人教版三年级语文上册标点、量词、造句专项练习题
人教版三年级语文上册标点符号专项专题训练
人教版三年级语文上册标点符号专项专题训练1. 句子练习。
（1）给句子加标点。
______不行太少啦______他轻轻地摇摇头______小梁说______真的弄点吃的不容易啊______有时候等了半夜也不见鱼上钩______为了弄一点儿鱼饵______我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓______（2）《三国演义》、《水浒传》是古代四大名著。
（修改病句）（3）群马疾驰，向我们飞来。
（改为比喻句）（4）洪水吞没了小伙子。
（改为“被”字句和“把”字句）（5）小艇像新月。
（扩句）（6）死亡在洪水的狞笑声中逼近人们。
（缩句）（7）小红学习好。
小红爱劳动。
（用关联词语把两句话合成一句话）（8）你不像个党员。
（改为反问句）（9）把下面的词语组成一句通顺的话，再改写成反问句。
祖国欢欣鼓舞人民诞生伟大了中国感到的2. 指出下列标点符号的作用。
（一）破折号：A．表示解释说明；B．表示话题转换或意思转折；C．表示声音的延长。
①“呜——呜——”火车进站了。
______②波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
______③街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
______ （二）省略号：A．用于引文的省略。
B．用于列举的省略。
C．表示说话断断续续。
④“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。
”______⑤她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……”______⑥在广州的花市上，牡丹、水仙、兰花……五颜六色的鲜花都挤在了一起。
______3. 读课文《再见了，北京》写出下列句子的标点符号。
场上仿佛又响起了______我和你______的歌声______来吧______朋友______伸出你的手______我和你______心连心______永远一家人______带着无尽的留恋与不舍______高达8米的圣火渐渐熄灭______4. 加标点。
①中秋的月真圆啊______②清明时节______人们纷纷去扫墓踏青______5. 综合改错。
新人教版三年级语文上册标点符号专项全能训练
新人教版三年级语文上册标点符号专项全能训练1. 给下面的句子加上合适的标点符号。
（1）哥哥还不满足______为什么它这么直______长得这么大______（2）______爸爸______大孩子摇着他的腿______你看那树多高______2. 给下面的句子加标点符号。
（1）黄山风景区在我国安徽省南部______（2）黄山的怪石多有趣啊______（3）你去过黄山吗______（4）妈妈，你带我去黄山玩一趟吧______3. 给下列句子加标点符号。
①毛老师又亲切地对陈毅说______以后做事要多多留心______②圆圆摇摇头说______明年______我该上小学啦______③______我们是去找小华______还是去找小明______小林问我______4. 读课文《登上企鹅岛》，填上适当的标点符号。
啊______原来是企鹅______考查队的高伯伯告诉我______长城站对面有个企鹅岛______岛上的企鹅成千上万______可壮观了______我真想早点儿到企鹅岛上去看看______5. 读课文《蚂蚁的救助》，填上适当的标点符号。
一件意想不到的事情发生了______两只被埋的蚂蚁同时被另外两只同伴救助着______那两只来救助的黄蚂蚁正用力向外拉它们的同伴______我放弃了与这两只黄蚂蚁争功的机会______静静地观察着这个令人感动的故事______6. 连词成句，并加上恰当的标点符号。
①丢东西你天天怎么呢②回家我平平安安地每天都7. 重点段落品析。
“我要把自己藏起来。
”雾把自己藏了起来。
不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露（lùlòu）出来了。
路上走着行（háng xíng)人，小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
雾呢____不知道消失到哪里去了____（1）给划线字选择正确的读音露______（lùlòu）出来行______（háng xíng)人（2）给文章的最后一句话加上合适的标点。
最新人教版三年级语文上册标点符号专项练习题
最新人教版三年级语文上册标点符号专项练习题1. 给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符。
（1）张琳王刚参加演出了（陈述二人都参加演出了）（2）张琳王刚参加演出了（张琳喊王刚参加演出）2. 句子练习。
（1）给句子加标点。
______不行太少啦______他轻轻地摇摇头______小梁说______真的弄点吃的不容易啊______有时候等了半夜也不见鱼上钩______为了弄一点儿鱼饵______我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓______（2）《三国演义》、《水浒传》是古代四大名著。
（修改病句）（3）群马疾驰，向我们飞来。
（改为比喻句）（4）洪水吞没了小伙子。
（改为“被”字句和“把”字句）（5）小艇像新月。
（扩句）（6）死亡在洪水的狞笑声中逼近人们。
（缩句）（7）小红学习好。
小红爱劳动。
（用关联词语把两句话合成一句话）（8）你不像个党员。
（改为反问句）（9）把下面的词语组成一句通顺的话，再改写成反问句。
祖国欢欣鼓舞人民诞生伟大了中国感到的3. 读课文《山村的早晨》，填上适当的标点符号。
小牧童走进画里来了______赶着羊儿______洒下一路歌声______挤奶的妈妈走进画里来了______喜悦在奶桶里流动______4. 破折号的用法我知道A.表示意思递进 B.表示意思转折C.表示声音延长D.表示解释说明①我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是兔唇！______②我用手里的钢笔在作业本上“嗤——”地划了一道。
______③托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。
______④我还给他母亲做了一套丧服呢——可是后来他的母亲并没有死。
______5. 把句子补充完整，并加上标点符号。
①毛主席对他们说：“______”②两个小八路听了______6. 课文精彩回放木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水． A 上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把__说__你先走__老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子 B 上木桥。
3上1复习拼音量词,形近字。句子。日积月累(1)
三年级上册看拼音写词语练习zǎo chén rónɡ qiú hàn zú xiān yàn fú zhuānɡdǎ bàn ān jìnɡ tínɡzhǐ cū zhuànɡyǐnɡ zi luò yèào wǔkuánɡ fēnɡ chénɡ fá fànɡ jià hù xiānɡ suǒ yǐnénɡɡòu jí jí mánɡ mánɡ cāi xiǎnɡ biǎo yánɡshuānɡ bì jiào shì lǜ cǎo hào qíɡōnɡ kèhán lěnɡ xìnɡ liú cán bào shí jìnɡ pūɡàijǘ huā jūn zǐ chénɡ zi sònɡ bié tiāo xuǎnhán shuānɡ zènɡ sònɡ qīnɡ liánɡ xié fēnɡ xì yǔní tǔ shuǐ jīnɡ jǐn zhānɡpái lièɡuīzé zōnɡ sè chí dào zá luànfēnɡ shōu ɡōu zhù liú yì qínɡ lǎnɡ xiānɡ tiánhán lěnɡ lí bié děnɡ dài shènɡ xià fǔ zijiēshòu zhēnɡ yǎjiù mìnɡ pīn mìnɡ sǎo dì wèi kǒu ɡānɡ cáiɡyí dìnɡ fā shēnɡ shùɡēn shān ɡǔ yuán yěshān dònɡ zhǔn bèi bào fēnɡ qiánɡ bì zhī zhūmén bǎn ān xīɡēn běn zhīzhū yīn cǐ luó bo fā chóuliànɡɡān zhān shuǐ tǎo yàn fā nù pīpínɡmó fǎnɡ shānɡ xīn miáo zhǔn wānɡ wānɡ dà jiàofù qīn xiǎnɡ liànɡ yǔmáo cuì niǎo zuǐ bashènɡ kāi wán shuǎɡuān chá hé lǒnɡ yǒu qù xǐài shuì jiàoǔ fù hā qiànyì běn zhènɡ jīnɡ jiǎ zhuānɡ jìnɡ qiāo qiāo三年级看拼音写词语练习（六）duàn diào zhì shǎo qīnɡ chǔɡū dú yǐn liàomó nàn fù yǒu yshēn qiǎn cuò wù yán shí dǎɡǔ bǎo ɡuìshēn hòu shù zì tǐnɡ hǎo nǎo dài yán ɡéyú fū tǎnɡ xià yīkào chū xià sàn fāyú xiā shù xué yùn zài yà zhōu chú fǎjié bái cǎi tàhónɡ zǎo kē lìhēi àn shēn shǒu shuǐɡōu cōnɡ minɡ xiǎo tōuzhuīɡǎn wān yāo nónɡ wù bí zi lù shuǐwēn róu mánɡ rán chì bǎnɡ chén zhònɡ bǎi dònɡróu ruǎn ɡǎn shòu jī dònɡ dǎ jī yuè qìdēnɡ shān diē dǎshǒu zhǎnɡ bān jí chén mò lún liú tóu piàoyáo huànɡ rèliè yǒnɡɡǎn dà tuǐyán hán chí jiǔ wén jìnɡ zhǎnɡ shēnɡ qīnɡ chǔ形近字组词斧（）锯（）免（）底（）难（）爷（）据（）兔（）低（）滩（）坪（）平（）坝（）辩（）瓣（）苹（）评（）贝（）辨（）辫（）耍（）劲（）假（）些（）钓（）要（）经（）暇（）此（）勺（）燥（）饿（）膀（）臂（）仰（）澡（）俄（）胸（）腹（）迎（）躁（）娥（）肠（）脊（）柳（）租（）遍（）密（）粗（）编（）蜜（）成（）胶（）秘（）杂（）旅（）城（）郊（）必（）朵（）族（）耍（）推（）究（）蜂（）记（）要（）准（）穷（）峰（）纪（）遗（）促（）异（）逢（）睛（）贵（）捉（）导（）缝（）晴（）拼（）村（）抖（）磨（）访（）并（）材（）蚪（）魔（）坊（）枚（）油（）紧（）扬（）洒（）玫（）邮（）系（）杨（）酒（）湿（）娇（）嫩（）适（）堂（）温（）骄（）懒（）恰（）党（）工（）尘（）拦（）境（）设（）功（）尖（）栏（）镜（）没（）按（）抓（）断（）孤（）蓝（）案（）爪（）继（）狐（）篮（）披（）拣（）壮（）赏（）现（）坡（）练（）状（）党（）视（）刮（）矛（）眉（）炮（）伸（）舌（）予（）盾（）泡（）神（）兵（）退（）挂（）锯（）难（）丘（）腿（）鞋（）剧（）准（）谦（）虚（）脑（）怒（）慌（）歉（）虎（）恼（）努（）荒（）朴（）受（）列（）投（）通（）扑（）授（）烈（）设（）勇（）励（）瓶（）茶（）险（）俩（）厉（）饼（）余（）检（）两（）堵（）欲（）买（）糖（）即（）绪（）谷（）卖（）塘（）既（）量词一（）叶子一（）老人一（）鱼塘一（）石桥一（）海鸥一（）稻田一（ )翠竹一（）帆船一（）星星一（）大树一（）红花一（ )大象一（）柱子一（ )大秤一（ )办法一（ )线一（）墙一（）信一( ）画一（）笔一（）羊一（ )鲜花一（ )树枝一（）山峰一（）桃子一（）仙人一（）巨石一（）飞机一（ )雄鸡一（ )电脑一（）扁担一（ )队伍一（）粮食一（）衣服一（）马路一（）纸条一（）课本一（）纸船一（）小溪一（）小山一（）奶一（）蛋糕一（）沙滩一（）井一（）雪花一（）老虎一（）对联一（）砖一（）帽子一（）雨伞一（）脚印一（）水一（ )毛巾一（）竹子一（）米一（）鞋一（）裤子一（）柳树一（）尺子一（）橡皮一（）水一（）红旗一（）纸一（）比赛一（）歌一（）手绢一（）大雪一( ）风一（）饮料一( ）房子一（）故事一（ )队伍一（）冰一（）松鼠一（）花炮“的地得”的用法一、词组练习欢唱（）黄鹂盛开（）野菊跑( )真快吃( )太多美丽（）故事动听（）歌曲爸爸( )老师慢慢( )走小猪（）肚皮谗嘴（）猫咪有趣（）发现迅速( )成长偷偷( )哭玩( )真高兴书( )封面鲜艳( )红旗高声（）喊愉快（）唱走（）很快踩（ )稀烂拼命（）逃疯狂（）咒骂严密（）注视一次又一次（）握手红( )发紫气( )双脚直跳迅速（）包围沙沙（）直响斩钉截铁（）说从容不迫（）申述理解( )十分深刻乐( )合不拢嘴用力（）踢仔细（）看开心（）笑. 笑( )多甜疼( )直叫唤瘦( )皮包骨头惊讶( )目瞪口呆大( )很扫( )真干净二、句子练习1. 蔚蓝色（）海洋，波涛汹涌，无边无际。
人教版语文三年级 加标点专项训练
三年级上册语文加标点专项训练姓名（）填空与加标点：1.有一天我起得很早去钓鱼发现草地并不是（）色的而是（）色的2. 中午回家的时候我看见草地是（）色的傍晚的时候草地又变（）了这是为什么呢我来草地上仔细观察发现蒲公英的花瓣是合拢的原来蒲公英的花就像我们的手掌可以（）合上3. 花朵张开时它是（）色的，草地也是金色的花朵合拢时金色的花瓣被包住了草地就变成（）色的了。
4．我站在天都峰脚下抬头望啊封顶这么高在云彩上面哩我爬得上去吗再看看（）的石级石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的真叫人发颤5. 这时列宁看见一个小男孩就问孩子你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗男孩说没我没看见6. 列宁看看男孩又看看灰雀微笑着说你好灰雀昨天你到哪儿去了7．列宁说一定是飞走了（）是冻死了天气严寒它怕冷8．列宁( )地说：“多好的灰雀呀，( )再也不会飞回来了。
” 男孩看看列宁说会飞回来的一定会飞回来的他还活着列宁问会飞回来一定会飞回来男孩（）地说9. 是你扔的纸团吗高尔基问是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧来吧我让他们放你进来高尔基说10. 我明白了我们的宋庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧三年级上册语文背诵积累一本正经白发苍苍随风飘动满载而归月落柳梢惹人喜爱自言自语欢蹦乱跳阳光明媚翻来覆去勤学苦练垂头丧气你挤我碰频频点头目不暇接美不胜收争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放昙花一现日思夜想千里迢迢不紧不慢大街小巷人头攒动车水马龙华灯初上流光溢彩美轮美奂巧夺天工学问渊博风尘仆仆毫无保留丰富多彩混沌一片奔流不息滋润万物相互缠绕回首遥望双龙戏珠名扬中外物产丰富瑰丽无比飘飘摇摇千奇百怪四脚朝天物美价廉大饱口福琳琅满目一应俱全夜幕降临五颜六色奔流不息光彩夺目璀璨无比令人神往左抵右档大显神威难以招架庞然大物乱成一团和睦相处翻来覆去痛痛快快精美别致不假思索兴高采烈沉默不语如愿以偿彬彬有礼恋恋不舍风景优美风餐露宿日夜兼程没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声刻苦钻研五彩缤纷春暖花开夏日炎炎秋高气爽寒冬腊月自相矛盾闻鸡起舞刻舟求剑程门立雪拔苗助长半途而废对牛弹琴AABB : 葱葱茏茏密密层层严严实实舒舒服服确确实实明明白白清清楚楚干干净净整整齐齐平平整整蹦蹦跳跳吵吵闹闹又…又…又香又脆又松又软又肥又厚又唱又跳又说又笑又白又胖（妹妹）又黑又亮（头发）又大又红（苹果）不…不…不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不声不响不理不睬不哭不闹不清不楚不明不白远近．．倒置舍近．求远．头重．脚轻．积少．成多．异．口同．声．．相间轻重．．闻名黑白左．邻右．舍里．应外．合老少．．咸宜红．花绿．草春种．秋收．家长．里短．ABB ：圆溜溜胖乎乎笑呵呵笑眯眯乐淘淘喜滋滋静悄悄雾沉沉雨蒙蒙明晃晃绿油油黑乎乎白花花红彤彤红扑扑金灿灿百尺竿头, 更进一步。
三年级语文上册句子和标点符号练习题
三年级语文上册句子和标点符号练习题练习题一一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。
）例子：1、小猫爱吃鱼。
2、小狗爱吃肉。
3、小马和小牛爱吃草1、老虎爱吃 ______ 。
2、________ 爱吃__________ 。
3、_____ 和_______ 爱吃____________ 。
二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。
）例子：1、爸爸在看报纸。
2、妈妈在洗衣服。
1、奶奶在 __________ 。
2、_______ 在喝茶水。
3、_________ 在_________ 。
4、 ________ 在练习题二一、读句子，找特点，再说几句：（提示：3 个句子都含有什么字？）例子：1、我家门口有一棵小树。
2、江上有一座大桥。
3、屋子里有一台电脑。
1、办公室里___ 一本台历。
2、书包里有3、______ 里有五支笔。
4、_________ 有二、照样子，写句子：例子：1、苹果是水果。
2、我是一年级的小学生。
1、小明是我的 _______ 。
2、_________ 是文具3、________ 是________ 。
4、________ 是练习题三一、学习比喻句--打比方句子（句子特点：1、有比喻词“像、好像⋯⋯；”2、是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。
）例句：1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。
2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。
3、蓝蓝的天空像大海。
4、闪闪的星星像宝石。
5、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
6、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
7、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
8、松鼠的尾巴好像一把伞。
练习：1、红红的脸蛋好像一个__________ 。
2、圆圆的月亮像3、______ 像一个大火球。
4、 _________ 像一双双美丽的眼睛5、_____________ 好像 _______________ 。
三年级语文上册词语专项练习(含答案)
三年级语文上册词语专项练习(含答案)词语归类训练（人教版三年级上册）一、我会看拼音写词语。
早晨。
尺。
彩缝针。
惊爱。
狂欢可喜赤道狗。
祝好。
文。
家具改写：我能根据拼音写出下列词语：早晨、尺、彩缝针、惊爱、狂欢、可喜赤道狗、祝好、文、家具。
二、我会写出下面缺少的量词。
一只大雁。
一枚邮票。
一棵大树。
一首乐曲一片草地。
一盏油灯。
一辆车。
一条小狗一条小路。
一声喷嚏。
一所小学。
一把钥匙一只灰雀。
一只母鸡。
一根树枝。
一把胡子一张地毯。
一张圈套。
一巴掌。
一位战士一颗红枣。
一把弹片。
一捆水草改写：我能写出下列缺少量词的词语：一只大雁、一枚邮票、一棵大树、一首乐曲、一片草地、一盏油灯、一辆车、一条小狗、一条小路、一声喷嚏、一所小学、一把钥匙、一只灰雀、一只母鸡、一根树枝、一把胡子、一张地毯、一张圈套、一巴掌、一位战士、一颗红枣、一把弹片、一捆水草。
三、我会写出下面词语的近义词。
访问——拜访。
辽阔——广阔。
明朗——清晰旅行——游历。
鲜艳——鲜明。
颜料——染料炎热——酷热。
秋风——凉风。
蟋蟀——蛐蛐声音——音响。
扇子——折扇。
宝库——宝藏花园——园林。
头发——发丝。
雨靴——雨鞋感受——体验。
威武——雄壮。
安静——寂静凌乱——杂乱。
摇曳——摇摆。
诚实——真诚憧憬——向往。
红枣——枣子。
手推——推动小鱼——鲤鱼。
阳台——露台。
早晨——清晨蚂蚁——蝼蚁。
小孩——儿童。
狐狸——狐狸狗改写：我能写出下列词语的近义词：访问——拜访、辽阔——广阔、明朗——清晰、旅行——游历、鲜艳——鲜明、颜料——染料、炎热——酷热、秋风——凉风、蟋蟀——蛐蛐、声音——音响、扇子——折扇、宝库——宝藏、花园——园林、头发——发丝、雨靴——雨鞋、感受——体验、威武——雄壮、安静——寂静、凌乱——杂乱、摇曳——摇摆、诚实——真诚、憧憬——向往、红枣——枣子、手推——推动、小鱼——鲤鱼、阳台——露台、早晨——清晨、蚂蚁——蝼蚁、小孩——儿童、狐狸——狐狸狗。
(完整版)小学三年级语文上册练习题
一、点的字出正确的音。
1）、爸爸常出差 (ch āchāi) 。
我比妹妹大一，但她跟我差 (ch āchāi) 不多高。
2）、在一次中，杰西的腿落(l ào l à) 下了残疾。
黄叶片片落 (l ùo l ào) ，像是秋天的小信使。
3）、尽 (j ǐn j ìn) 管我的英考到了分，但我是要努力。
金吉用所剩的了尽(j ǐn j ìn) 可能多的棒棒糖。
4）、同学心地教 (jiāo jiào)英子跳圈舞。
《予》篇文我大家特别有教(jiāo jiào)育意。
5）、小鹿 ( zhēng zh èng) 扎了老半天才将自己的角从枝中(zh ēng zh èng)脱出来。
6）、画上有一溜 (li ū li ù) 各样各的店、作坊、酒楼⋯⋯，有走在街上形各异的人：有的，有赶毛的，有在街上溜 (li ū li ù) 达的。
7）、理心里特别 (mèn mēn) ：原来明亮的天气，怎么么快就了，人又 (mèn mēn) 又。
8）、寿辰，爸爸送了我一个美丽的背(b èi b ēi) 包。
小侯，一到元宵爸爸便背(b èi b ēi) 着我去看花灯。
9)、杏的叶子像一把把小扇 (sh ānshàn) 子，扇(sh ānshàn) 走了夏天的凉爽。
二、形近字斧（）（）免（）底（）（）（）据（）兔（）低（）（）坪（）（）招（）蝴（）桐（）苹（）（）（）糊（）（）耍（）（）假（）些（）（）要（）（）暇（）此（）勺（）（）（）待（）（）仰（）辨（）（）等（）（）迎（）（）（）持（）（）柳（）（）租（）遍（）惜（）措（）价（）粗（）编（）惜（）错（）成（）胶（）秘（）杂（）旅（）城（）郊（）必（）朵（）族（）耍（）推（）究（）蜂（）记（）要（）准（）穷（）峰（）纪（）遗（）促（）异（）逢（）睛（）贵（）捉（）导（）缝（）晴（）拼（）村（）抖（）磨（）访（）并（）材（）蚪（）魔（）坊（）枚（）油（）紧（）扬（）醒（）玫（）邮（）系（）杨（）酒（）湿（）娇（）嫩（）适（）堂（）温（）骄（）懒（）恰（）党（）工（）尘（）拦（）境（）设（）功（）尖（）栏（）镜（）没（）按（）抓（）断（）孤（）蓝（）案（）爪（）继（）狐（）篮（）披（）拣（）壮（）赏（）现（）坡（）练（）状（）党（）视（）刮（）矛（）眉（）炮（）伸（）舌（）予（）盾（）泡（）神（）兵（）退（）挂（）锯（）难（）丘（）腿（）鞋（）剧（）准（）谦（）虚（）脑（）怒（）慌（）歉（）虎（）恼（）努（）荒（）朴（）受（）列（）投（）通（）扑（）授（）烈（）设（）勇（）励（）瓶（）茶（）险（）俩（）厉（）饼（）余（）检（）两（）堵（）欲（）买（）糖（）即（）绪（）谷（）卖（）塘（）既（）三、依旧子改写句子。
部编新人教版三年级上册语文专项练习 词语专项(含答案)
词语归类训练（人教版三年级上册）一、我会看拼音写词语。
zǎo chén cāi cèfēnɡshōu jìngài kuáng huān（）（）（）（）（）kěxīchídàoɡōu zhùhǎo wén jiājǐn（）（）（）（）（）fǔzi huǒchái zán men lǚxíng mén bǎn（）（）（）（）（）chībǎo chuán cānɡcuìniǎo wán shuǎhāqiàn（）（）（）（）（）diào yúzhāo wùchìbǎnɡcháo shīpǔtōnɡ（）（）（）（）（）二、我会写出下面缺少的量词。
一（）大雁一（）邮票一（）颜料一（）叶子一（）大树一（）乐曲一（）秋风一（）阳台一（）草地一（）油灯一（）蟋蟀一（）手推车一（）小狗一（）黄牛一（）旅行一（）小鱼一（）小路一（）喷嚏一（）雨靴一（）早晨一（）小学一（）水草一（）石板一（）蚂蚁一（）灰雀一（）母鸡一（）声音一（）小孩一（）树枝一（）胡子一（）扇子一（）狐狸一（）地毯一（）圈套一（）宝库一（）红枣一（）巴掌一（）战士一（）花园一（）木尺一（）钥匙一（）弹片一（）头发一（）音乐会三、我会写出下面词语的近义词。
访问——（）辽阔——（）明朗——（）鲜艳——（）感受——（）威武——（）安静——（）凌乱——（）摇曳——（）诚实——（）炎热——（）憧憬——（）出色——（）规则——（）热烈——（）喜欢——（）温暖——（）悲伤——（）呼喊——（）艰难——（）刚刚——（）微弱——（）责备——（）猛烈——（）恼火——（）害怕——（）敬爱——（）聪明——（）柔软——（）经常——（）讨厌——（）加紧——（）马上——（）雪白——（）美丽——（）动听——（）寻觅——（）盛开——（）玩耍——（）感动——（）观察——（）继续——（）骄傲——（）热闹——（）轻快——（）力量——（）雄伟——（）清楚——（）兴许——（）气味——（）普通——（）匆忙——（）高明——（）钦佩——（）视察——（）明媚——（）沉默——（）犹豫——（）软弱——（）严肃——（）批评——（）幽深——（）跌倒——（）凉爽——（）可惜——（）兴趣——（）回答——（）孤单——（）闻名——（）本事——（）兴奋——（）危险——（）困难——（）怜惜——（）旅程——（）宝贵——（）四、我会写出下面词语的反义词。
三年级标点符号专项训练题和答案 (2)
三年级标点符号专项训练题和答案一、标点符号的概念和作用标点符号是书写语言中用来表示停顿、语气、语法结构等的符号。
它们在阅读与写作中起着至关重要的作用。
了解和正确使用标点符号是培养良好语言表达能力的基础。
接下来我们将进行三年级标点符号专项训练，帮助学生掌握标点符号的使用方法。
二、逗号和句号的用法1. 逗号的用法逗号（,）表示短暂的停顿，用于分隔列举的事物或在复合句中分隔不同的成分。
题目：下面的句子中，哪些地方需要加上逗号？1.小明喜欢跑步跳绳爬山。
2.我喜欢吃苹果香蕉橙子和葡萄。
3.妈妈给我买了一双新鞋它很漂亮。
答案：1.小明喜欢跑步、跳绳、爬山。
2.我喜欢吃苹果、香蕉、橙子和葡萄。
3.妈妈给我买了一双新鞋，它很漂亮。
2. 句号的用法句号（.）是表示陈述句、命令句、感叹句等句子结束的标点符号。
题目：下面的句子中，哪些地方需要加上句号？1.我们一起去看电影2.今天天气真好快去玩吧3.书包里有课本文具和水瓶也要带上吧答案：1.我们一起去看电影。
2.今天天气真好，快去玩吧。
3.书包里有课本、文具和水瓶，也要带上吧。
三、问号和感叹号的用法1. 问号的用法问号（?）表示疑问句的结束，并用于给读者提问。
题目：下面的句子中，哪些地方需要加上问号？1.你会游泳2.明天要上学了3.大家都来参加运动会吗答案：1.你会游泳？2.明天要上学了吗？3.大家都来参加运动会吗？2. 感叹号的用法感叹号（!）表示强调语气，用于表示兴奋、惊讶、愤怒等感情。
题目：下面的句子中，哪些地方需要加上感叹号？1.天气真好2.真的吗3.太好玩了答案：1.天气真好！2.真的吗！3.太好玩了！四、双引号和句号用法1. 双引号的用法双引号（。
最新人教版三年级语文上册标点符号专项练习
最新人教版三年级语文上册标点符号专项练习1.给青蛙写的诗加上标点符号。
呱呱呱呱呱呱呱2.连词成句，并加上恰当的标点符号。
①丢东西你天天怎么呢②回家我平平安安地每天都3.把下面的句子补充完整，并加上标点。
（1）老师和我们一块儿______（ 2）____ 多么美丽啊______（ 3）____ 做完了吗______4.加标点。
①宁宁是个小画家______ 彩色铅笔一大把_____②你看看_____ 可是个粗心的小画家______5.给下列句子加上恰当的标点符号。
（ 1）_____ 我想跟你做朋友_____ 我们一起玩吧______ 小黄猫诚恳地说_____ （ 2）____ ____________ 你们看________ 我穿好了___ 皇帝说这衣服我穿着合身吗（3）白雪公主从窗口伸出头来说_____ 七个矮人嘱咐过我______ 不要放任何人进来______6.写出各句子省略号的作用。
①他头顶着碗，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起.......这处省略号表示______ 。
②观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……这处省略号表示< ③在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……这处省略号表示。
7.写出下列句子的标点符号。
①小鹰展翅飞翔的样子多美啊_____②如果可以的话______ 我多想像小鹰一样_____ 在蓝天上尽情飞翔______8.填上适当的标点符号。
①______ 怎么回事_____ 孩子呢_____ 卡林焦急地问道_____②鬣狗一见____ 趁机向孩子猛扑过来______9.给下面的句子加标点符号。
（1）黄山风景区在我国安徽省南部_____（2）黄山的怪石多有趣啊______（3）你去过黄山吗_____（4）妈妈，你带我去黄山玩一趟吧_____10.读课文《理想的风筝》，说说句中省略号的用法。
……女娟氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。
人教版三年级语文上册标点符号专项强化训练
人教版三年级语文上册标点符号专项强化训练1. 按课文内容填空并回答问题。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
”有的说：“有了大秤也不行啊__谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢__”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”（1）在文中横线上填上合适的标点符号。
有了大秤也不行啊______ 谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢______（2）写出下列词语的反义词。
下沉-——______ 重——______（3）按照课文给下面句子重新排列，在横线上标上序号。
______赶象上船______称石头的重量______把大象赶上岸，往船上装石头______在船舷做记号（4）读了课文，你觉得曹冲是个怎样的孩子？2. 将正确答案的序号填在横线上。
①课文中“——”的作用是______。
A．解释说明B．声音延长②在生活中如果人人都能将心比心，就会______。
A．对老人生出一份尊重B．对孩子增加一份关爱C．使人与人之间多一些宽容和理解3. 课文精彩回放木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水． A 上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把__说__你先走__老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子 B 上木桥。
突然，那木桥轰地一声 C 了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水—旦一了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
（1）把下列四个动词还原到文中A，B，C，D四处。
退塌推爬A：______；B：______；C：______；D：______（2）在文中第三自然段加上标点符号。
人教版三年级语文上册标点符号专项专题训练
人教版三年级语文上册标点符号专项专题训练1. 把下面的句子补充完整，再加上标点符号。
①每个学生都要______②西沙群岛的海底有______③早上起床后______2. 重点段落品析。
_______小白兔_______小白兔_______你在哪里_______雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。
他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
（1）给文中的第一句话加上标点。
______小白兔______小白兔______你在哪里______（2）用划线的词造句。
他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
（3）读完短文，我们了解到是______把小白兔救了。
3. 读课文《女娲造人》，说说据中引号的作用。
她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
4. 修改下面一段话中的错误。
（病句两个，错字两个，标点错误一个）西游记是中国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名。
书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。
5. 给下面的句子加上标点魔鬼听了渔夫的话______就说______渔夫______刚才我是跟你开玩笑的______6. 写出下列句子的标点符号。
你是乡下孩子吗______哦______乡下孩子______生在阳光下______长在旷野里______7. 给下面的句子加上标点符号，写到横线上。
（1）你会游泳吗______（2）下课了______同学们在操场上玩______（3）我们的学校真美呀______8. 阅读理解。
过了几天，松鼠再也受不了啦。
他在一只折（zhēzhé）好的纸船上写了一句话_______如果你愿意和好_______就放一只风筝吧_______他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zhāo cháo）他飞来，高兴得哭了。
他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
（1）在横线上填上恰当的标点符号。
他在一只的纸船上写了一句话______如果你愿意和好______就放一只风筝吧______他把这只纸船放进了小溪。
三年级标点符号练习题
三年级标点符号练习题标点符号在我们的日常生活中扮演着非常重要的角色。
它们不仅能够帮助我们理解句子的意思，还能够给句子增添情感和语气。
在三年级的学习中，学生们开始接触和学习标点符号的使用。
下面我将为大家提供一些有趣的三年级标点符号练习题，帮助孩子们巩固他们的标点符号知识。
1. 同学们，快来看！我们的学校要举行运动会了这个句子中缺少了哪个标点符号呢？2. 我们的校长先生非常和蔼可亲这个句子中应该使用什么标点符号来增添语气呢？3. 昨天，我和朋友们去了动物园这个句子中的标点符号是否正确？如果不正确，应该如何修改呢？4. 我们要去北京参观长城、故宫和颐和园这个句子中的标点符号是否正确？如果不正确，应该如何修改呢？5. 小明说：“我喜欢吃苹果。
”这个句子中的标点符号是否正确？如果不正确，应该如何修改呢？6. 请大家注意，明天学校要举行开放日活动这个句子中的标点符号是否正确？如果不正确，应该如何修改呢？7. 同学们，快来参加我们的班级聚会！这个句子中缺少了哪个标点符号呢？8. 我们的老师非常严格这个句子中应该使用什么标点符号来增添语气呢？9. 今天是妈妈的生日这个句子中的标点符号是否正确？如果不正确，应该如何修改呢？10. 我们要去海边游泳、堆沙堡和放风筝这个句子中的标点符号是否正确？如果不正确，应该如何修改呢？通过以上的练习题，我们可以帮助三年级的学生们巩固他们对标点符号的理解和运用。
同时，这些练习题也可以帮助他们提高阅读和写作的能力。
在学习标点符号的过程中，学生们不仅需要掌握标点符号的使用规则，还需要理解标点符号对句子意义和语气的影响。
除了以上的练习题，老师们还可以通过其他方式来帮助学生们学习标点符号。
例如，可以让学生们观察一些句子中标点符号的运用，让他们分析这些标点符号对句子的作用。
还可以让学生们在写作中尝试使用不同的标点符号，让他们体会标点符号对句子的不同效果。
总之，标点符号是我们日常生活和学习中不可或缺的一部分。
三年级人教版语文上册句子复习专项练习题完美版
三年级人教版语文上册句子复习专项练习题完美版班级: _____________ 姓名: _____________一、句子训练。
（1）奶奶把小女孩抱起来, 在光明和快乐中飞走了。
（改为“被”字句）_______________________________________________（2）他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。
（修改病句）_______________________________________________（3）每一片法国梧桐树的落叶, 都像一个金色的小巴掌。
（仿写比喻句）_______________________________________________二、按要求写句子。
1. 每一片梧桐树叶都像一个金色的小巴掌。
（仿写比喻句）_______________________________________2. 秋天把枫树染红了。
（改为“被”字句）_______________________________________3. 美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（仿写拟人句）_______________________________________三、按要求写句子。
1. 小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。
（缩句）_________________________________________________2. 明月悬挂在夜空。
（改为比喻句）_____________________3. 父亲见庆龄停住了脚步, 奇怪地问: “应龄, 你怎么不走啊？”（改为提示语在后的句子）_________________________________________________4. 你难道不应该诚实守信吗？（改为陈述句）___________________________四、按要求写句子。
1. 方帽子为什么戴圆圆的头呢（连词成句, 并加上标点）_____________________________________________2. 老婆婆说: “我什么都不怕, 就怕漏！”(改为转述句)_____________________________________________3. 顾客噌的一下子跳起来: “这么慢啊！”(体会带点的部分, 也仿照着写一句)_____________________________________________4. 您要是在别的季节拿到新棉袄, 也不得不由着性子穿上。
人教版三年级语文上册标点符号专项同步练习
人教版三年级语文上册标点符号专项同步练习1. 给下面句子加上标点符号。
①他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光______谁教你这样吹哨子的______②______对付得了______一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说______③______怎么会不认识______孩子很有信心地回答______我和叔叔常到磨坊______那儿的堤坝上去钓鱼______那儿的狗鱼可凶呢______能吃小鹅______2. 给句子加标点。
______不行______太少啦______他轻轻地摇摇头______小梁______说真的______弄点儿吃的不容易啊______有时候等了半夜______也不见鱼上钩______为了弄一点儿鱼饵______我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓______还有______我的眼睛坏了______天色一暗______找野菜就得一棵一棵地摸______3. 把下列词语组成句子，并加上合适的标点符号。
（1）一把的好像伞松鼠尾巴（2）从里下来雨点儿云彩飘落4. 给下面的句子加上标点①茨威格莫名其妙______赶忙叫住罗丹______喂______亲爱的朋友______你怎么啦______我还在屋子里呢______罗凡这才猛然想起他的客人来______②我喜欢花港______更喜欢______泉白如玉______的玉泉______5. 给下列句子加标点符号。
①毛老师又亲切地对陈毅说______以后做事要多多留心______②圆圆摇摇头说______明年______我该上小学啦______③______我们是去找小华______还是去找小明______小林问我______6. 读课文《赵州桥》，给下列段落加标点符号桥面两侧有石栏______栏板上雕刻着精美的图案______有的刻着两条相互缠绕的龙______嘴里吐出美丽的水花______有的刻着两条飞龙______前爪相互抵着______各自回首遥望______还有的刻着双龙戏珠______7. 给句子加标点。
人教版三年级语文上册字词专项专题训练
人教版三年级语文上册字词专项专题训练1. 区别字组词。
值______劝______刻______ 般______植______ 功______ 该______ 搬______2. 按要求，写词语。
①小心翼翼（ABCC）：______、______、______②断断续续（AABB）：______、______、______3. 拼一拼，写一写。
měi dǎng______星期一举行shēng qí______仪式的时候，我们二年级的同学就站在操场的nán biān______。
仪式结束后，几wèi______少先队gàn bù______总结一周的工作。
4. 读一读,连一连。
泉水______ 复苏万物______ 叮咚冰雪______ 争鸣百鸟______ 融化晨______ 夕阳雪______ 暮和风______ 霜朝霞______ 细雨一棵______ 车一匹______ 树一册______ 马一辆______ 书5. 依样画瓢（注意加下划线的字，照样子写词）。
赚钱（嫌少）（谦虚）垮台____________迅速____________ 祖国______ ______纽带____________ 仿佛______ ______6. 选词填空。
电闪雷鸣鹅毛大雪冰天雪地雨雾缭绕①窗外下起了______，地面一片白色。
②天忽然暗了下来，不一会儿______，下起了大雨。
③虽然外面______，教室里却温暖如春。
④抬头一看，山顶______，十分壮观。
7. 读拼音,写词语。
huā______儿gāoxìng______地向我们diǎn______头,shùyè______沙沙地响,我们一jiā______人在xiāng______下度过了好的端wǔ jié______。
8. 读一读，写一写。
（1）早晨，cháo______着森林走去，lù shuǐ______很zhòng______。
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三年级标点、量词、句式训练
班级：__________ 姓名：_________ 学号：_______
一、给下面句子加评语。
1、我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说
2、住嘴铁罐恼怒了你怎么敢和我相提并论
3、何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢
4、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧
5、是你扔的纸团吗高尔基问
6、妈妈说你去干什么呀
7、嗯姑娘老老实实地回答我是乡里气象站的气象员
8、爷爷说的话是真的吗
9、他们在洁白的纸上画了房子太阳大树
10、多美的陶罐一个人说小心点儿千万别把它碰坏了
11、这里面一定有原因科里亚说
二、填上合适的量词。
一（）草莓一（）同学一（）蝴蝶一（）老乡
一（）文章一（）小学一（）黑板一（）马车
一（）数学题一（）天鹅一（）事情一（）神斧
一（）巨响一（）血痕一（）老虎一（）帆船
一（）旋风一（）石桥一（）小河一（）口袋
一（）毛驴一（）紫丁香一（）棒一（）气
一（）心一（）山沟一（）绳一（）梨树
一（）大伞一（）绿叶一（）小鱼一（）蝈蝈
一（）手枪一（）科学家一（）石头一（）白马
一（）朝霞一（）茶树一（）农田一（）武艺
一（）鱼儿一（）海洋一（）翅膀一（）血泡
一（）白发一（）血痕一（）哨所一（）飞机
一（）潜艇一（）导弹一（）机枪一（）步枪
一（）大象一（）祝福一（）衬衫一（）裤子
一（）教室一（）窗户一（）裙子一（）神话
一（）镜子一（）村庄一（）小岛一（）鸟窝
一（）颜色一（）梨树一（）乌鸦一（）比赛
三、造句。
1、例：当．蒲公英盛开的时候
．．．，这片草地就．变成金色的了。
________________________________________________________________________
2、例：我一会儿
．．．手脚并用向上爬。
．．．攀着铁链上，一会儿
_________________________________________________________________________
3、______________________，终于_______________________________
4、因为__________________________，所以_________________________
5、不但__________________________，还___________________________
6、不是________________________，而是__________________________
7、只要________________________，就____________________________
四、转换句子。
1、改成“被”字句
（1）西门豹把漳河的水引到田里。
（2）回到家里，我把这件事告诉了父亲。
2、改成“把”字句
（1）卫生区被同学们打扫得非常干净。
（2）挣扎在洪水中的人们被女娲救出了。
3、改成陈述句
（1）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？
（2）父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？
（3）如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？
4、改成反问句
（1）面对危险我们应该让别人先脱险。
（2）我们应该孝顺爸爸妈妈。
5、改成拟人句
（1）小鸟在枝头叽叽喳喳地叫个不停。
（3）小草儿发芽了。