中学生科技小论文范文(共27篇)

一、科技创新与金融之间的关系。

科技创新和金融之间相互依存，共同促进。

（一）科技创新需要金融的支持。

_发展研究中心金融研究所副所长巴曙松先生认为，现代科技技术创新具有高投入、高风险、高收益的特点。因为科技创新，是一个实验过程，结果未知，存在着很大的风险，同时即使实验成功了，还需要进行市场开发，这也是一个充满风险的过程。当然，如果成功了，最后带来的收益也是不菲的，同时也提升了企业的竞争能力，扩展了企业的市场份额。而金融市场就是一个充满风险的地方，附带不同程度风险的市场主体在这里进行资产的交换，风险的组合，契约的订立。金融市场的这种特质和科技创新有异曲同工之妙。无论是在科技创新的研发初期，还是成功后的市场开拓时期，都存在大风险和大收益，传统的融资渠道大多都在观望，而金融市场特质表明金融市场有这个魄力支持高风险高收益的科技创新。

（二）科技创新促进金融发展。

科技是第一生产力。而作为出资方，金融市场更是科技创新的主要受益者。而科技创新带来的产品改进，产业，都为金融市场源源不断地注入了活力，扩展了金融市场的广度和深度，驱动着金融市场的健康发展。

二、如何将科技创新与金融完美结合。

（一）增强对科技创新和金融结合的认识。

金融科技创新也是自主创新体系中的一类，也应该受到法律的保护，但是在这方面，人们对此的意识不足，同样，保护也不足。所以，促进科技与金融的完美结合，首先要加大宣传力度，改变人们的传统理念，促进其重新认识科技创新与金融结合的意义。然后对于金融科技创新进行记录造册，保护其知识产权和专利权，为科技创新与金融的`结合打开新局面。

（二）完善科技创新和金融结合的相关制度。

目前，我国对于金融市场的限制条约较多，对于金融市场的干预较多，金融市场并不能完全发挥其市场自动调节功能。现行的相关法律法规中对于金融市场中各色机构业务，金融工具等都有诸多限制，这些都阻碍了金融市场的健康发展，也不利于金融和科技创新的完美结合。

完善科技创新和金融结合的相关法律法规制度，首先需要放宽对于金融市场的管制，给予金融市场一个自主调节机制发挥功效的机会和平台，让市场活跃起来。其次，应当鼓励金融市场的科技创新。比如，对于科技创新企业提供比较优惠的贷款或者优惠政策等，大力促进科技的创新活动，推动金融市场的繁荣。最后，应当建立一个信息和信用平台，避免信息不对等带来的决策错误，同时，强化信用担保机构，补充市场中中小科技企业的信用度，降低交易成本。

（三）结合科技企业实际情况，构建多层次金融体系。

结合企业的实际情况和发展方向，在金融市场进行科技创新，构建出多层次的金融体系，丰富金融市场的组成元素。国家应该支持科技型企业的发展，对于中小型科技企业更应该大力扶持。构建一套科技部门和证券监管部门之间的信息交流平台，帮助符合规定的科技创新企业的上市。同时，对于此类企业之间的再次融资以及市场化的并购重组都给予支持和一定优惠扶助政策。和国外发达的金融市场相比较，我国的金融市场发育尚不完善，发展也避开了大开大阖的路子，而是小步跑，这其中诚然有国家政策管理严格，政府部门干预较多的因素在内，但是也有金融市场自身体系单一，中小型科技企业势单力薄，经不起风浪吹打。所以，对于中小型科技创新企业的帮扶，同时也是在加快多层次、多元化金融体系的构建速度。只有不断地完善金融市场体系，严格交易市场的制度和监督，降低企业之间的交易成本，提高交易效率，不论是上市公司或者非上市公司，都应该受到一视同仁的待遇。科技创新与金融互融，互动，更新金融工具，完善债务融资工具的发行机制，并且简化发行流程。

三、结语。

科技创新和金融市场之间的完美结合是近年来金融与科技创新逐渐趋于一体化的最终目标。虽然我国目前的金融市场发展尚不完善，国家对于金融业的管制也比较严厉，但是科技创新作为第一生产力的地位在金融市场体现得淋漓尽致。逐渐丰满的由各色科技企业带动发展构建的多层次的金融体系，以及强化的外在制度环境和人们对于科技创新和金融市场结合的再认识都促进了科技创新与金融的结合，推动了科技创新与金融相互融合，互动互助的进程。

科技创新小论文怎么写

要求学生写科技小论文，最终目的就是培养中学生科技创新精神和能力。中学生经常写写科技小论文，可以让思维从封闭走向开放，能够自主探究、主动思考，提高中学生的创新能力。

科技创新小论文怎么写

指导学生写科技小论文,要注意做好以下几点:

一、论证价值，科学选题

常识是集历史、地理、生物、生活、科技于一体的综合性学科，学校可以引导中学生，从课本上的研究性课题、动手操作、课外延伸等处着手，对中学生较感兴趣的课题讨论。我们可从其科学性、实践性、推广性等方面进行反复论证，如果有价值，那就从中选取一个小切入口，来进行研究。在选题时要注意结合当地情况，选题不宜过大，课题的中心要具有一定深度。

二、多种渠道，搜集信息

三、深入讨论，合作研究

经过实践调查，搜集信息后，还要深入研究，我们鼓励并采用小组合作研究的方法，对课题进行“深加工”。新课标指出，“中学生是学习和发展的主体，必须根据中学

生身心发展学习的特点，关注中学生的个体差异和不同的学习需求，爱护中学生的好奇心、求知欲，充分激发中学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。

四、撰写论文，激励创新

在课题研究有个初步的眉目后，老师就要及时指导中学生根据课题拟订提纲，按照课题研究的有关格式要求，把活动经过以及成果、思考、建议写下来，把科技实践活动中闪光的创新点记录下来。

最后强调一下，科技论文撰写时，要求论证严谨，文笔清晰流畅，这一点也不容忽视。

中国是我的祖国，它的科技史源远流长，有着浩如烟海的科学技术成就，特别是古代四大发明，为推动世界文明发展做出了巨大的贡献。

近年来，我国的科技成就也非同小可。我国研发了中国天眼世界上最大的望远镜。北斗卫星世界第二卫星。实现了嫦娥工程，把飞船发射到了月球。实现了空间实验室，能在太空中进行实验。我国自主设计、自主集成研制了蛟龙号深海载入潜水器。它使我国成为世界上第五个掌握大深度载人深潜技术的国家。还有其他很多领域我国的科技成果都走在了世界前列。我为我是中国人感到骄傲，为能生在这个国家感到庆幸。

我的家乡常州是中国的一个三线城市，虽然不是一流的大都市，但祖国的强大，科技的发展使我的家乡也发生着日新月异的变化。建筑业的发达使得城市里高楼大厦鳞次栉比。高架路贯通南北。而近年来政府大力修建了地铁，今年应该就能通车了。到时从城南到城北只需1个小时，真是科技缩短了距离。而且地铁有6条线，基

本去常州任何地方都很方便。真正的科技惠民！还有先进的电动平衡车也走进了我们的生活，它们种类繁多，形态多样。其中有种靠信号排斥的分开单脚轮，感觉像哪吒脚下的风火轮，科技让很多神话都不在是梦想。而最近我跟着爸妈去参观了以科技住宅为主打口号的朗诗新楼盘。我感觉真是刷新了我的三观。房间居然可以是恒温恒湿的，隔音保温等等措施都那么人性化，而且拎包入住。我一下就喜欢上了他们的房子。暑假我还应同学邀请去参观了她妈妈公司的科技花房。花房的科技设备可以除虫且根据植物习性添加水汽，植物都是一盆一盆挂在花架上，这样在自家阳台也可以拥有花房和菜园了。真是好棒啊！

有了科技的辅助，我们的生活更加便利，舒适。我迫切的感觉到我要好好学习，这样长大我才能为祖国的科技发展尽自己的力量。这是多么有意义的事啊！

国庆假期，我和奶奶一起来到3D打印科技馆，体验3D打印技术。