最新人教版语文小学四年级下册14.一个中国孩子的呼声 第1课时优质课课件.pptx
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14. 一个中国孩子 的呼声 第1课时
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课前导 入 字词学 习 课文浅 析
课前导 入
趣味引入
51年前，全世界人民用生命和
鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。
但是51年后的今天，和平之神并没 有永驻人间。 今天，我们中国孩子虽然生活 在和平环境中，但是世界并不太平
，不少地区还弥漫着战争的硝烟，
罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平 之花”。我们一定要像爸爸那样热 爱和平，勇敢地用自己的生命保卫
பைடு நூலகம்zhù
驻
结构：左右 音序：Z 部首： 马 组词：驻足 永驻 人间 造句：雷锋精神永 驻人间。
书写指导：左右等宽， “马”的下横变提。
学习生字
zuì
结构：上 下 音序：Z
罪
部首： 书写指导：上下基本 等宽，下半部分左右 匀称。
罒 组词：罪恶 罪过 造句：他向国家 的财产伸出了罪 恶的黑手。
学习生字
字词学 习
易读错字
卓越(zhuó zhuō) √ 圣坛(shènɡ sèng) √ 征求(zhēnɡ zēng) √
学习生字
牺
结构：左右 音序：X 部首： 牛 组词：牺牲 牺 牛 造句：董存瑞在 战场上光荣牺牲 了。 书写指导：左窄右宽， “牛”的第二横弱化 成提。
xī
学习生字
shēn g牲
理解词语
精通： 对学问、技术或业务有透彻的了解并熟 练地掌握。本课指爸爸对四国的语言掌 握熟练。
贡献： 造句：他精通岐黄,挽救了不少病人的生 命。
对国家或公众所做的有益的事。本课指 弥漫： 爸爸应该为国家做更多有益的事。 造句：有许多的人民战士为了国家贡献 了自己的生命。 (烟尘、雾气、水等)充满，布满。
学习生字
zhēng
征
结构：左 右 音序： Z 部首：
彳 组词：征程 征途
造句：小明又一次 踏上了征途。
书写指导：左窄右宽， 最后一笔横要长。
学习生字
阿
结构：左右 音序：A 部首： 阝 组词：阿姨 阿 公 造句：王阿姨说 话声音特别好听。 书写指导：左窄右宽， 第二笔要稍微长一点。
ā
学习生字
y í 姨
理解词语
素质： 指事物本来的性质或平日的修养。 造句：我们只有提高素质才能赢得他人 沉浸： 的尊重。
浸入水中，比喻人处于某种气氛或思想
活动中。本课指处于失去亲人的悲痛中。 凯旋： 造句：夜深了，整个小村庄仿佛也沉浸 在甜蜜的美梦里。 战胜归来。本课指执行任务胜利归来。
造句：大雁像凯旋的战士整整齐齐的回
恶
结构：上 下 音序：E 部首：
心 组词：罪恶 恶贯 满盈 造句：法西斯的 罪恶行径受到全 世界的指责。
è
书写指导：上窄下宽， 上半部分向右上方倾 斜。
学习生字
jiàn
健
结构：左 右 音序：J 部首： 亻 组词：健康 强健 造句：身体健康是 革命的本钱。
书写指导：左窄右 宽，第二笔要长、 右半部分要紧凑。
全理事会、联合国经济及社会理事会、联合国秘书处等。联
合国宪章规定，其主要宗旨是维护国际和平与安全，发展国 际友好关系，促进国际经济、社会及文化等方面的国际合作，
成为协调各国行动的中心。我国是联合国的创始国之一。 2．联合国维持和平部队
联合国维持和平部队，简称“维和部队”。它是根据 联合国有关决议建立的一支跨国界的特种部队。它受联合国 大会或安全理事会的委派，活跃于国际上有冲突的地区。维 和部队士兵头戴天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，上有联合国英文 缩写“UN”，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案。
理解词语
罪恶： 指严重犯罪或作恶的行为。 造句：他将罪恶的双手伸向了那个孩子。 威胁： 使遭遇危险。 造句：敌人威胁利诱，想使革命者投降， 呼吁： 只能是徒劳的。 向个人或社会申述，请求援助或主持公 道。本课指向国际社会申述。 造句：学校呼吁我们为灾区捐款。
课文浅 析
课文分段
第一部分（第1自然段） 写“我”和妈妈对加利先生的 问候的谢意。 第二部分（第2-6自然段）
结构：上 下 音序：G 部首： 贝 组词：贡米 贡奉 造句：居里夫人为 人类科学做出了贡 献。
书写指导：“工” 的上横 短、下横长。
学习生字 shèn g圣
结构：上下 音序：S 部首： 土 组词：神圣 圣 洁 造句：修女有 一颗圣洁的心 灵。
书写指导：左窄右宽， 第二笔要长、第四笔 要长。
学习生字
结构：左 右 音序：Y 部首： 造句：小姨今天 来我家了。
女 组词：阿姨 姨夫
书写指导：左窄右宽， “夷”的第二笔要注 意写法。
学习生字
j ì 济
结构：左右 音序：J 部首： 氵 组词：同舟共 济 造句：面对困难， 书写指导：左窄右宽， 全国人民同舟共济。 “齐”的第三笔要短。
学习生字
gòn g贡
结构：左 右 音序：S 部首： 牛 组词：牺牲 牲畜 造句：这个警察 在这次战斗中牺 牲了。
书写指导：左窄右宽， “牛”的第二横弱化 成提。
学习生字
kǎ i 凯
结构：左右 音序：K 部首： 几 组词：凯旋 凯 歌 造句：广场上人 山人海欢迎运动 员凯旋而归。
书写指导：左右宽窄 匀称， “山”占左半边的三 分之一。
通过回忆“我”的爸爸出征前
后的情景，表达“我”对爸爸的怀 念，以及对和平的向往。 第三部分（第7自然段） 写“我”代表中国孩子呼吁全
世界共同维护世界和平。
初读感知
初读课文后，你感受到
了什么？ 我们从读中感受到
了一个中国孩子对和平
的渴望和追求。
同学们，下节 课 见 ！
作者简介
雷棣，现任国家联合会情报员。 他的父亲 雷润民曾是联合国维和部队的一名军 事观察员，
在一次执行任务时牺牲；1996年8月
雷棣曾亲 笔致信给时任联合国秘书长加利。雷 棣坚强、
助读资料
1．联合国
联合国，第二次世界大战结束后于1945年成立的国际组 织，总部设在美国纽约。主要机构有联合国大会、联合国安
学习生字
kān g 康
结构：半包 围 音序：K 部首：
广 组词：健康 康 复 造句：我们都过上 了小康生活。 书写指导：广字框要 大，能够包住下半部 分的“隶”。
多音字
济
jì（经济） jǐ（济南） yù（呼吁）
吁
xū（气喘吁吁）
理解词语
维护： 维持保护，使免于遭受破坏。本课指维持 保卫和平。 造句：作为消费者我们应用法律维护自己 卓越： 的合法权益。 非常优秀，超出一般。本课指爸爸是优秀 的观察员。 造句：邱吉尔是世界上最卓越的政治家之 一。
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课前导 入
趣味引入
51年前，全世界人民用生命和
鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。
但是51年后的今天，和平之神并没 有永驻人间。 今天，我们中国孩子虽然生活 在和平环境中，但是世界并不太平
，不少地区还弥漫着战争的硝烟，
罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平 之花”。我们一定要像爸爸那样热 爱和平，勇敢地用自己的生命保卫
பைடு நூலகம்zhù
驻
结构：左右 音序：Z 部首： 马 组词：驻足 永驻 人间 造句：雷锋精神永 驻人间。
书写指导：左右等宽， “马”的下横变提。
学习生字
zuì
结构：上 下 音序：Z
罪
部首： 书写指导：上下基本 等宽，下半部分左右 匀称。
罒 组词：罪恶 罪过 造句：他向国家 的财产伸出了罪 恶的黑手。
学习生字
字词学 习
易读错字
卓越(zhuó zhuō) √ 圣坛(shènɡ sèng) √ 征求(zhēnɡ zēng) √
学习生字
牺
结构：左右 音序：X 部首： 牛 组词：牺牲 牺 牛 造句：董存瑞在 战场上光荣牺牲 了。 书写指导：左窄右宽， “牛”的第二横弱化 成提。
xī
学习生字
shēn g牲
理解词语
精通： 对学问、技术或业务有透彻的了解并熟 练地掌握。本课指爸爸对四国的语言掌 握熟练。
贡献： 造句：他精通岐黄,挽救了不少病人的生 命。
对国家或公众所做的有益的事。本课指 弥漫： 爸爸应该为国家做更多有益的事。 造句：有许多的人民战士为了国家贡献 了自己的生命。 (烟尘、雾气、水等)充满，布满。
学习生字
zhēng
征
结构：左 右 音序： Z 部首：
彳 组词：征程 征途
造句：小明又一次 踏上了征途。
书写指导：左窄右宽， 最后一笔横要长。
学习生字
阿
结构：左右 音序：A 部首： 阝 组词：阿姨 阿 公 造句：王阿姨说 话声音特别好听。 书写指导：左窄右宽， 第二笔要稍微长一点。
ā
学习生字
y í 姨
理解词语
素质： 指事物本来的性质或平日的修养。 造句：我们只有提高素质才能赢得他人 沉浸： 的尊重。
浸入水中，比喻人处于某种气氛或思想
活动中。本课指处于失去亲人的悲痛中。 凯旋： 造句：夜深了，整个小村庄仿佛也沉浸 在甜蜜的美梦里。 战胜归来。本课指执行任务胜利归来。
造句：大雁像凯旋的战士整整齐齐的回
恶
结构：上 下 音序：E 部首：
心 组词：罪恶 恶贯 满盈 造句：法西斯的 罪恶行径受到全 世界的指责。
è
书写指导：上窄下宽， 上半部分向右上方倾 斜。
学习生字
jiàn
健
结构：左 右 音序：J 部首： 亻 组词：健康 强健 造句：身体健康是 革命的本钱。
书写指导：左窄右 宽，第二笔要长、 右半部分要紧凑。
全理事会、联合国经济及社会理事会、联合国秘书处等。联
合国宪章规定，其主要宗旨是维护国际和平与安全，发展国 际友好关系，促进国际经济、社会及文化等方面的国际合作，
成为协调各国行动的中心。我国是联合国的创始国之一。 2．联合国维持和平部队
联合国维持和平部队，简称“维和部队”。它是根据 联合国有关决议建立的一支跨国界的特种部队。它受联合国 大会或安全理事会的委派，活跃于国际上有冲突的地区。维 和部队士兵头戴天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，上有联合国英文 缩写“UN”，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案。
理解词语
罪恶： 指严重犯罪或作恶的行为。 造句：他将罪恶的双手伸向了那个孩子。 威胁： 使遭遇危险。 造句：敌人威胁利诱，想使革命者投降， 呼吁： 只能是徒劳的。 向个人或社会申述，请求援助或主持公 道。本课指向国际社会申述。 造句：学校呼吁我们为灾区捐款。
课文浅 析
课文分段
第一部分（第1自然段） 写“我”和妈妈对加利先生的 问候的谢意。 第二部分（第2-6自然段）
结构：上 下 音序：G 部首： 贝 组词：贡米 贡奉 造句：居里夫人为 人类科学做出了贡 献。
书写指导：“工” 的上横 短、下横长。
学习生字 shèn g圣
结构：上下 音序：S 部首： 土 组词：神圣 圣 洁 造句：修女有 一颗圣洁的心 灵。
书写指导：左窄右宽， 第二笔要长、第四笔 要长。
学习生字
结构：左 右 音序：Y 部首： 造句：小姨今天 来我家了。
女 组词：阿姨 姨夫
书写指导：左窄右宽， “夷”的第二笔要注 意写法。
学习生字
j ì 济
结构：左右 音序：J 部首： 氵 组词：同舟共 济 造句：面对困难， 书写指导：左窄右宽， 全国人民同舟共济。 “齐”的第三笔要短。
学习生字
gòn g贡
结构：左 右 音序：S 部首： 牛 组词：牺牲 牲畜 造句：这个警察 在这次战斗中牺 牲了。
书写指导：左窄右宽， “牛”的第二横弱化 成提。
学习生字
kǎ i 凯
结构：左右 音序：K 部首： 几 组词：凯旋 凯 歌 造句：广场上人 山人海欢迎运动 员凯旋而归。
书写指导：左右宽窄 匀称， “山”占左半边的三 分之一。
通过回忆“我”的爸爸出征前
后的情景，表达“我”对爸爸的怀 念，以及对和平的向往。 第三部分（第7自然段） 写“我”代表中国孩子呼吁全
世界共同维护世界和平。
初读感知
初读课文后，你感受到
了什么？ 我们从读中感受到
了一个中国孩子对和平
的渴望和追求。
同学们，下节 课 见 ！
作者简介
雷棣，现任国家联合会情报员。 他的父亲 雷润民曾是联合国维和部队的一名军 事观察员，
在一次执行任务时牺牲；1996年8月
雷棣曾亲 笔致信给时任联合国秘书长加利。雷 棣坚强、
助读资料
1．联合国
联合国，第二次世界大战结束后于1945年成立的国际组 织，总部设在美国纽约。主要机构有联合国大会、联合国安
学习生字
kān g 康
结构：半包 围 音序：K 部首：
广 组词：健康 康 复 造句：我们都过上 了小康生活。 书写指导：广字框要 大，能够包住下半部 分的“隶”。
多音字
济
jì（经济） jǐ（济南） yù（呼吁）
吁
xū（气喘吁吁）
理解词语
维护： 维持保护，使免于遭受破坏。本课指维持 保卫和平。 造句：作为消费者我们应用法律维护自己 卓越： 的合法权益。 非常优秀，超出一般。本课指爸爸是优秀 的观察员。 造句：邱吉尔是世界上最卓越的政治家之 一。