让我们起航(物理).ppt1
1让我们起航
学生实验 1、乒乓球实验 2、用抽气机把一个塑料容器中的空气抽 去 通过上面对物理学科的介绍以及活动卡上 的实验，你认为怎样才能学好物理？
四、怎样学好物理
1、善于观察，勤于思考
2、勇于实验，乐于探究 在实验中体验、观察与思考，学会观察现象， 并用合适的方法记录所观察到的现象。 （文字、表格、图象、图画等） 3、联系实际，联系社会 4、注意分类，理顺条理
三、怎样使用活动卡
• 学习物理，一要动手，二要动脑。在《学习 活动卡》和老师的指导下，你将逐步体会怎 样通过动手和动脑来学习物理。
探险之舟
教科书 活动卡片 观察和描述 学生实验 阅读和理解 进一步探究 思考与讨论
你知道吗？ 思考与练习
STS（阅读材料）
科学与文学
概念图
指路牌
自测和检查
注意安全 解决问题
电和磁现象：如电铃、电灯、电磁铁等
早穿皮草午穿纱 夜抱火炉吃西瓜
二、物理学是一门有趣的科学 教科书是教材的重要组成部分，你必须在课 内和课外认真阅读它们，认真读懂科学文字 是探索物理世界的基本功
找一找，我们书本中的组成栏目有哪些？
你知道吗：提供一些有趣的相关信息 思考与练习：帮助你更好地理解所学的知识
让我们启航
--------去物理之海冲浪
宇宙之谜 万物之动
粒子之微 日用之繁
提问： 你知道物理研究的内容有哪些吗？
一、物理学是一门和我们生活密切相关的科学，
研究的内容有：力、热、声、光、电磁等。
力现象：如提水、踢足球、打排球等 热现象：如热气球上升、烧水等 声现象：如音叉、音频信号发生器等
光现象：如小孔成像、照相等
STS：Science(科学）、Technology(技术）、 Society（社会）英文缩写，物理学推动了社 会和科技的进步，它们反过来又促进了物理 学的发展 科学与人文：让你体会科学与人文的和谐 概念图：帮助你学会总结知识间的联系 指路牌：提供一些相关的书刊、参观地点、 电视节目栏目和网址，可以由此获得更多的 信息，从而提出和解决更多的问题
沪教版(上海)物理八年级第一学期0.1.让我们启航 课件
有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无 在未来的憧憬里。决定一个人成就的，不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出，是不停地 用心去做，当你真的努力了付出了，你会发现自己潜力无限！再大的事，到了明天就是小事， 了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的 一种懦弱的表现；努力，才是人生的态度。不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋 美的乐间。原地徘徊一千步，抵不上向前迈出第一步；心中想过无数次，不如撸起袖子干一次 少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心的犹疑和怯懦束缚，行动起来， 的自己。人生就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏 要做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难，只论现在的坚持。人生就像舞台，不到谢幕，永远 是一种生活态度，和年龄无关！生活要有激情，只要你有前进的方向和目标，什么时候开始都 脑袋不会给你正能量的人生！简简单单，学最好的别人，做最好的自己。路是一步一步的走出 实地的往前走。不管遇到多大的风雨，坚持走下去，阳光灿烂的笑容，在风雨后等着你我。笑 会见到最美的长虹。每个人都是通过自身的努力，去决定生活的样子，每一次付出，都会在以 回报在你身上。生活不会亏待努力的人，也不会同情假勒奋的人。别让未来的你怨恨今天的自 强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成 就以前，切勿过分强调自尊。喜欢一个人，就是两个人在一起很开心；而爱一个人，即使不开 起。身体最重要，上网不要熬通宵。时间没有等我，是你忘了带我走，我们就这样迷散在陌生 天各一方，两两相忘。心有多大，舞台就有多大。思考的越多，得到的越多。因为思考可以释 够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。因为清楚地明白得不到我想 择了放弃；不知道这样做是对还是错，那么就让时间来裁决吧。时间没有等我，是你忘了带我 目不忘的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。少年的时候想逃家，青年的时候想成家，成年 老年的时候想回家。生命中，不断的有人离开或进入，于是，看见的看不见了，记住的遗忘了 有得到和失落，于是，看不见的看见了，遗忘的记住了。通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。学会宽恕就是学会顺从自己的 开就是“如心”。人生的道路是何其地漫长，在这漫长的人生道路之上，唯有不断地求索才能 生的真谛。我爱你时，你说什么就是什么。我不爱你时，你说你是什么。人生是需要用苦难浸 痛，生命就少了炫彩和厚重。没有汽车是郁闷的生活，有了汽车是闷气的生活；没有好车是羡 好车是提防的生活。有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有 而是明白了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出 小河川开始。还记得你说世界美好事情真的特别多，只是很容易擦肩而过。善待自己，幸福无 快乐无比，善待生命，健康无比。承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。每个人都有自己鲜 不要试图去改变他人，同样，也不要被他人所改变生活，匀速的是爱，不匀速则变成一种伤害 痛苦，给创造者幸福。遇上什么人是命运的事，但爱上什么人离开什么人，则是自己的事。生 是心性；人生不是岁月，而是永恒；云水不是景色，而是襟怀；日出不是早晨，而是朝气；风 是锤炼；沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。初恋：就想一见钟情！热恋： 留恋：就想百依百顺！失恋：就想你东我西！爱情如花，友情如酒，花开一阵，酒香一生。即
初二物理第一课-让我们起航(一)-学生版
初二物理暑假班让我们起航（一）知识梳理一、物理学原子结构爱因斯坦质能方程1、物理学是研究自然现象及其规律的科学，它主要研究：____、____、_____、____、____等现象。
物理是一门实验科学，在物理实验过程中我们要善于观察、勤于思考。
①伽利略在研究摆的摆动规律时，采用了最常用的研究物理规律的方法，每次只让一个因素改变，而保持其他因素不变，这种方法叫控制变量法。
伽利略猜想影响摆的周期的因素有：摆的幅度、摆的质量、摆线长度。
实验证实：只有摆线长度对摆的周期有影响。
②世界上第一只钟表是根据摆的等时性的原理制成的。
该原理是由意大利物理学家伽利略发现的。
多年之后荷兰物理学家惠更斯找到了摆的周期与摆长的定量关系。
2、物理学史的分期①古代物理学时期——科学的萌芽期时间：从远古到16世纪中叶。
特点：主要是对自然现象的观察和记载。
这一时期，自然科学与哲学融合在一起，对自然现象的解释往往是哲理性的。
文化中心：古希腊和古代中国。
②经典物理学时期：时间：从16世纪中叶到19世纪末。
15世纪末，资本主义开始萌芽，社会生产力得到发展，有力地推动了科学的进程。
16世纪中叶，哥白尼提出“日心说”。
17世纪晚期，牛顿建立了经典力学体系，标志着近代物理学的诞生。
③现代物理学时期：时间：从19世纪末到现在是现代物理学时期。
19世纪末一系列实验新事实的发现，使经典物理学理论出现了不可克服的危机，从而导致了物理学革命。
标志：相对论、量子力学的相继建立，标志着现代物理学的诞生20世纪50年代以后，物理学已经发展成为一个相当庞大的学科群，包括高能物理（粒子物理）、原子核物理、等离子体物理、凝聚态物理、计算物理和理论物理等主体学科以及难以计数的分支学科。
物理学与各学科之间相互交叉、相互渗透形成了众多很有发展前途的交叉科学。
二、长度知识点一：长度测量1、眼见为实：图中的两条直线哪条长，______________。
图中的两个长方形哪个长些？_________。
让我们启航总复习
2、研究摆动幅度对摆动周期的影响：
保持 摆球质量 和 摆线长度 不变，改 变 摆动幅度 ，测量 摆动周期 ，看摆动 幅度与摆动周期的关系。
研究影响摆动周期的因素实验
摆动周期 • 研究量： • 可能影响因素： 摆球质量 摆动幅度 摆线长度
3、研究摆线长度对摆动周期的影响：
保持 摆球质量 和 摆动幅度 不变，改 变 摆线长度 ，测量 摆动周期 ，看摆线 长度与摆动周期的关系。
高级结论 能归纳到高级结论的，不能归纳成中级结论， 能归纳到中级结论的，不能归纳成低级结论。
• 摆动周期与摆球质量无关 • 当摆线长度与摆动幅度保持不变时，摆动 周期对摆球质量没有影响。 • 当摆球质量与摆线长度保持不变时，摆动 幅度与摆动周期无关。 • 当摆球质量与摆动幅度保持不变时，摆动 周期与摆线长度有关。 • 当摆球质量与摆动幅度保持不变时，摆动 周期越长，摆线长度越长。
最小一格刻度的值 mm
1.0mm
无须精确！
量程
测量的范围 80mm 80.0mm
8cm
0~8cm
无须精确！
记录
数值+单位
5.1cm 4.10cm 41.0mm 4.1cm 41mm
须精确到最小分度值！
测量误差
• 误差是 测量值 与 真实值 之间的差 异 • 任何测量中的误差是 不能 避免的，错 误 能 避免 • 多次测量取 平均值 可以减小误差
• 会认 零刻度线 • 会选
最小分度值
量程
测量的准确程度取决于最小分度值 根据实际情况确定需要达到的程度
• 会放 • 会读
平行紧贴被测长度放
刻度线与起点对齐
视线与尺面垂直 精确到最小分度值
• 会记 测量结果由数值和单位组成
初二物理第一课-让我们起航（一）
初二物理第一课-让我们起航（一）初二物理一、物理学1、物理学是研究自然现象及其规律的科学，它主要研究：____、____、_____、____、____等现象。
物理是一门实验科学，在物理实验过程中我们要善于观察、勤于思考。
①伽利略在研究摆的摆动规律时，采用了最常用的研究物理规律的方法，每次只让一个因素改变，而保持其他因素不变，这种方法叫控制变量法。
伽利略猜想影响摆的周期的因素有：摆的幅度、摆的质量、摆线长度。
实验证实：只有摆线长度对摆的周期有影响。
②世界上第一只钟表是根据摆的等时性的原理制成的。
该原理是由意大利物理学家伽利略发现的。
多年之后荷兰物理学家惠更斯找到了摆的周期与摆长的定量关系。
2、物理学史的分期①古代物理学时期——科学的萌芽期时间：从远古到16世纪中叶。
特点：主要是对自然现象的观察和记载。
这一时期，自然科学与哲学融合在一起，对自然现象的解释往往是哲理性的。
文化中心：古希腊和古代中国。
②经典物理学时期：时间：从16世纪中叶到19世纪末。
15世纪末，资本主义开始萌芽，社会生产力得到发展，有力地推动了科学的进程。
16世纪中叶，哥白尼提出“日心说”。
17世纪晚期，牛顿建立了经典力学体系，标志着近代物理学的诞生。
知识梳理让我们起航（一）爱因斯坦质能方程原子结构③现代物理学时期：时间：从19世纪末到现在是现代物理学时期。
19世纪末一系列实验新事实的发现，使经典物理学理论出现了不可克服的危机，从而导致了物理学革命。
标志：相对论、量子力学的相继建立，标志着现代物理学的诞生20世纪50年代以后，物理学已经发展成为一个相当庞大的学科群，包括高能物理（粒子物理）、原子核物理、等离子体物理、凝聚态物理、计算物理和理论物理等主体学科以及难以计数的分支学科。
物理学与各学科之间相互交叉、相互渗透形成了众多很有发展前途的交叉科学。
【答案】1、力；热；声；光；电二、长度知识点一：长度测量1、眼见为实：图中的两条直线哪条长，______________。
让我们起航(物理).ppt1
单摆的探究
探究影响单摆振动周期的因素是 探究影响单摆振动周期的因素是 单摆振动周期 什么？ 什么？ 可能与摆长 摆球质量、摆幅有 摆长、 可能与摆长、摆球质量、摆幅有 关。 实验器材：摆线、摆球、 实验器材：摆线、摆球、铁架台 研究方法： 研究方法：
控制变量法
1593年他发明了空气湿度计；1604年，他从理论 年他发明了空气湿度计； 年他发明了空气湿度计 年 上论证了落体运动、抛体运动的规律；1608年6月发明 上论证了落体运动、抛体运动的规律； 年 月发明 落体运动 望远镜；此外，他还发明了比例仪等许多仪器 比例仪等许多仪器。 了望远镜；此外，他还发明了比例仪等许多仪器。 1610年伽利略离开帕杜瓦大学，到佛罗伦萨多斯 年伽利略离开帕杜瓦大学， 年伽利略离开帕杜瓦大学 加尼大公爵官邸，担任数学家。此时他又致力于研究天 加尼大公爵官邸，担任数学家。此时他又致力于研究天 文学。伽利略在天文学上取得了惊人的成就。1616年 文学。伽利略在天文学上取得了惊人的成就。 年 由于他宣传地动说，受到了宗教法庭的传讯， 由于他宣传地动说，受到了宗教法庭的传讯，并受到警 这并没有使伽利略放弃自己的观点。 告。这并没有使伽利略放弃自己的观点。1633年，他 年 再次受到了罗马宗教裁判所的传讯， 再次受到了罗马宗教裁判所的传讯，并被教廷圣职部判 处终生监禁。伽利略的科学研究只好又转向了力学方面。 处终生监禁。伽利略的科学研究只好又转向了力学方面。 1642年1月8日，伽利略病逝，终年 岁。 年 月 日 伽利略病逝，终年78岁
让我们起航
一、去物理之海冲浪去 二、有用的物理学
物理是一ห้องสมุดไป่ตู้与我们生活密切相 关的学科， 关的学科，它研究力、热、声、光、 等现象。 电等现象。
观看几个小故事
上海教育版八年级物理上册课件让我们启航 1.去物理之海冲浪—致同学们 (共12张PPT)
阿基米德
发现了浮力定律（阿基米德原理）； 发现了杠杆原理和力矩的概念； 制造了一种叫作石弩的抛石机以及举重滑轮。
空气动力学与飞机
伯努利发现流体压强规律 莱特兄弟发明飞机
苹果树下的伟 大发现——万有
引力定律
牛顿发现了万有引力定律，人的肩上 • • • • • 善于观察 勇于质疑 乐于思考 勤于归纳 学问求是
伽利略（1564-1642）
我们的生活中处处充满着物理现象。 只要用心观察，就会发现我们的生活离 不开物理现象。那么，这些物理现象是怎么 产生的呢？
为什么风吹着 会觉得凉快？
解释与利用
物理现象
实验与探究
物理规律
物理是一门与我们生活密切相关的学科，它 主要研究力、热、声、光、电等现象，这些现 象时时刻刻发生在我们身边。
请同学们设想一下： 如果没有物理学的发现会怎样？
去物理之海冲浪 ——致同学们
为什么每次扔废纸的时候， 我们都习惯先把它揉成团呢？
经验总结： 平整的纸扔起来很费力，而揉成团的纸扔起来很容易。
物理现象是指物质的形态、大小、结构、性质（如高度，速度、温度、 电磁性质）等的改变而没有新物质生成的现象，是物理变化另一种说 法。 换句话说，物理现象是指可直接感知的物理事件或物理过程，而不 同于物理本质，物理本质是对同类物理现象共同本质属性的抽象。
• • • • • • • • •
天热的时候吹电扇会觉得凉快 喝饮料的时候我们可以用吸管把饮料吸到嘴里 夏天从冰箱里拿出来的东西，表面都有一层水 吃饭时用筷子我们都会拿在筷子的中后段 上楼比下楼的时候累 雷电交加的时候总是先看到闪电在听到雷声 影子永远背对着光 地球绕着太阳转一圈就是一年 ……
八年级物理让我们起航PPT课件
此后,他的生活经历了三个时期：在比萨大学 任教三年1589—1591年康大公爵的首席哲学 家和数学家 .1591年父亲病逝,1592—1610因 家庭经济负担到威尼斯的帕多瓦大学任 教.1609年回佛罗伦萨.1610年起移居佛罗伦萨, 中间曾两次去罗马：1611年去表演他的望远 镜；1633年去宗教法庭受审.他在力学上的贡 献主要在前两个时期,而天文学上的发现和对 哥白尼学说的宣传和发展则在第三时期 .1611 年到罗பைடு நூலகம்并担任林嗣科学院的院士.1633年以 反对教皇、宣扬邪学被罗马宗教裁判所判处终 生监禁.被宗教法庭定罪以后,早年的力学研究 再次成为他的主要工作.
物理
八年级第一学期
让我们起航
一、什么是物理
物：
各种现象、 果
规律
理：
形成原因 因
因果关系的重要性在于 不能混淆因与果的关系
同时,许多物理规律和结论的形成, 都是通过大量的实验验证过的.
物理是一门以 实为验 基础的学科
二、物理有哪些部分构成
1、力
2、热
物 理
3、声
4、光
5、电
三、怎样学好有用的物理
1、周期T：摆摆动一次所用时间. 2、摆球质量m：球的轻重 3、摆幅α：摆线离开竖直位置的角度 4、摆长l：摆线长度
一、实验中采用的实验方法：
控制变量法
1、m 2、α
使α、l相同,改变 m.观察摆周T期 的改变
使m、l相同,改变 α.观察摆周期T的 改变
3、l
使m、 α相同,改变l. 观察摆周期T的改
比萨城里有座环境幽静的大教堂,伽利 略在比萨大学学医时候,常常去那里.一天,伽 利略坐在教堂里,正好一位司事来灌注教堂顶 悬挂的油灯,司事走后这盏吊灯仍然在空中摆 动.这件极其平常的事引起了伽利略的注意, 他感到惊奇,吊灯的摆动幅度越来越小,每摆 动一次所花的时间似乎相等.是不是眼睛看花 了
让我们起航
让我们起航一、质量及测量1、物体所含叫质量，物体都有质量，物体的质量不随物体、、及的变化而变化，质量是物体本身的一种。
质量的国际单位是（kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
实验中常用来测量物体的质量。
中学生的质量约千克。
一只鸡蛋的质量约克。
2、天平使用方法：（1）使用前先把天平放在上，把游码置于标尺左端的处。
（2）再调节横梁两端的，使指针指在刻度盘的，这时横梁平衡。
（3）使用时被测物体放在盘，砝码放在盘，用镊子向右盘加减砝码并调节在标尺上的位置，直到天平横梁再次平衡，此时物体质量=+ 。
二、长度及测量1、长度的国际单位是，常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）。
中学生身高约米。
2、长度测量的工具是。
长度测量时数据记录包括和记录，测量时一般需要次测量，目的是求减小。
三、时间测量1、时间的国际单位是（s）。
2、打点计时器是测量仪器，其一秒钟打点次，每两点之间的时间间隔是秒。
记录的时间= ×。
第一章声声波的产生和传播1、声音是由物体的产生的，停止，发声也停止。
声音是以形式传播。
声波的传播需要。
声音一般在固体中传播速度最，而在气体中较；常温下声音在空气中传播的速度为米/秒。
中不能传声。
2、声波实际上是声源振动的和通过介质传播开去。
3、声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象叫。
人耳朵能把回声和原声区分开的条件是：回声到达人耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混，使原声或。
要产生回声，发声体与障碍物之间至少要相距米声音的特征：1、声音的三个特征是、、。
2、音调是指声音的，它是由发声体振动的决定的，越高，音调。
频率与发声体的有关。
弦越、越、越，发出的音调就越。
人耳的能听到的声音频率范围在赫和赫之间。
3、响度是指声音的，它跟发声体振动的有关，还跟距发声体的有关，越大，距发声体越，响度越大。
4、音色指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，是不同的。
沪教版(上海)物理八年级第一学期 让我们起航 2 有用的物理学 课件
物理学是一门以实验为基础的学科，主要研究声、光、电、热、力等现象
有用的物理学
1、交通工具
生活电器
请你列举下你家里还有哪些用电器？
高科技领域：卫星、宇宙飞船对接、长征系列火箭来自航天飞机空间站
提出问题： 原来物理这么重要，这些产品的设计、制造一定都包含着物
理规律的，那么这些物理规律是这么得来的呢？
但是结果差异较大，造成这C 种情况的原因是 （
）
组编号
1234
A. 摆幅的差异较大 C. 摆线长度差异较大
B. 摆球的质量差异较大 D. 以上答案均有可能
连续摆动10次所用的时间 /秒 20 17 9 25
典例分析
【典型例题2】小明想做一个每分钟正好摆动30次的摆，但发
现在一分钟内摆动了40次，下列改进方法中正确的是 A
（
）
A、增加摆绳的长度
B、增加摆锤的重量
C、缩短摆绳的长度
典例分析
【迁移训练2】小华发现 家里的挂钟变快了，你能否 想个办法让走慢些吗？
答案：让摆长变长点。
3 课堂小结
物理学研究的现象：力、热、声、光、电。
物理学家：伽利略、牛顿、阿基米德、富兰克林等。
①单摆的周期：单摆摆动一次所用时间。
探究单摆的等时性
②探究方法：控制变量法。 ③结论：摆的周期与摆球的质量、摆幅无关。只 与摆绳长短有关，摆绳越长，周期越大（摆动越 慢）；摆绳越短，周期越小（摆动越快）。
让我们起航 2 有用的物理学
课堂导入
同学们：从初二开始，我们又学习一门新的课程—— 物理学。你是否想过：物理学是研究什么问题的？怎样研 究？物理有用吗？怎样才能学好物理？
今天我们一起认识下这门新课程的面孔。
初中物理让我们起航ppt
二、结论：
1、摆幅与摆长都相同的摆，摆球质量 不同，摆的周期相同。（T与m无关）
2、摆球质量与摆长都相同的摆，摆幅 不同，摆的周期相同。（T与α无关）
3、摆幅与摆球质量都相同的摆，摆长 越长，摆的周期越长。（l越长，T越长）
三、问题：实验过程中存在的 干扰因素：
时间的测量，如何降低干扰？
多次测量求平均值，减小误差
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年VIP
月VIP
连续包月VIP
享受100次共享文档下载特权，一次 发放，全年内有效
赠每的送次VI的发P类共放型的享决特文定权档。有下效载期特为权1自个V月IP，生发效放起数每量月由发您放购一买次，赠 V不 我I送 清 的P生每 零 设效月 。 置起1自 随5每动 时次月共续 取发享费 消放文， 。一档前次下往，载我持特的续权账有，号效-自
VIP有效期内享有搜索结果页以及文档阅读页免广告特权，清爽阅读没有阻碍。
让我们启航(第一课时)
让我们启航一、主要知识内容1.物理是一门与我们生活密切相关的科学，它研究力、热、声、光、电等现象。
2.物理实验过程中我们要善于观察现象，记录数据，归纳结论。
3.控制变量法当多个因素影响到某个物理量，在研究这个物理量和哪些因素有关时，每次只让一个改变，而保持其它因素不变的方法称为控制变量法。
探究影响摆动周期的因素同学们猜想：影响摆动周期（物理量）的因素思考：什么是摆动周期，能否直接测量？测量工具是什么？如何测？猜想：影响摆动周期的长短与哪些因素有关？因素一、因素二、因素二、本实验所采用的研究方法是;研究摆幅对摆动周期的影响时，应保持和不变;研究摆线长度对摆动周期的影响时，应保持和不变;研究摆球质量对摆动周期的影响时，应保持和不变;如何设计实验方案1.实验目的2.实验器材、、、3.实验步骤第一步、当保持和不变时，分别测量摆幅为最大、较大和最小情况下，摆动10次所用的时间。
第二步、当保持和不变时，分别测量为、和情况下，摆动10次所用的时间。
第三步、当保持和不变时，分别测量为、和情况下，摆动10次所用的时间。
4.记录实验数据根据所得实验数据得出结论：根据所得实验数据得出结论：根据所得实验数据得出结论：根据表一、表二和表三，得出综合结论：测量的历史1.引入;列举测量在日常生活、生产、贸易和科学实验等活动中的应用。
2.测量的目的：就是进行可靠的定量比较。
首先要有一个公认的标准，叫做单位。
现在国际上制定了一套统一的量度单位，叫做国际单位制（SI），其次，要有合适的测量工具或仪器测量的基本要素是和任何待测物理量的记录都应该有和。
一、长度的测量1．在国际单位制中，长度的单位是_______，测量长度的基本工具是______2.长度单位换算18000千米= 米= 毫米14厘米= 米= 毫米练习、在国际单位制中，长度的单位是_________。
图3-1中测量长度的基本工具是_________，测量工具的最小刻度是_________，用它测量可准确到__________，被测物体的长度为___________厘米。
第一讲让我们起航讲义
第一讲序言——让我们起航学习课堂规范要求：1、课前预习：解决知识的重、难点。
有那些知识懂，有那些知识不懂。
为了更好的听课。
2、注意听课：将懂与不懂的知识彻底搞清楚。
记好笔记3、课后复习：认真完成作业（作业不涂改、不抄袭，工整、规范，及时订正）4、课堂规范细节要求：坐正、举手说话、不动与课堂无关的东西（手机、零食）。
同学们，现在我们来学习与生活密切相关的学科——物理。
它是小学自然常识，初预、初一综合课内容再延伸。
大家听说过牛顿的大名，他对物理学的发展做出了杰出的贡献。
他说：“我不知道世界将怎样看待我，然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，不时地寻找比较光滑的卵石和比较漂亮的贝壳，以此为乐。
而我面前则是一片尚待发现的大海。
”物理学，好比是大海，学物理，好比是去物理海洋去冲浪、去遨游……一、物理学研究的内容：苹果为什么向下落不向上飞？地球为什么绕着太阳转？月亮为什么绕着地球转？平静的水面有倒影，不平静的水面为什么没有？漆黑的夜晚为什么看不到倒影？同学们还知道哪些物理现象？学生列举，教师归纳。
板书：物理研究关于力的、热的、光的、电的现象，找出它们的规律。
二、物理是很有趣的1、同学们在生活中或在其他书刊中遇到过什么现象不理解而又想知道的吗？物理将帮助大家解开一个一个“谜”。
2、鸡蛋落入杯中实验，让学生先猜问：鸡蛋为什么落入杯中，不随纸片一起飞出？3、做在公共汽车里，突然启动、刹车、转弯时人会有怎样的状态等等同学们学习了以后的物理知识便会明白其中的道理。
科学家们通过实验研究问题，同学们愿意当科学家吗？愿意做实验吗？愿意像科学家那样去探索研究吗？三、物理有用的1、飞机为什么能飞上天？人造卫星为什么能绕地球转？原子能为什么能发电？2、生产中离不开电，电是由发电机发出的，发电机怎样产生电？电动机是怎样转动的？3、电灯不亮了可能是什么原因？怎样检查？怎样用电才安全？无线电广播、电视是怎么回事？你们知道吗？生活、生产、科学技术中处处需要物理知识。
开启物理之旅,让我们起航
摆的等时性原理： ① 不论摆动幅度多大，摆球的重量是多少，完成一次摆动的时间是
相等
② 摆线越短，摆的周期越短。
热：火柴、发动机、空调
声：喇叭、楼道里的声控电灯、电话 光：潜望镜、放大镜、显微镜 电：彩电、电脑、电梯 磁：指南针、磁铁、磁悬浮列车
三、物理的研究方法
观察现象 提出问题 猜想与假设 设计实验，进行实验 分析论证实验数据 归纳总结，得出结论
摆动故事ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
伽利略·伽利雷
（ 1564--1642）
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一、什么是物理
物理学是关于大自然规律的知识；更广义地说，物理学探索分析大自然所发 生的现象，以了解其规则。物理是以观察和实验为基础的科学。
二、物理研究的对象
物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律。 具体到我们要学习的内容有：力、热、声、光、电、磁等现象。 力：自行车、飞机、千斤顶
意大利数学家、物理学家、天文学家，科学 革命的先驱。伽利略发明了摆针和温度计，在科 学上为人类作出过巨大贡献，是近代实验科学的 奠基人之一。 历史上他首先在科学实验的基础上融汇贯通 了数学、物理学和天文学三门知识，扩大、加深 并改变了人类对物质运动和宇宙的认识。伽利略 从实验中总结出自由落体定律、惯性定律和伽利 略相对性原理等。从而推翻了亚里士多德物理学 的许多臆断，奠定了经典力学的基础，反驳了托 勒密的地心体系，有力地支持了哥白尼的日心学 说。他以系统的实验和观察推翻了纯属思辨传统 的自然观，开创了以实验事实为根据并具有严密 逻辑体系的近代科学。因此被誉为“近代力学之 父”、“现代科学之父”。其工作为牛顿的理论 体系的建立奠定了基础。
(上海)物理八年级第一学期0.1.让我们启航 课件
手不贱，嘴不碎，保持优雅的科学素养 认真听好老师要求，动脑在先，动手在后 要爱护实验器材，轻拿轻放，如有损坏，照
价赔偿 实验中不得随意走动，更换座位 尊重数据，实事求是 如果要创新实验，需征得老师同意后方可进
行 课后带走垃圾，保持实验室整洁
几个有趣的小实验
描述你看到的现象
几个有趣的小实验
想想做做
Hale Waihona Puke 教辅推荐课课练（新课标） 伴你成长 精炼与博览（蓝、绿）
科学出版社 原子能出版社
上海教育出版社
作业
1、《我心中的物理学》 心中期待的物理老师是什么样的？（如何上课
能吸引你） 以前在外面学过物理吗？写出在外面学的好处
和不足 我以后该如何上物理课？ 是否有意愿担任物理课代表一职？ 2、练习卷
当一个女人喜欢一个男人时，她最喜欢听他说谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她最希望听他讲真话。 自己的饭量自己知道。——苏联 为你制造一些困难和障碍的人未必是你的敌人，把你从困境里拉出来的人未必是你的朋友。不要用眼前的利益得失看人，要看长远，所谓路遥 知马力，日久见人心！ 多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。 理想的路总是为有信心的人预备着。 帮助别人，自己也会强大起来。 你要做多大的事情，就该承受多大的压力。 掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。 你接受比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了接受以外，没有更好的办法了。 朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》 哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望。 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。
上课说话3次提醒仍屡 教不改者，赶出教室。
回答问题起来不明老师 问题者，站10分钟以求 清醒。
让我们启航
实验数据记录
试验次数 摆动幅度 长度/厘米 质量 时间
1 2
3
实验结论：
二. 物理学的研究方法 -----观察和实验 三. 科学探究方法 观察、提出问题→ 作出猜想和假设→ 制定实验方案→ 动手操作、观察、记录→ 分析比较、归纳现象→ 合作交流、得出结论
作业：学习活动卡Ｐ5球质量的关系
图3
阅读：课本Ｐ6《摆的故事和启示》 活动３：验证摆的等时性 实验器材：重锤、细绳、计时器
实验步骤：
１.用细绳系上重物，固定细绳的另一端 ２.把重物从竖直位置上拉离一定的角度后放手，记 录摆动的时间。 3.把绳子缩短后，重复步骤(２)
4.改变小球的质量，重复步骤（2）
物理学是研究什么内容的学科？
物理学是一门研究力、热、声、光、电等现象的学科
物理学有用吗？
物理学有用吗？
序言
让我们启航
活动１：学习活动卡Ｐ4 (２) 活动２：学习活动卡Ｐ4 (３)
阅读：课本Ｐ6《摆的故事和启示》
小球的摆动周期与哪些因素有关
小球的摆动周期与摆动幅度的关系
图1
小球的摆动周期与摆长的关系
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让我们起航
一、物理学是研究什么的
物理是一门与我们生活密切相 关的自然科学，它是研究-------------
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惊世编钟
编钟——被列为“世界之最” 编钟，由铜木结构的钟架、钟、 挂钩、铜人组成，全套共195 件。呈曲尺形立架安放。钟六 十五件，均为青铜铸造，有钮 钟、甬钟、 (bo)钟三种，分三 层悬挂。全套钟有错金铭文 3755字。 此钟为战国曾侯乙所制和享有。 能演奏古今中外乐曲，声音清 脆、圆润、浑厚、纯净。
1、教科书的使用： 基础内容：Starting off 拓展内容：Going further 你知道吗：向同学们提供一些有趣的相关信息 STS（科学、技术、社会）：物理学推动了社 会和科学的进步。它们反过来又促进了物理学 的发展 科学与文学：让同学们体会科学与文学的和谐 概念图：帮助同学们学会总结知识间的联系 指路牌：向你提供一些相关的书刊、参观地点
2、学习活动卡的使用： 物理学是一门实验科学，动手去做一做，通过 思考提出一些问题，才能领会到其中的奥秘, 明确各种图标的意义。
让我们起航
一、物理学是研究什么的
物理是一门与我们生活密切相 关的自然科学，它研究力、热、声、 光、电等现象。
二、物理是一门什么样的科学呢
物理学是一门以实验为基础的科学 三、怎样学好物理？ 1 、 ——重视观察和实验 对观察的要求：目的明确，仔细认真。 对实验的要求：严肃认真，实事求是，遵守规则。 2、——勤于思考，着重理解习题，要应用这些知识去分析、解决问题，也必须 经过思考，还必须理解这些知识，应用起来才能得心应手。 3、——重视应用知识 学习物理知识是为了用它来认识自然、改造自然。不会应 用知识也谈不到学好了。要注意教科书和老师运用知识解 决问题的思路和方法，学习怎样应用知识。