长春小学语文三上《10.1一张美丽的红枫叶》word教案 (2)
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一张美丽的红枫叶
第二课时
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能品味文章语言,体会小青蛙热爱读书以及小动物之间友善和谐的关爱之情。
激发学生热爱读书,热爱生活的情感。
教学重点:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、品味文章语言,体会小青蛙热爱读书以及小动物之间友善和谐的关爱之情。
激发学生热爱读书,热爱生活的情感
教学难点:
1、品味文章语言,体会小青蛙热爱读书以及小动物之间友善和谐的关爱之情。
激发学生热爱读书,热爱生活的情感
2、感受课文主旨,懂得人类和动物和谐相处、互相帮助的关系。
教学准备:
1、教学课件。
2、生字卡片。
教学过程:
一、复习生字,回顾课文。
1、学生分段朗读课文,检查朗读情况。
2、出示卡片,复习生字。
二、以读促讲,感悟课文:
1、学生读课文的第1-4自然段,说一说青蛙先生有什么特点?从哪些句子里可
以看出他喜欢读书,当读书是一种享受?
2、指导朗读句子:读出享受、喜欢的感觉。
3、青蛙为什么要一张书签?
4、有了这样美好的愿望后,青蛙先生四出寻找一张美丽的书签,他找到了吗?
自由读5-13自然段。
5、在青蛙眼中,那是这么样一张书签呢?朗读课文,读出书签的可爱和对书签
的喜爱。
6、说说青蛙在寻找过程中发生了什么事情?
他看到了---------------- 在书签下面------------。
于是,青蛙先生
-------------。
7、回到家中后,青蛙先生一直在想那张书签,他终于忍不住了。
去找蜥蜴。
这
次找到了吗?
8、男女生分角色朗读课文9-13自然段。
9、从青蛙的话中能看到青蛙先生具有怎样的品质?(有礼貌、有修养)能谈谈是什么让他这么有修养、有礼貌吗?
三、布置作业:1、熟读课文。
2、搜集制作书签。
板书设计;
一张美丽的红枫叶
青蛙先生爱读书懂得感激。