职业道德与法律 公正处理民事关系共87页文档
职业道德与法律第十一课公正处理民事关系
这些行为表面看来是合 法的，但它们违背了民法诚 实信用的基本原则，可能造 成用户的混淆，损害在先权 利人的利益。因此，后者的 行为侵犯了他人的商标权与 企业名称权，应当承担停止 侵权、赔偿损失的责任。
在同一种或者类似商品上，将与他 人注册商标相同或者近似的标志作为商 品名称或者商品装潢使用，误导公众的 是商标侵权行为的表现形式之一。
各抒己见：观看小品，分析案例
表演小品“玩笑引发的侵害”
这个玩笑动作， 侵害了安定的什 么权利？需要承 担什么责任？给 我们什么启示？
侵害了生命健康权 需承担赔偿责任
公民享有生命健康权
——《民法通则》第九十八条
侵害公民身体造成伤害的，应当赔 偿医疗费、因误工减少的收入、残废者 生活补助费等费用；造成死亡的，并应 当支付丧葬费、死者生前扶养的人必要
我国民法规定了一系列的人 身权，如生命健康权、名誉 权、隐私权、肖像权、姓名权等。
知识运用：遇到搜身，你会如何处理？
案例一：当我们去超市购物，准备 结账离开时，保安过来说我们拿了 没有付款的商品，要求搜查。
案例二：一位乘客在公共汽车上称 自己的钱包被窃，要求司机关上车 门，逐一搜查其他乘客。
如果当事人是你，你会 如何处理？我国民法对 此有哪些规定？违反了
将受到哪些处罚？
公民、法人由于过错侵害国家 的、集体的财产，侵害他人财产、 人身的，应当承担民事责任，即应 当承担停止侵害、恢复名誉、消除 影响、赔礼歉并赔偿损失的责任。
——《民法通则》第一百零六条
既要维护自己的人身权，也
要尊重他人的人格和权利。
公民享有名誉权，公民的人格 尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽 谤等方式损害公民的名誉。
——《民法通则》第一百一十九条
第十一课公正处理民事关系
第十一课公正处理民事关系第十一课公正处理民事关系笫一框领会民法精神说课稿----- 来宾职业教育中心学校方璇各位评委老师好，我今天说课的题目是领会民法精神，下面我将从以下儿个方面来对本课进行说明。
一、说教材（一）教材的地位和作用：本节课内容为中职《职业道德与法律》第五单元第十一课的笫一部分内容，本单元所学习的内容为《依法从事经济活动，维护公平正义》（即《民法》）。
《民法》是我国重要的部门法之一，是调整平等主体之间的财产关系和人身关系的法律依据。
《民法》的基本功能在于为个人和团体确认并保障基本的人身、人格及财产权利，为市场经济活动提供一般规则及行为规范，并对受侵害的权利和利益提供法律救济。
通过学习《民法》，可以使同学们正确认识并行使民事权利，依法自觉履行民事义务。
本节课内容作为本单元第一部分内容，是学习《民法》所必需的基础，本课中学生将学习有关《民法》的最基本的知识，以及处理民事关系最基本的原则，可以说是学习《民法》的总纲。
（二）教学目标：通过本节课的学习，要培养学生法律意识，学会正确对待民事关系，使学生树立依法维护个人合法权利的观念。
因此我把教学L1标确定为以下儿方面：1（知识目标:通过教学，使学生了解民事法律关系及其三要素的相关内容，掌握民法的基本原则，懂得民事权利与义务以及两者之间的关系，积极维护权利的重要性和履行义务的必要性。
2（能力LI标:着重培养学生运用基础知识，理论联系实际，分析和解决实际问题的能力。
3（思想LI标:使学生树立依法维护个人合法权利的观念。
（三）教学重点：民事法律关系的要素及民法的基本原则。
（四）教学难点:正确行使民事权利，防止权力滥用。
（五）教学准备:PPT课件二、说教法和学法（一）学情分析loan approval and post credit approval officer/at all levels in accordance with credit approval rules, licensing and eventual exercise of credit decision power of persons or institutions. Review findings and review comments, according to the Bank's credit我校的学生，基础相对较差，在校期间更应努力提高他们能力，民事关系是日常生活中和每个人都有相关的，学生掌握一定的民事法律知识是必须的，本课是《民法》内容的第一课，学好本课既为接下来的内容打好基础，同时乂能使学生有兴趣继续学习。
《职业道德与法律》第11课 依法公正处理民事关系
正确适用合同参与民事活动
二、多项选择题
1.合同的形式有（ AB ） A.口头形式 B.书面形 C.邮件形式 D.传真形式
2. 根据合同法的规定，承担违约责任的方式有（ABCD ） A.继续履行合同 B.赔偿损失 C.采取补救措施 D.支付违约金
3. 履行合同的原则有（ AB ） A.全面履行原则 B.诚实信用原则 C.平等原则 D.协商一致原则
第五 部分
维护在家庭中的权利与义务
公民依法享有婚姻自由
未成年人在家庭中的权利和义务
为构建和睦家庭尽责任
公民依法享有婚姻自由
男女双方必须完全自愿 必须达到法定婚龄
必须符合一夫一妻制
直系血亲
三代以内的旁系血亲
患有医学上认为 不应当结婚的疾病
未成年人在家庭中的权利和义务
父母对子女有抚养的义务。 父母对子女 有保护、教育的权利与义务。
民事关系，是指由民法调整的财产关系和人身关系。
一、单项选择题
1．在由民法调整的法律关系中，当事人之间在法律地位上的关系是（ C ）
A．上下级关系 B．隶属关系
C．平等关系 D．依附关系
2．我国公民从（ A ）到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事 权利，承担民事义务。 A.年满18周岁起 B.年满14周岁起 C.年满16周岁起 D.出生时起
名称权﹑名誉权﹑肖像权﹑隐私权。
身份权 包括：亲权﹑配偶权﹑亲属权﹑荣誉权。
侵害人身权要承担法律责任
◆生命健康权不可侵犯 我国《侵权责任法》规定，侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因
误工减少的收入、营养费、护工费、残废者生活补助费等费用；造成死亡的， 并应当支付丧葬费、死亡一次性赔偿金。
◆人格尊严不可侵犯 公民的人格尊严不容非法侵犯。侵权者轻则受到舆论的谴责，重则要承担法
职业道德与法律第五单元 依法从事民事活动 维护公平正义
11 （一）财产所有权 财产权，是指以财产利益为内容，直接体现财产利益 的民事权利。广义的财产权既包括物权、债权、继承权，也 包括知识产权中的财产权利。狭义的财产权通常指物权。 所有权，是指以财产所有人在法律规定的范围内，对 属于自己的财产享有合法的占有、适用、收益和处分的权利。 财产所有权的取得方式因财产属性的差异而有所不同。对于 不动产，则必须到相关部门办理产权登记，才能取得所有权。 动产所有权的取得方式有天然孳息、先占、添附、继受取得、 善意取得、拾得遗失物等。
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（四）民事责任
民事活动，必须依法正确行使民事权利，自觉履行法定 的民事义务，不允许以保护公民和合法利益为借口，损害国
家或集体利益，也不允许以保护国家和集体利益为借口，损
害公民或法人利益。否则，就要承担相应的民事责任。 根据我国民法通则的规定，承担民事责任的方式有：停 止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、 重做、更换，赔偿损失，支付违约金，消除影响，恢复名誉， 赔礼道歉等。这些方式可以单独适用，也可以合并适用。
17 （四）严格履行合同，参与民事活动
履行合同应遵守下列原则：
1.诚实信用原则 合同当事人在订立、履行、变更、接触和同事应恪守信
用，言行一致，尽最大的善履行自己的合同义务，实现对方
的合同权利。这是合同履行的基本原则。 2.实际履行原则
合同当事人必须按照合同规定的标的完成合同义务，未
经权利人同意，不得以其他标的代替履行。
19 （一）公民依法享有婚姻自由 婚姻是男女双方按照法律规定的条件和程序，确立婚姻 关系的重要民事行为。结婚必须符合法定的条件：结婚必须 男女双方自愿；男女双方必须达到法定婚龄；（男不得早于22 周岁，女不得早于20周岁。晚婚者应予以鼓励。）结婚必须符合 一夫一妻制。但我国婚姻法第七条规定，有以下情形之一的，禁 止结婚：(一) 直系血亲和三代以内旁系血亲； (二) 患有医学上认 为不应该结婚的疾病。合法的婚姻，受到法律的保护。 结婚除必须符合法律规定的条件外，还必须履行法定的 程序。结婚登记是结婚的必经程序。登记程序（一）生活中处处有合同 合同，又称契约，是平等主体的自然人、法人、其他组 织之间设立、变更或终止民事权利和义务的协议。 （二）依法订立合同 订立合同是一种民事法律行为。合同的订立，是当事人 各方通过平等协商，依法就合同内容达成意见一致的过程， 即要约与承诺的过程。要约是希望和他人订立合同的意思表 示，又称发盘、出盘、发价或出价。承诺是受要约人同意要 约的意思表示。 合同条款可以分为主要条款和普通条款。主要条款是合 同必须具备的条款。
职业道德与法律课件11
你支持上述哪一 种观点？是否另 有看法？说说你 的理由。 国王大饭店侵占王鉴的宅基地，构成侵 权，而且，这一侵权行为处于持续状态，王 鉴有权要求停止侵权行为，恢复土地原状。 若拆除支撑该高楼的大柱子，势必危及整座 楼房，因此，法院不应当支持王鉴的这一权 利主张。国王大饭店方面应当对此予以充分 的补偿。
侵害了工人的人格尊严和人身自由。 我国民法通则规定，公民享有名誉权 ，公民的人格尊严受法律保护，禁止 用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉 。公民的人格尊严不容非法侵犯。公 民的人身自由不受侵犯，任何组织和 个人都不得侵害公民的人身自由，法 律禁止非法搜身、非法禁闭、非法拘 禁等剥夺或限制公民人身自由的行为 。 侵害人格尊严和人身自由的行为，应 当承担停止侵害、恢复名誉、消除影 响、赔礼道歉并赔偿损失的责任。
第五单元 依法从事民事经济活动，维护公平正义
第 十一 课 公正处理民事关系
主讲：郝光明 QQ：27851008 微信：haogm88
第十一课 公正 处理民事关系
领会 民法精神
珍惜 人身权利
维护 财产权利
善用 合同办事
创建 温馨家庭
研习新课
民法就在我们身边
客房某服务员在收拾 房间时，发现在枕头 底下10000元现金和 高档手机一部。
拾金不昧，是中华民族的
传统美德，是道德要求。 拾金不昧，又是一项法律义
务，法律规定拾得人应当将 遗失物归还失主，如果据为 己有，就构成“不当得利”。
民事法律关系面面观 【创境激趣】
2.
3.偷看他人信件
1.工人排队接受搜身
5. 拍 广 告 ？
4.网上说别人坏话
二、依法保护人身权 【引思明理】
<明理 1>
职业道德与法律第十一课依法公正处理民事关系解读
教案（首页）编号：YJSD/JWC-17-10
古今名言
敏而好学，不耻下问——孔子
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
己所不欲，勿施于人——孔子
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
读万卷书，行万里路——刘彝
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
书犹药也，善读之可以医愚——刘向
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
声明
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职业道德与法律 第11课 公正处理民事关系
一、依法参与民事活动 3.依法处理民事关系 承担民事责任的方式
停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产 ，恢复原状，修理、重作、更换。赔偿损失，支 付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等。
二、依法保护人身权 1.民法保护我们的人身权
偷看他人信件
网上说别人坏话
拍 广 告 ？
工人排队接受搜身
二、依法保护人身权 1.民法保护我们的人身权
要尊重和爱护他人的人身权利。
三、依法保护公民的财产权 1.法律保护财产权 财产权
是指以财产利益为内容，直接体现财产利益 的民事权利。广义的财产权包括物权、债权 和知识产权，狭义的财产权通常指物权。
三、依法保护公民的财产权 1.法律保护财产权
第十二条 社会主义的公共财产神圣不可侵犯。 国家保护社会主义的公共财产。禁止任何组织或个人 用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。
二、依法保护人身权 1.民法保护我们的人身权 侵害了隐私权和人身自由权。
我国宪法规定，中华人民共和国公 民的通信自由和通信秘密受法律的 保护。我国刑法规定，隐匿、毁弃 或者非法开拆他人信件，侵犯公民 通信自由权利。 侵权者轻则受到舆论的谴责，重则 要承担法律责任。应当承担停止侵 害、恢复名誉、消除影响、赔礼道 歉并赔偿损失的责任。
一、依法参与民事活动 2.成为民事主体的资格 法人的基本条件 1.必须依法成立 2.有必要的财产或者经费 3.有自己的名称、组织机构和场所 4.能够独立承担民事责任 法人是一种社会组织，但只有具备法 人条件的社会组织才能取得法人资格。
一、依法参与民事活动 3.依法处理民事关系 民事关系
是指由民法调整的财产关系和人身关系。 要学习民法，懂得民法，遵守民法。 要自觉运用民法规范自己的行为，依 法正确行使民事权利，自觉履行法定的民 事义务，并尊重其他民事主体的民事权利 。否则，就要承担相应的民事责任。
职业道德与法律11 公正处理民事关系
课题序号11 授课班级13机电五年制13机械113机械213会计授课形式讲授法授课日期授课章节名称第十一课公正处理民事关系---珍惜人身权利使用教具教材板书投影仪视频教学目的了解人身权的基本内容；知道法律保护公民人身权不受侵害；提高辨别是非的能力，能够正确区分哪些行为侵害了公民的人格权和身份权；增强法律意识，学会运用法律武器维护自己和他人的人身权。
教学难重点难点：学会运用法律武器维护自己和他人的人身权教学方法案例探究法、讨论法、小组合作法、情境表演法。
更新、补充、删节内容基本一致课后作业 P143 案例分析教学后记授课主要内容或板书设计〔第十一课公正处理民事关系〕珍惜人身权利一、生命健康俱可贵二、姓名肖像受保护1．公民的肖像权不容侵犯教学环节及时间分配教学主要内容与过程教法运用第一步：组织教学（5’）第二步：教学导入（5’）第三步：新课学习（60’）一．师生问候二．点名三．课前准备教师准备课件、案例及材料；学生在课前收集案例。
一．前课复习我们提倡见义勇为，但见义勇为的过程中也要守法，不能给犯罪分子造成不应有的伤害。
而且，见义勇为的前提是先保全自己，自卫也好、助人也罢，都要先审时度势，客观衡量敌我力量的对比情况，不要做无谓的牺牲，要有勇有谋，既要与犯罪分子斗勇，更要与之斗智。
二．新课学习以及新课导入【导入】中国封建社会，传统观念一般认为儿女是父母养大的，就应该听父母的话，否则就搬出“孝顺”来压迫儿女，怎可不听父母之言？甚至父母有一些违法之事，也要儿女承担责任，因为你是我的儿女，就应该代父母受过。
这种观念过去专制时代甚至发展到所谓“君要臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡。
”其实生命是可贵的，儿女虽为父母所养，但生命的尊严，不能以无理、无义之行给予戕害。
父母又凭什么能剥夺子女生存的权利呢？作为与生俱来的人身权利具体有哪一些呢？我国法律是如何保护公民的人身权的？下面我们就来学习这方面的内容。
【教学过程】展示材料：材料一《儿子不听话，母亲杀死8岁亲生子》引导学生思考：黄某为什么会受到法律的严厉制裁？从法律上讲，黄某拥有的生命健康权利受到了侵害。
职业道德与法律 第十一课第1节
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❖ 一万八千年的债款
❖ 2003年８月，家住东安县某镇的黄某因急需筹集学费，找 到邻村的蒋某借到6000元钱，约定借款期限为１年。到了 2004年8月，蒋某要求黄某归还借款。蒋某在出示借据时 却发现，还款日期当时竟写成了20004年8月，形成了要等 18000年之后才到债务清偿期的债务。黄某见此，竟然也 以没到还款期限和没钱还款为由拒绝还款。蒋某无奈，只 好将黄某告到法院。
单击一此、处依编法辑参母与版民标事题活样动式
1.民法保护我们的生活
生活中处处有民法 1.早市买菜时明明给了钱，菜贩硬说没给钱； 2.坐车上班司机紧急刹车，头被撞得鲜血直流，司售人员说 责任不在他们； 3.自己的照片被人摆在照相馆的广告栏里，照相馆负责人说 应该感谢他们； 4.给自己手机存钱，但号码错了，钱到了别人的账户里，请 求退还钱款，却遭到拒绝； ……
单击自此然处人编的辑母民版事标能题力样分式为三大类：
• 第一、完全民事行为能力。是指自然人通过自己的独立行为参加民 事法律关系，取得民事权利和承担民事义务的资格。包括两类：一 类是年满 18周岁的自然人，一类是年满16周岁以上不满18周岁， 以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。
❖思考：王某所受到的损害应当由谁承担 赔偿责任？
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平等原则是我国民法的首要原则、核心原则。
其主要内容是：公民、法人在民事活动中主体 地位平等，所享有的民事权利和承担的民事义 务平等，民事权利平等地受法律保护。
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❖ 案例：张女士几次晾衣服把水滴到楼下邻居的玻璃上，引 起楼下邻居的不满，张女士给楼下擦了玻璃并道了谦。自 此以后，张女士不再往外晾带水的衣服，以为这事就算结 了，可没想到两家人却因此结下了疙瘩，更没想到楼下这 位想出了个绝招，在自来水管道上安个阀门，不满意就断 水，再往后，楼下的邻居就隔三差五就找茬说张女士家噪 音大，给她家断水。张女士觉着委屈，可为了解除邻居的 心疑，张女士都按照楼下的要求做，在自己家东西都要请 拿轻放，像做贼一样。元旦前几天，楼下又说张女士家有 噪音给她断了水。张女士曾找过居委会，但调解无效。想 打110报警，但这又不是治安问题。
2020职业道德与法律(高教版)教案：公正处理民事关系(一)
11
授课班级
19会计、电子、汽修
授课课时
2
授课形式
讲授
授课章节
名称
第十一课公正处理民事关系（一）
使用教具
教学目的
（1）了解民法调整的法律关系，理解民法的基本原则，明确民事主体的资格，增强依法处理民事关系的意识。
（2）了解民法通则有关保护人身权的规定，懂得侵害人身权要承担法律责任，维护自己的人身权，尊重他人的人身权。
教学重点
民事法律关系的要素，人身权的内容与法律保护。
教学难点
正确行使民事权利，防止权力滥用，维护自己人身权与尊重他人人身权的关系。
更新、补பைடு நூலகம்
充、删节
内容
课外作业
教学后记
授课主要内容或板书设计
《职业道德与法律》第五单元第十一课公正处理民事关系之 善用合同办事
第五个探究活动——邻里纠纷
第五个探究活动——邻里纠纷
该公司在围墙上安装路灯，尽管是其自 身享有的权利，但应以不影响相邻产权 人的生产和生活为限。
第六个探究活动——生活与合同
第六个探究活动——生活与合同
这些活动自上而下是买卖合同、客运合 同、医疗合同、旅游合同。
第七个探究活动——方方
第七个探究活动——方方
第三个探究活动——王钾
第三个探究活动——王钾
本案涉及农民的财产权利，王钾家拥有 土地承包经营权和宅基地使用权，由于 村集体的土地被征用，王钾家还获得相 应的补偿权。
第四个探究活动——担保
镜头二所反映的担保时常见的抵押担保 镜头一所反映的则是质押担保 两者都是以一定的财务作为当事人今后
履行相应义务的保证。两者的区别是： 后者须将质押物交由对方占有，前者不 用。户为所有权转移的条件， 虽已买卖但未过户，所以所有权人李义可以向 所谓的购主赵伍追索该车。
电脑属于动产，此类动产已交付作为所有权转 移的条件，如果买者不知道或者没有理由知道 该电脑的卖主没有所有权而出于善意想起购买， 法律上称为善意取得，买者可获得所有权。但 本案买卖的电脑是赃物，不适于动产善意取得， 陈平不能取得该电脑的所有权。
第一课时
第一个探究活动——《商君书》
第一个探究活动——《商君书》
该故事告诉我们，当某种财产的“名分 已定”（所有权归属已经确定）时，就 不会发生争夺等纷争，否则，难保不会 引来争夺。
如果你所买的房子没有过户，就有可能 原来纠纷。
第二个探究活动——产权归属
三种交易性质和后果各不相同：
刘阳在向王杉买房时虽是第二人，但有过户 （法律规定房屋之类的不动产之所有权转移以 过户为准）。丁林尽管订立合同在先，且已经 拿到钥匙，但所购买的房屋没有过户，不能对 抗刘阳。王杉“一房两卖”，明显违背诚实信 用原则，除应如数退还丁林购房款外，还应承 担违约责任。
职业道德与法律 第十一课第3节
• ②：查一查：侵害财产权所适用的民事责任方式有哪些？
• 根据《民法通则》相关规定，法院应该把毛驴判还给甲，乙 应该把卖驴获得的钱归还给丙。如果乙和丙保管和喂养了该 毛驴，甲还应支付一定的费用。
• ②：按照《民法通则》第117条规定，侵害财产权所适用的 民事责任方式，主要有返还财产、恢复原状、赔偿损失。反 还财产适用于因侵占财产使受害人丧失占有的情况，恢复原 状则适用于财产受到毁损而能够修复的情况，而赔偿损失的 适用最为广泛，除了适用返还财产和恢复原状已经足以保护 受害人的利益的情况以外，其他财产侵权都适用赔偿损失的 责任形式。
• （1） 某中职学校三年级学生小王过生日的时候，父母送给他一条 昂贵的金项链，小王非常喜欢，天天都戴在身上。小李是小王的同 宿舍同学，看到小王脖子上漂亮的金项链也非常喜欢。一天，小王 一个人回宿舍，把项链放在床头就去洗澡，恰好小李也回到宿舍， 看到小王床头闪闪发光的金项链，顿时起了拒为已有的念头，就把 项链塞进自己的裤袋，趁没人注意离开了宿舍。后来小王发现了小 李身上有个和自己丢失的那个一模一样的项链，小李说这个是他奶 奶送给他的礼物，不肯承认就是小王的那条项链。
第五单元
依法从事民事经济活动，维护公平正义
第十一课 依法公正处理民事关系
第十一课 依法公正处理民事关系
一、依法公正参与民事关系 二、依法保护人身权 三、依法保护公民的财产权 四、正确利用合同参与民事活动 五、维护在家庭中的权利与义务
三 、依法保护公民的财产权
• 王某和李某等四人在一起打麻将，李某输给王某1200元钱。 由 于 当 时 李 某 钱 不 够 ， 王 某 便 让 李 某 写 了 所 欠 700 元 的 欠 条，说好过一个月后还清。两个月后，王某要欠款时，李某 拒不给钱。王某一怒之下凭借欠条将李某告上了法庭，请求 法庭为自己追回李某所欠的700元钱。
律师的职业道德与司法公正的关系
律师的职业道德与司法公正的关系律师作为司法系统中重要的角色，需要遵守一定的职业道德规范，以维护司法公正。
律师的职业道德与司法公正有着密切的关系，一个律师的失职行为，不仅会影响到其自身的形象，也会影响到司法系统的公正性。
因此，律师应该努力遵守职业道德，以维护司法公正。
首先，律师应该遵守职业道德，这是其作为一名职业律师的基本要求。
律师的职业道德包括了一系列诸如忠诚、保密、诚实、勇气等方面的要求。
律师应该忠于客户，为客户竭尽全力；应该保密客户的个人信息和案件信息，除非客户允许或法律规定，否则不得向外泄露；同时律师应该诚实守信，不得谎报案情，不得为了个人利益而违背职业道德。
律师的职业道德要求具有高度的自律性，要求他们在任何情况下都始终如一地遵循道德规范。
只有遵守职业道德的律师才能更好地服务于客户，同时也能够为司法公正做出贡献。
其次，律师的职业道德与司法公正有着紧密的联系。
司法公正需要律师的支持和配合，只有律师遵守职业道德，才能够帮助维护司法系统的公正性。
律师在法庭上起着重要的作用，他们不仅提供法律援助，还需要通过对案件的分析和研究，为法官提供专业的建议和意见。
因此，律师的职业素养和道德水准直接影响到司法公正的实现。
律师还有一个重要的职责，就是为公正、公平的审判提供保障。
律师在案件中应尽到应有的责任，立足于自身专业优势，提供专业意见和建议，保障司法公正的实现。
律师需要通过核查证据、研究法律条文以及分析案情，为判决提供客观、准确的观点。
这不仅有助于司法公正的实现，也有利于保障当事人的权益。
最后，律师的职业道德违背了司法公正，将会遭受法律制裁。
当律师不遵守职业道德规范，违反法律法规，其行为必将受到法律制裁。
律师违背职业道德会影响律师的形象和声誉，也会影响到律师的执业能力和客户信任。
因此，律师应该明确职业道德的底线，时刻警惕自己的行为是否符合道德规范。
总之，律师的职业道德与司法公正密不可分。
只有律师遵循道德规范，认真履行执业责任，才能更好地维护司法公正，保障当事人权益。