狐狸养鸡(一)PPT
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24狐狸养鸡PPT课件
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我会写:觉
2020年9月28日
17
我会写:感
2020年9月28日
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我会写:拥
2020年9月28日
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我会写:周
2020年9月28日
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我会写:反
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年9月28日
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11
3、小结：我们抓住了狐狸的心理活动，体会 到这对天敌之间的脉脉温情，就像母子一样， 依赖、信任，使得狐狸下不了口。
2020年9月28日
12
我会读
数（shù）：数学 数（shǔ）：数一数
2020年9月28日
13
我会写
2020年9月28日
14
我会写:围
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我会写:何
2020年9月28日
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2、交流，指名读句子。
“他觉得自己好强大、好伟大，这种保护 弱者的感觉真好。”……
夜晚，小鸡们挤挤挨挨地缩到狐狸身边， 睡得很踏实。
点评：他感觉到被依赖、被信任。狐狸内 心是矛盾的。他觉得自己就像妈妈一样了， 被依赖、被信任，不忍心吃掉小鸡。但是又 很想吃鸡。
2020年9月28日
2020年9月28日
1
人教版部编教材二年级上册语文教学课件-24狐狸养鸡(一)
偷（偷窃）（偷走） 盘（盘算）（盘子） 突（突然）（突发） 何（何时）（为何） 挤（拥挤）（挤来挤去） 伟（伟大）（雄伟） 拥（拥抱）（拥挤） 而（而且）（而是）
2018/11/3
• 数（shù）：数学
• 数（shǔ）：数一数
精读《狐狸养鸡》
• 1、狐狸和鸡，这是一对天敌，狐狸非常非 常爱吃鸡，是什么情让狐狸养大了鸡却不吃 鸡呢？文中对狐狸的内心感受、心理活动写 得很细腻，我们可以抓住狐狸的内心去体会 这份情。请大家用三分钟时间浏览课文，可 以跳读、扫读，把表现狐狸内心感受、心理 活动的句段画下来。
2018/11/3
我会写:拥
2018/11/3
我会写:周
2018/11/3
我会写:反
2018/11/3
我会写:而
2018/11/3
谢
谢观看
2018/11/3
• 你觉得狐狸是哪种形象
狡猾
？
2018/11/3
• ①用自己喜欢的方式读课文，圈出文中的生
字，并多读几遍。 • ②遇到不认识的字，试着猜一猜它们的读音。
学习“养、偷、数、盘、算”等16个生字。
2018/11/3
• • • • • • • •
养（保养）（养护） 数（数数）（数星星） 算（算数）（算术） 破（打破）（破坏） 乎（在乎）（胖乎乎） 抖（发抖）（抖动） 改（改正）（修改） 挨（挨着）（挨挨挤挤）
2018/11/3
• 3、小结：我们抓住了狐狸的心理活动，体会 到这对天敌之间的脉脉温情，就像母子一样， 依赖、信任，使得狐狸下不了口。
2018/11/3
我会读
2018/11/3
我会写
2018/11/3
我会写:围
部编人教语文二年级上册 24课狐狸养鸡(一)PPT课件
朗读课文
精读《狐狸养鸡》
1、狐狸和鸡，这是一对天敌，狐狸 非常爱吃鸡，是什么情让狐狸养大了 不吃鸡呢？文中对狐狸的内心感受、 活动写得很细腻，我们可以抓住狐狸 心去体会这份情。请大家用三分钟时 览课文，可以跳读、扫读，把表现狐 心感受、心理活动的句段画下来。
2、交流，指名读句子。
“他觉得自己好强大、好伟大，这种 弱者的感觉真好。”……
夜晚，小鸡们挤挤挨挨地缩到狐狸身 睡得很踏实。
点评：他感觉到被依赖、被信任。狐 心是矛盾的。他觉得自己就像妈妈一 被依赖、被信任，不忍心吃掉小鸡。 很想吃鸡。
3、小结：我们抓住了狐狸的心理活 到这对天敌之间的脉脉温情，就像母 依赖、信任，使得狐狸下不了口。
我会读
数（shù）：数学 数（shǔ）：数一
我会写
我会写:围
我会写:何我会写:觉我会写:感我会写:拥
我会写:周
我会写:反
我会写:而
精读《狐狸养鸡》
1、狐狸和鸡，这是一对天敌，狐狸 非常爱吃鸡，是什么情让狐狸养大了 不吃鸡呢？文中对狐狸的内心感受、 活动写得很细腻，我们可以抓住狐狸 心去体会这份情。请大家用三分钟时 览课文，可以跳读、扫读，把表现狐 心感受、心理活动的句段画下来。
2、交流，指名读句子。
“他觉得自己好强大、好伟大，这种 弱者的感觉真好。”……
夜晚，小鸡们挤挤挨挨地缩到狐狸身 睡得很踏实。
点评：他感觉到被依赖、被信任。狐 心是矛盾的。他觉得自己就像妈妈一 被依赖、被信任，不忍心吃掉小鸡。 很想吃鸡。
3、小结：我们抓住了狐狸的心理活 到这对天敌之间的脉脉温情，就像母 依赖、信任，使得狐狸下不了口。
我会读
数（shù）：数学 数（shǔ）：数一
我会写
我会写:围
我会写:何我会写:觉我会写:感我会写:拥
我会写:周
我会写:反
我会写:而
部编版小学二年级语文上册24狐狸养鸡(一)PPTppt精美公开课课件-新24页PPT
1
0
、
倚
南
窗
以
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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部编版小学二年级语文上册24狐狸养 鸡(一)PPTppt精美公开课课件-新
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
最新人教部编版二年级语文上册《狐狸养鸡》精品课件
扇 shān：煽风点火
开火车认读词语 特别 冠子 漂亮 训练 抓到 冲着 凶相 另一番 扑扇 一般 一圈 即使 简直 吵吵嚷嚷 气急败坏
我会写
我会写：羽
我会写：挤
我会写：挨
我会写：败
我会写：凶
我会写：另
我会写：诉
我会写：信
想一想
1、天生爱吃鸡的狐狸，最后吃 了这只鸡吗？ 2、这是一只怎样的狐狸？
ห้องสมุดไป่ตู้习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
我会读
我会读 特冠漂恨训练吵嚷抓败 冲凶另扇般圈即使简
加一加 换一换
中-冲 间-简 票-漂 少-吵 爪-抓 贝-败 诗-特 很-恨 船-般
会读多音字：吵 嚷 冲 扇
chāo:吵吵嚷嚷
吵 chǎo：吵闹
chòng：冲劲
冲 chōng：冲茶
rǎng：叫嚷
嚷 rāng：吵吵嚷嚷 shàn：扇子
开火车认读词语 特别 冠子 漂亮 训练 抓到 冲着 凶相 另一番 扑扇 一般 一圈 即使 简直 吵吵嚷嚷 气急败坏
我会写
我会写：羽
我会写：挤
我会写：挨
我会写：败
我会写：凶
我会写：另
我会写：诉
我会写：信
想一想
1、天生爱吃鸡的狐狸，最后吃 了这只鸡吗？ 2、这是一只怎样的狐狸？
ห้องสมุดไป่ตู้习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
我会读
我会读 特冠漂恨训练吵嚷抓败 冲凶另扇般圈即使简
加一加 换一换
中-冲 间-简 票-漂 少-吵 爪-抓 贝-败 诗-特 很-恨 船-般
会读多音字：吵 嚷 冲 扇
chāo:吵吵嚷嚷
吵 chǎo：吵闹
chòng：冲劲
冲 chōng：冲茶
rǎng：叫嚷
嚷 rāng：吵吵嚷嚷 shàn：扇子
最新人教部编版二年级语文上册《狐狸养鸡》教学课件ppt
、狐狸和鸡，这是一对天敌，狐狸非常 非常爱吃鸡，是什么情让狐狸养大了鸡却 不吃鸡呢？文中对狐狸的内心感受、心理 活动写得很细腻，我们可以抓住狐狸的内 心去体会这份情。请大家用三分钟时间浏 览课文，可以跳读、扫读，把表现狐狸内 心感受、心理活动的句段画下来。
我会读
数（shù）：数学 数（shǔ）：数一数
我会写
我会写:围
我会写:何
我会写:觉
我会写:感
我会写:拥
我会写:周
我会写:反
我会写:而
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
2、交流，指名读句子。
“他觉得自己好强大、好伟大，这种保护 弱者的感觉真好。”……
夜晚，小鸡们挤挤挨挨地缩到狐狸身边， 睡得很踏实。
点评：他感觉到被依赖、被信任。狐狸内 心是矛盾的。他觉得自己就像妈妈一样了， 被依赖、被信任，不忍心吃掉小鸡。但是又 很想吃鸡。
3、小结：我们抓住了狐狸的心理活动，体会 到这对天敌之间的脉脉温情，就像母子一样， 依赖、信任，使得狐狸下不了口。
我会读
数（shù）：数学 数（shǔ）：数一数
我会写
我会写:围
我会写:何
我会写:觉
我会写:感
我会写:拥
我会写:周
我会写:反
我会写:而
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
2、交流，指名读句子。
“他觉得自己好强大、好伟大，这种保护 弱者的感觉真好。”……
夜晚，小鸡们挤挤挨挨地缩到狐狸身边， 睡得很踏实。
点评：他感觉到被依赖、被信任。狐狸内 心是矛盾的。他觉得自己就像妈妈一样了， 被依赖、被信任，不忍心吃掉小鸡。但是又 很想吃鸡。
3、小结：我们抓住了狐狸的心理活动，体会 到这对天敌之间的脉脉温情，就像母子一样， 依赖、信任，使得狐狸下不了口。
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精读《狐狸养鸡》
1、狐狸和鸡，这是一对天敌，狐狸非常 非常爱吃鸡，是什么情让狐狸养大了鸡却 不吃鸡呢？文中对狐狸的内心感受、心理 活动写得很细腻，我们可以抓住狐狸的内 心去体会这份情。请大家用三分钟时间浏 览课文，可以跳读、扫读，把表现狐狸内 心感受、心理活动的句段画下来。
2、交流，指名读句子。 “他觉得自己好强大、好伟大，这种保护 弱者的感觉真好。”…… 夜晚，小鸡们挤挤挨挨地缩到狐狸身边， 睡得很踏实。 点评：他感觉到被依赖、被信任。狐狸内 心是矛盾的。他觉得自己就像妈妈一样了， 被依赖、被信任，不忍心吃掉小鸡。但是又 很想吃鸡。
3、小结：我们抓住了狐狸的心理活动，体会 到这对天敌之间的脉脉温情，就像母子一样， 依赖、信任，使得狐狸下不了口。
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我会写
我会写:围
我会写:何
我会写:觉
我会写:感
我会写:拥
我会写:周
我会写:反
我会写:而
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1、狐狸和鸡，这是一对天敌，狐狸非常 非常爱吃鸡，是什么情让狐狸养大了鸡却 不吃鸡呢？文中对狐狸的内心感受、心理 活动写得很细腻，我们可以抓住狐狸的内 心去体会这份情。请大家用三分钟时间浏 览课文，可以跳读、扫读，把表现狐狸内 心感受、心理活动的句段画下来。
2、交流，指名读句子。 “他觉得自己好强大、好伟大，这种保护 弱者的感觉真好。”…… 夜晚，小鸡们挤挤挨挨地缩到狐狸身边， 睡得很踏实。 点评：他感觉到被依赖、被信任。狐狸内 心是矛盾的。他觉得自己就像妈妈一样了， 被依赖、被信任，不忍心吃掉小鸡。但是又 很想吃鸡。
3、小结：我们抓住了狐狸的心理活动，体会 到这对天敌之间的脉脉温情，就像母子一样， 依赖、信任，使得狐狸下不了口。
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