-物质的检验PPT课件
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高三化学选修6课件：第3章 物质的检验
（一）几种常见仪器精确度
1、量筒属粗量器，不需估读,其精确度≥0.1ml 。量筒的精确度 是指我们量液体时的最小区分度，不同量程的量筒有着不同的精 确度，量程越小其对应的精确度也就越高，具体精确度就是量筒 刻度线上的最小格。若量程为5mL的量筒的最小刻度为0.1mL， 其精确度为0.1mL；若量程为10mL的量筒的最小刻度为0.2mL， 其精确度为0.2mL；量程为50mL的量筒的最小刻度为1mL，其 精确度为1mL等等。常见的较精确的量筒只能记录到小数点后一 位有效数值，如7.2mL。
3.计算结果的精度问题 由上述演算得到以下结论： a）对于加减法，控制精度的方法采用大家熟悉的
保留小数点后几位的办法是正确的。 b）对于乘除法，必需采用有效位数的概念，这样
才能得到相对准确的结果。
（2）光电比色法是在光电比色计上测量一系列标准 溶液的吸光度，将吸光度对浓度作图，绘制工作曲线， 然后根据待测组分溶液的吸光度在工作曲线上查得其 浓度或含量。
（二）有效数字
1、有效位数的确定 有效位数一般是从第一个非零数字到最后一个数
字的长度。如3.14是三位有效数字。0.0050是两位有 效数字。5是精确数字，而5.0是两位有效数字。这里 要注意：0.5和0.50是不同的，0.5的小数点后第一位 是近似值（可能是0.45也可能是0.54通过舍入得到 的），而0.50的小数点后第二位是近似值（可能是 0.495也可能是0.504通过舍入得到的）。
对物质进行定性检测的基本方法主要有以下几种：
质谱
核磁共振波谱
（二）常见物质检验的一般程序与思路
1、固态物质的检验
待检物质
观察固体颜色初步区分
加水溶解看溶解性
根据特征反应检验
2、溶液的检验 待检溶液
中考化学专题复习——实验与科学探究—物质的检验、鉴别、除杂 (共52张PPT)
）
A．NaCl
B．CuSO4 C．KCl
HCl
NaOH HCl
H2SO4
BaCl2 NaOH
AgNO3
HCl BaCl2
D．NaOH
KOH
MgCl2
H2SO4
【例10】下列有关物质鉴别方案错误的一组是（
）
A．用肥皂水区分硬水和软水
B．用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 C．用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
）
除杂所用试剂和方法 通过浓硫酸 在空气中加热 溶解、过滤、蒸发结晶
D
物理方法
化学方法
常见离子检验 离子 H+ 选择试剂 实验现象
OH-
注：不溶于硝酸的沉淀在中学阶段只有AgCl和BaSO4
常见离子检验 Cl
-
SO42CO32NH4+ Fe3+ Cu2+
【例2】某溶液中滴入BaCl2溶液，产生白色沉淀，再滴入稀硝酸，沉淀不溶解，则该溶 液中（ ） B．可能有SO42-或Ag+ D．还可能有CO32A．一定有SO42C．一定无Ag+
D．用酚酞试液一次性鉴别稀盐酸、澄清的石灰水、氯化钠溶液
除杂三原则： “不增”
“减”
“易分”
除杂方法的几个优化原则 （1) 简单易行、除杂彻底 （2）既可以除去杂质，又可增加被提纯物的方法 （3）先考虑物理方法，再考虑化学方法。
【例11】下列各选项中，括号内物质是除出杂质所用的试剂（适量），其中错误的是（ A．CuSO4中混有NaCl（AgNO3溶液）
）
B．铜粉中混有铁粉（盐酸）
C．H2中混有CO2（NaOH溶液） D．氯化亚铁溶液中混有氯化铜（铁粉）
【例12】欲除去括号内的少量杂质，选用试剂不正确的是(
物质的检验、分离和提纯
●在物质检验过程中尽量采用选择性高的反应。
物质的检验
二、物质检验的一般步骤
(1)对试样的外观进行观察。主要指状态和颜色的观察， 从而划定大致可能的离子范围。 (2)试样的准备。因检验反应一般在溶液中进行，所以 当试样是固体时，首先要进行试样溶液的配制过程。
(3)检验。每次均应移取少量溶液进行检验，绝对不能将 检测试剂直接加入到全部待检测溶液中
3、对溶液中所含的离子进行检验。
在设计检验离子程序时，要考虑离子之间的相互干扰。 如果存在离子之间的干扰，则要先排除干扰，再进行检验。
操作：在三支试管中分别加入少量试样溶液
(1)检验Fe2+ ：
向第一支试管中滴入 2 滴KSCN 溶液，溶液不显红色。再向这 支试管中加入几滴新配制的氯水，溶液的颜色变为红色，说明
①任加试剂的鉴别题
一般是通过实验分组，一直分到两个未知物为一组， 只要鉴别了其中之一，另一个也就确定了。此类题可 任意选用试剂或方法完成之。
【例题】用实验方法鉴别HCl、MgSO4、NH4Cl、 Na2SO4、(NH4)2SO4、BaCl2六种溶液。
物质的鉴别
②只用一种试剂或方法的鉴别题
a：选用焰色反应等操作方法鉴别 b：根据溶解度、密度等物理方法鉴别 c：加一种化学试剂逐一鉴别 d：加一种化学试剂一次性鉴别 e：附加条件加一种化学试剂一次性鉴别 f：加一种试剂由少量到多量一次性鉴别 g：加一种试剂同时利用物理方法和化学方法鉴别
常 见 阴 离 子 的 检 验 方 法
物质的检验
六、常见有机物的检验方法
物质的检验
六、常见有机物的检验方法
物质的检验
六、常见有机物的检验方法
物质的鉴定
鉴定通常是指对于一种物质的定性检验，是根据物 质的化学特性，分别检出其阳离子、阴离子，从而得出 是什么物质。
物质的检验
二、物质检验的一般步骤
(1)对试样的外观进行观察。主要指状态和颜色的观察， 从而划定大致可能的离子范围。 (2)试样的准备。因检验反应一般在溶液中进行，所以 当试样是固体时，首先要进行试样溶液的配制过程。
(3)检验。每次均应移取少量溶液进行检验，绝对不能将 检测试剂直接加入到全部待检测溶液中
3、对溶液中所含的离子进行检验。
在设计检验离子程序时，要考虑离子之间的相互干扰。 如果存在离子之间的干扰，则要先排除干扰，再进行检验。
操作：在三支试管中分别加入少量试样溶液
(1)检验Fe2+ ：
向第一支试管中滴入 2 滴KSCN 溶液，溶液不显红色。再向这 支试管中加入几滴新配制的氯水，溶液的颜色变为红色，说明
①任加试剂的鉴别题
一般是通过实验分组，一直分到两个未知物为一组， 只要鉴别了其中之一，另一个也就确定了。此类题可 任意选用试剂或方法完成之。
【例题】用实验方法鉴别HCl、MgSO4、NH4Cl、 Na2SO4、(NH4)2SO4、BaCl2六种溶液。
物质的鉴别
②只用一种试剂或方法的鉴别题
a：选用焰色反应等操作方法鉴别 b：根据溶解度、密度等物理方法鉴别 c：加一种化学试剂逐一鉴别 d：加一种化学试剂一次性鉴别 e：附加条件加一种化学试剂一次性鉴别 f：加一种试剂由少量到多量一次性鉴别 g：加一种试剂同时利用物理方法和化学方法鉴别
常 见 阴 离 子 的 检 验 方 法
物质的检验
六、常见有机物的检验方法
物质的检验
六、常见有机物的检验方法
物质的检验
六、常见有机物的检验方法
物质的鉴定
鉴定通常是指对于一种物质的定性检验，是根据物 质的化学特性，分别检出其阳离子、阴离子，从而得出 是什么物质。
高三化学实验复习-物质的检验
气体也能“ NO2等气体也能“助 燃”
CO2
①SO2具有刺激性气 无气味， 体、CO2无气味，它 们都可使石蕊由蓝变 红，SO2更显著，不 更显著， 使澄清石灰水出现白色沉淀后澄 用此鉴别 但不使品红溶液KMnO 清，但不使品红溶液KMnO4酸性 ②SO2和CO2通入石 灰水的现象一样 溶液溴水等溶液褪色 HI、HBr气体同， HI、HBr气体同， 气体同 但遇AgNO 但遇AgNO3溶液分 别出AgI,AgBr AgI,AgBr的黄 别出AgI,AgBr的黄 色及浅黄色沉淀 只有镁能在其中点燃 生成Mg 生成Mg3N2
与碱液共热产生氨气（有氨味， ⑻ NH4 ＋ 与碱液共热产生氨气 （ 有氨味 ， 或使润湿 的红色石蕊试纸变蓝） 的红色石蕊试纸变蓝）。 在溶液中黄色或棕黄色， ⑼ Fe 3 ＋在溶液中黄色或棕黄色 ， ① 遇烧碱液产生红 褐色沉淀； 遇硫氰化钾溶液变为血红色； 褐色沉淀 ； ② 遇硫氰化钾溶液变为血红色 ； ③ 遇苯 酚溶液呈紫色。 酚溶液呈紫色。 在溶液中呈浅绿色， ⑽Fe2＋ 在溶液中呈浅绿色，①遇烧碱产生白色沉淀 沉淀迅速变为绿色、 灰绿色， 最后变为红褐色； ， 沉淀迅速变为绿色 、 灰绿色 ， 最后变为红褐色 ； 滴加硫氰化钾液无明显变化， ② 滴加硫氰化钾液无明显变化 ， 再加氯水溶液迅速 变为红色。 变为红色。 在溶液中呈蓝色，遇碱产生蓝色沉淀。 ⑾Cu2＋ 在溶液中呈蓝色，遇碱产生蓝色沉淀。
二、物质的鉴别题型
第一种类型题目： 第一种类型题目：只用一种试剂鉴别 • 解此类题常用方法和思路： 解此类题常用方法和思路： 先应分析本组阴、阳离子的特征性质 先应分析本组阴、 和反应， 和反应，然后选择反应后产生不同 现象的试剂。 现象的试剂。
强化训练题： 强化训练题：
高中化学新苏教版必修一物质的检验 物质性质和变化的探究 课件(9张)
第2课时 物质的检验 物质性质和变化的探究
常见离子的检验
1．常见离子的检验方法：
离子
操作
H＋
向待测液中加入紫色石蕊溶液，溶液变红，证明有 H＋
OH－ 向待测液中加入酚酞溶液，溶液变红，证明有 OH－
CO23－
向待测液中加入 BaCl2 溶液，有白色沉淀生成，沉淀溶于稀 盐酸或稀硝酸，生成无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气 体，证明有 CO23－
答案：甲方案不严密，因为含有 Ag＋而不含 SO24－ 的溶液也会出现此方案的现象； 乙方案严密，因为含有 SO24－ 的溶液才会出现此方案的现象；丙方案不严密，因 为含有 SO23－ 而不含 SO24－ 的溶液也会出现此方案的现象。
检验 SO24－ 时，CO23－ 、SO23－ 均能与 Ba2＋结合生成白色沉淀，故先加入稀盐酸 排除上述两种离子存在的可能，但不能加入稀硝酸，因稀硝酸能将 SO23－ 氧化成 SO24－ 。
【典例】某研究性学习小组的三位学生设计了下述三个方案,并都认为如果观察到的现象和自己设计的
方案一致,即可确认试液中有 SO24－ 。 方案甲:
试液
白色沉淀
沉淀不溶解。
方案乙:
试液
无沉淀
白色沉淀。
方案丙:
试液
无沉淀
白色沉淀。
试评价上述各方案是否严密,并分别说明理由。
三个方案分析如下：(1)方案甲先向试液中加入氯化钡溶液，生成的白色沉淀有两种可能：一种是与氯离子 结合而生成的氯化银(即试液中可能含有 Ag＋)，一种是与钡离子结合而生成的硫酸钡、亚硫酸钡、碳酸钡、 磷酸钡(即试液中可能含有 SO24－ 、SO23－ 、CO23－ 、PO34－ )。上述沉淀中只有亚硫酸钡、碳酸钡、磷酸钡 能溶于盐酸，因而此方案不能确认试液中含 SO24－ 。(2)方案乙先向试液中加入盐酸，没有产生沉淀，排除 了试液中含有 Ag＋的可能。然后再向此酸性溶液中加入氯化钡溶液，只有硫酸钡不溶于盐酸，排除了其他 离子的干扰，因而此方案是正确的。(3)方案丙与方案乙相似，不同之处是用硝酸代替了盐酸，用硝酸钡溶 液代替了氯化钡溶液。由于硝酸有强氧化性，可将 SO23－ 氧化成 SO24－ ，因此不能排除 SO23－ 的干扰。
2023年中考化学二轮复习----物质的检验鉴别分离除杂 课件(共43张PPT)
澄清石灰水 变浑浊
针对训练
1.(原创)下列一些常见物质的鉴别方法正确的是（ D ） A. 棉花和羊毛：闻气味 B.硫酸铵和氯化铵：取样，分别加熟石灰研磨，闻气味 C. 硬水和软水：观察颜色 D.木炭和氧化铜：取样，分别加稀盐酸，观察是否溶解同
2.(原创)实验室中，下列鉴别物质的方法正确的是（ C ） A. 苏打和食盐：取样，尝味道 B. 木炭粉和氧化铜：观察颜色 C. 氧气和二氧化碳：伸入燃着的木条 D.氮肥和钾肥：取样，分别加水，观察是否溶解
_表__面__变__黑__的是黄铜， _无__明__显___现__象__的是黄金
黄铜（铜
锌合金） _取__样__，__分__别__加__入__稀__盐__酸__
_表__面__有__气__泡__产__生__的是黄铜， _无__明__显__现__象__的是黄金
和黄金 ＿取＿样＿，＿分＿别＿加＿入＿硫＿酸＿铜＿溶＿液 ＿表＿面＿有＿红＿色＿固＿体＿出＿现＿的是
（5）根据是否有挥发性鉴别：如nacl溶液、稀盐酸的鉴别， 可用玻璃棒分别蘸取少量溶液在酒精灯上烘烤，有白色固体 残留的是nacl溶液，无残留的是稀盐酸。 （6）根据是否能被磁铁吸引：铁可被磁铁吸引，而铝、： （1）根据物质的酸碱性或酸碱度不同，可使用酸碱指示剂 或 pH试纸鉴别。 （2）根据阳离子或阴离子的性质进行鉴别。
7.（2022宿迁）下列实验操作能达到实验目的的是（ C ）
选项
实验目的
实验操作
A 比较铜和银的金属活动性顺序 将金属分别放入稀盐酸中，观察现象
B
除去KCl溶液中的MgCl2
C 鉴别羊毛衣物和纯棉布料
滴加适量NaOH溶液 取样，灼烧闻气味
D
测定空气中氧气含量
用木炭代替红磷在空气中燃烧
针对训练
1.(原创)下列一些常见物质的鉴别方法正确的是（ D ） A. 棉花和羊毛：闻气味 B.硫酸铵和氯化铵：取样，分别加熟石灰研磨，闻气味 C. 硬水和软水：观察颜色 D.木炭和氧化铜：取样，分别加稀盐酸，观察是否溶解同
2.(原创)实验室中，下列鉴别物质的方法正确的是（ C ） A. 苏打和食盐：取样，尝味道 B. 木炭粉和氧化铜：观察颜色 C. 氧气和二氧化碳：伸入燃着的木条 D.氮肥和钾肥：取样，分别加水，观察是否溶解
_表__面__变__黑__的是黄铜， _无__明__显___现__象__的是黄金
黄铜（铜
锌合金） _取__样__，__分__别__加__入__稀__盐__酸__
_表__面__有__气__泡__产__生__的是黄铜， _无__明__显__现__象__的是黄金
和黄金 ＿取＿样＿，＿分＿别＿加＿入＿硫＿酸＿铜＿溶＿液 ＿表＿面＿有＿红＿色＿固＿体＿出＿现＿的是
（5）根据是否有挥发性鉴别：如nacl溶液、稀盐酸的鉴别， 可用玻璃棒分别蘸取少量溶液在酒精灯上烘烤，有白色固体 残留的是nacl溶液，无残留的是稀盐酸。 （6）根据是否能被磁铁吸引：铁可被磁铁吸引，而铝、： （1）根据物质的酸碱性或酸碱度不同，可使用酸碱指示剂 或 pH试纸鉴别。 （2）根据阳离子或阴离子的性质进行鉴别。
7.（2022宿迁）下列实验操作能达到实验目的的是（ C ）
选项
实验目的
实验操作
A 比较铜和银的金属活动性顺序 将金属分别放入稀盐酸中，观察现象
B
除去KCl溶液中的MgCl2
C 鉴别羊毛衣物和纯棉布料
滴加适量NaOH溶液 取样，灼烧闻气味
D
测定空气中氧气含量
用木炭代替红磷在空气中燃烧
【授课】第三单元课题一_《物质的检验》课件(新人教版选修6)
物质的检测
物质的检测要从物质的性质入手
定性检测： 检测物质的组成元素和结构（官能团） 定量检测： 检测某组分（元素）的准确含量 结构测定： 测定物质的内部结构
分析化学
研究物质的组成、含量、结构和测量方 法及相关理论的科学。
主要任务：
1. 鉴定物质的组成 2. 检测物质中有关组分的含量
3. 测定物质的化学结构
试评价上述多种方案是否严密?分别说明理由。
【解析】方案甲：如果试液中含有Ag+(或Pb2+、
Hg2+2)而不含SO2-4，当加 入 BaCl2 时 同 样 产 生 白 色 沉 淀 ， 并 且 加 入 稀 HNO3后，沉淀不溶解，故方案甲不严密(Ag +干扰)。
ห้องสมุดไป่ตู้
方案乙：只有含SO2-4的无色透明溶液才会出 现此方案的现象，故方案乙严密。 方案丙：如果试液中含有SO2-3而不含SO2-4， 当加入足量稀HNO3溶液后 ，SO2-3被氧化成SO2-4，再加入Ba(NO3)2试 液后，出现 不溶于稀HNO3的白色沉淀，故方案丙也不严 密(SO2-3干扰)。
物质的检验
要点· 疑点· 考点
物 质 的 检 验 分 离 和 提 纯 1.物质的检验
物质的检验根据其目的和要求的不同，通常 可分为三类：鉴定、鉴别和推断。 物质检验题的答题要求：
①选择合理的试剂、试纸，要求选择操作简单、 反应灵敏、现象明显的方法和途径。
②不能向待检物中直接加入试剂，必须另取试样。 一般来说，固体物质的检验常先加水配成溶液。 ③一种溶液需要进行两次以上实验时，一般应分 别取样，不能在同一试液中重复操作。 ④叙述时要先说明现象再得出结论。
思考与交流
物质的检验,除杂,鉴别
10
一
二
三
除杂方法的几个优化原则 (1)若同时有多种方法能除去杂质,要选择那些简单易行、除杂 彻底的方法。 (2)应尽量选择既可除去杂质,又可增加被提纯物的方法,即“ 一 举两得”。 (3)先考虑物理方法,再考虑化学方法。
11
一
二
三
【例 1】(2014· 新疆建设兵团中考,6)要除去下列各组物质中的 少量杂质,所选试剂和方法不可行的是( )
8
一
二
三
二、物质的分离和提纯 物质的分离是通过适当的方法,把混合物中的各组分物质彼此 分开,并且恢复到各种物质的原来存在状态,分别得到纯净物;而物质 的提纯是通过适当的方法把混入某物质里的少量杂质除去,以便获 得相对纯净的物质,又称除杂。 主要方法 (1)物理方法:常见的有溶解法、过滤法、蒸发溶剂法、冷却热 饱和溶液法等。 (2)化学方法:常见的有沉淀法、化气法、置换法、加热法、转 化法等。 当然,实际的分离与提纯还会有一些其他方法,在实际解题时要 因题而解。
12
一
二
三
方法点拨解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入
的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。
13
一
二
三
【例 2】 (2014· 四川广安,27)某一种或几种物质的水溶液中,可能 含有以下几种离子:Na+、Cl-、Ca2+、Ba2+、SO4 、CO3 ,现取两份 100 mL 溶液进行如下实验:(1)第一份加入 AgNO3 溶液有沉淀产生。(2) 第二份加足量的 Ba(NO3)2 溶液,有白色沉淀产生,再加入过量的稀硝 酸沉淀部分溶解。根据上述实验,以下推测正确的是( ) A.一定存在 ClB.一定存在 CO3 ,可能存在 Ba2+ C.一定存在 Na+ D.一定存在 SO4 ,可能存在 Ca2+
新苏教版必修1专题2第1单元第2课时物质的检验 物质性质和变化的探究课件(55张)
3H2↑
业
破
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·
18
·
双
必
3.实验探究温度、浓度对过氧化氢分解快慢的影响
基
备
达
知
标
识
(1)温度对化学反应速率影响的探究
·
随
自 主 预 习
堂 检 测
课
关
实验操作
时
键
分
能 力
层
核
作
心
业
突
破
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19
·
双
必
基
备
达
知
标
·
识
随
自 主 预 习
②产生气泡 ③产生气 实验现象 ①产生气泡速率最慢
速率较快 泡速率最快
分 层核作心业 Nhomakorabea突
破
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·
9
·
双
必
基
备
达
知
标
识 自
4．焰色反应
主
预 习
(1)定义：
·
随 堂 检 测
许多 金属或它们的化合物在火焰上灼烧时都会使火焰呈现特殊 课
关
时
键
能 的颜色，在化学上称为焰色反应。
力
分 层
核
作
心
业
突
破
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10
·
(2)操作
双
必
基
备
达
知
标
·
识
随
自 主 预 习
堂 检 测
课
SO24－。
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双
必
基
备
人教版初中化学九年级下册3.专题三 物质的检验、鉴别和共存-课件
(F3e)2溶＋、液F为e3无＋、色M透n明O -4，、则M 溶n O液42- 一等定。不溶存液在也有不色能离形子成如浑Cu浊2＋或、沉
淀，即所给混合物中能发生反应，生成沉淀的离子不能共存。
例 (2016荆州)下列离子组在强酸性和强碱性溶液中都能
大量共存的是( )
A. Ca2＋、Cu2＋、N
O
3
热塑性塑料和热固 加热：能熔化的是热塑性塑料，不能熔化的是热固性塑料
性塑料
物质
鉴别方法
化肥
①看颜色或加水：灰色、难溶于水的为磷肥 ②加碱性物质研磨，有刺激性气味产生的为
铵态氮肥(铵盐)
白酒和白醋
用闻气味的方法，白酒具有醇香味，而白醋 具有酸味
白糖和食盐
尝味道，白糖有甜味，食盐有咸味
蒸馏水和食盐水 尝味道，蒸馏水无味，食盐水有咸味
②鉴别一组溶液 a．若溶液中有酸，可选用Na2CO3等可溶性碳酸盐来检验。 b．若溶液中有碳酸盐，可用酸。 c．若溶液中有Ag＋，选用盐酸。 d．若溶液中有Ba2＋，选用硫酸
2. 常见物质的鉴别
物质
鉴别方法
软水和硬水
加肥皂水：泡沫多、浮渣少的是软水，反之为硬水
①分别加入稀盐酸：有气泡冒出的是铜锌合金(假黄金)，
【解析】
类型二 物质或离子的共存(2016年3考，2015年2考，2014永州19，
2013年2考)
1. 共存的实质 物质或离子之间不能发生反应，则它们可以共存； 若能发生反应，则它们不能共存。 2. 共存的条件 (1)组内物质均可溶。 (2)在同一溶液中，物质(即所含离子)之间不发生反 应，即不会生成沉淀、气体或水。
【解析】
A × 向明其溶溶液液中中可滴 能加含有BaACgl2＋溶，液也，可有能白含色有沉S淀O 生42 - 成，证
化学课件《常见物质的检验》优秀ppt3 人教课标版
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
实验现象： 有刺激性气味气体产生，且该气
体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝
实验结论： NH4Cl和(NH4)2SO4中含有NH4+
化学方程式为： （NH4)2SO4+2NaOH△Na2SO4+H2O+NH3
NH4+的检验(铵盐）方法:
取样(少量放在试管中)与碱混合加热,若有刺 激性气味的气体产生,且该气使湿润的红色石 蕊试纸变蓝，证明该试样中含有NH4+。
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
实验现象： 有刺激性气味气体产生，且该气
体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝
实验结论： NH4Cl和(NH4)2SO4中含有NH4+
化学方程式为： （NH4)2SO4+2NaOH△Na2SO4+H2O+NH3
NH4+的检验(铵盐）方法:
取样(少量放在试管中)与碱混合加热,若有刺 激性气味的气体产生,且该气使湿润的红色石 蕊试纸变蓝，证明该试样中含有NH4+。
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
物质的检验、鉴别
碳酸盐跟稀盐酸反应: 2HCl＋Na2CO3 ==2NaCl＋H2O+ CO2↑ 2HCl＋CaCO3 ==CaCl2＋H2O+ CO2↑
（4）检验Cl－的方法：
(盐酸及可溶性氯化物)
在溶液中滴加＿＿＿＿，若 AgNO3溶液 白色沉淀 稀HNO3 有＿＿＿＿生成，再滴加＿＿＿。 若＿＿＿＿＿＿＿＿，证明溶液 白色沉淀不溶解 中存在着Cl－离子。
银盐跟氯化物的反应：
NaCl + AgNO3 == AgCl↓+ NaNO3 HCl + AgNO3 == AgCl↓ + HNO3 返回
（6）检验SO42－(可溶性硫酸盐)的方法
Ba(NO3)2溶液 在溶液中滴加＿＿＿＿＿＿，若 稀HNO3 有＿＿＿＿＿生成，再滴加＿＿＿＿。 白色沉淀 白色沉淀不溶解 若＿＿＿＿＿＿＿＿，证明溶液中存在 着SO42－离子。
氯化物跟银盐的反应：
NaCl + AgNO3 == AgCl↓+ NaNO3 HCl + AgNO3 == AgCl ↓ + HNO3
（5）检验Ag+的方法：
在溶液中滴加＿＿＿＿，若 NaCl溶液 白色沉淀 稀HNO3 有＿＿＿＿生成，再滴加＿＿＿。 白色沉淀不溶解 若＿＿＿＿＿＿＿＿，证明溶液 中存在着Cl－离子。
硫酸盐跟钡盐的反应：
Ba(NO3 )2+ H2SO4 == BaSO4 ↓+ 2HNO3 BaCl2 + Na2SO4 == BaSO4 ↓+ 2NaCl
返回
（7）检验Ba2+ (可溶性钡盐)的方法:
Na2SO4溶液 在溶液中滴加＿＿＿＿＿＿，若 稀HNO3 有＿＿＿＿＿生成，再滴加＿＿＿＿。 白色沉淀 白色沉淀不溶解 若＿＿＿＿＿＿＿＿，证明溶液中存在 着Ba2+离子。
（4）检验Cl－的方法：
(盐酸及可溶性氯化物)
在溶液中滴加＿＿＿＿，若 AgNO3溶液 白色沉淀 稀HNO3 有＿＿＿＿生成，再滴加＿＿＿。 若＿＿＿＿＿＿＿＿，证明溶液 白色沉淀不溶解 中存在着Cl－离子。
银盐跟氯化物的反应：
NaCl + AgNO3 == AgCl↓+ NaNO3 HCl + AgNO3 == AgCl↓ + HNO3 返回
（6）检验SO42－(可溶性硫酸盐)的方法
Ba(NO3)2溶液 在溶液中滴加＿＿＿＿＿＿，若 稀HNO3 有＿＿＿＿＿生成，再滴加＿＿＿＿。 白色沉淀 白色沉淀不溶解 若＿＿＿＿＿＿＿＿，证明溶液中存在 着SO42－离子。
氯化物跟银盐的反应：
NaCl + AgNO3 == AgCl↓+ NaNO3 HCl + AgNO3 == AgCl ↓ + HNO3
（5）检验Ag+的方法：
在溶液中滴加＿＿＿＿，若 NaCl溶液 白色沉淀 稀HNO3 有＿＿＿＿生成，再滴加＿＿＿。 白色沉淀不溶解 若＿＿＿＿＿＿＿＿，证明溶液 中存在着Cl－离子。
硫酸盐跟钡盐的反应：
Ba(NO3 )2+ H2SO4 == BaSO4 ↓+ 2HNO3 BaCl2 + Na2SO4 == BaSO4 ↓+ 2NaCl
返回
（7）检验Ba2+ (可溶性钡盐)的方法:
Na2SO4溶液 在溶液中滴加＿＿＿＿＿＿，若 稀HNO3 有＿＿＿＿＿生成，再滴加＿＿＿＿。 白色沉淀 白色沉淀不溶解 若＿＿＿＿＿＿＿＿，证明溶液中存在 着Ba2+离子。
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④Fe3+： 能与KSCN 溶液反应，变为血红色溶液[Fe(SCN)3]
能与NaOH 溶液反应精品，ppt生成红褐色Fe(OH)3 沉淀 5
⑤Fe2+：能与NaOH 溶液反应，先生成白色Fe(OH)2 沉淀，迅速
变为灰绿色，最后变成红褐色Fe(OH)3 沉淀。
或向Fe2+盐溶液中加入KSCN 溶液，不显红色，再加入
物质的检验
精品ppt
1
1.鉴别、鉴定、推断
它们的共同点是：依据物质的特殊性质和特征反应，选择适当 的试剂和方法，准确观察反应中的明显现象，如颜色的变化、 沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等，进行 判断、推理。
◆鉴定通常是指对于某一种物质的定性检验，根据物质的化学 特性，分别检出阳离子、阴离子.
●在物质检验过程中尽量采精用品pp选t 择性高的反应。
3
五、物质的检验
3.物质检验的一般步骤
(1)对试样的外观进行观察。主要指状态和颜 色的观察，从而划定大致可能的离子范围。
(2)试样的准备。因检验反应一般在溶液中进行， 所以当试样是固体时，首先要进行试样溶液的 配制过程。
(3)检验。每次均应移取少量溶液进行检验，绝 对不能将检测试剂直接加入到全部待检测溶液中
出无色无味的气体。精品ppt
7
⑥SO32-：出加有入剌B激a性Cl气2 溶味液气，体生。成此白气色体沉能淀使，品此红沉溶淀液溶褪于色盐。酸，放
浓溶液能与强酸反应，产生无色有刺激性气味的SO2 气体，该气体能使品红溶液褪色
⑦PO43-： 加入硝酸银溶液，生成黄色沉淀，此沉淀溶于稀硝酸
加入硝酸钡溶液，生成白色沉淀、此沉淀溶于稀硝酸
①反应要有明显的外部特征，如溶液颜色的改变、沉淀的生成或 溶解、气体的产生等。
②反应要在适宜的条件下进行，如酸碱度、浓度、温度等的选择。 ③排除干扰物的影响
(2)对反应选择性的要求
●一种试剂如果只与少数几种离子反应，这种反应就叫做选择 性反应。与该试剂反应的离子种类越少，反应的选择性越高。
●如果试剂只与一种离子发生反应，这个反应的选择性最高，这 样的反应称为这种离子的特征反应
少量新制的氯水后立即显红色。
⑥ NH4+：铵盐与NaOH 溶液反应，并加热，放出使湿润的红色
石蕊试纸变蓝的剌激性气味气体。
⑦Ba2+ 能使稀硫酸或可溶性硫酸盐溶液产生白色BaSO4沉
淀，且沉淀不溶于稀硝酸。
⑧Ag+ 能与稀盐酸或可溶性盐酸盐反应，生成白色AgCl沉
淀 ， 不 溶 于 稀 HNO3 ， 但 溶 于 氨 水 ， 生 成
(3)褪色法：如：SO2 和CO2 可用品红溶液加以区分 (4)氧化法：被空气氧化看变化，如：NO的检验
(5)试纸法：如石蕊试纸(红、蓝)、(CH3COO)2Pb试纸、pH试纸
(6)星火法：适用于有助燃性或可燃性气体的检验，如 O2 能使带
火星木条复燃；CH4、C2H2 的检验可点燃看现象；
CH4、H2、CO 则精可品p根pt 据燃烧产物来判断
10
五、物质的检验
常 见 气 体 的 检 验 方 法
精品ppt
11
烃的区别与检验
甲烷 乙烯 乙炔 苯 状态 H2O 溴水 KMnO4 点燃
精品ppt
甲苯
12
常 五、物质的检验
见
有
机
物
的
检
验
方
法
精品ppt
13
烃的衍生物区别与检验
石蕊
C2H5OH C6H5OH CH3CHO HAc HCOOC2H5
◆鉴别通常是指对分别存放的两种或两种以上的物质进行定性 辨认，可根据一种物质的特性区别于另一种，也可根据几种物 质的颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等一般性质的不同 加以区别。
◆推断是通过已知实验事实，根据性质分析推求出被检验物质
的组成和名称。
精品ppt
2
2.物质检验的要求
(1)对反应进行条件的要求
③I-： 能与硝酸银反应，生成不溶于稀硝酸的黄色沉淀。
滴入淀粉溶液后滴入氯水，溶液变为蓝色
④SO42-：能与Ba(OH)2 及可溶性钡盐的反应，生成不溶于稀
硝酸或盐酸的白色沉淀。
⑤CO32-：加入稀盐酸后放出使澄清的Ca(OH)2 溶液变浑浊的气体
加入BaCl2 溶液，生成白色沉淀，此沉淀溶于盐酸，放
(5)其它特性精品去ppt考虑
9
检检验气体的常用方法
(1)观察法： 对于特殊颜色的气体如 Cl2(黄绿色) 、NO2(红棕
色) 、I2 蒸气(紫) 可据颜色不同而辨之。
(2)溶解法：
根据溶于水现象不同加以区分，如：NO2 和 Br2 蒸气均为红棕 色，但溶于水现象不同， NO2 溶于水后形成无色溶液， Br2 形 成橙色溶液。
精品ppt
4
五、物质的检验
4.常见阳离子的检验
①Na+、K+：用焰色反应来检验时，它的火焰分别呈黄色、
紫色(通过钴玻璃片)
②Mg2+：能与NaOH 溶液反应生成白色 Mg(OH)2 沉淀，此沉
淀能溶于盐酸
③Al3+： 能与适量的NaOH 溶液反应生成白色 Al(OH)3 絮状
沉淀，该沉淀能溶于盐酸和过量的NaOH 溶液。 不溶于氨水。
⑧S2－ 能与Pb(NO3)2溶液反应，生成黑色的PbS沉淀。
⑨NO3－ ☆浓溶液或晶体中加入铜片、浓硫酸加热， 放出红棕色气体。
精品ppt
8
6.气体物质的检验
检验气体是根据气体的特征。一般从以下几个方面去 考虑 ：
(1)气体的颜色和气味
(2)水溶液的酸碱性
(3)助燃、可燃及燃烧现象和产物
(4)遇空气的变化
NaOH
Na
Na2CO3 FeCl3 溴水
KMnO4 银氨溶液
新制氢氧化铜
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14
常
五、物质的检验
见
有
机
物
的
检
验
方
法
精品ppt
15
常
五、物质的检验
见
有
机
物
的
检
验
方
法
精品ppt
16
使溴水褪色的物质 (1) 因萃取作用而使溴水褪色的物质，如苯、CCl4、直 馏汽油等有机溶剂。
(2) 能与溴发生氧化还原反应的，如 H2S、SO2、Na2S、 Na2SO3 Fe2+等，以及苯酚及其同系物、含醛基的有机物。
⑨Cu2+ ［蓝A色g水(N溶H液3)2（］浓+。的CuCl2溶液显绿色），能与NaOH
溶液反应，生成蓝色的Cu(OH)2沉淀，加热后可转变 为黑色的 CuO沉淀。含Cu2+溶液能与Fe、Zn片等
反应，在金属片上有红精品色ppt的铜生成。
6
五、物质的检验
5.常见阴离子的检验
①Cl-：能与硝酸银反应，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。 ②Br-：能与硝酸银反应，生成不溶于稀硝酸的浅(或淡)黄色沉淀。
能与NaOH 溶液反应精品，ppt生成红褐色Fe(OH)3 沉淀 5
⑤Fe2+：能与NaOH 溶液反应，先生成白色Fe(OH)2 沉淀，迅速
变为灰绿色，最后变成红褐色Fe(OH)3 沉淀。
或向Fe2+盐溶液中加入KSCN 溶液，不显红色，再加入
物质的检验
精品ppt
1
1.鉴别、鉴定、推断
它们的共同点是：依据物质的特殊性质和特征反应，选择适当 的试剂和方法，准确观察反应中的明显现象，如颜色的变化、 沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等，进行 判断、推理。
◆鉴定通常是指对于某一种物质的定性检验，根据物质的化学 特性，分别检出阳离子、阴离子.
●在物质检验过程中尽量采精用品pp选t 择性高的反应。
3
五、物质的检验
3.物质检验的一般步骤
(1)对试样的外观进行观察。主要指状态和颜 色的观察，从而划定大致可能的离子范围。
(2)试样的准备。因检验反应一般在溶液中进行， 所以当试样是固体时，首先要进行试样溶液的 配制过程。
(3)检验。每次均应移取少量溶液进行检验，绝 对不能将检测试剂直接加入到全部待检测溶液中
出无色无味的气体。精品ppt
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⑥SO32-：出加有入剌B激a性Cl气2 溶味液气，体生。成此白气色体沉能淀使，品此红沉溶淀液溶褪于色盐。酸，放
浓溶液能与强酸反应，产生无色有刺激性气味的SO2 气体，该气体能使品红溶液褪色
⑦PO43-： 加入硝酸银溶液，生成黄色沉淀，此沉淀溶于稀硝酸
加入硝酸钡溶液，生成白色沉淀、此沉淀溶于稀硝酸
①反应要有明显的外部特征，如溶液颜色的改变、沉淀的生成或 溶解、气体的产生等。
②反应要在适宜的条件下进行，如酸碱度、浓度、温度等的选择。 ③排除干扰物的影响
(2)对反应选择性的要求
●一种试剂如果只与少数几种离子反应，这种反应就叫做选择 性反应。与该试剂反应的离子种类越少，反应的选择性越高。
●如果试剂只与一种离子发生反应，这个反应的选择性最高，这 样的反应称为这种离子的特征反应
少量新制的氯水后立即显红色。
⑥ NH4+：铵盐与NaOH 溶液反应，并加热，放出使湿润的红色
石蕊试纸变蓝的剌激性气味气体。
⑦Ba2+ 能使稀硫酸或可溶性硫酸盐溶液产生白色BaSO4沉
淀，且沉淀不溶于稀硝酸。
⑧Ag+ 能与稀盐酸或可溶性盐酸盐反应，生成白色AgCl沉
淀 ， 不 溶 于 稀 HNO3 ， 但 溶 于 氨 水 ， 生 成
(3)褪色法：如：SO2 和CO2 可用品红溶液加以区分 (4)氧化法：被空气氧化看变化，如：NO的检验
(5)试纸法：如石蕊试纸(红、蓝)、(CH3COO)2Pb试纸、pH试纸
(6)星火法：适用于有助燃性或可燃性气体的检验，如 O2 能使带
火星木条复燃；CH4、C2H2 的检验可点燃看现象；
CH4、H2、CO 则精可品p根pt 据燃烧产物来判断
10
五、物质的检验
常 见 气 体 的 检 验 方 法
精品ppt
11
烃的区别与检验
甲烷 乙烯 乙炔 苯 状态 H2O 溴水 KMnO4 点燃
精品ppt
甲苯
12
常 五、物质的检验
见
有
机
物
的
检
验
方
法
精品ppt
13
烃的衍生物区别与检验
石蕊
C2H5OH C6H5OH CH3CHO HAc HCOOC2H5
◆鉴别通常是指对分别存放的两种或两种以上的物质进行定性 辨认，可根据一种物质的特性区别于另一种，也可根据几种物 质的颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等一般性质的不同 加以区别。
◆推断是通过已知实验事实，根据性质分析推求出被检验物质
的组成和名称。
精品ppt
2
2.物质检验的要求
(1)对反应进行条件的要求
③I-： 能与硝酸银反应，生成不溶于稀硝酸的黄色沉淀。
滴入淀粉溶液后滴入氯水，溶液变为蓝色
④SO42-：能与Ba(OH)2 及可溶性钡盐的反应，生成不溶于稀
硝酸或盐酸的白色沉淀。
⑤CO32-：加入稀盐酸后放出使澄清的Ca(OH)2 溶液变浑浊的气体
加入BaCl2 溶液，生成白色沉淀，此沉淀溶于盐酸，放
(5)其它特性精品去ppt考虑
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检检验气体的常用方法
(1)观察法： 对于特殊颜色的气体如 Cl2(黄绿色) 、NO2(红棕
色) 、I2 蒸气(紫) 可据颜色不同而辨之。
(2)溶解法：
根据溶于水现象不同加以区分，如：NO2 和 Br2 蒸气均为红棕 色，但溶于水现象不同， NO2 溶于水后形成无色溶液， Br2 形 成橙色溶液。
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五、物质的检验
4.常见阳离子的检验
①Na+、K+：用焰色反应来检验时，它的火焰分别呈黄色、
紫色(通过钴玻璃片)
②Mg2+：能与NaOH 溶液反应生成白色 Mg(OH)2 沉淀，此沉
淀能溶于盐酸
③Al3+： 能与适量的NaOH 溶液反应生成白色 Al(OH)3 絮状
沉淀，该沉淀能溶于盐酸和过量的NaOH 溶液。 不溶于氨水。
⑧S2－ 能与Pb(NO3)2溶液反应，生成黑色的PbS沉淀。
⑨NO3－ ☆浓溶液或晶体中加入铜片、浓硫酸加热， 放出红棕色气体。
精品ppt
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6.气体物质的检验
检验气体是根据气体的特征。一般从以下几个方面去 考虑 ：
(1)气体的颜色和气味
(2)水溶液的酸碱性
(3)助燃、可燃及燃烧现象和产物
(4)遇空气的变化
NaOH
Na
Na2CO3 FeCl3 溴水
KMnO4 银氨溶液
新制氢氧化铜
精品ppt
14
常
五、物质的检验
见
有
机
物
的
检
验
方
法
精品ppt
15
常
五、物质的检验
见
有
机
物
的
检
验
方
法
精品ppt
16
使溴水褪色的物质 (1) 因萃取作用而使溴水褪色的物质，如苯、CCl4、直 馏汽油等有机溶剂。
(2) 能与溴发生氧化还原反应的，如 H2S、SO2、Na2S、 Na2SO3 Fe2+等，以及苯酚及其同系物、含醛基的有机物。
⑨Cu2+ ［蓝A色g水(N溶H液3)2（］浓+。的CuCl2溶液显绿色），能与NaOH
溶液反应，生成蓝色的Cu(OH)2沉淀，加热后可转变 为黑色的 CuO沉淀。含Cu2+溶液能与Fe、Zn片等
反应，在金属片上有红精品色ppt的铜生成。
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五、物质的检验
5.常见阴离子的检验
①Cl-：能与硝酸银反应，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。 ②Br-：能与硝酸银反应，生成不溶于稀硝酸的浅(或淡)黄色沉淀。