学生资助考核评价表(附件1)
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学生补助班级评议记录表
学生补助班级评议记录表评议记录
综合评级意见
根据评议记录，对每个班级内的学生进行综合评价，并判断他们是否符合补助要求。
具体评价如下：
1班
- 张三获得优秀评价，符合补助要求。
- 李四获得良好评价，符合补助要求。
2班
- 王五获得优秀评价，不符合补助要求。
原因是家庭收入较高。
- 赵六获得良好评价，符合补助要求。
备注
对于2班的王五，需要进一步了解家庭收入情况，以便作出最
终决策。
下一步计划
1. 与2班的王五的家长取得联系，要求提供相关的收入证明。
2. 根据提供的收入证明，重新评估王五是否符合补助要求。
3. 根据最终评估结果，作出决策并通知相关学生和家长。
以上是学生补助班级评议记录表的内容和下一步计划。
请按照
计划进行后续工作，并妥善记录相关信息以备查阅。
小学山东省义务教育段学生资助工作绩效评价评分表(盖章纸质版)
心记录
2
②主动关注、分析与学生资助有关的热点舆情，发现问题及时发声、积极回应、合理处置，按时办理上级转来的舆情事件。计2分。因回应不力、处置不当，造成不良社会影响，计0分。
查看相关文件和工作记录，访谈学生和教师
8
三、寄宿生生活费补助工作（19分）
1.评审程序（10分）
①秋季学期开学前，组织符合条件的学生参加申请，规范填写申请表，并提交证明材料。②学校成立寄宿生生活费补助评审小组，按照公开、公平、公正的原则，结合本校家庭经济困难学生认定情况，进行评审。③评审小组确定拟推荐学生名单，并在全校范围内公示不少于5个工作日。④学校资助工作领导小组对申请材料进行复核、审定，确认本学年受助名单。计10分。有一项未按规定评审，计0分。
实地查看档案和相关记录
3
②按类、分年度或学年立卷归档，有编号，有目录，装订整齐，清晰易查。计2分。否则，计0分。
2
4.投诉处理与舆情处置（4分）
①畅通投诉受理渠道，并向社会公开；及时、合理处理来信来访问题，按时办理上级转来的批办件。计2分。有一件处理不当，造成不良社会影响，计0分。
查看学校记录和办理结果，查看上级资助中
查看相关文件和工作记录
2
2.认定工作组织（2分）
成立三级认定工作组织：校级认定小组负责组织、审核和管理全校的认定工作；年级认定小组负责认定的具体组织和审核工作；班级评议小组负责认定的民主评议工作。计2分。否则，计0分。
查看相关文件和工作记录
2
3.认定工作程序（8分）
①秋季学期开学前向学生发放《山东省学生及家庭情况调查表》。②班级评议小组组织学生填写《认定申请表》、签署《认定承诺书》，并收集《调查表》及相关证明家庭经济困难情况的材料，进行评议，公平、合理、实事求是地确定家庭经济困难学生档次，并按困难程度进行排序。③年级认定小组认真审核班级评议小组申报的初步评议结果，并以适当方式、在适当范围内公示，公示内容不涉及学生隐私。④校级认定小组汇总审核各年级认定的家庭经济困难学生名单。⑤定期开展复查，并根据复查、核实情况及时调整家庭经济困难学生名单及档次，计8分。有一项未按规定认定，计0分。
2
②主动关注、分析与学生资助有关的热点舆情，发现问题及时发声、积极回应、合理处置，按时办理上级转来的舆情事件。计2分。因回应不力、处置不当，造成不良社会影响，计0分。
查看相关文件和工作记录，访谈学生和教师
8
三、寄宿生生活费补助工作（19分）
1.评审程序（10分）
①秋季学期开学前，组织符合条件的学生参加申请，规范填写申请表，并提交证明材料。②学校成立寄宿生生活费补助评审小组，按照公开、公平、公正的原则，结合本校家庭经济困难学生认定情况，进行评审。③评审小组确定拟推荐学生名单，并在全校范围内公示不少于5个工作日。④学校资助工作领导小组对申请材料进行复核、审定，确认本学年受助名单。计10分。有一项未按规定评审，计0分。
实地查看档案和相关记录
3
②按类、分年度或学年立卷归档，有编号，有目录，装订整齐，清晰易查。计2分。否则，计0分。
2
4.投诉处理与舆情处置（4分）
①畅通投诉受理渠道，并向社会公开；及时、合理处理来信来访问题，按时办理上级转来的批办件。计2分。有一件处理不当，造成不良社会影响，计0分。
查看学校记录和办理结果，查看上级资助中
查看相关文件和工作记录
2
2.认定工作组织（2分）
成立三级认定工作组织：校级认定小组负责组织、审核和管理全校的认定工作；年级认定小组负责认定的具体组织和审核工作；班级评议小组负责认定的民主评议工作。计2分。否则，计0分。
查看相关文件和工作记录
2
3.认定工作程序（8分）
①秋季学期开学前向学生发放《山东省学生及家庭情况调查表》。②班级评议小组组织学生填写《认定申请表》、签署《认定承诺书》，并收集《调查表》及相关证明家庭经济困难情况的材料，进行评议，公平、合理、实事求是地确定家庭经济困难学生档次，并按困难程度进行排序。③年级认定小组认真审核班级评议小组申报的初步评议结果，并以适当方式、在适当范围内公示，公示内容不涉及学生隐私。④校级认定小组汇总审核各年级认定的家庭经济困难学生名单。⑤定期开展复查，并根据复查、核实情况及时调整家庭经济困难学生名单及档次，计8分。有一项未按规定认定，计0分。
江苏省学生资助绩效考核统计表(市县、高校)
人
FJ02—2
提供研究生资助专职人员姓名、岗位名称、编制所在部门、职务和职称、办公电话、任命文件等
N03—1
学校事业收入数
万元
——
只统计用于本专科生的事业收入，不含科研事业收入，下同
N03—2
当年从事业收入中提取本专科学生奖助经费
万元
FJ03
从事业收入中提取的用于本专科生奖、助、贷、勤、减、补等各项资助经费，提供按“独立建账、专款专用”要求建立的会计档案
N05
全校获资助的本专科生人数（请填写人数，而非人次）
人
——
填写本专科各类资助项目资助人数（含国家资助、校内资助、社会资助）
N06—1
本专科生勤工助学人数（非人次）
人
FJ06
提供能说明支出项目、金额、人数的会计资料、发放签收单、银行转账清单等
N06—2
本专科生勤工助学补助支出数
万元
N07—1
本校学生资助制度完善情况
N06
风险补偿金结余奖励资金和代理费当年使用金额
万元
FJ06
提供当年风险补偿金结余奖励资金和代理费使用相关的财政支出用款计划和财政系统项目支出明细账
N07—1
本地学生制度完善情况
——
FJ07—1
提供学生资助制度文件（每年布置工作文件中予以明确)
N07—2
年度新增重点工作落实情况
——
FJ07—2
提供相关重点工作落实情况材料（每年布置工作文件中予以明确)
……
N08—1
是否在招生报到毕业等关键时点开展政策宣传
——
FJ08—1
分别提供招生、报到、毕业三个时点的宣传图片等材料
N08—2
是否每间教室张贴资助宣传材料
FJ02—2
提供研究生资助专职人员姓名、岗位名称、编制所在部门、职务和职称、办公电话、任命文件等
N03—1
学校事业收入数
万元
——
只统计用于本专科生的事业收入，不含科研事业收入，下同
N03—2
当年从事业收入中提取本专科学生奖助经费
万元
FJ03
从事业收入中提取的用于本专科生奖、助、贷、勤、减、补等各项资助经费，提供按“独立建账、专款专用”要求建立的会计档案
N05
全校获资助的本专科生人数（请填写人数，而非人次）
人
——
填写本专科各类资助项目资助人数（含国家资助、校内资助、社会资助）
N06—1
本专科生勤工助学人数（非人次）
人
FJ06
提供能说明支出项目、金额、人数的会计资料、发放签收单、银行转账清单等
N06—2
本专科生勤工助学补助支出数
万元
N07—1
本校学生资助制度完善情况
N06
风险补偿金结余奖励资金和代理费当年使用金额
万元
FJ06
提供当年风险补偿金结余奖励资金和代理费使用相关的财政支出用款计划和财政系统项目支出明细账
N07—1
本地学生制度完善情况
——
FJ07—1
提供学生资助制度文件（每年布置工作文件中予以明确)
N07—2
年度新增重点工作落实情况
——
FJ07—2
提供相关重点工作落实情况材料（每年布置工作文件中予以明确)
……
N08—1
是否在招生报到毕业等关键时点开展政策宣传
——
FJ08—1
分别提供招生、报到、毕业三个时点的宣传图片等材料
N08—2
是否每间教室张贴资助宣传材料
江苏省市县学生资助绩效评价报表(2019年度)
M12
2019年完善家庭经济困难学生认定 制度
2
B12认定过程
M13
组织开展家庭经济困难学生认定工 作
2
综合评价 发文副本 出台认定办法实施细则(G01)
综合评价
问卷、总结 从调查问卷、工作布置文件、总结和平时记录中掌握的认定工作质 等 量(G02，G03)
B13认定结果
M14 建立家庭经济困难学生档案
2
M15 省系统四类困难生库的核对情况
2
M16
全国系统中建档立卡下发数据资助 情况
2
综合评价 可查证资料 提供佐证材料(G04)
综合评价 综合评价
系统记录 在省管理系统中是否全部核对，并填写资助情况和核对不通过原因 (G05)
系统记录
全国系统中所有下发学生，符合条件的全部予以资助，未资助的均 录入原因(G06)
记录
各学段及时、准确完成全国资助系统各项工作（免学费、助学金、 国奖名单录入和审核、建档立卡未资助原因录入等），含国家资助 、地方政府资助、社会资助、学校资助各个模块
B4苏北就业学费补偿
2
B41审核质量
M23 学费补偿省级审核结论
1
B42宣传解释
M24 县资助中心宣传解释工作效果
1
B5工作报表
8
B51市县区建档立卡年度 报告相关报表填报质量
M25 填报质量
1
B52省系统中年度资助情 况统计报表
M26 资助统计数据年度报表质量
2
B53建档立卡政策落实自 查报表及报告
M27 自查报表及报告质量
2
B54绩效评价报表
M28 年度资助工作绩效评价报表质量
3
B6工作宣传
国家助学金评定量化评分表
大二（含大二）以上学生10分：1、平时学习态度端正，学习勤奋，无旷课、迟到、早退等现象，考试成绩无不及格10分；平时学习态度端正，学习勤奋，极少有特殊原因上课迟到或请假，考试成绩不及格在2门课（含2门课）以内5分。（此项最低可以打0分）
大一新生10分：1、军训：积极参加军训，军训成绩优秀5分
2、高考成绩及上课情况：新生以高考成绩为准，学校可以按照录取学生高考成绩分段计分5分（此项最低可以打0分）
3、积极参加勤工助学后，仍无法解决学费和生活费的学生（5分）
加分后，总分不得超过100分。
减分项目：本学年已获得3000元以上项目无偿资助的，按实际情况减10-20分
2、家庭收入25分：
家庭人年均纯收入2300元以下25分（国家贫困线以下）
家庭人年均纯收入2300-4800元20分（月收入400元以下）
思
想
品
德
10%
1、诚实守信（5分）：无能力缴纳学费的，积极办理生源地助学贷款，不拖欠学费5分；因家中经济困难未办理贷款，但能按规定时间及时办理缓缴手续，并按承诺时间缴清学费3分；
2、积极上进（5分）：思想追求上进，积极参加学校、院系与班级活动，乐意为学校、院系与班级奉献。
加、减分情况
加分
减分
加减分综合得分
国家助学金评定量化评分表
系（院）：姓名：班级：辅导员：
项
目
评分标准
分值
认定等级说明
家
庭
经
济
状
况
70%
1、家庭成员20分:
父母双亡或烈士子女20分；父或母一方去世15分；父或母残疾或自身残疾12分；父母务农，收入仅供自用10分；父母下岗未再就业10分；父母一方打工，一方务农或下岗未就业8分；父母双方打工5分；
大一新生10分：1、军训：积极参加军训，军训成绩优秀5分
2、高考成绩及上课情况：新生以高考成绩为准，学校可以按照录取学生高考成绩分段计分5分（此项最低可以打0分）
3、积极参加勤工助学后，仍无法解决学费和生活费的学生（5分）
加分后，总分不得超过100分。
减分项目：本学年已获得3000元以上项目无偿资助的，按实际情况减10-20分
2、家庭收入25分：
家庭人年均纯收入2300元以下25分（国家贫困线以下）
家庭人年均纯收入2300-4800元20分（月收入400元以下）
思
想
品
德
10%
1、诚实守信（5分）：无能力缴纳学费的，积极办理生源地助学贷款，不拖欠学费5分；因家中经济困难未办理贷款，但能按规定时间及时办理缓缴手续，并按承诺时间缴清学费3分；
2、积极上进（5分）：思想追求上进，积极参加学校、院系与班级活动，乐意为学校、院系与班级奉献。
加、减分情况
加分
减分
加减分综合得分
国家助学金评定量化评分表
系（院）：姓名：班级：辅导员：
项
目
评分标准
分值
认定等级说明
家
庭
经
济
状
况
70%
1、家庭成员20分:
父母双亡或烈士子女20分；父或母一方去世15分；父或母残疾或自身残疾12分；父母务农，收入仅供自用10分；父母下岗未再就业10分；父母一方打工，一方务农或下岗未就业8分；父母双方打工5分；
国家助学金学生认定评议记录表(模板)精选全文
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2020年国家助学金评定会议记录表
班级
地点
时间
评议小组组长
评议小组成员
记录人员
应到会人数
实到会人数
会议内容概要：
遵照《楚雄师范学院2020年度奖助学金评审工作注意事项》等相关规定，本班班主任姜倪皓担任班级国家助学金认定评议小组组长，由班委等十人构成评议小组成员，召开2020级班国家助学金评定会议，本班名同学列席会议（缺席人），班主任姜倪皓主持会议，会议概要如下：
（5）评议表决内容及签字同意，评议表决结果详见本表后附页。
附页
评议表决：
遵照《楚雄师范学院2020年度奖助学金评审工作注意事项》中国家助学金评定的标准对建档立卡户学生（脱贫、未脱贫、返贫）及其他家庭经济困难学生的家庭经济及日常消费情况进行鉴定、评议，经过本次国家助学金认定评议会的充分讨论，现对以下评议内容进行表决。经2020级班三分之二以上同学签等助学金获得者（共计人）：
同意该决议的同学签字（同意人数）：
不同意该决议的同学签字（不同意人数人）：
（2）拟推荐以下同学作为2020年国家二等助学金获得者（共计人）：
同意该决议的同学签字（同意人数人）：
不同意该决议的同学签字（不同意人数人）：
评议表决结果：
本班于2020年11月11日召开国家助学金认定评议会，对家庭经济困难学生的家庭经济状况、日常消费情况等方面进行鉴定、评议，对助学金评定结果进行举手表决,并签字确认。现将本班评议表决结果公示如下，如有异议，请于2020年11月17日前以书面形式反映到学院。
（3）评议表决
全体参加评议的同学根据《楚雄师范学院2020年度奖助学金评审工作注意事项》中国家助学金评定的标准对除建档立卡户学生（脱贫、未脱贫、返贫）以外的家庭经济困难学生的家庭经济及日常消费情况进行鉴定、评议，全体参会人员对评议结果进行举手表决,并签字确认。期间参与评议的学生本人回避。
2020年国家助学金评定会议记录表
班级
地点
时间
评议小组组长
评议小组成员
记录人员
应到会人数
实到会人数
会议内容概要：
遵照《楚雄师范学院2020年度奖助学金评审工作注意事项》等相关规定，本班班主任姜倪皓担任班级国家助学金认定评议小组组长，由班委等十人构成评议小组成员，召开2020级班国家助学金评定会议，本班名同学列席会议（缺席人），班主任姜倪皓主持会议，会议概要如下：
（5）评议表决内容及签字同意，评议表决结果详见本表后附页。
附页
评议表决：
遵照《楚雄师范学院2020年度奖助学金评审工作注意事项》中国家助学金评定的标准对建档立卡户学生（脱贫、未脱贫、返贫）及其他家庭经济困难学生的家庭经济及日常消费情况进行鉴定、评议，经过本次国家助学金认定评议会的充分讨论，现对以下评议内容进行表决。经2020级班三分之二以上同学签等助学金获得者（共计人）：
同意该决议的同学签字（同意人数）：
不同意该决议的同学签字（不同意人数人）：
（2）拟推荐以下同学作为2020年国家二等助学金获得者（共计人）：
同意该决议的同学签字（同意人数人）：
不同意该决议的同学签字（不同意人数人）：
评议表决结果：
本班于2020年11月11日召开国家助学金认定评议会，对家庭经济困难学生的家庭经济状况、日常消费情况等方面进行鉴定、评议，对助学金评定结果进行举手表决,并签字确认。现将本班评议表决结果公示如下，如有异议，请于2020年11月17日前以书面形式反映到学院。
（3）评议表决
全体参加评议的同学根据《楚雄师范学院2020年度奖助学金评审工作注意事项》中国家助学金评定的标准对除建档立卡户学生（脱贫、未脱贫、返贫）以外的家庭经济困难学生的家庭经济及日常消费情况进行鉴定、评议，全体参会人员对评议结果进行举手表决,并签字确认。期间参与评议的学生本人回避。
资助工作考核打分表
颍阳镇中心小学学生资助管理工作考核评分表
班级： 检查项目 分 值 检查人： 2018年 4 月 20 日 主要内容 是否按时上交学生申请资料（15分） 1.材料上交 30 是否按要求上交资助表（15分） 建档立卡贫困家庭学生资助政策“明白卡”发放情况（4 分） 学生资助致家长的一封信发放回收情况（4分） 是否在教室内通过班会、家长会、微信、校讯通等方式进行 2.政策宣传 20 资助政策的宣传，提供影像资料（4分） 调查班主任老师了解资助政策情况（4分） 建档立卡入户调查情况（4分） 评审程序是否规范（10分） 3.评审公示 20 是否有评审记录及影像资料（10分） 是否及时处理建档立卡贫困学生学籍问题（10分） 4.资助管理 20 是否开展资助感恩励志教育（5分） 是否按时参加学生资助工作会议，按时参加资助工作培训(5 分） 5.信访处理 10 是否有家长来访不及时处理现象（10分） 合计 总计 绩效加分 100 得分
合肥信息技术职业学院学生资助工作考评表
证明材料、文件等
3、系有计划、总结，工作记录完整；个别谈话有记录
4
工作有计划、总结计2分，有个别谈话记录计1分。
证明材料、文件等
4、资助工作布置、重要资助事项及相关文件学习，在系部网页上能及时通知、公告；定期开展资助政策学习活动。
6
系网页有通知公告的一项计0.5分，有资助政策学习活动的一次计1分，此项最高6分。
2.积极参与资助中心奖助学金评审、资助育人活动开展；
3参与资助中心完善学校相关资助政策和文件制定；
4.针对精准资助和资助工作提出合理建议予以采纳；
5.积极配合资助中心调研、承办会议、有宣传和示范效应的典型经验发言。
（每参与一项加2分）
六．扣分项
1.资助工作中有违纪违规问题，每次扣1分；
2.新闻媒体、网络媒体等负面报道，并经核查属实，每次酌情扣0.5-1分；
4、各类电子信息输录及时、准确、规范
4
及时、完整、准确、规范的计5分；退回1次扣1分，扣完为止；逾期上报不计分。
5、评审相关证明材料真实、齐全，资助材料及时归档、完整
4
能按时、完整上报，准确不退回的计4分；退回1次扣1分，扣完为止。
6医保报销提供材料真实、及时、无差错
4
因政策宣传不到位导致学生未能报销的扣一分，金额较大的此项不得分
证明材料、文件等
5、系资助工作管理制度细化，工作人员政策清楚、业务熟练
4
系相关工作人员职责、资助管理制度明确计2分；工作人员准确理解资助政策，工作没有原则性错误计2分；有错误1次扣1-2分，扣完为止
二．资助评审与管理（40分）
1、资助对象界定准确，困难认定、“三金4分，认定和“三金”总人数及比例合乎要求、贫困生受助全覆盖计4分；发现问题1次扣一分扣完为止。
3、系有计划、总结，工作记录完整；个别谈话有记录
4
工作有计划、总结计2分，有个别谈话记录计1分。
证明材料、文件等
4、资助工作布置、重要资助事项及相关文件学习，在系部网页上能及时通知、公告；定期开展资助政策学习活动。
6
系网页有通知公告的一项计0.5分，有资助政策学习活动的一次计1分，此项最高6分。
2.积极参与资助中心奖助学金评审、资助育人活动开展；
3参与资助中心完善学校相关资助政策和文件制定；
4.针对精准资助和资助工作提出合理建议予以采纳；
5.积极配合资助中心调研、承办会议、有宣传和示范效应的典型经验发言。
（每参与一项加2分）
六．扣分项
1.资助工作中有违纪违规问题，每次扣1分；
2.新闻媒体、网络媒体等负面报道，并经核查属实，每次酌情扣0.5-1分；
4、各类电子信息输录及时、准确、规范
4
及时、完整、准确、规范的计5分；退回1次扣1分，扣完为止；逾期上报不计分。
5、评审相关证明材料真实、齐全，资助材料及时归档、完整
4
能按时、完整上报，准确不退回的计4分；退回1次扣1分，扣完为止。
6医保报销提供材料真实、及时、无差错
4
因政策宣传不到位导致学生未能报销的扣一分，金额较大的此项不得分
证明材料、文件等
5、系资助工作管理制度细化，工作人员政策清楚、业务熟练
4
系相关工作人员职责、资助管理制度明确计2分；工作人员准确理解资助政策，工作没有原则性错误计2分；有错误1次扣1-2分，扣完为止
二．资助评审与管理（40分）
1、资助对象界定准确，困难认定、“三金4分，认定和“三金”总人数及比例合乎要求、贫困生受助全覆盖计4分；发现问题1次扣一分扣完为止。
陕西师范大学度各学院学生资助工作考评表
（每参与一项加分）
——
扣分项
.资助工作中有违纪违规问题，每次扣分；
.新闻媒体、网络媒体等负面报道，并经核查属实，每次酌情扣分；
.未按通知要求参会每次扣分，缺席每次扣分；
.未按学校有关通知要求完成工作任务每次扣分，完成质量较差每次扣分。
——
总分
分
——
公费师范生教育、非西藏生源定向西藏就业
.宣传公费师范生教育及非西藏生源定向西藏就业政策，对公费师范生开展相关培训；
.及时告知公费师范生及非西藏生源定向西藏就业补助发放情况。
——
临时困难补助
.本学院有特困生补助相关规定或办法（包含家庭经济困难学生在解决学习和生活中遇到的突发性、临时性、特殊性经济困难，扶助身患大病、重病或者遭受意外伤害、家庭出现突然变故造成学习和生活困难以及遇到其它突发性、特殊性经济困难而确需资助的学生等具体条款）；
资助育人
.能够积极树立并大力宣传家庭经济困难学生受助学生典型，受助学生典型受到校级以上表彰，每表彰一人次加分；
在公开杂志每发表篇文章加分，重要杂志及以上发表篇文章加分，在省级以上正式出版的论文汇编中每录用篇加分；
.出版资助育人相关工作专著，每本专著第一作者加分、第二作者加分，第三作者以上不加分，本学院多名教师和学生在同一专著中出现的仅计分值最高的位；
.能够积极开展政策解读，针对全体学生或年级学生开展，每开展次得分；
.开展“资助宣传大使”活动，每人参与加分。
（以上项目综合不高于分。）
证明材料、文件、图片等
特色工作（）
工作有品牌、有特色、有亮点
围绕学生资助工作，在政策落实、管理体制、业务细则、操作流程、工作方式等方面，经评审小组一致认为创新的，开展资助工作受学生喜欢、家长好评。
——
扣分项
.资助工作中有违纪违规问题，每次扣分；
.新闻媒体、网络媒体等负面报道，并经核查属实，每次酌情扣分；
.未按通知要求参会每次扣分，缺席每次扣分；
.未按学校有关通知要求完成工作任务每次扣分，完成质量较差每次扣分。
——
总分
分
——
公费师范生教育、非西藏生源定向西藏就业
.宣传公费师范生教育及非西藏生源定向西藏就业政策，对公费师范生开展相关培训；
.及时告知公费师范生及非西藏生源定向西藏就业补助发放情况。
——
临时困难补助
.本学院有特困生补助相关规定或办法（包含家庭经济困难学生在解决学习和生活中遇到的突发性、临时性、特殊性经济困难，扶助身患大病、重病或者遭受意外伤害、家庭出现突然变故造成学习和生活困难以及遇到其它突发性、特殊性经济困难而确需资助的学生等具体条款）；
资助育人
.能够积极树立并大力宣传家庭经济困难学生受助学生典型，受助学生典型受到校级以上表彰，每表彰一人次加分；
在公开杂志每发表篇文章加分，重要杂志及以上发表篇文章加分，在省级以上正式出版的论文汇编中每录用篇加分；
.出版资助育人相关工作专著，每本专著第一作者加分、第二作者加分，第三作者以上不加分，本学院多名教师和学生在同一专著中出现的仅计分值最高的位；
.能够积极开展政策解读，针对全体学生或年级学生开展，每开展次得分；
.开展“资助宣传大使”活动，每人参与加分。
（以上项目综合不高于分。）
证明材料、文件、图片等
特色工作（）
工作有品牌、有特色、有亮点
围绕学生资助工作，在政策落实、管理体制、业务细则、操作流程、工作方式等方面，经评审小组一致认为创新的，开展资助工作受学生喜欢、家长好评。
助学金评选量化评分表
助学金评选量化评分表(总1页)
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国家助学金评定量化评分表
填写说明：
1、家庭经济状况的认定需提供合格的证明材料，包括贫困证明及各种能够证明家
庭经济状况的资料。
若无证明材料，请依据对该生的实际情况进行判定，且最
高不得超过30分。
2、主观分项包括家庭经济状况及节俭程度，由评议小组结合申报材料及申报人的
实际情况进行打分，评议小组成员须保持客观公正的立场。
3、评分项目除额外项外任一项打零分均可由评议小组商议后进行一票否决。
江苏省市县学生资助绩效评价报表(2019年度)
序数法 会计资料 苏教财〔2007〕64号、苏财教〔2007〕183号相关规定执行情况 (E26/D10)
序数法 会计资料 苏财规〔2011〕44号相关规定执行情况(E28/D11)
综合评价
会计资料
按人均工作经费分档赋分 (A09/（A07+A08*0.5）)
51
B1家庭经济困难学生认定
12
B11认定制度
市县名称： 一~三级指标
A.基础建设 A1机构建设 A11管理机构 A12人员编制 A2制度建设
A23财务管理制度
2019年度江苏省市县学生资助工作绩效评价综合表
代码
四级指标 指标名称
权重 指标值 得分 计分方法 支撑材料 28
四级指标解释
市县绩评01表 单位：人、元
15
M01 建立独立的资助管理机构
序数法 序数法 序数法 序数法 序数法
报表 (E17/C32) 报表 (E16/C27) 报表 (E15/C22) 报表 (E06/C14) 报表 不含中职国家免学费(E03/C05)
综合评价 综合评价
报表 报表
学校资助金额与政府资助金额之比，学校资助金额指全国系统中学 校资助模块的金额，政府资助金额指国家资助和地方政府资助金额 的和，根据比例分档赋分 （E25/E01)
C32理论与实践
M43 资助育人理论与实践成果
1
C4社会评价
5
C41投诉
M44 学生及家长投诉
2
C42学生评价
M45 学生对资助工作的综合评价
2
C43社会监督
M46 媒体批评性报道
1
D.附加指标
10
D1工作参与
5
D11参加业务培训
学生资助考核评价表(附件1)
2
3
456Fra bibliotek78
资助信息 报送（10 分） 创新工作，经 验材料
5分
9
分人分类 2012年资 料档案整 影像资料 理（12 分） 齐全规范
4分 4分 4分 8分 4分
账务处理 平衡规范 （8分） 生源地信用助 学贷款办贷、 收贷（参加资 助征文活动） 配合协调 配合中心工作 11 工作（14 分） 其它助学活动 10 信访与投诉 总计
最新领导小组、专班上墙记满分 有专室、专柜记满分 查资料，针对镇（校）情制定，操作性强记满 分，有记2分，无不计分 查资料，全面且传至资助中心记满分，其他酌 情给分 看会议记录，“两会”各记2分 看永久性公示栏或影像资料，美观标准记满 分，其他酌情给分 查资料，看受助对象是否符合申报条件，有一 人不符合扣1分，扣完为止 座谈了解，看评审程序是否合规，缺一环节扣 1分，扣完为止 座 谈 了 解 ， 看 是 否 存 在 人情 关系 资助 ，发 现1 人记0分 座谈了解，安全记2分，不安全记0分 座谈了解，直达记2分，否则记0分 查资料，全面记满分，其他酌情给分 查资料，全面记满分，其他酌情给分 查资料，有记满分 查资料，没有代签代领记满分 熟练掌握和应用各项学生资助管理系统及时准 确记5分，其它酌情给分 根据国家资助政策创造性地开展工作，具有鲜 明 特 色 ， 并 取 得 明 显 成 效。 市级 一条 记1 分， 省级一条记3分，国家级一条记5分，满分为止 符合要求记满分 有影像资料且保存在电脑中、装订在档案里记 满分，其他酌情给分 符合市中心要求记满分 收支平衡，符合规范记8分，其它酌情给分 圆满完成任务记满分 参加省检记4分，未参加记2分，在荆州市以上 资助会议上发言记1分 开 展 一 次 接 受 社 会 和 爱 心人 士捐 赠记 2分 ，满 分为止，没有记0分 零上访、零投诉得满分。有投诉的不得分。
国家助学金评分表
国家助学金评分表评分者：
评分标准
1、手机价格：1000元以下得分10，1200元以下得分8，1500元以下得分5，1800元以下得分3，2000元以下
得分1。
2、衣服是否品牌：杂牌得分10，一般品牌得分8，知名品牌得分5，国际名牌得分3，奢侈品得分1。
3、本月有无迟到、早退：无得分10，一次得分8，两次得分5，三次得分3，三次以上得分1。
4、各科考试成绩均分：均分80分以上得分10，均分75分—80分得分8，均分70分—75分得分5，均分65
分—70分得分3，均分65分以下得分1。
5、上课玩手机：从来不玩得分10，偶尔玩得分5，经常玩得分1。
6、值日情况：认真完成得分10，完成得分5，未完成得分1。
7、获奖情况：获市级奖励得分10，获区级奖励得分8，获校级一等奖得分5，获校级二等奖得分3，获校级三
等奖得分1。
8、处分情况：无处分得分10，警告处分得分8，严重警告处分得分5，记过处分得分3，留校察看处分得分1。
9、谈恋爱情况：未谈得分10，谈过一人得分5，谈过二人以上得分1。
10、尊敬师长情况：能尊敬师长得分10，通常能尊敬师长得分5，偶尔能尊敬师长得分1。
幼儿园申请助学金认定评议表
幼儿园申请助学金认定评议表一、个人基本信息1. 学生姓名：2. 性别：3. 年龄：4. 家庭住址：5. 监护人姓名：6. 与学生的关系：7. 联系电话：二、家庭经济情况1. 家庭收入情况：a. 监护人收入来源：b. 监护人月收入：c. 其他家庭成员收入情况：2. 家庭负担情况：a. 月家庭支出：b. 特殊家庭开销（如医疗费、债务等）：c. 是否有其他经济困难：3. 户口类型：a. 城市户口/农村户口：b. 是否享受低保/特困供养：三、学生学业情况1. 就读幼儿园名称：2. 就读班级：3. 学习成绩：a. 语言表达能力：b. 数理逻辑能力：c. 社交情绪表达能力：d. 科学认知能力：e. 艺术表现能力：4. 特长及奖励情况：a. 是否有特殊才艺或技能：b. 是否获得过奖项或荣誉：四、申请助学金原因1. 家庭经济困难原因：a. 是否有失业/无固定收入：b. 是否有大额医疗费用支出：c. 是否有其他特殊情况：2. 是否有其他经济援助来源：a. 是否申请了其他助学金：b. 是否有其他亲友经济支持：五、附加材料1. 监护人身份证复印件：2. 学生户口本复印件：3. 监护人收入证明（工资单、银行流水等）：4. 医疗费用证明（如有）：5. 其他相关材料（如奖状、证书等）：六、评议意见1. 家庭经济情况评估：a. 家庭收入是否达到助学金申请标准：b. 家庭负担是否较重：c. 是否有其他特殊情况影响家庭经济状况：2. 学生学业情况评估：a. 学生学习成绩和能力是否符合助学金申请条件：b. 学生是否有特殊才艺或技能：c. 学生是否有发展潜力和成长空间：3. 申请助学金原因评估：a. 家庭经济困难原因是否属实：b. 是否有其他经济援助来源：4. 综合评议意见：a. 是否建议给予助学金：b. 建议给予的助学金金额和期限：。
江苏省学生资助绩效考核综合表市县高校docx
多到少排序，平均分为5档，得分依次为1.5分、1.25分、1分、0.75分、0.5分。走访比例
计算同理。
M18
开展资助工
作检查
2
说明法
单位填报
年度内是否组织开展本地学生资助检查工作（统计表N10）
计分方法：开展检查得2分，不开展不得分。
代码
指标名称
权重
计分方法
支撑材料来源
指标解释及详细计分方法
M19
国家助学金生均金额≥1000元，得0.8分，国家助学金生均金额＜1000元，得0.5分。秋
季学期计算同理。若本地区没有相应学段在校生，得1.2分。
M08
特殊困难学
生精准资助
情况
2
层差法
系统取数
省特困库中特殊困难学生精准资助到位［省系统特殊困难学生资助人数/（特殊困难学生
总人数•录入合理未资助原因人数）］
的规定执行情况（国系统普高校内资助金额/统计表N03）
计分方法：实现率N3%得2分，2%W实现率＜3%得1.75分，1%W实现率＜2%得1.5分，0
V实现率＜1%得1分，实现率二0,得0分。若校验生均事业收入数发现N03填写明显异
常，得1分。若本地区没有相应学段在校生，得1.5分。
M04
幼儿园提取
资助经费实
现率
2
层差法
系统取数
单位填报
苏财规（2020） 28号关于幼儿园要从事业收入中足额提取3%-5%的经费用于资助学生的
规定执行情况（国系统幼儿园校内资助金额/统计表N04）
计分方法：实现率N3%得2分，2%S实现率＜3%得1.75分，1%S实现率＜2%得1.5分，0
＜实现率＜1%得1分，实现率=0,得0分。若校验生均事业收入数发现N04填写明显异
计算同理。
M18
开展资助工
作检查
2
说明法
单位填报
年度内是否组织开展本地学生资助检查工作（统计表N10）
计分方法：开展检查得2分，不开展不得分。
代码
指标名称
权重
计分方法
支撑材料来源
指标解释及详细计分方法
M19
国家助学金生均金额≥1000元，得0.8分，国家助学金生均金额＜1000元，得0.5分。秋
季学期计算同理。若本地区没有相应学段在校生，得1.2分。
M08
特殊困难学
生精准资助
情况
2
层差法
系统取数
省特困库中特殊困难学生精准资助到位［省系统特殊困难学生资助人数/（特殊困难学生
总人数•录入合理未资助原因人数）］
的规定执行情况（国系统普高校内资助金额/统计表N03）
计分方法：实现率N3%得2分，2%W实现率＜3%得1.75分，1%W实现率＜2%得1.5分，0
V实现率＜1%得1分，实现率二0,得0分。若校验生均事业收入数发现N03填写明显异
常，得1分。若本地区没有相应学段在校生，得1.5分。
M04
幼儿园提取
资助经费实
现率
2
层差法
系统取数
单位填报
苏财规（2020） 28号关于幼儿园要从事业收入中足额提取3%-5%的经费用于资助学生的
规定执行情况（国系统幼儿园校内资助金额/统计表N04）
计分方法：实现率N3%得2分，2%S实现率＜3%得1.75分，1%S实现率＜2%得1.5分，0
＜实现率＜1%得1分，实现率=0,得0分。若校验生均事业收入数发现N04填写明显异
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资助信息 报送（10 分） 创新工作，经 验材料
பைடு நூலகம்
5分
9
分人分类 2012年资 料档案整 影像资料 理（12 分） 齐全规范
4分 4分 4分 8分 4分
账务处理 平衡规范 （8分） 生源地信用助 学贷款办贷、 收贷（参加资 助征文活动） 配合协调 配合中心工作 11 工作（14 分） 其它助学活动 10 信访与投诉 总计
附件1
2012年松滋市学生资助工作考核评价表
考评单位(盖章）：
序 号 1
A级指标
B级指标
分值 2分 2分 2分 3分 3分 4分 4分 5分 5分 6分 2分 2分 4分 6分 3分 3分 5分 制度上墙记满分
考评办法
自评分
实得分
备注
制度建设 阵地、队 伍建设 队伍建设 （6分） 阵地建设 工作计划 工作计划 总结（6 分） 工作总结 资助政策 召开师生大会 宣传（8 办宣传专栏 分） 受助资格 申报条件 评审（10 分） 评审程序 资助资金 资助纪律 发放（10 资金安全 分） 直达学生本人 资助工作 工作方案 德育化 （10分） 活动效果 受助对象 受助名单公示 公示（6 签领表复印件 分） 公示 信息上报
考核组成员签名：
4分 4分 2分 100分
最新领导小组、专班上墙记满分 有专室、专柜记满分 查资料，针对镇（校）情制定，操作性强记满 分，有记2分，无不计分 查资料，全面且传至资助中心记满分，其他酌 情给分 看会议记录，“两会”各记2分 看永久性公示栏或影像资料，美观标准记满 分，其他酌情给分 查资料，看受助对象是否符合申报条件，有一 人不符合扣1分，扣完为止 座谈了解，看评审程序是否合规，缺一环节扣 1分，扣完为止 座 谈 了 解 ， 看 是 否 存 在 人情 关系 资助 ，发 现1 人记0分 座谈了解，安全记2分，不安全记0分 座谈了解，直达记2分，否则记0分 查资料，全面记满分，其他酌情给分 查资料，全面记满分，其他酌情给分 查资料，有记满分 查资料，没有代签代领记满分 熟练掌握和应用各项学生资助管理系统及时准 确记5分，其它酌情给分 根据国家资助政策创造性地开展工作，具有鲜 明 特 色 ， 并 取 得 明 显 成 效。 市级 一条 记1 分， 省级一条记3分，国家级一条记5分，满分为止 符合要求记满分 有影像资料且保存在电脑中、装订在档案里记 满分，其他酌情给分 符合市中心要求记满分 收支平衡，符合规范记8分，其它酌情给分 圆满完成任务记满分 参加省检记4分，未参加记2分，在荆州市以上 资助会议上发言记1分 开 展 一 次 接 受 社 会 和 爱 心人 士捐 赠记 2分 ，满 分为止，没有记0分 零上访、零投诉得满分。有投诉的不得分。