北师大版九年级物理全册：10.5火箭教案

10.5火箭

教学目标：

1.知识与技能

初步知道火箭的工作原理，常识性了解三级火箭的结构，初步认识采用三级火箭发射的优越性。

2.过程与方法

提高从信息中学习的能力。

3.情感、态度与价值观。

通过有关火箭发展史的介绍和火箭应用方面的知识的学习，受到良好的爱国主义和热爱科学等方面的教育。

教学准备：

打气筒，气球，投影片(或挂图)。

教学过程：

一、引入新课

我国是火箭的故乡。“冲天炮”实际就是火箭的祖先。早在一千多年前的北宋初期，士兵们就已经发明了“冲天炮”绑在箭上。(展示投影片或挂图)点燃“冲天炮”，箭就向敌方飞去。这就是最早的火箭——板书课题

二、进行新课

(1)火箭升空的原理

火箭为什么能升上天呢？为了说明这个问题，我们先做个小实验。

演示：气球的反冲运动。(要提醒学生注意以下几点)

①气球充气后，松开气口，气球向着喷气的反方向飞行。

②气充得越足，飞得越远。

说明：

气球内的气体以很大速度向外喷出时，对气球产生一个向喷气的反方向的推力，使气球飞出去。

板书：

〈一、火箭升空的原理〉

火箭升空的原理与气球反冲运动相同。在火箭燃烧室内部装着燃料和

氧化剂。燃料燃烧时产生高温高压燃气，燃气通过喷管高速喷出时，对火

箭产生巨大推力，从而把火箭发射出去。从能量的角度来看，火箭也是把

内能转化成机械能的机器，所以它也是热机家族中的一员。同时由于它所

用燃料的形态不同，我们又把火箭分为固体火箭和液体火箭两种，较常用

的是液体火箭。

(2)三级火箭

早期的火箭主要用于战争，而今人们更注重它的和平利用。例如发射

卫星、运送空间站等等。为了把卫星、飞船等有效载荷送上太空，人们研制出了多级火箭，即二级或三级火箭。(展示投影片或挂图，介绍结构)下面以三级火箭为例说明它们是怎样工作的。

板书：

二、三级火箭

三级火箭的每一级都像一支独立的火箭。发射时先点燃第一级火箭，几分钟后这级火箭的燃料烧尽自动脱落，同时引燃第二级火箭，第二级火箭燃料烧尽后也脱落，第三级火箭开

始工作，直到把卫星、飞船等送到预定轨道。

三级火箭像接力赛一样，都是在前一级的速度基础上再加速。同时，由于每一级脱落后都能使剩余部分中有效载荷的质量的比例增加，火箭结构部分的质量在逐级减小，仅从这一点来看就比单级火箭优越得多。

建国以来，在我国几代航天工作者的不懈努力下，我国的运载技术已跃居世界先进行列，具有国际水平的“长征二号E”捆绑火箭，已在国际商业卫星发射中赢得了很高声誉。航天事业有着诱人的、广阔的前景。航天事业的未来也将责无旁贷地落到你们身上。未来的航天器将会出自你们之手。希望同学们努力学习，掌握本领，为祖国航天事业的飞速发展贡献自己的才智。

三、小结

(1)火箭升空的原理

(2)三级火箭

四、布置作业

1.查阅有关资料，了解火箭的发展史。

2.P13 1—2

五、教学反思：

课堂上要多举例子，通过有关火箭发展史的介绍和火箭应用方面的知识的学习，受到良好的爱国主义和热爱科学等方面的教育。