杨家庙三分建设方案12.2

杨家庙学校“三风“建设工作实施方案
为了进一步加强我校教风、学风、校风建设，转变领导作风，促进我校精细化管理，全方位提升我校教育教学质量，实现义务教育阶段教育均衡发展，特制定本实施方案。

一、指导思想
以“办人民满意教育”为宗旨，求真务实，锐意创新，多措并举，集中整治，大力培育优良风气，着力提升学校形象品味、为提高教育教学质量注入强大的精神动力。

以转变学生的学风，端正教师的教风，浓厚学校的校风为着力点，以促进教育教学质量的全面提高，办人民满意的教育为目标。

二、建设目标
通过努力，使学校整体形成严谨、勤奋、求实、奋进的校风；学校领导班子形成勤政、务实、廉洁、高效的工作作风，教师形成热爱学生、施教严谨、务实求是、改革创新的教风；学生形成团结守纪、勤学好问、乐读精思、积极向上的学风。

通过学校三风建设的全面加强，促进教育教学质量的全面大幅提高和办学效益的显著增强。

三、领导小组
组长：
副组长：组员：全体教师
四、遵循的原则
1.紧密联系全体师生的思想、工作和学习实际来开展教育活动。

2.是做到整顿不良作风与倡导树立新作风相结合；最
终达到形成良好校风、教风、学风的目的。

3.要搞好领导工作作风建设，以领导作风的转变，带动教风的转变，以教风的转变带动学风的转变，从而实现校风的根本转变。

五、“三风”建设工作采取以下措施
（一）校风建设的具体措施。

1.提高觉悟，以政治的高度严格要求：学校每周都及时安排了政治笔记、业务笔记、校本培训等内容的学习，集体讨论和学习临洮县教体局下发的各类文件。

更新观念，创新思路，优化方法。

学校领导带头加强政治学习，每学期联系思想实际和工作实际写出总结。

2.领导班子以身作则，率先垂范：领导班子每月召开一次民主生活会，个人对照检查，相互批评帮助，有针对性地解决工作低标准、作风漂浮，工作效率低和不能廉洁自律等方面的问题。

3.工作要细，思维要活，效率要高：走精细化管理之路。

做到合理分工，勤检查落实，实行周工作任务检查汇报制，校委会，各分管领导主动汇报一周来各项任务完成情况；不能完成的说明原因，承诺完成期限，在此基础上，学校布置落实周计划上所安排的工作任务。

4.树立正气，倡导正能量：学校管理要制度化，对制度执行要不打折扣，要不做老好人，不随心所欲；不优亲厚友，不损公肥私，不贪污受贿。

强化大局意识、服务意识。

班子成员处处要率先垂范，高风亮节。

树立正气，倡导正能量。

5.团结、诚信、敢直言：领导班子成员相互间精诚团结，互谅互解，互帮互助，不勾心斗角，不阳奉阴违，不口是心
非，学校领导班子要努力形成团结有为的战斗集体。

6.求真务实，让成绩说话：每人分管的工作，要精心谋划，务求实效，努力干出好成绩；工作不搞花架子，不摆虚样子，不卖空嘴皮子，一律讲求实际效果。

7.创新提高，工作有成就感：要求每位领导积极谋划工作，主动干工作，克服懒散思想，打消被动应付心理。

在工作中，善于创新实践探索新路，善于发现和解决问题，要善于总结和积累经验，在改革创新中提高。

8.时时抓养成教育，处处谋发展：严格要求，落实好学校“十条禁止”制度，养成文明，有礼仪的良好校风。

（二）教风建设的具体措施
我校多方位去抓落实，和教师签订了《师德师风承诺书》、《班主任工作承诺书》、《各类安全责任承诺书》、《各类目标责任书》等，校领导分工表，明确任务，责任到人。

1.狠抓教师政治学习和师德教育，学校每周组织教师进行三风建设学习并做好业务和政治笔记，通过学习政策法规，师德规范，师德先进个人模范事迹，上级教育主管部门的师德要求，禁令和学校的各项规章制度等，把教师的思想统一到“教书育人、敬业奉献”这个标准上来。

2.严格执行《临洮县教体局关于教学质量提升改革和强化教研工作开展的指导意见》，落实和狠抓我校的教学和教研工作。

学校从教师备课（“五备”：一备课标、二备教材、三备学生、四备教法、五备训练）严禁“备教分离。

备课要与《学思练》相结合，对基础达标（温故互查），设问导读、巩固练习，当堂训练、拓展延伸等的练习时机、内容取舍、
交流深度、辅导点拔等均要在课前充分考虑，切实提高《学思练》的使用效果。

上课，《学思练》的运用着手，细化求真、务实的教学落实工作向课堂教学要质量，重视对知识的归纳和梳理，重视自觉能力和学习方法的培养，减轻学生负担，做到教学任务“四清”，堂堂清、日日清、周周清、月月清。

从校长推门听课，教学目标落实等方面促进课堂实效。

从校领导组织听课，再到学校教研工作全体教师观摩学习，评课交流等一系列举措，不断加强教学的常规管理，做实常规管理各个环节的工作。

课堂采取不打招呼地随时进班听课制度，并不定时、不打招呼地抽查教案和作业，实行随机抽查与定期检查结合管理，对有违反学校常规管理规定的教师及时进行教育，严重者将在全体教师会议上做书面检查，并计入不良师德档案。

3.教导处要加大教师培训和培养力度，尤其是学校校本课程《养成教育》的学习和落实，努力提高整体队伍的施教水平，要通过多种途径大力开展教师培训和培养，努力造就名师。

4.积极开展教师书法比赛、赛课、说课、评课、集体备课等竞技活动，促进教师基本功提高。

5.开展演讲、朗诵、书法、绘画、课堂技能等项目比赛活动，每学期至少举行一次课堂教学基本功大赛活动，为中青年教师搭建展示自我的平台，为提高课堂教学技艺奠定基础。

6.夯实每周三下午的教研活动，互相交流，达到教学相
长的目的。

7.学校领导班子群策群力，深入一线，管理教育教学工作，切实把领导包年级、包教研组及值周中分配的教学管理任务完成好。

（三）学风建设具体措施
1.加强学生理想教育，激发热爱学习的强烈动机。

要通过晨会、班会、个别谈话、讲名人故事等途径，加强学生理想教育，使学生树立为建设祖国而学习的志向。

要使“读书改变命运，知识成就未来”的观念牢牢根植于学生心灵之中，进而激发学生热爱学习的恒心和决心。

2.政教处要引导教师狠抓学生良好学习习惯的培养，使学生爱读书、会读书、读好书，爱学习、会学习、学得好。

各科任教师要切实关爱一切学生，关爱每个学生的学习，不厌其烦地引导每个孩子进步成长。

3.政教处要严格班级考勤制度，杜绝学生迟到、早退、旷课现象，尤其是要及时消除学生的厌学情绪，抓好控辍保学工作。

4.学校每期期中考试后开展一次学生的学习经验交流会，要通过期中考试分析，让学习成绩优异者现身说法，介绍经验，让全体同学从中受益，学到好的学习方法。

5.政教处要扎实开展好主题班会，如：学习《2015版新中小学生守则》、养成教育、诚信教育、感恩教育、文明礼仪教育、心理健康教育、安全教育等，全面提高学生的思想素质。

6.校团少部指导好心理咨询室，定期开展心理咨询活动，及时对学生进行心理疏导，把学生的精力和注意力吸引
到学习上来。

7.加大“优等生、学困生、特长生”培养工程，具体到每位教师。

8.学生会积极配合学校教导处抓好“两个常规”工作管理，坚持日检查，周评比，周总结，促进各班的学风向好的方向转化。

9.学校在课程设置上开足开齐所有课程，强化幼儿教育。

10.开展丰富多彩的兴趣活动小组，如：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、音乐、美术等兴趣小组，以促进学生的全面发展。

六、“三风”建设具体要求
1.各处室、各班级及全体教职工要高度重视并积极参与学校“三风”建设活动，要充分认识加强学校“三风”建设的意义，要通过活动的开展，确保学校“三风”建设达到预期目的。

2.围绕“三风”建设任务，各分管领导要统筹规划、精心安排，强化措施分步抓好落实。

具体要抓好以下两个阶段的工作：一是宣传发动工作，通过召开会议、利用黑板报、张贴横幅等广泛宣传“三风”建设的意义，2015年学校“三风”建设的目标要求、指导思想和工作措施等，引起全体参与人员对学校“三风”建设的高度重视；二是建设方案的落实工作，要严格落实“三风”建设的各项措施，认真查纠领导作风、教风、学风中存在的各种问题，整顿学校“三风”中的各种不良之风，大张旗鼓的弘扬正气。

2.落实好“三风”建设考核评价。

将开展“三风”建设
的情况作为教师年度考评、评优选先、绩效工资分配、学生综合素质评价的主要依据之一。

最后，通过开展“三风”建设活动，每学期将选出“三风”建设优秀教研组、先进班集体、优秀班主任、优秀共产党员、师德标兵、最受学生欢迎教师等。

“三风”建设学生标兵、文明礼貌之星等，将予以表彰奖励。

2015年9月。