，及时关注他们的学习进展，帮助他们解决学习中遇到的问题。
教学实践是我提升教学水平的重要途径之一，我积极参加学校组织的各项教学活动和教研讨论，不断拓展教学视野，借鉴他人教学经验，提高自身的教学能力。
我还积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断学习最新的教育理论和教学技术，为提高教学水平不断努力。
教学评价是我检验教学效果的重要手段之一，我根据学生的学习表现和成绩情况，对自己的教学工作进行及时总结和调整，不断优化教学方案，提高教学质量。
我还积极参与学生学习态度和学习状况的调查研究，了解学生的需求和意见，不断改进教学方法，提高教学效果。
我在教学工作中不断追求卓越，不断探索创新，不断提高自身的综合素质和教学水平。
我也深知自身的不足和不足之处，将继续保持谦逊的态度，虚心向他人学习，不断完善自己，为更好地担当生物教师的职责做出更大的努力。
希望在今后的教学工作中，我能继续保持热情，发挥潜力，不断进步，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
第2篇示例：一、教学方法优化在过去的教学中，我不断尝试并探索各种教学方法，以激发学生的学习兴趣。
在课堂教学中，我注重结合生活实际，引导学生学以致用。
在教授遗传学知识时，我通过案例分析和实验操作，帮助学生更好地理解遗传规律。
关于生物教学工作总结范文8篇
关于生物教学工作总结范文8篇关于生物教学工作总结范文8篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起认真地写一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编整理的生物教学工作总结8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
生物教学工作总结篇1一学期来，本人思想健康上进，热爱祖国，热爱党，坚持党的基本路线，遵纪守法，热爱教育事业，认真贯彻执行国家的教育方针和政策，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。
关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划。
本人这学期担任初二的教学工作。
下面是本人对这一学期的教学工作的几点总结。
一、认真备好课：备教材：认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
如在备课过程中，我不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。
还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。
备学生：了解学生原有的知识、技能，他们的兴趣、需要、学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
备教法：解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
二、教学与管理初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对这种情况我着重抓好学生的思想教育，组织好课堂教学，关注全体学生，创造良好的课堂气氛，调动学生的有意注意，引发学生学习生物学的兴趣。
积极参与听课、评课，虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。
对于这学期才开始的生物实验考试，我围绕实验中的重点、难点在课堂上与学生们讨论，对实验内容进行预演，培养实验课小能手，让他们在实验课上充当老师的角色。
面临初中的会考，我认真分析会考考纲要求，向课堂45分钟要效率，教学中每一节都精选对应的课堂练习，强化记忆，以达到知识点节节清、章章清。
生物教师工作总结（5篇）
生物教师工作总结（5篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以使我们更有效率,为此我们要做好回顾,写好总结。
下面是小编给大家准备的生物教师工作总结，希望能对您有所帮助！生物教师工作总结1一、备课由于是新教生物，所以每节课不但备学生而且要备教材、备教法，根据教材的内容和学生的实际，设计好课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一堂课都做到“有备而来”，每一堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该堂课进行总结，写好课后反思。
二、上课增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、作业布置作业做到精读精练，有针对性和层次性，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录好学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时作出分类总结，及时进行的评讲，并针对出现有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、辅导在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
总之，通过我一年的努力，学生对生物有很大兴趣，我也非常高兴。
希望来年再接再厉。
生物教师工作总结2今年的高考早已落下帷幕，我们的复习备考工作业已结束，学生们各自进入了自己理想的学校学习，我们也就圆满完成了教学任务。
回顾今年的复习备考工作，有成功的喜悦，也有深深的反思，现在写出来，与大家分享，也作为总结。
今年毕业的20--届的学生，基础差底子薄，学习习惯差，学习能力弱。
针对这种情况，我们从降低知识难度，培养良好学习习惯，提高学习能力上入手，全方位夯实基础，取得了不错的成绩。
生物教师教育教学工作总结(7篇)
生物教师教育教学工作总结本学期，本人担任高二年级3、4、5三个班的生物课教学工作，一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，从各方面严格要求自己，形成了比较完善的知识结构；并且在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
现将本学期的教育教学工作情况总结如下。
一、思想政治方面作为新教师，我积极参加教育培训，不断提高自己的道德修养和专业技能，通过各位傲视的讲座，让我深刻认识到，想成为一名优秀的教师，单有专业知识是不够用的，我们应该从各方面培养自己，提高自己的综合素质。
在现代教育方针的指导下，真正做到“要给学生一滴水，老师就要做到长流水”。
在教育教学工作中，我始终坚持____教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，根据素质教育的要求和高中新课程改革的三维目标，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。
在思想上，我严于律己，热爱教育事业，积极参加学校的各种会议和培训学习，认真领会每一次的会议精神，并且做好记录，从中吸取新的教育理论，新的教育观念，新的教学方法，再加以总结，形成自己独特的教育教学模式。
二、教育教学方面在教育教学方面，我坚持上好每堂课。
每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是―决不打无准备的仗。
在课前备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，课中上课时积极调动学生的主动性，课后及时巩固复习等，具体总结如下：1、课前准备课堂教学重在准备，做到有备而教，教而有思，思而有得。
反思教学设计要坚持“以学定教”的精神，就要有较强的预见性。
第一是能预测学生在学习某一教学内容时，可能会遇到哪些问题。
第二是能设想出解决这些问题的策略和方法。
这就必须对教学计划的科学性和合理性进行深入思考，主要包括四个方面。
①对象分析。
生物教师个人工作总结范本7篇
生物教师个人工作总结范本7篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名生物教师，始终以饱满的热情和勤奋的态度投入到教学工作中。
在学校的关心和指导下，我不仅完成了教学任务，还积极参与了学校的科研活动，并在生物教学领域取得了一定的成果。
以下是我一年来的工作总结。
二、教学任务完成情况1. 课程安排与进度：我负责高一年级生物课程的教学工作，包括生物必修一和生物必修二两门课程。
在课程安排上，我根据学校的教学计划和课程标准，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划，并严格按照计划进行授课。
在进度上，我合理安排每个单元的教学时间，确保按时完成教学任务。
2. 教学方法与手段：在教学过程中，我注重采用多样化的教学方法和手段，如讲授法、讨论法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还利用多媒体课件、教学视频等教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 学生学习情况：通过一年的教学工作，我发现学生们的生物学习水平有了明显的提高。
在期中和期末考试中，学生们的成绩也取得了不错的成绩。
这表明我的教学方法和手段是有效的，能够帮助学生更好地掌握生物知识。
三、科研活动参与情况1. 参与科研项目：在学校的科研活动中，我积极参与了多个生物相关科研项目的研究工作。
这些项目涉及生物多样性保护、生物资源开发利用、生物技术应用等方面，为推动学校的科研事业发展做出了一定的贡献。
2. 发表论文：在科研项目的开展过程中，我注重总结研究成果，并积极撰写学术论文。
在过去一年中，我在国内外学术期刊上发表了多篇论文，为学术界的交流和合作做出了贡献。
3. 学术交流与合作：我还积极参与了多个学术交流活动，如参加学术会议、讲座等，与同行专家进行深入交流和探讨。
这些活动不仅拓宽了我的学术视野，也为我提供了与同行合作的机会，为今后的科研工作奠定了基础。
四、个人成长与发展1. 专业素养提升：在过去的一年里，我注重提升自己的专业素养和教育教学能力。
我参加了多个教育培训和学习活动，如参加学校组织的教师培训、在线学习等，不断更新自己的知识结构，提高自己的专业水平。
2017高三生物教师工作总结
2017高三生物教师工作总结导读：本文2017高三生物教师工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
如何写好高三生物教师总结呢?下面是为大家整理的“2017高三生物教师工作总结”，欢迎参阅。
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2017高三生物教师工作总结【一】为了使学生对高三生物总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我对高三生物教学做了详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，现小结如下：一、认真研究高考信息纵观每年的高考生物试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。
只要根据近几年来全国高考形式，重点研究一下全国近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，因此开学初我们共同研究了十年高考，特别是课改身份的高考试题，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。
B关注新教材和新课程标准的变化。
与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、生物史等阅读材料。
很显然，这些变化将体现在高考命题中，熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。
二、课本为主，练习为辅教师适当拓展延伸的材料应用。
教材是生物总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。
在生物总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学生物知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。
我们在复习的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学生物知识。
因此我们要求学生在复习下一节之前完成基础知识部分，弄清自己的不足，上课做到有的放失。
生物教师工作总结范文(5篇)
生物教师工作总结范文生物新课程理念是：面向全体学生，提高生物科学素养，通过倡导探究性学习，来指导日常教学。
而生物学是一门基础的自然科学，跟我们人类的关系最为密切。
新课程实施以来，本人对课堂教学的各环节进行研究、设计、探索，把吸收的新课程理念变为具体的教学行动，落实在教学的各个环节中。
一学期以来，也取得了成功，当然，也有不足。
下面我就对这学期来的教学工作做个总结，以便以后有更大的进步。
一、指导思想本学期来，本人自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。
教育思想端正、关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，以校为家，以人为本。
二、教学方面中学生物学九年义务大纲中明确要求：中学生物教学要培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力；不再过分注重知识的传授，开始关注学生获取知识与技能的过程，开始关注学生的态度情感和价值观的形式；不再过分强调学科本位，在教学中加强了课程内容与学生生活以及社会发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，注重学生终身学习必备的基础知识和技能；开始倡导学生主动参与，乐于探究勤于动手，注重培养学生收集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及合作交流的能力。
然后讓他们自己互相指出错误，并且提出问题。
这样就给学生提供了广阔的思维空间使学生的思维得到了发展。
由“接受”转向“发现”，由单一、机械的“听讲”的被动状态逐步转向“自主——合作——探究学习”的积极主动状态。
从而真正实现学生的主体地位。
可以说，这是比较成功的。
它锻炼和提高了学生的多种能力，如观察能力、实验能力、思维能力、自学能力等，从而达到提高教学质量的目的。
三、问题与反思１、由于中考不计成绩等原因，不少学生对学习生物学的重要性认识不足，缺乏兴趣和主动性，严重影响高中生物教学，有的学生连什么是细胞也不知道，而我作为引导者，在这方面没有及时地给与正确的引导，以至造成部分学生出现厌学甚至不学的情况。
生物教学工作总结7篇
生物教学工作总结7篇生物教学工作总结篇1本学期来，生物教育教学工作始终本着“以人为本”的教育教学理念，为适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程理念，认真备课、上课、听课、评课，适时批改作业、讲评作业，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，较好地完成了教育教学工作任务，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将本学期的教育教学工作情况总结如下：1、变更生物学教学观念，坚固树立新课程理念，明确生物学教学的功能和目标，激发同学学习生物学的喜好，设法把同学的学习喜好保持下去并转化为学习动力，从而培育正确的学习方法。
在实在的教学实践中落实三维目标，切实提高每节课的教学质量，促进全体同学的全面进展。
认真讨论课标和新教材，充足认得同学的差异，有效开展分层次教学和分类引导，因材施教，张扬个性，认真研讨新教材，挖掘教材的深度，扩展教材的广度，整合课程资源，认真备好每节课，提高自身驾驭教材的本领。
2、运用教学规律，发挥同学自动性。
学校教育的目的不是培育复现型人才，而是制造性、综合性人才。
因此，在中同学物学教育中，老师除了进行学问教育外，还要特别注意过程教育和学法教育，渐渐培育和考察同学，使同学学会学习、学会思考，从而提高文化科学素养。
更改教学观念，运用教学规律，切实发挥同学学习的主体作用。
改进教学方法，创设生动有趣味味的课堂气氛，让全体同学都参加进来。
按课标的要求，突出重点，突破难点，精讲多练，扎坚固结实实落实好基础学问，方法快捷多样，要启发不要硬灌，更不能死记硬背，要引导，不要替换，要让同学思考，不要一讲到底，要因学论教，而不要因教论学，要重视更改教学方法，变重视学习结果为重视学习过程。
3、加强试验教学，培育同学的试验操作本领。
生物学是一门以试验为基础的自然科学，如何进行试验教学，提高试验教学的效果，是我们全体生物学老师需要深入讨论的问题之一、然而，由于多数学校试验条件不足，很多课本规定的同学试验都没做，有的甚至连演示试验都没做全，同学的试验本领普遍较差，这种情形越来越不适应课程改革的要求。
生物教师教学总结(备课组长)7篇
生物教师教学总结(备课组长)7篇篇1本学期，我担任了高一生物备课组组长，高一生物教学的顺利开展，离不开备课组全体成员的共同努力。
我们以新课程标准为依据，以培养学生的学习兴趣为出发点，优化教学方法，不断探索教学新思路。
现将本学期工作总结如下：一、教学计划的制定与实施开学初，我们根据学校教务处的安排，结合教材内容和学生实际，制定了详细的教学计划。
在实施过程中，我们严格按照计划进行，确保了教学进度和教学质量。
同时，我们根据实际教学情况，不断调整和优化教学计划，以满足学生的学习需求。
二、备课组活动的开展我们备课组定期开展活动，讨论教学中遇到的问题，分享教学心得。
在活动中，我们互相学习，互相借鉴，共同进步。
此外，我们还邀请了其他优秀生物教师来参加我们的活动，为我们提供了宝贵的教学经验。
三、教学方法的优化我们积极优化教学方法，采用多样化的教学方式，如小组讨论、课堂演讲、实验操作等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习生物知识。
四、学生评价与反馈我们重视学生的评价与反馈，通过课堂表现、作业完成情况、实验操作等方式，及时了解学生的学习情况和问题。
在每次考试后，我们都会进行试卷分析，总结学生在知识掌握和应用方面的不足，以便在后续教学中进行针对性的改进。
五、存在问题与改进措施尽管我们在本学期取得了一定的成绩，但仍存在一些问题需要改进。
首先，部分学生的基础较差，学习兴趣不高，需要我们在教学中更加注重基础知识的巩固和兴趣培养。
其次，我们的实验教学仍有待加强，需要更多更好地利用现有教学资源进行实验操作。
最后，我们的教学评价方式仍需进一步多样化，以便更全面地了解学生的学习情况和进步程度。
针对以上问题，我们提出以下改进措施：一是加强与学生的沟通与交流，了解学生的学习需求和困难，以便更好地调整教学策略；二是增加实验教学的比重和深度，提高学生的实验操作能力和科学素养；三是引入更多元化的评价方式，如学生自评、互评、作品展示等，以更全面地评价学生的学习成果。
生物教学工作总结(精选9篇)
「必备」生物教学工作总结(精选9篇)生物教学工作总结(篇1)一学期来，本人认真备课、上课、及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自我的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经历及教训1、要进步教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下头的工作：⑴课前准备：〔备好课〕①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情景：①组织课堂教学：关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
始终关注学生的听课情景，提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，采取多种教学手段来调动学生的进取性―――导演好每堂课。
使每个学生都参与其中发挥她们的主动性。
改学生被动听课为主动学习，想学习，要学习。
②课堂语言：本人异常注意语言的锤炼，力求语言简洁明了并且要生动，克制重复的缺点。
所以我不断的有意识的锤炼自我的课堂语言。
此刻已经克制了以前的许多不标准的教学语言，渐渐的在这方面完善自我的根本功。
⑶课后的情景：①要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，我校的学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，常找她们谈心，理解她们的思想状态，放大她们的优点，给她们信心，让她们看到自我的期望。
生物教师优秀教育教学工作总结5篇
生物教师优秀教育教学工作总结5篇难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是时候认真地做好工作总结了。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编给大家带来的生物教师优秀教育教学工作总结，希望大家能够喜欢!生物教师优秀教育教学工作总结篇1一、在学习生物学知识之前，帮助学生树立正确的生物学观点在我国第八次课程改革中，高中生物课程标准提出了新的课程理念：“提高生物科学素养”、“面向全体学生”、“倡导探究性学习”、“注重与现实生活的联系”。
这些理念不仅是新课程的标志，也是新课程实施的系列环节中的方向标。
树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。
所以在生物学学习中，要注重树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。
二、倡导探究性学习，注重培养学生的自主、合作和交流等各方面能力探究性学习，有助于学生形成对生命世界的正确熟悉、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思考的能力，建立多领域的、融合的合理知识结构与技能结构，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。
课堂教学结合研究性学习活动的开展提高学生的探究、协作的能力。
在平时的教学中加强了学生的自主性研讨活动，结合教材编排特点，每节课前都设置了问题探讨，激发学生的学习兴趣，让学生注定的学习。
本学期我所带的班级一共进行了三次实验，分别是“植物临时装片的制作和显微镜的使用”、“比较过氧化氢在不同条件下的分解”和“绿叶中色素的提取和分离”。
同学们实验动手的兴趣极高，通过亲身体验所获得的知识也相对牢固，效果较好。
三、教育学生在学习生物学的过程中注重理论联系实际注重与现实生活的联系，融入了“以学生发展为本”的理念，激发学生到生活中寻找学习生物学知识的爱好，有利于主动获取知识的学习方式的建立;使学习内容更具实用性，更有利于对生物学核心知识和方法的理解，对生物科学价值的正确熟悉，帮助学生规划人生，促进全面发展。
生物教学工作总结范文6篇
生物教学工作总结范文6篇第1篇示例：生物教学是教育工作中的重要组成部分，通过生物教学工作，学生可以了解生命的起源、生物的结构和功能、生物的发展变化等知识，培养学生的科学素养和创新意识。
在过去的一段时间里，我担任了生物教学工作，通过对这段经历的总结，我对自己的工作进行了深刻的反思和分析。
我深刻理解到生物教学是一项专业技术活，需要我们不断地学习和更新知识。
生物学是一门发展迅速的学科，新知识、新理论和新技术不断涌现。
在教学过程中，我时刻保持学习的状态，积极参加各类专业培训和学术研讨会，不断充实自己的专业知识，提高自己的教学水平。
我还积极参与学科建设和教研活动，在与同行的交流和合作中不断提高自己的专业素养和教学能力。
我对课堂教学进行了系统的调整和改进。
在生物教学中，我注重培养学生的创新意识和实践能力，追求教学方式的多样性和生动性。
我利用多媒体、实验、案例等教学手段，激发学生的兴趣，引导学生主动参与，营造良好的学习氛围。
我还针对学生的实际情况，对教学内容进行了合理的安排和设计，注重培养学生的综合运用能力，提高学生的学习效果和满意度。
我还注重对学生的个性化辅导和指导。
每个学生都是一个独特的个体，他们的学习兴趣、学习习惯、学习能力各不相同。
在生物教学中，我注重了解每个学生的特点，因材施教，关注学生的成长和发展。
我积极与学生沟通交流，了解他们的学习情况和学习需求，帮助他们解决学习中的困惑和问题，激发他们的学习动力，引导他们树立正确的学习观念和方法。
在生物教学工作中，我还注重培养学生的创新意识和实践能力。
生物学是一门实验性很强的学科，理论知识和实践技能同样重要。
在课堂教学中，我注重引导学生进行实验和实践，提高他们的观察分析能力、实验设计能力和数据处理能力，培养他们的实验精神和创新意识。
我还积极组织学生参加各类科技竞赛和实践活动，让他们在实践中学习，在实践中成长，培养他们的团队合作精神和实践能力。
通过一段时间的生物教学工作，我对自己的工作进行了全面的总结和分析，对自己的不足和需要提高的地方有了清晰的认识。
(生物教师)优秀教师生物课程教学总结范文五篇
优秀老师生物课程教学总结范文五篇通过总结，人们可以把零散的、浅薄的感性生疏上升为系统、深刻的理性生疏，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取阅历教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。
下面就是我给大家带来的优秀老师生物课程教学总结范文五篇，欢送查阅！优秀老师生物课程教学总结范文1学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持××的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体〞，“以培育同学主动开展〞为中心的教学思想，重视同学的共性开展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，形成比拟完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。
一、政治思想素养坚决拥护××的领导，坚持四项根本原那么，认真参与政治学习，认真贯彻××的教育方针。
有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。
宠爱本职工作，责任性较强，并具有肯定的钻研和创新精神。
工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受支配的常规和临时任务，并能认真准时地完成。
严格遵守的劳动纪律、规章制度，工作乐观、主动、讲究效率。
二、业务学问力量在工作中，能依据需要有方案地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务学问。
一是提高教学质量，做好课堂教育。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正表达“老师为主导，同学为主体〞的教学思想，并结合德育科的对学校生心理健康教育，开展同学心理;创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参与学习;在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参与、主动探究、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促开展。
(生物教师)生物课程教师教学工作总结范文五篇
生物课程老师教学工作总结范文五篇制定一份工作总结，可以挂念我们更好的展望来年工作。
总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时。
下面就是我给大家带来的生物课程老师教学工作总结范文五篇，欢送查阅！生物课程老师教学工作总结范文1本学期我担当了高二班级两个班的生物教学。
由于教学阅历尚浅。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化争辩教法，虚心向前辈学习。
经过将近一年的的努力，猎取了很多贵重的教学阅历。
以下是我在一年中的教学状况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。
同学是被教的主体。
因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是认真争辩书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。
教学中，备课是一个必不行少，格外重要的环节，备同学，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈老师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。
〞我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满足就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。
所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。
当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
我以后必需努力克服，争辩方法，实行有利方法解决当中困难。
在教学上，有疑必问。
(生物教师)优秀生物教师课程教学总结范文五篇
优秀生物老师课程教学总结范文五篇当工作进行到肯定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析争辩一下，确定，找出问题，归纳出阅历教训，提高生疏，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
下面就是我给大家带来的优秀生物老师课程教学总结范文五篇，欢送查阅！优秀生物老师课程教学总结范文1时间过得真快，转瞬间，一个学期已过去，新的学期即将来临。
本学期我担当高二一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢快，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。
一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目标。
一、思想生疏。
在上一学期里，我在思想上严于律己，宠爱××的教育事业，全面贯彻××的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上取得更大的进步。
在同事、同学的心目中都树立起典范的作用。
乐观参与组织的各项活动，一学期来，我听从的工作支配，我信任在以后的工作学习中，我会在领导的关怀下，在同事们的挂念下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一名合格的人民老师。
二、教学工作。
在教学工作方面，本学期的教学任务格外重，由于是高二下学期，同学面临着上升三，无论是思想上还是学习上，同学的压力都格外大。
为了提高自己的教学水平，我坚持认真钻研新教材，认真上课备课，我还争取时机多出外听课，例如市里组织的教研活动，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。
平常还虚心请教有阅历的老师。
在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。
一学期来，认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比拟完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。
生物教学总结范文8篇
生物教学总结范文8篇生物教学总结范文8篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，我想我们需要写一份总结了吧。
我们该怎么写总结呢？以下是小编整理的生物教学总结8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
生物教学总结篇1生物学是一门实验科学，观察和实验是学习生物科学的基本方法，努力创造条件，结合学生心理、生理特点，克服困难，完成大纲、教材规定的课堂实验教学，培养学生的能力，发展智力，提高学生素质，提高生物教学质量，是我们生物教师的责任。
根据课程标准和计划，本学期按要求完成实验课时，就生物实验教学进行如下总结：一、明确实验目的，激发学生学习动机。
心理学告诉我们，目的是人采取行动的结果，而动机则是激励人去行动的动力。
学生明确实验目的，自律地产生动手实验的内部动机，实验效果就会很好。
但是学生好奇、好动，对实验陌生。
有的学生认为上实验课好玩，缺乏科学态度，有的学生认为升学不考，学习目的不明确，这些都给实验课组织教学带来一定困难。
因此实验前除要求学生明确教材上的实验目的外，还要明确该实验在生产、生活等方面的实际应用。
二、指导学生掌握实验步骤的方法，规范操作。
实验步骤是学生动手规范操作的要领，只有理解、掌握才能规范操作，实验才能成功。
因此实验前指导学生预习，将实验步骤由繁化简，抓住每一步的关键词语串通于实验步骤之中可以收到好的实验效果。
三、指导学生观察实验现象。
学生在实验过程中规范操作是进行实验的基础，而对实验现象的认真观察，是达到实验的目的、探索实验结果的关键。
但学生在实验中往往重视操作，忽视观察、分析。
如在探究绿叶在光下制造淀粉的实验中，学生认为解剖完了，实验就做完了。
针对这一问题，我在实验前编好实验指导，要求学生预习实验时预备好硬纸板，在一定的位置写上鲫鱼各器官、系统的名称。
做解剖鲫鱼实验时，先让学生观察鱼的各种鳍在游泳中所起的作用。
【精品范文】生物教师教学工作总结范文2017(8篇)
生物教师教学工作总结范文；生物教师教学工作总结20** 一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结一、教学思想方面；本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。
注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。
本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。
本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点，克服自己的不足。
二、教学工作与学习方面在教学上我的一贯作风是；1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。
另一方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。
制定符合学生的教学方法及教学内容。
在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。
本学期的作业情况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。
2017生物教师个人工作小结范本
2017生物教师个人工作总结范文20**生物教师个人工作总结大全第1篇：生物教师个人工作总结学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想素质坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。
有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。
热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。
工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。
严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。
二、业务知识能力在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。
一是提高教学质量，做好课堂教育。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展。
二是积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。
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生物教师教学工作总结范文；
生物教师教学工作总结20** 一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结
一、教学思想方面；
本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。
注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。
本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。
本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点，克服自己的不足。
二、教学工作与学习方面在教学上我的一贯作风是；
1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。
另一方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。
制定符合学生的教学方法及教学内容。
在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。
本学期的作业情况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。
主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认真批改的共16次。
总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。
为做到这点，我经常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给学生。
同时，关注国内及本地区敏感事件，认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联系的知识，并引导学生掌握这些知识，以题目的形式来加强学生的印象。
这样做，就有了很好的效果。
3、为提高自己教学质量，为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。
本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。
听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。
总之，博采众长，弥补自己的不足，以提高教学水平。
老师随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
三、取得的成绩及反思；
通过努力的工作，教学上也取得一定的成绩。
上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。
本学期生物作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信努力过了肯定会有收获。
另外上个学期写过一篇论文《在生物教学中如何渗透生态环境的保护》获三等奖。
十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的实验操作，并在海南省第十二届中学生生物实验操作能力竞赛中获奖。
下学期跟王新华老师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。
这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很耀眼的成果，但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。
总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身发展。
为人师表，处处以身作则。
谢谢
（以上内容希望对您有所帮助！）。