部编版语文七年级上册《期末检测试题》含答案解析

部 编 版 语 文 七 年 级 上 学 期
期 末 测 试 卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
一、积累运用（共31分）
1.请根据拼音依次在田字格内写出相应的汉字。

寒假将至,亲爱的同学,愿你闲xiá之时,走出家门,去赏腊梅不惧寒风肆nü
è含香吐蕊,去观小草不畏冻土jì
n gù发芽报春……人生要么读书,要么行走,身体和灵魂总有一个在路上。

2.下列句中标点符号使用有错误．．．
的一项是（ ） A. 他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,也不张扬。

B. 那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。

C. 她笑,池水里的
影子也向着她笑；她假装生气,池水里的影子也向着她生气。

D. 皇帝赐给骗子每人一个爵士头衔和一枚勋章,还封他们为“御聘织师”。

3.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过牧羊人惊人的体力与毅力,使荒凉的土地最终变成了美丽富饶的田园。

B. 为防止香港市民的日常生活免遭暴徒侵扰,香港警署加大了对社会治安的管理力度。

C. 2019年1月,短视频《啥是佩奇》一经发布,就吸引了无数人的神经。

D. 中学生之所以喜欢网络小说,是因为这些作品主题多元,叙述方式自由活泼。

4.下列各项判断与分析中,正确的一项是（ ）
A. “想到要做成这样一件．事,需要怎样．．的毅力．．和无私,我就对他感到．．
无限的敬佩”,这句中加点词语依次为量词、代词、形容词和动词。

B. “他在填报高考志愿时,既想报北大,又想报南大,真见异思迁．．．．
”,这句中加点成语使用错误。

C. “纯粹”“伟大”“温柔”“深浅”,这四个词的感情色彩相同。

D. “见教”“垂问”“奉还”“惠存”,这四个词都属于敬辞。

5.根据提示补写名句或填写课文原句。

（1）不识庐山真面目,_____________________。

（苏轼《题西林壁》）
（2）________________,从恶如崩。

（《国语·周语下》）
（3）___________________,非宁静无以致远。

（诸葛亮《诫子书》）
（4）天上的明星现了,_________________。

（郭沫若《天上的街市》）
（5）雨,总能触发诗人的
无限思绪：李商隐聆听巴山夜雨,想象着“________,_____________”的团聚画面（《夜雨寄北》）；陆游静听孤村风雨,梦回沙场,燃烧着“_________,___________________”的报国热情 （《十一月四日风雨大作》）。

6.名著阅读。

（1）《西游记》作者是______（朝代）小说家吴承恩。

在“孙悟空一调借芭蕉扇”这一情节中孙悟空被罗刹女用芭蕉扇扇到小须弥山 _______（人物名）处,借得定风丹。

（2）下列关于文学名著内容的表述,错误的两项是（ ）
A ．唐僧师徒取经成功的故事告诉我们：人生就要有所追求,不畏任何艰险,以超强的韧劲和斗志战胜一切困难,直至到达胜利的终点。

B ．《西游记》中关于孙悟空的故事情节按时间排列先后顺序应该是：强销生死薄—龙宫借宝—受封弼马温—闯祸蟠桃园—被烧炼丹炉—被困五行山—拜师取经。

C ．“乌云压顶夜森森,塔铃儿响声声。

夜色昏暗灯儿不明,知是宝塔第几层。

一片禅心悲众僧,师徒扫塔情殷殷……”这句歌词里的宝塔是祭赛国金光寺。

D ．《阿长与<山海经>》一文运用欲扬先抑的手法,塑造了一个善良、朴实而又迷信、唠叨的长妈妈形象。

E ．《琐记》一文中作者写小时候冬天大清早吃水缸里的薄冰,邻居衍太太看到了便会大声地说：“莫吃呀,要肚子疼的呢！”
7.你所在的班级开展了一次“读书人生美如画”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。

【名句仿写】
少年正是读书时。

有同学搜集到汉代刘向的一句关于读书的名言：“书犹良药也,善读之可以医愚。

” 请仿照这句话再写一句关于读书的句子。

要求：句式相同,字数相等,意思相近。

我的仿写：___________ ,____________ 。

【诗意探寻】在学习了郭沫若《天上的街市》一诗后,有同学搜集到了两首与牛郎织女有关的诗歌。

阅读这两首诗,探究诗人借牛郎织女各自表达的情感。

秋夕
唐·杜牧
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。

七夕①
唐·李商隐
鸾扇斜分凤幄②开,星桥横过鹊飞回。

争将世上无期别,换得年年一度来。

【注】①七夕节,诗人感于爱妻早亡,写下此诗。

②凤幄（wò）：闺中的帐幕,绣有凤凰图案的车帐。

《秋夕》诗：___________________________________
《七夕》诗：___________________________________
【调查探究】在这次读书活动中,针对课外阅读内容和阅读时间,同学们通过调查问卷形式,拟出了一份调查报告。

阅读下面这份表格,写出你的探究发现（至少两点）。

探究发现：______________________________________________
二、阅读理解(共54分)
（一）（5分）
阅读清末诗人谭嗣同的《潼关》一诗,完成后面小题
终古高云簇此城,
秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束,
山入潼关不解平。

8. 这首诗的前两句从视觉和听觉角度写景,写出了潼关_________、___________等特点。

9. 从修辞手法的角度赏析三、四两句。

（二）（14分）
阅读下面的文言语段,完成下面小题。

裴令公度性好养犬,凡所宿设燕①会处,悉领之,所食物余者,便和碗与犬食。

时子婿李甲见之,数谏②。

裴令曰：“人与犬类,何恶之甚？”犬正食,见李谏,乃弃食以目视李而去。

裴令曰：“此犬人性,必仇于子,窃虑之。

”李以为戏言。

将欲午寝,其犬乃蹲而向李。

李见之,乃疑犬仇之。

犬见未寝,又出其户。

李见犬去后,乃以巾栉③安枕,多排衣服,以被覆之,其状如人寝。

李乃藏于异处视之。

逡巡④,犬入其户,将谓李已寐,乃跳上寝床,当喉而啮。

啮讫⑤知谬,犬乃下床愤跳,号吠而死。

【注】①燕：通“宴”。

②谏：劝说。

③巾栉：毛巾和梳篦,泛指盥洗用具。

④逡巡：顷刻,不久。

⑤讫：完结,终了。

10. 解释下列加点的文言实词。

①便和碗与犬食．_____________
②乃疑犬仇．之_____________
③将谓李已寐．_____________
④当喉而啮． ______________
11. 下列各句中“之”的用法与“乃疑犬仇之”中“之”的用法相同的一项是（）
A. 夫君子之行（》）
B. 久之,目似瞑（《狼》）
C. 而两狼之并驱如故（《狼》）
D. 因往晓之（《杞人忧天》）
12. 请用“/”标出下面句子的朗读停顿（标两处）。

时子婿李甲见之
13. 翻译下面的句子。

（1）人与犬类,何恶之甚？
（2）淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

（《诫子书》）
14. 裴令说“此犬人性”,结合文章内容,用自己的话说说哪些地方体现了这只狗通人性。

(三) （8分）
阅读下面郑振铎的《猫》选段,完成下面小题。

①这时,妻买了一对黄色白芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。

妻常常叮咛着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼
子。

那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎
．．也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

②妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。

”
③张妈便跑来把猫捉了去,隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

④一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿没有了,笼板上都是血。

是什么东西把它咬死的？”
⑤我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

⑥我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫！”于是立刻便去找它。

⑦妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。

张妈！你为什么不小心？”
⑧张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

⑨于是猫的罪状证实了。

大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。

找了半天,却没找到。

真是“畏罪潜逃”了,我以为。

⑩三妹在楼上叫道:“猫在这里了。

”
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像
．．还在吃着什么。

我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿
了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。

它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤的,以为惩戒的还没有快意。

隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。

我开始觉得我是错了！
我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的苛待,都是针,刺我的良心的针!
我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！
至此,我家永不养猫。

15. 第①和第节中加点词“似乎”“好像”能不能去掉？为什么？
16. 第节画线部分
是疑问句,改为陈述句好不好？为什么？17. 联系全文,说说结尾“自此,我家永不养猫”有什么作用。

(四) （10分）阅读宋威的《始于初心,成于坚守》,完成下面小题。

①前不久读报,被两位老人的故事深深感动。

退休老教师叶连平,退休近三十载仍坚守三尺讲台,为学生
义务补课,被誉为余热生辉的“乡村烛光”；蒙古族老人班都,生活在气候干旱、环境恶劣的沙漠边缘,年逾八十仍坚持打井挖河,引水灌溉,像呵护孩子般照料着沙漠中的胡杨。

②两位耄耋老人看似单调的坚守,却收获众多点赞。

感动之余,也启人思考。

做任何事情都是始于初心,成于坚守,守得住、行得稳,才能厚积薄发。

③我们常说,不忘初心,方得始终。

初心是什么？因职业不同、经历相异,每个人会给出自己的答案。

对于叶连平来说,“学生满堂,桃李遍天下”是他的初心；对于班都来说,“我就想留在这里,这里的胡杨需要我”就是初心。

初心,可以助人坚定信仰,激发奋斗的意志,即便历经艰难仍旧甘之如饴。

④初心是奋斗的“原点”,坚守如同“半径”,唯有二者兼备,才能画好事业之圆、人生之圆。

现实中,很多人一开始也拥有高远的目标、美好的愿景,最终却没有抵达目的地。

究其原因：要么是走得太远,逐渐偏离了正常的轨道；要么是耐不住“板凳要坐十年冷”的寂寞,抵不住“乱花渐欲迷人眼”的诱惑,不愿花时间和精力去凿一口深井,自然也就难以品尝到成功的甘泉。

⑤干事创业、为民造福,更需要守初心、担使命。

今天我们开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,正是为了教育引导广大党员干部永远铭记初心,永远不负使命担当,以用心坚守成就更大作为。

⑥每一次抵达,都意味着新的出发。

以恒心坚守初心,用执着诠释坚守,坚定信念、勇毅前行,我们定能
不断开辟发展的新境界,攀登人生的新峰峦。

18. 本文的中心论点是什么？
19. 按要求回答问题。

（1）开头从“前不久读报”写起有什么作用？
（2）文章第④⑤段顺序能否调换？为什么？
20. 请仿照第③段画线句子补充一个论据。

(五) （17分）
阅读朱成玉《难以逃脱母爱的法眼》（有删改）,完成下面小题。

①母亲节的时候,我买了一大捧康乃馨回家看母亲。

父亲说,你妈又看不见,买这么多花干嘛？多浪费！我说我妈喜欢了一辈子花儿,她闻得到,就值得。

②母亲在院子里“练功”,一招一式,认真严谨。

几年来,她一直风雨不误,不敢有半点马虎,仿佛肩负着某种神秘的使命。

③眼睛看不见已经快8年了,想起来满心愧疚,母亲一辈子没出过远门,就连在辽宁的亲姐姐,她也是好几十年没见过面。

每当我游历着祖国的大好河山,总忍不住在心底生出一丝悲凉,若母亲还看得见,带她来,该有多好。

④这就是母亲的遗憾,如此境地,想着的还是如何照顾我们。

尤其是吃,厨房是母亲一个人的舞台。

她做的饼是一绝,吃起来妙不可言,回味无穷,以至于有一次我忍不住和母亲说,真想吃您做的葱花饼啊！
⑤午睡的梦里都是葱花饼的味道,醒来的时候还砸吧砸吧嘴,意犹未尽。

⑥起床后看到饭桌上竟然真的有一盘热气腾腾的葱花饼,这不是梦,真的是它的香味飘进了我的睡眠里。

那是失明的母亲为我做的,我仿佛看到了她瘦弱的身子在黑暗中摸索着,抖开面袋子,舀面、加水、和面,又是怎样指挥着父亲生火、抹油、撒葱花,就为了自己儿子一个贪吃的念想,她在黑暗里折腾了两个多小时,靠想象还原着自己的手艺。

⑦母亲在黑暗的世界里,一心向阳；母亲在寒凉的尘世中,一心向暖。

⑧年轻的时候不学无术,在网吧被抓了现行。

也不知道是谁通风报信,她总是会准确无误地逮个正着,我这只可怜的小耗子,总是逃不出她这只老猫的魔爪。

⑨偶尔想撒个谎出去撒个野,母亲眼睛毒辣,似乎总能读懂你的那点小心思,只要你和她的眼睛对视,就什么都别想瞒过她。

⑩我受到的一点儿伤害和委屈,在她眼里,就像衣服上掉落了扣子,或者破了一个洞,她总是无声地为我缝补,再悄然用她的爱,熨平。

母亲的眼睛,从多年前的视线模糊到隐约可辨,终日挣扎在暗淡的光线里,直到有一天,终于连一丝一毫的事物都无法再看见。

那一刻,母亲的眼睛,死了。

即便如此,我依然无法在她那里讨得半点“便宜”。

很轻微的一声叹息,刻意隐忍的一个喷嚏,都会引起她的不安,她就会不停地叮嘱我吃药,喝姜汤,她把衰竭的视力转化为敏锐的听觉,依然对我“严加防范”。

母爱的法眼恢恢,容不得我有半点差池。

高仓健在一篇文章里回忆母亲时,说妈妈一部不落地看了他所有的电影,却从未赞不绝口。

只会说一些类似于“你在雪地里翻滚,真是让我心疼”之类的话,妈妈看到他手拿大刀背上刺青的武侠片海报时,会说：“这孩子,脚上又生冻疮了。

”
高仓健深情地说,这个世界上只有母亲一个人,注意到了他脚后跟上贴的那块小小的肉色创可贴。

这就是母亲毒辣的眼睛,细致入微的爱。

“老妈啊,你这是想练成武林高手啊！”我和母亲说。

母亲笑了,却并不受到影响,仍旧一丝不苟地做着每一个动作。

她的认真劲儿看着很好笑,而我却眼含泪水。

母亲这么拼命地“练功”,的确是肩负着一种使命,那就是让自己健健康康,不给她的孩子再添半点儿罗乱。

母亲的眼睛死了,可是母亲的爱,永远活着。

她小心翼翼地呵护着她的孩子,哪怕我已人到中年,哪怕她已白发苍苍,我依然还是她不放心的孩子。

我是她寄存在人间的,用她全部光阴兑换来的,舍不得花的一张支票。

21. 作者围绕“母爱的法眼”,依次叙写了自己母亲多件事情。

请根据提示,在下面横线上补充完整。

母亲“练功”—（1）______________—母亲逮住在网吧的我—（2）___________—母亲发现我的一点儿伤害和委屈—（3）___________________
22. 按要求回答下列两小题。

（1）请赏析第⑩节画线句,说说其表达效果。

（2）说说第节中画线句子的含义。

23. 文章第两节运用了什么叙事方式？有什么作用？
24. 阅读下面的链接材料和本文第⑥节画线句子,说说这两处人物描写方法的相同点和用意的不同点。

【链接材料】
母亲进来了,挡在窗前：“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候？”“你要是愿意,就明天?”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧,就明天。

”我说。

她高兴得一会坐下,一会站起：“那就赶紧准备准备。

”
（《秋天怀念》）描写手法的相同点:______________
用意的不同点:本文：_____________________________
链接材料：_______________________
三、作文（65分,其中书写分5分）
25.请以“我看出了门道”为文题,写一篇作文。

要求：①文体自选,诗歌除外；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、班名和人名；④书写工整、规范。

答案与解析
一、积累运用（共31分）
1.请根据拼音依次在田字格内写出相应的汉字。

寒假将至,亲爱的同学,愿你闲xiá之时,走出家门,去赏腊梅不惧寒风肆nüè含香吐蕊,去观小草不畏冻土jìn gù发芽报春……人生要么读书,要么行走,身体和灵魂总有一个在路上。

【答案】暇虐禁锢
【解析】
【详解】此题考查的是汉字的书写。

这里需要注意“暇”的偏旁,“闲暇”是指人们扣除谋生活动时间、睡眠时间、个人和家庭事务活动时间之外剩余的时间。

注意“锢”的书写,“禁锢”意思是束缚,限制。

我们可以根据它们的意思识记字形。

2.下列句中标点符号使用有错误
．．．的一项是（）
A. 他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,也不张扬。

B. 那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。

C. 她笑,池水里的影子也向着她笑；她假装生气,池水里的影子也向着她生气。

D. 皇帝赐给骗子每人一个爵士头衔和一枚勋章,还封他们为“御聘织师”。

【答案】B
【解析】
【详解】B.“是公家的？还是私人的？”是选择问句,第一个问号应为逗号,改为“是公家的,还是私人的？”故选B。

3.下列句子没有语病的一项是（）
A. 通过牧羊人惊人的体力与毅力,使荒凉的土地最终变成了美丽富饶的田园。

B. 为防止香港市民的日常生活免遭暴徒侵扰,香港警署加大了对社会治安的管理力度。

C. 2019年1月,短视频《啥是佩奇》一经发布,就吸引了无数人的神经。

D. 中学生之所以喜欢网络小说,是因为这些作品主题多元,叙述方式自由活泼。

【答案】D
【解析】
【详解】A. 成分残缺。

缺少主语,去掉“通过”或“使”,使“体力与毅力”或“土地”成为主语；
B. 否定不当。

改“免遭”为“遭到”,或改“防止”为“使”；
C. 搭配不当。

“神经”改为“眼球”；
D. 没有语病；
故选D。

4.下列各项判断与分析中,正确的一项是（）
A. “想到要做成这样一件．事,需要怎样
．．无限的敬佩”,这句中加点词语依次为
．．的毅力
．．和无私,我就对他感到
量词、代词、形容词和动词。

B. “他在填报高考志愿时,既想报北大,又想报南大,真是见异思迁
．．．．”,这句中加点成语使用错误。

C. “纯粹”“伟大”“温柔”“深浅”,这四个词的感情色彩相同。

D. “见教”“垂问”“奉还”“惠存”,这四个词都属于敬辞。

【答案】B
【解析】
【详解】A. 判断错误。

“毅力”为名词；
B. 判断正确。

“见异思迁”为贬义词,此处当用中性词“难以取舍”。

褒贬不当,成语使用错误；
C. 判断错误。

“纯粹”可以作褒义词也可作中性词,“伟大”“温柔”是褒义词,“深浅”是中性词,感情色彩不同；
D. 判断错误。

“见教”为谦辞；
故选B。

5.根据提示补写名句或填写课文原句。

（1）不识庐山真面目,_____________________。

（苏轼《题西林壁》）
（2）________________,从恶如崩。

（《国语·周语下》）
（3）___________________,非宁静无以致远。

（诸葛亮《诫子书》）
（4）天上的明星现了,_________________。

（郭沫若《天上的街市》）
（5）雨,总能触发诗人的无限思绪：李商隐聆听巴山夜雨,想象着“________,_____________”的团聚画面（《夜雨寄北》）；陆游静听孤村风雨,梦回沙场,燃烧着“_________,___________________”的报国热情（《十一月四日风雨大作》）。

【答案】(1). 只缘身在此山中(2). 从善如登(3). 非淡泊无以明志(4). 好像点着无数的街灯(5). 何当共剪西窗烛(6). 却话巴山夜雨时(7). 夜阑卧听风吹雨(8). 铁马冰河入梦来
【解析】
【详解】“只缘、身、西窗烛、阑”等字词容易写错。

6.名著阅读。

（1）《西游记》作者是______（朝代）小说家吴承恩。

在“孙悟空一调借芭蕉扇”这一情节中孙悟空被罗
刹女用芭蕉扇扇到小须弥山 _______（人物名）处,借得定风丹。

（2）下列关于文学名著内容的表述,错误的两项是（）
A．唐僧师徒取经成功的故事告诉我们：人生就要有所追求,不畏任何艰险,以超强的韧劲和斗志战胜一切困难,直至到达胜利的终点。

B．《西游记》中关于孙悟空的故事情节按时间排列先后顺序应该是：强销生死薄—龙宫借宝—受封弼马温—闯祸蟠桃园—被烧炼丹炉—被困五行山—拜师取经。

C．“乌云压顶夜森森,塔铃儿响声声。

夜色昏暗灯儿不明,知是宝塔第几层。

一片禅心悲众僧,师徒扫塔情殷殷……”这句歌词里的宝塔是祭赛国金光寺。

D．《阿长与<山海经>》一文运用欲扬先抑的手法,塑造了一个善良、朴实而又迷信、唠叨的长妈妈形象。

E．《琐记》一文中作者写小时候冬天大清早吃水缸里的薄冰,邻居衍太太看到了便会大声地说：“莫吃呀,要肚子疼的呢！”
【答案】(1). 明代(2). 灵吉菩萨(3). B、E
【解析】
【详解】（1）本题考查对《西游记》的文学常识及有关情节的把握。

《西游记》为明代小说家吴承恩所著,取材于《大唐西域记》和民间传说、元杂剧。

作为中国古典四大名著之一、中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说,该书深刻地描绘了当时的社会现实,是魔幻现实主义的开创作品。

第二空需要掌握“孙悟空一调借芭蕉扇”的情节。

孙悟空以为凭借与牛魔王之间的结义之情借取芭蕉扇乃是易如反掌,就兴冲冲的去找铁扇公主。

哪知,铁扇公主因为红孩儿之事对孙悟空怀恨在心,一扇子将他扇到小须弥山灵吉菩萨的住处。

灵吉菩萨送孙悟空一粒定风丹。

（2）B．有误。

《西游记》中关于孙悟空的故事情节按时间排列先后顺序应该是：龙宫借宝—强销生死薄—受封弼马温—闯祸蟠桃园—被烧炼丹炉—被困五行山—拜师取经。

E.有误。

《琐记》一文中作者写小时候冬天大清早吃水缸里的薄冰,邻居沈四太太看到了便会大声地说：“莫吃呀,要肚子疼的呢！”。

衍太太却决不如此。

假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说,“好,再吃一块。

我记着,看谁吃的多。

”
故选BE。

7.你所在的班级开展了一次“读书人生美如画”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。

【名句仿写】
少年正是读书时。

有同学搜集到汉代刘向的一句关于读书的名言：“书犹良药也,善读之可以医愚。

”请仿照这句话再写一句关于读书的句子。

要求：句式相同,字数相等,意思相近。

我的仿写：___________ ,____________ 。

【诗意探寻】在学习了郭沫若《天上的街市》一诗后,有同学搜集到了两首与牛郎织女有关的诗歌。

阅读这
两首诗,探究诗人借牛郎织女各自表达的情感。

秋夕
唐·杜牧
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。

七夕①
唐·李商隐
鸾扇斜分凤幄②开,星桥横过鹊飞回。

争将世上无期别,换得年年一度来。

【注】①七夕节,诗人感于爱妻早亡,写下此诗。

②凤幄（wò）：闺中的帐幕,绣有凤凰图案的车帐。

《秋夕》诗：___________________________________
《七夕》诗：___________________________________
【调查探究】在这次读书活动中,针对课外阅读内容和阅读时间,同学们通过调查问卷形式,拟出了一份调查报告。

阅读下面这份表格,写出你的探究发现（至少两点）。

探究发现：______________________________________________
【答案】(1). 书犹音乐也（书犹阳光也）(2). 善读之可以怡情（善读之可以暖心）(3). 《秋夕》诗：写失意宫女生活的孤寂幽怨,表达对幸福、自由、美满生活的向往。

(4). 《七夕》诗：由牛郎织女天上相会,再联想到自己爱妻早亡而渴望能每年与亡妻相会一次,表达了对亡妻的深切悼念。

(5). 同学们课外阅读内容主要以漫画娱乐为主,或阅读漫画娱乐的时间远远超过阅读文学名著及其他读物。

他们每天花在阅读上的时间大部分在半小时左右或较少。

【解析】
【详解】【名句仿写】考查句子仿写,修辞、句式、内容都要与例句一致。

“书犹良药也,善读之可以医愚。

”用了比喻,要求句式是“书犹……也,善读之可以……”,内容上是赞美书的价值。

也可拟如：书犹名画也,善读之可以养性；书犹灯塔也,善读之可以致远。

【诗意探寻】考查对诗人情感态度的把握。

解答时,要在理解整首诗歌内容的基础上,结合诗人的特殊经历和景物来理解。

《秋夕》表达诗人对失意宫女的同情。

由“冷画屏”“凉如水”可以看出宫女生活的孤寂内心的幽怨,“坐看牵牛织女星”写出宫女对牛郎织女团聚的羡慕,可以看出失意宫女对自由美好生活的向往。

《七夕》表达了诗人对亡妻的悼念之情。

由牛郎织女“年年一度”天上相会,展望两人相会时喜悦之情,联想到自己爱妻早亡,渴望能把“无期别”换成每年与亡妻相会一次,表达了对亡妻的深切悼念。

【调查探究】考查学生的读图能力。

首先要仔细审读题旨,包括审读图表的标题、内容和题目要求,有些细节（如表注）也要认真审读。

再根据观察所得,分析出表中有关材料的相互联系,从中找出规律性的东西。

最后是准确归纳表述。

审图发现：阅读内容所占比例上看,漫画娱乐最多,文学名著次之,科普及其他阅读过少,可见同学们课外阅读内容主要以漫画娱乐为主。

由阅读时间所占比例上看,有近半的同学阅读时间是半小时左右,阅读时间在一小时左右的不到三分之一,阅读时间在两小时的同学只有百分之十五,阅读时间在三小时的同学只有十分之一,可见学生们花在阅读上的每天时间是偏少的。

二、阅读理解(共54分)
（一）（5分）
阅读清末诗人谭嗣同
的《潼关》一诗,完成后面小题终古高云簇此城, 秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束, 山入潼关不解平。

8. 这首诗的前两句从视觉和听觉角度写景,写出了潼关_________、___________等特点。

9. 从修辞手法的角度赏析三、四两句。

【答案】8. (1). 高大、雄伟、险要(2). 寂寥、辽远等特点
9. 这两句运用拟人手法,写出黄河的奔腾壮阔和山脉的巍峨险峻,字里行间流露出诗人豪迈奔放的热情和冲破封建束缚,追求个性解放的愿望。

【解析】
【8题详解】
本题考查理解诗意。

“终古高云簇此城”写潼关雄踞山腰,下临黄河,从视觉角度写潼关形势十分险要。

云之高亦衬托出潼关城之高大、雄伟；“秋风吹散马蹄声”写作者行经此地,马蹄声声,被秋风吹散,以听觉形象补充了前一句所造成的视觉形象,进一步渲染出潼关一带独具的氛围,寂寥而又辽远。

【9题详解】
本题考查赏析诗句。

“河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。

”那从群山中冲决而出的黄河,尽管已奔入辽阔的平原,但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸；而西去的群山,虽然走向与黄河相反,但仿佛也在力戒平坦,。