青少年校外活动中心整改方案
XX县青少年校外活动中心整改方案
根据《XX省青少年校外教育工作联席会议关于XX 省青少年校外活动场所2014年度评估情况的通报》（X校外联办[2014]3号）的通报评估情况，XX县青少年校外活动中心评估为“良好等级”，结合我校实际，制定如下整改方案：
一、存在问题
1、培训内容不够丰富，不够深入。青少年学生校外活动中心是学校教育和家庭教育的拓展和延伸，是青少年自身个性发展的有益补充。XX县青少年校外活动中心现培训内容不丰富，不能满足学生全面发展的需要。
2、培训形式单调。目前XX县青少年活动中心主要采取的培训形式是集中到中心来进行培训。
3、培训范围狭窄。XX县青少年校外活动中心现培训的范围仅只限于城区小学，服务的对象也只有在城区读书的青少年，相对于本县的青少年来说，范围过于狭窄了。
4、管理不够规范。XX县青少年校外活动中心从开始运行至今，在坚持公益性的前提下一直全心全意为了青少年的发展而努力。在2014年的全省评估中只获得“良好等级”，没有获得“优秀等级”，管理上还在存在差距，还在不够规范，不够科学。
二、整改措施
1、在下步活动开展中，要多开培训项目，在培训内容的知识层面上，不只停留在认识的层面，要针对青少年爱好学好、学精。
2、注重全县青少年的发展使我们的宗旨，要把青少年吸引进来，也要走出去为青少年服务。根据报名的多少，下步打算深入农村，派辅导员到不方便到活动中心学习的青少年进行培训。
3、科学管理，办好办强XX县青少年活动中心是我们的目标。在管理上应该多思考，多向“优秀等级”的活动中心学习，到好的活动中心学习经验，请他们来指导。力争也把我校打造成为“优秀等级”的活动中心。
青少年校外活动中心整改方案
XX县青少年校外活动中心整改方案 根据《XX省青少年校外教育工作联席会议关于XX 省青少年校外活动场所2014年度评估情况的通报》（X校外联办[2014]3号）的通报评估情况，XX县青少年校外活动中心评估为“良好等级”，结合我校实际，制定如下整改方案： 一、存在问题 1、培训内容不够丰富，不够深入。青少年学生校外活动中心是学校教育和家庭教育的拓展和延伸，是青少年自身个性发展的有益补充。XX县青少年校外活动中心现培训内容不丰富，不能满足学生全面发展的需要。 2、培训形式单调。目前XX县青少年活动中心主要采取的培训形式是集中到中心来进行培训。 3、培训范围狭窄。XX县青少年校外活动中心现培训的范围仅只限于城区小学，服务的对象也只有在城区读书的青少年，相对于本县的青少年来说，范围过于狭窄了。 4、管理不够规范。XX县青少年校外活动中心从开始运行至今，在坚持公益性的前提下一直全心全意为了青少年的发展而努力。在2014年的全省评估中只获得“良好等级”，没有获得“优秀等级”，管理上还在存在差距，还在不够规范，不够科学。 二、整改措施
1、在下步活动开展中，要多开培训项目，在培训内容的知识层面上，不只停留在认识的层面，要针对青少年爱好学好、学精。 2、注重全县青少年的发展使我们的宗旨，要把青少年吸引进来，也要走出去为青少年服务。根据报名的多少，下步打算深入农村，派辅导员到不方便到活动中心学习的青少年进行培训。 3、科学管理，办好办强XX县青少年活动中心是我们的目标。在管理上应该多思考，多向“优秀等级”的活动中心学习，到好的活动中心学习经验，请他们来指导。力争也把我校打造成为“优秀等级”的活动中心。
青少年活动中心活动实施方案
青少年活动中心活动实施方案 青少年活动中心活动实施方案（通用6篇） 为确保活动高质量高水平开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编收集整理的青少年活动中心活动实施方案（通用6篇），欢迎大家分享。 青少年活动中心活动实施方案1 为了进一步加强未成年人的思想道德建设，关心少年儿童健康成长，健全青少年学生的个性品质培养，注重教育与实践生活、学生节假日教育与娱乐活动相结合原则。根据青少年儿童的生理、心理特点，遵循校外教育规律，坚持普及与提高相结合的原则，通过生动活泼，健康有益的教育教学活动，贯彻爱国主义教育主线，落实未成年人思想道德建设，对青少年儿童进行科学、艺术、体育等专业知识教育、技能技巧的培养，发展其兴趣、爱好和持长，扩展知识，陶冶情操，开发智力，增长才干，促进其成长成才。并不断加强内部管理，拓展工作内容，创新工作机制，完善内部设施设备建设，实现“创全国一流的青少年学生校外活动中心”的目标。 我县青少年活动中心，在省、市、县各级领导的大力关心、支持、帮助下，拟将于国庆节前进行试运行。现将活动开展的具体实施方案规划如下： 一、活动时间： 双休日（星期六、星期日）及节假日。上午：9：00 —11：00 下午：3：00—5：00 二、活动项目： 根据中心实际情况，在试运行阶段，以公益性为主开展活动具体如下： （1）积极配合教育局等相关部门，制定全县青少年文艺、体育竞赛活动计划，组织全县青少年文艺、体育等比赛活动； （2）主动配合学校，定期不定期组织学生团体参观、讲座等活动；
（3）充分利用青少年活动中心的设施设备，为青少年提供实践操作及手工制作等公益活动服务； （4）有组织地为青少年提供图书、电影、电脑等服务； （5）为青少年提供心理健康咨询、道德法制教育服务； （6）组建少儿科协、少儿舞协、少儿体协、少儿合唱团等，并为青少年社团提供活动场所，； （7）为学校教育教学提供器材、教具等服务，如科学课、综合实践课、远程教育等的教具设备； （8）为学校共青团、少先队开展课外活动提供指导服务； （9）积极为贫困儿童、残疾儿童等弱势儿童群体提供优先服务。 在不影响青少年校外活动正常开展情况下，适当开展对外服务，如电脑、音乐、舞蹈等级培训等。推出图书阅览、体育锻炼、科普探究、电脑及舞蹈、钢琴、美术等共益性活动。 三、参加活动项目对象、人数及办法 根据中心的安排，为促进中心与各学校的联系，体现各项活动的复盖率，中心将参加活动的项目、人数、结合学校规模进行了规划，由学校推荐，男女生不限。让每位学生均有机会持中心活动卡按时间、项目到中心参加活动。附各校活动人数、项目、时间规划表。 四、活动卡的管理与使用及注意事项 1、学员凭《青少年活动卡》参加活动。同时要带《学生活动纪录表》。 2、各校要积极推荐对项目感兴趣、有基础的优秀学生参加。 3、中心将统计各校学生参加率，作为学校校外活动考核的依据。同时对未有活动卡来中心的学生将进行调查并通报给学校。 4、学员持卡进入中心活动结束后，下列项目活动卡将收回（乒乓球、图书、科普、机器人、电脑）。其它项目活动卡暂不收回，可让该学员连续使用。 5、活动卡要妥善保管，遗失不补，损坏照价赔偿。 五、学员到中心活动守则 1、凭卡活动，无卡禁止入内。
关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所
关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所 建设和管理工作的实施意见 为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》（中办发〔2006〕4号）精神，充分发挥青少年宫（青少年活动中心、少年宫）、青少年学生校外素质教育（实践）基地、儿童活动中心、科技馆等公益性未成年人校外活动场所的重要作用，结合我省实际，现就进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作，提出如下实施意见。 一、加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的重要性和总体要求 1、由各级政府投资建设的专门为未成年人提供公共服务的青少年宫、青少年学生校外素质教育（实践）基地、儿童活动中心、科技馆等场所，是公益性未成年人校外活动场所。由各类社会力量兴办的、经省青少年工作领导小组办公室评估认定的专门为未成年人提供校外活动的场所也是公益性未成年人校外活动场所的重要组成部分。 2、未成年人校外活动场所是加强未成年人思想道德建设、开展社会主义荣辱观教育、建设社会主义精神文明的重要阵地，是促进未成年人全面发展的实践课堂，是服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台，是丰富未成年人的闲暇生活、促进学习交流的重要场所，在培养未成年人的创新精神和实践能力、引导和服务未成年人健康成长等方面具有重要作用。 3、“十五”期间，在省委、省政府的高度重视下，在各地各有关部门的共同努力下，我省未成年人校外活动场所建设取得了较大发展，形成了一个优势互补、资源共享、各类场所统筹发展的未成年人校外活动场所综合网络，并在加强未成年人校外活动场所管理方面探索积累了一些有益的经验。随着我省经济社会的快速发展和广大未成年人精神文化需求的日益增长，未成年人校外活动场所建设和管理工作还存在一些不适应的地方。主要表现在：活动场所总量不足，分布不均；经费投入不足，设施设备落后；校外教育活动与学校教育衔接不够；师资力量薄弱，人才结构不合理；部分场所内部运行缺乏活力，发展后劲不足，等等。这些问题制约了未成年人校外活动场所功能的发挥，影响了校外教育事业的健康发展，迫切需要采取有效措施加以解决。 4、进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的总体要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求，深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干
青少年校外活动中心总结和计划
青少年校外活动中心总结和计划 青少年校外活动中心总结和计划 2022年青少年活动中心工作总结 和2022年工作计划 2022年是我们县青少年校外活动中心成立的第一年，它的建立弥补了我们县青少年校外活动的空缺，是唯一一所综合性、公益性的校外教育机构，为全面推进素质教育，积极配合新课程改革发展起到了平台作用。一年来在各级领导的关心下，特别是在县教育局的正确领导和大力支持下，以科学发展观为指导，以加强青少年素质教育为主线，以开展丰富多彩的主题教育实践活动为载体，以服务青少年为宗旨，拓宽中心工作思路，通过我们中心教师的辛勤努力，圆满完成了2022开展的各项活动，并取得了较好的成绩，现将本年度工作总结和下一年的工作计划汇报如下： 一、本年度主要开展的工作及做法 青少年活动中心自成立以来，紧紧围绕中办、国办发《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》文件精神，以科学发展观为指导思想，以加强未成年人思想道德建设为核心，以培养青少年创新精神和实践能力为重点，充分利用校外活动时间，开展丰富多彩的主题教育、兴趣培养、特长延伸等活动，使学生在探究和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情操，提高能力、愉悦身心、健康成长。主要从以下几个方面开展工作：一是进行新闻媒体宣传。我们利用县电视台这一媒体平台，对活动中心开展的各类培训和社会实践活动进行报道，同时宣传校外教育对青少年学生全面发展和健康成长的重大意义，通过2022份对学员和家长的的问卷调查，让大家对活动中心有了进一步了解；二是制作了 每一期的宣传海报，学员可以根据海报上的内容来选择自己喜欢的科目；三是进城区学校宣传。开学之初，我们全体中心人无一例外地深入城区中小学校进行设点宣传，向学生及其家长发放我中心的宣传单，现场向学生介绍中心开设的专业、各专业上课时间以及授课内容、免费开放活动的时间和项目；通
青少年校外综合实践活动基地方案
青少年校外综合实践活动基地方案 一、活动背景 近年来，随着社会的变迁和发展，越来越多的家长开始更加注重孩子们的综合素质的培养，而校外综合实践活动正是一种非常有效的方式。校外综合实践活动可以让学生接触到更广阔的世界，增加生活体验，提高生活技能，锻炼人际交往、团队合作和问题解决的能力，使他们更加适应未来的社会环境。 然而，在现实中，许多地方的校外综合实践活动仍然存在诸多问题。有的地方活动场所条件差，有的地方活动项目单一，有的地方活动安全措施不足等等。因此，建设一处青少年校外综合实践活动基地，将成为满足学生综合素质发展需求的重要途径。 二、活动目标 1.提供多样化的体验活动。 2.建立安全可靠的教育环境。 3.打造亲子互动、师生互动的学习场所。 4.培养学生生活自理及社交能力。 5.增强团队协作与创新精神。
三、活动主体 青少年校外综合实践活动基地的主体为学校，教育机构等，同时也为家庭和社区提供服务。基地的建设应当充分考虑学校、教育机构、家庭和社区的需求，主动与其进行合作，建立联合办学、共建共享的机制。 四、活动内容 1. 体验活动 基地应当提供多样化、丰富的体验活动，如科技、艺术、运动、文化等领域的活动，以满足青少年的不同需求。 2. 教育课程 基地应当设计适合不同年龄段的青少年的教育课程，包括文化、历史、科技等领域的课程，培养青少年学习兴趣，提高探究和研究能力。 3. 家庭教育 基地应当提供家庭教育服务，如亲子活动、亲子关系和亲子沟通等方面的指导，帮助家长在家庭教育中更好地发挥作用，促进青少年的成长。 4. 社区服务
基地应当在社区中开展志愿服务、公益活动等，促进青少年的公民道德素养，增强他们的社会责任感和爱心。 五、场地规划 基地的场地规划应充分考虑青少年的需求，包括： 1.场地面积：基地要占地面积较大，涵盖教育、科技、文化、运动等活动。 2.建筑布局：基地应当规划配备多功能厅、活动室、教室、图书馆、体育馆、游泳池等建筑。 3.安全保障：基地应当配置专业的安全监控设施，确保活动的安全可靠。 4.环境设计：基地应当进行合理的环境设计，如景观、休闲区等，为青少年创造一个舒适、温馨的学习和活动环境。 六、管理与运营 1.管理机构：基地应当设立专业的管理机构，负责各项活动的组织、策划和运营。 2.教育与培训：基地应当对运营和管理人员、活动指导人员等提供教育和培训，提高他们的专业素养和服务能力。 3.场馆维护：基地的各项场馆设施要定期进行维护，确保各项
青少年活动中心防火排查整改总结
青少年活动中心防火排查整改总结 为了加强青少年活动中心的消防安全管理，确保青少年活动中心的消防安全，针对青少年活动中心存在的消防隐患，积极开展了防火排查整改工作。经过全面检查和认真整改，现将防火排查整改总结如下： 一、排查情况 本次排查工作对青少年活动中心的电器设备、照明设施、消防设施、人员疏散通道、防火门窗等方面进行了全面检查。经过排查，发现存在以下问题： 1.电器设备线路老化、过载现象严重； 2.照明设施存在局部照明不足的情况； 3.消防设施维护不到位，防火门窗缺乏有效的密封处理； 4.人员疏散通道存在障碍物，疏散标志不够明显。 二、整改措施 为了解决上述问题，我们采取了以下措施： 1.对电器设备进行了全面检修，及时更换老化线路和购置合适的电器设备； 2.加强照明设施的维护和加装补充照明设施，保证场内照明充足； 3.对消防设施进行了全面检修和更换，对防火门窗进行了有效的密封处理； 4.对人员疏散通道进行了整治和障碍物清除，并加强了疏散标志的标注和更新。
三、效果评估 经过整改后，青少年活动中心的消防安全得到了有效的提升，电器设备的老化和过载现象得到了有效控制，照明设施的局部照明不足问题得到了解决，消防设施和防火门窗的维护和密封处理得到了加强，人员疏散通道的障碍物得到了清除，疏散标志的标注和更新得到了加强。整改后，青少年活动中心的消防安全得到了有效保障。 四、结论 本次防火排查整改工作，对青少年活动中心消防安全管理起到了积极的推动作用，为保障青少年活动中心的消防安全打下了坚实的基础。同时，也提醒我们要时刻保持警惕，加强消防安全管理，确保青少年活动中心的消防安全。
青少年活动中心活动实施方案
青少年活动中心活动实施方案 一、项目背景 青少年活动中心是为了满足青少年群体的学习、娱乐和交流需求而设立的场所。为了更好地发挥青少年活动中心的作用，提供更丰富多样的活动内容，我们制定了以下活动实施方案。 二、活动目标 1. 提供丰富多样的学习机会：通过各类学习活动，提高青少年的学习兴趣和能力，培养他们的综合素质。 2. 促进青少年的社交交流：组织各种社交活动，帮助青少年建立良好的人际关系，增强他们的社交能力。 3. 增强青少年的身体素质：开展体育运动和健身活动，提高青少年的身体素质 和健康水平。 4. 培养青少年的艺术兴趣：组织艺术类活动，培养青少年对艺术的兴趣和欣赏 能力。 三、活动内容 1. 学习类活动 （1）学科辅导班：开设数学、英语、物理等学科的辅导班，提供个性化的辅 导服务，帮助青少年提高学习成绩。 （2）科普讲座：邀请专业人士进行科普讲座，让青少年了解科学知识，开阔 视野。
（3）读书分享会：组织读书分享会，让青少年分享自己的阅读体验，促进阅 读兴趣的培养。 2. 社交类活动 （1）主题派对：组织各类主题派对，如生日派对、万圣节派对等，提供一个 交流互动的平台。 （2）团队合作活动：开展团队合作活动，如拓展训练、户外探险等，培养青 少年的团队合作精神。 （3）志愿者活动：组织青少年参与社区志愿者活动，培养他们的社会责任感 和公益意识。 3. 体育健身活动 （1）球类运动：开设篮球、足球、乒乓球等球类运动课程，提供专业的指导 和培训。 （2）瑜伽课程：组织瑜伽课程，帮助青少年放松身心，提高身体柔韧性。 （3）健身训练：提供健身训练课程，帮助青少年塑造健康的体魄。 4. 艺术类活动 （1）绘画班：开设绘画班，教授绘画技巧和艺术欣赏，培养青少年的艺术兴趣。 （2）音乐表演：组织音乐表演活动，提供表演机会，展示青少年的音乐才华。 （3）舞蹈课程：开设各类舞蹈课程，培养青少年的舞蹈技巧和舞台表演能力。 四、活动实施方式 1. 活动时间：根据不同活动的性质和参与人群的需求，确定活动的具体时间安排，包括每周固定活动和临时特别活动。
安徽省教育厅关于加强校外活动中心整改工作的通知
安徽省教育厅关于加强校外活动中心整改工作的通知文章属性 •【制定机关】安徽省教育厅 •【公布日期】2017.07.31 •【字号】皖教秘基〔2017〕67号 •【施行日期】2017.07.31 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】教育综合规定 正文 安徽省教育厅关于加强校外活动中心整改工作的通知 各市、省直管县教育局： 今年3月至7月，省教育厅组织专门力量，采用多种方式对全省青少年校外活动中心进行了集中调研。通过调研，基本摸清了全省校外活动中心建设、使用和管理情况，既看到了校外活动中心在校外教育中发挥的积极作用，也暴露了很多共性问题。有些问题十分突出，急需解决。为了规范校外活动中心管理，促进青少年学生校外活动中心健康发展，充分发挥其对青少年学生全面发展的重要作用，现就加强青少年学生校外活动中心（以下简称“校外活动中心”，含示范性综合实践基地）整改工作通知如下： 一、充分认识加强校外活动中心整改工作的紧迫性 校外活动中心是学校教育的延伸和补充，是促进青少年学生全面发展的实践课堂，是服务、凝聚、教育广大中小学生的活动平台，是加强青少年思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地，在立德树人，培育和践行社会
主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，教育、引导青少年学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯、开阔视野、陶冶情操，培养科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面具有非常重要的作用。 近年来，在国家重视下，我省校外活动中心建设得到了快速发展，由中央彩票公益金支持建成了102个校外活动中心（含6个市级示范性综合实践基地）。校外活动中心在推动素质教育实施和青少年学生健康成长中发挥了重要作用。但是从总体上看，对校外活动中心重视不够，疏于管理和指导，有些地方管理体制不顺，分工不明确，责任不落实；有些校外活动中心管理人员和教师未按要求配备；部分场馆建设和使用不符合要求，或者场馆闲置，作用得不到发挥；有些地方资金使用不规范，有混用、挪用、错用等情况；多数地方后期投入不足，校外活动中心条件简陋，缺乏发展后劲；有些地方活动覆盖面过小，时间过少，活动内容与学校简单重复，或者偏重于举办兴趣班和文化补习班等，未能充分体现校外教育的特点和公益性原则，未能体现面向广大学生服务的宗旨；还有些地方固定资产管理混乱、设备设施流失，档案资料存放和管理混乱等。这些问题严重制约着校外活动中心功能的有效发挥，已经影响到校外活动中心的可持续发展，各级教育行政部门务必充分认识校外活动中心的重要地位和作用，清醒认识到校外活动中心当前存在的突出问题，务必采取得力措施，立即加以整改，努力解决工作中存在的问题，确保校外活动中心规范、健康、可持续发展。 二、切实加强校外活动中心问题整改 （一）要明确管理体制。校外活动中心是以青少年学生开展各类实践活动为主要特征的校外教育机构，属教育部门管辖单位，教育行政部门对所属校外活动中心负有管理、指导、监督和检查的责任。各市、县（区）教育行政部门要把校外活动中心建设和管理工作摆上重要议事日程，已经明确管理体制的，要加大工作力度，切实负起管理责任；尚未明确管理体制的，须尽快明确管理机构，明确专人进行管
青少年活动中心活动实施方案
青少年活动中心活动实施方案 一、活动背景 青少年是国家的未来和希翼，他们的健康成长对于社会的发展至关重要。为了 促进青少年的全面发展，提供丰富多样的活动内容，我们计划在青少年活动中心开展一系列活动。 二、活动目标 1. 提供丰富多样的活动内容，满足青少年的各种需求。 2. 培养青少年的创造力和团队合作意识。 3. 培养青少年的兴趣爱好，促进他们的个人发展。 4. 培养青少年的社交能力和领导才干。 三、活动内容 1. 学术类活动 - 科学实验课程：通过实验和探索，培养青少年的科学思维和实验能力。 - 数学竞赛培训班：提供数学竞赛知识和技巧的培训，激发青少年对数学的 兴趣。 - 文学沙龙：组织读书分享和写作活动，培养青少年的文学素质和表达能力。 2. 艺术类活动 - 绘画班：提供绘画技巧的培训，鼓励青少年发挥创造力，表达自己的想法 和情感。 - 音乐表演：组织音乐培训和表演活动，培养青少年的音乐才干和表演能力。
- 舞蹈课程：教授各种舞蹈风格和舞蹈技巧，培养青少年的舞蹈天赋和舞台 表演能力。 3. 体育类活动 - 篮球训练营：提供专业的篮球训练和比赛机会，培养青少年的篮球技巧和 团队合作精神。 - 游泳班：教授游泳技巧和水上安全知识，提高青少年的水平和自信心。 - 健身训练：组织健身活动和训练课程，培养青少年的身体素质和健康意识。 4. 社会实践类活动 - 志愿者活动：组织青少年参预社区服务和慈悲活动，培养他们的公益意识 和责任感。 - 职业体验：安排青少年参观企业和机构，了解不同职业的工作内容和要求，匡助他们规划未来。 四、活动流程 1. 活动策划：根据活动目标和内容，制定详细的活动计划和时间安排。 2. 活动宣传：通过宣传海报、社交媒体等渠道，向青少年和家长宣传活动信息，吸引参预者。 3. 活动准备：准备所需的场地、器材和材料，确保活动顺利进行。 4. 活动实施：按照活动计划进行活动，组织相关的培训和指导。 5. 活动总结：对活动进行评估和总结，采集参预者的反馈意见，为下一次活动 改进提供参考。 五、活动评估
青少年服务中心标准化建设方案（2篇）
青少年服务中心标准化建设方案 引言： 青少年服务中心是为了满足青少年的需求以及促进其健康成长而设立的场所，是青少年活动的重要基地。为了更好地服务和照顾青少年群体，提供一流的服务，我们需要建设标准化的青少年服务中心。本方案将从以下几个方面进行详细阐述：青少年服务中心的定位、功能布局、设施环境、管理规范以及评估机制。 一、青少年服务中心的定位 1. 社会参与：积极鼓励社会各界参与青少年服务中心的建设和发展，吸引社会公益资源，形成良好的社会合力。 2. 多元化服务：提供涵盖教育、娱乐、文化、体育、心理、就业等方面的综合服务，满足青少年多样化的需求和兴趣。 3. 青少年主导：鼓励青少年的参与和自我管理，通过设立学生会或理事会等机制，使青少年能够参与到中心的规划和决策中。 二、功能布局 1. 多功能厅：提供展览、演出、讲座和会议等多种活动场所，以满足各类青少年活动的需求。 2. 多媒体室：配备先进的音视频设备，提供电影放映、音乐欣赏、游戏娱乐等服务。 3. 动手实践区：设置手工、绘画、舞蹈等工作室，促进青少年的创造力和实践能力的发展。
4. 图书馆：收藏多样化的书籍、杂志和报纸，提供阅读和查询服务，为青少年提供广泛的知识和文化资源。 5. 体育场馆：设立运动场、游泳池、篮球馆等设施，开展体育训练和比赛活动，促进青少年身心健康发展。 6. 心理咨询室：提供专业的青少年心理咨询服务，解决他们在成长过程中的心理困惑和问题。 三、设施环境 1. 安全设施：确保青少年在服务中心内的人身安全，安装监控摄像头、安全门禁系统等设备。 2. 环境舒适：保持场地整洁、环境舒适，提供适合青少年活动的家具、设备和器材。 3. 无障碍设施：为有特殊需求的青少年提供无障碍设施，确保他们能够自如地进入和使用服务中心的各项设施。 4. 艺术装置：通过艺术装置的设置，营造温馨、有创意的氛围，让青少年感受到艺术的美妙。 四、管理规范 1. 专业人员：招聘具备青少年服务经验的专业人员，提供专业化的服务和指导。 2. 定期培训：定期组织青少年服务工作者进行培训和学习，提高他们的专业素养和服务水平。
青少年校外活动中心实施方案
xxx教育局关于印发《xxx青少年校外活动中心活动开展实行方案》的告知 各乡（镇、街道）中心活动开展活动开展活动开展学校、县直学校： 为进一步加强和改善未成年人校外活动场合建设和管理工作，以贴近和服务广大未成年人为宗旨，树立育人意识，以加强思想道德教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，使广大未成年人在丰富多彩的校外活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，健康快乐成长。现将《xxx青少年校外活动中心活动开展实行方案》印发你们，请结合实际认真抓好贯彻贯彻。 Xxx xxx年xxx月xxx日 xxx青少年校外活动中心活动开展实行方案 为进一步贯彻贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅关于青少年学生活动场合建设和管理工作的告知》（中办发〔2023〕13号）、《中共中央、国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2023〕８号）、中共中央办公厅国务院办公厅《关于进一步加强和改善未成年人校外活动场合建设和管理工作的意见》（中办发〔2023〕4号）和《中共云南省委办公厅、云南省人民政府办公厅关于认真贯彻中办发〔2023〕13号文献精神的告知》（云办发〔2023〕15号）、《中共云南省委、云南省人民政府关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》（云发〔2023〕23号）等文献精神，充足发挥青少年校外活动中心活动开展的重要作用。结合全县实际，特制定本实行方案。 一、指导思想
紧紧围绕中央、省、市、县《关于进一步加强和改善未成年人校外活动场合建设和管理工作的意见》等文献精神，以党的十八大及十八届三中、四中全会精神为指导，以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以加强未成年人思想道德建设为核心，以培养青少年创新精神和实践能力为重点，把未成年人公益性工作落到实处，使广大青少年在丰富多彩的校外活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，快乐成长，成为德智体美全面发展的社会主义建设新型人才。 二、组织领导 为加强对青少年校外活动中心活动开展的组织领导，教育局成立青少年校外活动中心活动开展领导小组。 组长：xxx（教育局党委书记、局长） 副组长：xxx（教育局副局长） xxx教育局党委副书记、纪委书记） xxx（教育局副局长） xxx（教育局副局长） xxx（教育局副局长） xxx（县人民政府教育督导团办公室主任） 领导小组下设xxx青少年校外活动中心，由副局长xxx兼任中心主任，xxx、xxx、xxx任中心副主任，xxx任中心办公室主任，xxx、xxx任办公室副主任。xxx、xxx和xxx为办公室工作人员，xxx、xxx为xxx青少年校外活动中心活动开展专职工作人员，负责平常工作事务。 三、工作任务 （一）开展专长培训活动。重点抓好绘画、书法、美术、舞蹈、声乐、器乐、电脑、科技、体育、棋艺、少儿英语、写作、诗词对联鉴赏等专业的培训工作，满足广大青少年儿童专长的提高。 （二）大力开展公益性活动。加大活动的力度，以开展形式多样、丰富多彩的公益性的音、体、美、科技创新等活动为抓手，提高青少年学生的综合素质。
XXXX年市儿童少年校外活动场所建设现状、存在问题及对策(可编辑).doc
XXXX年市儿童少年校外活动场所建设现状、存在问题及对策 (可编辑) 城市青少年校外活动场所建设存在的问题及对策、；青少年校外活动场所是校外教育的主要阵地，在青少年思想道德教育和创新精神及实践能力培养中发挥着极其重要的作用。 校外教育活动的宽松环境、和谐氛围、适应儿童青少年成长需要的多样化激励，为他们提供实践和展示个性的机会，提供引导他们不断发现自己特长、发挥自己特长、激发和稳定兴趣爱好的舞台，成为不断学习和进步的不竭动力。 为了进一步了解我市青少年校外活动的总体情况，更好地发挥青少年校外活动在加强和改进未成年人思想道德建设中的教育作用，市妇联对我市青少年校外活动进行了全面调查。 通过分层发放问卷调查，详细调查了我市儿童青少年活动场所的基本情况和存在的问题。报告如下: 1 、我市青少年校外活动场所概况近年来，我市各级政府及相关部门加大投入，积极设立青少年校外活动场所，为我市青少年参与校外活动提供了良好的场所。 主要的有:* *城市图书馆。 * *年，市委、市政府投入巨资，在石梅广场建设了一座建筑面积超过平方米、建筑面积为平方米的现代化图书馆，设计藏书10000册、阅读座位。 图书馆分为成人图书馆和儿童图书馆。许多中小学生都有可以阅
读的图书卡，还开展儿童艺术培训。 所有中小学图书馆、阅览室可以向不同层次的学生开放。教育局要求所有小学图书馆、阅览室免费向学生开放，所有学校都已实施。 这些都是对孩子们课外活动的有益补充。 * *市青年文化活动中心是儿童和青少年接受校外教育的主要场所。* 1月份竣工，建筑面积为1平方米，建筑面积为1平方米。有各种大小的教室和儿童剧院。 目前，有许多专职和兼职教师，其中有几个高级职称和几个中级职称。 艺术、书法、器乐、舞蹈、象棋、跆拳道、武术、文学阅读和写作、英语和其他专业成立组织各种艺术比赛不定期、知识竞赛、专业展览。 玉山少年宫现有建筑面积M，提供四种主要类型的培训项目:科技、文学艺术、体育、学科。平均而言，它每年培训一名以上的儿童，同时它有一名以上的专职教师和一名以上的兼职教师。 对于儿童和青少年来说，这是一个很好的课外活动场所。 为了给* *市的青少年提供更多更好的课外活动场所，* *市青少年宫已纳入城市规划，建筑面积为10000平方米，投资约1万元。 此外，电影院也是青少年参加课外活动的主要场所。 * *该市有荆门电影城、玉山大剧院、玉山国家森林公园、上湖公园、宝岩生态观光园、赵公园、曾公园、燕公园、梁山项目等。还有沙家浜革命传统教育基地、爱国主义教育基地，如国防公园、翁同
青少年活动中心建设方案
按照“面向现代化，面向世界，面向未来，以青少年发展为本，树立全心全意为青少年发展的服务意识，为青少年的个性化发展搭建平台，培养青少年健全人格，打好青少年发展基础，”的教育理念，根据素质教育的实际需要，使南山区青少年学生校外活动中心尽快对广大学生开放，中心制定了本建设方案。 一、机构职能 负责南山区所属学校校外活动的指导、组织和管理。 （一）按国家和省关于中小学校校外活动的要求，负责全区所属学校校外活动的规划、指导与实施，承担国家、省校外活动项目的开展。 （二）负责全区各学校校外德育活动的组织与实施。 （三）负责全区各学校校外科技活动的组织与实施。 （四）负责全区各学校校外艺体活动的组织与实施。 （五）负责全区构各小学校校外社会实践活动的组织与实施。 （六）负责全区各校校外文化学习与心理健康辅导与咨询。 （七）负责全区各学校校外特长班、文化培训班的组织与实施。 二、机构设置 1、成立独立法人单位。编制10人，其中主任1人，副主任2人，专业教师7人。 2、我活动中心内设主任室、管理办公室、总务室。 管理办公室下设五个部：幼儿部、文体部、科技部、书画部、培训部。开设舞蹈、武术、绘画、乐器、书法、手工、围棋、数学思维训练、快乐英语等课程。使用现有34名教职工，人员不足部分以外聘形式解决。各部设部长一人，通过聘任确定。 3、各室职责： 主任办公室：负责活动中心的全面工作。 总务室：严格执行财经纪律，负责中心各科目的收费和教职工工资奖金的发放管理，负责各项支出收入的审核，负责中心的一切财务事宜。负责中心房屋及设施、固定资产等修缮及管理；负责基建、中心外
貌的规划和建设；负责中心专项物资的采购、供应、保管及维修；负责中心用电用水取暖，收缴电费、水费卫生费；负责中心的消防、治安、保卫工作，做好节日升旗、夜间、节日的值班安排等。 管理办公室：负责教学计划和教学管理；规划教学活动用房；督导各专业教学活动和教学训练，学生管理；协助招生、收费、结业工作；负责教师工作考评、外聘教师资格审定、聘任；购置专用教具和器械，维修保管；负责专业活动、社会活动的筹划、协调、组织和实施；负责对外新闻宣传和内部宣传及教学工作的总结、经验交流。 三、发展方向、目标、策略 1、方向：以全区青少年学生儿童的社会实践和文化、艺术、科技、体育培训为主，开发有利于青少年学生儿童健康成长的校外教育阵地，指导、组织和管理全区中小学校外活动。 2、目标：追求质量第一，培养名师，打造品牌，树立精品意识，不断增强教职工队伍的整体素质和核心竞争力，经过若干年的努力，建成符合素质教育精神，配合新一轮课改的与城市发展规模相匹配的青少年学生校外活动中心，成为全区青少年学生儿童的活动中心，文化、科技、体育、艺术教育的培训中心，课外校外教育的研究、指导、管理中心，建成全市一流、省内知名的校外教育示范机构。 3、策略：充分发挥活动中心的优势，突破关键难关，处理好各方面的关系，建立核心技术结构；优先发展重点窗口项目，抓好基本活动项目，开发新活动，发展生存半径，建造可持续发展的格局，实现跨越式发展，形成无形资产。 四、面临的形势 （一）有利因素 1、政策优势：①有中央及省市文件的明确规定 ②独立法人，财政全额拨款的事业单位。 2、物力优势：①房产优势②投资优势③收费优势 3、理念优势：让活动中心成为少年儿童的校外乐园 4、管理优势：富有激励机制的管理
青少年校外体育活动中心建设实施方案
青少年校外体育活动中心建设实施方案青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力是民族健康素质的重要基础～关系到国家和民族的未来。根据《福建省人民政府办公厅关于印发福建省青少年校外体育活动中心建设方案的通知》,闽政办…2010?112号,精神～结合我市实际～特制定如下方案。 一、功能定位 按照“统筹利用～因地制宜、统一规划～分步实施”的原则～以青少年为使用主体～以球类体育活动为主要内容～组织青少年校外体育活动中心项目建设～力求项目建设布局合理、集约用地、节约投资、安全可靠、方便使用。 二、目标任务 2010年底前～每个县,市,区中心城区要建成1个青少年校外体育活动中心,所有乡镇和城市街道要建成1个青少年校外体育活动场所,其中鼓楼区、台江区、仓山区、晋安区城市街道要建成2个青少年校外体育活动场所,。 三、项目建设标准要求 1 ,一,中心城区青少年校外体育活动中心 1、建设内容:室外灯光篮球场2片、小型足球活动场1个、室外健身器材若干件和1800平方米室内乒乓球、羽毛球、棋牌等综合活动馆1幢, 2、建设用地:不少于6亩。 ,二,乡镇和街道青少年校外体育活动场所 1、建设内容:室外灯光篮球场1片,包括300个座位的看台,～安装室外健身器材若干件等～有条件的乡镇可预留1.5亩地～作为续建国家级农民体育健身活动中心工程用地。
2、建设用地:不少于2亩。 四、项目建设用地及资金安排: ,一,建设用地: 项目建设用地由项目所在县,市,区政府承担并落实到位。 ,二,资金安排: 1、中心城区青少年校外体育活动中心 省财政补助闽清县、永泰县和平潭县三个财政转移支付县各300万元,补助福清市、长乐市、闽侯县、连江县、罗源县各210万元,补助鼓楼区、台江区、 2 仓山区、晋安区、马尾区、琅岐经济区各90万元。市财政按照省定额补助标准给鼓楼区、台江区、仓山区、晋安区四个区实行1:1配套～各配套资金90万元。其余建设资金由各县,市,区承担并落实到位。 鼓励鼓楼区、台江区、仓山区、晋安区和福清市再建一个中心～鼓楼区、台江区、仓山区、晋安区若再建一个中心省财政将另奖励各54万元～市财政将按照省定额补助标准给予1:1配套,福清市若再建一个中心～省财政将另奖励福清市126万元。 2、乡镇和街道青少年校外体育活动场所 省财政补助每个乡镇青少年校外体育活动场所10万元～补助每个街道青少年校外体育活动场所15万元。其余建设资金由各县,市,区承担并落实到位。 五、工期要求 7月中旬前完成项目前期各项工作,7月下旬动工建设,12月上旬竣工验收并交付使用。 六、保障措施
青少年校外体育活动中心建设试点实施方案
青少年校外体育活动中心建设试点实施方案
附件3： 青少年校外体育活动中心建设试点实施方案为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7 号）、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53 号）和党的十八届三中全会精神，进一步做好青少年校外体育活动中心（以下简称活动中心）建设试点工作，特制定《青少年校外体育活动中心建设试点实施方案》(以下简称《方案》)。本《方案》所称的活动中心是指由各级政府资助或社会力量参与建设的，以室内设施为主的，以满足城乡青少年在校外便捷、安全参加体育健身需要为目的，以开展青少年喜闻乐见的体育活动和竞赛为主要内容，具有针对青少年身心特点的体育设施及相应配套服务设施的公益性综合体育健身活动场所。 一、指导思想、基本原则和总体目标 （一）指导思想 以科学发展观为统领，坚持政府主导、部门协调、社会力量共同参与，努力满足广大青少年日益增长的多元化、多层次的体育需求，解放思想，提高认识，勇于实践，不断创新青少年体育发展模式，不断完善体制机制和政策环境，积极探索加快青少年体育公共服务体系建设的有效途径。
（三）省级体育主管部门应积极支持试点项目申报、落实配套资金，并在发展引导资金安排上予以倾斜。 （四）支持试点省市进行青少年体育活动场地设施管理体制改革和机制创新，提升青少年体育公共服务水平。 四、试点方案要求 申报的试点方案要思路清晰、定位合理、远近结合，应是目标明确、任务具体、保障措施有力的行动方案。主要内容包括：试点单位概况、与试点任务相关的基础、有利条件和不利因素、试点主要目标任务、工作计划、重大项目、保障措施等。 五、活动中心建设内容与要求 （一）活动中心的建设应满足以下要求： 1、活动中心的建设必须符合国家现行相关规定、标准与技术规范； 2、活动中心选址应位于学校附近或居民相对集中的区域； 3、活动中心的建设规模应以辖区内人口数量为基本依据，兼顾该地区的社会、经济、地理、交通和环境等因素综合确定； 4、活动中心的功能设计要具有合理性、综合性、可行
青少年校外活动中心工作计划(最新)
青少年校外活动中心工作计划 为了顺应广大人民群众对优质校外教育的需求，充分发挥校外教育应有的功能，全面提升我旗青少年的综合素质，结合我旗青少年校外教育的现状，制定20xx 年工作计划如下： 一、指导思想 紧密围绕中办国办《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》的文件精神，以加强未成年人思想道德建设为核心，以培养青少年创新精神和实践能力为重点，积极组建各种社团组织，优化活动内容和形式，坚持“提速与提质”并行，全力打造具有公益性、科技特色的优质校外教育，构建利于青少年健康成长的校外教育环境。 二、工作思路 以青少年校外活动中心为主体，面向2万多名中小学、幼儿园学生（含农村）提供校外教育服务，主要开展青少年综合实践活动、青少年科学教育和青少年校外活动三项工作，立足二处场所三个功能，创新管理和服务模式，积极探索事业化体制产业化经营的模式，提高场地、人力、物力和财力的效益。 （一）切实把公益性、科学性原则落到实处，加强活动中心二处场所基础设施建设，加大科学教育投入，营造优美的。校外教育环境； （二）加强安全工作，落实安全职责主体，确保无安全责任事故； （三）提升校外教育服务水平，体现校外教育的趣味性、实践性、开放性、创新性特征，寓教于乐，把校外教育真正办成青少年、儿童社会实践的乐园、培养艺术特长的殿堂，实施科学教育的主阵地； （四）提升校外教育师资队伍整体素质，创新教师队伍的聘用、管理和薪酬
方案，提高教师队伍的服务能力； （五）加强与文明办、妇联、科协、社区等合作，开展好各类青少年主题活动和比赛；加强与法院、公安、消防等部门的沟通合作，共建青少年社会实践基地；积极争取鄂尔多斯市教育局科学教育基地项目建设，继续加强与自治区科协、中国科学院的青少年科学教育的合作； （六）搞好校内教育和校外教育对接，实现校内教育与校外教育的优势互补； （七）加强校外教育的宣传力度，积极争取社会各界对校外教育的大力支持。 三、工作要点 （一）、强化安全教育工作，制定年度安全目标，明确安全责任主体，完善安全管理制度，优化安全管理工作预案，确保安全工作落到实处； （二）、青少年校外活动中心主要主要工作 积极开展各类青少年校外活动，计划开展全市中小学文化艺术节、主题活动、冬夏令营、特长展演、青少年比赛、沙龙、“20xx伊金霍洛旗文化艺术科技节”、科技体验、科普大篷车进校园和青少年对外交流活动等，计划3万多人次参加活动。青少年特长活动主要完善语言、科技、书画、音乐和体育5大类25个专业，固定参加活动人数稳定在一千人左右；以活动中心为主导，与社会各类校外教育结构共同发展，开展良性竞争，为伊旗青少年提供丰富的校外活动资源，共同培育校外教育的大市场。 （三）、青少年社会综合实践基地的主要工作 20xx年冬季投入使用青少年社会综合实践基地，在已经投入250万元基础上，16年计划投入80万元，完善基础设施和保障基地的运行，初步建成青少年自主实践、自我管理、自主运营的学生广泛参与的未成年人的小社会，让青少年从珍爱生命（安全、消防、交通体验）、学会生存（学农、学工、学军、综合拓展体验）、
青少年校外活动阵地建设的对策与建议标准范本
方案编号：LX-FS-A98286 青少年校外活动阵地建设的对策与 建议标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
青少年校外活动阵地建设的对策与 建议标准范本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 青少年是党和国家的希望，青少年的健康成长成才直接关系到党和国家的前途和命运。青少年校外活动阵地是社会教育的一个重要组成部分，是推进素质教育的重要平台，是传播社会主义精神文明的主要窗口，更是青少年学以致用的联结器、青少年陶冶情操的净化器、青少年开拓创新的推进器。加快和推进青少年校外活动阵地建设，成为各级党委和政府贯彻落实《中共中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德的意见》的重要举措，是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求。
在对上海、南京、淮安、宜兴等地的青少年宫进行了实地参观考察和学习调研后，我们发现全国各地青少年校外活动阵地建设投入明显加大，建设进度明显加快，而且呈现出起点高、功能全、现代化的特点。我市的青少年校外活动阵地建设与之相比，存在不少差距，具体表现在以下几个方面： 一、观念较落后,社会关注程度不够 部分从事青少年教育的工作者和不少家长仅仅把青少年活动阵地看成是青少年游乐的地方、是应试教育的延伸，而不是提高青少年综合素质的阵地。这种观念表面上是对青少年活动阵地培养人、锻炼人的认识存在偏颇，实质上却是整个社会教育观念、人才培养观念的滞后，这是与现代社会快速发展之间存在差距。也正是这种观念推动了各个活动阵地热衷于举办各类培训班，重视经济效益，勿视社会效益，不能充