少儿朗文BigEnglish2所有课件(2024)

阅读分享与讨论
组织学生进行阅读分享和讨论 ，提高口语表达和思维能力。
阅读反思与评价
引导学生对阅读过程进行反思 和评价，总结经验教训，提高
阅读效率。
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写作技能培养及范文欣赏与创 作指导
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写作基础知识和技巧指导
教授基本写作技能
包括句子结构、段落组织和文章构思等方面的指导。
写作规范与格式
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教学目标与能力培养
01
02
03
04
语言知识
通过BigEnglish2的学习，少 儿能够掌握英语语音、词汇、
语法等基本知识。
语言技能
培养少儿听、说、读、写四项 基本技能，使其能够运用英语 进行日常交流和简单写作。
学习策略
引导少儿形成有效的学习策略 ，如自主学习、合作学习等，
提高学习效率。
文化意识
增强少儿对中外文化的理解和 尊重，培养其跨文化意识和国
说明文阅读
分析文章结构和逻辑关 系，抓住事物特征和本 质。
议论文阅读
明确作者观点和立场， 理解论据和论证过程。
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学生自主阅读练习方法推荐
个性化阅读计划制定
根据学生兴趣和水平制定阅读 计划，选择合适的阅读材料。
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阅读笔记与摘要
鼓励学生做阅读笔记，概括文 章大意和重点内容。
，锻炼他们的口语表达能力和应对能力。
情景对话
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根据课程内容和学生实际水平，设计不同难度的情景对话任务
，让学生在对话中学习和运用语言。
小组讨论
03
组织学生进行小组讨论，鼓励他们围绕主题自由发表观点，培
养他们的批判性思维和口语表达能力。
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学生自主口语练习方法推荐
自我介绍
鼓励学生用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好等， 锻炼他们的口语表达能力和自信心。
词汇和句型积累
引导学生学习和积累常用词汇和句型，丰富他们 的语言储备，为口语表达提供素材。
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听说结合训练
通过听故事、回答问题、复述故事等活动，提高 学生的听力理解能力和口语表达能力。
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实践活动设计：角色扮演、情景对话等
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角色扮演
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设计各种场景和角色，让学生在模拟真实环境中进行角色扮演
介绍不同类型的写作规范，如书信、日记、报告等，并指导学生正 确运用。
词汇和语法运用
通过大量实例和练习，帮助学生提高词汇运用能力和语法准确性。
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范文欣赏：优秀英文作文展示和点评
经典范文展示
选取具有代表性的优秀英文作文，供学生欣赏和学习。
范文分析与点评
对展示的作文进行深入分析，讲解其优点和特色，引导学 生领悟优秀作文的精髓。
学生互动与讨论
鼓励学生发表自己的看法和感受，促进彼此之间的交流和 启发。
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创作指导：如何构思、起草和修改英文作文
构思策略
教授学生如何确定主题、选择角度和展开思路，为写作打下良好基 础。
起草技巧
指导学生运用所学知识，撰写初稿，注意文章结构和语言表达。
修改与完善
强调文章修改的重要性，教授学生如何检查语法错误、优化句子结构 和提升文章整体质量。
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02
加强听力和口语训练， 提高学生的英语应用能 力和自信心。
03
04
引入更多的文化元素和 跨学科知识，拓宽学生 的视野和思维方式。
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继续改进教学方法和手 段，提高教学效果和学 生的学习兴趣。
THANK YOU
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际视野。
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教材结构与内容安排
教材结构
BigEnglish2教材分为学生用书、练习册、教师用书等部分，各部分内容相互补充，形成完整的教学体系。
内容安排
教材以主题为主线，围绕日常生活、学校生活、家庭生活、社会交往等话题展开，通过情景对话、角色扮演、歌 曲歌谣等形式激发少儿学习兴趣。同时，注重语言知识的系统性和渐进性，确保少儿在轻松愉快的氛围中逐步提 高英语水平。
家庭场景
听ห้องสมุดไป่ตู้家庭成员对话，理解家庭活动安排等。
社会场景
听取公共场所广播、他人对话，理解社会规则和 文化习俗等。
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学生自主听力练习方法推荐
定期听力训练
建议学生每天进行一定 时间的听力训练，保持 耳朵对英语的敏感度。
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多样化听力材料
推荐学生听不同难度、 不同主题的听力材料， 如故事、新闻、歌曲等
课件演示
利用多媒体课件展示教学内容， 使抽象的知识变得形象生动，便
于学生理解和记忆。
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视频教学
通过播放与教学内容相关的视频资 料，帮助学生更直观地了解英语国 家的文化和生活方式。
音频资料
提供丰富的音频资料，让学生在听 的过程中提高英语听力和口语表达 能力。
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听力训练技巧及实例分析
每日朗读
建议学生每天选择一篇英语文章进行朗读，提高他们的语音语调 和阅读理解能力。
记录生活
引导学生用英语记录自己的日常生活，如写日记、描述一件有趣 的事情等，培养他们的写作和口语表达能力。
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阅读理解能力提升策略及案例 分析
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阅读理解技巧指导与策略培养
预测与猜词技巧
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游戏化学习体验设计
互动游戏
运用各种互动游戏，让学生在轻松愉 快的氛围中学习英语，激发他们的学 习兴趣。
奖励机制
建立奖励机制，对学生在游戏中的表 现给予肯定和鼓励，增强他们的学习 动力。
竞技挑战
设置竞技类游戏环节，让学生在竞争 中提高英语水平，同时培养他们的团 队合作精神。
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多媒体资源辅助教学手段
少儿朗文BigEnglish2所有课件
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目录
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• 课程介绍与教学目标 • 教学方法与手段 • 听力训练技巧及实例分析 • 口语表达能力培养及实践活动设计 • 阅读理解能力提升策略及案例分析 • 写作技能培养及范文欣赏与创作指导 • 总结回顾与展望未来发展规划
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01
。
听力笔记与反思
鼓励学生做听力笔记， 记录听不懂的地方并反 思原因，以便后续改进
。
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合作学习与分享
建议学生之间互相分享 听力材料和学习心得，
促进共同进步。
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口语表达能力培养及实践活动 设计
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口语表达技巧指导与策略培养
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语音语调训练
通过模仿和练习，帮助学生掌握正确的英语发音 和语调，提高口语表达的准确性和流利度。
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听力技巧指导与策略培养
预测技巧
通过标题、图片等线索预测听力 内容，激活背景知识。
速记要点
训练学生快速记录关键信息，如 人名、地名、数字等。
听力理解策略
教授学生如何运用上下文线索、 同义词替换等方法理解听力材料
。
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实例分析：不同场景下听力训练
学校场景
听取老师指令、同学对话，理解学校规章制度等 。
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学生自我评价报告分享
大多数学生能够积极参与课堂活动， 认真完成作业和测试。
学生普遍反映课程内容丰富有趣，老 师的教学方法和态度也得到了认可。
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部分学生在某些方面存在不足，如听 力、口语表达等，需要进一步加强练 习和指导。
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未来发展规划建议
01
针对学生的不足之处， 制定个性化的教学计划 和辅导方案。
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教学方法与手段
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情景教学法在BigEnglish2中应用
创设真实语境
通过模拟真实生活场景， 让学生在情境中学习和运 用英语，提高语言实际应 用能力。
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角色扮演
鼓励学生参与角色扮演活 动，培养他们的口语表达 能力和自信心。
情境对话
设计贴近学生生活的情境 对话，引导学生在特定场 景中运用英语进行交流。
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07
总结回顾与展望未来发展规划
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本期课程总结回顾，成果展示
完成了全部课程内容的学习， 包括听、说、读、写四个方面 。
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通过各种形式的课堂活动，如 角色扮演、小组讨论、演讲等 ，提高了学生的英语应用能力 和自信心。
组织了多次测试和考试，及时 评估学生的学习进度和成果， 为后续教学提供了参考。
通过标题、图片和上下文线索预测文章内容，利用构词法、上下 文线索猜测生词含义。
略读与扫读策略
通过快速浏览文章，抓住文章大意和中心思想，提高阅读速度。
2024/1/28
批判性思维培养
引导学生对文章内容进行深入分析，提出个人见解，培养批判性思 维。
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案例分析：不同类型文章阅读方法探讨
记叙文阅读
关注人物、情节和背景 ，理解故事主题和作者 意图。
课程介绍与教学目标
2024/1/28
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BigEnglish2课程体系概述
01
02
03
国际化视野
BigEnglish2以国际化为 导向，注重培养少儿的跨 文化交际能力。
2024/1/28
系统性设计
课程采用螺旋式上升的设 计理念，确保少儿在英语 学习过程中逐步积累、稳 步提升。
多元化资源
提供丰富的线上线下学习 资源，包括课本、练习册 、多媒体资源等，以满足 不同学习需求。