高三级考前60天家长会发言稿

家长会发言稿高三、班
各位家长同志：你们好！
感谢大家在百忙中能来参加这次家长会！
各位家长，时间过得很快，转眼开学已有一个多月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。

他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期。

在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在今年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。

距离高考不过60多天了，高三的孩子们变得紧张焦虑起来。

高三家长如何做好孩子的后勤工作?在这个时期，任何一个人都不可避免地会有些浮躁、焦急、不稳的心理变化。

但是我们必须要成为孩子们的主心骨和坚强的后盾。

我首先要稳住阵脚，要和孩子们及时地沟通，及时发现最后阶段他们学习上存在的问题，心理上发生的变化，情绪上出现的波动。

及时发现就有利于及时解决。

那么在家，你们应该全力帮助孩子们解压，给他们建造良好的舒适的学习环境，能让他们在最后阶段有个很好的冲刺和最好的发挥。

当然，毕竟三年的功夫是个日积月累的过程，不是一天两天的努力就容易创造奇迹。

所以，也许有些孩子的成绩不尽人意。

但在所剩的这么几天，我们除了坚守，永不言弃，还能做什么别的吗?!
如果总是叹气，总是埋怨，总是后悔，无论对于作为学生的孩子们，对于作为老师的我，还是对于作为家长的你们，都是有百害而无一利!
现在我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。

一、班级组成情况：高三（）班是一个班，全班由个男生、个女生组成。

教师状况：我们的任课老师都富有经验而充满活力，对待工作认真负责，对待学生慈祥而又严格的。

我们数学老师，他是经验老道有过多年高三经验的老教师，在我们同学们心目中又是出了名的负责，他常常牺牲自己的业余时间，为那些基础差的同学补课，所以我们班的数学成绩能名列前矛；英语老师深受同学喜爱，她对待工作一丝不苟，不管是早读还是听力还是作业时间，都会准时到岗给同学们辅导；物理老师，教学热情高，责任心强，抓得非常非常扎实，上课深受学生欢迎；化学老师业务精深，上课很有自己的思想，分析问题有见地；生物老师勤于钻研，方法独特，幽默风趣，能将知识化繁为简，学生易于接受……作为班主任，除了致力咱们班的教学，把孩子们的成绩教好之外，我也常常对班级管理花很多的时间。

每次考试结束，我都会找时间去找学生谈心，来帮助他们找出失误在什么地方，长处又是哪里。

每次孩子们犯了错误，我从来不急着骂他们，而是耐心地教导他们，宽容他们。

孩子在成长过程中犯点小错误是难免的，这需要我们花时间去教导。

在我的心目中，全部孩子都是我最喜欢的，你们的孩子到了我们学校，就是我们的孩子，所以请家长们大可放心。

二、一模情况
1、总体成绩还比较满意，阶段性目标基本达成。

这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。

2、学习氛围总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。

女生学习尤其刻苦。

但本次期中男生进步比较明显。

（1）目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。

他们从早晨6点起床到晚上11点就寝，基本上是除了学习还是学习。

学习都是非常刻苦的。

他们中有很多人晚上学习还要加班加点，早晨5点多一些就起床看书，早操后，午休等一些点滴时间抓的特别紧，让我也感到
非常感动。

（2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。

如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。

他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。

对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任。

（3）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。

这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。

这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。

他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。

对于第四类学生，同样需要我们家长用实在的情景刺激教育，这要比你们批评他一千句一万句都强。

当然，我们老师也会尽力地去帮助他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。

另外，班级还有一些同学，他们的情况是，学习基础较好，脑子比较灵活，学习有些浮躁，但成绩还能保持优秀行列。

对于他们家长要经常敲打，切不可做过多表扬，他们的成绩有很多时候是在吃高一的老本。

三、存在的问题：
1. 高分段人数还不算多，学生偏科现象严重，还存在一到两科的弱势科目。

2.部分学生的睡眠状况很不好，这和他们的时间安排有关。

开夜车没有效率。

3.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。

4.很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

不会迁移知识
5.有些同学营养不良，没有良好的饮食习惯，加上缺乏锻炼，导致经常感冒生病，甚至头晕眼花，请假过多，耽搁学习。

身体状况不好的同学，学习肯定会急转直下！
6.不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。

综合考试不适应，慢慢就习惯了。

归纳起来就是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。

四、给家长的几点建议
针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢？
（1）稳住自己，少谈学习
这些天家长们也很急躁，总觉得帮不上孩子，不知道自己怎么做能更好。

其实你们不应该这样，心要稳，要沉下去，重心越低越稳定。

你们稳定了，孩子们才能有人罩着。

听我的，我们应该全力为孩子加油。

高考三成还要看运气，而这运气要靠我们用我们的心和我们的场去争取。

要不断地告诉自己，我的孩子最好，我的孩子一定能行!
其实，他们在自己合适的位置真的都是能行的。

不要自己失去信心。

就是没按照你的意愿，你也要及时调整心态，而且要相信自己的孩子最后的发挥，也许你们会帮助他们争取好运。

近期不要和孩子谈有关学习的话，特别是那些平时就很少沟通的家庭，此时更不要去说学习的事。

要说就说些幽默的话，说些出去吃饭、出去玩玩儿的开心事儿。

如果发挥不了良性效应，那就宁可少说、不说。

（2）给孩子树立自信、鼓励点滴进步。

在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。

尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，我们要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

而不是一味责骂和埋怨，给孩子增加了许多不必要的外在压力。

多与孩子交流，在关注学习的同时，我们还应该多关心孩子的心理情况，不要给他太大的压力，教会他如何解压，如何更好地与人相处。

多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。

过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。

班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。

再有就是在旁边细细地观察孩子什么时候躁了。

要帮助他们在最短的时间内把烦躁的情绪降到最低。

当观察到孩子烦躁的时候，可以从他(她)最喜欢的东西入手，调整他们。

其实他们也不见得是想怎么样，就是想用某种方式发泄一下压力。

所以你们或是创造让他们能发泄的环境和时机，或转移集中点，把他们的发泄淡化下去。

这就需要你们多观察少说话，多做多看。

可以用吃饭，买些孩子开心的东西，如小零食，小娃娃等等，来缓解和逗他们开心，也许表面他们不会表露，但内心的烦躁已经会降低了，因为他们也不想这样，只是没控制好。

（3）有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。

所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。

各位家长，我们的学生学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上熄灯，早饭时间、晚饭时间只有一个小时，学习非常紧张。

尽管时间短暂，但我们很多学生傍晚不回家就去外面随便吃点就来教室学习，有的同学吃个面包，有的同学就叫同学打包，我经常去教室，大多数学生都在吃饭，有部分同学却在埋头做题，我问怎么不吃饭啊，他们说等晚上放学回家再吃，把时间省出来学习。

（4）要关注学生的行为。

比如交友、上网、消费情况、有无手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等电子产品，都应该成为我们关注的问题。

多关注学生在假期的生活，孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，不要玩电脑，少看一些电视一般每回去每周不超过3小时，晚上不超过11点。

他和哪些同学一起外出的，他的书信情况等等，尤其是走读生，家长更需要关注他们平时晚自习回家后在房间里做些什么事，有没有看课外书等等。

（5）正确看待高考。

高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。

机会面前人人平等。

一天，央视主播徐莉听到一位高考母亲说，他的儿子在一次大考中虽然只考了三百多分，但是她当妈妈的无所谓，因为她认为中国的高考并不能检验出一个学生的真才实学，是纯粹为考而考，所以不考也罢。

当时徐莉对这位高考妈妈说了这样一番话：即便是为考而考，终究大家机会均等，这场考试考的不仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，一个在头绪纷繁的学习任务重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力，一个不断打倒自己又肯定自己、终究百折不挠的意志品质。

相对于考试内容，这种品格和能力的塑造与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。

表面上看，孩子可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是坚强的品质和解决实际困难的能力。

放眼观察那些历来考试成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束能力、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的坚强品质。

这种能力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。

既然如此，做家长的又怎能掉以轻心？那位高考妈妈听完以后深以为然，一再感叹为什么自己没有尽早想到这些。

那么现在我想问在座的每一位家长：你们都想到这些了吗？你们也是这样想的吗?
（6）家长可以多了解志愿的事情，但是不可以和孩子谈志愿。

现在有的家长就忙着看哪些高校，和孩子商量考哪，说孩子能考上哪等等。

这些没必要，没什么用。

(家长可以看，可以早做准备，但是不可以和孩子讲。

)
高考是要先看成绩再报考。

所以现在高考后的事一点儿也别想。

就是全力以赴，发挥自己最好的水平，考出好的成绩，极限的成绩。

至于上哪个大学，分出来了一切才能清楚。

否则一点用也没有。

可以看看，高考之前孩子们吃什么更好，怎样调节睡眠，怎样做做思想工作，等等。

最后祝愿各位家长身体健康，家庭幸福！祝愿我们的学生高考胜利，金榜题名！。