大班科学活动：自制蜡烛画-谢心怡老师
幼儿园大班美术教案《蜡烛画》
幼儿园大班美术教案《蜡烛画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的光影》，主要内容为学习蜡烛画。
通过观察蜡烛的形态、颜色以及光影效果，引导幼儿运用蜡笔、水粉等材料创作出富有创意的蜡烛画。
二、教学目标1. 了解蜡烛的形态、颜色及光影特点，培养幼儿观察力及审美能力。
2. 学会运用蜡笔、水粉等材料进行蜡烛画的创作，提高幼儿绘画技能。
3. 培养幼儿合作意识，提高表达和分享自己作品的能力。
三、教学难点与重点教学难点：蜡烛的光影表现及绘画技巧。
教学重点：观察蜡烛的形态、颜色及光影特点；运用蜡笔、水粉进行创作。
四、教具与学具准备教具：蜡烛、画纸、蜡笔、水粉、画笔、调色盘、毛巾等。
学具：画纸、蜡笔、水粉、画笔、调色盘、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蜡烛，引导幼儿观察蜡烛的形态、颜色及光影效果，激发幼儿兴趣。
2. 讲解蜡烛画的基本技巧（10分钟）教师示范蜡烛画的创作过程，讲解光影、线条、颜色等绘画技巧。
3. 幼儿创作（15分钟）幼儿根据观察和示范，运用蜡笔、水粉等材料进行蜡烛画的创作。
4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 分享作品（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 蜡烛画2. 内容：a. 蜡烛的形态、颜色及光影特点b. 绘画材料：蜡笔、水粉等c. 绘画技巧：光影、线条、颜色等七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的蜡烛画。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 引导幼儿观察生活中的光影现象，激发创作灵感。
b. 鼓励幼儿尝试用其他材料进行蜡烛画的创作，如彩铅、油画棒等。
c. 开展以“光影”为主题的绘画活动，提高幼儿审美能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：蜡烛的光影表现及绘画技巧。
2. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、创作环节、巡回指导和作品分享。
一、蜡烛的光影表现及绘画技巧1. 光影表现：光影是蜡烛画的核心特点，教学中应引导幼儿观察蜡烛在不同光线下的明暗变化，以及光影投射在物体上的形态。
幼儿园大班科学教案自制蜡烛画(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班科学教案自制蜡烛画(三篇)目录：幼儿园大班科学教案自制蜡烛画一幼儿园大班科学教案自制陀螺二幼儿园大班科学教案花的秘密三幼儿园大班科学教案自制蜡烛画一活动目标：1.初步了解蜡烛的作用及用途。
2.观察蜡烛在不同材料上的凝固状态。
3.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备：蜡烛、打火机、纸、理石板活动过程：1.谜语导入——心细如线，胸怀大志，燃尽自己，照亮别人。
让小朋友们猜出谜底是蜡烛。
2.出示蜡烛并且观察蜡烛，发现蜡烛遇冷水凝固的现象，观察蜡烛油在不同材料上的凝固状态。
3.讨论举出蜡的3种不同用途。
4.会制作两种不同的蜡烛花，点燃蜡烛，让蜡烛油滴在水、纸、布、理石板上，发现它的变化。
5.激发幼儿大胆想象，并独立创作一幅蜡染画。
活动延伸：1.在家里与妈妈一起创作小蜡烛，找一个灌装的饮料桶，把蜡和蜡笔削入桶中;2.加热并搅拌里面的蜡和蜡笔，使之熔化;3.把熔化的蜡液倒入好看的容器中，放入棉线做烛芯;4.冷却后好看的蜡烛就做成了。
科学乐园：生活中蜡的妙用可真不少，如：小蜡笔、制作蜡像、防水密封，还能去除房间里的异味等作用。
幼儿园大班科学教案自制陀螺二材料准备：废旧光盘、水彩笔、各种颜色的即时贴。
制作方法：用各种即时贴装饰光盘，然后将粗细适中的水彩笔从光盘中小孔穿入，并固定住。
实验操作：让幼儿用力拧转陀螺，然后放手，让陀螺旋转，看谁的陀螺旋转时间最长。
指导建议：●指导幼儿分别用水彩笔的两头做支点，观察旋转速度和时间的不同。
●观察陀螺旋转速度不同时，光盘上即时贴颜色的变化。
●调整支点距离地面的距离，观察陀螺旋转时间长短的变化。
●指导幼儿用不同的力度旋转陀螺，观察陀螺旋转的时间长短。
拓展与替代：◆可使用卡纸、火柴棒或其他材料制作陀螺。
◆用红、黄、蓝三种颜色中任意两种颜色装饰陀螺，进行三原色实验。
◆让幼儿在生活中玩各种各样的陀螺。
附：科学小知识陀螺是中国古老的儿童玩具，是在地上转的回转体。
大班美术教案：手工制作蜡烛花饰品
大班美术教案：手工制作蜡烛花饰品美术是一个广泛的领域，因为它涵盖了绘画、雕塑等各种不同的艺术形式。
然而，美术不仅仅是学生们学习如何画画、塑造物品的艺术，也是一种可以鼓励学生创造力和表达自己的方式。
在这篇文章中，我们将探讨如何用手工制作蜡烛花饰品来教授大班的美术。
Lesson Plan:本节课的目标是教授大班如何用手工制作蜡烛花饰品。
通过这个任务，学生将学习多种手工制作技巧，包括用剪刀和胶水。
它还将鼓励学生创造力，因为他们将有机会选择他们自己的花朵叶子来制作饰品。
本节课还将提议教授关于蜡烛花饰品的简单历史和其他有关材料和制造过程的细节。
Materials:手工纸彩色卡纸剪刀胶棒蜡烛Process:1.请学生选择他们喜欢的花朵和叶子。
他们可以在教室里寻找自己的材料，或者可以在家里自己带来一些。
告诉他们不需要汇报，因为他们可以使用多种材料来制作蜡烛花饰品，以任何颜色的蜡烛。
2.给每位学生分配手工纸，告诉他们手工纸将成为蜡烛花制品的材料基础。
学生可以自己选择他们喜欢的颜色。
在给出蜡烛制品的教学前，可以利用手工纸练习折纸等简单的手工活动。
3.观察学生开始制作花形。
告诉他们什么颜色的卡纸可以用于花的芯，什么颜色的卡纸可以用于花的身体。
告诉他们几乎任何颜色都可以使用。
4.让学生将制作的花装在单独的花盆中，直到完成全部花的制作。
他们可以将花状物用黄胶纸条粘起来。
5.让学生在花的背面安装蜡烛。
告诉他们如何使用蜡烛具体步骤：首先开启10分钟以上，将蜡烛压成中心点，再将胶水均匀涂在花的背面，最后轻轻按压到大班管理老师指定的场景中去。
Conclusion:通过这个任务，大班的学生们学到了多种手工技巧，包括如何使用剪刀、胶水和蜡烛。
他们还有机会展示自己的创造力，因为他们可以选择自己的花和叶子来制作饰品。
除此之外，他们还学到了蜡烛花饰品的历史背景和其他有关材料和制造过程的细节。
通过这个任务，他们不仅学到了美术技巧，还增强了对美术的兴趣和欣赏能力。
幼儿园大班科学优质课教案《自制蜡烛画》含反思
幼儿园大班科学优质课教案《自制蜡烛画》含反思一、教学目标1. 引发幼儿对蜡烛的好奇心和探究欲望。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿观察和思考的能力。
4. 培养幼儿对环境保护的意识。
二、教学准备1. 蜡烛、蜡纸、蜡笔、画笔、刷子、纸板、水彩颜料等。
2. 安全工具和设备，如托盘、热敏纸等。
三、教学过程1. 导入首先，老师用一支蜡烛围着幼儿围坐，然后点燃蜡烛。
孩子们看到蜡烛的明亮火焰，都充满好奇，并发出各种语言和积极的反应。
老师鼓励幼儿观察蜡烛火焰的形状、颜色以及火焰的燃烧情况。
2. 实验探究接着，老师向幼儿介绍蜡烛是由蜡石制成的，并提问幼儿蜡石是从哪里来的？让幼儿动动脑筋思考。
然后，老师带领幼儿到室外或实验室浸泡、探究蜡石的来历和制作过程。
3. 制作蜡烛画在材料准备好的情况下，老师提供多种颜色的蜡笔和画纸给幼儿，鼓励幼儿根据自己的想法和感受进行自由创作。
幼儿可以用蜡笔在画纸上直接绘画，也可以用蜡纸抠出形状后贴在画纸上，还可以用纸板剪成形状后沾上蜡烛，然后画上水彩颜料。
在创作过程中，鼓励幼儿观察火焰的形状和颜色，尝试用不同的颜色和方式描绘出蜡烛的火焰。
4. 分享和展示老师组织幼儿分享自己的作品，并邀请幼儿表演他们创造出的蜡烛画。
幼儿可以通过描述和演示来展示他们的作品，同时也可以互相欣赏和学习。
五、反思总结这节课的教学目标是引发幼儿对蜡烛的好奇心和探究欲望，培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿观察和思考的能力，以及培养幼儿对环境保护的意识。
通过实验探究和创作蜡烛画，幼儿不仅了解了蜡石的来历和制作过程，还培养了他们的观察能力和创造力。
在创作过程中，幼儿要观察火焰的形状和颜色，并尝试用不同的颜色和方式描绘出蜡烛的火焰。
通过这个活动，幼儿学会了用自己的方式表达自己的想法和情感。
同时，也培养了幼儿对环境保护的意识，因为蜡烛是石油产品，石油资源是有限的，需要我们珍惜和保护。
这节课的亮点在于教学过程的多样性和创造性。
幼儿园大班蜡烛制作活动教案
幼儿园大班蜡烛制作活动教案【幼儿园大班蜡烛制作活动教案】一、引言在幼儿园教育中，手工制作活动是非常重要的一环。
通过手工制作，孩子们能够培养动手能力、想象力和创造力，同时也有助于提高他们的集中注意力和耐心。
而蜡烛制作活动则是一项具有特殊意义的手工制作活动，让孩子在体验制作的乐趣中，感受着烛光、温暖和美好的情感。
二、活动目标1. 帮助孩子们了解蜡烛的制作过程，培养他们的实际动手能力。
2. 鼓励孩子们独立思考，勇于尝试，培养他们的创造力和想象力。
3. 加强孩子们对节日和特殊场景的认知，提高他们的情感体验和情感表达能力。
三、活动准备1. 工具准备：蜡烛芯、蜡石、色彩蜡块、蜡烛杯、餐具模具等。
2. 材料准备：颜色丰富的蜡石、有不同形状的蜡烛杯等。
3. 空间准备：活动区域要宽敞明亮，保持空气流通，同时安全措施要到位。
四、活动步骤1. 介绍主题：在活动开始前，老师应当向孩子们介绍蜡烛制作的活动主题，引导他们思考蜡烛的作用和意义，激发他们的兴趣。
2. 制作准备：提供所需的工具和材料，同时向孩子们展示蜡烛的制作流程，让他们对整个活动有一个初步的了解。
3. 创意设计：鼓励孩子们发挥想象力和创造力，设计出自己独特的蜡烛样式，可以尝试不同的色彩组合和造型。
4. 动手制作：在孩子们确定好自己的设计后，进行蜡烛制作，这个过程一定要引导孩子们独立操作，老师可以在一旁提供适当的帮助和指导。
5. 欣赏共享：孩子们完成蜡烛制作后，可以展示自己的作品，让大家欣赏和共享。
这样还可以增加孩子们的成就感和自信心。
五、活动总结通过这次蜡烛制作活动，孩子们不仅学会了制作蜡烛的技巧，更培养了自己的创造力和想象力。
在欣赏共享的过程中，他们也学会了欣赏他人的作品，并尊重每个人的不同。
而且，这样的手工制作过程也有助于增强孩子们的家庭意识和团队协作精神。
六、个人观点蜡烛制作活动是一项非常有意义的手工制作活动，它不仅给孩子们带来了乐趣，也培养了他们的动手能力和创造力。
幼儿园大班制作蜡烛教育活动教案分享
幼儿园大班制作蜡烛教育活动教案共享在幼儿园教育中，丰富多彩的手工活动是孩子们最喜欢的一部分。
而制作蜡烛则是一个非常有趣且具有教育意义的手工活动，它可以培养孩子们的动手能力、观察力和创造力。
今天我将和大家共享一份适合幼儿园大班的制作蜡烛教育活动教案。
一、活动背景及目标1. 活动背景蜡烛是一种古老的照明用具，它可以点亮黑暗，给人们带来温暖。
通过制作蜡烛这个活动，可以让孩子们了解蜡烛的作用和制作过程，激发孩子们对手工制作的兴趣。
2. 教育目标通过本次活动，我们希望孩子们能够：- 了解蜡烛的作用和制作过程- 提高动手能力和创造力- 培养观察和专注的能力- 增强团队协作意识二、活动准备1. 材料准备- 蜡烛芯- 蜡烛颜料- 蜡烛模具- 蜡烛制作工具- 熔化蜡的容器- 防护手套- 护目镜2. 教师准备- 熟悉蜡烛制作的流程和注意事项- 确保活动场地安全整洁- 制定好每个步骤的详细指导三、活动步骤1. 引入教师向孩子们简单介绍蜡烛的作用和制作过程，引发孩子们的兴趣，并激发他们对本次活动的期待。
2. 制作准备教师向孩子们展示蜡烛制作的材料和工具，并讲解使用方法。
提醒孩子们在制作过程中要佩戴防护手套和护目镜，确保安全。
3. 制作（1）融化蜡教师指导孩子们将蜡块放入熔化蜡的容器中，加热至融化状态。
（2）调色孩子们可以根据自己的喜好选择喜欢的蜡烛颜料，加入到融化的蜡中，搅拌均匀。
（3）浇铸将蜡烛芯放入蜡烛模具中，然后将融化的蜡液倒入模具中，静置数小时待其凝固。
（4）取出待蜡烛完全凝固后，小朋友们可以小心地取出蜡烛。
4. 总结活动结束后，教师可以与孩子们一起回顾制作的整个过程，鼓励他们展示自己的作品，并共享制作蜡烛的感想。
四、个人观点和理解制作蜡烛这个活动不仅能够培养孩子们的动手能力和创造力，还能让他们了解到古老的手工艺术，在乐趣中学习。
通过团队合作，孩子们互相帮助，培养了他们的团队协作意识。
这样的活动在幼儿教育中意义重大，我希望能够看到更多这样有趣且具有教育意义的活动出现在幼儿园课堂中。
幼儿园大班生日蜡烛制作教案
幼儿园大班生日蜡烛制作教案幼儿园大班生日蜡烛制作教案教学内容：本次教学主题是幼儿制作生日蜡烛，帮助幼儿增强动手能力和创造力，通过DIY的方式，让孩子们感受到了自己的成就感和自豪感，同时也能让孩子们感受到生日的快乐氛围。
教学目标：1.了解生日蜡烛的基本材料和制作过程；2.培养幼儿的手工能力和动手创造能力；3.提高幼儿的观察力和动手能力；4.培养幼儿的团队合作精神。
教学重点：1.学生了解生日蜡烛的基本材料和制作过程；2.学生动手制作生日蜡烛，提高手工能力和动手创造能力；教学难点：1. 让孩子们体验制作过程，培养团队合作精神；2.让幼儿能够顺利完成自己的制作任务并在完成后感到成就感。
教学方式：1.小组合作：同桌合作，分工合作，相互帮助；2.手把手教学：老师示范，让孩子们跟着学习；3.开放性探究：让幼儿在实践中学习和探究。
教学过程：一、导入环节（10分钟）1.老师播放生日歌曲，提醒孩子们今天的主题是生日蜡烛制作。
2.老师与幼儿们一起分享自己的生日经历和生日蜡烛的制作方法。
3.为幼儿介绍今天的材料，并让幼儿们一起观察生日蜡烛的形状和样式。
二、制作蜡烛环节（50分钟）1.将幼儿分为小组，每个小组四至五人。
让同桌合作，学生之间相互帮助，相互搭配，增强团队合作精神。
2.根据个人的想法，每个小组成员分别完成蜡烛的不同部分。
3.老师采用手把手的方式，向孩子们介绍每个部分的制作方法和注意事项。
4.让孩子们逐步完成自己的蜡烛，老师现场回答幼儿的问题，并定时巡视及时纠正他们的错误。
5.当全部完成后，让孩子们和小组成员展示自己的作品，共同欣赏和评价。
三、总结回顾（10分钟）1.老师让学生站起来，把自己的作品拿到平台上，一起欣赏所有的蜡烛。
2.老师要鼓励每个孩子积极评价别人的作品，帮助孩子们学会欣赏、尊重和认识别人的劳动。
3.总结幼儿的反馈意见，挑选优秀的作品让孩子们分享自己的制作心得。
四、延伸活动（20分钟）1.老师可以准备一些与生日相关的游戏和玩具，让孩子们一起游戏和玩耍。
幼儿园大班美术教案《蜡烛画》
幼儿园大班美术教案《蜡烛画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的点亮》，详细内容为第三节《蜡烛画》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蜡烛画的创作方法，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握蜡烛画的基本创作方法，能够独立完成一幅蜡烛画作品。
2. 培养幼儿对色彩、形状的观察力和想象力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿的合作意识，学会与同伴分享、交流创作心得。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蜡烛画的创作方法，如何引导幼儿观察、想象和动手操作。
2. 教学重点：培养幼儿的色彩、形状感知能力，提高审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：蜡烛、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、课件、实物投影仪。
2. 学具：每人一份蜡烛、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛的火焰，引导幼儿说出火焰的颜色、形状。
（2）教师提出问题：“我们能不能用画画的方式，把蜡烛的火焰画下来呢？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示蜡烛画作品，让幼儿欣赏，并引导幼儿观察蜡烛画的特点。
（2）教师讲解蜡烛画的创作方法，并示范操作。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师以一个简单的蜡烛画为例，讲解创作步骤。
（2）教师邀请一名幼儿上台，共同完成蜡烛画作品。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学方法，独立完成一幅蜡烛画作品。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿将作品展示在黑板上，共同欣赏。
（2）教师邀请其他幼儿评价作品，说出自己喜欢的作品及原因。
（2）教师布置课后作业，鼓励幼儿回家后继续创作。
六、板书设计1. 板书《蜡烛画》2. 板书内容：（1）蜡烛画的基本创作方法（2）色彩、形状的观察与想象七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人画一幅蜡烛画，作为礼物。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对蜡烛画的创作方法掌握程度较好，但在颜色搭配上还有待提高。
2024年大班《蜡烛画》教案
2024年大班《蜡烛画》教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《光影变幻》，详细内容为“蜡烛画”一节。
通过运用光影原理，引导学生使用蜡烛和颜料创作出独特的画作，培养孩子们的观察力、创新思维及审美能力。
二、教学目标1. 让学生掌握光影的基本原理，了解蜡烛画的特点及创作方法。
2. 培养学生的动手操作能力，激发他们的创新意识和审美情趣。
3. 培养学生团结协作、积极探究的学习精神。
三、教学难点与重点难点：运用光影原理进行蜡烛画的创作。
重点：蜡烛画的基本技巧及画面布局。
四、教具与学具准备教具：蜡烛、画纸、画笔、颜料、调色盘、投影仪等。
学具：每组一套蜡烛、画纸、画笔、颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种蜡烛画作品，引导学生观察并讨论其特点。
2. 知识讲解（10分钟）讲解光影原理，介绍蜡烛画的基本技巧和创作方法。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅蜡烛画为例，详细讲解其创作步骤和画面布局。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行蜡烛画创作，教师巡回指导。
5. 作业设计（15分钟）设计一幅具有创意的蜡烛画，要求运用光影原理，展示个性特点。
6. 作业展示与评价（10分钟）7. 课堂小结（5分钟）强调蜡烛画创作的要点，鼓励学生在课后继续探索光影艺术。
六、板书设计1. 光影原理2. 蜡烛画基本技巧3. 画面布局4. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅具有创意的蜡烛画。
2. 答案要求：运用光影原理，画面布局合理，展示个性特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用其他物品进行光影创作，拓展艺术表现手法。
重点和难点解析1. 教学难点：光影原理的运用及蜡烛画的创作技巧。
2. 教学过程：例题讲解、随堂练习、作业设计及展示评价。
3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案标准。
一、光影原理的运用及蜡烛画的创作技巧1. 光影原理讲解：向学生详细讲解光影的形成、光影与物体之间的关系，以及光影在画作中的作用。
2024年幼儿园大班美术标准教案《蜡烛画》
2024年幼儿园大班美术标准教案《蜡烛画》一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班美术教材第四章《光影魔术》中《蜡烛画》作为教学内容。
我们将详细学习如何利用蜡烛和染料创作出独具特色画作，探索光影与色彩结合艺术魅力。
二、教学目标1. 让幼儿解蜡烛画基本特点，掌握蜡烛画基本技巧。
2. 培养幼儿观察能力、创新能力和审美能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察光影变化，运用蜡烛画技巧表现作品。
教学重点：让幼儿掌握蜡烛画基本方法，培养幼儿观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蜡烛、染料、画纸、画笔、调色盘、范例作品。
2. 学具：每组一套蜡烛、染料、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一幅蜡烛画作品，激发幼儿好奇心，引导幼儿观察蜡烛画特点。
2. 讲解示范（10分钟）（1）介绍蜡烛画基本原理和技巧。
（2）现场示范蜡烛画创作过程，讲解注意事项。
3. 创作实践（15分钟）（1）幼儿分组，每组选定一个主题，进行蜡烛画创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到问题。
4. 例题讲解（10分钟）选取一幅蜡烛画作品，分析其光影、色彩、构图等方面特点。
5. 随堂练习（5分钟）根据讲解例题，让幼儿尝试分析并创作一幅简单蜡烛画。
6. 展示评价（5分钟）（1）每组展示自己作品，分享创作心得。
（2）教师评价每组作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《蜡烛画》2. 内容：（1）蜡烛画基本原理和技巧（2）光影、色彩、构图分析（3）创作注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“我家人”为主题蜡烛画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对蜡烛画表现出浓厚兴趣，但在创作过程中，部分幼儿对光影变化把握不够准确，需要在今后教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察光影变化，尝试运用蜡烛画技巧进行创作，提高幼儿审美和创新能力。
大班《蜡烛画》教案
大班《蜡烛画》教案一、教学目标：1. 了解蜡烛的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘蜡烛。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
4. 培养幼儿的审美观念和艺术兴趣。
二、教学内容：1. 蜡烛的外形特征2. 蜡烛的画法步骤3. 色彩的搭配三、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料2. 蜡烛图片若干3. 参考书籍或网络资源四、教学过程：1. 导入：展示蜡烛图片，引导幼儿观察蜡烛的外形特征，如蜡烛的粗细、长短、高低等。
2. 讲解：讲解蜡烛的画法步骤，如先画蜡烛的轮廓，再填充色彩，添加细节。
3. 示范：教师示范画蜡烛的过程，边示范边讲解。
4. 练习：幼儿按照教师讲解的步骤，自行画蜡烛。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，如观察力、想象力、创造力等。
2. 评价幼儿的绘画作品，如线条、色彩、构图等。
3. 收集幼儿的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿分享他们画的蜡烛故事，培养幼儿的口头表达能力。
2. 组织一个小游戏，让幼儿用蜡笔扮演“点亮蜡烛”的角色，增加课堂的趣味性。
3. 引导幼儿观察生活中其他光源的形状和特点，如灯泡、太阳等，激发幼儿的观察兴趣。
七、安全注意事项：1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 提醒幼儿使用画笔时要注意力度，避免划伤自己或他人。
3. 教师应随时关注幼儿的活动情况，确保课堂秩序和安全。
八、教学反思：1. 回顾课堂教学过程，总结教学经验和不足之处。
2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学计划和策略。
3. 不断提高自身的专业素养，以便更好地指导幼儿。
九、家庭作业：1. 请家长协助幼儿完成一幅关于蜡烛的家庭作业，鼓励幼儿发挥创造力。
2. 家长可以拍照记录幼儿绘画的过程，分享到班级群，增进家校互动。
十、课程总结：通过本节课的学习，幼儿掌握了蜡烛的基本画法，提高了观察力、想象力和创造力。
课堂上的实践活动也锻炼了幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
大班《蜡烛画》教案
在此环节，教师应重点关注以下方面：
1.线条表现：教授幼儿如何运用线条表现蜡烛的轮廓、纹理等。
2.颜色搭配：讲解如何运用蜡笔进行颜色搭配，使画面更丰富。
3.光影处理：指导幼儿观察蜡烛燃烧时的光影变化，教授如何运用蜡笔表现光影效果。
三、分组讨论与创作中的团队达的意愿。
三、教学难点与重点
教学难点：运用蜡笔表现出蜡烛的质感和光影变化。
教学重点：观察蜡烛的形态，培养幼儿的绘画表现力。
四、教具与学具准备
1.教具：蜡烛、打火机、画纸、蜡笔、画板。
2.学具：画纸、蜡笔。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛的形态、颜色以及燃烧时的变化，引导幼儿讨论并分享观察到的现象。
在实践情景引入环节，教师应重点关注以下方面：
1.观察蜡烛的形态：引导幼儿观察蜡烛的形状、大小、颜色等，培养幼儿对物体细节的关注。
2.观察蜡烛燃烧现象：让幼儿观察蜡烛燃烧时火焰的变化、蜡烛的融化等，提高幼儿对动态事物的观察能力。
3.引导讨论与分享：鼓励幼儿积极参与讨论，分享观察到的现象，培养幼儿的表达能力。
2.例题讲解：10分钟，详细讲解蜡烛画的基本画法和技巧，注重讲解与示范相结合。
3.随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的练习时间，同时注意观察每个幼儿的进度，及时给予指导。
4.分组讨论与创作：10分钟，保证幼儿有足够的时间进行合作与交流。
5.展示与评价：5分钟，让每个小组都有机会展示作品，并进行简要评价。
六、板书设计
1.板书标题：《蜡烛画》
2.内容：
a.蜡烛的形态、颜色、燃烧现象
b.蜡烛画基本画法：线条、颜色、光影
c.分组创作，共同完成作品
幼儿园开展亲子DIY制作蜡烛活动美篇
幼儿园开展亲子DIY制作蜡烛活动活动背景近年来，随着家庭生活压力的增加，孩子们与父母之间的沟通和互动变得越来越少。
为了增强幼儿与家长的互动，并培养幼儿动手能力和创造力，我园决定开展亲子DIY制作蜡烛活动。
活动目标1.增强幼儿与家长的互动，加强亲子关系。
2.培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3.提高幼儿的注意力集中和耐心。
4.培养幼儿的自信心和独立自主的能力。
活动准备材料准备1.纯蜡烛坯：选择无毒、环保的纯蜡烛坯，可根据孩子年龄和兴趣选择不同颜色和形状的蜡烛坯。
2.可溶性颜料：准备多种颜色的可溶性颜料，供孩子们根据自己的喜好进行调色。
3.蜡烛芯：准备各种尺寸和材质的蜡烛芯，以适应不同尺寸和形状的蜡烛制作。
4.工艺道具：准备手工刀、剪刀、手工工具等必要的工具，以便幼儿能够进行蜡烛制作。
5.打火机或火柴：用于点燃蜡烛芯。
空间准备1.整理活动区域：清理活动区域，确保桌面整洁，为每个幼儿准备一个工作平台。
2.安全防护：在活动区域设置安全防护措施，如安放防火垫、准备灭火器等。
活动具体安排1.介绍蜡烛制作的历史背景和相关知识，引发幼儿的兴趣。
2.通过图片和视频展示不同形状和颜色的蜡烛，让幼儿们了解蜡烛的多样性。
3.向幼儿解释蜡烛的制作过程，介绍所需材料和工具的作用。
4.分发材料和工具，并让幼儿们亲自动手制作蜡烛。
5.引导幼儿根据自己的想法和创造力设计蜡烛的形状和颜色。
6.帮助幼儿使用工具进行蜡烛制作，确保安全和正确的操作。
7.鼓励幼儿互相交流，分享制作经验和想法。
8.活动结束后，点燃幼儿制作的蜡烛，一起欣赏蜡烛的美丽。
活动效果评估与总结1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估他们的动手能力、创造力和注意力集中情况。
2.收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动对家庭亲子关系的影响和活动效果。
3.对活动进行总结，归纳出活动的亮点和可改进之处，并制定下一次活动的改进计划。
活动延伸与拓展1.继续开展其他亲子DIY活动，如手工皮艺、彩绘陶艺等，丰富幼儿的动手能力和创造力。
幼儿园大班科学优质课教案《自制蜡烛画》含反思
幼儿园大班科学优质课教案《自制蜡烛画》含反思活动目标：1.初步了解蜡烛的作用及用途。
2.观测蜡烛在不同材料上的凝固状态。
3.激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。
4.能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动预备：蜡烛、打火机、纸、理石板活动过程：1.谜语导入心细如线，胸怀大志，燃尽自己，照亮别人。
(banzhuren)让小伙伴们猜出谜底是蜡烛。
2.出示蜡烛并且观测蜡烛，发觉蜡烛遇冷水凝固的现象，观测蜡烛油在不同材料上的凝固状态。
3.争论举出蜡的3种不同用途。
4.会制作两种不同的蜡烛花，点燃蜡烛，让蜡烛油滴在水、纸、布、理石板上，发觉它的改变。
5.激发幼儿大胆想象，并独立创作一幅蜡染画。
活动延伸：1.在家里与妈妈一起创作小蜡烛，找一个灌装的饮料桶，把蜡和蜡笔削入桶中;2.加热并搅拌里面的蜡和蜡笔，使之熔化;3.把熔化的蜡液倒入好看的容器中，放入棉线做烛芯;4.冷却后好看的蜡烛就做成了。
科学乐园：生活中蜡的妙用可真不少，如：小蜡笔、制作蜡像、防水密封，还能去除房间里的异味等作用。
教学反思认识和探究环境是人类的本性，新《纲要》中对幼儿科学领域教育的目标指出，要培育幼儿对四周事物，现象感爱好，有新奇心和求知欲，要提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探究提供活动的条件，并能运用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果，在本次活动中我让孩子们在玩中学，学中做，活动内容方面既考虑到了符合幼儿的现有的水平又有肯定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于孩子的长远进展；既考虑到孩子的爱好，又有助于拓展孩子的阅历和视野。
在互动方式上，活动内容和活动形式有机的结合并相互渗透着重孩子学习的综合性、趣味性、操作性和游戏性。
通过幼儿自己的探究促进信息的获得和观测、感知技能的进展。
大班科学优质课教案《自制蜡烛画》含反思这篇文章共2148字。
大班《蜡烛画》教案
大班《蜡烛画》教案一、教学内容本课教材选自《大班美术活动指导手册》第五章第三节“蜡烛画”。
本节内容主要让幼儿学习用蜡笔和蜡烛创作美丽的蜡烛画，培养幼儿的审美能力和创造力。
通过本节课的学习，让幼儿了解蜡烛的基本画法和色彩搭配，能够独立完成一幅蜡烛画作品。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工创作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握蜡烛画的基本技巧，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在创作过程中学会与他人分享和交流。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握蜡烛画的基本技巧，能够独立完成一幅蜡烛画作品。
难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出具有个性的蜡烛画。
四、教具与学具准备教具：蜡烛、蜡笔、画纸、彩色铅笔、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一套蜡笔、画纸和彩色铅笔。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师点燃一支蜡烛，让幼儿观察蜡烛的火焰和形状，引导幼儿说出蜡烛的特点。
然后向幼儿展示一些蜡烛画作品，让幼儿欣赏并发表自己的看法。
2. 基本技巧讲解（10分钟）教师向幼儿讲解蜡烛画的基本技巧，包括蜡笔的使用方法、蜡烛的画法、色彩搭配等。
同时，教师进行现场演示，让幼儿跟随教师一起操作。
3. 创作实践（10分钟）教师分发材料，让幼儿开始创作自己的蜡烛画。
在创作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿克服创作中的困难。
4. 作品展示与评价（5分钟）创作结束后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
教师对每个幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计板书设计如下：蜡烛画1. 蜡笔使用方法2. 蜡烛画法3. 色彩搭配七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，尝试用所学技巧和方法，为家人画一幅蜡烛画。
答案：作业答案不做具体要求，只要符合蜡烛画的基本技巧和创作要求即可。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿掌握了蜡烛画的基本技巧，能够独立完成作品。
2024年大班《蜡烛画》教案
2024年大班《蜡烛画》教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《光影的魅力》，详细内容为第二章《蜡烛画》。
通过引导学生利用蜡烛和火光进行创意绘画，体验光影的神奇魅力。
二、教学目标1. 让学生了解蜡烛画的基本技巧，掌握光影的表现方法。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 增强学生对美术作品的审美情趣，激发学生对绘画的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：光影的表现方法，蜡烛画的技巧。
教学重点：培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：蜡烛、火柴、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：每人一份蜡烛、火柴、画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一组光影作品，引导学生欣赏并讨论光影的魅力。
2. 知识讲解（10分钟）讲解蜡烛画的基本技巧和光影的表现方法。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅简单的蜡烛画为例，现场演示作画过程，并讲解光影的处理方法。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，自行设计一幅蜡烛画，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）6. 课堂小结（5分钟）强调本节课的重点和难点，鼓励学生在课后继续探索光影的魅力。
六、板书设计1. 板书《蜡烛画》2. 板书内容：光影的魅力蜡烛画的技巧光影的表现方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅蜡烛画作品。
2. 答案要求：运用光影技巧，表现出蜡烛的光辉和物体的立体感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用生活中的物品，如手电筒、镜子等，探索光影的更多表现形式，培养学生的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：光影的表现方法，蜡烛画的技巧。
2. 例题讲解：以一幅简单的蜡烛画为例，现场演示作画过程，并讲解光影的处理方法。
3. 随堂练习：学生根据所学知识，自行设计一幅蜡烛画，教师巡回指导。
4. 作业设计：创作一幅蜡烛画作品，运用光影技巧，表现出蜡烛的光辉和物体的立体感。
大班《蜡烛画》教案
大班《蜡烛画》教案一、教学内容本节课选自大班美术活动，教材为《幼儿美术教育与活动指导》第四章“有趣的蜡烛画”。
详细内容包括：了解蜡烛画的特点与创作方法，通过观察、想象与动手实践，创作出具有创意的蜡烛画作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜡烛画的基本特点，培养幼儿对美术创作的兴趣。
2. 培养幼儿观察、想象、表达及动手操作的能力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蜡烛画的创作方法与技巧。
2. 教学重点：培养幼儿的观察、想象、表达及动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蜡烛、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师讲解蜡烛画的基本步骤，包括画轮廓、上色、修饰等，并现场演示制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的步骤，自行创作蜡烛画。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流、学习。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励与指导。
六、板书设计1. 板书《蜡烛画》2. 板书内容：（1）蜡烛画的特点与趣味性（2）蜡烛画的创作步骤（3）互动交流与点评七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起创作一幅蜡烛画，题材不限。
2. 答案：根据幼儿的兴趣与想象力，创作出具有创意的蜡烛画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的美，鼓励幼儿尝试用不同的材料进行创作，提高幼儿的审美观念与创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：蜡烛画的创作方法与技巧。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、互动交流等环节。
3. 作业设计：作业题目与答案的指导。
一、蜡烛画的创作方法与技巧1. 蜡烛画创作前期准备：引导幼儿观察蜡烛的形状、颜色等特征，培养他们的观察力。
幼儿园大班手工制作蜡烛教案
幼儿园大班手工制作蜡烛教案教学目标1.学习制作蜡烛的基本步骤和技巧。
2.提高幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿的耐心和细致观察力。
4.让幼儿体验手工制作的乐趣。
教学准备1.蜡烛制作材料：蜡块、蜡芯、蜡烛模具、融化蜡的容器、色素、香精等。
2.工具：温度计、搅拌棒、剪刀、铅笔等。
3.教师准备：制作示范蜡烛、幼儿相关书籍和图片、PPT展示等。
教学过程导入（5分钟）1.教师出示图片或真实的蜡烛，引导幼儿观察并讨论蜡烛的形状、颜色、气味等特点。
2.提问：你们知道蜡烛是怎么制作的吗？我们可以亲手制作一个属于自己的蜡烛哦！观察和探索（10分钟）1.教师给每个幼儿提供蜡模具、蜡芯等材料，让他们仔细观察和摸索。
2.引导幼儿观察蜡芯的形状和材质，并让他们尝试将蜡芯放入蜡模具中。
3.提示幼儿尝试将蜡芯剪成适当的长度，并将其固定在模具底部。
制作蜡块（20分钟）1.教师将蜡块放入容器中，逐渐加热融化蜡块，过程中需幼儿帮助搅拌。
2.询问幼儿融化蜡块的温度，引导幼儿学习使用温度计进行测量。
3.让幼儿观察融化蜡块的颜色和质地，并可以添加色素和香精，让幼儿发挥创造力。
填充蜡模具（15分钟）1.将融化的蜡块慢慢倒入蜡模具，让幼儿观察倒入过程中的变化。
2.引导幼儿等待蜡烛表面变硬，再次倒入剩余的蜡块，直至蜡烛模具填满。
冷却和成型（30分钟）1.告知幼儿蜡烛需要冷却一段时间才能完全凝固。
2.指导幼儿将填充好的蜡烛模具放入冷却环境中，如冰箱或自然室温下。
3.期间，可以开展其他相关活动，如绘画、故事阅读等。
蜡烛装饰（15分钟）1.蜡烛凝固后，教师可将蜡烛取出模具，鼓励幼儿观察成品蜡烛的形状和质感。
2.引导幼儿使用铅笔在蜡烛表面绘制图案，或在蜡烛底部包裹彩纸等进行装饰。
3.提供不同的装饰材料和工具，让幼儿自由发挥装饰创意。
总结和展示（10分钟）1.带领幼儿集体讨论制作蜡烛的过程和体验。
2.鼓励幼儿展示自己制作的蜡烛，可以在教室或班级展示区进行集体展示。
幼儿园蜡烛制作教案及实际操作指导
幼儿园蜡烛制作教案及实际操作指导在幼儿园的教育环境中，手工制作活动一直是非常受欢迎的一种教学方式。
而蜡烛制作则是其中一种非常有趣且能够锻炼孩子动手能力的手工制作活动。
在这篇文章中，我们将针对幼儿园蜡烛制作活动的教案及实际操作进行全面评估，帮助老师们更好地开展这项教学活动。
一、教案设计1. 教育目标本次手工制作活动的教育目标是让幼儿了解蜡烛的制作过程，培养他们的动手能力和创造力，同时提高他们的安全意识和团队协作能力。
2. 教学内容(1) 蜡烛的基本知识：形状、颜色、气味等。
(2) 蜡烛制作的材料和工具：蜡烛芯、蜡块、色素、香精、制作模具等。
(3) 制作过程的讲解：测量、融化蜡块、加入色素和香精、倒入模具、冷却等。
(4) 安全注意事项：避免烫伤、火灾等意外。
3. 教学过程(1) 教师示范：老师可以通过实际操作示范蜡烛的制作过程，让幼儿们有一个直观的了解。
(2) 学生操作：在老师的指导下，让幼儿们亲自动手进行蜡烛制作，体验制作的乐趣。
(3) 共享交流：让幼儿们展示自己制作的蜡烛，并共享制作过程中的收获和体会。
4. 教学评估通过观察学生的操作过程和制作成品，以及听取他们的共享，可以对他们的动手能力、团队合作精神等方面进行评估。
二、实际操作指导1. 准备工作(1) 准备材料：蜡烛芯、蜡块、色素、香精、制作模具。
(2) 安排场地：选择宽敞明亮的教室或活动室，保证通风良好。
2. 实际操作步骤(1) 测量：根据模具的大小和蜡烛的长度来剪取适量的蜡烛芯。
(2) 融化蜡块：将蜡块放入蜡烛制作专用的容器中，加热至蜡块完全融化。
(3) 加入色素和香精：根据需要，可以加入不同颜色的色素和香精，调配出多彩的蜡烛。
(4) 倒入模具：将融化后的蜡液慢慢倒入制作好的模具中，注意不要溅出来。
(5) 冷却：待蜡液冷却凝固后，小心地取出蜡烛，即可。
3. 安全注意事项(1) 融化蜡块时一定要小心烫伤。
(2) 操作时要远离明火，防止火灾发生。
幼儿园大班美术活动教案 美丽的蜡烛花
教学资料参考范本幼儿园大班美术活动教案美丽的蜡烛花撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、尝试用蜡烛油绘画，引导幼儿根据示意图进行自主作画。
2、鼓励幼儿大胆参与活动，提高幼儿的创造力。
3、体验美术创作给自己带来的快乐。
活动准备：故事PPT、蜡烛、白纸、黑色水彩笔人手一份；水彩颜料、棉签、打火机；录音机、磁带。
活动过程：一、小熊作客导入活动，激发幼儿兴趣。
1、师：小朋友，你画过什么样的画？2、师：小熊来我们教室做客了，它还带来了一副特别的画（出示），和你旁边小朋友猜一猜，是什么画呢？3、幼儿猜测（讨论、交流）师：到底特别在哪里呢？这里还有一个小故事呢？小朋友可要竖起耳朵听仔细啦！二、讲述故事，介绍制作烛画的过程。
1、教师有表情地讲述故事，幼儿观看PPT倾听。
2、观察步骤，掌握要领。
先用黑水笔勾画整幅图的轮廓；选择用蜡笔、水粉颜料给它们涂上漂亮的颜色；蜡烛油滴上美丽的蜡烛花。
3、帮助幼儿回忆，巩固作画步骤。
4、重点引导幼儿看蜡烛油滴画的过程。
三、教师作画，大胆创作。
1、教师提出要求，引导幼儿相互讨论。
师：你们愿意用蜡烛来画小花吗？那我们在画得过程中，要注意什么呢？2、幼儿自由作画，教师巡回指导。
根据幼儿的个体差异，鼓励幼儿能大胆作画。
四、作品展示，师生评价。
1、幼儿生生互动，相互交流自己的绘画作品。
师：画好的小朋友请和旁边小朋友说一说，你画得蜡烛花有什么特别吗？2、引导个别幼儿大胆来介绍一下自己的作品？师：下面我们把这美丽的蜡烛花送去参加比赛，也许我们也会和小熊一样，获得大奖，让我们出发吧！。
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大班科学活动：自制蜡烛画-谢心怡老师
大班科学活动：自制蜡烛画
活动目标：
1.初步了解蜡烛的作用及用途。
2.观察蜡烛在不同材料上的凝固状态。
3.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备：蜡烛、打火机、纸、理石板
活动过程：
1.谜语导入——心细如线，胸怀大志，燃尽自己，照亮别人。
让
小朋友们猜出谜底是蜡烛。
2.出【大班游戏教案/daban/youxi/】示蜡烛并且观察蜡烛，发
现蜡烛遇冷水凝固的现象，观察蜡烛油在不同材料上的凝固状态。
3.讨论举出蜡的3种不同用途。
4.会制作两种不同的蜡烛花，点燃蜡烛，让蜡烛油滴在水、纸、
布、理石板上，发现它的变化。
5.激发幼儿大胆想象，并独立创作一幅蜡染画。
活动延伸：
1.在家里与妈妈一起创作小蜡烛，找一个灌装的饮料桶，把蜡和
蜡笔削入桶中;
2.加热并搅拌里面的蜡和蜡笔，使之熔化;
3.把熔化的蜡液倒入好看的容器中，放入棉线做烛芯;
4.冷却后好看的蜡烛就做成了。
科学乐园：
生活中蜡的妙用可真不少，如：小蜡笔、制作蜡像、防水密封，还能去除房间里的异味等作用。