廉政文化主题班会
廉政清风进校园班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了深入贯彻落实党风廉政建设，加强学生的廉洁教育，提高学生的道德素质，我校决定开展“廉政清风进校园”主题班会活动。
本次班会旨在通过教育引导，让学生树立正确的价值观，增强法治意识，营造风清气正的校园环境。
二、班会时间2023年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 全体学生3. 邀请的家长代表4. 学校德育处领导五、班会流程1. 主持人开场2. 邀请领导致辞3. 观看廉政教育短片4. 学生代表发言5. 家长代表发言6. 班主任总结发言7. 互动环节8. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人首先介绍了本次班会的目的和意义，强调了廉政教育的重要性，鼓励同学们积极参与，共同营造良好的校园氛围。
2. 邀请领导致辞学校德育处领导发表了热情洋溢的讲话，他强调了廉政教育对于学生成长的重要性，希望同学们能够珍惜学习机会，树立正确的价值观，从小事做起，做一个廉洁自律的好学生。
3. 观看廉政教育短片短片以生动的故事和案例，向同学们展示了廉政建设的意义和重要性。
通过观看，同学们深刻认识到腐败行为的危害，以及廉洁自律的重要性。
4. 学生代表发言一位学生代表结合自身实际，分享了自己在学习生活中如何做到廉洁自律的经历。
他提到，要时刻保持清醒的头脑，遵守纪律，诚实守信，不参与任何违法违纪的行为。
5. 家长代表发言家长代表表示，非常支持学校的廉政教育，认为这是对学生负责，对社会负责的体现。
他们表示将积极配合学校，共同做好孩子的廉政教育工作。
6. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，她指出，廉政教育是一项长期而艰巨的任务，需要全体师生共同努力。
她要求同学们从以下几个方面做起：（1）树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念；（2）遵守纪律，诚实守信，不参与任何违法违纪的行为；（3）积极参与学校组织的廉政教育活动，不断提高自身道德素质；（4）关心社会，关注国家大事，树立社会责任感。
廉洁在我心中主题班会（共5篇）
廉洁在我心中主题班会（共5篇）第一篇：廉洁在我心中主题班会《廉洁在我心中》二年级主题班会一、活动目的：1．通过活动，使学生认识到浪费可耻，节约光荣，培养勤俭节约的美德。
2.懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起；从我做起，从身边的小事做起，为创建节约型社会做贡献。
3.教会学生勤俭节约的方法，并落实在行动上。
二、活动过程：（一）、揭示班会主题：主持人甲：还记得我们学过《锄禾》这一首古诗吗？来让我们一起背一背。
学生：齐背“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
” 主持人乙：这首诗教育我们：一粒粮食来之不易，要节约每一粒粮食。
其实，我们生活中要节约的何止是一粒米，还有很多、很多┄┄ 主持人齐：二（4）班主题班会《廉洁在我心中》现在开始！（二）、听一听:讲勤俭节约的故事：主持人甲：节约，是中华民族的传统美德，是祖辈留给我们的宝贵财富。
主持人乙：节约是两个多么平凡而又伟大的字眼。
从古到今，有许多人用自己勤俭节约的美德，谱写了一个个感人的故事，树立了一个个光辉的榜样。
你们知道哪些勤俭节约的故事呢？来让我们先来听听雷锋的故事；（三）、看一看:浪费的现象：1．播放课件：只写了几个字的白纸扔进了垃圾箱。
短的铅笔头。
切橡皮。
水笼头，没关灯。
2．餐桌浪费。
主持人甲：以上这几种行为，属于什么行为？你见到过吗？谈谈你的感受。
说说生活中你还见过哪些浪费现象？学习用具方面：（1）铅笔没用完就扔了，橡皮用刀子切着玩，用三角板，尺子当玩具。
（2）文具丢了，不查找，不认领。
（3）用新买来的本子当草稿，只用正面，不用反面，随意撕本子，写不了几个字就扔了，换新的。
（4）每当学期初，就买新文具，虽然旧的还能用，却不用了。
水电方面：（1）洗手后的水笼头不及时关，或关不紧，有常滴水现象。
（2）在卫生间玩水。
（3）饮水机接水时不注意把水洒在地上。
（4）上体育课、离校时等忘了关灯。
爱护公物方面（1）在桌椅上乱涂乱画，桌椅螺丝松了不及时拧紧，时间一长螺丝丢了。
廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]
![廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/c408a5120622192e453610661ed9ad51f01d5405.png)
廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]班会主题：弘扬廉洁文化，以廉洁为荣，以勤俭为本。
时间：5月5日班级：六年级活动过程：一、了解廉洁的内涵廉洁是指不损公肥私，不贪污，历史上清正廉洁盛行之时，国家昌盛；贪污腐败猖獗之时，国势衰微。
我们要弘扬清正廉洁的传统美德，提倡廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利，做一个清白的人。
二、研究几个廉洁小故事1.羊续悬鱼南阳太守羊续生活朴素，为人谦洁，不喜欢当时官僚权贵的贪污腐败，焦俭送鱼给他，他不收，而是挂在室外。
第二年焦俭又送鱼，羊续指着去年的鱼说还在这里，焦俭愧疚而去。
2.以廉为宝XXX城子XXX廉洁，有人送他XXX，他拒绝了，说自己以不贪为宝。
3.XXX拒金XXX赴任途中，昌邑县令XXX送他XXX，XXX责备他，最终XXX理解了他的意思，感到惭愧。
4.XXX总理的衣服XXX总理的衣服很朴素，他不追求奢华，以勤俭为本。
通过这些小故事，我们可以了解到廉洁的重要性，要珍惜廉洁的传统美德，弘扬廉洁文化，以勤俭为本。
XXX一件睡衣穿了二十多年，破了补，补了再补，已经磨得无绒了仍舍不得丢弃。
同样，他的一件衬衣已经旧得换了袖口领子，一件衣服补得颜色已经不一了，但他仍然坚持穿着它们。
当别人要求他换新的时候，他总是说：“旧的可以穿。
”只要我当总理，会议厅就不准装修。
”这是XXX身体力行的工作作风的写照。
在国务院的会上，人们不止一次地听到总理拒绝装修会议厅的建议。
在国务院会议厅入口处，有一块镌刻着“艰苦朴素”四个大字的木屏风，这正是XXX一贯的工作风格。
1959年，在大跃进的气氛下，XXX未经报告请示，在密云水库附近兴建一座水利建设成就展览馆。
有一天，在西花厅开会，总理突然转过头向XXX副部长XXX说：“XXX，XXX告诉我，你们在密云水库那里修建一个相当高级的楼，有没有这回事？”钱答：“有，是一座水利展览馆。
”总理沉默了一会儿，摇摇头，轻声地说了一句：“没有想到你们也会办这种事。
校园廉政文化主题班会教案
校园廉政文化主题班会教案一、教学目标1.了解廉政文化的内涵和重要性。
2.掌握廉政文化在学校中的具体实践方法。
3.提高学生对廉政的认识和意识，培养正确的价值观和道德观。
二、教学内容1.什么是廉政文化？2.廉政文化在校园中的实践方法3.学校廉政建设的重要性和意义三、教学重点1.廉政文化的内涵和重要性2.廉政文化在校园中的实践方法四、教学难点1.如何引导学生树立正确的廉政观念2.如何将廉政文化融入学校教育管理中五、教学策略1.通过案例分析引导学生认识廉政文化的重要性。
2.通过小组讨论和角色扮演等形式，培养学生参与廉政文化建设的能力。
六、教学过程1. 导入（10分钟）以一个实际案例引入廉政文化的概念，激发学生的兴趣。
2. 学习廉政文化（30分钟）讲解廉政文化的内涵和重要性，引导学生理解并讨论。
3. 廉政文化在校园中的实践方法（40分钟）介绍学校廉政文化建设的具体实践方法，与学生分享案例。
4. 小组讨论（20分钟）分组讨论廉政文化在校园中的具体实践方法，并展示讨论结果。
5. 总结（10分钟）总结廉政文化的重要性，鼓励学生从日常生活中做起，积极参与廉政建设。
七、教学反思通过本次教学活动，学生对廉政文化的认识是否得到了提升？如何进一步加强学生对廉政的认识和实践？八、教学延伸可以组织学生开展廉政文化主题活动，如征文比赛、演讲比赛等，进一步深化学生对廉政文化的理解和实践。
特殊应用场合地方政府宣讲会针对地方政府宣讲会，需要增加以下条款：•增加实际案例分析环节，特别是针对地方政府的廉政建设实践案例。
•强调与地方政府宣讲人员的沟通和交流，以便更好地了解廉政文化在地方政府中的具体实践。
相关问题及注意事项•问题：地方政府宣讲人员可能会对廉政文化在地方政府中的实践存在不同看法和经验。
•解决办法：在小组讨论环节中，鼓励学生与地方政府宣讲人员互动交流，促进思想碰撞和经验分享。
学校廉政文化周活动针对学校廉政文化周活动，需要增加以下条款：•强调学生参与度，如组织学生参与廉政文化主题演讲比赛、文艺展示等环节。
廉洁文化进校园”主题班会
廉洁文化进校园”主题班会廉洁文化进校园主题班会一、活动目的通过举办“廉洁文化进校园”主题班会，旨在引导学生树立廉洁自律的意识，进一步推动学校廉洁文化建设，培养学生健康向上的人格品质。
二、活动内容1.举办廉洁文化知识讲座，介绍廉洁道德的重要性和实践方式。
2.展示廉洁文化的相关图片、视频，引发学生的思考和讨论。
3.设计廉洁文化互动游戏，增加学生参与度，加深对廉洁文化的理解。
4.安排学生自发分享廉洁事迹，激励其他学生向优秀榜样学习。
三、活动安排•时间：下周五下午14:00-16:00•地点：学校多功能厅•参与对象：全体学生四、工作准备1.确保活动场地和设备的准备完善，包括音响设备、投影仪等。
2.邀请廉洁文化专家或志愿者进行讲座。
3.准备廉洁文化相关资料和奖品。
4.宣传活动，提醒学生参与。
五、活动预期效果1.提升学生对廉洁文化的认识和重视程度。
2.激发学生对廉洁的向往和追求。
3.增强学校廉洁文化建设的成效，培养更多廉洁自律的学生。
希望通过“廉洁文化进校园”主题班会的举办，能够在学生中形成浓厚的廉洁文化氛围，为学校的发展和社会的进步贡献力量。
感谢大家的支持和合作！特殊应用场合：场合一：小学生参与的廉洁文化进校园主题班会•增加条款：在活动内容中加入小学生喜闻乐见的动画片段或故事，以吸引他们的注意力并帮助他们更好地理解廉洁文化。
•注意事项：小学生对于廉洁概念的理解可能不够深刻，需要简单易懂的表达方式。
同时，需要考虑他们的注意力集中时间，避免活动过长导致疲劳。
•解决办法：提前进行活动内容策划时，充分考虑小学生的特点和心理需求，选择适合他们的互动形式和讲解方式，确保活动内容简洁生动。
场合二：高中生参与的廉洁文化进校园主题班会•增加条款：设置小组讨论环节，让高中生针对廉洁文化的现状和挑战进行深入交流，激发他们对廉洁的思考和行动。
•注意事项：高中生针对社会和学校廉洁情况的认识更为全面，可能存在更多的质疑和思考。
需要设立适当的引导机制，避免讨论偏离主题或变成无效争论。
廉洁教育主题班会6篇
廉洁教育主题班会活动目的：1、通过主题班会，让学生明确贪污受贿不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健康成长。
2、通过主题班会，让我们学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，讲诚信话，做诚信事，努力学习；并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。
活动过程：一、走进廉洁一屋不扫，何以扫天下？二、认识廉洁文明生活，健康成长：中学生廉洁教育就其实质而言是一种“岗前”的职业道德教育，它是一种关乎中学生职业价值观、职业诚信素质、职业规则的教育，职业性是它的最显著特征。
从职业的视角探讨和实践中学生廉洁，更有利于提高中学生廉洁教育的针对性和实效性。
三、体验廉洁主持人：让我们大家用热烈的掌声欢迎各位来宾的到来，廉洁是一种美德，受人爱戴，廉洁可以使人抵制物欲横流，但当今社会却有人不能做到洁身自好，而且害人害已，给国家、社会、人民的生命和财产造成巨大的损失。
请欣赏小品《都是“贪”字惹的祸》。
第一幕：小品《都是“贪”字惹的祸》人物：卢局长、局长的儿子小凡、局长的同学老叶、工程承包商邵总、局长儿子的同学4人、警察2人场景：局长午休刚起床，坐在自家的客厅正在喝茶，小凡坐在书桌旁玩手机，突然门铃响。
内容提要：某市要建一座跨江大桥，工程即将招标，精明的工程承包商邵总便想去疏通负责此项目的建设局卢局长，在局长同学老叶的怂恿下，局长忍不住诱惑，收了邵总的10万元，这一举一动全被刚在上中学的儿子小凡看在眼里，他也学得有模有样，穿名牌，请吃喝，摆阔气。
半年后警笛长鸣……，邵总承包的大桥由于出现了严重的倒塌（电脑展示大桥倒塌的图片），造成了严重的人员伤亡。
两个警察站在局长的门口（电脑展示贪官受审的图片）……主持人：同学们看了这个小品后，心里有何感想呢？其实，这只是贪污受贿造成损害的一个例子，在我们当今社会中，象这种情况以及对年轻一代的造成危害的现象还有很多，同学们你们能否举个例子吗？同学们自由讨论发言……主持人：在这一小部分为了个人的私利，给国家和人民生命财产造成损失的同时，牛玉儒、任长霞、梁雨润、张建国……一个个普通而响亮的名字在神州大地传送着，也在大江南北掀起了一次又一次的感动的热潮，他们那震撼人心的动人事迹，贯穿着“三个代表”的重要思想，高扬着一身正气和民族精神。
廉政主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年4月15日班会地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全体师生一、班会开场（一）主持人开场白尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开以“廉政”为主题的班会，旨在加强同学们的廉政意识，弘扬廉洁文化，共同营造风清气正的校园环境。
下面，我宣布本次班会正式开始。
（二）奏唱国歌全体起立，奏唱国歌。
二、主题讲座（一）廉政教育讲座本次班会邀请了学校廉政教育讲师李老师为我们进行专题讲座。
李老师从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：1. 廉政的内涵与意义2. 廉政法律法规概述3. 廉政风险的识别与防范4. 廉洁自律的实践与体会李老师的讲座内容丰富，案例生动，让同学们对廉政有了更加深刻的认识。
（二）廉政故事分享为了使同学们更加直观地了解廉政，我们邀请了三位同学分享他们的廉政故事。
1. 王同学分享了自己在学习中遇到的不良风气，以及他如何通过自己的努力克服困难，保持清正廉洁的故事。
2. 李同学讲述了他的家人在日常生活中如何践行廉政，以及这种家庭氛围对他的影响。
3. 张同学分享了他在参加社会实践活动时，遇到的一位廉洁奉公的志愿者，这位志愿者的行为让他深受感动。
三、互动环节（一）知识竞赛为了检验同学们对廉政知识的掌握程度，我们组织了一场廉政知识竞赛。
竞赛分为个人必答、小组抢答和风险题三个环节，现场气氛热烈，同学们积极参与。
（二）廉政承诺签名全体同学在承诺墙上签名，承诺自己将严格遵守廉政规定，做到廉洁自律。
四、班主任总结（一）总结发言张老师对本次班会进行了总结，她表示，廉政建设是学校教育的重要组成部分，希望同学们能够将廉政意识融入到日常生活中，从小事做起，共同营造一个风清气正的校园环境。
（二）布置课后作业1. 每位同学撰写一篇关于廉政的感悟心得。
2. 家长与孩子共同学习廉政知识，共同参与家庭廉政建设。
五、班会结束（一）奏唱校歌全体起立，奏唱校歌。
（二）主持人结束语尊敬的各位老师，亲爱的同学们，本次班会到此结束。
清廉文化班会记录范文(3篇)
第1篇一、班会背景为深入贯彻落实党风廉政建设和反腐败斗争，加强青少年学生的廉洁教育，提高学生的廉洁意识，我校决定于20XX年XX月XX日开展“廉洁文化”主题班会。
本次班会旨在引导学生树立正确的价值观，培养廉洁自律的品质，营造风清气正的校园环境。
二、班会目标1. 让学生了解廉洁文化的内涵，认识到廉洁自律的重要性。
2. 培养学生廉洁自律的意识，自觉抵制不良风气。
3. 提高学生道德素质，树立良好的社会形象。
三、班会过程1. 班主任发言班主任首先介绍了本次班会的主题和目的，强调了廉洁文化的重要性，希望同学们能够积极参与，共同营造廉洁校园。
2. 观看廉洁教育视频组织同学们观看一部廉洁教育视频，通过生动的事例和深刻的道理，让学生们更加直观地了解廉洁文化的内涵。
3. 小组讨论将同学们分成若干小组，就以下问题进行讨论：（1）什么是廉洁文化？（2）廉洁自律对我们有什么好处？（3）如何践行廉洁自律？各小组在规定时间内进行讨论，并推选代表发言。
4. 代表发言各小组代表分别就讨论结果进行发言，分享了他们对廉洁文化的理解、认识以及践行廉洁自律的方法。
5. 廉洁承诺签名全体同学在廉洁承诺书上签名，表示将自觉践行廉洁自律，为营造廉洁校园贡献力量。
6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的积极参与和取得的成果，并对今后的廉洁教育工作提出了要求。
四、班会成果1. 同学们对廉洁文化的内涵有了更深入的了解。
2. 同学们认识到廉洁自律的重要性，纷纷表示要将廉洁自律融入到日常生活中。
3. 班级廉洁氛围得到明显改善，同学们自觉抵制不良风气。
五、后续工作1. 班主任将继续加强廉洁教育，定期开展廉洁主题活动。
2. 各学科教师结合教学实际，融入廉洁教育内容。
3. 家校合作，共同营造廉洁教育氛围。
本次“廉洁文化”主题班会取得了圆满成功，同学们在活动中受到了深刻的教育，提高了廉洁意识。
相信在全体师生的共同努力下，我们一定能够营造一个风清气正的校园环境。
廉政教育主题班会课教案（5篇）
廉政教育主题班会课教案（5篇）第一篇：廉政教育主题班会课教案春华镇中心小学“从我做起敬廉从洁”主题班会活动方案二年级2班活动主题：崇廉尚洁、诚信守法活动目的：一、通过活动，让学生知道什么是廉洁，什么是诚信，使廉洁之风走进校园，从小培养学生的廉正意识，增强自觉性，从身边小事做起，树立正确的道德观。
二、培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子。
教学重难点：培养廉洁自律的意识，懂得诚信为人。
教学方法：讲故事、讨论、交流、评议相结合。
教学准备：收集有关古今中外廉洁自律的故事。
教学过程：一、明确廉洁、诚信的涵义，寻找生活中的小事引入主题。
二、故事引入，敬廉崇洁。
1.讲述故事《公仪休拒鱼》（教室后面的黑板报内容）树立廉洁意识。
（公仪休喜欢吃鱼，有人就送鱼给他，他拒而不受。
送鱼的人说：“听说你喜欢吃鱼，为什么不肯接受我送的鱼呢?”公仪休说：“正因为我喜欢吃鱼，所以更不能接受你的鱼!我现在做宰相，买得起鱼，自己可以买来吃，如果我因为接受了你送的鱼而被免去宰相之职，我自己从此就买不起鱼了，你难道还会再给我送鱼吗?这样一来，我还能再吃得到鱼吗?因此，我是决不能接受你送的鱼的。
”）2.师：听了这个故事，你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给大家听一听。
3.交流故事。
（如：一身清白的于谦；周恩来无私奉献；包公刚正不阿……）二、联系生活，辨析行为。
1.创设情境，打开话题。
兰兰看到乐乐有很多漂亮的粘贴纸，她羡慕极了。
趁大家都不在教室，她打开了乐乐的书包，拿起粘贴纸，自言自语地说起话来：真漂亮啊！如果我有了它们，我要把图画贴的漂漂亮亮的！现在大家都不在，我把它们拿走吧！可是，这样做行吗？2.师：兰兰正在犹豫着，快点告诉她怎么办吧！3.小结：这就是我们身边的故事。
请同学们记住一句话：不是自己的东西绝对不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。
4.（生交流自已身边的廉洁小故事，如：捡到东西时，购买东西时多找钱，差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况，师随机点评）5.情景辨析，下面的做法对吗？为什么？（1）出示：①班干部选举时，不管好不好，我事先叫好朋友投我的票，我也投他一票。
清廉文化主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为进一步加强校园廉洁文化建设，提高同学们的廉洁意识，营造风清气正的校园环境，我校于2023年10月26日举行了以“弘扬清廉文化，共建廉洁校园”为主题的班会。
本次班会旨在通过教育引导，让同学们深刻理解廉洁文化的内涵，树立正确的价值观，为构建和谐校园贡献力量。
二、班会时间与地点时间：2023年10月26日地点：各班级教室三、班会参与人员主持人：各班班长参与者：全体同学及班主任四、班会流程1. 主持人开场致辞2. 清廉文化知识讲解3. 清廉故事分享4. 同学讨论与交流5. 班主任总结发言6. 班级承诺书签署7. 班会结束五、班会内容（一）主持人开场致辞主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了弘扬清廉文化，共建廉洁校园。
希望通过本次班会，我们能够共同学习廉洁知识，树立正确的价值观，为我们的校园生活增添一抹清新的色彩。
（二）清廉文化知识讲解主持人：首先，让我们来了解一下清廉文化的内涵。
清廉文化是指以廉洁为核心理念，通过教育、制度、道德、法律等多种途径，倡导廉洁自律、诚实守信、勤俭节约、公正公平等价值观念的文化体系。
（三）清廉故事分享同学A：我给大家分享一个清廉故事——《包拯断案》。
包拯是北宋时期的一位清官，他一生清廉自守，公正无私，为民除害。
在他的故事中，我们可以看到清廉文化的力量。
同学B：我还想分享一个故事——《陶渊明辞官》。
陶渊明是东晋时期的一位文学家，他因为看不惯官场的腐败，毅然辞官归隐。
他的故事告诉我们，清廉是一种品质，更是一种精神。
（四）同学讨论与交流主持人：听了刚才的清廉故事，同学们有什么感想呢？同学C：我觉得清廉是非常重要的，它不仅关系到个人的品德，还关系到整个社会的风气。
同学D：是的，我们应该从小事做起，从自己做起，树立正确的价值观。
（五）班主任总结发言班主任：同学们，清廉文化是我们中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]
![廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/81331ca4f80f76c66137ee06eff9aef8951e486c.png)
廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]一、教学内容本节课的教学内容主要围绕廉洁教育主题，结合教材第十二章“社会与道德”中的第三节“廉洁自律”，详细内容包括：理解廉洁的重要性和意义，认识廉洁自律对个人和社会的积极影响，探讨廉洁行为在日常生活和学习中的具体体现。
二、教学目标1. 让学生理解廉洁自律的含义，认识到廉洁对个人和社会的积极作用。
3. 提高学生分析现实问题、明辨是非的能力，使他们在面对诱惑时能坚守原则。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中践行廉洁自律，抵制诱惑，做到知行合一。
教学重点：理解廉洁自律的重要性，认识到廉洁行为对个人和社会的积极影响。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个现实生活中的廉洁故事，引发学生对廉洁自律的思考，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，让学生明确学习任务。
3. 知识讲解：详细讲解廉洁自律的含义、重要性和具体体现，结合现实案例进行分析。
4. 例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解解题思路和方法，引导学生学以致用。
5. 随堂练习：设计练习题，让学生巩固所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
6. 小组讨论：分组讨论廉洁自律在日常生活中的具体实践，分享经验和感悟。
8. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 廉洁自律定义重要性具体体现2. 知行合一抵制诱惑诚信守信廉洁行为七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合教材内容，谈谈你对廉洁自律的理解。
（2）请举例说明廉洁自律在生活中的具体实践。
2. 答案：（1）廉洁自律是指遵循社会道德规范，自觉抵制诱惑，做到诚实守信、廉洁奉公。
（2）例如：考试不作弊、遵守纪律、节约用水用电、不浪费粮食等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况调整教学方法。
廉政教育主题班会课教案及图片
廉政教育主题班会课教案及图片一、教案背景为了加强学生的廉政教育，培养学生诚信、公正、廉洁的价值观，我们设计了这堂班会课。
通过讲解廉政知识、分享廉政故事和进行互动讨论，让学生深入了解廉政的重要性，树立正确的价值观。
二、教学目标1. 让学生了解廉政的定义和意义。
2. 培养学生诚信、公正、廉洁的价值观。
3. 提高学生对廉政的认识和重视。
三、教学方法采用讲解、分享、讨论等教学方法，以图片、故事等形式展示廉政教育内容，激发学生的兴趣，引导学生主动参与课堂。
四、教学内容1. 廉政的定义和意义。
2. 廉政的重要性。
3. 诚信、公正、廉洁的价值观的培养。
4. 学生生活中的廉政实践。
五、教学步骤1. 导入：通过展示一张腐败现象的图片，引发学生对廉政的思考，导入课堂。
2. 讲解：讲解廉政的定义和意义，让学生了解廉政的重要性。
3. 分享：分享一个廉政故事，让学生从中体会到诚信、公正、廉洁的价值观。
4. 讨论：分组讨论如何在日常生活中实践诚信、公正、廉洁的价值观，并将讨论结果进行分享。
5. 总结：总结课堂内容，强调学生要树立正确的价值观，做到诚信、公正、廉洁。
6. 课后实践：布置作业，让学生结合自己的生活实际，思考如何做到诚信、公正、廉洁，并在课后进行实践。
六、教学评价通过课后实践的反馈和学生的表现，评价学生对廉政教育的理解和应用情况，以评估教学效果。
七、教学资源1. 图片：准备与廉政相关的一组图片，用于导入和辅助教学。
2. 故事：选择一个适合学生的廉政故事，用于分享和讨论。
3. 作业：设计一份课后作业，让学生进行实践和思考。
八、教学时间45分钟九、教学对象中学生十、教学注意事项1. 确保教学内容适合学生的年龄和认知水平。
2. 引导学生积极参与课堂，避免被动接受。
3. 注重培养学生的实践能力，将理论运用到实际生活中。
六、教学延伸活动1. 组织学生参观廉政教育展览馆，让学生亲身感受廉政的重要性和腐败的危害。
2. 开展廉政主题的征文比赛，鼓励学生用文字表达自己对廉政的理解和实践。
廉政文化进校园主题班会教案
廉政文化进校园主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解廉政文化的内涵和重要性。
2. 培养学生的廉洁意识和道德观念。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观和权力观。
二、教学重点1. 廉政文化的内涵和重要性。
2. 培养学生的廉洁意识和道德观念。
三、教学难点1. 如何引导学生树立正确的人生观、价值观和权力观。
四、教学准备1. PPT课件2. 相关案例和资料五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于廉政文化的视频，引起学生的兴趣和关注。
2. 廉政文化简介：介绍廉政文化的内涵和重要性，让学生了解廉政文化在校园和社会中的作用。
3. 案例分析：分享一些廉洁自律的正面案例和腐败行为的负面案例，引导学生进行思考和讨论。
4. 廉洁意识和道德观念的培养：通过小组讨论和分享，让学生思考如何培养自己的廉洁意识和道德观念。
5. 正确的人生观、价值观和权力观：引导学生树立正确的人生观、价值观和权力观，认识到权力是为人民服务的。
6. 总结和反思：让学生总结本次班会的收获和感悟，并提出自己在廉洁自律方面的改进措施。
7. 课后作业：布置一道关于廉政文化的思考题，让学生在课后进行深入思考。
六、教学延伸1. 组织学生参观廉政文化展览或教育基地，加深对廉政文化的理解和认识。
2. 开展廉政文化主题活动，如征文、演讲、绘画等，让学生用实际行动践行廉洁自律。
七、教学评价1. 课后收集学生的课后作业，评估学生对廉政文化的理解和思考深度。
2. 观察学生在日常行为中的表现，评估廉洁意识和道德观念的培养效果。
八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对班会的反馈意见，了解学生的学习感受和需求，不断优化教学方法。
2. 教师反馈：根据教学实践，总结教学经验和不足，提出改进措施，提高教学质量。
九、教学拓展1. 邀请专家学者或廉政文化工作者进行讲座，增加学生对廉政文化的认识和了解。
2. 开展校际间的廉政文化交流活动，促进学生之间的互动和学习。
十、教学总结1. 总结本次班会教学目标的达成情况，评估教学效果。
校园廉政文化主题班会教案8篇
校园廉政文化主题班会教案精选8篇让孩子们从小养成具有抵抗腐败的免疫力，不仅是自己，每个人都要做到廉洁，对小学生进行廉政教育，培养他们正确的价值取向和道德观念，对于形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好社会风尚。
下面是小编带来的三篇校园廉政文化主题班会教案,希望对大家有所帮助!校园廉政文化主题班会教案篇1活动主题：廉洁做人，从你我做起活动对象：(小学中年级)活动背景：现在的小学生，部分在自身行为上有些欠缺。
应对青少年进行廉教育，通过生活中的小事，有时会让学生之间产生矛盾，学生之间不能够做好相应的处理，并导致纠纷。
活动目的：通过校园廉政文化主题班会，了解历史上的有关事迹，结合事迹，让孩子们从小养成具有抵抗腐败的免疫力，不仅是自己，每个人都要做到廉洁，对小学生进行廉政教育，培养他们正确的价值取向和道德观念，对于形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好社会风尚，并懂得了解什么是反腐倡廉的行为，用自己的行动及积极向上的理念去约束自己，提示别人，从中使自己和别人都能够做到廉洁。
活动准备：1：事先收集能够反映廉洁的小故事，可以是收受贿赂的，可以使廉洁高尚的。
2：课前准备的小品，结合生活实际，谈感受。
3：收集相关能够表现出廉洁的警句格言等。
参加人员：四一班全体师生活动过程：(一) 主持人致词合：尊敬的老师，同学们，大家上午好!“廉洁做人从你我做起”主题班会现在开始。
男：我们的祖国是一个有着悠久历史，灿烂文明的打过。
在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
女：中华民族是一个城市手心、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。
清正廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。
男：清政廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。
只有遵纪守法、不贪婪，才能做个高尚的人，善待他人的人。
合：清正廉洁及时一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。
清正廉洁的人，才能心智清明，择善而从。
(二)对廉洁的认识男：同学们在课前也收集了有关廉洁的相关资料，那么谁能说说，你眼中的廉洁是什么?学生：理解自己眼中的廉洁……女：其实，廉洁包含的内容很广，它就是：责任、节俭、奉献、知耻、诚实、不昧金、不攀比等等。
廉洁文化进校园主题班会教案
廉洁文化进校园主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解廉洁文化的内涵和意义。
2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念，增强廉洁意识。
3. 提高学生遵守纪律、诚实守信、公平竞争的意识。
二、教学重点与难点：重点：廉洁文化的内涵和意义，如何在学校中实践廉洁。
难点：如何引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养廉洁意识。
三、教学准备：1. 教师准备教案、PPT和教学素材。
2. 学生准备笔记本和笔。
四、教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示廉洁文化的图片，引导学生思考廉洁的内涵和意义。
2. 讲解：教师详细讲解廉洁文化的内涵和意义，强调在学校中实践廉洁的重要性。
3. 案例分析：教师分享一些廉洁榜样的事迹，让学生从中汲取正能量。
4. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行廉洁，并将讨论结果分享给全班。
5. 总结：教师总结本次班会的重点内容，强调学生要树立正确的价值观和道德观念，增强廉洁意识。
五、课后作业：2. 家长参与评价，了解学生在家庭中践行廉洁的情况。
3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励优秀的学生和进步明显的同学。
六、教学延伸：1. 开展廉洁文化主题活动，如廉洁知识竞赛、廉洁故事演讲等。
2. 组织学生参观廉洁教育基地，如廉洁馆、革命烈士纪念馆等。
3. 开展廉洁主题班会，邀请专家、家长和企业代表讲解廉洁的重要性。
七、教学反馈：1. 学生自评：反思自己在学习、生活和交往中是否践行廉洁，找出不足并改进。
2. 同伴评价：相互评价，鼓励优点，提出建议，共同进步。
3. 教师评价：根据学生的表现，给予肯定和鼓励，提出改进意见。
八、教学反思：1. 教师总结本次班会的优点和不足，反思教学中存在的问题，不断提高教学质量。
2. 根据学生的反馈和评价，调整教学内容和方法，使之更符合学生的需求。
3. 加强与家长、学校和社会的沟通，共同推动廉洁文化进校园。
九、教学拓展：1. 组织学生参加廉洁文化公益活动，如志愿服务、爱心捐赠等。
廉洁教育主题班会5篇
“勿以善小而不为勿以恶小而为之”班会记录班会主题：廉洁教育班会时间：2014年3月4日班会地点：九（1）班教室主持人：班主任记录人：班长班会目的：任何人的心灵都是一个善恶对峙的世界，人生的每一步都面临着和恶的抉择。
生活既是人们学习善的过程，也是人们运用善恶观念来评价自己和他人行为的过程。
因此，通过活动使同学们能在日常生活中自觉做到抑恶扬善，主动追求至善的人生境界。
班会过程：（一）主持人宣布活动开始，并引出活动的主题。
（2分钟）主持人：善和恶是社会生活中，人们对复杂的社会道德现象和道德关系的反映，也是人们对社会道德和个人道德状况进行评价的方式，以此来指导人们的道德行为。
善恶观是人们对善恶总体上的认识，它包括什么是善，什么是恶，如何进行善恶评价，如何弃恶扬善，追求至善的人生境界。
（二）通过听故事和演小品认识什么是善，什么是恶（15分钟）1、听两位同学讲故事：善的故事：《海瑞的故事》恶的故事：《贪官成克杰的反省》2、欣赏小品：善的小品：《小玲的一天》演绎扶老人下楼、拾金不昧，让座三件事；恶的小品：《电影院里》演绎两位同学看电影时的不文明行为。
3、主持人总结：原来，善是指符合一定的道德原则和道德规范的思想观念、行为和事件；而恶则指违背一定的道德原则和道德规范的思想观念、行为和事件。
那么，为什么善就好，恶就不好呢？（三）通过同学发言和欣赏动画相声认识为什么要“扬善除恶”。
（10分钟）1、主持人引导同学发言，通过列举古今中外的事例深刻认识“善”的益处和“恶”的下场。
2、利用多媒体欣赏动画相声《如此开车》。
主持人点评：在我们的生活中，因不注意这些点点滴滴而酿成的悲剧还不够多吗？扬善除恶，我们该做些什么呢？（四）通过同学发言和欣赏歌曲认识怎样“扬善除恶”：（10分钟）1、主持人引导同学发言，通过列举身边的小事深刻认识注意自己的一言语行的重要性。
2、欣赏同学自己改编和演唱的流行歌曲《老鼠爱大米》；3、主持人小结：只要我们能注意这一点一滴，真正做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们一定会有一个美好的明天。
廉政文化进校园主题班会教案
廉政文化进校园主题班会教案一、课程背景在当今社会，廉政意识和道德观念的重要性日益凸显。
为了引导学生树立正确的价值观和道德观，提倡廉洁文化，本次主题班会将着重介绍廉政文化，并通过多种形式激发学生对廉政的重视和理解。
二、教学目标1.了解廉政文化的内涵和意义。
2.提升学生的廉政意识和法律意识。
3.激发学生热爱祖国、热爱人民的情感。
三、教学内容1.什么是廉政文化？2.廉政文化的重要性和意义。
3.廉政与个人品质的关系。
4.国家反腐败政策的实施和成效。
5.我们每个人如何践行廉政。
四、教学重点1.理解廉政文化的内涵和意义。
2.能说出廉政文化对个人、家庭和社会的重要性。
3.能够举一反三，见微知著，践行廉政于日常生活中。
五、教学方法1.课堂讨论：引导学生积极参与讨论，交流看法。
2.视频展示：播放相关廉政文化教育视频，引发学生思考和共鸣。
3.小组合作：分组讨论廉政案例，让学生在合作中学习。
六、教学流程1.引入环节：通过举例引入廉政文化话题，引起学生兴趣。
2.主体教学：依次介绍廉政文化内涵、重要性和践行方式。
3.巩固提高：进行小组合作讨论，总结廉政文化的重要性和个人责任。
七、教学评估1.课堂表现：听课记录、发言、讨论等。
2.作业测评：书面作业，回答提出的问题，写廉政感想等。
3.学情反馈：收集学生对廉政文化的认知水平和态度变化。
八、延伸阅读1.阅读《廉政故事》：深入了解廉政人物的形象和感人事迹。
2.探讨《廉政法规》：了解国家及学校反腐败法规，增强法律意识。
通过本次廉政文化进校园主题班会，相信学生将能够进一步树立正确的价值观，培养廉洁自律的品质，为社会的发展和建设贡献一份力量。
愿廉政文化在校园中蔚然成风，成为每个学生的自觉追求和实践。
特殊应用场合一：高中廉政文化主题班会新增条款：1.延伸案例：增加符合高中生实际生活场景的廉政案例，引导学生更加深入地思考。
2.反腐倡廉故事分享：鼓励学生分享周围身边廉洁榜样的事迹，激发学生的正能量。
2024年廉政文化进校园主题班会教案范文
一、教案背景班会主题：2024年廉政文化进校园课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解廉政文化的内涵和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念，增强反腐倡廉意识。
3. 提高学生的思想道德素质和社会责任感。
教学重点：1. 廉政文化的内涵和重要性。
2. 培养学生反腐倡廉意识。
教学难点：1. 如何引导学生正确理解廉政文化。
2. 如何激发学生参与反腐倡廉的积极性。
教学准备：1. 教师准备相关资料和案例。
2. 学生提前了解廉政文化相关知识。
二、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍廉政文化的内涵和重要性。
2. 学生分享自己对廉政文化的理解和看法。
步骤二：案例分析（10分钟）1. 教师呈现廉政文化进校园的案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生讨论如何解决这些问题，并提出建议。
步骤三：小组讨论（10分钟）1. 学生分组，每组讨论如何在学校中推广廉政文化。
2. 各组分享讨论成果，全班共同讨论。
步骤四：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获。
2. 学生分享自己的感悟和决心，提出自己在日常生活中践行廉政文化的具体做法。
三、课后作业2. 家长参与评价，了解学生在家庭中践行廉政文化的情况。
四、教学评价1. 学生课堂参与度。
2. 学生课后作业完成情况。
3. 家长反馈，了解学生在家践行廉政文化的情况。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学中存在的问题，提出改进措施，以提高教学效果。
关注学生在课堂和课后的表现，及时给予指导和鼓励，确保廉政文化教育的落实。
六、教学拓展1. 组织学生参观廉政文化展览或开展廉政知识竞赛活动，让学生更深入地了解廉政文化。
2. 邀请校内外专家或廉政楷模进行讲座，分享他们的经验和故事，激发学生的反腐倡廉意识。
七、家校合作1. 教师与家长沟通，了解学生在家庭中践行廉政文化的情况，共同关注学生的成长。
八、实践活动1. 组织学生开展廉政文化主题的社会实践活动，如访问社区、企事业单位等，了解社会廉政建设情况。
小学五年级廉政文化教育主题班会汇编共5篇
小学五年级廉政文化教育主题班会精品教案汇编(共5篇) 教育形式：主题班队会活动教育对象：五年级全体学生上课教师：各班班主任教学目的：（1）使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，在头脑中根植“清正廉洁”的理念。
（2）通过主题班会，让学生懂得廉洁教育要从小抓起，从我做起，深刻领会廉洁文化的内涵，让学生受到公正高尚、清白做人的人格教育，使其养成良好的品格和正确的价值观。
活动过程：1、主持人甲：廉洁是一种美德，受人爱戴，廉洁可以使人抵制物欲横流，它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向；它是我们人生路上的挚友，伴随着我们一生走正道。
今天，就让我们通过“廉洁根植心田”主题班会，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，从小做一个公正高尚的人。
下面我宣布“廉洁植根心田”主题班会现在开始。
请听唐朝宰相卢怀慎的故事。
（讲故事唐朝宰相卢怀慎）乙：其实，清政廉洁的典范远远不止包拯一个，下面我们以热烈的掌声欢迎同学为我们讲其他廉洁人物的故事。
（讲故事《共和国三位总理的廉洁小故事》、《贫穷的方志敏》、《人民的好儿子——孔繁森》）甲：金杯银杯不如百姓的口碑，金奖银奖不如百姓的夸奖，许许多多的清官，为后人留下了宝贵的精神财富，至今仍为人们称颂。
乙：领导干部要"四常"：常修从政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，常弃非分之想。
同学们，你还知道哪些格言警句？（讲格言警句）甲：同学们，廉政文化对我们来说似乎很遥远，但它已悄悄地进入我们的校园。
对我们进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”。
乙：胡总书记提出了“八荣八耻”，这是新时期的主流价值观和道德建设的标杆，让我们齐诵“八荣八耻”（齐诵《八荣八耻》）2、宣誓仪式（全体同学跟着主持人宣誓：不比吃穿不乱花钱爱护公物热爱劳动诚实守信拾金不昧团结同学尊敬师长）3、辅导员讲话：队员们，今天我们举行了“让廉洁植根我们心田”主题队会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
廉政文化走进校园主题班会
一、教学目的：
让学生认识廉政文化的含义
通过学习廉政文化让学生明确要如何做一个自律的人
二、教学重点
明确廉政文化和每位同学息息相关
三、教学难点
如何通过学习廉政文化让学生明确做一个自律的人的重要性
四、教学设想
1、导入：播放《扬正气、促和谐》视频
大家刚才看了一个廉政宣传片，这个宣传片告诉我们什么呢？维护你我利益，举报贪腐行为。
说到贪腐，说到廉洁，很多同学会说那是贪官污吏该检讨的事，那是纪检部门该监督的事，那都是大人的事，和我们小学生有什么关系呢？可是现在这股廉政之风吹向了祖国的大江南北，吹到了社会的各行各业，也吹进了我们的校园，当然也吹到了我们的身边，不信，你看看下面这个小品。
2、播放蔡明郭达小品《送礼》
目的：让学生明白廉政的意义，廉政其实就在自己的身边。
廉政看似和自己很远，其实廉政就在自己的身边。
每一个同学都有可能见过、遇到、甚至可能经历过。
有可能你就是那个郭晓达，有可能你就是那个兰兰，也有可能你是他们的同学。
3、全班思考：
①你怎么看待这种现象？
学生发言：
如果你是兰兰：坚决制止
如果你是郭晓达就应该除了坚决制止还应该加强自己的学习能力靠自己的实力而不是走后门取得自己学习的机会。
②提问：
你会不会是郭达？——自律
你会不会是句主任？——自律
4、学生讨论发言
学生发言：你从中学到了什么？
学生畅所欲言
在生活中我们应该随时自律自省。
同学们，唐太宗李世民有句名言：“以铜为鉴,可以正衣冠；以人为鉴,可以明得失；以史为鉴, 可以知兴替。
”我们每个人时刻都需要“照镜子”，以便了解自己，有时这面“镜子”是周围的人和事，在他们的帮助下我们可以发现我们自己的优点和缺点，从而使我们查漏补缺获得成长。
但我们总不能对别人说，“请你做我的镜子帮助我反省，一直在我身边不能离开我哦！”
因此，我们还需要学会根据自己以往的经验或者通过阅读、观察生活中其他人的行为来作为“镜子”自己照自己，发现自身的不足，并使自己严格按照正确的道德规范和标准指导自己的言行，这就是我们常说的“自律”。
自律自省是我们成长的一个重要途径，它是一面明镜，可以帮助我们明是非、知善恶、辨美丑；也是一面透视镜，可以帮助我们进一步了解自己、分析自己、把握自己，提高自我意识水平和理性思维能力；还是一面多棱镜，镜子照见了他人是为了比较自己，使自己达到新的高度……
5、学习古往今来自律之人。
同学们，古往今来凡成大事者皆是自律之人。
下面我们来学习一下他们
是如何做到自律的。
（1）、许衡
许衡是我国古代杰出的“思想家、教育家和天文历法学家。
一年夏天，许衡与很多人一起逃难。
在经过河阳时，由于长途跋涉，加之天气炎热，所有人都感到饥渴难耐。
这时，有人突然发现道路附近刚好有一棵大大的梨树，梨树上结满了清
甜的梨子。
于是，大家都你争我抢地爬上树去摘梨来吃，唯独只有许衡一人，端正坐于树下不为所动。
众人觉得奇怪，有人便问许衡：“你为何不去摘个梨来解解渴呢？”许衡回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”问的人不禁笑了，说：“现在时局如此之乱，大家都各自逃难，眼前的这棵梨树的主人早就不在这里了，主人不在，你又何必介意？”
许衡说；“梨树失去了主人，难道我的心也没有主人吗？”许衡始终没有摘梨。
混乱的局势中，平日约束、规范众人行为的制度在饥渴面前失去了效用。
许衡因心中有“主”则能无动于衷。
在许衡心目中的这个“主”就是自律。
有了自律，才能在没有纪律约束的情况下亦能牢牢把握住自己。
（2）徐溥
明朝的四朝宰相徐溥在求学期间，为了不断检点自己的言行，自己约束自己在书桌上放了两个瓶子，当自己做了一件坏事，说了一句坏话，就在一个瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一个瓶子里放一粒黄豆。
开始时，黑豆颇多，黄豆寥寥，他便深刻反省；过了一段，黑豆黄豆已各占一半。
他再接再厉，律已更严，久而久之，瓶中黄豆半满，黑豆则屈指可数。
凭着这种持久的约束，不断修炼自我，徐溥终于成为一代名臣。
徐溥用分豆攒豆的方法激励自己，看似简单，但能持之以恒，实属不易。
（3）周恩来
周恩来从少年到老年一直给自己提出严格要求并付诸行动。
他的一生从不放松对自己的修养和自律。
成为人们心中的楷模。
周恩来生前长期实行不成文的十条家规：一、晚辈不准丢下工作专程去看望他，只能出差顺路时可以去看看；二、来者一律住国务院招待所；三、一律到食堂排队买饭菜，有工作的自己买饭菜票，没工作的总理代付伙食费；
四、看戏以家属身份买票入场，不得用招待券；五、不许请客送礼；六、不许动用公家车子；七、凡个人生活能自己做的事，不要别人来办；八、生活要艰苦朴素；九、在任何场合都不要说出与总理的关系，不要炫耀自己；十、不谋私利，不搞特殊化。
6、播放身边没有严格要求自己的图片。
学习了这些自律自省的名人事例，名人名言。
那么现在同学们是不是该反省一下自己，是不是也能像这些名人一样在各种诱惑面前严格要求自己呢？
7、这些人中有你的身影吗？
如果有，你现在是否有勇气站出来，反省自己的错误，为自律打好基础。
因为只有反省自己才能找到自己的弱点，缺点，甚至错误，只有认识到了才能严格要求自己，而自律才是走向成功的第一步。
不会自省，就谈不上修身；不会自律，也无从高尚与优雅。
自律自省是引领我们每个人走向成功的阶梯。
每个人的成功都不是一蹴而就的，都需要不懈努力，在不断的失败中找出通向成功的路，而自律自省就是帮助找到打开成功之门的钥匙，我们只要每天反思，寻找到自己每天的对与错，逐渐就能理清思路，走向成功，因此一个希望获取成功的人从来不吝啬自己的自律自省。
请3——5个学生来反省
看到这些，同学们会不会有心灵的触动呢？
教师总结：自律自省是一个人提高个人修养，塑造高尚人格的重要手段。
从古到今，注重道德修养，塑造高尚的道德人格和优雅气质一直是中
华民族修身之道的精髓，做人之道在于明白、追求最高之德，光明正大、
公正无私、廉洁奉公，而这些都是以自律自省作为起点和基础的。
我们要
想学习上有所收获也必须学会自律自省，正如古人所说：先学而后知不足。
这里的“学”可以扩展为学习、反思、提高认识。
我们平常所说的“吃一堑，长一智”，也是指通过对自身失误的分析、反思，来提高自己的认识
水平和处事能力，使之达到新的高度，不断接近成功。
在生活中，自省自
律还能让我们理解他人过失，发现他人的光点，从而学会了宽容；自省自
律让我们自己发现了自己的不足，思考自己的得与失、善与恶、对与错，
开展积极的思想斗争，自觉纠正言行偏差，并不断为自己提出更高的道德
要求，完成从自发到自觉、从外表到内心、从被动到主动行为转变，从而
使自己的道德修养提高到一个新的境界，从而使自己成为一个道德高尚的人。