基于教育理念视角审视新形势下我国公安教育改革
新形势下公安继续教育问题探讨
一
的复合 型 、 用型人 才 。 应
１公 安继 续 教 育 对 公 安 教 育 全 面继 承 的特 点。 ． 公 安 继 续 教 育 基 本 上 依 托 于 各 地 公 安 院校 ， 此 ， 因 公 安 继 续 教 育 无 论 从 教 育 的 形 式 还 是 在 教 育 的 内容 和 方 法上 ， 要全 面地继 承公 安教 育 。 都
质量 ， 高办学效益 ， 提 是公安 高等教育改革发展 中需要认真研 究解决的课题 。努 力提 高公安 队伍 的战斗 力离不开教 育和培 训， 他们之问是相辅相成 的结合体 ， 只有始终把公安 继续教 育贯穿于实际工作 中， 育与 实战相结合 ， 教 才能全面提 高公安队
伍 的 整 体 素质 。
校都 存在不 受重 视 的特点 。
二 、 安继 续教 育模式 存在 的 问题 公
公安继 续 教 育 虽 然 有 二 三 十 年 的 历 史 ， 认 真 但
会基 本道 德 素 质 都 要 高 于 一 般 人 。 因此 ， 安 院校 公
的继续教育 应特别 重 视 全 面育 人 、 续 育 人 ， 其 要 持 尤
要 ， 安 队 伍 建 设 的 核 心 是 公 安 人 员 的建 设 ， 就 是 公 也 人 民警察个 人素 质 的建 设 。公 安 继续 教 育是 建设 一 支 优 秀 的警 察 队 伍 的 重 要 手 段 之 一 。 公 安 继 续 教 育 工 作 的时 代 特 点 有 哪 些 ， 安 继 续 教 育 模 式 存 在 哪 公 些 问 题 ， 发 展 趋 势 是 什 么 ， 些 都 是 值 得 探 讨 的 其 这
纪 和 必 备 的 理 论 基 础 、 业 能 力 及 发 展 潜 能 、 现 代 专 与
关于当前公安教育训练工作面临的问题与思考
关于当前公安教育训练工作面临的问题与思考在公安队伍建设中，民警教育训练工作居于先导性、基础性和战略性地位。
随着社会经济的快速发展，我国正处于社会矛盾的突现期，各类案件的高发期和群体事件的多发期，使得社会矛盾和社会治安日趋复杂，这对广大公安民警素质提出了更高更严的要求，对民警教育训练工作也就显得更加重要、更加迫切、更加必要。
近年来，公安机关落实“三个必训”制度，深入广泛开展“大练兵”活动，对提升公安民警素质起到了积极的促进作用，但因各种限制和先天性不足，当前公安教育训练还面临着一些问题与困难。
在此，笔者结合自身参加公安教育训练的实际情况，就当前公安教育训练工作所面临的问题与对策谈谈自己的看法。
一、当前公安教育训练所面临的主要问题与困难（一）公安专职教育训练机构本身“短板”。
一是资源短缺，教育训练工作运行不畅。
虽然上级公安机关在政策、经费、人才等方面都有一定的优势条件，对公安专职教育训练方面投入了大量资金，但用于教育训练上的经费仍是杯水车薪，教育训练基地硬件建设严重“短腿”。
如今，笔者所在的市警官培训中心虽然有“专门训练场地”，但地方小，设备不齐全、经费不足。
“在哪练”成为当务之急，更谈不上建设地区性民警综合实战训练基地。
二是教官素质参差不齐，教育训练工作效果打折扣。
较高水平的教官队伍是民警教育训练的重要保证。
目前大多警官培训中心因尚未建立一整套完善而有效的教官选拔、培训制度，使得教官素质不同程度存在理论知识不系统、实践操作经验缺乏、眼界不开阔等问题。
同时，因为没有有效完善的教官考核制度，使得许多教官在单位上“和稀泥”，使教育训练效果欠佳。
三是训练机制不完善，教育训练工作不灵活。
当前的教育训练，大多拘泥于“课堂教学”、“以会代训”等，缺乏科学性和灵活性。
具体表现在培训计划原则性强而灵活性不够，培训内容层次不清，知识更新少，缺乏人文关怀。
突出表现在现有的培训中，缺乏相应的心理健康教育、心理咨询、心理危机干预、如何做群众工作方法等培训内容。
公安体制改革内在逻辑、现实困境与进路思考
公安体制改革内在逻辑、现实困境与进路思考摘要：本文通过实地调研、问卷调查、座谈交流、查阅期刊等方式，研究公安体制变革的背景意义、定义内涵、实践路径、问题不足，寻找改革的普遍性规律和个性化做法，解决为什么要改、如何改的课题。
听取了解部分地方公安机关体制改革后人民警察和广大群众的感受，以及改革前后数据对比，回答为谁改、改得怎么样的课题。
作者认为，公安体制改革要实现动力效能的理性跃迁，就要系统性重塑整体性变革，从公安业务角度出发理顺公安机关要做什么；进行科学理性的机构重组和人员资源重配，把合适的人放到合适的岗位；在做的过程中，进一步优化流程、多跨协同，把事做好。
关键词：公安体制改革业务重梳机构重组人员重配流程重塑党的十八大以来，公安机关部署推进人民警察职务序列改革、森林警察转隶等系列改革举措，取得一系列成效和突破性进展。
党的二十大二中全会决议通过了《党和国家机构改革方案》，深化国务院机构改革是今后一个时期的重要任务。
公安机关要牢牢把握这个机遇，顺应时代潮流、回应时代所需、适应未来发展。
一、深刻理解公安体制改革的内在逻辑（一）公安体制的涵义公安体制是一个关系范畴，是公安权力在公安组织之间的制度化配置而形成具有指挥隶属和协作配合的稳定关系。
这是国家政治体制和行政体制的重要组成部分，也是国家司法体制的有机组成部分。
1（二）公安体制的显著特征1.党对公安工作的绝对领导。
绝对领导从三方面体现：地方党委对公安具有决策权和人事权，地方党委政法委统筹协调政法工作，公安机关党委行使内部事项决策、资源分配等权利。
2.公安政治工作制度。
政治工作制度与党对公安的绝对领导是相互咬合关系。
具体表现为：在各级公安机关设置政治部、政治处，配备政治教导员和政治指导员，负责本单位政治工作，确保党对公安工作的绝对领导。
3.统一领导、分级管理。
涉及公安工作的法律法规、方针政策、重大行动、管理制度等通过法定程序决策，充分体现统一领导型体制。
按照行政区域划分，实行国家省市县乡五级组织架构，实行上下级领导关系并接受党委政府领导，充分体现分级双重领导管理型体制。
深化改革 开拓创新 全面推行公安院校改革发展战略
步加 强和改 进公安教 育训练 工作的
意见 》中有 关加强公 安院校 建设的
工作 新局面具 有十分重 要的意义 。
要根 据省警 力的需求 ，学 习和借鉴 其他 公安院校 “ 试点班 ”的成熟经 验 ，不断扩大 “ 试点班 ”规模 ； 要 结合 学员 的实 际 ，积极 探索 “ 试点 班 ”的教育教学规 律 ， 教学体制 、 在 课程 设置方面 区别于原 有的学历教 育 ，实行 “ 、学 、练 、战”—体 教 化的 公安职业特 色鲜明 的新 型人才 培养模 式 。在 日常管理 上 ，既要做 到人 洼化管理 ， 又要坚持严格 管理 ， 要 针 对 “ 点班 ”学 生 由于工 作 、 试
大 力开 展 对保 安 管 理 人 员 、守 护 ｊ 校 的 先 进 行 列 押 运 队 长 以上 人 员、 企业 保 卫 干
部 、公 安 机关 文 职 人 员等 进行 安
保 基 本 知识 和 技 能 的培 训 ，通 过
１ 加强 自 身建 设 ，打 造 科 教 ．
强警 的生力军。 要 继续 强 化 以 教学 为 中 心 的
走民警 培训与学 历教育相 结合的道
路 ，自力更生 、艰苦奋斗 、勤俭办 学 ，依 靠黑龙江省 公安厅 （ 简称公 安厅 ）党 委的坚强 领导和全体 教才 培养质量 。
一
定 、业务精通 、作风过 硬 、复合 型
应用 型公安专 门人才 。
（ ）深入推 进 公安 民警招 录 一
２按 照 “ 个 必 训 ” 要 求 ， ． 三 深化 在职民警 教育训练 工作 。
要坚 持 以能力 建设 为重点 ，
培养体 制改革 “ 试点班 ”教 育和 公
安 民警 教 育 训 练 工 作 ，发 挥 主 导 和 牵 动 作 用
浅谈新时期我国公安教育的服务属性
湖北警 官 学院 学报
Ｊ ｕ ｎａ ｆ Ｈ ｕ ｅ ｏ ｒ ｌ ｂ ｉＵｎｉｅ ｓｔ ｌ ｅ ｏ ｖ ｒｉｙｏｆ Ｐｏｉ ｃ
Ｍ ａ ． ０１ ｙ２ １
第３ 期
总第 １ ０ ２ 期
Ｎ Ｏ ３ Ｓｅ ． ｏ １ Ｏ ． ｒＮ ． ２
浅 谈 新 时期 我 国公 安教 育 的服 务属 性
并统考 的方式招生 ； 录取后 一律采取定 向培养 方
式， 报考 即定 向、 定单位 ； 毕业后一律协议要求 到县
（ ） 市 级以下政法机关工作 ， 服务一定年 限后方可交
流。 招生对象为退役士兵和全 日制普通高等 院校应 届毕业生 ， 办学层次包含 了专科教育 、 本科教育 （ 第
二学位 ） 和研究 生教育。
了特色 ， 而且失 去了存在 的意义。在肯定警察 院校
不 同级别 的培训 。 每一次 的培训对象基本上来 自于
相 同的岗位 ， 而不 同岗位 的警察则一般不会参加 同
【 收稿 日期 】 ０ １ Ｏ — ６ ２ １一 ２ １ 【 作者简介 】 高玮（９２ ， ， 江杭州人 ， １８ 一） 浙 女 浙江警察学 院教务处教 学秘 书、 教， 助 浙江 大学文学硕士 。
下， 警察院校如何服务公安工作 。
一
、
公 安教 育 服 务 的 多 元 性
服务社会是 高校 三大职能之一 ， 警察教育训练 必须服 务公安工作 ， 其培养 目标 必须直 接指向公 安 系统 ， 如果不是这样 ， 警察 院校 的人才培养不仅丢掉
警察教育服务 的多元性 不仅体现在学历教育与 在 职培训 的服务 内容上 ， 也体现在在职培训体 系内 部 的服务对象上 。 从警衔上看 ， 有初级警 官、 中级警 官 的不 同培训系列 ； 从警察业务上看 ， 有不 同警种 、
当前基础教育改革的认识与思考
•••••••••••••••••当前基础教育改革的认识与思考当前基础教育改革的认识与思考为了适应新时代,新形势的要求,大力推进素质教育,就必须对基础教育进行改革,以下是小编整理的当前基础教育改革的认识与思考，欢迎阅读与收藏。
当前，我国的基础教育正进入一个崭新的历史时期。
各种各样新的教育理念、制度和模式纷纷出现，使我国的基础教育改革呈现出一派繁花似锦的局面。
从总体上来说，这是相当可喜的事情，因为它标志着我国基础教育改革正在从不同方面孕育着新的突破，也体现了基础教育理论和实践工作者们可贵的实验精神和革新精神。
但是，从具体方面来说，这又是喜中有忧，甚至是喜忧参半的事情，因为在各种各样被人们广泛宣传和接受的改革主张和措施中，有一些是缺乏深入的理论思考和充分的实践检验的，它们已经影响到基础教育改革的效果和整个基础教育的质量。
本文主要从认识论的角度对这些主张和措施进行一些反思，求教于同行。
一、掌握知识真的不重要了吗？在当前的基础教育改革中，有一种比较主流的声音，认为随着知识爆炸时代的来临，掌握知识已经不重要了，重要的是要掌握获取知识的方法，所谓“授人以鱼，不如授人以渔”。
有的同志甚至提出，当前的基础教育要整个地从“知识中心”转移到“能力中心”，从“学会知识”转移到“学会学习”，等等。
这些观点初看起来很有道理，也很有“革命”意义，但是冷静思考后却发现，它们在很大程度上是形而上学思维方式的产物，割裂了知识与方法、知识与能力之间的关系。
就知识与方法的关系而言，一方面知识从类型上说不仅包含“事实性的知识”，而且也包含“程序性的知识”，后者就是我们通常所说的“方法”，所以方法范畴包含在知识范畴之中，是一种特殊类型的知识；另一方面，事实性知识的获得是以一定的程序性知识为条件的，离开了程序性知识，也就没有事实性知识，对事实性知识的掌握和理解也必然地包含了对作为其条件的程序性知识的掌握和了解。
此外，一旦人们掌握某种知识，它就会作为我们进一步掌握和理解其他知识的“视角”，具有一种方法论的意义。
新形势下加强公安院校学生警务化管理工作的策略研究
新形势下加强公安院校学生警务化管理工作的策略研究随着时代的发展和社会的变革，公安院校学生警务化管理工作面临着新的形势和挑战。
在新形势下，加强公安院校学生警务化管理工作，对于培养优秀的公安人才，维护校园安全和稳定具有重要意义。
本文将针对这一问题展开策略研究，希望为公安院校学生警务化管理工作提供一些可行性的建议。
一、背景分析1、新形势下的挑战随着社会的快速发展和信息化趋势的加剧，公安工作面临的挑战也越来越多。
校园安全问题、学生犯罪问题等问题逐渐凸显出来，对公安院校学生警务化管理工作提出了更高的要求。
2、现有管理存在的问题在现有的管理模式下，公安院校学生警务化管理工作存在一些问题，如管理制度不够完善、学生安全意识薄弱、管理手段落后等。
这些问题亟待解决，以适应新形势下的挑战。
二、策略研究1、加强管理制度建设针对现有管理存在的问题，必须加强管理制度建设。
要建立健全的学生警务化管理规章制度，明确学生的管理对象、管理职责、管理权限和管理程序。
还要加强学生的安全教育，提高学生的安全防范意识，并建立健全的校园安全管理制度，确保学生的人身安全和财产安全。
2、强化学生守法意识教育在学生警务化管理工作中，要加强对学生的守法意识教育。
要通过多种形式，如课堂教育、宣传教育、实践教育等，增强学生的法制观念和法律意识，树立正确的法律观念，形成守法自觉、遵纪守法的行为习惯。
3、拓展管理手段和方法在新形势下，还需要拓展管理手段和方法，使学生警务化管理工作更加科学、高效。
可以借鉴先进的科技手段，如视频监控、无人机巡逻、智能门禁等技术手段，提高管理的精准度和效率。
还可以积极引入社会资源，加强学校与公安部门、社会组织的合作，共同推进学生警务化管理工作。
4、强化师生协作，培养学生自我管理能力在学生警务化管理工作中，师生协作至关重要。
学校和教师应该积极引导学生自觉遵守学校规章制度，培养学生的自我管理能力和自我约束能力。
要加强学校与家庭的沟通和协作，形成家校共育、社会共治的良好氛围，促进学生的健康成长。
加强和改进新时代公安教育训练工作的思考
加强和改进新时代公安教育训练工作的思考【摘要】在新时代，加强和改进公安教育训练工作显得尤为重要。
本文首先介绍了新时代公安教育训练工作的重要性以及存在的问题和挑战，随后从更新内容、改进方法、师资队伍建设、对接工作需求、学员心理健康关注等方面提出了相应的思考和建议。
最后强调了新时代公安教育训练工作的重要性不可忽视，只有不断加强和改进，才能更好地适应时代发展的需要。
通过本文的思考和建议，有助于提升公安教育训练工作的质量和效果，为更好地服务社会稳定和治安建设贡献力量。
【关键词】关键词：新时代公安、教育训练、加强、改进、实用性、师资队伍、现实需求、心理健康、适应时代发展1. 引言1.1 新时代公安教育训练工作的重要性在新时代，公安教育训练工作的重要性日益凸显。
随着社会的不断发展和变革，公安工作的任务越来越繁重、复杂，对公安民警的要求也越来越高。
加强公安教育训练工作，提升公安民警的综合素质和工作能力，已经成为当务之急。
公安教育训练工作直接关系到公安工作的质量和效率。
只有通过专业系统的培训，公安民警才能掌握现代科技和法律知识，提高办案效率和工作水平。
通过不断学习和训练，公安民警可以不断提升自身的综合素质，增强应对复杂情况的能力，为维护社会治安和保障人民安全提供坚实的保障。
加强公安教育训练工作可以提升公安民警的职业荣誉感和责任感。
通过系统的培训，公安民警可以深刻理解自己的使命和责任，增强对公安事业的热爱和信念，提高执行法律的自觉性和抗压能力，增强团队合作意识，形成共同战斗的精神风貌。
新时代公安教育训练工作的重要性不言而喻。
只有不断加强和改进公安教育训练工作，才能更好地适应时代发展的需要，为维护社会安定和谐作出更大的贡献。
1.2 存在的问题和挑战存在的问题和挑战会影响新时代公安教育训练工作的有效性和质量。
教育培训内容的滞后和缺乏实用性是一个明显的问题。
由于时代在不断变化，公安工作的形式和要求也在不断发展，但一些教育培训内容却没有及时更新跟进，导致学员们学到的知识和技能不能完全适应实际工作需要。
公安院校警务技能课程教学改革研究
学科探素Disciplines Exploration 公安院校警务技能课程教学改革研究李志强（吉林警察学院吉林•长春130000）摘要教学质量的提高主要在对教学对象的准确定位，根据教学对象设置切实可行的教学目的，然后确定足以支撑教学目的的课程内容。
最重要的是需要能够不断学习进步的教师团队才能完成这样的教学任务。
关键词警察技能警务安全中图分类号：G642文献标识码:A DOI:10.16400/ki.kjdkz.2020.12.025Research on Teaching Reform of Police Skills Course in Public Security CollegesLI Zhiqiang(川in Police College,Changchun,川in130000)Abstract The improvement of teaching quality mainly lies in the accurate positioning of teaching objects,setting practical teaching objectives according to the teaching objects,and then determining the course content that can support the teaching purpose.The most important thing is that we need a team of t eachers who can continuously learn and improve to complete such teaching tasks.Keywords policeman;skills;police;security警察的执法环境趋于复杂化，维护执法人身安全，社会秩序，公共安全也就成为了警务实战教育训练的主旋律。
公安教育训练工作的分析和思考
公安教育训练工作的分析和思考集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]公安教育训练工作的分析和思考经过几十年的发展，我国公安教育训练在其存在、规模及变革等方面有不同层次的转化，如今已发展成初具规模的普通高校、成人教育、初任培训、晋升训练、专业训练等相结合的教育训练体系。
特别是近期，公安部提出的“科教强警”战略，对公安教育训练工作重要性的认识不断深化，其自觉、紧迫感日益增强，公安工作也取得长足的发展，初步形成分级管理与训练，但是，公安教育训练工作在许多方面还不能适应当前公安工作和队伍建设的发展需要，下面就浅谈一下对目前的公安教育训练工作的思考。
一、公安教育训练工作现状1、警务繁重，民警学习精力不足。
基层民警工作辛苦，众所周知，但是到何等程度，恐怕只有亲身体味。
信息化社会的飞速发展，民警持续保持与社会供应需求提供服务，各种警务任务紧扣民警。
一天工作下来，民警常会把家庭当“旅馆”，根本无精力腾出时间好好学习。
补充体力和精力准备第二天的工作才是民警的“当务之急”。
2、训练内容针对性不强，缺乏实战培训意识。
由于上级部门缺乏相应的指导，对基层民警的弱项缺乏系统的调查分析，难以制定出行之有效和有针对性的培训计划，大锅饭式的培训模式依然存在，体现不出教育培训应有的实效。
与此同时，教育训练偏重理论教学，与实战脱节的现象普遍存在，往往是抽象理论多、业务知识少；照本宣科多，结合实际少；纸上谈兵多，实战演练少。
3、缺乏积极性，呈现形式主义现象。
长期以来，民警的教育训练工作没有一个总体系统而完整的思路，基层部门等、靠、倾向较突出，等着上级安排部署，靠着上级来指导，向上级强调客观困难的多，积极主动想办法，为上级出谋划策的少。
另外，由于教育训练工作涉及年终考核，基层部门为追求成绩，做表面文章，被动应付，搞形式主义的多，而真正在提高民警素质和执法能力方面下的工夫却很少。
4、教学方式简易，师资力量薄弱一是培训中教学方式单一化。
新时期我国教育改革发展的形势和任务
新时期我国教育改革发展的形势和任务主讲人：袁贵仁主讲人简介袁贵仁，教育部部长、党组书记，第十七届中央纪委委员，第九、十届全国政协委员。
课程简介3月4日上午，教育部党组书记、部长袁贵仁围绕“新时期我国教育改革发展的形势与任务”这一主题，在国家教育行政学院为正在参加培训的第36期高校领导干部进修班、第33期高校中青年干部培训班和第27期全国地市教育局长研修班、第4期基础教育改革动态研修班学员作专题报告。
袁贵仁从世情、国情、社情、教情四个方面全面分析了当前我国教育改革发展面临的新形势和新挑战，深刻阐述了推动教育事业进一步科学发展和深化教育体制改革的重要性和紧迫性。
他指出，新中国成立60多年，特别是改革开放30多年来，我国教育事业改革发展取得了举世瞩目的辉煌成就，实现了从人口大国向人力资源大国的历史性转变。
为适应国际国内形势的新发展，我们要坚持发扬已经为实践证明的成功经验，同时学习借鉴外国的有益做法，逐步增加教育投入，加强教育改革创新，稳步提升教育质量，不断满足经济社会发展和人民群众对教育的新需求。
袁贵仁指出，今后十年我国教育改革发展的总体任务是：育人为本、促进公平、提高质量、优先发展、改革创新，努力在2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
建设人力资源强国，培养人才是核心任务，是开发人力资源的主要途径。
今后十年的教育发展的重点任务包括学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育六个方面，构建以国民教育为主体、更加重视继续教育的中国特色社会主义终身教育体系。
围绕教育发展重点任务，教育改革的主要任务包括人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放等方面。
要把教育改革的整体设计、系统推进和重点突破有机结合起来，在提高改革实效方面下功夫。
袁贵仁指出，今后教育改革发展主要保障措施，一是加强党和政府对教育工作的领导；二是加强教师队伍建设；三是加大政府财政投入力度；四是加快教育信息化进程，加强优质教育资源的开发和应用；五是完善法律体系，推进依法行政、依法治教、依法治校；六是设计实施重大项目和加强改革试点。
加强和改进新时代公安教育训练工作的思考
公安部队是公安教育训练的中坚力量，对于提高警力素质，巩固公安队伍的战斗力具有重要作用。要发挥部队教育训练的优势，深入探索警察实战训练的特点和规律，针对公安工作中的新形势新问题，精心编制实战训练课程，让公安人员在训练中得到充分锻炼。
总之，加强和改进公安教育训练工作，不仅是时代和任务的需要，更是我们应该承担的责任。我们将进一步深化思考，全面推动公安教育训练工作质量的提升，为维护社会稳定和人民群众生产生活的安宁作出新的更大的贡献。
加强和改进新时代公安教育训练工作的思考
随着新时代的到来，公安工作将面临更加复杂多变的环境，这就要求公安教育训练工作必须加强和改进，以适应时代的发展和任务的需求。我们应该深入思考如何加强和改进新时代公安教育训练工作。
一、加强公安教育训练师队伍建设
公安教育训练师的素质不仅关系到警察培训的质量，也关系到全体警察素质的提升。在新时代，公安教育训练师队伍建设是公安教育训练工作的重要环节。要坚持把政治素质和专业素质结合起来，加强对公安教育训练师的选拔、培养、使用和考核，完善绩效考核激励机制，使公安教育训练师队的挑战，我们应该创新教学模式和手段，使教育训练更加贴近实际。应该根据警员的专业特点，采用多种形式的教学方式，如案例分析、角色扮演、实战演练等，使教育训练更加生动、有趣、实用，达到预期效果。
三、完善教育训练机制
教育训练机制是公安教育训练工作的重要保障。要完善教育训练管理制度，让教育训练工作更加规范化和科学化。在教育训练中要注重与警察职业发展和实际工作联系，建立完善的教育训练档案，全过程跟踪监督，确保教育训练成果得到贯彻和落实。
探析新时代背景下的公安高校学生创新能力的培养
探析新时代背景下的公安高校学生创新能力的培养【摘要】本文探讨了新时代背景下公安高校学生的创新能力培养问题。
通过分析现状，发现学生创新能力不足，主要影响因素包括教育模式、社会环境等。
针对问题，提出了培养方法和案例分析，如开设创新课程、搭建创新平台等。
展望未来，建议学校加强实践教育，注重培养学生的创造力和实际操作能力，以适应社会发展的需求。
结论指出，学生创新能力的培养是当前公安高校教育改革的关键，希望未来学校能加大力度，为学生提供更好的创新环境和机会。
【关键词】新时代、公安高校、学生、创新能力、培养、现状分析、影响因素、培养方法、案例分析、未来发展趋势、总结、展望、建议、措施1. 引言1.1 背景介绍新时代公安高校学生创新能力的培养已成为当前教育领域的热点问题。
随着社会经济的发展和科技进步，对公安高校学生的创新能力提出了更高的要求。
公安高校学生作为维护国家安全和社会稳定的重要力量，其创新能力的培养不仅关乎个人发展，更关系到国家的长远发展。
在新时代，科技进步日新月异，社会变革不断加速，各种新型犯罪频频涌现。
公安高校学生作为未来社会的治安维护者，必须具备敏锐的洞察力、创新的解决问题能力和灵活的应变能力。
加强对公安高校学生创新能力的培养是当务之急。
通过对公安高校学生创新能力的培养，可以有效提高他们在处理复杂案件、制定应急预案、应对突发事件等方面的能力，为维护国家安全和社会稳定提供更好的保障。
深入研究新时代背景下公安高校学生创新能力的培养，探索有效的方法和途径，对于推动公安高校教育改革、提升学生综合素质具有重要意义。
.1.2 研究意义公安高校学生创新能力的培养具有重要的研究意义。
随着新时代的到来，社会发展对公安高校学生的创新能力提出了更高的要求。
作为维护社会稳定和公共安全的重要力量，公安系统需要培养出具备创新精神和能力的高素质人才，以适应不断变化的社会和技术环境。
公安高校学生的创新能力培养关乎国家安全和社会稳定，具有重要的战略意义。
公安立体化教材建设的思考
促进公安信息化建设：公安 信息化建设是公安工作的重 要方向之一，而公安立体化 教材建设可以促进公安信息 化建设的发展，提高公安工 作的信息化水平。
公安立体化教材的现状与趋势
• 目前，公安立体化教材建设已经取得了一定的成果，但也存在 一些问题，如教材内容单一、教学方式陈旧等。未来，公安立 体化教材建设将继续向着多元化、个性化、智能化的方向发展 ，以满足不同层次、不同需求的学生的需求，提高教学效果和 质量。同时，也将更加注重与实践的结合，不断提高教材的实 用性和针对性。
互动性：立体化教材采用多种教学方式，如讲授 、案例分析、模拟演练等，使得学生可以更加积 极地参与到教学中来，提高学习效果。
多样性：立体化教材采用多种媒体形式，如文字 、图像、声音、视频等，使得教材内容更加生动 、形象、易于理解。
共享性：立体化教材采用多种教学资源，如课件 、案例、试题等，这些资源可以在不同的教学场 合、不同的教学时间、不同的教学对象之间进行 共享，提高教学效率和资源利用率。
引入新技术、新理念
积极引入新技术、新理念，如信息化技术、大数据应用等，推动教材内容的更新 换代，以适应新时代公安工作的需求。同时，鼓励学生创新思维，培养具备创新 精神和实践能力的公安人才。
03
公安立体化教材建设的方 法与策略
教材内容的整合与优化
精简内容，突出核心
对教材内容进行梳理，去除冗余，突出公安工作的核心理论和实 务。
未来发展趋势
AI与大数据驱动
未来公安立体化教材的建设将更 加依赖AI和大数据技术。通过大 数据分析，可以精准把握用户需 求，实现教材的个性化推荐和智 能导航；借助AI技术，可以实现 教材内容的自动更新和智能问答 ，提升用户体验。
VR/AR技术应用
2024年教育改革心得体会样本（3篇）
2024年教育改革心得体会样本本次全会胜利落幕，会议广泛讨论了多领域改革事项，特别是教育改革内容备受关注。
众所周知，我国教育领域正面临诸多前所未有的新情况、新问题、新矛盾。
自教育改革启动以来，各项改革措施已经显现出坚定的决心，致力于攻克难关，推动教育改革向“深水区”迈进。
那么，本次全会为我们提供了哪些新的动力和方向？1. 教育是国家民生之基，强国之根。
教育改革旨在突破旧有框架，提升公众信心。
过去一年，教育改革举措层出不穷，内容系统深入：2. 力求大学教育公平普惠。
人才培养模式改革是教育改革的关键环节。
考试招生制度改革、课程设置改革、拔尖创新人才培养模式改革，关系到社会稳定和人才培养质量，影响千家万户和民族未来。
某月，来自偏远地区的学子王伟卓踏入大学校园，得益于贫困地区定向招生专项计划。
类似他这样的情况，全国还有数千名来自贫困县的学子圆了大学梦。
将更多优质高等教育资源惠及农村、边远、贫困、民族地区的农家子弟，是教育改革的重要任务。
3. 依法治校，推动现代学校制度的建立。
办学体制改革和管理体制改革是教育改革系统工程的重要组成部分，有助于优化教育资源配置，提高教育资源利用率。
某月某日至某日，多所高校章程核准稿公开征求意见，标志着现代大学制度建设正稳步推进。
改善民办教育发展环境、扩大教育对外开放、完善均衡发展义务教育机制等措施，都在有序进行。
4. 从严治师，建设高素质教师队伍。
高素质的教师队伍是教育事业发展的根本。
教师资格认定制度和教师培训制度的完善，是教师队伍改革的关键。
一年以来，通过制定相关政策和规定，解决了一些长期制约教师队伍建设的难题，如实行“大类招生、二次选拔、分段培养”模式、建立师德师风专项检查制度等。
当前，中国教育正面临诸多挑战，许多问题尚无现成解决方案，需要在实践中不断探索和解决。
2024年教育改革心得体会样本（二）县长堡镇水塘中学：近期，我校积极投身于基础教育综合改革的热潮中。
在深入分析我校师生实际情况的基础上，通过集体学习和个人自我提升，结合本人多年教育教学的实践经验，我愿分享对此次大讨论的所学所感。
中共公安部委员会关于加强和改进公安教育训练工作的意见
中共公安部委员会关于加强和改进公安教育训练工作的意见为深入贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，深入贯彻中央关于大规模培训干部、大幅度提高干部素质的部署要求，进一步深化公安信息化建设、执法规范化建设和构建和谐警民关系等“三项建设”，努力建设一支高素质的公安队伍，现就加强和改进公安教育训练工作提出如下意见。
一、充分认识新形势新任务对公安队伍建设提出的新要求，进一步突出公安教育训练工作的地位和作用1、在全部公安工作中，队伍建设是根本，也是保证。
在公安队伍建设中，教育训练工作居于先导性、基础性和战略性地位。
加强公安教育训练工作，不仅是提高公安队伍整体素质和战斗力的重要途径，也是推进公安队伍正规化、职业化建设的关键环节。
部党委历来高度重视公安教育训练工作。
党的十六大以来，部党委着眼公安工作的长远发展，相继部署开展了全警大练兵、苦练基本功活动，全面实施了“三个必训”制度，对县级公安局长普遍进行了轮训，为积极推进教育训练科学化、制度化、规范化建设，建设高素质的公安队伍和强有力的公安工作奠定了坚实的基础。
2、当前，公安教育训练工作进入了一个新的发展阶段。
面对执法环境发生的复杂而深刻的变化，面对维护国家安全和社会稳定工作面临的前所未有的挑战，面对深入推进“三项建设”给公安队伍整体素质和能力提出的新的更高的要求，如何按照中央关于大规模培训干部、大幅度提高干部素质的部署要求，进一步加强和改进公安教育训练工作，着力提高公安队伍的整体素质和战斗力，切实担负起巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业、服务经济社会发展的重大政治任务，已经成为我们面临的一项长期而紧迫的重大课题。
各级公安机关和各部门、各警种必须把教育训练工作置于公安事业的大局来谋划，置于优先发展的战略地位来把握，置于促进公安队伍全面发展的关键环节来摆布，进一步加强和改进公安教育训练工作，全面提高公安教育训练工作的整体水平，全面提高公安队伍的整体素质和战斗力。
公安职业教育内涵式发展探析
公安职业教育内涵式发展探析随着社会经济的不断发展和改革开放的深入，公安工作正日益成为社会稳定和安全的重要保障。
作为公安系统的重要一环，公安职业教育在培养具备实践技能和专业知识的人才方面起着至关重要的作用。
近年来，公安职业教育内涵式发展成为了行业发展的热点，本文将从内涵式发展的概念和内涵式发展对公安职业教育的影响等方面进行探析。
一、内涵式发展的概念内涵式发展是指在提高职业教育质量和水平的过程中，注重发展学生成长成才的内在潜能、道德品质、价值观念、职业素养等“内涵”，使学生在学习知识的同时培养德智体美劳全面发展，具备独立思考与实践能力的教育理念。
内涵式发展强调的不仅是学生的专业技能和知识水平，更加注重学生的全面素质培养，包括道德品质、职业态度、沟通能力等。
内涵式发展强调发展学生综合素质，使学生具备创新精神，具有强烈的社会责任感和使命感。
二、内涵式发展对公安职业教育的影响1. 强化实践教学内涵式发展要求学生在学习过程中融入实践活动，通过实际操作来提升专业技能。
在公安职业教育中，随着社会治安形势的不断复杂和新型犯罪的不断出现，要求公安人才具备更强的实践操作能力。
通过实践教学，学生能够更好地掌握侦查技能、反恐技术以及突发事件处理能力，更好地适应工作需要。
2. 强调培养职业素养内涵式发展要求在教育过程中注重培养学生的职业素养和道德品质。
在公安职业教育中，学生在学习过程中需要明确职业责任和职业操守，注重团队合作和集体荣誉，注重对社会的奉献精神。
内涵式发展对于培养公安人才的职业素养要求更加严格，要求学生具备高度的责任感和使命感，注重法律意识和职业操守。
3. 强化综合素质培养内涵式发展强调的是学生的综合素质发展，包括道德品质、职业态度、沟通能力等。
在公安职业教育中，学生需要具备良好的沟通能力、协作能力、组织领导能力等综合素质才能更好地适应公安工作需要。
内涵式发展对于公安职业教育也提出了更高的综合素质要求。
4. 科学评价机制内涵式发展要求科学的评价机制，要求综合评价学生的学科知识、专业技能和综合素质。
关于新时期公安管理改革的若干思考
关于新时期公安管理改革的若干思考作者：杨奕松来源：《公关世界》2021年第22期摘要：在当前时代背景下，民众对于社会治安的要求越来越高。
同时，随着社会的发展，公安机关的工作任务也越来越艰巨。
因此，新时期做好公安管理改革的工作，有着十分重要的意义。
它不仅可以提高公安部门的工作效率，同时也能提高公安部门的工作质量。
同时，这对于促进社会和谐发展而言，也具有积极的意义。
关键词：新时期公安管理管理改革引言对于公安部门而言，不断提高相关的管理能力，并且结合时代的变化积极地进行改革与创新，具有十分重要的意义。
它不僅能够充分地保障社会稳定与安全，同时还能够为人民提供更好的服务。
只有跟随时代的发展变化及时地进行工作革新，才能保障公安管理有一个更好的发展。
接下来，本文将从公安管理的概述，改革的目的以及改革的措施与重要性等方面进行相关的探讨。
一、新时期公安管理的概述从改革开放到如今，在党和国家的领导下，我国的公安部门正朝着越来越好的方向发展。
在我国，公安部门是人民政府的重要组成部分。
该部门主要负责公共安全方面的事务管理工作，以及一些刑事案件的侦查工作等。
尤其是在维护国家安全方面以及维护社会治安等方面，公安机关都发挥着极其重要的作用。
同时，公安部门对消防救援以及一些特种行业等也有一定的管理职责。
作为重要的司法机关和行政机关，相关的管理人员在工作过程中要注重合理地使用行政权以及司法权，以便于维护良好的公安形象。
二、新时期公安管理进行改革的目的1.提高公安部门的治理水平我国的国情随着时代的发展而日新月异，我国的社会发展也在不断地变化。
为了更好地适应社会以及国情的发展变化，新时期的公安部门的管理工作也应当随之进行相应的调整。
只有紧随时代的变化，并且结合自身的特点进行相应的改革，才能不断地提高公安部门的治理水平。
与以往相比，无论是在公安队伍的人数方面，还是在相关器械的配置方面，都取得了相当大的进步。
与此同时，公安部门的社会职能等也得到了相应的更新以及补充。
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教 育 论坛 ｌＩＹ Ｕ Ａ Ａ Ｕ Ｎ Ｎ Ｊ Ｔ ＯＬ
理 念 的先 进 与 否决 定 着 大 学 教 育 的荣辱兴 衰 。与 国外大学 相比 ，我 国高等教 育尤其是 公安高 等教育相 对不成熟 ，国外 先进教育理 念的辩 证 借鉴对 指导我 国公安高 等院校改 革 、提升 教育教学 质量有 积极的意
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■文／ 李锦奇
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随 着 经济社 会 的不 断发 展 ，
（ ）形 势 的发展 亟须加 强公 一
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盾与敌我矛盾 “ 四个相互交织”的
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亟须加 强公安 队伍建 设 。
（ ）建 设 高素 质公 安 队伍 的 二 要 求为公安教 育 改革指 明 了方 向
把双刃剑 ，在提升公安工作效率
的同时 ，也使 其面临 更新 更大的挑
战。
职培训并重发展的演进过程 ，公安 院校在办学理念、教育内容、教学
以来 ，我国经 济的发 展和科 技 的进
志着公安院校进入了—个新的历史
发展阶 段 。纵观 我 国公安院 校的改 革历程 我们不 难发现 ，我 国的公安 高等教 育经历 了 由短 期培训 向学历 教育 、由学历 教育 向学 历教 育与在
步成绩 显著 ，社会稳 定工作 效率 也
大幅提 升 。然 而 ，科 技的发 展犹 如
类似 ，劳动 市场 中也存在 教育 ‘ 供 给’ 的商品和 教育 ‘ 需求 ’ 的商品 ， 经济 学上的 —般商 品供求 关系规律
中存 在 的Ｉ 司题及时 做 出相应 的改 革 与调整 。
二 、 先 进 的 教 育 理 念 是 公 安 教 育改革 的 目标导 向
在教育服务领域仍然有效。 ” 就公
可通 约性 等Ｉ ，加大 了公安 工作 可题 的难 度 。 第 三 ， 区域 、 境 内外 问 题 相 互交 织 。交通 、网络 、通 讯等技 术 的更新 使 区域 界限 日渐淡 化 ，全 球 化时代 步伐 的加 『 夫也使境 内因素 与 境外 因素互相 影响 的关联 陛更加 明
对 公安 教育的发展 要 求 。作 为行业
义。 （ ）双 元 职 业 教 育 一
战环节的锻炼和检验。公安院校在
系统理论教 学的 同时 ，应积极 调动 公 安实 战部门的积极 主动 Ｉ 生，充分 发挥学校 实践教学 和公安实 战训练 在 人才培 养中的作 用 ，切实 培养具 有 扎实 的理 论功底 ，且能在 公安一 线或警 务现场 凭借 一定的操 作技能 进 行直接 操作 ， 综合地运 用所学 能 专 业知识 解决具体 问题的复 合型人 才。 （ ） 身教 育 二 终 １７ 年 ， 法 国 著 名 的 成 人 ９０ 教 育家 、终 身 教 育 理 论 的 积 极 倡
教 育改革 的动力 源泉
院校，公安院校的改革与发展在遵
循 高等教 育发展规 律 的同时 ，也应 该 紧跟社 会尤其 是公安 事业 的发展 步 伐 ，以公安事 业的发 展及对 专Ｉ ］
人 才的标 准为准绳 ，针 对 自身发展
“ 在某种程度上说 ，教育服务 可以看作是一种商品。与商品市场
方法等 方面均取 得了 可喜的成 绩 。
第一 ，传 统安全与非传统安
全 问题 凸显 。新 形势 下 ，除 军事安 全 等传统 安全 外 ，经 济安全 、金融
公安院校是公 安教育的重要
阵 地 ，是公 安 事 业 的人 才储 备 库 ，
在公安队伍建设方面肩负着重要的
责任 。作为高 等教 育的重 要组成 部
然而 ，面 对 社会 环 境 的不 断 变 化 ，
安全 、生态环境安全、信息安全、
资源安全 、走 私贩毒 等非传统 安全 问题 日 凸显 ，直接威 胁着 国家和 益
公安高等教育的发展与社会警务工 作 的开展仍有很多不相适宜之处，
传 统的公 安高 等教育 已经难 以满 足 知识 经 济 和信 息 化 社 会 的 发 展 要
个 时期 ”的基本 态势没 有改变 ； 境 内与 境外 、 传统安全 与非传 统安全 、 虚 拟社会与 现￣４ ９ 、人民 内部矛 －ｉ
公安 队伍的 日益壮大 ，公安 院校 的 地 位 越 来 越重 要 ，尤 其 是 ２ １ 年 ００ 全 国公 安教 育训练会 议的 召开 ，标
新 中 国成 立尤 其 是改 革 开 放
大培 训”的工作 体系确立 为公安队 伍建 设的战略 指导 想 。这一战略 指导 想的提 出 ，是对教 育训练 工 作在 公安工作 中的基础 陛、全屙 眭
均 难 以满足知识 经济和 信息 化社会
求，“ 大教育、大培训”工作体系
的建立也 对现有 的公安 教育教学 模 式 提出 了新 的挑 战 ，公安 院校 的改
革 势在必行 。
一
交互 眭和开放洼等特点，使公安工
作面 临无边 界 眭、与物 质实体 的不
、
公 安 事 业 的发 展 是 公 安
安教 育而言 ，社会对 公安 类人才 的
显，对公安民警的素质提出了更高
的要求 。 凡 此 种 种 ，尽 管 社 会 治 安 工 作 卓有成 效 ， 人民 内部 矛盾 凸显 、 但
需求成为公安教育改革与发展的动
力源 泉。
教育理念是一所大学的灵魂 ，
李锦奇，男，辽宁警官高等专科学校校长、教 育学博士。
分—我国公安高等教育办学时间
晚 、历 史 积 累 少 ，尽 管 在 学 科 建
个人的生存与发展。
第 二 ，虚 拟 社 会 与 现 实 社 会 问题 增 多。－￣ ＜ ９ 不 同 ，信息 ｅ － ＠ｉ
化 影 响下 的 虚拟 社 会 因其 虚 拟性 、
设、教学内容等方面取得了一定的
成 绩 ，但面对 着科技 智能化 犯罪 日 益严峻 的形势 ，面对 着不断 更新 的 社 会发 展变化 ，公安 教育 中既有 的 教 育理 念、 教育 内容 、 育模 式等 ， 教