滁州市体育职业学校方案策划(建筑策划作业)
职校建筑设计方案模板范文
职校建筑设计方案模板范文1. 背景介绍职业学校作为培养专业技术人才的基地，其建筑设计方案需要充分考虑教学、实训和学生生活等多个方面的需求。
本文将从空间规划、功能分区、建筑风格等方面提供一个职校建筑设计方案模板范文，以供参考。
2. 空间规划职校建筑设计方案的空间规划应充分考虑教学、实训以及学生生活的需求。
建议将校园分为教学区、实训区和生活区三个主要部分。
2.1 教学区教学区是学生学习的核心区域，应包括教学楼、实验室、图书馆等。
教学楼应根据教学需求，合理划分为各类教室，包括理论课教室、实训室、多媒体教室等。
实验室应按照专业需求设置，并配备必要的实验设备。
图书馆则需要提供宽敞明亮的阅览室和存储书籍的空间。
2.2 实训区实训区是学生进行专业实践的重要场所，应设置适宜的实训室和实验场地。
根据不同专业的需要，可以设置电子实训室、机械实训室、建筑模型制作室等。
此外，还应考虑到各类实训设备的存放、管理和维护。
2.3 生活区生活区是学生休息、交流和生活的地方，应包括学生宿舍、食堂、运动场等。
学生宿舍要提供舒适、安全的居住环境，宿舍楼应设计合理的房间格局，并设有公共休闲区。
食堂要满足学生就餐需求，提供健康营养的饮食。
运动场地要符合学校体育活动的要求，包括足球场、篮球场等。
3. 功能分区在空间规划的基础上，职校建筑设计方案还需要进行功能分区，以实现各个功能区域的有序运作。
3.1 教学功能分区教学功能分区主要包括教室、实验室、图书馆等。
教室区域可根据教学需要，按照不同专业的课程设置合适数量的教室。
实验室应根据专业实验要求，具备充足的空间和设备，满足学生实验需求。
图书馆则应设有借阅区、阅览区和自习区等，便于学生获取学习资料。
3.2 实训功能分区实训功能分区主要包括各类实训室和实验场地。
根据专业需求，合理设置实验室和实训室，并考虑到设备存放和管理的需求。
实验场地应根据不同专业的实验要求，提供足够的空间和设施。
3.3 生活功能分区生活功能分区主要包括学生宿舍、食堂、运动场等。
职校建筑设计方案范文模板
职校建筑设计方案范文模板一、项目背景近年来，职业教育受到社会广泛关注，作为培养高素质技能人才的重要场所，职业学校的建筑设计也变得越来越重要。
本文将为职校建筑设计方案提供一个范文模板，以供参考和借鉴。
二、总体规划1. 建筑布局为了满足学校的教学、宿舍、活动等基本需求，本设计方案采取分区布局，将教学楼、宿舍楼、图书馆、实验室等功能区分开，同时合理划分交通道路和绿化带。
2. 功能区划分教学楼包括教室、实验室、教研室等功能区，这些区域应相对集中；宿舍区应满足学生休息、学习和生活的需求，包括宿舍楼、食堂等；图书馆应设置在学校的核心位置，方便学生借阅和学习；实验室应满足教学实验的需求，需要设计专门的实验室楼。
3. 绿化和景观设计在职校建筑设计中，绿化和景观的设置不仅能够提升校园环境，还可以给学生提供一个良好的休闲和学习氛围。
因此，本设计方案在校园内设置了绿化带、花坛和休闲空间，以及美丽的景观元素，如喷泉和雕塑等。
三、教学楼设计1. 教室布局教室应具备良好的自然光照和通风条件，同时要考虑到学生的学习习惯和教学活动的多样性。
因此，本设计方案建议采用教室两侧为走廊，中间为教室，以提高通风效果并降低噪音干扰。
2. 实验室设置为了满足学生的实验教学需求，实验室设计应有灵活的空间结构，以适应不同学科的实验设备和实验方式。
同时，实验室还应考虑到安全防护设施和实验废弃物处理等问题。
四、宿舍楼设计1. 房间布局为提高宿舍生活的质量，宿舍房间应设置为两人一间或四人一间，并配备相应的家具和设施。
每间宿舍还应有独立的卫生间和储物空间，以满足学生的生活需求。
2. 宿舍公共区域为了促进学生之间的交流和共同学习，宿舍楼应设置公共区域，如休闲室、自习室等，以提供学生们一个舒适的学习和休息环境。
五、图书馆设计1. 空间布局图书馆应设置为多层楼，以节约土地面积，并满足不同学科的图书、期刊和文献资源需求。
一层应设置借阅区和阅览室，其他楼层可设置图书存储室、阅览室、自习室等。
职校建筑设计方案模板
职校建筑设计方案模板一、项目背景职校建筑设计方案的编制旨在满足职业学校的教学、管理和学生活动需要，打造一个具有现代化、实用化和美观化特点的校园环境。
本方案将就建筑布局、功能分区、建筑风格等方面进行具体阐述，确保设计方案的科学性、合理性和可行性。
二、建筑布局1. 教学楼：教学楼将设在校园中央区域，以便于学生和教师的进出和交流。
楼栋之间设置宽敞的过道和连接通道，方便各建筑之间的联系。
2. 实训工坊：实训工坊将布置在校园的一侧，便于学生进行实践训练。
根据实训项目的不同，分别设立木工工坊、机械工坊、电子工坊等，以满足不同专业的实训需求。
3. 学生宿舍：学生宿舍将统一规划在校园的另一侧，分为男生宿舍和女生宿舍区域。
每个宿舍楼都设有公共休闲区和学习区，以提供一个良好的学习和生活环境。
4. 图书馆和图书馆：图书馆和图书馆作为学校的重要资源中心，将布置在校园的中央位置，方便学生和教师的借阅和查询。
5. 校园绿化：在校园内将有充分的绿化带和休闲区，供学生和教师放松和休息。
同时，合理安排草坪、花坛和树木，营造一个舒适宜人的校园环境。
三、功能分区1. 教学区：包括教室、实验室、多媒体教室等。
教学区将根据不同专业的需求进行合理划分，并设立必要的设备和设施，以满足学生的教育培训需求。
2. 实训区：为不同专业的实训提供必要的工具和设备，并合理划分工作区域，以确保学生的实践能力的培养。
3. 学生生活区：包括宿舍楼、食堂、健身房等。
生活区将提供全方位的服务，满足学生的日常生活需求。
4. 管理区：包括行政办公室、教务处、学生事务中心等。
管理区的设置将提供便捷的行政服务，以确保学校的正常运营。
四、建筑风格本设计方案将充分考虑建筑的美观性和实用性，采用现代化的风格，以折射学校的活力和时尚。
建筑物外观将选用简洁大方的设计元素，注重色彩搭配和立面效果，以提升整个校园的形象。
五、总结通过本设计方案的实施，职业学校将拥有一个科学、合理、实用、美观的校园环境。
职校体育建设实施方案范本
职校体育建设实施方案范本一、前言。
职校体育建设是提高学校整体教育质量、培养学生全面发展的重要途径。
为了更好地推进职校体育建设工作，制定和实施科学合理的职校体育建设实施方案至关重要。
本文档旨在为各职校提供一份实施方案范本，帮助各职校科学规划、有序推进体育建设工作。
二、总体目标。
职校体育建设的总体目标是促进学生身心健康发展，提高学生体质素质和综合素养。
具体包括，提高学生体育技能水平，增强学生体质素质，培养学生团队合作精神，促进学生全面发展。
三、实施方案。
1. 制定体育教学计划。
根据学校实际情况，制定科学合理的体育教学计划，明确各个年级、各个学期的体育教学目标和内容。
注重培养学生的兴趣，注重提高体育教学的实效性，注重提高学生的体育技能水平。
2. 加强师资队伍建设。
加强对体育教师的培训和指导，提高体育教师的教学水平和业务能力。
鼓励体育教师参加各类体育教学培训和学术交流活动，不断提升专业素养。
3. 完善体育设施设备。
加大对体育设施设备的投入，不断完善学校体育场馆、器材设备等硬件条件。
保障学生进行体育锻炼和课外体育活动的场地和设备需求，营造良好的体育锻炼环境。
4. 开展丰富多彩的体育活动。
组织开展形式多样的体育活动，包括体育比赛、体育文化节、体育健身活动等。
鼓励学生参与各类体育比赛和活动，培养学生团队合作精神和竞技意识。
5. 强化学校体育文化建设。
倡导健康向上的体育文化，营造积极向上的体育氛围。
组织开展体育知识宣传和普及活动，引导学生树立正确的健康观念和体育态度。
四、实施保障。
1. 加强领导和组织协调。
学校领导要高度重视职校体育建设工作，加强对体育建设工作的领导和组织协调。
成立专门的体育建设工作小组，明确分工，统筹协调，推动体育建设工作的顺利实施。
2. 加大经费投入。
学校要合理安排经费预算，加大对职校体育建设的经费投入。
确保体育建设经费的专款专用，保障体育建设工作的顺利开展。
3. 加强监督和评估。
建立健全的监督和评估机制，加强对职校体育建设工作的监督和评估。
体育学校施工方案
体育学校施工方案一、项目概述本项目为一所体育学校的施工方案，旨在打造一个现代化、功能完善的校园体育设施，以满足学生们体育锻炼和运动竞技的需要。
二、施工范围1.校园体育场馆建设：包括体育馆、足球场、篮球场、羽毛球馆等主要体育场馆的建设。
2.学生体育课设施建设：包括田径场、健身房、游泳池等学生体育课程设施的建设。
3.综合辅助设施建设：包括停车场、休息区、更衣室、洗手间等综合辅助设施的建设。
三、施工流程1.立项阶段：确定项目需求，编制施工方案和预算。
2.设计阶段：制定详细的设计图纸和施工图纸。
3.筹资阶段：确定资金来源和预算分配。
4.施工阶段：实施施工方案，监督工程进度和质量。
5.竣工验收：完成施工，并进行验收评定。
四、施工技术1.进口材料选择：选择优质的进口材料，确保项目质量。
2.先进设备应用：应用先进的施工设备和技术，提高工程效率。
3.精细管理控制：严格管理工程进度和质量，确保工程顺利进行。
4.安全施工措施：加强安全管理，保障施工人员的安全和项目安全。
五、质量安全控制1.质量控制：严格按照设计要求施工，加强工程质量监督。
2.安全控制：制定安全生产方案，加强施工现场安全管理。
3.环保控制：减少施工对环境的影响，保护生态环境。
六、项目效益1.提高学生体育健康水平，促进学生全面发展。
2.满足学校体育需求，丰富学生课余生活。
3.增强学校体育氛围，提升学校形象和知名度。
七、总结与展望通过本项目的施工，将为体育学校现代化、完善的体育设施，为学生更好的体育锻炼和运动竞技平台。
未来还将不断完善体育设施，提高施工质量和管理水平，进一步提升学校体育教育的质量和水平。
体育学校施工方案
（1）建立有效的沟通渠道，确保各部门之间、各参建单位之间的信息畅通。
（2）加强与设计单位、监理单位的沟通，及时解决施工过程中的技术问题。
（3）与政府部门、周边单位保持良好关系，为工程创造良好的外部环境。
三、施工材料与进度安排
体育学校施工方案在施工材料与进度安排方面，将严格按照国家相关标准和规范执行，确保工程质量和进度。
工程概况：
1. 体育馆：建筑面积约XX平方米，设有观众席XX个，可开展篮球、排球、乒乓球、羽毛球等比赛项目。
2. 游泳馆：建筑面积约XX平方米，设有标准游泳池、训练池、跳水池等设施。
3. 田径场：设有标准跑道、足球场、跳高、跳远、投掷等设施。
4. 篮球场、排球场：共设有XX片篮球场、XX片排球场。
5. 辅助设施：包括运动员宿舍、食堂、办公用房、停车场等。
3. 环境保护
（1）加强施工现场环境保护，制定环境保护措施，降低施工对周边环境的影响。
（2）合理规划施工现场布局，确保施工区域整洁、有序。
（3）严格执行扬尘、噪音、废水等污染物的防治措施，满足国家相关标准要求。
（4）加强对废弃物、建筑垃圾的收集、运输和处理，实现绿色施工。
五、文明环保施工与风险应急管理
（2）对施工现场进行分区管理，明确各区域的安全防护措施。
（3）加强施工现场的安全巡查，及时发现并整改安全隐患。
（4）对特殊作业环节实行严格的安全措施，如：高空作业、电气作业等。
（5）建立事故报告和调查处理制度，对事故进行分析、总结，防止类似事故再次发生。
体育学校施工方案
编 辑：__________________
时 间：__________________
一、工程概况与目标
职校体育建设实施方案范本
职校体育建设实施方案范本一、背景分析。
随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，体育健身意识逐渐增强，体育教育也越来越受到重视。
作为职校教育的一部分，体育教育不仅是学生身体健康的保障，更是培养学生团队合作精神和意志品质的重要途径。
因此，职校体育建设实施方案的制定显得尤为重要。
二、目标设定。
1. 提高学生的体育健康水平，增强体质，培养良好的体育锻炼习惯。
2. 培养学生的团队合作精神和意志品质，提高学生的综合素质。
3. 丰富学生的课余生活，促进学生身心健康发展。
三、实施方案。
1. 完善体育设施建设。
学校应该加大对体育场馆、器材的投入，确保学生有良好的体育锻炼环境。
2. 加强体育教学。
学校应该招聘高水平的体育教师，设计科学合理的体育教学课程，提高体育教学质量。
3. 开展丰富多彩的体育活动。
学校可以组织各种体育比赛、运动会、健身操比赛等活动，激发学生的体育运动兴趣。
4. 建立健全的体育管理制度。
学校应该建立健全的体育管理制度，加强对学生体育锻炼的监督和指导，确保学生的身体健康。
四、实施步骤。
1. 制定体育建设实施方案。
学校应该成立专门的体育建设工作小组，制定详细的体育建设实施方案，明确责任人和时间节点。
2. 加大投入，完善设施。
学校应该加大对体育设施的投入，确保体育场馆、器材的完善。
3. 招聘高水平的体育教师。
学校应该加强对体育教师的招聘工作，确保体育教学的质量。
4. 组织丰富多彩的体育活动。
学校应该组织各种形式的体育活动，丰富学生的体育生活。
5. 建立健全的管理制度。
学校应该建立健全的体育管理制度，加强对学生体育锻炼的监督和指导。
五、预期效果。
经过一段时间的实施，预计可以取得以下效果：1. 学生的体育健康水平得到提高，体质明显改善。
2. 学生的团队合作精神和意志品质得到增强，综合素质得到提高。
3. 学生的课余生活更加丰富多彩，身心健康得到有效保障。
六、总结。
职校体育建设实施方案的制定是为了促进学生身心健康全面发展，提高学生的综合素质。
体育校园建筑规划方案范文
体育校园建筑规划方案范文体育校园建筑规划方案一、概述体育校园建筑规划是为了促进学生全面而健康的发展，打造一个积极充实的教育环境。
本方案旨在设计一个现代化、功能合理、与自然环境相融合的体育校园建筑规划，为学生提供完善的体育设施和多样化的运动活动。
二、设计原则1.健康与安全：确保学生的身体健康和安全，规划建筑应符合相关安全标准，并考虑到体育运动活动中的潜在风险。
2.多功能性：校园建筑应能满足不同体育项目的需求，包括室内和室外运动场所，并且能够适应各种天气条件。
3.可持续性：建筑的设计应考虑环境保护和资源利用，采用可再生能源和绿色材料，尽量减少对自然环境的影响。
4.社区参与：将体育校园建筑规划作为社区参与的重要组成部分，鼓励学生、教职员工和社区居民参与其中，使建筑更加符合实际需求。
三、具体规划1.室内体育馆设计一个现代化的室内体育馆，可容纳大型比赛和文体活动。
体育馆内部应配备现代化的设施，包括篮球场、排球场、羽毛球场等，以满足不同体育项目的需求。
此外，还应设有观众席、更衣室和储物柜，以及医疗设备和急救设施，确保运动员的安全和舒适。
2.户外运动场规划多个户外运动场地，包括足球场、篮球场、网球场等。
运动场地应设有适当的排水系统，以应对雨水和积水问题，并确保运动场地能够在各种天气条件下使用。
此外，应设有观众席和照明设施，满足比赛和训练的需求。
3.体育教室设立专门的体育教室，开展体育课程和训练。
教室内应配备适当的器材和设备，如跑步机、健身器械等，以帮助学生进行身体锻炼和健康管理。
此外，还应设有投影仪和音响设备，支持教学和演示。
4.健身中心规划一个综合性的健身中心，提供丰富多样的健身和休闲设施。
其中包括游泳池、瑜伽室、舞蹈室、阅览室等。
健身中心应符合相关安全和卫生标准，为学生和教职员工提供一个放松身心的场所。
5.绿化和景观设计在体育校园建筑规划中，要充分利用自然环境，通过绿化和景观设计，营造一个宜人的学习和活动环境。
体育校园建筑规划方案模板
体育校园建筑规划方案模板体育校园建筑规划方案模板一、项目背景和目标• 项目背景：- 描述项目所在学校的基本情况，包括学校类型、学生数量、现有体育设施等情况。
- 分析当前体育设施的不足和存在的问题，指出为什么需要进行体育校园建筑规划。
• 项目目标：- 确定项目的整体目标与愿景，如提升学生体育健康水平、改善学生体育设施条件等。
二、总体规划思路• 总体规划原则：- 列举规划方案制定的基本原则，如以功能为导向、科学合理利用土地资源等。
• 规划核心：- 描述规划的核心内容，如校园体育设施布局、运动场地规划等。
三、体育场地规划• 运动场地需求分析：- 根据学校的学生数量和需求，确定体育场地的种类和数量，如足球场、篮球场、羽毛球场等。
• 运动场地布局：- 描述各个体育场地的布局规划，包括位置选择和相互之间的关联性。
• 运动场地设施建设：- 列举需要建设的体育场地设施，如跑道、看台、照明设备等。
四、室内体育设施规划• 室内设施需求分析：- 根据学校的教学和培训需求，确定室内体育设施的种类和数量，如体育馆、游泳池、健身房等。
• 室内设施布局：- 描述各个室内体育设施的布局规划，包括位置选择和相互之间的关联性。
• 室内设施建设：- 列举需要建设的室内体育设施，如观众席、运动器材、卫生设施等。
五、交通和景观规划• 交通规划：- 描述校园内外交通的规划布局，包括道路、车辆停放位、步行道等。
• 景观规划：- 设计校园内的景观元素，如花坛、绿化带、雕塑等，使校园环境更加美观。
六、预算和实施计划• 预算分配：- 根据项目规模和需求，给出项目预算的大致分配，包括建设费用、设备采购费用等。
• 实施计划：- 制定项目的实施时间计划，包括各个阶段的工作内容和时间安排。
七、效果评估和改善措施• 效果评估：- 制定评估项目效果的指标和方法，如学生体育健康水平提升、体育设施使用率等。
• 改善措施：- 提出针对评估结果的改善措施和建议，如增加设施数量、优化设施布局等。
体育运动学校建筑设计方案
体育运动学校建筑设计方案体育运动学校建筑设计方案近年来，随着人们对健康和身体素质的关注度提高，体育运动学校的需求逐渐增加。
为了满足人们对体育运动的需求，设计一所现代化的体育运动学校，成为了一项极具挑战性的任务。
在此，我将提出一个关于体育运动学校建筑设计方案的构想。
首先，在体育运动学校的设计中，我决定采用开放式的建筑布局。
建筑布局应当简洁明了，注重功能性和流线性。
大型的运动场应当位于学校的中心位置，方便学生进行各种户外体育运动。
同时，学校的其他功能区域，如教室、实验室、图书馆等，应当围绕运动场进行布置，便于学生在体育运动和学习之间进行无缝的切换。
其次，体育运动学校的建筑设计应当注重环保和可持续发展。
在建筑材料的选择上，应当优先考虑使用可再生的材料，减少对环境的影响。
建筑物应当采用充分利用自然光线和通风的设计手法，最大限度地减少对人工照明和空调的依赖。
此外，建筑物的屋顶可以设计为绿化屋顶，以增加空气质量和生态环境。
第三，针对不同年龄段的学生需求，体育运动学校的建筑设计应当具有多元化的功能和场所。
学校应当设有室内和室外的运动场地，以满足不同季节和天气条件下的体育活动。
此外，学校还应当设置适合不同运动项目的场馆和器材，如篮球场、足球场、网球场等，以及体育馆、游泳馆等多功能场所。
这样可以充分满足学生们多样化的体育运动需求，促进他们的身心健康发展。
最后，体育运动学校的建筑设计应当注重教育和美学的结合。
学校的教室和实验室应当设计为宽敞明亮的空间，提供良好的学习环境。
校园景观应当精心设计，融入自然元素，如花园、湖泊等，并且充分利用绿化和景观来创造美丽的校园环境。
这样可以激发学生们对学习和运动的兴趣，提高他们的学习和参与度。
综上所述，体育运动学校建筑设计方案应当注重开放式布局、环保可持续发展、多元化功能和场所以及教育与美学的结合。
这样的设计方案可以为学生提供一个积极健康的学习和运动环境，促进他们全面的发展。
体校活动策划方案模板
一、活动背景随着我国体育事业的蓬勃发展，体校作为培养体育人才的重要基地，肩负着培养高素质体育后备力量的重任。
为了丰富学生课余生活，提高学生的综合素质，激发学生的运动热情，特制定本次体校活动策划方案。
二、活动目的1. 增强学生的身体素质，提高学生的运动技能。
2. 激发学生的运动兴趣，培养学生的团队精神。
3. 促进体校师生之间的沟通交流，增强集体凝聚力。
4. 展示体校学生的风采，树立良好的校园形象。
三、活动主题“活力体校，快乐运动”四、活动时间2022年10月15日（星期六）五、活动地点体校操场、体育馆、篮球场等六、活动对象体校全体师生七、活动内容1. 开幕式：全体师生列队，举行升旗仪式，宣布活动开始。
2. 运动比赛：（1）田径比赛：100m、200m、400m、800m、1500m、跳远、跳高、铅球等；（2）球类比赛：篮球、足球、乒乓球等；（3）趣味比赛：拔河、接力跑、三人制篮球赛等。
3. 互动环节：（1）运动知识问答；（2）健康讲座；（3）摄影展。
4. 颁奖仪式：对获奖选手进行表彰，颁发奖品。
八、活动流程1. 9:00-9:30 开幕式；2. 9:30-12:00 运动比赛；3. 12:00-13:30 午餐及休息；4. 13:30-15:30 互动环节；5. 15:30-16:30 颁奖仪式；6. 16:30-17:00 活动总结及闭幕式。
九、人员安排1. 活动组织委员会：主任：校长副主任：副校长、教导主任、体育主任成员：各班主任、体育教师、学生会干部2. 活动筹备组：组长：体育主任副组长：体育教师成员：各班班长、团支书、学生会成员3. 活动执行组：组长：体育教师副组长：班主任成员：各班学生代表十、经费预算1. 场地租赁费：2000元；2. 奖品购置费：3000元；3. 宣传用品购置费：1000元；4. 餐饮费：1000元；5. 其他费用：500元。
总计：9000元十一、注意事项1. 活动期间，全体师生要严格遵守纪律，确保活动安全有序；2. 比赛过程中，裁判员要公正、公平、公开，确保比赛公平；3. 各班要加强组织协调，确保参赛选手按时到场；4. 活动结束后，各班要负责清理场地，保持校园卫生。
体育学校工程设计方案
体育学校工程设计方案一、项目背景随着体育事业的蓬勃发展和对体育教育的重视，越来越多的体育学校开始兴建或改建自己的体育设施。
体育学校是培养未来体育人才的摇篮，其教学和训练设施的完善与否直接关系到未来体育人才的培养质量。
因此，体育学校的工程设计方案尤为重要。
二、项目概况1. 项目名称：体育学校工程设计方案2. 项目地点：某体育学校3. 项目规模：占地面积100亩，总建筑面积5000平方米4. 项目内容：包括室内外运动场馆、教学楼、训练设施等5. 项目目标：打造世界一流的体育训练设施，培养出更多的优秀体育人才。
三、项目设计方案1. 室内外运动场馆设计（1）室内运动场馆考虑到气候变化和训练需求，室内运动场馆要设计成多功能的综合场馆。
其中包括篮球馆、排球馆、羽毛球馆、体操馆等。
场馆内部要设有观众席和VIP包厢，以满足比赛和观赛需求。
（2）室外运动场馆室外运动场馆要设计成多功能的综合场馆，包括足球场、田径场、网球场、游泳池等。
场馆周围要设置休息区和观赛席，方便运动员和观众使用。
2. 教学楼设计教学楼是学校教学和科研的主要场所，因此要设计成现代化、功能齐全的建筑。
教学楼包括教室、实验室、办公室、会议室等，需要充分考虑到日常教学和训练的需要。
3. 训练设施设计训练设施是体育学校的核心设施，要设计成专业化、定制化的区域。
包括专业训练馆、力量训练房、康复训练室等。
训练设施的设计要充分考虑到运动员的训练需求，提供良好的环境和设备。
四、项目实施计划根据项目需求，进行场地勘测和测量，进行可行性研究和方案设计，确定项目需求和设计方案。
2. 设计阶段根据前期准备工作的结果，进行详细的设计，并确定建设方案和施工图纸。
3. 施工阶段根据设计方案和施工图纸，进行施工准备和施工。
包括清理场地、进行土建施工、进行设备安装等。
4. 验收阶段施工完成后，进行验收和调试，确保项目的质量和性能。
五、项目预算根据项目的规模和设计方案，进行详细的预算，包括土建施工、设备采购、人员费用等。
职校体育建设工作计划范文
职校体育建设工作计划范文第一部分概况一、学校基本情况XX职业学校是一所以培养高素质应用型人才为宗旨的职业学校，学校坐落于人杰地灵的XX市。
学校占地面积200亩，建筑面积5万平方米，拥有教学、实验、体育设施齐全的校园。
学校现有教职员工200余人，学生3000余人。
二、体育建设的现状学校已经拥有了一定规模的体育设施和场地，包括足球场、篮球场、羽毛球场等，也有一定的体育器材和设施。
但是学校的体育氛围不浓厚，学生的体育锻炼积极性较低，体育设施的使用率也不高。
第二部分体育建设的总体目标学校体育建设的总体目标是：营造浓厚的体育氛围，提高学生的体育锻炼积极性，培养学生的体育兴趣和运动技能，使体育成为学生身心健康和全面发展的重要组成部分。
第三部分具体建设措施和计划一、加强学生体育锻炼1. 优化体育课程设置重新审视体育课程的设置，结合学校实际，合理安排体育课程的内容和时间，充分发挥体育课程的育人功能。
2. 加强体育教学提高教师的素质，加强体育教学能力的培训，引进先进的体育教学理念和方法，提升体育教学质量。
3. 丰富体育活动增加校园体育文化活动，如体育节、运动会、体育比赛等，丰富学生的体育课余生活，激发学生的体育兴趣。
4. 注重体育瑜伽健身开设瑜伽、健身等课程，满足学生对健康体魄的需求，让学生在锻炼的过程中享受健康的乐趣。
二、提升学校体育设施1. 完善体育设施对现有的体育设施进行维修与改造，完善体育场地和器材，提高体育设施的利用率和服务水平。
2. 增加体育设施根据学校的实际情况，合理规划增加体育设施和场地，提供更多的运动场地和条件，满足学生的体育锻炼需求。
3. 关注安全问题加强体育设施的安全管理，定期检查维护设施的安全和稳定性，确保学生在体育锻炼中的安全。
三、加强体育人才队伍建设1. 培养体育教师加强对体育教师的培训和引进，提高教师的专业水平和教学能力，为学生提供优质的体育教育。
2. 培养学生体育人才发现和培养学校的体育人才，在校内外比赛中进行选拔和培训，提升学校的体育竞技水平。
体校设计方案模板
体校设计方案模板体校设计方案模板一、项目背景及目标1.1 项目背景体育健身成为当今社会的重要需求，越来越多的人意识到健康的重要性，体育运动成为人们选择的首要方式之一。
为了满足广大市民的体育健身需求，本体校设计方案旨在建设一座现代化、全面化的体育健身场所。
1.2 项目目标本项目的目标是建设一座集群化、多功能的体育健身场所，提供全方位的健身服务，满足不同人群的需求。
通过科学合理的设计和规划，使参与者能够进行多种体育运动，提高身体素质，增强体能，促进身心健康。
二、设计方案2.1 建筑设计按照现代化的理念和标准，设计一座建筑面积约为5000平方米的体育健身场所。
建筑共分为三层，一层为接待区、更衣室、洗浴区等基础设施；二层为健身区、训练器材区等，根据不同需要设置不同的运动训练区域；三层为休闲区、互动游戏区等。
建筑外立面采用现代简约的设计风格，利用大面积的玻璃幕墙，使整个建筑通透明亮。
2.2 设备配置选择先进、高品质的健身器材，包括有氧、力量和耐力训练设备，满足不同人群的锻炼需求。
根据预期人流量，合理配置设备数量和种类，确保参与者能够顺利进行各种健身训练。
2.3 布局规划根据功能的不同，将场地进行划分和布局。
在一层设置接待区、更衣室、洗浴区和一些基础的健身设施；在二层设置有氧训练区、力量训练区和灵活性训练区；在三层设置休闲区、互动游戏区和一些其他娱乐设施。
每个功能区域之间设置合理的通道和走廊，方便参与者的流动。
2.4 装修设计在装修设计上，以简约、时尚、活力的风格为主导，选择明亮的色彩和材质，营造积极向上的氛围。
充分考虑人体工程学的原理和运动训练的需要，在装饰和家具布置上兼顾美观和实用性。
三、项目管理与运营3.1 人员管理建立专业化的管理团队，包括前台接待、教练团队和后勤保障人员。
根据岗位需求，招聘并培训合格的员工，提高整体的运营效率。
3.2 会员服务提供多种会员服务，包括个性化的健身方案、定期体检和健康咨询等。
滁州市体育职业学校方案项目策划
市体育职业学校方案策划1.致谢我们非常感谢业主们要求建造这样一个高标准的新体校，感谢积极配合我们填写调查问卷的民众。
同时，作为学生，我们也非常感谢任课老师XX教授，在系统授课的基础上，还安排我们通过实际项目来实践、理解策划的意义，使我们完成了从理论到实践运用的系统化的知识学习。
2.名录业主市教育局建筑负责人 XX策划人 XX3.方法目前建筑策划的实践在国不太普遍，大部分的建设项目由甲方和设计方两方面协调处理，很少有前期建筑策划成熟的案例。
通过建筑策划的方法挖掘甲方的价值取向，从设计的角度帮助其编制一份满意且准确的设计任务书，使建筑师的设计依据更加准确、合理、科学，更加有的放矢，避免反复修改。
根据他们的使用目的与意图以及习惯，深入的交换了各自的想法并达成了共识，而后设计者通过相关的策划资料以及相关著作进行了研读。
同业主一起进行现场实地参观，一方面是拍摄了相关地段的实际地形，获得了第一手现场资料，另一方面，考察了市其他相关同类型建筑，参考取证，取长补短。
最后经过业主的认可和审核修改之后，将所获得的信息吸收并系统整理后得到了这份文件。
4.策划概要4.1目的及指导思想根据“大”建设总体规划的要求，从学校的长远发展和科教园区的资源共享方面考虑，以“规划、设计、建设、质量”四个一流的指导思想。
进行新体校建设发展规划。
本项目要求以高标准的规划一步到位，分布实施，并且未来的发展建设不会影响总体格局、校区的局部调整不影响总体结构，同时解决好新校区与职业教育区之间、新校区与相邻高校之间、新校区各教学训练设施之间功能协调的问题，实现资源共享。
新体校建设4.2理论基础把握高等教育发展趋势，顺应教育涵的变化。
高等教育的涵，由传统的只注重知识技能传授向尊重学生的主体地位、主体精神、教学并重、知识传授与身心全面发展的素质教育方面转变。
这一趋势是本校园规划的理论基础。
4.3背景从的优秀传统文化中提炼和凝聚的“人文精神”，主要有朱元璋“敢为天下先的创新精神”、欧阳修的“热爱山水的和谐文化”、包公的“关注民生及惩恶扬善精神”。
滁州市体育职业学校（滁州市少年儿童业余体育学校）_企业报告(业主版)
滁州市书彤商贸有 限公司
0.1
2022-03-16 2022-09-08 2022-10-24 2022-09-28 2022-08-05
本报告于 2023 年 02 月 19 日 生成
4/19
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP6
滁州市体育职业学校（滁州市少 年儿童业余体育学校）关于洗洁 精的网上超市采购项目
1/19
近 3 年(2020-03~2023-02)：
1.3 项目规模
1.3.1 规模结构 近 1 年滁州市体育职业学校（滁州市少年儿童业余体育学校）的项目规模主要分布于小于 10 万区间， 占项目总数的 92.9%。500 万以上大额项目 0 个。 近 1 年(2022-03~2023-02)：
企业基本信息
单位名称: 营业范围：
滁州市体育职业学校（滁州市少年儿童业余体育学校） 中等体育职业人才与少年儿童体育后备人才培养
一、采购需求
1.1 总体指标
近 1 年(2022-03~2023-02)：
项目数(个)
59
同比增长：110.7%
项目总金额(万元)
(不含费率与未公示金额)
￥210.60
同比增长：45.9%
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
（2）日杂用品（7）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
滁州市体育职业学校（滁州市少
TOP1
年 儿 童 业 余 体 育 学 校 ） 滁州市书彤商贸有 HF20220315161355847001 直接 限公司
0.5
采购项目
TOP2
如何做体育校园建筑规划方案设计
体育校园建筑规划方案设计一、前言随着我国体育事业的蓬勃发展，体育校园建筑的需求量逐渐增加。
作为学校的重要组成部分，体育设施不仅是学生体魄锻炼的场所，也是学校教学与科研的重要支撑。
因此，对体育校园建筑规划方案设计需求也越来越高。
本文将围绕体育校园建筑规划方案设计的要点展开讨论，为校园体育设施的建设提供参考。
二、体育校园建筑规划方案设计的目标1.提高体育设施的利用率：通过合理规划和设计，使体育设施在有限的空间内充分发挥作用，满足更多学生和教职员工的体育需求。
2.提升体育校园建筑的美观性：在满足功能需求的同时，注重体育校园建筑的外观设计，打造具有现代感和艺术感的校园环境。
3.提高体育校园建筑的安全性：在规划设计时，考虑到建筑的安全性和耐用性，确保师生在使用体育设施时能够避免意外发生。
4.促进校园文化建设：体育校园建筑除了满足体育需求外，也应融入校园文化的元素，丰富校园生活，塑造积极向上的校园氛围。
三、体育校园建筑规划方案设计的内容1.场地规划（1）体育场馆规划：根据学校的实际情况和体育需求，合理规划各类体育场馆，包括篮球馆、足球场、排球场、游泳池等，确保各类体育项目都可以得到充分发展。
（2）户外活动场地规划：除了室内场馆外，还应规划开阔的户外活动场地，包括操场、塑胶跑道、篮球场等，满足不同体育项目的需求。
2.建筑设计（1）体育场馆建筑设计：体育场馆的设计应注重功能性和美观性的结合，合理布局各项设施，确保运动员和观众的舒适体验。
（2）室外活动场地建筑设计：户外活动场地的建筑设计也要注重实用性和美观性的结合，打造高品质的校园环境。
3.设备及设施配备（1）体育设备配置：根据各项体育项目的需求，配置相应的设备，如篮球架、足球门、排球网等，确保学生和教师可以顺利进行体育活动。
（2）卫生间及更衣室设置：在体育场馆和活动场地周围设置充足的卫生间和更衣室，方便运动员和观众使用。
4.绿化与景观设计（1）绿化规划：校园内应合理规划绿化带和休闲区，增加校园的绿化面积，提升校园环境质量。
体育学校方案策划方案
体育学校方案策划方案1. 简介本文档旨在提供一个体育学校方案策划方案的详细说明。
体育学校作为一种专门培养和发展体育人才的教育机构，需要有一个科学合理的方案进行策划和管理。
本方案将从目标、内容、教学计划、师资等方面进行详细规划，以确保体育学校的顺利运作和发展。
2. 目标体育学校的目标是为学生提供全面的体育教育和培训，培养优秀的体育人才。
通过系统的体育训练和教学，培养学生的体育技能、体育意识、团队合作能力等综合素质。
3. 内容体育学校的教学内容包括以下几个方面：3.1 体育基础知识学生需要了解和掌握体育基础知识，包括体育规则、技能要领、训练原理等内容。
通过理论教学和实践训练相结合的方式，提升学生对体育的理解和认知。
3.2 体育技能训练体育学校要注重培养学生的体育技能，根据学生的兴趣和特长，进行有针对性的技能训练。
例如，足球班、篮球班、游泳班等，针对不同的项目进行系统的训练和指导。
3.3 体育项目比赛体育学校要组织学生参加各种级别的体育项目比赛，提供实践的机会，并培养学生的竞技能力和比赛经验。
定期举办校内比赛和校外比赛，激发学生参与竞技运动的热情。
3.4 体育文化教育体育学校还要注重体育文化教育，让学生了解体育的历史、发展和文化内涵，培养学生的体育道德和体育精神。
通过体育文化教育，培养学生的良好品格和自信心。
4. 教学计划体育学校的教学计划需要针对不同年级和不同项目进行具体规划。
教学计划应包括以下内容：4.1 学期计划每学期的教学计划需要包括教学目标、教学内容、教学方法和教学步骤等，确保每个学期的教学工作有计划、有步骤地进行。
4.2 周计划每周的教学计划需要详细安排每个班级的教学活动，包括理论课、实践课、比赛等，确保每周的教学工作有条不紊地进行。
4.3 日计划每天的教学计划需要具体安排每个班级的教学内容和教学方法，确保每天的教学工作有重点、有针对性地进行。
5. 师资体育学校的师资是运行和发展的关键。
需要拥有一支专业、优秀的师资队伍，具备较高的体育素质和教学能力。
体校设计方案范文
体校设计方案范文体校设计方案为了满足当今社会对体育健身的需求，我们设计了一套体校建设方案。
一、选址体校应选取在城市人口比较集中的区域，交通便利、环境优美的地方。
同时，应考虑周边是否有高校、学校等教育机构，以便吸引年轻人参与体育活动。
二、建筑设计1. 教学楼设计教学楼时，需要考虑到学生和教练员的日常教学和训练活动。
教学楼应设有教室、实验室、训练室、办公室等功能区域。
同时，需要注意教学楼的采光、通风等方面，以提供良好的学习和训练环境。
2. 运动场馆运动场馆是体校的主要设施之一，包括田径场、足球场、篮球场、游泳馆等。
这些场馆应设计合理、布局合理，能够满足学生和教师的学习和训练需求。
同时，要考虑到场馆的安全性和可持续发展的需求。
3. 住宿楼由于体校的学生多来自外地，需提供住宿设施。
住宿楼应设计舒适、安全、便捷，且能够根据学生的需求提供不同类型的房间，如单人间、双人间等。
4. 餐厅体校的学生需要有一个健康、安全的饮食环境，因此设计餐厅时，需要考虑到饮食的多样性和营养的均衡性。
同时，餐厅应具备一定的容纳人数的能力，以满足体校学生的用餐需求。
三、教育培训方案1. 精英培训班为了培养优秀的体育人才，体校应设立精英培训班，选拔并培养具有潜力的优秀学生。
精英培训班的教学和培训应更加注重个体差异和专业化，以帮助学生更好地发展自己的体育技能。
2. 全民健身班体校还应设立全民健身班，提供各类体育项目的培训和教学，鼓励更多人参与到体育活动中。
这些班级不仅针对学生，还可以面向社会各个群体，让更多人受益于体育运动。
四、教育管理方案1. 教练员培养为了提高体校的教育质量和教学水平，需要加强对教练员的培养和管理。
对于新教练员，应提供系统的培训课程，使其具备专业知识和技能。
对于已有教练员，应定期进行培训和评估，以提高他们的教学水平和专业素养。
2. 学生管理体校对学生的管理应严格执行，建立完善的规章制度，确保学生的安全和健康。
学生的学习、训练和生活应有明确的安排和指导，学生在体校期间的行为表现也应得到及时的反馈和奖励。
滁州学校活动策划方案
滁州学校活动策划方案一、项目背景分析滁州学校作为一所注重学生全面发展的学校，每年都会举办一系列的活动，以丰富同学们的校园生活，培养同学们的综合素质和集体荣誉感。
本次活动策划的目的是进一步激发同学们的学习热情，提升他们的综合能力，增强团队合作意识，培养同学们的领导才能和责任感。
通过丰富多彩的活动，为同学们创造一个良好的学习和成长环境。
二、活动主题确定本次活动的主题是“梦想翱翔，青春无限”。
主题以梦想为出发点，强调每个学生都应该有自己的梦想，并且努力为之奋斗。
同时，通过活动的组织，提倡同学们积极向上的人生态度，以及乐观向上的精神风貌。
三、活动内容安排1. 优秀青年演讲比赛为了培养同学们的领导才能和公众演讲能力，本次活动将举办一场青年演讲比赛。
比赛内容包括演讲主题、演讲稿准备、演讲表达等多个环节。
比赛由评委会打分评选，并对参赛同学进行点评和指导。
2. 校园艺术节为了展现同学们的艺术才能，活跃学校的文化氛围，学校将举办一场校园艺术节。
活动内容包括歌舞表演、乐器演奏、舞蹈、朗诵等多个艺术形式。
学校会组织相关专家和教师进行现场评选，并鼓励同学们积极参与。
3. 篮球友谊赛为了提倡体育锻炼，增强同学们的团队合作意识，学校将举办一场篮球友谊赛。
参赛队伍将由同学们自由组队报名，比赛形式为3对3的半场比赛。
比赛将采用循环赛制，决出冠军、亚军和季军。
学校将为获胜队伍颁发奖杯和奖品。
4. 主题班会讲座为了帮助同学们更好地明确自己的梦想，树立人生目标，学校将邀请各行业的成功人士来给同学们作主题班会讲座。
讲座内容包括个人成长经历、学习方法、职业规划等相关议题。
同时，学校将安排老师对同学们进行集体辅导，引导他们明确自己的梦想并为之努力。
四、活动推广与宣传为了让同学们了解和参与活动，学校将通过以下方式进行推广和宣传。
1. 将活动内容和时间安排在学生常见的活动宣传板上，并配以醒目的海报，使同学们能够及时了解到活动的具体情况。
2. 利用学校的微信公众号进行活动推广和宣传，包括发布活动信息、征集参赛选手、采访成功人士等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《建筑策划》课程作业滁州市体育职业学校方案策划目录致谢/名录/方法 (2)策划概要 (2)项目概要 (4)项目分析 (5)建筑工程相关标准 (6)建筑配套 (7)工作会议 (7)基于SD问卷调查法的空间策划 (7)规划布局策划 (12)环境策划 (14)建筑策划预评价 (17)参考文献 (18)附录 (19)1.致谢我们非常感谢业主们要求建造这样一个高标准的新体校，感谢积极配合我们填写调查问卷的民众。
同时，作为学生，我们也非常感谢任课老师XX教授，在系统授课的基础上，还安排我们通过实际项目来实践、理解策划的意义，使我们完成了从理论到实践运用的系统化的知识学习。
2.名录业主滁州市教育局建筑负责人XX策划人XX3.方法目前建筑策划的实践在国内不太普遍，大部分的建设项目由甲方和设计方两方面协调处理，很少有前期建筑策划成熟的案例。
通过建筑策划的方法挖掘甲方的价值取向，从设计的角度帮助其编制一份满意且准确的设计任务书，使建筑师的设计依据更加准确、合理、科学，更加有的放矢，避免反复修改。
根据他们的使用目的与意图以及习惯，深入的交换了各自的想法并达成了共识，而后设计者通过相关的策划资料以及相关著作进行了研读。
同业主一起进行现场实地参观，一方面是拍摄了相关地段的实际地形，获得了第一手现场资料，另一方面，考察了市内其他相关同类型建筑，参考取证，取长补短。
最后经过业主的认可和审核修改之后，将所获得的信息吸收并系统整理后得到了这份文件。
4.策划概要4.1目的及指导思想根据“大滁州”建设总体规划的要求，从学校的长远发展和科教园区的资源共享方面考虑，以“规划、设计、建设、质量”四个一流的指导思想。
进行新体校建设发展规划。
本项目要求以高标准的规划一步到位，分布实施，并且未来的发展建设不会影响总体格局、校区内的局部调整不影响总体结构，同时解决好新校区与职业教育区之间、新校区与相邻高校之间、新校区各教学训练设施之间功能协调的问题，实现资源共享。
新体校建设4.2理论基础把握高等教育发展趋势，顺应教育内涵的变化。
高等教育的内涵，由传统的只注重知识技能传授向尊重学生的主体地位、主体精神、教学并重、知识传授与身心全面发展的素质教育方面转变。
这一趋势是本校园规划的理论基础。
4.3背景从滁州的优秀传统文化中提炼和凝聚的“滁州人文精神”，主要有朱元璋“敢为天下先的创新精神”、欧阳修的“热爱山水的和谐文化”、包公的“关注民生及惩恶扬善精神”。
4.4操作模式在规划设计中实现经济、社会和环境效益的综合优化，达到功能合理、投资经济、节能省地，既能分期实施又相对完整，具有可持续发展的前景。
4.5总体规划模式4.5.1人文精神。
校园总体规划设计的中心是提供不同层次的场所，以方便不同人群的交流。
包含人文精神的设计应包括以下五点。
1）场所尺度2）领域感3）基地的几何特征4）场所感5）景观等因素4.5.2理性结构、山水循环1）引入人文景观于校园，整体融入区域环境，形成天、地、人的合一。
2）生态校园4.6 进度本项目建设期12个月，项目实施进度如下：5.项目概要位于安徽省滁州市，总用地面积约133333平方米，总建筑面积58810平方米，为教学楼(4层)、综合楼(5层)、运动员公寓(两幢，均5层)、食堂(2层)、浴室(2层)、球类训练馆(3层)、重竞技与体操蹦床训练馆(3层)、射击馆(2层)、乒羽馆(2层)、室内25米池游泳馆(1层)。
总平面含建筑总平面布置、道路、广场绿化、水面设计;教学楼、、运动员公寓(两幢)、食堂、浴室、球类习练馆、重竞技习练馆、体操蹦床馆、射击馆、乒羽馆、室内25米池游泳馆;室外体育设施(篮球场、排球场、网球场)的规划设计、校大门及其他附属用房。
6.项目分析6.1区位分析滁州东与江苏省南京市、扬州市、淮安市接壤，西与安徽省合肥市、淮南市相连;为南京都市圈核心层城市之一，属于上海四小时城市带，泛长江三角洲经济区。
除州的交通四通八达，使得拥有了相对低廉的物流成本。
境内拥有宁洛、沪陕等多条高速公路，所有县市区均可在半小时内上高速。
同时京沪高铁、京沪铁路、宁西铁路等多条铁路纵横境内。
滁州区位分析6.2 项目用地分析本项目是滁州市“二湖一河”改造项目南湖改建三期工程之一，将入驻市科教园区。
用地位于西涧路以西，醉翁路以南，敬梓路以北，总用地面积约133333平方米。
项目区位分析7.建筑工程相关标准项目总体标准：城乡建设环境保护部、国家体委《城市公共教育活动设施用地定额指标暂行规定》（1986）国家住房和城乡建设部、国家发改委《体育训练基地通用配套用房建设标准》《民用建筑设计通则》（GB50382-2005）《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（JGJ50-2001）《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）安徽省民用建筑节能设计标准（公共建筑部分）DB34/212-2000其他国家、安徽省、滁州市有关规定和规范8.建筑配套本次规划的理念与原则特色可以概括为“两条主线与三个着眼点。
”“两条主线”是概括起来就是指抓住两大相互渗透的主题。
1.“环境主题”花园式体育类学校。
2.“人文主题”共享交流的序列空间。
“三个着眼”分别考虑的是功能结构之间的相互关系。
1.着眼于与城市关系。
2.着眼于校园的新老传承关系。
3.着眼于教学模式在未来发展的可适性。
9.工作会议管理人员工作会议包括滁州市规划各部门领导、学院领导人和建筑单位代表各建筑师。
因为次项目的预算、大小和计划的决定都由这些高级管理人员来定夺，召开这些会议室为了更好的沟通与交流，以方便项目更好、更顺利的展开。
第一次召开高级管理人员会议的目的是为了了解此项目的策划任务以及机构组成结构，并建立项目目标，制定预算和计划指导条例。
第二次召开高级管理人员会议是为了将获得的信息加以提炼和优化，从而确定项目计划，及各规划内容与建筑功能确立相应的对策，同时研究该项目的预算。
第三次召开会议看初步的确立规划的方向与内容。
第四次召开会议主要是组织该项目的进度和各种预算，并确定项目的空间组织方式和各项指标。
10.基于SD问卷调查法的空间策划10.1 SD问卷调查法通过采用SD问卷调查法，设计者研究空间中的被调查者对该目标空间的各种环境氛围特征的心理反应，对这些心理反应拟定出“建筑语义”上的尺度，而后对所有尺度的描述参量进行评定分析，定量地描述出目标空间的概念和构造。
设计者根据目标空间的特性以及建筑策划的目的和内容，运用建筑语言加以设定。
获得空间氛围特征的心理、物理参量后，运用数学和统计学的多因子变量分析法进行整理，如果针对目标空间所拟定的描述项目为n，则三维物理空间的氛围特征就可以用空间环境的n维心理量和物理量加以定量的描述。
10.2 调查准备准备内容主要包括空间环境信息量、相关因子轴的设定，以及因子轴构成的代表尺度的设定。
这就涉及到操作概念的规定，它是指建筑策划过程中对相关物理量、心理量的概念化的描述，它是描述和说明人对物质环境客观反映和直觉感受到的词汇。
对词汇的拟定是进行建筑策划的起点，建筑实态的调查目标、调查表格的拟定都是由一组词汇的拟定开始的。
例如，对空间进行建筑美学的调查，建筑师就要分别对相关物理量和心理量进行规定。
物理量比如面积的大小、空间的尺寸等等，心理量又如明暗、开敝封闭、压抑等等，以此作为建筑策划操作中的实态调查和分析的依据。
这些概念的拟定，应当具有明确的可判性，同时还要有一定的可度量性，以此保证在建筑策划中对各信息量的采集和交换时进行建筑化的描述。
10.3 调查运行10.3.1 准备阶段：1.目标空间的收集，目标空间的确定。
2.词汇的收集，评价尺度的确定，调查表的制作。
3.选定被实验者，被实验者加权。
进行SD法调查的先决条件便是对将用于心理评价的形容词及评价尺度进行选定，对于具体要使用多少对形容词进行测定，目前尚未具备一个明确的规定。
参考建筑领域中国内外用SD法进行评价时采用的形容词对，作者选取可行性、空间感、秩序感和活力感等适用于描述商业综合体入口空间设计方案的的形容词13对，随机排列组合供被调查者进行主观印象的描述。
形容词对及评价因子10.3.2 评定实验阶段：1.采点。
2.对被调查人调查。
3.评价。
4.填写调查表。
在评价尺度选取这一方面，普遍认为当评价尺度低于5级时，评价的尺度就会过于单薄概括，容易造成之后评价结果失准。
就以往的研究材料看来SD法普遍采用的评价尺度为5-7级。
为了避免评价尺度设置过于粗糙以致评价精度下降，同时为了有利于被验者更容易理解和辨别，本次SD 法问卷使用的为5级制评价尺度。
为了方便统计和后期处理，分值定为5、4、3、2、1以3为中心轴对称设置。
作者在完成了形容词、评价尺度的选定之后，最终完成了SD法调查问卷的设计制作。
每份问卷主要分为两个部分：第一部分，评价者的基本信息，包括性别、年龄以及职业是否与建筑设计行业相关；第二部分，语义差别量表。
评价尺度问卷发放采用随机抽样调查的方法，通过分层的方法选择被试群体。
为了使试验样本能具有客观性和参考价值，在被调查者的选择上，通过对被试者职业进行分层抽样，建筑设计相关（50%）、建筑设计不相关（50%）。
问卷共发出60份，建筑设计行业是否相关各30份，发放问卷通过网络发放的形式。
在60份问卷中，剔除少答3题以上和50%的问题选择同一等级的问卷，建筑设计专业相关有28份有效问卷，建筑设计专业不相关有22份有效问卷。
人口统计的结果如表所示。
被试者的男女比例可以接受，抽样被访者的年龄段集中在青年段（18-28岁占78.0％）。
从答题中可以看出，建筑设计专业相关的被试者答题多选择较为中庸的评价等级，建筑设计专业不相关的被试者对不同样本的评价差别较大。
由于问卷中需要被试者所填信息量较大，存在排在后面的样本的评价比实际的要低的可能。
SD法调查问卷样卷10.3.3因子分析阶段：1.数据的定量数值化。
2.求得相关系数。
3.因子分析。
4.因子轴回转变换。
5.因子轴抽出及命名。
三分为评价的中心轴，样本的综合平均值得分大于3，表示样本评价偏向于第一个的形容词（褒义词），得分小于3，表示样本评价偏向于第二个形容词（贬义词）。
从图中可以看出，除私密性以外被调查者对于其他评价因子评价都较好，其中秩序感、吸引力、活力感、时尚感、安全感和活力感的综合平均分均达到了3.5分，可行性和空间感两个评价因子的综合平均分达到了3.8分，说明被调查者对本次方案6个样本的总体印象较好，说明方案的可行性较强，空间层次较为丰富。
SD法平均分与标准差10.4.4考察阶段：1.目标空间的心理量矩阵。
2..结论。
取得调查数据后，首先要记录各对象空间在各尺度上的数据，并计算出其平均值和标准偏差值。