幼儿园教学常规检查记录表
幼儿园教学质量检查表格
序号
检查时间
检查内容
结果评价
1
8:00-8:20
1、幼儿能够安静进餐。
2、教师开饭巡检，清点班级幼儿数，不允许和幼儿吃早餐，不允许在上班期间吃零食。
2
8:30——9:00
9:00——9:30
9:40——10:10
1、上课教师准时上下课，认真做好上课前准备，认真备好课，每堂课要有教案。
4
14:30——15:00
15:00——15:30
1、检查各班的上课情况，内容同第2项。
2、户外活动时间，教师组织有序，做好幼儿的课上安全教育工作。
5
每周二集体备课时间
每周四教师业务培训
1、按时进行集体备课，有中心发言人，有发言稿，及时做好集体备课记录。
2、组长组织，组员准时参加，备教学的相关内容，不允许请假缺席，不迟到早退，不窜班闲谈。
7、上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。
8、不上课的教师不允许窜班闲谈，上寝室睡觉、躺着，或在班级内接打电话，玩手机。
9、关心爱护幼儿，不大声呵斥幼儿，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚幼儿（不准罚幼儿站着或蹲着听课），不剥夺幼儿的上课时间（不准把幼儿赶出教室），保障幼儿受教育的权利。
10、上课期间，不得让幼儿私自去卫生间，应在不上课教师看护下陪同前往。
11、区域活动时间合理安排区域活动内容，教师要有计划的组织参与活动，不允许幼儿无组织的活动，同时要做好观察记录，没有记录不许上区域活动课。
3
10:30——10:50
1、保证幼儿户外活动时间，教师组织有序，做好幼儿的安全教育工作。
2、户外活动时间不允许提前开饭。
3、准时参加培训，不允许迟到。培训时，不允许做与培训无关的事宜。及时上交各种相关培训资料。培训时间不准请假。
幼儿园教师常规工作检查表
金牛子幼儿园教师常规工作检查表
园所：青青幼儿园教师：肖琳职称：主班老师检查员：园长名总评：时间：2014年2月9日
填表说明：1、在文字材料上要求体现所教班级、教师姓名、上课时间；2、周活动安排表与教案（半日计划）要求按周归档；3、大班一天两个集中教育活动，一周写一次区域观察记录，中班一天一个集中教育活动，每天写区域观察记录；4、晨检卫生情况记录中要求体现对幼儿自我防护的教育；5、家园联系册中要体现有针对性的评语和家园配合策略；6、家访记录要求有过程性材料；7、检查区域活动时要求有日常组织活动中幼儿操作的材料； 8、三大创造性游戏（创游）包括角色游戏、结构游戏、表演游戏；9、游戏：要求幼儿说出游戏名称即可；10、检查结果按照优秀、良好、合格、差四个等级进行评议。
备注：园长填写，可每周针对一个老师进行记录。
要求一学期内园所每位老师都要被评定到。
幼儿园常规管理检查表
15
15
20
15
五
15
六
20
100
被检查幼儿园园长签字：源自检查组成员签字：幼儿园常规管理检查表
被检查幼儿园（盖章） 序 号 一 项目 检查内容 分值 年 存在问题记要 月 日 得分
二
三
四
①是否配齐与办园规模相适应的领导班子，并做到分工明确、 队伍 责任到人（ ）②是否定期或不定期召开行政会、教师会，加 建设 强队伍建设（ ）③教师是否按时到岗认真履责（ ）④是否每 学月召开教师政治业务学习，提高政治业务素质（ ） ①是否有学期保教计划（ ）②幼儿入学常规安全教育是否进 行，教学秩序是否正常（ ）③教师计划备课是否完善并及时 保教 做好反思、效果分析，是否做到周前备课（ ）④是否保证“ 管理 一教一保”，教师有资格证（ ）⑤有无大班额（小班不超过 35人中班不超过40人大班不超过45人）（ ） ①有无开学前安全排查、整改记录，园舍有无安全隐患（ ） ②是否制定安全工作计划及突发事件应急预案（ ）③是否完 善相关安全管理制度（并上墙），是否落实幼儿缺勤跟踪制度 （ ）④开校第一节课是否进行专题安全教育，有无备课、上 课和记录（ ）⑤门卫守护人员是否落实，有无签到册，安全 “三防”措施是否到位，24小时值班是否落实（ ）⑥是否层 层签订责任书，包括管理学校与所辖民办园，幼儿园与教师、 安全 新生家长签订安全责任书（ ）⑦园舍大型玩具、围墙、水电 工作 、线路及其余设施是否存在安全隐患（ ）⑧管理学校是否与 所辖民办园签订校车安全责任书、幼儿园是否与驾驶员签订校 车安全责任书（ ）⑨是否有车辆行驶证、车辆保险，并办理 《非专用校车》标志牌（ ）⑩是否定期将校车送到规定部门 进行检验，确保校车始终处于良好状态（ ）⑾校车驾驶员是 否具有3年以上准驾车型的安全驾驶经历，遵守交通法规（ ） ⑿校车是否超载，是否确保幼儿一人一座（ ）⒀每部校车是 否有2名教师护送，并完善好上下车考勤工作（ ） ①是否按《规程》、《纲要》开齐课程、开足课时（ ）②幼 儿早操是否正常开展（ ）幼儿户外活动是否保证时间（户外 规范 活动不低于2小时，其中体育活动时间不少于1小时）（ ）③ 办园 幼儿园作息时间是否符合规定（ ）④幼儿园收费是否规范、 行为 有依据（ ）⑤是否完成县教育局下发的11个常规记载表册（ ）⑥园舍是否整洁、环境创设布置是否多彩、安全、有教育性 （ ）⑦教学用品设备设施是否齐备充足（ ） ①文件资料是否分门别类存放（ ）②教工基本情况花名及幼 档案 儿花名是否完善（ ）③各项管理制度是否完善（ ）④有无财 建设 产登记、财务收入账本（ ）⑤是否按时上交开校相关表册资 料 （ ） ①是否定期按要求对园舍一切用品进行消毒（ ）②食堂环境 食品 是否清洁卫生，有无过期或变质“三无”食品，从业人员是否 卫生 持有效的健康证，大宗食品进货是否有票据，食品留样是否规 安全 范，有无食谱公告（ ）③有无简易药箱及常规药品，药品是 管理 否过期（ ）④是否购买食品安全责任险（ ） 合计
幼儿园常规检查表
学会正确的盥洗方法，会有顺序地打抹肥皂，搓洗手，洗干净各部位，不玩水、不打闹。3分
逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的卫生习惯。3分
能坚持每天餐后漱口。2分
会正确地使用手纸。2分
进
餐13分
学习值日生工作，有秩序地分发餐具和食物。感受为同伴服务的快乐。2分
愿意自己独立用餐，集中精力细嚼慢咽，吃完自己的一份饭菜，（不偏食，不剩饭菜）尽量保持桌面、地面及衣服的干净。4分
环境创设（园舍、班级、区域、家园联系栏、植物角、卫生情况）
文字材料（备课、一日活动安排表各项计划）
班
级
检
查
情
况
小一
小二
小三
小四
小五
小六
小七
小八
小九
中一
中二
中三
中四
中五
中六
中七
中八
项目
班级
晨间活动（晨检、入园接待）
区域活动（场地设置、材料、活动情况）
早操（操前准备、师幼精神状况、器械收拾）
课堂教学（对照周计划、观察课堂组织）
区域活动（场地设置、材料、活动情况）
早操（操前准备、师幼精神状况、器械收拾）
课堂教学（对照周计划、观察课堂组织）
生活活动（饮水、如厕、盥洗、餐点）
户外活动（内容、组织形式、器械种类）
离园活动（幼儿个人物品的整理、家长接待）
师生精神面貌（仪容仪表、文明礼仪、行为习惯）
一日活动各环节组织（科学合理、紧凑、无不必要的坐等现象）
班
级
检
查
情
况
中九
大一
大二
大三
大四
大五
大六
大七
大八
教学常规检查表
有无
1）私自调课一次减10分。
2）上课迟到、提前下课或中途接电话，一次减10分。 旷教1次减20分。
3）无教案上课，一次减20分。
4）备课不充分ห้องสมุดไป่ตู้教学失误多，教法不灵活， 教学效果差，学生不满意，反映一次减10分。
5）对学生要求不严，课堂上学生睡觉或纪律较差，一次减10分。
项目
教学进度 制定和执行
备课
课堂教学
教学常规检查记录表
要求
1）教学进度编写不及时或不规范均减10分， 既不及时又不规范减20分。 2）未经批准而自行变更教学进度，或无正当理由 未按教学进度完成教学任务的发现一次减10分。
1）提交教案材料不及时，一次扣5分
2）教案不规范，没有按照黑红两色体系扣10分
3）没有教案的少一科扣15分
情况
检查时间： 年 月 日
检查人签字：
幼儿园教学常规检查记录
幼儿园教学常规检查记录幼儿园教学常规检查记录一、背景介绍幼儿园是为3至6岁儿童提供教育服务的教育机构，旨在教授基本认知、动手能力和社会交往等方面的知识。
随着幼儿园数量的增加，幼儿园教育的质量与管理变得尤为重要。
加强幼儿园的教育质量管理，是保障儿童健康成长和提升教育水平的重要措施之一。
二、检查的内容幼儿园教学常规检查，以往主要是检查教师是否完成规定的教学工作计划，是否把教育任务开展到每个孩子。
但随着教育的不断发展和进步，检查的内容也越来越多样化。
下面列出了一些常规的检查项目：1.教学计划是否制定得清晰明确，并在业余时间做好备课。
2.督导老师的授课质量，包括教学方法、课堂纪律和教学效果等。
3.检查幼儿园的安全、卫生设施是否完善，是否存在安全隐患。
4.幼儿园饮食标准是否合理，检查供餐标准是否达标。
5.师生课间操和户外活动时是否有足够的安全防范措施，如紫外线防晒措施、燥热天气的防暑措施等。
6.佩戴和检查幼儿园门卫人员的工作标准。
确保安全措施得到恰当的执行。
7.检查老师是否能够有效地管理幼儿园的各项工作和日常教育活动，包括各方面如听力、说力、写力等日常教育工作。
8.监督幼儿园对家长、孩子和教师的态度是否友善，是否得到充分的支持和认可。
9.检查教育机构的教学管理流程是否合法、规范、透明，是否有良好的教学管理和保障机制。
三、检查具体步骤幼儿园教学常规检查分为日常检查和定期检查两种形式。
日常检查通常由各部门指定负责人定期运行，并按照检查人员的需求进行排期，一般是每周或每月。
具体的检查步骤如下：1.幼儿园教学常规检查表：为了方便检查，一般都会事先准备好检查表，列出要检查的内容，并在表中添加一系列问题，以供检查者参考。
2.检查安全措施：检查安全设施和相应的标志、教室是否安全、玩具是否合格、卫生状况等贯穿整个检查过程。
3.检查教学内容：检查教学课程是否符合国家教育规定，老师是否多样化授课、课堂情况是否秩序井然。
4.逐一检查教师：确定每个老师的教学背景、教学能力、控制力和管理能力等。
幼儿园教学检查记录表
检查人：
时间
班级
授课教师
课题
教师上课迟到早退现象
有
教师接送幼儿情况
好
无
不好
一、课堂组织：（ ）
A、课堂组织良好，能够调动幼儿积极性，幼儿的学习兴趣高，班级常规好
B、课堂组织一般，个别幼儿的学习常规不是很好，能够完成教学任务
C、课堂组织一片混乱，教师不管或管不住幼儿
二、教师的授课能力：（ ）
B、幼儿的能力能到充分发展，目标达成度高。
C、注重学习习惯和学习兴趣的培养。
四、教师的沟通能力：（ ）
A、教师与幼儿之间有良好的沟通，师生关系融洽。
B、教师与幼儿有一定的沟通，大多数幼儿喜欢和老师相处。
C、教师ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ太主动与幼儿沟通，缺乏对幼儿的深入了解。
五、教学创新：（ ）
A、有创新，在教学形式和方法上有较大突破，能在良好的学习氛围里完成教学任务。
A、教师言语生动、形象，教师目标明确，教学思路清晰，课程设置合理、严格按一日教育活动安排完成五大领域课程。
B、教师教学目标明确，课程设置较合理，执行一日教育活动安排一般。
C、教师教学目标不明确，教学思路混乱，教学形式单一，幼儿学习兴趣低。
三、教学效果：（ ）
A、幼儿态度积极、情绪良好，注意力集中，思维活跃。
B、再能完成教学任务的情况下有一定的教学创新，需进一步深入挖掘。
C、教学模式单一，无创新，需从各方面加强
六、是否存在安全隐患、体罚、谩骂、训斥
无
有
存在现象：
幼儿园教育教学常规检查考核表
5
无听课不得分，少于5节扣1分，5节以上扣0.5分，无
评课扣2分。
100
3
看作品
有作品、有活动方案、总结得满分，资料不全酌情扣分 。
5
无个案不得分，记录无分析扣2分。
2、每周针对1—2个教学活动撰写教学反思。 教学研究 （20）
3、每月有学习摘记，并撰写阅读笔记1篇。
4、每学期听课不少于10节，并有详细的评课记载。
合计
5
无反思不得分，反思浮于表面不深刻扣2分。
看手册
5
少一样扣1分。
环境创设 3、区角材料提供丰富，活动区域分割合理，有明显标志 （15） 。
4
看设置
无区域设置不给分，有1—3个得2分，3—6个得3分，6 个以上得4分。
4、提供安全、卫生、无危险的环境。
3
看环境 酌情给分。但有安全隐患的不得分。
1、严格执行作息与生活制度，保证各项活动时间。
生活护理 （10）
2、培养幼儿良好行为习惯及自理自治能力。
项目
评分标准
1、制定切实可行的班级工作计划。
教学计划 （5）
2、计划内容完整、规范。
3、按时完成。
1、教学设计有创新，目标定位准确。
2、超周备课，并交园领导审阅。
幼儿园教育教学常规检查考核表
分值 考核方式
评分细则
评分
1
制定得1分，未制定不得分。
3
看计划 要素完整得3分，缺一个扣0.5分。
1
按时完成得1分，未按时扣0.5分。
4
跟班
不使用普通话不得分，仪表不端庄扣1分。
5
检查记录并 看活动
无计划，无记录不得分。
6
检查计划并 跟班
幼儿园常规教学工作检查表
幼儿园常规教学工作检查表幼儿园常规教学工作检查表一、班级管理1.班级布置：教师能否在每周活动开始前，按照主题或内容设计好布置需要用到的物品和图画等，并且在现场能够按照要求进行布置？2. 日常管理：教师是否能够按照规定开展活动，并且对于幼儿的行为进行有效的引导，使得幼儿认识到自己的错误而不会产生厌学或不满的情绪？3. 幼儿卫生：教师能否做到每天早会前进行幼儿卫生检查，并且及时更换湿床和内衣裤等？二、教学活动1. 教师是否能够熟练掌握本周教学活动的内容和目标，并且能够有效地组织幼儿对内容进行学习？2. 教学形式：教师能否根据幼儿的特点和需求选择合理的教学方式，如游戏、讲故事、唱歌等？3. 手工制作：教师能否设计简单易学的手工制作活动，让幼儿轻松愉快地完成活动，并且培养幼儿的动手能力？4. 项目化学习：教师是否能够运用项目化学习的方式，创设趣味性和挑战性强的教学场景，引导幼儿主动学习？5. 运用科技手段：教师能否合理使用电子板书、多媒体等现代化教育手段，提升幼儿学习兴趣和效果？三、家园沟通1. 家长会：教师能否及时召开家长会，将幼儿园的工作情况和教学成果向家长进行汇报？2. 家庭作业：教师能否编撰有针对性的家庭作业，让家长更好地了解孩子的学习情况，以便加强家校共育？3. 家园互动：教师能否及时回应家长的意见和建议，积极倾听家长的反馈信息，加强教师和家长之间的沟通联系？四、额外工作1. 师德师风：教师能否做到榜样引领，为人为师，勤勉敬业，不断提升自己的素质和教学能力？2. 学科外教育：教师能否开展各种形式的学科外教育活动，如音乐、美术、健身等，丰富幼儿的生活和教育体验？3. 安全管理：教师能否认真贯彻幼儿园安全管理制度，严格遵守安全规范，培养幼儿的安全意识和自我防护能力？4. 健康管理：教师能否按照幼儿园的健康管理要求进行幼儿健康状况的检查和记录，发现异常情况及时报告家长和园领导？总的来说，幼儿园教师在日常教学中需要全面考虑孩子在生理、心理和认知等各方面的发展需求，深入思考和设计教学方案，有效地组织和开展教学活动，做到良好的家园互动，让幼儿园教学工作更加科学、规范、有序，更好地服务幼儿成长。
幼儿园常规教学工作精益求精检查表
幼儿园常规教学工作精益求精检查表随着社会的进步和家长对教育的重视，幼儿园教育作为孩子成长道路上的第一步，扮演着至关重要的角色。
而教学工作的精益求精，则是保证幼儿园教育质量的关键。
为了帮助幼儿园更好地开展教学工作，我们特制定了以下的“幼儿园常规教学工作精益求精检查表”，以便全面评估和提升教学工作的质量。
一、课程设置1. 是否符合国家幼儿园课程标准和幼小衔接要求？2. 是否体现了师生互动、主题活动和游戏教学的特点？3. 是否能够促进孩子的全面发展，包括智力、情感、语言、运动等方面？二、教学内容1. 是否能够引起孩子的兴趣和好奇心？2. 是否注重培养孩子的想象力和创造力？3. 是否能够帮助孩子建立正确的价值观和人生观？三、教学方法1. 是否多样化，能够满足不同类型孩子的学习需求？2. 是否能够激发孩子的学习兴趣和积极性？3. 是否能够培养孩子的观察、思考和动手能力？四、教学环境1. 教室布置是否温馨、整洁、富有情趣？2. 是否能够引起孩子对学习的热情？3. 是否能够促进孩子与老师、孩子之间的良好互动？五、教师素质1. 教师是否具备良好的专业素养和教育情怀？2. 是否善于观察和关注每个孩子的心理和行为变化？3. 是否能够与家长建立良好的沟通和合作关系？六、家庭作业1. 是否符合孩子的个性特点和学习进度？2. 是否能够与教学内容相互协调，起到巩固和延伸的作用？3. 是否能够让家长参与其中，促进家长和孩子之间的亲子关系？通过对以上检查表的详细评估，幼儿园可以更好地发现教学工作中存在的不足和问题，并及时加以改进。
也可以更好地总结和回顾教学工作的优点和亮点，为更好地提升教学质量提供借鉴和指导。
总结来说，幼儿园教学工作的精益求精需要全方位的考量和努力，而检查表则为这一工作提供了一种科学、系统的评估工具。
希望每一位幼儿园工作人员都能够认真填写和运用这份检查表，共同努力，为孩子的成长之路铺就更加坚实的基石。
随着社会的发展和教育理念的更新，幼儿园教育也在不断地发展和完善。
幼儿园班级一日常规检查表新word范本
（3分）
卫
生
（10）
1、公共区要求干净整洁，无杂物（2分）活动室摆放整
齐，地面窗户窗台干净，厕所无异味。（3分）
2、检查幼儿指甲，离园关闭总电源，一楼班级关窗。（3分）各楼层厕所干净无异味。（2分）
教
育
活
动
（40）
1、教师要课前备课，根据目标与幼儿实际选择活动内容、 重难点突出。（10分）
2、教学活动要求明确具体、体现不同幼儿的需要，体现 幼儿自主性。（10分）
3、教师上课必须有教具，教具符合教学内容需要，符合 幼儿特点，操作性强、体现现代化教育手段。（10分）
4、一般情况下，配班教师需留在教室助教。（10分）
户
外
活
动
（20）
1、教师有计划的组织幼儿进行游戏、活动要求明确具体、 达到教育目的。（5分）
2、教师要组织幼儿入厕，男女分厕、便在池内，女孩小便后会 正确擦屁股，正确洗手。（4分）
3、幼儿自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、 安静入睡，入睡率咼，教师及时进行要求、总结，渗透素质教 肓内容。（3分）
离 园 活 动
（10）
1、教师合理组织安排幼儿离园活动。（3分）
2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净。（2分）
2、教学活动要求明确具体、体现不同幼儿的需要，体现幼儿自
主性。（10分）
3、教师上课必须有教具，教具符合教学内容需要，符合幼儿特 点，操作性强、体现现代化教育手段。（10分）
4、一般情况下，配班教师需留在教室助教。（10分）
户
外活Biblioteka 动（20）1、教师有计划的组织幼儿进行游戏、活动要求明确具体、达到 教育目的。（5分）
幼儿园班级一日常规检查表
总分值
备注：
日期：年月日
卫
生（10）
1、公共区要求干净整洁，无杂物（2分）活动室摆放整齐，地面窗户窗台干净，厕所无异味。（3分）
2、检查幼儿指甲，离园关闭总电源，一楼班级关窗。（3分）各楼层厕所干净无异味。（2分）
教
育
活
动
(40)
1、教师要课前备课，根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出。(10分)
2、教学活动要求明确具体、体现不同幼儿的需要，体现幼儿自主性。(10分)
3、教师上课必须有教具，教具符合教学内容需要，符合幼儿特点，操作性强、体现现代化教育手段。(10分)
4、一般情况下，配班教师需留在教室助教。(10分)
户
外
活
动
（20）
1、教师有计划的组织幼儿进行游戏、活动要求明确具体、达到教育目的。（5分）
2．教师保证户外活动时间不少于1小时、幼儿活动器械不少于1种。师生精神面貌好、动作优美。（5分）
3、幼儿自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡，入睡率高，教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。（3分）
离
园
活
动
（10）
1、教师合理组织安排幼儿离园活动。（3分）
2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净。（2分）
3、教师做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情。(无投诉)（5分）
总分值
幼儿园班级一日常规检查表
日期：年月日
项
目
内容
小一班
小二班
小三班
小四班
小五班
小六班
来
园
活
动
（10）
幼儿园常规工作检查表
米兰书香幼儿园（____________ 班）教师常规工作抽查登记表
教师姓名任教年段、学科：总评等级时间：年月曰
说明：①等级分为：优+: 95-100分，优：90-94分，优-:85-89分，良+: 80-84分，良：75-79分，良-:70-74分，一般:
60-69分，差：60分以下，8个档次。
②教案编写进度应注明写到哪一课或哪一部分超或未达进度几课时③本表也适用小学附设学前班科任教师常规管理检查。
等级：_________ 得分：___________________ 时间：年月日
等级：__________ 得分：___________________ 时间：年月日
等级：__________ 得分： ___________________ 时间：年月日
附件1.4 :
米兰书香幼儿园后勤管理抽查登记表
等级：__________ 得分： __________________ 时间：年月日
附件2:
米兰书香幼儿园（班）班级建设检查表
注：此表格在每月最后一个星期五上交。
幼儿园常规工作检查记录表 幼儿园工作记录
幼儿园常规工作检查记录表一、晨检工作记录1. 每日晨检时间：晨检工作由上午8:00开始，至8:30结束。
2. 晨检人员：晨检由各班班主任和保育员共同完成，班主任记录晨检情况。
3. 晨检内容：晨检内容包括幼儿的体温、咳嗽、流涕等身体状况，以确保每位幼儿的健康状况。
4. 晨检记录：晨检记录应详细列出每位幼儿的晨检情况，包括尊称、体温等信息，如有异常情况需立即上报。
二、课堂活动记录1. 活动时间：每日上午9:00至11:30，下午14:00至16:30。
2. 活动安排：每日课程安排应符合幼儿园教学计划，包括游戏活动、手工制作、语言表达、音乐舞蹈等多种形式。
3. 活动记录：每堂课程后应有详细的活动记录，包括活动内容、幼儿参与情况、教师指导及引导情况等。
三、用餐记录1. 用餐时间：早餐时间为上午10:00，午餐时间为下午11:30，食物种类应丰富、搭配均衡。
2. 用餐安排：保育员应确保幼儿用餐时安全有序，饮食应符合卫生标准。
3. 用餐记录：每顿用餐后应详细记录幼儿的饮食情况，包括饭量、食物种类等。
四、午睡记录1. 午睡时间：下午12:00至14:00。
2. 午睡准备：保育员应协助幼儿整理床铺，帮助幼儿安静入睡。
3. 午睡记录：记录每位幼儿的睡眠情况，包括入睡时间、醒来时间等。
五、户外活动记录1. 活动时间：每日下午15:00至16:30。
2. 活动内容：户外活动内容包括游戏、探险、园艺等，活动安排需有序并考虑到幼儿的安全。
3. 活动记录：每次户外活动后需记录活动内容、幼儿的参与情况及体验。
总结：幼儿园工作记录是幼儿园日常管理的重要组成部分，通过详细的记录，可以及时发现工作中存在的问题，保障幼儿的安全和健康。
幼儿园常规工作检查记录表应被认真填写并保存，以便日后查阅和总结经验，不断提升幼儿园管理水平，为每位幼儿提供更好的教育环境。
在幼儿园的日常管理中，除了上述的常规工作检查记录表外，还有一些其他重要的工作需要进行记录和督导，以保障幼儿园的正常运作和幼儿的健康成长。
幼儿园常规工作检查自查表格样本
幼儿园常规工作检查自查表格样本幼儿园常规工作检查自查表格样本一、卫生保健1. 保洁环境- 教室地面是否清洁无尘，台面桌面、墙面、门窗等是否有脏污或积尘？- 教室有无异味，并且是否良好通风？- 工具、玩具、床上用品等是否按时消毒？- 厨房是否规范清洁，厨房餐具是否洗涤消毒？2. 环境卫生- 幼儿园园内卫生状况是否良好？- 教室、门口、走廊等是否摆放合理，是否存在安全隐患？- 储物间、杂物间等是否整洁有序，通风是否顺畅？- 室内外是否有垃圾箱，并及时清理？二、安全工作1. 食品安全工作- 食材的采购是否严格按要求进行，是否符合本地区卫生标准？- 食品的存储是否按规定进行，是否规范且如实标注有效期等信息？- 食品的烹饪方式是否安全、卫生，并且食材的烹调时间是否符合卫生标准？2. 安全教育- 是否开展安全教育活动，定期组织幼儿进行安全知识培训？- 是否组织演练各类危险情况下的安全应急预案？3. 环境安全- 教室、操场是否有安全隐患，是否有防护措施，是否规范？- 幼儿园相关设施是否安全，是否存在破损、老化等现象？- 常规游戏、娱乐项目是否安全可靠？三、育儿工作1. 教育环境- 教室内的布置是否丰富、安全、合理？- 是否有足够的自由活动、创造性活动空间？- 是否为幼儿创设了良好的沟通、学习环境？- 是否组织幼儿参加园博、展示等创意性教育活动？2. 师资合格- 教师是否具备专业知识、能力和素养？- 是否受过专业培训，是否具有持续学习的意识？- 是否能够按孩子的成长特点、兴趣和需求，并按规定教学计划？- 是否能够配合家长工作，建立良好的家园联系？四、家园合作1. 家园沟通- 是否开展有效的家园沟通会，及时回应家长反馈意见？- 是否为家长提供专业、可靠的教育咨询建议？- 是否定期向家长反馈幼儿园工作进展情况？2. 幼儿观察- 是否按照规定制作观察记录表，在幼儿学习、玩耍中进行观察？- 是否按照规定时间签订幼儿的观察表？- 是否定期召开幼儿学习情况反馈会议，向家长反映幼儿学习情况？3. 家长联谊- 是否开展家长联谊、亲子活动等培养亲子情感？- 是否在大型节日前夕发出幼儿园小报，让家长了解幼儿园的工作内容和最近活动？以上信息是一个幼儿园常规工作检查自查表格的样本，通过这些分类的检查项目，可以提高幼儿园常规工作的质量，使幼儿的健康成长、安全成长和幸福成长得到更好的保障和保护。
幼儿园常规工作督导记录表
幼儿园常规工作督导记录表1. 工作概述本督导记录表旨在对幼儿园的常规工作进行全面、详细、完整和深入的督导记录。
通过对幼儿园常规工作的督导，可以及时发现问题，改进工作方法，提升教学质量，保障幼儿园的正常运行。
2. 督导要点及内容根据幼儿园的常规工作内容，本督导记录表包括以下要点及内容：2.1 教师工作情况•督导时间：记录督导的具体日期及时间。
•班级情况：记录督导的班级，包括班级人数、年龄组成等。
•教师工作情况：记录教师的工作状态、工作内容、教学目标、教学方法等。
•教师职业素养：记录教师的敬业精神、个人形象、教育责任感等。
•教师与幼儿互动：记录教师与幼儿的交流互动情况，包括态度、语言表达、亲和力等。
2.2 幼儿活动情况•活动内容：记录幼儿参与的活动内容，包括课堂活动、户外活动等。
•活动目标：记录活动的教学目标，如培养幼儿的动手能力、社交能力等。
•活动组织：记录活动的组织形式，如整体活动、小组活动等。
•幼儿参与程度：记录幼儿对活动的参与程度，如积极参与、被动参与等。
•活动效果：记录活动的效果，如幼儿的学习反应、能力提升等。
2.3 幼儿饮食保健情况•饮食安全：记录幼儿园饮食的安全措施，如食品卫生、食品质量等。
•饮食结构：记录幼儿园饮食的结构，如早餐、午餐、加餐等。
•饮食规律：记录幼儿园饮食的规律，如就餐时间、就餐地点等。
•饮食健康：记录幼儿园饮食的健康情况，如食物营养均衡、食物种类合理等。
•饮食习惯养成：记录幼儿园饮食习惯的培养，如咀嚼慢、不挑食等。
2.4 安全保障情况•安全设施：记录幼儿园安全设施的完善程度，如消防设备、安全出口等。
•安全意识：记录幼儿园师幼的安全意识，如防火安全、防拐、防溺水等。
•安全检查：记录幼儿园的安全检查情况，如消防检查、食品安全检查等。
•应急准备：记录幼儿园应对突发事件的准备情况，如应急预案、紧急联系方式等。
•事件处理：记录幼儿园发生的突发事件处理过程，如及时报告、妥善处理等。
教学常规检查记录
4、教学方法灵活多样，鼓励幼儿动手动口动脑，并能兼顾个体差异。
看Hale Waihona Puke 动5、建立良好的班级常规。
跟班
6、教师仪表端庄，精神饱满，使用普通话。
跟班
三游戏锻炼(15分)
1、每天保证有足够的区域活动时间
看活动
2、保证每天有2小时的户外活动时间，形式多样，活动量适宜。
检查计划并跟班
3、教师认真带操，精神饱满，幼儿能积极参与。
看早操
四环境创设(15分)
1、坚持正面教育，态度亲切。
跟班
2、营造主题教学活动的氛围，并鼓励幼儿参与环境创设。
看主题墙
3、区角材料提供丰富，活动区域分割合理，有明显标志。
看设置
4、提供安全、卫生、无危险的环境。
看环境
五生活护理(10分)
1、严格执行作息与生活制度，保证各项活动时间。
跟班
2、培养幼儿良好行为习惯及自理自治能力。
3、养成良好的进餐、午睡习惯，保持整洁的仪表。
六家长工作(5分)
1、不定期进行家访，并做好记录。及时与家长沟通，交流幼儿情况。
看记录
2、及时刊出家园联系栏，形式美观新颖。
看家园栏
七教学研究（20）
1、每学期听课不少于10节，并有详细的评课记载。
看笔记
2、每学期有一篇论文
看记录
沈伦镇中心幼儿园教师教学常规检查记录表
班级：教师：
项目
检查标准
检查方式
检查结果记录
整改意见
一教学计划(5分)
1、制定切实可行的班级工作计划。（包括班务计划、主题计划、周计划
看计划
二教学活动(30分)
1、教学设计有创新，目标定位准确。
上党中心幼儿园教育教学常规检查记录幼儿园教学常规
上党中心幼儿园教育教学常规检查记录幼儿园
教学常规
教师姓名检查情况说明付华青综合活动：这是我的家从整个活动中看，教师的准备工作还是比较充分的，教师的教具、幼儿的操作材料，都准备的比较充分。
教师注重用普通话进行教学，教态比较自然，师生互动也比较好。
从幼儿的表现来看，幼儿很愿意主动学习，很愿意把自己的想法与老师和同伴交流。
这次活动中，老师未能够将本次活动的主要目的烘托出来，没有有机渗透方位的概念。
所以幼儿在操作的时候发现所贴的图片有误差。
也就是说，重点和难点没把握好。
朱路娣语言活动：我有一个幸福的家从整个活动过程中来看，朱老师非常注重用普通话来进行教学，且吐字非常清晰，教态也比较亲切自然。
提出的问题也比较有重点，教具的出示也极大的方便了幼儿更快的掌握新的儿歌。
从幼儿的学习来看，幼儿比较喜欢这首儿歌，因为这首儿歌与幼儿的实际生活有点关。
这首儿歌选择的还是比较好的，目标也切合小班实际。
就是在整首儿歌教学的时候，老师在挂图讲解的基础上还以配上适量的动作，因为小班孩子的特点就是喜欢动的。
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检查人签字：
时间
幼儿园班级
带班教师
பைடு நூலகம்课题
教师上课迟
到早退情况
有
教师接送学生情况
无
一、课堂组织：（ ）
Ａ、课堂组织良好，能够调动学生积极性，学生的学习兴趣高，班级常规好。
Ｂ、课堂组织一般，个别学生的学习常规不是很好，能够完成教学任务。
Ｃ、课堂组织混乱，教师不管或管不住学生。
二、教师的授课能力：（）
B、部分学生需要在老师的协助下完成画面，画面效果一般。
C、画面效果不理想，大多数学生不会画或乱画。
四、教师的沟通能力：（）
A、教师与学生之间有良好的沟通，师生关系融洽。
B、教师与学生有一定的沟通，大多数学生喜欢和老师相处。
C、教师不太主动与学生沟通，缺乏对学生的深入了解。
五、教学创新：（）
A、有创新，在教学形式和方法上有较大突破，能在良好的学习氛围里完成教学任务。
B、在能完成教学任务的情况下有一定的教学创新，需进一步深入挖掘。
C、教学模式单一，无创新，需从各方面加强。
六、备课及晨检工作情况
特殊
备
注
Ａ、教师语言生动、形象，教学目标明确，教学思路清晰，课程设置合理、有创意，能很充分地向学生传达相应的绘画知识和科学常识。
Ｂ、教师教学目标明确，课程设置较合理，学生能够在美术课上学习到相应的绘画知识和科学常识。
Ｃ、教师教学目标不明确，教学思路混乱，教学形式单一，学生学习兴趣低。
三、教学效果：（）
A、学生能在老师引导下独立完成画面，画面完整丰富，富有创造力。