新教师成长故事演讲稿

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教师成长故事演讲稿

教师成长故事演讲稿

教师成长故事演讲稿教师成长故事演讲稿模板合集6篇教师成长故事演讲稿篇1在店口一小,这个和谐、进取、创新的学校中,我迎来了教师生涯的第二个春秋。

一年的教学生活让我体会到了教师这一职业的特殊、光荣、艰辛和幸福。

今天,能站在这里,心里又紧张又激动。

但是,还是很开心能和大家一起来分享我这一年来的成功和失败。

称不上什么经验,却是我最想和大家分享的。

曾经看到过这样一段话:一位合格的老师,就是一盏灯,他的光不一定耀眼,但是一定能够长久地照耀着人生的道路。

要时刻想到,你的工作是无可取代的。

教师要活在“人世间”,只能“捧着一颗心来,不拿半根草去”。

所以,我告诉自己,想要成为这样的一盏灯,就必须要靠自己的不懈努力。

于是,从站上讲台的那一刻起,我便一直这样努力着。

回想去年的这个时候,我和在座的所有新老师一样,怀揣着一份特殊的情感走上这个岗位。

也曾在我们的晨会上,作为代表抒发着作为一位新教师对自己第一个教师节的感想。

转眼现在,我已经在享受自己的第二个教师节了。

回想这一年的点点滴滴,还真的是成长了不少,收获了不少。

记得刚进学校那会儿,面对新的环境,面对新的角色,面对一大群刚从幼儿园上来的一年级新生,还真有些茫然,觉得自己是在摸着石子过河,心中一点底都没有,不知道自己的教学方式是否有效,不知道自己的班级管理方法是否准确,怕因为自己的原因让孩子们不能更好的发展。

其实,我也算是一个比较坚强比较自信的人,很少会出现这样的时候。

还记得有一次当我外出听课回来之后,听说了班上有孩子拿了小店的玩具。

当时的感觉是一下子蒙了。

但是望着孩子茫然不知所措的眼睛,突然觉得很心疼,也立刻冷静了下来。

联系家长,教育孩子,一切都很顺利地进行着。

回到教室后,望着底下50双清澈的眼睛,眼泪就止不住出来了。

心中充满着无法言语的情感,将心中所有的担心、忧虑和对孩子的期望一古脑儿说了出来,或许对于才7岁的孩子,这些根本无法听懂,但我想让孩子知道,老师爱你们。

这是我第一次在学生面前哭,也是我第一次那么不相信自己。

我的教师成长之路演讲稿6篇

我的教师成长之路演讲稿6篇

我的教师成长之路演讲稿6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教师成长故事演讲稿5篇

教师成长故事演讲稿5篇

教师成长故事演讲稿5篇成长,它是一个意义深重的词语;成长,它是一个漫长的过程,就像太阳,当她把最后一抹余辉埋入沉寂的夜晚时,就注定要用尽全身力气,接下来是小编为您整理的教师成长故事演讲稿,希望对您有所帮助。

教师成长故事演讲稿【一】各位评委,各位老师,大家好,我是来自xx的xx,我貌不出众,语不惊人,没有华丽的辞藻,没有精彩的情节,没有跌宕起伏的篇章,只有实实在在的故事,想和大家聊聊。

故事的题目是――追逐,让梦想放飞。

但凡我身边的朋友,都说我是一个厉害角色,大学毕业后我只身去了深圳,在一家全国百强企业从文员做到行政人事主管、宣传部副部长、企划部部长,用了不到五年的时间。

正当我做得风生水起的时候,母亲病重,强烈要求我回乡完婚,意图冲喜。

我不是一个愚昧的人,也不是我拗不过年迈且有点儿封建的双亲,但我还是义无反顾地回到父母的身边。

回到xx,通过公开招考,我成了一名教师,在一所村小任教。

第一次公开课,为了突出自己不一般的水平,我特地选择了自己最拿手的作文,准备大显身手。

那一天,村里的老师来了,中心学校的领导来了,教室里被挤得满满当当。

原以为,孩子们会在课堂里争先恐后的表现自己,没想到,孩子们都不举手,也不说话,我一下子陷入了窘境,变得手足无措起来。

教室里安静极了……突然,我发现一个学生的手慢慢的举起来了,我正准备叫他回答问题,他却说:"老师,我要上厕所。

"我只好无奈地面对着这一幕,不知道我是怎么上完那堂课的,持续的尴尬强烈的刺痛了我自尊心。

真是隔行如隔山啊!并非科班出身的我,一切都要从零开始。

这所村小、没有电视,没有网络,没有图书室,只有安静而又和平的夜陪伴着孤寂的我,无数次我纠结,痛楚,甚至偷偷地流泪。

然而,哭过、痛过之后,我下定决心――从哪里跌倒就从哪里爬起来。

于是我利用大量的空余时间看《人民教育》、《湖南教育》等教学杂志,一有空闲就如饥似渴地看专家名人的课堂实录、教学设计、教学反思等,我的心理憋足了一股劲儿。

教师成长故事演讲稿最新7篇

教师成长故事演讲稿最新7篇

教师成长故事演讲稿最新7篇教师成长故事演讲稿篇一尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!高效课堂的推进,学生学习兴趣很浓,每个学生都想表现自己,确实给课堂带来了几分色彩。

尤其是小组汇报时,学生们争论的场面让你感到高效课堂的优越之处。

现在六年级正处在紧张的复习阶段,学生在原有知识的基础上进一步提高,引导他们大胆猜想,让他们能举一反三。

教师引导很重要,昨天复习了比例尺,学生们的积极性都挺高的。

为了了解他们对知识掌握的如何,我出了一份练习题。

上面有一道这样的题目:地上有一块面积是200平方米的草地,把它画在比例尺是1:1000的地图上,应该画多少平方厘米呢?本来我觉得这是一道附加题,如果时间长可以做做,时间不够呢!就算了。

可是学生们看到这道题目后,热情都很高,看着他们跃跃欲试的样子,我心想:“你们不细想,肯定做不出来。

”按照惯例,每个同学先独立做,然后交流汇报。

果然不出我所料,在巡视的时候,我看见学生们很迅速的就列出了算式:20某某000某1/1000。

开始汇报了,朱荣爽首先站起来:把这个算式写在了黑板上,而且根据比例尺的意义还讲的头头是道:因为是求图上距离,所以用实际距离乘以比例尺。

接着刘世豪附和。

稍过了一会,张子威马上站起来:老师比例尺指的是图上距离与实际距离的比,而题目中是图上面积?所以我觉得朱荣爽讲的不对。

杜连升也站起来说:就是这个草地的长和宽都缩小了。

这两个学生分析的`真不错而且很有道理。

我开始引导学生这样想:距离所用的单位是长度单位,面积所用的单位是面积单位,有(1米)2=1平方米,(1厘米)2=1平方厘米,那么我们可不可以这样猜想:把“距离”换成“面积”两个字,把“比例尺”改写成“(比例尺)2”那么这个式子:图上面积:实际面积=(比例尺)2是否成立呢?经过验证这个猜想是正确的。

此时同学们豁然开朗,原来知识都是有联系的。

我立即提问朱荣爽你认为这个猜想给对你有什么启发?他答道:以后有类似问题,我们自己也可以大胆发问、猜想,主动探索。

教师成长故事演讲稿优秀9篇

教师成长故事演讲稿优秀9篇

教师成长故事演讲稿优秀9篇教师成长故事演讲稿篇一尊敬的各位领导、亲爱的老师们:大家好!从大学毕业踏入教师这个行业已经某年了,这某年来,在学校领导无微不至地关怀下,在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下,在某某中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐,我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。

某某中学,她是一个融洽的大集体,上至领导,下至同事,处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。

学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念,不仅仅是重视学生,更是善待每一位老师。

每一个年轻教师,在成长过程中都会遭遇到困境,包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁,特别是学生不肯学、学不好时,我们常常会手足无措,失去信心。

每当回顾自己成长的经历,我都会深深地感到,某某中学是我们青年教师成长的摇篮,她使我们由懵懂走向成熟,使我们脱胎换骨;我也深深地感到,某某中学是能充分展示我们聪明才智的舞台。

是她,使每一个教师找到了属于自己的角色;是她,为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。

我感受最深的就是学校青年教师培养工程,我也是学校青年教师培养工程的一个很大受益者。

学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长,为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,坚持“青年教师导师制”,发挥老教师的“传、帮、带”作用;学校还积极创造条件,鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛,积极吸收青年教师参加教育科研工作,为提高我们青年教师的业务能力和科研水平,搭建了一个又一个的平台,帮助我们青年教师迅速成长。

这种成长是快乐的,因为在这里,我们可以感受到领导的温情关怀;因为在这里,我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。

和他们一起工作,让我们提高的不仅仅是业务水平,更有为人的气度和胸襟。

为此,有三点感想和体会想和青年教师一起分享:一、热爱学生、对学生负责,是一个教师最重要的品德。

中国台湾教育家高震东有一句名言:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。

教师的成长故事演讲稿4篇

教师的成长故事演讲稿4篇

教师的成长故事演讲稿4篇教师的成长故事演讲稿1大家好!殷殷教诲铸师魂,雪融阳春入土归;梅花香气满乾坤,英雄名字映日辉。

当今社会需要英雄,当英雄出现时,我们不仅需要感动,需要反思,更有责任将英雄的故事广为传诵,让更多的人铭记住那个伟大的灵魂。

“殷雪梅”、“邓建军”两个平凡而又伟大的名字响彻龙城。

常州大地掀起了一波又一波“学英模”的高潮。

一位是爱生如子,舍己救人的好教师;一位是爱岗敬业、开拓创新的好工人。

两位英模的共同特点就是平凡的人在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。

平凡的人无处不在。

在我们龙虎塘幼儿园就有一位在平凡的岗位上默默无闻工作着的幼儿教师。

她虽然没有像殷老师和邓建军那样的英雄事迹,但我从她的教学工作以及待人处事中看到一个普通教师最闪亮的一面。

她就是我的指导老师——万玉珍。

她从事幼儿教育工作已有十年之余。

十多年来,她一直坚持在教学的第一线,担任班主任工作至今,先后获得省级教育科研论文比赛的壹贰等奖以及区级幼儿教师专业技能比赛的贰叁等奖,并且还取得了江苏教育学院的学前教育大专学历,现还在继续自考本科学历,虽然她没有什么耀眼的光环,学校领导也没有把目光聚集在她一个人身上,但她始终保持着一颗平常心,踏踏实实地工作,丝毫不放松自己的工作态度。

她勤奋、诚恳的工作态度决定了一切,所以她才具有十分丰富的教育教学经验和扎实的专业知识水平。

做为一个老教师,除了把自己的工作做好外还要指导分配到学校里的新老师和实习生。

她也不例外。

由于教学工作突出,学校只要有新老师或实习生来,总少不了她。

但我从来没有听见过她抱怨过什么,每天就见她在学校里忙里忙外,指导实习生怎样上课、怎样组织游戏、怎样做好班级工作,没有停歇的时候。

她把大部分的时间全放在了学校,忘了自己家里还有一个3岁的小女儿。

记得有次,她女儿跟人家小孩玩耍时,不小心手被门夹住了,左手的无名指的指甲当场就脱落了。

十指连心啊,我们能想象的出当时小女孩有多疼,多可怜。

当万老师知道这情况后没有立刻赶回家,虽然我知道她很急,但她没有把学生扔在一边,自己赶回家去看女儿。

2023新教师成长演讲稿(精选6篇)

2023新教师成长演讲稿(精选6篇)

2023新老师成长演讲稿〔精选6篇〕2023新老师成长演讲稿〔精选6篇〕新老师成长演讲稿1尊敬的领导、老师们、同学们:大家,下午好!很快乐能与大家在此相遇相聚,我想,这是冥冥中的一种缘分,注定我们将在20xx年金秋,聚首青山,携手相行,一起揭开人生的新篇章。

此时此刻,站在这里代表在座的新老师发言,荣幸之余也倍感惶恐。

因为短短几天的接触,我便见识了诸位同仁的优秀与精彩,也知道在座的每个人此时都有自己的感言与心声。

我深知自己缺乏足够的才能表达每个人的思想,惟恐自己拙劣的言辞唐突了这场盛会。

但是我想,无论如何千差万别,至少有一点,我们是一致的,那就是,我们都选择了教育这样一个行业作为我们的职业亦或是终身的事业。

既然如此,请允许我抒发对教育的一点理解,以及对将来教学工作的些许考虑。

首先,热爱并尊重自己的选择,对自己的选择负责。

我想今天大家选择教育这个行业都有各种不同的原因,但是无论何种原因,我们都将把这一职业选择当做自己生命的一局部去热爱。

此时我们不敢也不想妄言对上或对下,对学生或对家长负责,但是我们可以坚决地宣言,对自己的选择负责,对自己生命负责,我们将热爱并尊重自己的选择,并从此开场,朝着理想迈进。

教育的最初形态以及最高宗旨是爱及热爱,我相信,只要抱着一颗热爱、负责的心,我们终将无愧于人们赋予老师的所有溢美之词。

其次,教育的本质在于育人。

韩愈说,师者,所以传道、授业、解惑也。

但以今天的教育理念看来,教育不仅要教,更要育。

成才必先成人,开发学生的潜能,把学生培养成人格健全的人是教育最深的内涵。

而这些,不仅要老师的引导,更需要老师的典范作用。

古语云,为人师者,学高便可为师,身正方能为范。

今后,我们将遵守自己的一言一行,因为我们不仅代表自己,更是无数学生的典范。

再次,进步的泉在于勤。

每一位名师的身后都藏着无数勤学苦练,精益求精的故事。

两千年前的老子也说,天下大事必做于细,天下难事必做于易。

我相信,时机永远眷顾认真执着的姿态,眷顾谦虚的心,眷顾勤奋务实的态度。

教师成长故事演讲稿(通用27篇)

教师成长故事演讲稿(通用27篇)

教师成长故事演讲稿(通用27篇)好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。

现如今,演讲稿应用范围愈来愈广泛,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?下面是小编整理的教师成长故事演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师成长故事演讲稿篇1尊敬的老师们:你们好!很高兴能有这样一个机会,和大家分享我的教育故事。

每朵花都是美丽的,每一个孩子都有闪光点,没有赏识就没有教育!作为教育工作者,应该拥有一双发现美的眼睛,去挖掘孩子的潜能,特别是对那些学习基础差,纪律松散的学生,更要努力发现他们身上的闪光点,并把这些闪光点放大,让每个学生都有展示自己才华的机会,让每个学生都在成就感中获得自信。

所以,今天我演讲的主题是《赏识,孩子信心的源泉》。

前不久我上了这样一节音乐课。

那是四年级某班的音乐课,师生互相问过好后,孩子们坐了下来。

我扫视了一下全班,发现一个叫张俊的孩子两眼空洞,神思似乎飞去了远方。

这个同学学习和纪律都不太好,班主任说起他来就头疼,说他语、数、英三科成绩加起来还不够一百分,也因为这样,所以没有人愿意跟他玩。

看着他那张发呆的脸,我不由得想,他应该很不快乐吧,现在的独生子女其实很孤独,很渴求友谊和平等的尊重。

我决心拉他一把,我微笑着说:“今天老师要表扬你们,排队进课室的时候特别安静,坐也坐得特别端正,你们看看,张俊同学坐得多好呀!”同学们的眼光刷的一下都集中在张俊身上了,他有点慌神,腰条件反射地挺得更直了,我对他翘了翘大拇指,他有点不好意思地笑了笑。

那一节课上的是舒伯特的《摇篮曲》。

我先放了一段弦乐版的《摇篮曲》,让学生边听边想象:“在音乐中你听到了什么,看到什么?”放音乐的时候我注意看了一下张俊,发现他的眼睛扑闪扑闪的,似乎在边听边思考。

放完音乐之后,让我意想不到的事情发生了,张俊第一个举起了手。

我让他起来回答问题,老实说我对他的回答不抱有太大的期望。

他站起来结结巴巴地说:“刚……刚开头的地方有……有湖水的波纹,然后……然后风,风是轻轻的,天上还飘着几朵白云”,我惊异地看着他,课室里鸦雀无声,同学们也想不到这么美的句子居然是出自张俊同学的口中。

教师成长故事演讲稿(通用5篇)

教师成长故事演讲稿(通用5篇)

教师成长故事演讲稿教师成长故事演讲稿(通用5篇)演讲稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。

在生活中,我们都可能会用到演讲稿,相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的教师成长故事演讲稿(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

尊敬的各位领导、亲爱的老师们:大家好!今天坐在这里面对大家,说实话我是惶恐又惶恐、踌躇又踌躇,原因之一,虽然面对学生们讲课已不是第一次,但这次面对的是领导和同事,我这人大家也都知道,嘴笨眼拙,人多更不会说话;原因之二,这次给我的题目并不是自己所擅长的学科教育教学的题目,而是要谈自己的成长经历,准确地反思自我,这对我而言确是一个太难的题目。

但既然领导让谈,我就随便说两句,希望对正在考教师资格证,想踏上教师之路的同学们有些启发!年华似水,岁月飞逝,回首相视,竟已在教育这个行业里耕耘了二十七个年头。

在每一个与孩子为伍的日子里,我都感受着喜悦的幸福,脸上总是有着美美的笑容,心中总是装着满满的快乐,我把自己的那一份愉悦,那一颗爱心,那一种执着都无私地奉献给孩子们。

所以,我有着如同孩子般透明的心灵,简单的快乐和豁达的心境,用我的真心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业。

一、喜爱——让我走上了教师之路我是一名小学教师,因为喜欢孩子,所以选择了这个职业。

在实施新课改的期间,我学习了许多新课改的知识,也观看了不少名教师的成功之课,在不断充实自己的同时,我感觉各自的课堂教学都有了很大的变化,新课改的成功之处让我在课堂教学中有了更大的发展。

在平时的教育教学中,每当我看到稚气可爱的孩子们快乐地学习着,我就非常高兴。

带着这种喜好和对孩子们的爱,让我走上了教师之路。

爱,是我投身于教育事业的原动力。

二、支持——让我拥有了坚强的后盾我在教师这个岗位上一干就是二十七年,回顾这二十七年来的教学之路,我深深地感受到个人成长离不开自信、钻研、毅力,更离不开学校环境和教师群体所形成的强大的精神后盾。

教师成长故事演讲稿7篇

教师成长故事演讲稿7篇

教师成长故事演讲稿7篇教师成长故事演讲稿篇1在店口一小,这个和谐、进取、创新的学校中,我迎来了教师生涯的第二个春秋。

一年的教学生活让我体会到了教师这一职业的特殊、光荣、艰辛和幸福。

今天,能站在这里,心里又紧张又激动。

但是,还是很开心能和大家一起来分享我这一年来的成功和失败。

称不上什么经验,却是我最想和大家分享的。

曾经看到过这样一段话:一位合格的老师,就是一盏灯,他的光不一定耀眼,但是一定能够长久地照耀着人生的道路。

要时刻想到,你的工作是无可取代的。

教师要活在“人世间”,只能“捧着一颗心来,不拿半根草去”。

所以,我告诉自己,想要成为这样的一盏灯,就必须要靠自己的不懈努力。

于是,从站上讲台的那一刻起,我便一直这样努力着。

回想去年的这个时候,我和在座的所有新老师一样,怀揣着一份特殊的情感走上这个岗位。

也曾在我们的晨会上,作为代表抒发着作为一位新教师对自己第一个教师节的感想。

转眼现在,我已经在享受自己的第二个教师节了。

回想这一年的点点滴滴,还真的是成长了不少,收获了不少。

记得刚进学校那会儿,面对新的环境,面对新的角色,面对一大群刚从幼儿园上来的一年级新生,还真有些茫然,觉得自己是在摸着石子过河,心中一点底都没有,不知道自己的教学方式是否有效,不知道自己的班级管理方法是否准确,怕因为自己的原因让孩子们不能更好的发展。

其实,我也算是一个比较坚强比较自信的人,很少会出现这样的时候。

还记得有一次当我外出听课回来之后,听说了班上有孩子拿了小店的玩具。

当时的感觉是一下子蒙了。

但是望着孩子茫然不知所措的眼睛,突然觉得很心疼,也立刻冷静了下来。

联系家长,教育孩子,一切都很顺利地进行着。

回到教室后,望着底下50双清澈的眼睛,眼泪就止不住出来了。

心中充满着无法言语的情感,将心中所有的担心、忧虑和对孩子的期望一古脑儿说了出来,或许对于才7岁的孩子,这些根本无法听懂,但我想让孩子知道,老师爱你们。

这是我第一次在学生面前哭,也是我第一次那么不相信自己。

我的教育成长故事演讲稿教师篇7篇

我的教育成长故事演讲稿教师篇7篇

我的教育成长故事演讲稿教师篇7篇我的教育成长故事演讲稿教师篇精选篇1自从师范学校毕业,便踏上三尺讲台,从一个校园走进另一个校园。

虽然岁月匆匆,但我还清楚地记得当我第一次走进教室,站在讲台上,面对着一张张稚气的小脸和一双双渴望的眼睛,我的心被触动了,一种责任感油然而生,我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

作为一名老师,要想赢得学生的尊重和爱戴,最重要的就是用真心关爱学生,教育是爱的事业。

这种爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。

不是吗?母爱容易出现溺爱,友爱需要回报,情爱是专一、自私的爱。

而师爱是严与爱的结合,是理智的科学的爱,是积极主动的爱。

这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。

几度风雨,几度春秋,几年来,我一直秉承这这份深情的爱在学生的心田耕耘,向学生播种“真、善、美”的种子,让他们学会辨是非、分美丑,更加热爱我们绚丽多彩的祖国。

著名教育家苏霍姆林斯基说:“什么是我们生活中最主要的东西呢?可以不假思索地说,就是热爱儿童。

”秉承着爱的教育, 在教育教学中,虽然我有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态;虽然有时也感到很累,很烦, 但我心中时常会涌起一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,我要在他们纯真的心灵里书写最美的诗篇。

我用真诚去拥抱每一个学生。

与孩子朝夕相处,我经常告诉学生,要学会换位思考,遇到问题,多站在别人的角度考虑一下。

我是这样教育学生的,也是努力要求自己这样做的。

当孩子之间发生问题时,我始终想着如果是我,我会怎么做。

这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解; 少了一份指责,多了一份尊重。

我坚信,只要我以一片至真至诚的爱心感染每一个孩子,就一定能赢得他们的理解和信任。

20—年我开启了我的教师之旅,我用自己真诚的爱去关心每一位孩子,注重他们良好习惯的培养。

李某某是一名让很多老师都头疼的孩子,有许许多多的毛病,入学之初根本坐不住,上课不是玩这个,就是玩那个,还经常钻到桌子下面。

教师的成长故事演讲稿5篇

教师的成长故事演讲稿5篇

教师的成长故事演讲稿5篇演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。

现如今,接触并使用演讲稿的人越来越多,那么你有了解过演讲稿吗?以下是为大家整理的教师的成长故事演讲稿5篇,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师的成长故事演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师:大家好!我是李xx,来自xx小学。

很荣幸站在这里和大家一起分享我个人教育成长经历。

我是20xx年毕业的,当时在浙江上的大学。

所以毕业后去了宁波的外贸公司,并没有马上进入教师这个行业。

在那里工作了3年后,经过慎重考虑,还是决定回来考老师。

当然,教师的考编之路并没有那么顺利,20xx年没有考入。

所以进入了一所私立小学做代课老师。

我在私立小学两年,所以想先谈谈这两年的教学经历。

当时我所在的私立学校安排我带三四年级4个班级的英语。

万事开头难,刚开始时我确实感到了很大的困难,面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课,总之是完全找不着头绪。

对此,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。

所以,我每次课前我都要很认真的备课,同时也不断的向有经验的老师请教。

但是我却忘记了备课并不单单是写教案,它包括备教材、备学生和备教法。

所以在上课中,我就面临了巨大挑战。

因为没有了解这个年龄阶段的孩子,不知道他们适合什么样的教学方法。

所以,当我拿着自己认真准备好的教案去教室开始上课的时候,才发现了一片混乱的课堂。

学生们不认真听课、交头接耳、发呆甚至抠手指都很投入。

本身对教学就不熟悉的我,再加上课堂纪律的混乱。

我每次上课感觉自己都在打仗一样。

我会在课堂上训大声斥、责罚责违反纪律的学生。

有时真的是那种歇斯底里的吼,下课了其他老师就会开玩笑:小敬看着斯斯文文的,发起火来还挺吓人的。

但是面对那样的课堂氛围,我真的不知道该除了发火,我还能做什么。

引用游泳运动员傅园慧的话:我已经用了我的洪荒之力了。

尽管在我这种严厉的管教模式下,我的课堂管理效果还是与日剧下、有减无增。

教师我的成长故事演讲稿4篇

教师我的成长故事演讲稿4篇

教师我的成长故事演讲稿4篇教师我的成长故事演讲稿1大家好,我是来自XX学校的一名教师,今天我想与大家分享一下我在教育领域的成长故事。

当我第一次踏进教室的时候,我对教育充满了热爱和期待。

我相信教育的力量可以改变一个人的命运,所以我选择了成为一名教师。

刚开始的时候,我面临着很多挑战和困难。

课堂管理、教学方法、学生之间的差异等问题都让我感到头疼。

但是,我并没有放弃,而是努力寻找解决办法,不断提升自己的教学水平。

通过参加各种教育培训和研讨会,我学到了很多关于教学的知识和技巧。

我学会了灵活运用不同的教学方法,根据学生的特点和需求进行个性化教学。

我也学会了与学生建立良好的关系,激发他们的研究兴趣和动力。

除了专业知识的提升,我还不断反思和改进自己的教育理念和教学方式。

我相信教育不仅是传授知识,更是培养学生的综合素质。

因此,在教学中我注重培养学生的创新能力、合作精神和解决问题的能力。

我鼓励学生思考、探索和质疑,让他们成为自主研究者。

通过这些年的努力和实践,我逐渐成长为一位有经验、有影响力的教师。

我的学生不仅在学业上取得了显著的进步,也培养了良好的品德和价值观。

作为一名教师,我的成长之路永远不会停止。

我将继续研究、反思和创新,不断提升自己的教育教学水平,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

谢谢大家!---教师我的成长故事演讲稿2大家好,我是来自XX学校的一名教师,我很荣幸能够在这里与大家分享一下我的成长故事。

我选择成为一名教师,是因为我热爱孩子,同时也相信教育的力量。

我相信每个孩子都是独一无二的,都有潜力成为优秀的人才。

刚开始当教师的时候,我面临了很多挑战和困难。

我觉得自己的知识还不够扎实,也不太懂得如何与学生建立良好的关系。

但是,我并没有气馁,而是努力研究和实践。

我报名参加各种教育培训课程,提升自己的专业知识和教学技能。

我关注教育界的最新动态,不断更学方法和理念。

同时,我也积极参与学校的各种活动和社团,与同事们进行交流和分享。

教师个人成长故事优秀11篇

教师个人成长故事优秀11篇

教师个人成长故事优秀11篇教师成长故事演讲稿篇一尊敬的各位领导、老师:大家好!今天我论坛的题目是《我成长我幸福》。

我从1999年第一次踏上讲台成为一名真正的人民教师,到现在已经是第12个年头了。

在这段时期里,我从一个刚刚走出校园的学生,渐渐地适应了教师这个角色,也渐渐地明确了作为一名人民教师的神圣职责。

我可以说是一个很幸运的人,自从进入学校,就一直得到领导的关心和帮助,得到各位老师的指导和支持,给我创造了各种机会,使我慢慢成长起来。

在参加工作的12年中,我经历了从执教单科语文到执教语数双科,从高年级教学到低年级教学,这两个跨越对我来说有着重大意义。

正是因为如此,我才能在更宽泛的领域中不断摸索,在摸索中实践,虽然我摔了一些跟头,但也积累了一些经验,更收获了一些感动。

一、在困惑中寻找出路记得刚刚踏上教学岗位时,我对语文教学一无所知,很多时候都是课堂上只有我一个人在侃侃而谈,学生却坐在下面发呆。

面对四十多人的课堂,我常常会有一种寂寞的感觉。

当领导或其他教师来听课时,我总是忙得面红耳赤,满头大汗。

看着其他老教师在课堂上如鱼得水,引导着学生侃侃而谈,情感得到一次又一次升华,我羡慕不已。

为了做好第一次展示课,我只好临时抱佛脚,找到报刊中精彩的设计。

坐在书桌前一遍一遍地看,一遍一遍地思考,体会,一句一句地记录,模仿。

虽然是照猫画虎式地模仿,却也使得课堂教学效果良好。

至今,课堂上同学们铿锵有力的朗读《长征》的情形,还依稀在眼前。

我深知,要想在语文教学的这方沃土上继续耕耘,站稳脚跟,仅凭我临时抱佛脚学的那些皮毛是不够的。

课前我也进行精心的设计,为什么教学时却手忙脚乱?讲解时,我力求语言生动,感情饱满,为什么却换来学生呆滞的目光?毫不夸张,我的耐心有口皆碑,为什么更多的等待换来的却是一直沉默?我到底是哪儿出现问题了呢?这些困惑一直在我头脑中萦绕。

于是我决定向身边的老教师学习。

当时我校的一名代课教师云英老师在语文教学上堪称一绝,正好我和她同教六年级语文,这可是一个千载难逢的机会。

教师成长故事演讲稿范文六篇

教师成长故事演讲稿范文六篇

教师成长故事演讲稿范文六篇教师成长故事演讲稿篇1一提起教师,大家肯定会很自然的联想到许多赞美她的比喻:园丁、红烛、绿叶、渡船、人梯、铺路石……是啊!古往今来,伟人、学者、战将、豪杰,哪一个不是出自教师的熏陶?理论、学说、发明、创造,哪一件不包含着教师的辛劳?他们身在三尺讲台,心怀芸芸学子,矢志于“传道、授业、解惑”,为人们启迪蒙昧的心扉,拓开智慧的泉流;他们“捧着一颗心来,不带半根草去”,清贫洁白,与那些“前途前途,有钱就图;理想理想,有利就想”的人形成了巨大的反差。

我热爱教师这个职业,我为自己从事太阳底下最光辉的事业而骄傲、自豪!光阴荏苒,转瞬间在教育战线上我已度过四个春秋,回首这一千个日日夜夜,辛酸苦辣各显期间,摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业。

四年来,我更深层次、更立体地把握了人民教师的整体形象:教师是清贫的,为了事业他们两袖清风、不计酬劳;但教师是伟大的,为了祖国他们孜孜以求,不屈不挠。

去年我结婚了,以牛郎织女为楷模开始了我的另一段人生,别人说我“天马行空,独来独往”“绵绵情意,可望而不可及”!是啊,谁不想拥有幸福的家庭,温暖的所在,个中心酸困难,谁能知晓?我虽然暂时失去了那份情意绵绵的爱,但对职业的追求、对事业的向往,使我拥有的是另一种享受、另一份爱,那就是对工作、对学生的爱,作为一个教师对祖国对教育事业的爱,这是一种最深沉的爱,最真挚的爱、最博大的爱。

记得我任二年级班主任时,我班有个老留级生,上课经常迟到,作业总不能按时完成,学习就可想而知了,因为个字高,还经常欺负女同学。

后来我了解到:他妈妈改嫁了,爸爸在外地打工,家里只有他和弟弟,虽然只有九岁,却要承担家务。

我在班里讲了他的情况,表扬了他自力更生的精神,并推选他任班级的生活委员,树立他的自信心。

寒冷的冬天,他还没有袜子穿,一双小脚升满冻疮,我就自己给他买了一双鞋、一双袜,当我把这两件东西送到他手里时,他流泪了……我想此时此刻,我给予他的不只是一双鞋、一双袜,而是一份爱。

教师成长故事的演讲稿范文(精选5篇)

教师成长故事的演讲稿范文(精选5篇)

教师成长故事的演讲稿范⽂(精选5篇)教师成长故事的演讲稿范⽂(精选5篇) 使⽤正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。

在快速变化和不断变⾰的新时代,接触并使⽤演讲稿的⼈越来越多,你写演讲稿时总是没有新意?以下是⼩编精⼼整理的教师成长故事的演讲稿范⽂(精选5篇),希望对⼤家有所帮助。

教师成长故事的演讲稿1各位评委,各位⽼师: ⼤家好!今天我演讲的题⽬是:因为爱,所以爱。

⼈⼈都说教书苦,在古代有“家有五⽃粮,不做孩⼦王”的说法。

确实,做⼀个⽼师挺苦挺累的,做⼀个好教师就更苦更累了,但如果⼼中充满了爱,我想就是再苦再累也是值得的。

在我的教育旅途中,有太多值得让我回味的东西,在这⾥我就采撷⼀朵⼩花,来与⼤家共同分享⼀下吧。

张同学⼋年级时是从东莞⼀所中学转过来的,听熟悉他的⼈讲,他在那边可以说是“罪⾏累累”,学习成绩⾃不必说,光纪律⽅⾯就很让⼈头疼:上课睡觉、与⽼师顶嘴、考试作弊、打架⽃殴、上课端着⼀杯茶随意进出校长办公室等等。

就是这样的⼀个学⽣转到我们班,当时的⼼情我不知道⽤什么词才能有很好的形容,不过我坚信,既然他分到我班,那就是缘分,我有责任挽救他,帮助他。

听他爸爸讲,他的语⽂最好,那我就从这⾥⼊⼿吧,只要他有值得肯定的地⽅我就⼤⼒表扬他。

第⼀堂课,我让学⽣默写古诗,因他⼋年级重读过⼀学期,我想这⾸诗对他来说应该不是问题,谁知他上⿊板后除写了个题⽬和作者之外,就什么也写不出来,另外更让⼈吃惊的是杜甫的“杜”字写成社会的“社”字,看来表扬他的理由就泡汤了。

但我不罢休,我灵机⼀动,对全班同学说,你们看到没有,这位新来的同学,能这么镇定的上⿊板默写古诗,他之所以没有写我想是因为还没有适应新环境吧。

另外他很诚实,虽然不会写,但绝没有偷看旁边同学的意思。

下次让他上来的时候,我相信他⼀定能完全写对,我⽤⿎励的⽬光看着他回到座位,虽然他当时没说什么,但我从他的眼神⾥读出⼀丝丝的感动。

我想,有戏了,后来他果真上来默写时全写对了。

新教师成长故事演讲稿三篇

新教师成长故事演讲稿三篇

新教师成长故事演讲稿成长是一个过程,成长是一种快乐。

下面新教师成长故事演讲稿篇1从参加工作到现在已经有13个年头了,我从一个校园里的学生成长为一名光荣的人民教师,每当听到学生们对我说“老师好”的时候,每当看到孩子们的点滴进步,心里便会荡漾起无边的幸福。

抛开浮躁,静下心来对自身进行一个仔细的剖析,能够让我们更好的发现不足和找准发展的方向。

曾听到过这样一句话:“假如你想成为一个优秀的教师,那么你就必然会发展!如果你对现在的状态满足了,就此停下了,那么你就不会成为一个好老师。

”能够做一名学生心中理想的老师,这是每个教师孜孜不倦追求的目标。

在我们的课堂上学生应该不是压抑的、冷漠的,也不是狂躁的、敌视的,而是开放的、欢快的,能看到孩子们自信的眼神,听到孩子们生长的声音。

作为青年教师,为了使自己快速的成长,成为理想的老师,首先要加强自身师德修养。

教师职业道德是为人师者的基本。

我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子,我们的点滴都会给他们留下永恒的印记,面对孩子,你呈现给他们的是什么,他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。

在教育教学工作中,作为年轻教师,我要真正为学生的终身发展负责,不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾。

其次要多读书,做一个知识渊博的人。

“腹有诗书气自华”。

一个有广博知识的教师才会有道德感召力。

读书,能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。

走上课堂,照本宣科,捉襟见肘,多是因为读书太少。

多读书,教师在课堂上、在生活中,才能引经据典,妙语连珠,给学生以知识的充实和心灵的震撼,才能够使教师不断增长职业智慧,能使自己的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐。

教师拥有了文化底蕴,你才会自如地面对学生,自如地应对各种问题。

也只有这样,教师才能真正完成其教书育人的使命。

所以,我要让学习真正成为自己的一个习惯。

第三要虚心请教,取人之长,补己之短。

作为一名年轻教师,由于缺乏资深教师的经验而出错。

因此,我要积极向同事学习,多走进同年级教师和优秀教师的课堂,多向大家学习。

职初教师成长故事演讲稿

职初教师成长故事演讲稿

大家好!我是一名职初教师,今天很荣幸能站在这里,与大家分享我的成长故事。

在这里,我想说的是,教师之路虽然艰辛,但只要我们用心去追求,用心去成长,就一定能够收获满满的幸福和成就感。

一、初入职场,迷茫与困惑2018年,我怀揣着对教育事业的热爱,踏入了教师这个神圣的职业。

初入职场,我对自己的职业定位并不清晰,内心充满了迷茫和困惑。

面对繁琐的教学工作,我感到无所适从,甚至怀疑自己是否适合成为一名教师。

二、不断学习,提升自我为了尽快适应教师角色,我开始了自己的学习之旅。

我积极参加学校组织的各类培训,向经验丰富的老教师请教,努力学习教育教学理论,不断提升自己的教育教学水平。

在阅读教育教学书籍的过程中,我逐渐明白了教育的真谛。

教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的综合素质,引导学生健康成长。

于是,我开始关注学生的个体差异,尊重学生的个性,努力让每个学生都能在课堂上找到自己的价值。

三、用心教学,收获成长在教学中,我始终坚持“以学生为本”的原则,关注学生的需求,努力营造轻松、愉快的学习氛围。

为了提高课堂效率,我不断尝试创新教学方法,如小组合作、情景模拟等,激发学生的学习兴趣。

在一次数学课上,我发现有个学生总是低头不语,于是我决定与他交流。

经过了解,原来他对数学缺乏信心,觉得自己学不会。

为了帮助他,我制定了个性化的学习计划,鼓励他勇敢面对困难。

经过一段时间的努力,他的成绩有了明显的提高,人也变得自信起来。

在教学过程中,我也不断反思自己的不足。

有一次,我在课堂上发现一个学生注意力不集中,于是想借此机会教育他。

然而,我却过于严厉,导致他情绪低落,影响了课堂氛围。

这次经历让我深刻反思,我意识到作为一名教师,要善于控制情绪,用耐心和爱心去引导学生。

四、关爱学生,收获感动在教学过程中,我不仅关注学生的学业成绩,更关心他们的生活。

有一次,我发现一个学生总是独自一人,于是我主动与他交流。

原来,他的父母离异,家庭环境让他感到孤独。

我耐心倾听他的心声,给予他关爱和鼓励。

教师的成长故事演讲稿三分钟内容(12篇)

教师的成长故事演讲稿三分钟内容(12篇)

教师的成长故事演讲稿三分钟内容(12篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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新教师成长故事演讲稿
成长是一个过程,成长是一种快乐。

下面为大家整理了新教师成长故事演讲稿,欢迎大家阅读。

新教师成长故事演讲稿篇1
从参加工作到现在已经有13个年头了,我从一个校园里的学生成长为一名光荣的人民教师,每当听到学生们对我说“老师好”的时候,每当看到孩子们的点滴进步,心里便会荡漾起无边的幸福。

抛开浮躁,静下心来对自身进行一个仔细的剖析,能够让我们更好的发现不足和找准发展的方向。

曾听到过这样一句话:“假如你想成为一个优秀的教师,那么你就必然会发展!如果你对现在的状态满足了,就此停下了,那么你就不会成为一个好老师。


能够做一名学生心中理想的老师,这是每个教师孜孜不倦追求的目标。

在我们的课堂上学生应该不是压抑的、冷漠的,也不是狂躁的、敌视的,而是开放的、欢快的,能看到孩子们自信的眼神,听到孩子们生长的声音。

作为青年教师,为了使自己快速的成长,成为理想的老师,首先要加强自身师德修养。

教师职业道德是为人师者的基本。

我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子,我们的点滴都会给他们留下永恒的印记,面对孩子,你呈现给他们的是什么,他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。

在教育教学工作中,作为年轻教师,我要真正为学生的终身发展负责,不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾。

其次要多读书,做一个知识渊博的人。

“腹有诗书气自华”。

一个有广博知识的教师才会有道德感召力。

读书,能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。

走上课堂,照本宣科,捉襟见肘,多是因为读书太少。

多读书,教师在课堂上、在生活中,才能引经据典,妙语连珠,给学生以知识的充实和心灵的震撼,才能够使教师不断增长职业智慧,能使自己的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐。

教师拥有了文化底蕴,你才会自如地面对学生,自如地应对各种问题。

也只有这样,教师才能真正完成其教书育人的使命。

所以,我要让学习真正成为自己的一个习惯。

第三要虚心请教,取人之长,补己之短。

作为一名年轻教师,由于缺乏资深教师的经验而出错。

因此,我要积极向同事学习,多走进同年级教师和优秀教师的课堂,多向大家学习。

积极参加教研活动和集体备课,就教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

还要让反思成为习惯,让反思促进成长。

只要教学存在,反思就存在。

但很多时候却不能及时地记录下来,这就导致了很多资源的浪费。

我要对自己的教学活动及时进行反思,积累经验,提高自己的教育教学能力,为了学生的全面、健康、快乐发展,让反思促进自己的成长。

青年教师是充满希望、拥有活力的队伍,青年教师也是需要努力学习和经受锤炼的群体,作为一名青年教师,我们拥有许许多多的机会,也会面临不计其数的困难,我知道自己身上还有许多需要改进的地方,但我要说年轻就是我们的资本,我们有着不甘落后的进取心,我们会充满激情地奋斗、开拓、进取,将青春挥洒在自己热爱的教育热土上。

新教师成长故事演讲稿篇2
各位尊敬的领导、亲爱的老师们:大家下午好!
在教师的这条路上,我最真实的感受便是痛并快乐着。

今天我没有华丽的辞藻,精彩的情节,只是想跟大家分享一个关于我真实的成长故事。

走上三尺讲台不过三个年头,但仔细想来,从16岁进入师范,19岁进入大学读本科,教师这两个字融入我的生命却已有整整十年。

前七年是让我惭愧的七年,作为一个心高气傲的人,谁愿意将自己的人生放在那小小的三尺讲台,甘心当一个孩子王呢?所以,我怨天尤人,浑浑噩噩。

教师这个词成了我内心的一种禁忌。

不过是一名老师罢了,我时常嗤之以鼻。

就是这样一个稚嫩、内心充满不屑、总是冷眼旁观的我,尽管有那么多的不甘心不情愿,还是走上了早已无法更改的人生轨迹——一名普通的小学语文老师。

但,我发现事实并非如此。

原来那小小的三尺讲台竟能
演绎出如此华丽动人的心灵乐章,那是一种艺术,是用声音、表情、肢体共同演绎的交响曲,我们是演员,更是运筹帷幄的导演,不仅要扮演好自己的角色,更要将讲台下所有的主角们全部点燃,我们燃烧的是自己的激情,他们迸发的是思想的火花,我们共同体验着语言的美妙、情感的碰撞、心灵的激荡。

在薛瑞萍的讲座上,我看到了一个大气而睿智的小学语文老师,腹有诗书气自华便是她真实的写照,精彩的演讲、机智的答辩,那已步入中年的身躯在台上却是那么耀眼,那一刻,她便我心中最亮的明星。

在我的第一个指导老师身上我看到什么是严谨而有效的教学,什么是让学生又敬又爱,办公室里经常洋溢着笑声,那一声声脆嫩的“周老师”喊出了他们心底最深的爱,我们知道那是她的忠实小粉丝们又来看望已经离开他们好几年的周老师了。

什么敌得过孩子们最真挚的心呢?
在我的第二个指导老师身上我只感受到了一个字——绝!她是真正拥有大智慧的师者。

没有起早贪黑的平凡敬业,却能在三尺讲台上点燃孩子们的激情,站在那里的她让我真实感受到什么才是指点江山的潇洒与豪情。

尽管我在课前早已作出了千万遍的设想,但每次她总能另辟蹊径,以一个独特的视角或层层剥笋,或紧扣文眼,看似平淡无奇,信手拈来,却次次让人忍不住拍案叫绝。

那才是真正有魅力的师者
吧。

早已退休的陈振兵老校长是我心里最难忘的一位恩师,是她手把手地教会我如何上好第一课时,是她让我知道不起眼的字词句教学原来也蕴藏了许许多多的学问,是她教会我课堂上的语言需要字字斟酌,是她提醒我要拥有职业化的微笑,是她严厉地告诉我需要对着镜子练习各种表情,是她提醒我能将一句话说出不同的语气那才是感人的语言。

是她让我第一次屏除了对自己的怀疑,是她让我第一次感受到成功的喜悦,是她让我第一次体会到为人师者的神圣。

但也是她造成了我心底最深的遗憾,因为我的离开错失了我人生最重要的第二课时。

在教师这条成长道路上,我走得艰难而心酸。

我的成长源于周围那太出色的同行们;我的成长源于领导和长辈太殷切的期望;我的成长源于孩子们太清澈的双眼;我的成长源于第一次因为写教案而奋战到半夜两点;我的成长源于第一次因为教案缺少创新成分而被扣除了奖金;我的成长源于在第一次家长会上反复写了三四次才过关的发言稿;我的成长源于坐在后面听课的家长们,第一次害怕自己不是他们心中值得信赖的好老师;我的成长源于言词激烈的师傅,她让我明白原来我四十分钟的课会有一个小时也说不完的缺点;我的成长源于为了安全事故而陪我上门慰问的领导们,是他们让我知道学校里没有小事件件都是大事;我的成长源于那些
对教育有自己独特见解的家长们,是他们教出了那么棒的孩子,而不是我;我的成长源于那参加不完的基本功大赛;我的成长源于那让我战战兢兢的过关课和公开课;我的成长源于一次次的眼泪和汗水;我的成长源于一次次的跌倒、爬起、再跌倒、再爬起;我的成长源于我相信风雨之后总会有彩虹的真谛;我的成长源于那些对公开课有狂热爱好的同行们,是他们让我明白,这不仅仅是一份工作,而是一份对人生的信仰和追求。

常问自己,到底什么才值得赞美,默默无闻还是惊天动地,现在我想,在这默默无闻的三尺讲台上干出一番惊天动地的事业,那,就是一种美。

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