人教版七年级地理上册《3-2 气温的变化与分布》教案教学设计初一优秀公开课

人教版地理七上第三章第二节《气温的变化与分布》教案
发现气温逐步升高
防止太1.互动交流：（1）气温：是指大气的冷热程度，一般用℃ 表示。

（2）确切反映一个地方天气状况的气温，是用放置在气象台装置气象观测仪器的百叶箱内的温度计测定。

在 1 月。

（3）30℃，准确说出气温年较差的算法。

（4）该地 1 月气温最低，随后气温逐渐上升；7 月气温最高，随
后气温逐渐下降。

6. 分析归纳，整理展
示：
7. 分析归纳：
学会析图方法。

该地 1 月气温最低，随后气温逐渐上升，7 月气温最高，然后气温逐渐下降。

北半球
8. 掌握方法，学会绘制
最高月均温与最低月均温的差值是多少？
（1） 该地气温在一年内变化的规律是怎样的？
（2） 该地位于北半球还是南半球？
8. 引导学生绘制气温年变化曲线
出示资料，引导学生练一练，并对比得出气温年较差的大小。

的线。

2.合作探究——读图2.探究世界等温线分布规律
出示世界年平均气温分布图，引导学生合作探
究。

（1）世界年均温＞20℃的分布在哪？
（2）世界年均温＜—10℃的分布在哪？
（3）南北半球等温线分布有何不同？
（4）全球气温的分布规律？
引导学生展示交流：
补充：规律二：
北半球等温线比较密集；南半球等温线比较稀
疏；北半球等温线比较弯曲；南半球等温线比
较平直；
3.追问：不同的季节世界气温分布有什么规律？
出示 1 月、7 月气温分布图：
这说明了什么问题？
结论：同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气沙子升温快，降温也快；水升温慢，降温也
1.读某气象站测得该市某日的气温数值图，该日气温的日较差约是（）
A. 该区域位于北半球，甲点海拔高于乙点
B. 该区域位于南半球，甲点海拔高于乙点
C.该区域位于北半球，甲点海拔低于乙点
D.该区域位于南半球，甲点海拔低于乙点
)
(
6.读图 3-2-4，图中甲、乙两地在同一纬度的陆地，下列说法正确的是 D.18℃
C.15℃
B.12℃
A.9℃
)
果甲地气温为 12℃，那么比它高 500 米的乙地气温为 ( 5.气温随海拔升高而降低，大致每升高 100 米，气温约下降 0.6℃。

如 D.人类活动
C.地形地势
B.海陆分布
A.纬度高低
)
4.图中甲区域年平均气温较周边地区低的主要影响因素是( D.由西向东气温逐渐升高
C.由东向西气温逐渐升高
B.由南向北气温逐渐降低 A.由北向南气温逐渐降低。