(最新整理)非连续性文本

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的单位社区，再到上世纪90年代后的商品房
，随着居住条件的三次大改变，我国社会的邻里关系也在随之变化。
数据来源：中国青年报社全调查中心，
民意中国网，搜狐新闻中心
（节选自《凤凰•都市》2016年第5期）
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3.非连如何应对？
首先是，文字类材料：
作答文字类文本，应该认真审读材料，关注材料的标题、重点语句，如中心句、关键
【材料二】长长的观展队伍，是国人消费转型升级的小小缩影。已不必再为柴米油 盐烦恼的中国百姓，文化消费能力与消费意愿日益增长。依据国际经验，当人均 GDP超过3000美元时，文化消费会快速增长；接近或超过5000美元时，文化消费就 会井喷。2008年我国人均GDP已超过3000美元，2014年已超过7000美元，文化消费 走强正逢其时且势不可挡。 （摘自《 人民日报 》，有删改）
考 （2017年厦门市适应性考试题）（中国民众出境游） 点 20. 从材料一“中国民众出境游人数统计”的数据中，你得出了什么结论？（3分）
【解析】
作答这一题，要仔细阅读材料一的调查表格：表格将出境游人群分为两类：
一类是城镇居民，一类是农村居民，重点是比较这两类人群在2014、2015、2016三年中出境人数的多
做
句、总结句、承接句、修饰限制词语等语句，学会提取关键信息，概括文本内容，探究
好
文本所持的态度、观点或揭示的主要问题并加以判别、概括和梳理。
方
法
第二是，图画类材料：
指
作答这类材料题，必须仔细观察画面，抓住图画、图片中的关键要素，如主要人物、
导
事物、结构元素，关注图画的相关文字，能按一定的顺序客观地说明其构图要素，准确
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(最新整理)非连续性文本
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非连续性文本
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1.非连考什么？
什么是“非连续性文本”？ 所谓“非连续性文本”，是相对于以句子和段落组成的“连续性文本
“而言的阅读材料，多以统计图表、图画等形式呈现。 “非连续性文本”的特点是直观、简明，概括性强，易于比较，在现
代社会被广泛运用，人们的日常生活和工作须臾不离，其实用性特征和 实用功能十分明显。学会从非连续文本中获取我们所需要的信息，得出 有意义的结论，是现代公民应具有的阅读能力。
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3.非连如何应对？
考2：整合要点、形成解释
这类考题要求能够从较为复杂的非连续性文本中筛选出重要信息，并以
此为依据做出解释，也是非连阅读常考的题型。对于此类题目，必须充分
阅读文本，仔细分析各种材料，弄清楚它们之间的联系，探究文本所持的
态度、观点或揭示的主要问题，提取关键信息加以概括、梳理，甚至要结
结论、形成观点，必须仔细阅读材料，认真观察图表，明晰题干要求，然后
就材料或图表（图标）中的相关信息进行分析、比较，通过同中求异，异中
关 求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而得出准确的结论或发表自己的 注 看法。
几 （2016年温州市中考卷）
个 （二）（12分）
考
嘿，邻居！中国邻里关系调查
点
从解放初期的平房街道，到1958年前后
且结合自己已有的知识，确定一个角度说明理由，也就是为自己的观点作诠释，答案应该
是来自文本材料和自己的见识。
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3.非连如何应对？
考点3：读图识表，转换信息
图画、表格、标识等是非连常见的文本，阅读此类文本，一要认真审题，明确题干要求；
二要仔细观察，仔细辨析图、表内容，看清楚图、表由几部分组成，各自位置、相互间关系
好
信息；此外，要了解图表变化的走向，分析图表数据的大小、多寡，分析其形成的原因，
方
找准结点加以分析总结。
法
图表类更多来源于其他领域，所以必须用其他领域的经验进行解读，陈述时也需客
指
观，不带有任何个人感情色彩和很强的文学性，用多搜集的关键信息陈述结论。
导
第四是，图示类材料：
作答图示类题目，需仔细观察图标、图示的结构与方位，真正读懂图例、把握方位。
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3.非连如何应对？
（3）表格类材料——表格、曲线图、饼图、柱状图、
时刻表、凭证单据……
几
（核心要素由表头、内容项目和数据区三部分组）
类
文
（4）图示类材料——包括道路交通示意图、线路图、
本
地图、车站指示牌、建筑结构功能示意图、就医导引图、
等等……
（核心要素方向、方位、指示标识）
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（五）阅读下面材料，完成19-21题。（10分） 【材料一】10月11日，国宝《清明上河图》撤展的前一天，上千群众在故宫彻夜排 队，次日凌晨四点，最后一位参观者才依依不舍地离去。 此次故宫博物院建院90周年庆“石渠宝笈特展”，不仅有十年一现的《清明上河 图》，还有现存最古老的纸本中国画《五牛图》等国宝级展品。这些珍品承载着中 华悠久的历史和灿烂的民族文化，让人感到无限的自豪。观展群众热情高涨，曾出 现过早晨午门一开就有千人跑步冲向武英殿的情形，被网友戏称“故宫跑”。
描述漫画、图标等画面的内容，概括画面的主要信息，学会关注徽标的变形，领会其寓
意，找准漫画讽刺颂扬的对象，进行总体分析与评价。
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3.非连如何应对？
第三是，表格类材料：
作答这类题目，要善于寻找所需要的信息，首先须关注表格、单据、说明书等的标题
做
（题头）；其次要仔细阅读、比较图表内的相关数据，抓住数据变化的规律，提取主要
寡与变化情况，把这个变化情况用自己的语言表达出来即可。
答案（1）无论是2014、2015或者2016年，城镇居民出境人数都高于农村居民；（2）三年中，无论是
城镇居民还是农村居民，出境游的人数都逐年递增；（3）三年来，农村居民出境游人数递增幅度高
于城镇居民。
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3.非连如何应对？
考点4：探究文本，得出结论，发表看法 阅读此类题目，要从所提供的由多种材料组成的文本中去探究规律、寻找
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3.非连如何应对？
（1）文本类材料——消息、新闻、（描写、说明、议
论）语段、广告语、通知、申请书、倡议书、短信、
几
网络对话、解说词、说明书、活动方案……
类
文
（2）图画类材料——实用类图片（徽标、地标等标识
本
类图片）；写意类图片（包括人物图像，事物图像或
者景物图像等）绘画、漫画等等……
个 合自身已有的知识，整合成明确的要点，有针对性地作答。
考
（2017年厦门市适应性考试题）（中国民众出境游）
点
（22.材料三中，三幅图代表了中国民众出境游的三种主要类型。请结合材料二、三，预测
在接下来的五年中，这三种类型哪一种会成为中国民众出境游的主要趋势，并简述你的理
由。（4分） 【解析】
本题考查学生对文本的整体理解和分析，即需理解材料二、三中分析和筛选出相关信息并
如何，要注意图表的细节，抓住相关提示，如标题、表格名称和图表下的注释与解说等，对
于表格类文本，应该关注数据的变化，把握其规律，对于图画类的，要关注相关的文字、事
几 物特点等；三要明确主旨，读懂图表局部和整体关系，通过比较、分析，挖掘、领悟其显性
个 的信息或隐含的意义；四要准确有序地表述，语言表达简明、有序、完整。
• 21.（4分）要点与评分：大意相同即可得分，答出一点得2分，有合 理的建议，但是不是根据材料三民众的观展感受来写的，一点可以 得1分。 参考要点：①可以通过电视、网络等多种形式让民众接近了解藏品； ②要加强宣传和解说，让民众了解藏品的内涵；③创造更多的机会， 让更多“沉睡”的珍宝有机会展出。
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3.非连如何应对？
考点1：感知内容，筛选信息 ——把握内容，检索、筛选主要信息，是非连续性文本阅读的基础性题目。
阅读此类题目，可从标题入手，了解文本主要讲了什么，仔细阅读整
体把握文本内容，明确题干要求，筛选关键信息进行分析、判别，从而选
几
出出正确答案。
（2017年福建中考题）
个
（1）下列表述，不符合以上材料内容的一项是（ ）（3分）
考
A．工具书是专供检索查考的书籍，遇到不同的 疑难可以有选择地利用各类工具书 B．《现代汉语词典》在字形、词形、注音、释义等方面都遵从通行标准或通用原则。
点
C．《现代汉语词典》收录的条目力求规范，全面反映当前现代汉语词汇的面貌。
D．《现代汉语词典》作为“现代”词典之一，也要不断进行修订，跟上时代发展。
其次要认清方向，按照顺序进行表述。其三，要懂得结合生活常识，判别并选择最佳方
法与路线，或解决实际问题。
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非连续文字类文本阅读考点解题技法
能力考点
解题技法
筛选信息
找中心句法；
概括信息 形成解释 反思评价 迁移运用
分析结构法；
直接提取法； 连缀成句法；
意思概述法； 比较对照法；
……
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一、课标及省纲对“非连续性文本” 的阅读要求
在第四学段（7-9年级）课程目 标与内容中，提出“阅读由多种材 料组合、较为复杂的非连续性文本， 能领会文本的意思，得出有意义的 结论”。
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2.非连考什么？
省考试与评价指导意见 1.筛选信息； 2.形成解释； 3.反思评价； 4.迁移与运用
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【材料三】以下是记者对观众观展后的采访：
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分）
A.“石渠宝笈特展”上展出的《五牛图》是最古老的
纸本中国画。
B.依据国际经验，当人均GDP超过3000美元时，文化
消费就会井喷。
C.人们生活水平提高了，各地的文物展都出现了“故
宫跑”这类现象。
D.有些观展者表示，目前他们能近距离接触珍宝的机
会太少了。
20.请结合以上材料，简要分析群众观展热情高涨的原
因。（3分）
21.根据材料三民众的观展感受，你认为如何才能更好
地让博物馆“沉睡”的藏品“活”起来？请简要谈谈。
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• 19.（3分）D
• 20.（3分）要点与评分：能从材料中筛选信息，答出一点得1分。 参考答案：国宝罕见，参观的机会难得（1分）；这些珍品承载着 中华悠久的历史和灿烂的民族文化，让人感到无限的自豪（1分）； 随着经济水平的提高，国人文化消费能力与消费意愿日益增长（1 分）。
【解析】福建中考的“非连”，选用的材料有文字类材料也有图片材料。第（1）题考查的是对材料 信息的检索判别。
细读材料一：“《现代汉语词典》就是中学生常用的工具书之一，它收录的条目包括字、词、词组、 成语和其他熟语等，基本反映当前现代汉语词汇的面貌。”可以得知，这里选项C“全面反映”与材 料不符，因此C选项是错误的。这一题就是考查信息的筛选与判别能力。