大一年级思想道德修养及法律基础复习题目和答案 第一章

第一章一、选择题1. 理想从内容上划分有 (B )A 个人理想B 政治理想、道德理想、生活理想和职业理想C 社会理想D 科学理想2. "现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。

"这个比喻表达的是 ( B )A 理想来源于现实，等同于现实B 理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动C 只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想D 只要投身实践，任何美好想象都能成为现实3. 对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标，是人们的 ( A )A 生活理想B 职业理想C 道德理想D 社会理想4. 理想和现实的统一性表现在 ( C )A 理想就是现实B 有了坚定的信念，理想就能变为现实C 现实是理想的基础，理想是现实的未来D 理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面5. 人们对未来的工作部门、工作种类以及业绩的向往和追求是 ( A )A 职业理想B 社会理想C 生活理想D 道德理想6、理想，是人们在实践中形成的，具有（ D ）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。

A、实现必然性B、不可实现性C、超越客观性D、实现可能性7、理想与空想的区别在于（C ）A、是否具有主观能动性B、是否是自然形成的C、是否符合客观规律性D、是否是创新思维的结果8、下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（ D ）A、“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头”B、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”C、谋一个适合自己的职位，干一番益于人民的事业D、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家9、一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。

这主要说明了理想是（ A ）A、人生的指路明灯B、人们的主观意志和想当然C、人们对未来缺乏客观根据的想象D、人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度10、当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。

这些都是人生理想中（D ）A 生活理想的表现B 社会理想的表现C 道德理想的表现D 职业理想的表现11.信念是（ A ）。

A.认识、情感和意志的融合和统一B.一种单纯的知识或想法C.强调的是认识的正确性D.惟一的，不是多种多样的12人们的信念一旦形成，就不会轻易改变，体现了信念的（ C )A 多样性B层次性C稳定性D对立性13．空想一般是（ C ）A、在实践中形成和具有实现可能的对美好未来的想象B、与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象C、缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象D、现时有很大距离，但在将来有实现可能的一种未来想象14．理想区别于幻想、空想的特点是（ B ）A、理想是个人对幻想空想的改进B、理想源于实践具有实现可能是对未来的向往和追求C、理想是永恒的，幻想和空想可以随时间的变化而变化D、知识渊博的人具有崇高的理想，而空想幻想则源于无知15．下列属于科学信念的是（D ）A、生死有命，富贵在天B、金钱万能，有钱就有一切C、个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段D、社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义16．无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人……他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。

”可见，崇高理想是( D )A、人们的主观意志和想当然B、不需客观根据的随心所欲的想象C、不必通过艰苦努力就能展现出来的现实D、激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉17．理想的内容不包括（ D ）A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会主义共同理想18．在人生理想中，居于核心地位并规定和制约着其他方面的是( D )A、生活理想B、道德理想C、职业理想D、社会理想19．把理想转换为现实的根本途径是( B )A、认真学习科学理论B、积极投身社会实践C、牢固确立科学信念D、大胆畅想美好未来20．下列那个不是理想具有的特征是（ D ）。

A、超前性B、阶级性C、科学性D、主观性二、判断题1. 理想是人们对未来的一种向往与追求。

（对）2. 理想的形式是主观的，但理想的内容是客观的。

（对）3. “理想理想，有利就想；前途前途，有钱就图。

”是一种“怀疑论”的认识误区。

（错）4. 信念是一种观念。

（错）5. “千里之行始于足下”，实现崇高理想要从平凡工作做起。

（对）6. 人生信念按照其性质可以分为有信仰与没有信仰。

（错）7. 理想是否合理、进步与科学的判断标准就是理想能否为多数人所认同。

（错）8. 理想不是空想，具有客观性和可实现性。

（对）9、现在实现理想不需要艰苦奋斗（错）10、理想在没有实现以前就是空想和幻想。

（错）11、全国人民的的共同理想是在本世纪末把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国。

（错）12、社会理想是最根本的，它决定和制约着道德理想、职业理想和生活理想。

（对）13、理想的本质是客观必然性的运动趋势与人的主观自觉能动性的有机统一。

（对）14、信念都是科学的（错）15、信念是认识情感和意志的统一体。

（对）16、信念就是一种观念。

（错）17、有理想一定成功,没有理想一定失败。

（错）18、人生在世“吃喝”二字。

（错）19、人生的价值在于奉献。

（对）20.理想是人们的主观意志和想当然（错）三、简答题1、理想的含义与特征是什么？含义:理想是人类精神生活的产物。

理想作为一种社会意识，是人们对客观现实发展趋势的超前反映，即人们在认识客观规律基础上给自己构成的未来美好蓝图。

是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。

特征:实践性超前性时代性阶级性实现可能性2、理想的类型有哪些？（1）从性质和层次上分：科学理想，非科学理想；崇高理想，一般理想；（2）从时序上分：长远理想，近期理想；（3）从对象上分：个人理想,共同（社会）理想；（4）从内容分上分：社会政治理想道德理想职业理想生活理想。

3、信念的含义与特征是什么？信念是认识、情感和意志的统一体，是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

信念的特征:稳定性多样性执著性亲和性导向性。

4、理想信念的作用有哪些？理想信念指引人生的奋斗目标;提供人生的前进动力;提高人生的精神境界5、如何理解理想信念对于当代大学生成长成才的重要意义？引导大学生做什么人;指引大学生走什么路;激励大学生为什么学6、理想如何转化为现实？正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础，坚定的信念是实现理想的主要条件，勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

四、论述题1、结合自身实际谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

课本理论内容:①引导大学生做什么人(展开) ②指引大学生走什么路(展开) ③激励大学生为什么学(展开)个人见解部分略课本理论内容因为能给我们方向、目标，给我们前进的力量。

具体：（１）远大理想、崇高信念信念能为我们指引人生的奋斗目标。

为大学生成长成才提供人生导向。

（２）远大理想、崇高信念信念能为我们提供人生的前进动力。

为大学生成长成才提供精神动力。

（３）远大理想、崇高信念信念能为我们提高人生的精神境界。

有利于大学生成长成才过程中的人格完善。

个人见解略3.大学生应该有怎么样的理想？课本理论部分:确立马克思主义的科学信仰，自觉树立中国特色社会主义的共同理想，把个人理想与社会共同理想统一起来，使个人理想适应社会发展的需要，积极投身社会实践，把理想化为现实。

个人见解略4.结合自己的人生经历，谈谈应该怎么样对待并处理在追求理想过程中遇到的困难和障碍？课本理论部分:顺境对于实现理想的有利因素和不利因素：在顺境中前进，如同顺水行舟，天时、地利、人和等有利因素，使人们更易于接近和实现目标；但是顺境中的气氛、优越条件，有容易使人产生骄气和娇气，自满自足，意志衰退。

逆境对于实现理想的不利因素和有利因素：在逆境中奋斗，犹如逆水行舟，需要付出更大的努力和风多的艰辛，才能成功。

但逆境和可以磨练意志、陶冶品格、丰富战胜困难的经验，丰富人生阅历。

只要树立必胜的信念，坚持科学的态度，逆境不但不会把人打倒和鸭块，反而能使人的潜能最大限度地迸发出来，创造出乎意料的奇迹。

迎高潮而快上，乘顺风而勇进，这是身处顺境的学问，是善于抓住机遇不断丰富和完善自己的方式；处低谷而力争，受磨难而奋进，是将压力变为动力，这是身处逆境的学问。

无论顺境还是逆境，对于人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待它们，只要善于利用顺境，用于正视逆境和战胜逆境，远大的理想就一定横沟实现。

个人见解略五.材料分析题1.在心理学中，有一个著名的摘苹果理论，意思是说，一个渴望成功的人，应该永远努力去采摘那些需要奋力跳起来才能够得着的“ 苹果”——目标。

这样的人，总是为自己设置更高的人生目标，总是在创造人生新的辉煌，总是在收获更大的成功，总是在期冀更美好未来。

这样的人，即使未必一定能够实现自己渴望的目标，到达理想的彼岸，但他们后来的成功，往往超过那些总是采摘伸手可及的苹果的人。

这已为无数有作为有成就的成功人士所证明。

结合实际，谈谈你对这一理论的认识，你认为应该如何设定自己的人生目标？课本理论部分:理想是人类精神生活的产物。

理想作为一种社会意识，是人们对客观现实发展趋势的超前反映，即人们在认识客观规律基础上给自己构成的未来美好蓝图。

是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。

理想信念指引人生的奋斗目标;提供人生的前进动;提高人生的精神境界个人见解略课本理论部分:当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。

同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定科学、崇高的理想信念，明确做人的根本，这对于同学们成长成才具有重要的意义。

引导大学生做什么人,指引大学生走什么路,激励大学生为什么学个人见解略久的生命力(3)．马克思主义以改造世界为己任树立中国特色社会主义的共同理想①坚定对中国共产党的信任，拥护党的领导②坚定走中国特色社会主义道路的信念③坚定实现中华民族伟大复兴的信心个人见解略4. 司马迁撰写《史记》用了15年时间，司马光撰写《资治通鉴》用了19年时间，李时珍撰写《本草纲目》用了27年时间，徐霞客撰写《徐霞客游记》用了30年时间，他们几乎耗尽了毕生的心血，才给我们留下了鸿篇巨著。