鲁教版初中语文九年级下册《触龙说赵太后》1ppt课件

盾的词放在一起，活画出一位老者想表示恭
敬小步快走却走不动的老态，以动作示其足
痛，为下文闲谈，乃至提出为子谋职做了铺
垫。赵太后看到触龙这模样，感情上会有什
么变太化后？独白：几天不见，这老触龙咋变
成这样了？也难为他了。且看他怎样说吧。
何以一番闲聊会使太君怒气稍平？ ③ 原来太后也有一肚子委屈，新近丧夫， 太
战国形势图
战 国 形 势
图秦
赵 齐
关于赵太后：
赵太后即历史上赫赫有名的赵 威后。《战国策•齐策》的《赵威后 问齐使》一文中，赵威后先问收成， 后问百姓，最后才问到君王，致使 齐使不悦，认为她是先卑贱而后尊 贵，而赵威后答曰：“苟无岁，何 以有民？苟无民，何以有君，故有 舍本而问末者耶？”
齐王使使者问赵威后。 书未发，威后问使者曰： “岁亦无恙耶？民亦无恙 那？王亦无恙耶？”使者 不说，曰：“臣奉使使威 后，今不问王，而先问岁 与民，岂先贱而后尊贵者 平？”威后曰：“不然。 苟无岁，何以有民？苟无 民，何以有君？故有舍本 而问末者邪？”
情绪转变
触龙 论历史 （直入法）
成功
太后 诺
（五）第五段 说的结果
细节点拔
①太后盛气而揖之。
这句说明太后对触龙的来意早有戒 心，她认为触龙在这个节骨眼上竟敢求 见，真是太肆无忌惮、太不知趣了，太 后气极，严阵以待，准备好了一口唾沫， 随时都可能吐触龙一脸。
太后旁白：这个老触龙，他竟充 耳不闻(当做耳旁风)。就算你年老功大， 也不能不把老妇我放在眼里呀！好， 你来吧，老妇等着，小心你的脸！
内容
情绪共鸣
触龙（引诱法）托幼子
太后 笑
成功
情绪共鸣
触龙 （旁击法）谈燕后
太后 然
1、赵王之子孙侯者，其
词
继有在者乎？
句
侯：名词活用为动词，做诸侯王
继：动词活用为名词，继承人
2、今媪尊长安君之位
尊：使动用法，使……的地位尊贵。
3、封之〈以膏腴之地〉：介词结构后置
4、长安君何以自托于赵：宾语前置
内容
新君年少；众大臣不体察太后 之
成一国之后，强逼她交出爱子为质， 无怪太后恼怒得要“唾其面”。而触
色 稍 解
龙却绝口不提太子的事，反而对太后 。
嘘寒问暖。这如盛夏中吹来一般凉风，
给盛怒的太后一丝清凉的慰藉。
太后独白：到底是老臣，能理解 我，知道关心我的身体。
④太后笑曰：“妇人异甚。”
盛怒之下的太后此刻怎么会笑起 来呢？一是太后明白了触龙的来意原 来是为其幼子谋一卫士之职，放松了 警惕；二是触龙一大老爷们竟也懂疼 爱幼子，简直与自己是志同道合了， 难得遇上了知音。这一笑是宽慰的笑， 是被人理解了的笑。
⑤太后曰：“然。”
一个“然”字，表面上是赵太 后同意触龙对自己对待女儿种种做 法的理解；实际上，太后已经悟到 自己不让长安君为人质是短识的。 太后在说“然”的时候，应是恍然 若有所悟的样子。
关于时代背景
这个故事大约发生在赵孝成王元年（公元 前265年）。公元前266年，赵国国君惠文王去 世，他的儿子孝成王继承王位，因为年纪轻， 故由太后执政。赵太后即赫赫有名的赵威后。 当时的赵国，虽有廉颇、蔺相如、平原君等人 辅佐，但国势已大不如前。而秦国看到赵国正 在新旧交替之际，国内动荡不安，孝成王又年 少无知，认为有机可乘，于是派遣兵将“急攻 之”，一举攻占了赵国的三座城池，赵国危在 旦夕，太后不得不请求与赵国关系密切的齐国 增援。齐王虽然答应出兵，但提出赵国必须派 太后的幼子长安君到齐国去作人质。
4、得无……乎？：该不会……吧？表示揣 测的疑问固定句式。
思考 1、概括触龙的言行 2、概括太后的神态
内容
情绪缓和
触龙 叙家常
太后 色少解
（缓冲法）
成功
1、尊称：公，媪……2、谦称：贱息，臣…
3、岂非/计久长/有子孙相继为王也哉？（难 道这不是为她作长远打算，希望她生育子孙， 一代一代地做国君吗？）
2、从文中找出触龙对太后关心的句子。
①老臣病足，曾不能疾走，不 得见久矣，窃自恕，而恐太后玉体 之有所郄也，故愿望见太后。
②日食饮得无衰乎？
3、听了触龙一番嘘寒问暖的话语后，赵 太后的表情有何变化？
战 国 策
课文导入 有一则寓言故事这样说：太阳和
北风比赛，看谁能让一个过路人脱掉衣服。 北风刮起刺骨的寒风，企图刮掉人们身上的 衣服，但人们却将衣服裹得越来越紧。太阳 用柔和的阳光温暖人，天气渐渐暖和了。人 们也就把衣服脱了。批评也要像太阳那样， 用温和的态度、暖心的话语，让对方心悦诚 服，而不应用强制的手段，生硬的话语，俗 话说：“良言一语三春暖，恶言一句六月 寒。”讲究点说话的艺术，让话语像三春的 太阳温暖人心，就会收到意想不到的效果。 《触龙说赵太后》就是一个典型的例子。
“徐趋”与“疾趋”相对。据古书记载，
当行礼人“执龟玉”和“与尸行”时用“徐
趋”，其特点是步子小，脚跟不抬起来。一 ②
般情况下，包括臣见君，用“疾趋”，其特 入
点是步子较大，脚跟离地。触龙见赵太后应 “疾趋”，但因为他脚有毛病，只能按“徐
而 徐 趋
趋”的步子走，用前倾快步走的姿势，一步
一步向前慢走。“徐”与“趋”两个互相矛
《战国策·齐策》
词句
1、质：春秋战国时代，各诸侯国之间互 相攻伐，常常由几个国家结盟共同对付 另外的一个或几个国家，结盟的凭据就 是派王子或世子到别处或别国作抵押， 叫“质”或“质子”。
2、赵氏求救〈于齐〉：介词结构后置
1、理解“新”和“急” 理 解
恰如其分地写出 了赵国所面临的危机。
2、两个“必”
矛盾已达到不可 调和的程度。
内容
理智纠正感情
大臣 强谏
太后 盛怒
思
失败
考
1、丧夫之痛 2、可能失子之痛 3、国内局势动荡不安 4、国外秦国大兵压境
词句
1、徐趋：徐，慢慢地；趋，小步快走。以 小步快走的姿势慢慢地走。古代君臣相见 之礼应该快步而行，儿子经过父亲面前， 也应如此。
2、谢；道歉
3、疾走：快跑
⑥太后曰：“诺。……”
一个“诺”字，道出赵太后 心悦诚服地接受了触龙的劝告， 痛痛快快地答应了让长安君做人 质。
熟读课文：
1、触龙说赵太后的背景是什么？
①赵太后新用事，秦急攻之。赵氏 求救于齐，齐曰：“必以长安君为质， 兵乃出。”
②太后不肯，大臣强谏。太后明谓 左右：“有复言令长安君为质者，老妇 必唾其面！”