教科室工作计划
学校教科室工作计划(七篇)
学校教科室工作计划泰州市罡杨学校____教科室工作计划一、指导思想本学期，教科室工作继续围绕上级教科研部门和学校的工作要点，以“教育科研服务于课堂，服务于教育质量”为核心理念，打造学校细节研究文化。
以“____”省市级立项课题研究为抓手，加强教研、科研的整合，改革课堂教学模式，提升教师教学水平；以教师发展学校为平台，以学科研究工作室为主体，培养一批不同层面初具教学风格的骨干教师，促进不同层面教师专业的成长。
二、工作内容：1.做好各级课题的研究工作。
重点是做好市级重点自筹课题研究成果的梳理工作，并依托教研组开展推进工作，通过教研组研讨活动收集大量课堂案例。
其它课题也要督促正常开展，为早日结题做好各项工作。
2.进一步加强教师队伍建设。
加强骨干教师的梯队建设，做好骨干教师的年度考核工作。
开展青年教师的系列培训活动。
3.制定____年度继续教育计划，继续____教师开展丰富多彩的校本研修活动，并在日常中做好继续教育过程性资料的收集和课时的及时记录。
4.做好各级各类教学论文的评比和投稿工作。
三、具体工作措施：（一）抓好梯队建设，促进教师队伍优质发展。
1.进一步加强教科研队伍的建设。
一方面以“课题研究”项目为抓手，开展不同梯队教师专业培训。
在学期中，教科室将与各科室协调，努力做好教师的专业培训活动。
主要形式为：专家讲座、导师引领、课题研究、外出学习等，促进教师教学能力的提升。
同时也将结合学科共同体、课题核心组等形式，通过专题讲座、课堂展示等形式同时充分发挥骨干教师的示范与带头作用。
2.____青年教师的成长。
继续开展校内三年青年教师成长系列培训，常抓不懈形成特色。
本学期将加强“名师工作室”的引领工作，继续进行“青年教师读书会活动”“师徒结对活动”等多种形式，促进青年教师的快速成长。
3.认真做好课题核心组的建设。
以市级重点自筹课题组长和校骨干教师为核心成员，每月围绕课题研究进程开展主题研讨活动，聘请市级教科所专家进行指导，围绕研究课题的成果目录开展资料的收集和撰写工作等。
2024年教科室年度工作计划范文(4篇)
2024年教科室年度工作计划范文教科室2024年度工作计划第一部分: 概述教科室2024年度工作计划旨在明确教科室在该年度的工作目标和具体的工作计划。
本计划将围绕教科室的发展需求和学校的目标，制定可行性强、目标明确的工作计划，并加强计划的实施和监测，以确保工作计划的顺利完成。
第二部分: 工作目标1. 提高教育教学质量- 制定并实施课程改革计划，优化教学内容和方法，提高学生成绩。
- 定期举办教研活动，促进教师专业发展，提高教学水平和教育质量。
- 加强学生作业质量的监控和反馈，提供个性化的学习指导。
2. 深化课堂教学改革- 推进信息技术在教学中的应用，开发和使用多媒体资源，提高教学效果。
- 探索灵活多样的教学方式，培养学生的创新思维和实践能力。
- 鼓励教师开展课题研究，分享优秀教学案例，激发教学创新的活力。
3. 提高教师队伍的素质- 组织教师培训和进修，提供专业化的教育教学资源和支持，提高教师的专业素养。
- 定期组织经验分享和教学观摩活动，借鉴先进的教学方法和理念，提高教师的教学能力。
- 搭建平台，鼓励教师参与课程研发和教学改革，培养教学骨干和优秀教师。
4. 加强家校合作- 建立有效的家校沟通机制，定期向家长反馈学生的学业情况和行为表现。
- 举办家长会和亲子活动，加强学校和家庭之间的沟通和合作，共同关注学生的综合发展。
- 提供家庭教育指导和资源，帮助家长科学引导孩子，提升教育水平。
第三部分: 工作计划1. 设计并执行课程改革计划- 了解新课程改革方针，制定符合改革要求的教学大纲和教材。
- 制定评价体系和评价标准，进行教学评估和结果分析，优化教学质量。
- 开展教学资源的开发和应用，整合多媒体资源，提高教学效果。
2. 举办教研活动，提高教师的教学水平- 组织教师定期开展教研活动，分享教学经验和教学方法。
- 开展教师培训和进修，提供专业化的教育教学资源和支持。
- 鼓励教师开展个人教学研究项目，提高教师的教学水平和教育质量。
教科室工作计划15篇
教科室工作计划15篇教科室工作计划1一、指导思想：本学期，我室继续坚持以学校工作意见和市教科处计划为指导，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以教育科研促进教学质量提高为中心，努力追求教育科研形态的“多元化”，在改进实践中提升教育科研的层次和水平。
以惠苑文化为核心，进一步建设书香校园，打造“惠育”特色品牌，诠释学校人文精神。
二、工作任务：（一）规范课题研究过程管理，推进学校课题研究工作。
1、“十二五”第一批规划立项课题“打造书香校园，彰显学校特色建设的研究”等四个主课题已顺利结题。
但是，书香校园建设是我校的办学特色，分层教学是我校教学改革的一大亮点，因此，我们还将继续加大研究力度，总结实践得失，争取把我校办学亮点、办学特色做实，做大，形成办学品牌，积极争取申报镇江市“十三五”规划课题。
2．继续抓好教师个人小课题的研究和结题工作，并做好过程资料的收集整理。
（二）加强教育科研的阵地建设，做好成果的总结与推广工作。
鼓励教师撰写优秀论文参加上级有关部门组织的各项论文评比，向核心刊物投稿，努力使我校教师发表或获奖论文，在数量和质量上都有新的.突破。
同时加强对教科研论文的上交统计工作，将其纳入到量化考核。
本学期，学校将继续为教师赠阅教育教学专著，并在青年教师和骨干教师中开展读书心得沙龙交流活动。
（三）积极打造“惠育”特色品牌。
这两年，结合吕小的历史和园中的文物积淀，既体现传统，又展示现代要求，我校提出了“构建惠苑文化，实施书香育人”的特色办学思想，以“阅读为学生一生的幸福奠基”为办学理念，以“建诗意书香校园，做德艺双馨教师，育乐学睿智儿童”为办学目标，以“书香育德，书香启智，书香冶情”为特色发展目标，以惠苑文化为核心，全面规划学校整体的文化建设。
教科室工作计划
教科室工作计划教科室工作计划（通用18篇）时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，是时候开始制定计划了。
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教科室工作计划篇1一、指导思想：紧紧围绕区教育局20xx年工作中心，以课题管理促教科研管理规范化；以科研培训促教育科研队伍专业化；以省、市课题研究促教育科研工作品牌化。
以“服务、研究、指导、管理”为宗旨，强化教育科研为教育决策和教育实践提供科学优质高效的服务，为学校改革发展服务，为教师专业成长服务。
努力提升教师教科研学术水平，把提高教育教学质量和提升办学水平真正转移到依靠教科研的正确轨道上来。
二、工作目标：加强教师理论和业务学习，加大教科研培训力度，不断提升教师课题研究和论文写作水平；努力营造浓厚的教科研氛围，调动全镇教师教科研的积极性；建立健全教科研评价和激励机制；以课题研究为主线，完善课题管理制度；牢固树立“科研兴师、科研兴教、科研兴校”的思想理念，精心打造一批具有引领、垂范作用的教科研队伍，努力形成一批对全镇教育改革和发展具有重要推动作用的教科研成果。
三、主要举措：1．夯实理论基础，提升教师理论素养。
本学期，我们将紧紧围绕区教育局20xx年工作目标，继续落实海州区教育系统“365全员读书实施方案”。
寒假布置读书任务，认真做好全体教师研读教育教学理论书籍，写好读书笔记的工作，做到人人学有所获。
并将采取交流、评比、检查、奖励等方式，把教师“读书工程”真正落实到实处。
2．营造科研氛围，提高教师科研能力。
（1）“立足本校、走出去、请进来”，加大科研培训力度，不断提升教师课题研究和论文写作水平。
我们将采取不同形式，邀请专家，名师来校做专题讲座，上示范课，经验交流。
（2）开展“名师带徒”、“一帮一”、“结对子”活动，让青年教师快速成长，走近名师。
（3）开展争创“校级名师”和“教科研先进个人”评选活动，每学年评选一次。
2024年教科室工作计划范本(三篇)
2024年教科室工作计划范本一、组织管理方面：1. 继续完善班级管理制度，建立和维护良好的班级秩序和师生关系。
2. 积极参与学校各项管理工作，配合学校完成各项评估和考核。
3. 严格执行学校的教学规范，保证教学质量和学生的学习效果。
二、教学方面：1. 制定并落实每学期的教学计划，确保按时完成教学任务。
2. 研究并采用新的教学方法和教学资源，提高教学效果。
3. 注重学生的学习兴趣和能力培养，根据学生的特点和需求进行个性化教学。
4. 定期组织学生参加竞赛活动，提高他们的综合素质。
三、课外活动方面：1. 组织并参与学生的课外活动，丰富学生的课余生活，培养他们的艺术、体育等方面的兴趣。
2. 组织并参与各种文化、科技、环保等主题的活动，增强学生对社会的认识和参与意识。
3. 营造良好的班级氛围，组织举办班级联谊和团队建设活动，增进师生之间的感情。
四、家校合作方面：1. 加强与家长的沟通与合作，及时了解学生的家庭情况和学习表现。
2. 在家长会上宣讲学校及班级的工作情况，征求家长的意见和建议，并及时反馈。
3. 鼓励家长参与学校及班级的各项活动，增进家校之间的合作与共同发展。
五、自我成长方面：1. 继续参加各类教育培训，提升自己的教学水平和专业素养。
2. 阅读教育专业书籍和期刊，增长知识，不断扩展教学思路和方法。
3. 参与学校和专业教研活动，分享教学经验，互相学习，提高自己的教学水平。
六、综合整体素质方面：1. 提高自身的审美情趣和文化素养，培养自己的批判性思维和创新能力。
2. 关注时事热点和社会问题，加强对社会的了解和思考，培养学生的社会责任感。
3. 积极参与学校的各项综合素质评比活动，争取获得良好的评价和奖励。
以上是2024年教室工作计划的大致范本，根据不同的工作职责和学校的实际情况，可以根据需要进行修改和调整。
同时，也要结合自身的实际情况和发展目标来制定个人的工作计划，不断提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
2024年学校教科室工作计划(五篇)
2024年学校教科室工作计划一、引导教师研究教育前沿，提升教学水平1. 组织教研活动，促进教师之间的交流与合作。
2. 鼓励教师参加各类培训与学术研讨会，拓宽知识视野。
3. 建立定期反思与指导机制，帮助教师提高教学方法和技巧。
二、加强教学资源建设，提供优质的教学环境1. 更新和维护教室设备，确保正常运行。
2. 更新教育软件和多媒体设备，提供多样化的教学资源。
3. 开展教学环境改善活动，打造舒适、安全的教学空间。
三、推进创新教育，培养学生综合素质1. 组织各种创新教育活动，培养学生的动手能力和创造力。
2. 鼓励学生参与科技、文化等大赛，提高综合素质。
3. 提供特色教育课程，拓宽学生的知识面。
四、优化教学管理，提高工作效率1. 完善课程管理制度，规范课程安排和教学计划。
2. 开展教学质量评估，及时发现和解决教学问题。
3. 提供教学资源共享平台，方便教师资源互相借鉴。
五、加强家校合作，共同培养学生1. 组织家长讲座和亲子活动，增进家校沟通和交流。
2. 提供家长培训课程，帮助家长更好地了解孩子的学习情况。
3. 建立学校家长委员会，共同参与学校教育管理。
六、关注学生发展，营造良好学习氛围1. 开展学生心理健康教育，关注学生的情感和成长。
2. 组织丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
3. 加强学生安全教育，保障学生的安全和健康。
七、加强师德教育，提升教师职业素养1. 组织师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。
2. 鼓励教师参与教育研究和教学改革，提高专业素养。
3. 建立优秀教师评选机制，激励师德表现突出的教师。
八、加强学科建设，提高学科竞争力1. 配备齐全的实验室设备，支持科学实验教学。
2. 更新学科教学大纲和教材，保持与时俱进的教学内容。
3. 鼓励学科组开展科研工作，提高学科教师的研究能力。
以上就是2024年学校教科室的工作计划，通过这些工作的推进，我们将努力提高教学质量，培养学生的综合素质，为学校的发展做出积极贡献。
2023学校教科室工作计划七篇
2023学校教科室工作计划七篇学校教科室工作计划篇1一、指导思想贯彻县教研室工作计划，围绕学校整体工作思路，秉持教科研为我校教育教学质量服务，为教师发展服务的理念。
以实施新课程、深入推进素质教育为工作中心，牢固树立“服务学校、发展教师、成长学生、提高质量”的思想意识，深化科研引领，积极推进“科研兴校、科研强教”的发展战略，让教科研成为我校教师愿做、乐干且有成效的事，最终使教师进步、学生得益，学校发展，为学校真正实施素质教育指引方向。
二、工作目标深入推进新课程实施研究，加强“区域内联动、学区间协作”，努力全面提高教学质量。
以“学科教研日”为抓手，打造“满意课堂”，搞好校本教研，促进教师自主发展。
建立校本教研制度，引领教师同伴互助和开展小课题研究等行动研究，打造研究性教师队伍。
重点培植“轻负担、高质量”的教师典型。
充分利用我校两个“名师工作室”资源，切实发挥骨干教师的引领、带动作用。
鼓励、支持教师积极参加“两名”“双星”评选和“我最满意的一节课评选活动”，发展培养一批业务骨干。
加强对已经立项课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。
及时向教师传递各级论文、案例评比信息，认真组织好教育教学论文和案例的发动和撰写工作，充分展示学校的教科研成果。
充分利用网络平台和网络资源，参与“安徽基础教育资源公共平台”的共建、共享，实现互动与交流，拓展培训时空，提高培训效益。
三、具体措施（一）发挥教科研的引领作用，加快教师发展教育的希望在教师，学校的发展依赖教师，保持教师职业生命力的法宝是进行教育科学研究，只有发挥教科研的引领作用才能加快教师发展。
其引领作用体现在：教师的教学行为本身就是一种研究，教师从事的是先研究后教学，再研究再教学的职业模式。
故教科研应该成为教师教学的本真状态。
具体措施如下：第一，完善教师发展平台：名师工作室、“两名”“双星”评选和“我最满意的一节课评选活动”。
第二，建立教师教学、管理、科研档案。
科教科工作计划5篇
科教科工作计划5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学教科室工作计划范文（六篇）
2024年小学教科室工作计划范文(一)提升教师专业素养，举办如“教案及说课稿撰写”等活动。
各校应结合自身实际，强化教师基本技能训练，可考虑举办“三笔字”比赛或“普通话演讲比赛”。
(二)持续实施“五个一”工程。
规定每位教师每学期研读一本教育经典，观看一节优质课例视频，开设一节公开课，参与一项校本课题研究，撰写一篇教研作品(可为论文、教学设计等)。
(三)深入推进我校“主动参与课堂教学模式”的实践与推广，以促进教学改革成果。
各校需开展有计划的教研活动，明确时间、内容、教师、主持人或培训内容等，以转变教学观念，提升教学能力。
(四)开展多元活动，以研究带动学校发展。
各校(教研组)应深入研究教材，准确把握素质教育目标，加强集体备课，对青年教师进行指导，对骨干教师提出更高研究要求，同时确保其他教师的课堂教学质量。
(五)强化教学设施管理，提升教学服务质量。
充分利用录播室、实验室等资源，提高实验室的软硬件水平和使用率，确保设备良好运行，预防安全事故。
同时，实验室应注重实验教学，培养学生的实践能力。
(六)巩固基础工作，提升学校科研水平。
加强师资培训，积极参与各级业务培训。
组织师生参与各类竞赛，鼓励教师发表科研成果，提高论文发表和获奖率。
同时，注重资料的积累和管理。
(四)制定详细的工作月历，包括制定学期工作计划，组织集体备课，进行教学常规检查，组织公开课，开展教学技能大赛，进行骨干教师评选，进行期末复习和素质检测等。
2024年小学教科室工作计划范文（二）我校工作将以课程改革为核心，以提升教学质量为目标，强化课堂教学的有效性，并明确“强化师资，注重师德；加强管理，重视常规；优化教学，关注绩效”的工作思路。
我们将致力于课题研究、课堂教学及教师队伍建设等关键环节，以“素质教育”、“主体教育”及“终身教育”等先进教育理念为指引，全面提升我校的教育教学质量，为顺利通过省级“三星级”高中评估而全力以赴。
工作重点：1. 深入实施课题研究：确保课题研究服务于教学实践，推动课题研究的深入发展。
2024年教科室年度工作计划（四篇）
2024年教科室年度工作计划一、目标和导向：1. 提升教学质量，提高学生学习能力；2. 促进教育改革和创新，推动教育信息化发展；3. 加强教师队伍的专业发展，提高教师教学能力。
二、重点任务：1. 教学质量提升a) 完善教学大纲和课程设置，优化教学计划；b) 制定并完善教学评价体系，建立健全学生综合素质评价机制；c) 开展多样化的教学实践和活动，丰富学生的学习经验；d) 提高课堂教学效果，鼓励教师创新教育教学方法。
2. 教育信息化发展a) 推动智慧教室建设，提升教育信息化水平；b) 加强网络教学平台建设，提供优质的在线教育资源；c) 培训教师运用信息技术进行教学活动，提高教学效率；d) 积极推动翻转课堂教学模式，促进学生自主学习。
3. 教师专业发展a) 组织教师参加专业培训和学术研讨，提升教学能力；b) 搭建教师互助平台，分享教学经验和教材研发成果；c) 鼓励教师参与教科研项目，提高教学科研水平；d) 建立激励机制，激发教师的工作积极性和创造力。
三、具体措施：1. 教学质量提升a) 召开教导组会议，讨论并完善教学大纲和课程设置；b) 建立学生综合素质评价体系，制定评价准则和评价指标；c) 开展主题班会、讲座等活动，拓宽学生知识面和视野；d) 整合教育资源，推出优质教学内容和教学资源。
2. 教育信息化发展a) 成立教育信息化工作小组，负责教育信息化的规划与推进；b) 购置智慧教室设备和优质教育软件，提供良好的教学环境；c) 组织教师参加信息技术培训，提高教师运用技术的能力；d) 建立在线教学平台，整合各类优质教育资源。
3. 教师专业发展a) 定期组织教师培训，包括教学方法、课程设计等方面；b) 建立教师互助平台，鼓励教师开展合作教学研究；c) 支持教师参与教科研项目，提供项目经费和资源支持；d) 设立优秀教师奖，表彰教育教学贡献突出的教师。
四、工作计划执行和监督1. 制定具体的工作计划和时间表，并分配责任人；2. 成立工作小组，定期召开会议，跟踪工作进展；3. 监测教学质量，定期进行评估和检查，并及时调整工作重点；4. 汇报工作进展情况，接受上级领导的督导和指导。
2024年中学教科室工作计划范文(五篇)
2024年中学教科室工作计划范文一、工作目标1. 健全教科室管理体制，提高教科室工作效率和质量。
2. 加强教科室师资队伍建设，提高教师教学水平和专业素质。
3. 深化教科室课程改革，推动学科发展与创新。
4. 加强学科教育质量监控，提高学生成绩和综合素质。
二、具体措施1. 完善教科室管理体制（1）制定并落实教科室工作规范和流程，明确各岗位责任和职责。
（2）实施科学有效的工作考评体系，重点评估教师教学质量和创新工作成果。
（3）建立健全教科室信息管理系统，提高信息共享和工作效率。
2. 增强教师专业素养（1）组织定期的教学教研活动，促进教师间的交流与合作。
（2）开展教师培训，提升教师教学技能和专业水平。
（3）搭建教师成长平台，鼓励教师参与学术研究和课题研究。
3. 推进课程改革与创新（1）制定并推进学科发展计划，以提高学科的核心竞争力。
（2）积极开展教材建设和课程资源开发，以提高教学质量。
（3）加强与高校和企事业单位的合作，开展实践教学和职业指导。
4. 提高学科教育质量（1）建立标准化的教学评价体系，全面评估学生的学习情况。
（2）加强学科竞赛指导，提高学生的综合素质和学科水平。
（3）开展家校联动活动，促进家校合作，共同培养学生。
5. 加强教科室与社会的联系（1）积极参与社会实践和社区服务活动，培养学生的社会责任感。
（2）加强与企事业单位的联系，开展实习和就业指导。
（3）鼓励学科教师参与社会贡献项目，提高学科的社会影响力。
三、时间安排1. 第一季度（1月-3月）（1）组织教师参加教育培训和学术研讨会，提高教师专业素养。
（2）开展教师教学反思和经验交流活动，改进教学方法。
（3）制定并落实学科改革方案，推动学科创新发展。
2. 第二季度（4月-6月）（1）举办学科竞赛活动，激励学生学习兴趣和竞争意识。
（2）组织教师进行课程资源开发和教材改进工作，提高教学质量。
（3）加强与高校和企事业单位的合作，开展实践教学和职业指导。
2024教科室工作计划范文3篇
2024教科室工作计划范文 (2)2024教科室工作计划范文 (2)精选3篇（一）2024教科室工作计划一、目标设定1. 提高教室的学习环境，使学生更加积极主动地参与学习。
2. 提高学生的学习效果，提升学生成绩和综合素质。
3. 增加教师的教学能力，提升教学质量。
二、具体计划1. 营造积极向上的学习氛围- 设立学习角，提供丰富多样的学习资源，鼓励学生自主选择学习内容。
- 组织学习小组，开展集体学习和合作学习，培养学生的协作能力和团队精神。
- 增加课外阅读的时间，培养学生的阅读习惯和兴趣。
2. 提高教学质量- 定期进行教学观摩和互评活动，借鉴先进的教学方法和经验。
- 加强教育技术的应用，利用多媒体教学手段提高课堂效果。
- 注重培养学生的创新能力和问题解决能力，设置探究式学习的活动。
3. 发挥学生的主体作用- 通过学生议事会的建立，让学生参与决策和管理教室的事务。
- 鼓励学生参与社团活动和课外比赛，提升学生的综合素质。
4. 加强与家长的沟通和合作- 定期组织家长会，向家长介绍学校的学习和活动情况。
- 提供家长教育的课程和资源，帮助家长更好地教育孩子。
5. 注重评价和反思- 设置各类评价方式，全面了解学生的学习情况和进展。
- 定期开展教学反思和教育教学研讨活动，总结经验，改进教学方法。
三、实施和评估1. 制定详细的行动计划，明确任务和责任人。
2. 建立工作档案和反馈机制，及时记录和总结工作进展。
3. 定期进行评估和反馈，对工作进行调整和改进。
通过以上的工作计划，相信我们的教室工作将会得到进一步的提升和发展，为学生提供更好的学习环境和教学效果。
同时，也能够提升教师的专业能力和教学质量，实现教育的综合发展。
2024教科室工作计划范文 (2)精选3篇（二）2024教室工作计划一、目标设定1. 提高教学效果，提升学生的学习成绩。
2. 积极推进创新教学方法，激发学生的学习动力和创造力。
3. 提供良好的教育环境，营造积极向上的学习氛围。
教科室工作计划
教科室工作计划•相关推荐教科室工作计划（精选14篇）时间真是转瞬即逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，先做一份工作计划，开个好头吧。
估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编精心整理的教科室工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教科室工作计划篇1一、指导思想本学期继续贯彻执行教育科研为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为学校教育科研事业服务，为促进教师专业成长服务的方针，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，“以教立研，以研究促教”，精心打造我校教育科研特色，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
二、工作目标1、做好现有课题的结题与成果推广工作，进一步抓好教育科研课题的立项和研究工作，促进科研工作不断创新、不断发展。
2、做好“十三五”课题的申报工作，探索具有我校特色的科研新路。
3、强化教育科研的核心地位，提高科研群体意识，形成科研合力，达成“只有研究才有进步，只有创新才有发展”的共识。
4、促进教师专业发展，开展形式多样的校本培训活动，引领教师走内涵发展之路。
三、工作内容与措施（一）规范课题管理，突出科研的实效性本学期，将重点做好“十二五”学会课题的结题工作，做好“十三五”课题的申报工作。
召开专题会议，确定课题研究的方向并制定课题申报方案。
同时，动员广大教师积极参加个人课题的申报，课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。
定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。
课题研究的基本内容包括理论学习、开课研讨、阶段研究讨论等。
开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并撰写阶段性研究报告或课题论文；各课题组要撰写若干教育叙事或案例，课题论文、案例应该是对这些实践活动的记录、反思、概括。
各课题组要作好研究实时记录，积累好学习文献、典型课例教案、评课表及其他相关活动资料。
学校教科室工作计划6篇
学校教科室工作计划6篇学校教科室工作计划篇1一、指导思想以全国教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《区教师培训与科研中心上半年工作计划》为指导，围绕区教科室“走进课堂做研究”的推进思路，结合我校实际情况，加强对有效促进学校发展、教师成长和有效教学的研究，解决教育教学过程中遇到的真实问题，将教科研和校本教研有机结合，提高教科研的效度。
二、工作思路（一）校本研训方面1、开展有效校本研训，提高课堂教学质量。
按照《温鹿教研〔〕36号：关于进一步推进校本培训工作的通知》要求，切实开展有效校本研训活动。
学校要以教师发展为本，根据实际情况和培训内容，坚持因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则，引导教师“自主学习、合作学习、探究学习”，成为校本培训的主体。
学校可以采取集体备课、读书活动、案例教学、课例研评、专题研讨、讲座交流、观摩互动、课题研究、教学比武、网络研修、成果展示等方式开展校本培训，倡导创造性地开展多种形式的培训活动。
围绕教学基本环节、基本能力和基本技能，针对教师实际，学习先进教育教学理论，拓宽和更新专业知识，以课堂教学问题为突破口，训练教育教学技能，研讨教育教学方法，交流改革经验，扎实提高教师课堂教学能力和水平。
结合学校实际，开展德育工作、教科研、信息技术、心理健康等方面的专题培训。
2、开展农村“教学规范达标”提升活动，促进学校的进一步发展。
在胜利完成学校“教学规范达标”达标工作的基础上，配合区教师培训与科研中心开展“教学规范达标”提升行动，促进我校教师与学校的进一步发展。
本学期，教科室配合教务处继续抓好教学常规管理的落实，各教研组都要根据要求和本组具体情况制定好本学期教研组研训计划，并按计划扎扎实实开展活动。
要求每个教研组坚持隔周举行一次教研活动，每月举行一次主题培训，要求教师做好“五个一”，即一学期内备一节教学设计，上一节公开课，评一节精品课，写一篇论文（案例），读一本教育着作，做好教师个人教学常规档案管理，等等。
2024年教科室年度工作计划范本（三篇）
2024年教科室年度工作计划范本一、教学工作1. 继续优化教学内容和教学流程，提高教学质量。
通过不断研究教学方法和教材，进一步提高教学效果，确保学生的学习成果。
2. 注重培养学生的创新意识和实践能力。
引导学生参与各类科研项目和竞赛，提高他们的科学研究和解决问题的能力。
3. 加强与家长的沟通，形成家校共育的良好氛围。
注重与家长交流学生在学校的表现和问题，共同关注学生的学习和成长。
二、科学研究1. 高度重视教师科研能力培养，组织教师参加专业学术研讨会议，并鼓励教师发表科研论文。
2. 针对本学科的前沿课题，组织教研小组开展科研项目，提高教师科研水平，为学生提供更好的科学教育。
3. 建立科学研究成果的评价体系，激励教师积极参与科研活动并取得优异成果。
三、研修培训1. 组织教师参加各类教育培训和学术交流活动，提高教师教学技能和专业水平。
2. 鼓励教师通过多种方式进行自主学习，不断更新教育理念和教学方法。
四、教育管理1. 加强学生的学业辅导和个性化教育。
通过开展个别辅导和小组辅导等形式，帮助学生解决学习上的问题，提高学习效果。
2. 完善课程管理和评价体系。
建立科学、全面的学科评价指标体系，确保学科教学的合理性和规范性。
3. 加强教室管理和教学设施建设。
优化教学环境，提供良好的学习条件，让学生能够在舒适的环境中学习和成长。
五、教科室文化建设1. 建立良好的团队合作氛围。
通过定期组织教师团队会议和集体活动，增强团队凝聚力，促进教师之间的交流和合作。
2. 增加师生互动机会。
定期组织师生联欢活动，增进师生之间的感情，提高师生互信和合作精神。
3. 建立奖励机制，激励教师团队的积极性和创新性。
通过评选先进个人和先进集体，给予他们一定的物质和精神奖励，激发全体教师的工作热情。
六、社会服务1. 积极参与社区教育活动，为社区居民提供教育咨询和帮助，提高社会的教育水平。
2. 加强与社会各界的合作，利用社会资源为学生提供更多的学习机会和学习资源。
2024年学校教科室工作计划(6篇)
2024年学校教科室工作计划一、指导思想以朱棣文的人文精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设，要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权，为夯实学校的发展内涵和办学水平做出应有的贡献，学校教科室工作计划。
二、工作目标1、做好教育科研的常规管理工作，注重教师的学习和积累，严格按《学校工作计划》。
要求开展工作，检查工作，评估工作。
2、对省级的三个课题要加强研究力度，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报工作。
3、积极开展新教育实验研究，努力将教育的理想转化为教育的现实，最大限度地开发人的潜能，促进人的最优化发展。
4、围绕新课程改革，____教师自学、讨论、写心得体会，教海沙龙，邀请专家学者作专题讲座，外出培训教师回校作专题报告，骨干教师轮流作教学经验介绍等。
5、在学校的教育与教学活动过程中，渗透研究性质的问题，并注意一个提炼的过程，力争做到三结合：活动、实践的方案与理想、现实相结合，朱棣文精神与研究内容相结合，学习实践与研究提炼相结合。
三、具体工作：1、每月做好教科研工作的月报表工作。
2、在期初、中、末根据研究的需要，对课题组长培训，内容分别为各子课题中期报告的汇总、撰写和资料、成果等相关问题进行指导，学校工作计划《学校教科室工作计划》。
3、做好教科研工作手册的填写工作，重过程积累，使手册具有开放性，创新性和灵活性。
4、在做好教海沙龙，课题组活动的记录整理工作的同时，积极整理和收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计，及时筛选，结集成册。
5、做好教育科研的校园网络的主页工作，定期、经常性地给主页提供新的教科研动态和教科研信息。
6、结合综合实践活动课程，围绕学生自主确立的主题开展实践研究活动，在培养学生的创新精神和学习品质的同时造就一批特长小明星，使学生的综合实践能力和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提高。
教科室工作计划
教科室工作计划教科室工作计划(通用15篇)日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，请一起努力，写一份计划吧。
那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家收集的教科室工作计划，欢迎大家分享。
教科室工作计划1一、指导思想：坚持“科研兴校、科研强教”战略，认真贯彻新课改理念，不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平，不断升华学识修养，完善人格，打造一支业务精湛、素质优良、富于创新、充满活力的教师队伍，全面提高学校的教育教学质量和管理水平，努力打造“高品质教育”，使学校的教科研活动成为提升教师素质的载体，成为我们学校教育事业腾飞的平台。
二、具体工作：1、做好现有研究课题的资料收集工作，为课题的开展和结题做准备。
2、教研组、备课组、课题组、青年教师学习组的建设要进一步规范化、制度化，具备独立支撑学科教学和科研的能力。
3、加强教师的理论进修和实践能力提高，打造一支素质过硬的师资队伍。
4、加强校本培训，构建学习型教师组织，引导教师特别重视教学反思，在实践中反思，在反思中提高，充分利用集体优势，打团体战，提高我校教师队伍的素质，促进教育教学理念的进一步更新。
5、努力打造高品质教育，进一步促进学校特色的形成。
6、加大对教科研工作的考核力度。
三、具体措施：（一）狠抓常规管理，加强教科室常规建设。
1、本学期，教科室将继续实施“分管领导——教科室具体管理——课题组负责人实施”的塔形管理模式。
2、制订并完善校本教研制度。
本学期，要着手制定校本科研考勤制度、培训制度、教研组、备课组、课题组、青年教师学习组的考核等制度。
要把开展教研活动、论文发表作为教研组和备课组考核的依据。
凡教师发表文章或在各类比赛中获奖均按等级给予精神、物质上的奖励。
（二）走课改、课题、教研三位一体，以研带训之路，推进课程改革，强化校本培训，构建学习型教师组织。
1、加强备课管理。
本学期，努力尝试“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课制度，促进备课质量的提高。
中学教科室2024年度工作计划（三篇）
中学教科室2024年度工作计划2024年度中学教科室工作计划一、目标设定1. 提高教师教学能力，推动教学质量的提高。
2. 加强教育教学研究，推动教育教学改革。
3. 做好学科建设，促进学生的全面发展。
4. 加强师生，家校之间的沟通，形成良好的教育氛围。
二、教师教学能力提升1. 组织教师参加各类培训班、研讨会，提高专业知识和教学技能。
2. 鼓励教师参与教育教学研究项目，推动教学方法创新。
3. 搭建教师交流平台，分享教学经验，学习借鉴优秀教师的教学方法。
三、教育教学研究与改革1. 组织教师开展教育教学研究，推出研究成果。
2. 推动教学改革，探索符合学生特点和需求的教学模式。
3. 加强与高校、研究机构的合作，引进先进的教育教学理念和方法。
四、学科建设1. 制定学科发展规划，明确学科目标和发展方向。
2. 完善教材体系，提高教材质量。
3. 推动课程改革，培养学生的核心素养。
4. 加强学科评估，及时调整教学内容和方法。
五、师生、家校沟通1. 组织家长会，加强家长对子女学习的关注和支持。
2. 建立学生评价机制，促进学生和家长对教育教学的参与。
3. 加强师生之间的沟通和交流，了解学生的需求和问题，及时给予帮助。
六、其他工作1. 加强教师队伍建设，培养骨干教师，提高整体教学水平。
2. 完善教育设施，提供良好的学习环境。
3. 加强校际合作，开展学校间的交流和合作项目。
以上是我们中学教科室在2024年度的工作计划。
我们将全力以赴，努力实现这些目标，为学生的全面发展和教育教学质量的提高做出积极贡献。
希望能得到领导和各位老师的支持和配合。
中学教科室2024年度工作计划（二）2024年度中学教科室工作计划一、工作目标1. 提高学科教学水平，全面提升学生学业成绩；2. 深入实施素质教育，培养学生的综合素质；3. 加强教研合作，提高教师教育教学能力；4. 全面推进信息化建设，提高教学管理效率。
二、工作重点1. 实施课程改革，增强学科教学针对性和实效性；2. 加强学生综合素质培养，注重学生的自主学习能力和创新能力；3. 提升教师教育教学能力，促进教学质量提升；4. 推进信息化建设，提高教学管理效率。
2024年学校教科室工作计划范文（6篇）
2024年学校教科室工作计划范文一、指导思想以朱棣文的人文精神与现代教学思想为引领，持续强化并丰富学校的特色建设体系。
我们将以课程改革为突破口，以发展与创新为驱动力，深化教育理论学习，更新教育观念，力求在教育改革与发展的浪潮中占据有利位置，掌握主动权，为提升学校发展内涵与办学水平贡献力量。
现制定学校教科室工作计划如下：二、工作目标1. 严格执行教育科研的常规管理制度，注重教师的学习与积累，确保各项工作严格按照《学校工作计划》的要求开展、检查与评估。
2. 加大对省级三个课题的研究力度，深入实施并高效完成阶段性成果的汇总与中期汇报工作。
3. 积极推动新教育实验研究，致力于将教育理念转化为教育实践，充分挖掘人的潜能，促进人的最优化发展。
4. 围绕新课程改革，组织教师开展自学、讨论、撰写心得体会等活动，如教海沙龙、专家讲座、外出培训教师回校报告、骨干教师教学经验分享等。
5. 在教育教学活动中融入研究性问题，注重提炼过程，实现活动、实践方案与理想、现实的有机结合，朱棣文精神与研究内容的深度融合，以及学习实践与研究提炼的相互促进。
三、具体工作措施1. 每月按时完成教科研工作的月报表编制工作。
2. 根据研究需要，在学期初、中、末对课题组长进行专项培训，内容涵盖各子课题中期报告的汇总、撰写技巧及资料、成果管理等方面。
3. 规范教科研工作手册的填写，注重过程积累，确保手册具有开放性、创新性和灵活性。
4. 整理与收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计等成果，筛选优质内容，汇编成册。
5. 定期更新教育科研校园网络主页，发布最新教科研动态与信息。
6. 结合综合实践活动课程，引导学生自主选题开展实践研究，培养创新精神与学习品质，同时发掘并培养一批特长学生。
7. 继续实施投稿登记奖励制度，鼓励一线教师每学期至少对外投稿两次，并纳入考核体系，经核实后给予相应津贴。
8. 设定教师提交教学随笔与读书摘抄的明确要求，如每月提交一篇教学随笔（星级教师每周一篇），每学期提交一定字数的读书摘抄，并于学期末进行考核评比。
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教科室工作计划导读：本文是关于教科室工作计划的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【篇一：教科室工作计划】一、开学前一周分年级组织教师开展“教育城域网资源”共建共享软件平台培训。
二、开学后一周1、制定本学期学校教科研工作计划。
2、召开教研组长、备课组长会议，布置本学期教科研工作。
三、以后1、坚持以科学发展观指导教科研工作，做到充分体现教育科学研究的导向和服务功能，为学校领导决策服务，为提高教育教学质量服务，为全面提高学校办学效益服务。
2、坚持以“教研带动教学”为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合，全力构建以教研组、备课组为单位的合作型教师团队，全面提高我校教师队伍整体素质，从而全面提高学校教育教学质量。
3、开展教师读书活动，组织教师认真学习先进的教育思想和新课改理论，进一步更新教育观念。
定期印发学习材料，以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合，促进老师们理论水平提高，专业水平提升。
4、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系。
不断完善原有几种校本课程的教学大纲、样书的编写、印刷出版、使用、课程评价等，再开发6至8种新的校本课程，体现学校特色：一是开发校内传统资源，建设以科学探索为核心的理科实验操作类校本课程；二是结合学科特点，对名家教材、名著进行开发整理，形成拓展性校本课程；三是建设以学生个人兴趣为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。
5、提高校本化教学资料的质量。
坚决杜绝“拿来主义”，禁止从网络下载试题，不加选择直接拿来给学生做，要挖掘资源优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体智慧，编写教学讲义和寒暑假作业。
各科在现有校本资料的基础上通过加工、整理、筛选、补充，对照新课标，瞄准新高考，形成系列化的作业、练习、试卷，打造具有泰中特色的校本化教学资料，不断强化精炼、精讲、精批、精评四个环节。
6、建立和完善奥赛培训激励机制，开展竞赛教练员的选拔、培养。
完善奖励制度，加大对学科竞赛获奖指导老师的奖励力度，以期“优秀生拔尖，特长生发展”，提升我校在全省竞赛中的知名度。
7、扎实开展教师培训。
更新培训理念，激发教师参与培训的主动性、自觉性。
精选培训内容，要在解读新课程，掌握教科研方法上加强培训。
要创新培训模式，坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来，把外出培训和校本培训结合起来。
特别要加强基于学案教学、分层作业、分类指导等方面的专题校本教研和校本培训。
适时邀请有关专家来校讲学。
校本培训形式多样，可请校内参加高考阅卷、命题工作的有关老师开讲，与一线教师谈经验体会。
8、加大名师培养力度。
开展教坛新秀、教学能手、学科带头人、校内名师的评选工作，激励中青年教师脱颖而出。
充分发挥青年教师发展学校，特级教师、名教师工作室的积极作用，为名师培养创设发展平台和成长空间，鼓励教师参加各类教学比武、论文大赛等中心活动，提高青年教师理论水平和科研能力，促进教师专业成长，增强学校可持续发展能力。
9、重视课题研究。
各学科教研组必须根据教学实际确定本学科的一个研究课题，每个教师要有个人研究专题，每个市级以上名教师、学科带头人必须向国家、省或泰州市申报一项课题。
课题的确定要从教育教学实际出发，直接介入日常教学，为教育教学服务，使教科研更具有针对性和实效性，重视把已有的科研成果转化为教育教学的实际效果。
正在实施的课题要扩大参与面，强化过程管理，重视资料的积累，按时做好中期评估和结题工作。
【篇二：小学教科室工作计划】一、指导思想：坚持"三个代表"重要思想为理论指南，认真落实科学发展观，确立教育科研为"发展教师、发展学生、发展学校"服务的工作方向，围绕以"教育科研为突破口，以课题研究为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品味"这一总体思路，根据洪湖市教研室、教科所新学期工作会议精神，按照学校工作计划要求，树立"科研引路，教学创新"理念，不断丰富"科研兴校"内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。
二、工作重点：1、以课题研究为抓手，做好课题阶段成果的转化工作，继续推动教育科学研究的发展，促进教研和科研的协调稳步发展。
2、以加强理论学习为抓手，努力营造理论学习氛围，鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究，努力开创群众性研究，常态性研究为主的我校教科研工作新局面。
3、继续做好校刊《尖尖角》、《我行我思》的编撰工作。
三、具体工作与措施：（一）开辟多种渠道，加强教师理论学习开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位，作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。
教师观念的转变是学校进步发展的逻辑起点。
教师在教育教学中勇于探索、敢于创新，才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代。
本学期，教科室将结合新教育实验开展一系列读书学习活动。
坚持：1、集中学习和自己学习相结合。
2、精读与通读相结合。
3、读与写相结合。
走"以科研促教学，教学科研相长"的道路，努力构建学习型组织，开展以"导学、自学、互学"等形式，这样加强教师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。
（二）开展校本培训，促进教师专业成长1、加强科研队伍的建设，继续通过"请进来，走出去"的办法，为老师们尽可能地创设学习提高的机会。
学校将邀请有关教育专家、教学行家来校作讲座、指导。
帮助教师进一步更新教育理念。
也打算邀请市教研室的相关人员作辅导，拓宽视野，扬长避短，不断成长。
组织教师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训，以提高教育研究水平。
培训活动时，要求全体教师人人参与，本学期计划培训一到两次。
组织教师参加各级各类的研讨活动、出席观摩交流，促使教师逐步由"经验型"向"研究型"、"学者型"转变。
2、营造良好学术氛围，开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
通过新老教师师徒结对、说课比赛、撰写教育随笔比赛、教育博客评比等形式，引领教师始终关注和直面现实，善于发现、，把课题研究与校本培训、培训与考核、培训与评优、培训与小型竞赛相结合，定期组织座谈交流会，以促进骨干教师的茁壮成长，真正发挥骨干教师的作用，不断推动我校校本培训工作的深入开展。
3、结合各类征文活动、荆州市、洪湖市教育教学研究案例评比活动，继续开展校内教育教学论文、教学案例分析等征文评比活动，进一步提高教师的教学反思能力，在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我。
（三）加强研究讲实效，严格管理求发展1、健全科研网络机构职责到位2、扩大课题组，调整课题组成员3、加强教科研骨干队伍建设（四）深化课题研究，规范课题研究过程规范的管理是提高科研实效的保证，是实现学校教科研工作健康有序、高效运行的关键。
在强化课题过程管理的同时，做好五大主课题的研究工作，由教科室牵头，组织课题组长开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践、边研究、边总结，不断探索，使课题研究早出成果，多出成果。
（1）坚持教科研过程的规范管理本学期，教科室将按照上级有关文件精神，对学校现有课题进行规范管理，每月一次组织教科研的专题活动。
课题研究组分工到人，计划、总结、活动记录、资料收集有实验组教师分别承担，实验教师要有计划、有总结、有个案，使教科研工作进一步规范性和科学性，提高课题研究的针对性、实效性，不断提高学校教育教学内涵。
从管理中求质量，从管理中求规范，从管理中求发展，为提高我校教育教学质量做出努力，增添教科室的亮点。
（2）提高各类教科研用表记录的及时性。
教科研用表，是为了准确记录教科研工作中的各种信息，为研究工作提供客观有效的证据。
（3）继续深化几个重点课题研究工作，推进课程改革，突出课题研究的过程管理，进一步深化学校课题研究。
（4）课题研究与各类公开课整合为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：示范课、教研课、汇报课、验收课等。
课题组一如既往要求各课题组成员，将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，突出课题研究要深入课堂，以课题研究的要求指导平时的教学实践，打造精品课。
在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。
（5）教科研工作渗透进日常工作现在我们每一位教师都有了自己的研究课题，语文、数学、英语要在备课本上认真制定计划，要求每位教师，以课堂和日常教学工作为课题研究的主阵地，使自己的小课题研究做到基于教育教学，为了教育教学，在教育教学中，带着课题进行日常的教育教学工作，分析研究的措施，总结得失，写好教育随笔，以推进课题研究，提高自身的研究能力。
课题只是一个平台，思考和分析才是本质。
因此，倡导课题组成员养成在研究中工作，在工作中研究的习惯。
（五）提供有效平台，促进交流推广1、充分运用信息技术平台：教学博客，校园网络、qq群、学校网站。
2、积极参加市教科室的活动，做好教科研成果的总结和推广工作。
【篇三：大学教研室工作计划】一、日常教学组织工作计划：1.开学前：各老师准备好教材、教学课程大纲、课时授课计划、教学进度表、教案。
大纲、进度表、课时计划在开学后一周交至系教务办。
2.开学二周后：对所属教师的教案、大纲、课时计划要审定和检查。
3.安排晚自习辅导答疑，每位教师每周一晚上。
4.安排教师指导学生的导师的学生名单，要求每位教师要经常与被导的学生进行学习辅导、谈心等。
关心爱护学生，使学生心理与身体、学习共同健康成长。
5.组织公开课观摩，特别是青年教师最少有一次公开课和参加讲课比赛，集体讨论各种教学方法，尽量推广最好的教学方法。
促进教学方法的提高和多样化。
6.每位教师每学期要多听课，多向其它教师学习，取长补短，并且有记录。
7.教研室主任要对每位教师进行听课，掌握教学动态，检查教学进程和教学方法，教学水平和教学态度。
8.期中教学检查：对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进行检查，结合学校的教学检查，对位每位教师的教学工作进行量化考核，并且上报教务处和留系存档。
9.期末考试、出卷、监考、阅卷工作（1）每位教师对自己的课程要负责出A、B两套试卷，并附有标准答案和评分细则。
两套试卷相同知识点不能超过30%，要逐步建立每门课程的试题库。
（2）监考要严肃、认真、负责安排、公正无私、关心爱护学生。
要有成绩分析和试卷分析，以符合“正态分布”为理想试卷。
最后上报系教务办并报校教务处。
二、实验实训课管理：1.实验课：有条件的要达到100%的实验开出率，要有预约记录、实验记录和学生的实验报告书，期末一并交至系存档。