以情动人,以情育人

以情动人，以情育人
情感是人类的基本属性，它是连接人与人之间的桥梁，也是人类共同的语言。

在日常
生活中，情感在我们的言行举止中起着重要作用，它能够使人们产生共鸣、感同身受，引
发共鸣。

而在教育中，情感更是不可或缺的元素，它能够促进学生的学习兴趣，激发学生
内在的动力，引导学生健康成长。

我们要以情动人，以情育人，用真情打动学生，用真情
滋养学生。

要以情动人。

教师不仅要有丰富的知识和丰富的教学经验，更需要有丰富的情感和情
感表达能力。

教师应该从心灵深处去感受学生的情感需求，根据学生的兴趣爱好、个性特
点和心理状态，用真心和真情打动他们。

只有让学生感受到教师的真诚，才能激发他们内
心深处的潜能，才能引发他们对知识的兴趣，从而激发他们学习的热情。

情感是一种传染
性的东西，如果教师能够以真情打动学生，那么学生就会因为教师的真情而感动，产生共鸣，从而努力学习、积极进取。

要以情育人。

教师在教育过程中要善于发现学生的优点，善于鼓励学生，善于赞美学生。

每个学生都是独一无二的个体，他们都有自己的特长和优点，而优点和长处是需要被
发现和赞美的。

教师应该通过各种方式，让学生感受到成功的喜悦，这样可以鼓舞学生的
信心，增强学生的动力，促使学生不断进步。

教师要在学生犯错时，要有耐心、有爱心去
指导他们，让他们从错误中学习，让他们感受到失败的忠告，这样可以激发学生的求知欲
和创造力，促使他们不断进步。

要以情育人。

教师要懂得用情感去引导学生的道德观念和价值观念。

情感是引导学生
的内在动力，是培养学生道德品质的一种重要方式。

在教育中，教师不仅要注重知识的传授，更要注重品德的培养。

只有让学生感受到美的情感、学会感恩、懂得尊重和关爱他人，才能真正培养出德智体美劳全面发展的优秀人才。

所以，教师要用自己的真情和爱心，去
感染和教化学生，在教学中注重情感的培育，树立正确的道德观念，引导学生正确的认识
道德，注重培养学生的感恩之心和关爱之情。

要以情育人。

情感是人类的共同语言，是理解和沟通的桥梁。

在教育中，情感更是珍
贵的资源，是促进教师与学生之间良性互动的重要因素。

教师在教学中，要真诚地对待每
一个学生，给每一个学生足够的关爱和关怀，让每一个学生都感受到教师的真情和爱心。

只有在这种情感的陪伴下，学生才会茁壮成长，才会在情感的滋养下，茁壮成长，不断进步。

以情动人，以情育人，是教育工作者应该具备的素质。

只有用真情打动学生，用真情
滋养学生，才能使学生真正感受到教育的温暖和力量，激发他们对学习和生活的热爱，促
使他们茁壮成长。

希望每一位教育工作者都能够怀着一颗真挚的心，以情动人，以情育人，用真情为学生撑起一片蓝天，让他们茁壮成长，成为国家的栋梁。