药理学实验——精选推荐

实验室规则一、课前预习实验指导，对实验目的和步骤应充分了解，对与实验有关的理论课内容也应作好复习，以便在实验课中进行讨论。二、进入实验室，必须穿好实验服，保持室内安静、整洁，不得高声喧哗和打闹，不得乱丢纸屑杂物。三、实验前先检查仪器、药品等，实验器材是否与清单相符，然后仔细阅读实验指导。根据实验内容进行分工，尽可能使每人都有操作机会，使每一实验过程全组同学都能看到。四、必须严格准确地按照实验指导中的方法进行操作，仪器用后必须放回原处，药品用后必须用原瓶塞塞好，玻璃器皿等必须清洗轻放。注意节约药品，爱护器材及动物。五、进行实验时，应认真、仔细、耐心，实验结果必须正确可靠。根据每次实验课的不同要求，作好实验报告。六、实验完毕，将器材洗干净擦干并还回保管室，各组轮流搞好室内清洁。死亡动物放在指定的废料筒内，活动物放入指定的笼中，并随手关好水、电、门窗。前言药理学是一门生物学科，药理学的知识和其他自然学科一样，都是根据实践和观察获得的。药理实验是药理教学的一个重要组成部分，通过实验将会更好地理解教材和教师讲授的科学知识，因此，实验课是为了更牢固的掌握药理学的基本概念，更全面的掌握药理学知识。药理实验课的目的在于通过实验，使学生掌握药理实验的基本技能，了解获得药理学知识的科学途径；培养同学们勤于动手，善于观察、认真思考和分析、有条不紊的实验室工作作风，为今后进行科研工作打下基础。药理学是一门实验性医学学科，它的理论来自生物实验，因此，药理实验的特点是做实验离不开动物。但每一个动物都受各种外界因素和个体差异的影响，有时实验结果不一定和预期一致，因此，要求在实验过程中要如实详细记录，并经过自己的思考、分析，找出成功和失败的原因，以获得真正的知识，为今后临床实践和科学研究打下良好的基础。要把每一次实验做好，必须进行充分准备，要真正掌握实验知识，必须对实验指导进行预习。实验报告是对结果分析，培养独立思维能力的重要手段之一，任何轻视实验报告的想法对加深理解和进一步巩固药理学知识都将是一种障碍。对使用的仪器，不但要学会使用，而且要理解测试仪器的原理，只有这样才能更好地使用仪器和排除仪器误差，得到正确的测试结果。本实验指导所叙述的实验方法，并不一定是达到每项实验目的的最好方法，仅是一般的常用的方法，我们期待同学们在药理实验方法上去努力创新。目录第一章药理实验的基础知识一、药理学实验课的目的和意义1.验动物的捉持和给药方法31.1 蛙和蟾蜍的捉持和给药方法1.2 小鼠的捉持和给药方法1.3 家兔的捉持和给药方法附：其它动物的给药法1.4 实验动物的性别鉴别、编号和处死法一、实验动物给药量的计算二、实验结果的整理和实验报告的撰写第二章药理学总论实验2.1 药物的局部作用与吸收作用2.2 药物的协同作用与拮抗作用2.3

不同给药途径对药作用的影响2.4 溶液pH 值对某些药物吸收率的影响2.5 肝脏功能对药物作用的影响2.6 肾脏功能对药物作用的影响2.7 药物的配伍禁忌2.8 戊巴

比妥钠半数致死量和半数有效量的测定第三章各论3.1 普鲁卡因与丁卡因表面麻醉作用的比较3.2 肾上腺素对普鲁卡因浸润麻醉的增效作用3.3 氯丙嗪镇静作用及其强化麻醉的观察3.4 解热镇痛药对发热家兔体温的影响3.5 强心甙、肾上腺素、咖啡因对离体蛙心的作用3.6 利多卡因对家兔电致颤阈的影响3.7 利多卡因对氯化钡诱发心律失常的治疗作用3.8 药物对离体家兔或豚鼠心脏冠脉流量的影响3.9 利尿药和脱水药对家兔尿量的影响3.10 药物的祛痰作用3.11 药物对胃肠道蠕动的影响3.12 药物对实验性胃溃疡的防治作用3.13 糖皮质激素的红细胞膜稳定作用3.14 胰

岛素的过量反应及其解救3.15 应用管碟法测定抗菌药的抗菌浓度3.16 药物MIC

的测定3.17 药物的体内抗菌实验3.18 硫酸链霉素的急性中毒及其解救3.19 糖皮质激素对单核巨噬细胞吞噬功能的影响3.20 环磷酰胺对小忌血清抗体形成的影响3.21 环磷酰胺对抗体分泌细胞的影响3.22 敌百虫的急性中毒与解救3.23 注射液的溶血性实验第四章药理学研究实验设计基本知识药理实验设计的原则药理实验设计的要点附录一常用实验动物的选择与饲养管理附录二常用实验动物的一些生理常数附录三实验动物非挥发性麻醉药的剂量附录四常用生理溶液的成分和配制附录五人和动物的体表面积计算法、不同种类动物之间药物剂量换算法附录六换能器与平衡记录仪附录七实验动物的血压记录法附录八实验动物的采血法附录七常用血液抗凝剂第一章药理学实验的基础知识一、药理学实验课的目的和要求药理学实验课的目的在于通过实验，使学生掌握进行药理学实验的基本方法，了解获得药理学知识的科学途径，验证药理学中的重要基本理论，更牢固地掌握药理学的基本概念。药学院校的学生还要在药理学实验中学习进行新药临床前药理学研究的方法，以及定量药理学实验和药物的生物检定法等。在实验课中还应培养学生科学工作的严肃的态度、严格的要求、严密的工作方法和实事求是的作风，并初步具备客观地事物进行观察、比较、分析、综合和解决实际问题的能力。为了达到上述目的，要求做到下列事项：实验前（1）仔细阅读实验指导，了解实验目的、要求、方法和操作步骤，领会（2）结合实验内容，复习有关药理学和生理学、生化学等方面理论知识其设计原理；达到充分理解；（3）估计实验中可能出现的情况和发生的问题。实验中（1）将实验器材妥善安排，正确装置；（2）严格按照实验指导书上的步（3）认真、细致地观察实验过程骤进行操作，准确计算给药量，防止出现差错意外；中出现的现象，随时记录药物反应的出时间、表现以及最后转归，联系课堂讲授内容进行思考；（4）注意节约实验材料。实验后（1）整理实验结果，经过分析思考，写出实验报告，按时交给指导教师；（2）整理实验器材，洗净擦干，妥为安放。将存活和死亡动物分别送至指定处所。做好实验室的清洁卫生工作。二、实验动物的捉持和给药法实验1.2 小鼠的捉持和给药法目的学习小鼠的捉持和各种给药法。材料小鼠34 只鼠笼天平注射器针头灌胃针头小鼠尾静脉注射用固定筒生理盐水方法1．捉持法以右手提鼠尾，将小鼠放于鼠笼或其它粗糙面上，将鼠尾向后轻拉，使小鼠固定在粗糙面上，以左手的拇指及屈成“V”状的食指捏其双耳及头颈部皮肤，无名指、小指和掌心夹其背部皮肤和尾部，这样便可将小鼠完全固定，并可保持头颈部平直。2. 灌胃法以左手捉持小鼠，使其头部朝上，颈部拉直。右手持配有灌胃针头（以16 号输血针头磨去针尖后制成）的注射器，自口角插入口腔，再从舌面紧沿上腭进入食道。如手法正确，不难成功。若遇阻力，应退出后再插，不能用力强插，以免刺破食道或误入气管，使动物致死。灌胃的药液量一般为0.10.3ml/10g。试以生理盐水作灌胃练习。3. 皮下注射可由两人合作。一人左手抓住小鼠头部皮肤，右手拉住鼠尾。另一人左手捏起背部皮肤，右手持注射器（5 号或6 号针头），将针头刺入背部皮下。如由一人操作，可按前法捉持小鼠，右手持注射器，针尖从右侧肋缘上穿入皮下，向前推至右前肢腋下部位，将药液推入即可。小鼠皮下注射的药液量一般为0.050.2ml/10g。试以生理盐水进行练习。4．肌内注射可由两人合作。一人左手抓住小鼠头部皮肤，右手拉住鼠尾。另一人持注射器（4 号或 5 号针头），将针头刺入后肢外侧部肌肉。如一人单独操作，以